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2024年天津高考英语第一次真题解析
单项填空
1. 答案：C
解析：考查现在完成进行时。since引导的时间状语从句常与现在完成时或现在完成进行时连用。此处强调
史密斯一家自两年前搬回新西兰后“一直怀念”中国的网购体验，需用延续性动作，故选 C（have been
missing）。
2. 答案：A
解析：考查形容词辨析。根据语境，有人搬离大楼后公寓将在三月初出租，available意为“可租用的”，
符合语义。normal（正常的）、competitive（有竞争力的）、expensive（昂贵的）均不符合逻辑。
3. 答案：B
解析：考查动词词义。紫禁城作为中华文明的象征，应选择 preserve（保存）文化记忆。invent（发明）、
acquire（获得）、declare（宣布）均不合语境。
4. 答案：B
解析：考查动词不定式被动语态。主语 fence与remove为被动关系，且根据will可知用将来时，故填is to
be removed，表示“将被拆除”。
5. 答案：C
解析：考查副词辨析。前文提到担心会议有分歧，但结果顺利，smoothly（顺利地）符合语境。repeatedly
（重复地）、endlessly（无尽地）、urgently（紧急地）均不符。
6. 答案：B
解析：考查动词短语。make up for（弥补）符合语境，指卡洛琳通过努力弥补音乐天赋的不足。live up
to（不辜负）、reach out to（联系）、look out for（留意）均不贴切。
7. 答案：A
解析：考查非谓语动词。取消音乐会导致粉丝失望，用现在分词作结果状语，表自然结果。disappointing
符合逻辑主语（取消行为）与结果的关系。
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学科网（北京）股份有限公司8. 答案：D
解析：考查形容词辨析。他人热心帮助后，应表达感激之情，grateful（感激的）为正确选项。sensitive
（敏感的）、annoyed（生气的）、reliable（可靠的）均不合语境。
9. 答案：A
解析：考查非谓语动词。desire 后接不定式作后置定语，discover 与 humans 为主动关系，故用 to
discover。
10. 答案：A
解析：考查名词辨析。春节是家人团聚的欢乐时光，company（陪伴）符合语义。absence（缺席）、shape
（形状）、attempt（尝试）均不符。
11. 答案：C
解析：考查现在完成时被动语态。在线课程已被更新，用has been updated，强调过去的动作对现在的影响
12. 答案：A
解析：考查动词词义。运动能提升情绪，boost（促进）符合语境。match（匹配）、ruin（毁灭）、reflect
（反思）均不合适。
13. 答案：B
解析：考查介词短语。instead of（而不是）符合句意，强调不应执着于他人认可，而应自我接纳。
14. 答案：D
解析：考查情景交际。that name rings a bell（这个名字耳熟）符合语境，指对方名字听起来熟悉但记不清
是谁。
15. 答案：A
解析：考查非谓语动词。coffee与consume为被动关系，用过去分词consumed作状语，表原因。
16. 答案：C
解析：考查动词短语。go through（经历）符合语境，指新车上市前需通过安全测试。turn out（结果是）、
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学科网（北京）股份有限公司bring about（引起）、set up（建立）均不符。
完形填空
Passage 1
17. 答案：C
解析：收到拒绝邮件，感到失望，rejection符合语境。
18. 答案：B
解析：准备面试，preparing for正确。
19. 答案：D
解析：未能获得工作，不幸地，Unfortunately符合。
20. 答案：B
解析：经理指出缺乏申请动机，motivation正确。
21. 答案：A
解析：反馈难以接受，tough符合情感色彩。
22. 答案：A
解析：因只求家乡工作，不关心是否符合兴趣，care正确。
23. 答案：B
解析：对工作缺乏热情，enthusiastic正确。
24. 答案：C
解析：决定追求感兴趣的工作，pursue正确。
25. 答案：B
解析：在申请中明确表达动机，stating正确。
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学科网（北京）股份有限公司26. 答案：D
解析：努力得到回报，paid off正确。
27. 答案：B
解析：面试候选人，candidates正确。
28. 答案：A
解析：简历看起来不错，great正确。
29. 答案：A
解析：未提前阅读研究，in advance正确。
30. 答案：D
解析：宾语从句引导词whether（是否）正确。
31. 答案：D
解析：无法提供职位，position正确。
32. 答案：C
解析：建议未来改进，improve正确。
33. 答案：A
解析：谈话过程中，conversation正确。
34. 答案：B
解析：鼓励寻求反馈，ask for正确。
35. 答案：C
解析：听取建议，listen to正确。
36. 答案：D
解析：避免犯错，mistakes正确。
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学科网（北京）股份有限公司Passage 2
37. 答案：A
解析：努力赶上同学，keep up with正确。
38. 答案：C
解析：选修高难度数学课，同学惊讶，surprise正确。
39. 答案：D
解析：承认数学弱点，weaknesses正确。
40. 答案：A
解析：尽管同学怀疑，仍相信能成功，in spite of正确。
41. 答案：B
解析：黑板上的引语，quote正确。
42. 答案：B
解析：决心教更多内容，determined正确。
43. 答案：A
解析：抽签分配搭档，assign正确。
44. 答案：C
解析：学生祈祷不要与“我”同组，praying正确。
45. 答案：D
解析：名字被选中，picked正确。
46. 答案：B
解析：搭档自嘲被缠住，stuck正确。
47. 答案：C
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学科网（北京）股份有限公司解析：考试成绩出色，performance正确。
48. 答案：B
解析：解释小组测试的意义，why正确。
49. 答案：B
解析：期末考试是挑战，challenge正确。
50. 答案：D
解析：考试成绩差，poorly正确。
51. 答案：D
解析：努力终有回报，pay off正确。
52. 答案：A
解析：学习超越考试本身，beyond正确。
53. 答案：C
解析：督促自己更努力，pushed正确。
54. 答案：A
解析：改变看待挑战的方式，viewed正确。
55. 答案：D
解析：视老师为巨人之一，describes正确。
阅读理解
Passage 1
56. 答案：B
解析：前两段指出并非人人都享受运动，因大脑对无谓努力敏感，B项正确。
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学科网（北京）股份有限公司57. 答案：C
解析：squandering意为“浪费”，misusing（滥用）最接近。
58. 答案：D
解析：第四段进一步解释大脑对努力的权衡机制，D项正确。
59. 答案：A
解析：人类能构想未来场景，与动物仅关注当下不同，A项正确。
60. 答案：D
解析：根据自我差异理论，游泳运动员的“应该自我”最活跃，D项正确。
Passage 2
61. 答案：B
解析：重读时发现自身变化，B项正确。
62. 答案：B
解析：主动重读可为教学提供参考，A项正确。
63. 答案：A
解析：非主动重读带来意外体验，A项正确。
64. 答案：B
解析：潜意识重读强化自我认知，B项正确。
65. 答案：D
解析：标题应体现重读的变革力量，D项最佳。
Passage 3
66. 答案：D
解析：老师通过提问引导理解词义，D项正确。
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学科网（北京）股份有限公司67. 答案：C
解析：祖母不再称老师为“卷毛狗”，因被信任感动，C项正确。
Passage 4
68. 答案：B
解析：北极湖泊消失早于预期，B项正确。
69. 答案：B
解析：科学家低估了气候影响，B项正确。
70. 答案：A
解析：冻土层中的冰阻碍水流，A项正确。
71. 答案：A
解析：直接观察自然至关重要，A项正确。
阅读表达
Passage 1
72. 答案：Remembering/Thinking of/Thinking about/Missing
解析：划线短语指回忆与祖父的时光。
73. 答案：My grandmother has/had a rich life experience./My grandmother has gone through a lot./My
grandmother is/was an extraordinary woman.
解析：第三段描述祖母丰富的人生经历。
74. 答案：Because she began to lose her hearing./Because she could not hear clearly.
解析：第四段提到听力下降导致重复回答。
75. 答案：They should remain active in old age./By trying different things./They should try doing things.
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学科网（北京）股份有限公司解析：第六段强调尝试新事物的重要性。
76. 答案：We can help old people to learn new skills so that they can keep pace with society./They can
visit their grandparents more often and spend time with them.
解析：开放性问题，合理建议即可。
Passage 2
77. 答 案 ： Disappointment./Unhappiness./Frustration./Worry./Sadness./Discouragement./Dissatisfaction./
Discontent.
解析：第一段因找不到烹饪夏令营而失望。
78. 答案：Because of its growing popularity and need for more space./Because it needed more space for
classes./Because it became popular very quickly.
解析：第三段说明学校扩建原因。
79. 答案：By slightly lowering the worktops./The school makes the worktops lower than normal./The
worktops are slightly lower than normal.
解析：第四段描述操作台高度设计。
80. 答案：Because it offers different kinds of fun activities./Because various/diverse and interesting
activities are offered./It offers fun activities targeted at children of different ages.
解析：第五段强调活动多样性吸引学生。
81. 答案：I'd like to develop the skill of driving. I can go to different places and enjoy a convenient
life./Swimming. I have a better chance of survival in case of emergency./Communication skills. With good
communication skills, I can establish good interpersonal relationships with people around me./Computer
skills. Good computer skills enable me to enjoy a more convenient and efficient life.
解析：开放性问题，合理举例并解释即可。
书面表达
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学科网（北京）股份有限公司范文：
Low-Carbon Campus Initiative
Recently, some careless behaviors like wasting food and leaving lights on all day long at school have
raised our concern, all of which are bad for the environment. To address these issues, I’d like to
propose several practical measures.
Firstly, switching off lights and electronic devices when not in use is essential. Many students forget to
turn off lights in classrooms or computer labs, leading to unnecessary energy consumption. Secondly,
reducing food waste is critical. We should cultivate the habit of taking only what we can eat in the
cafeteria, as food production generates significant greenhouse gases. Additionally, using reusable water
bottles and lunch boxes instead of disposable ones can minimize plastic waste. These small steps, if
adopted by everyone, can make a substantial difference.
Moreover, promoting environmental awareness through campaigns and competitions can inspire students to
take action. For instance, organizing tree-planting activities or energy-saving challenges can foster a sense
of responsibility towards our planet.
Let’s work together to build a low-carbon campus. Every effort counts, and by making sustainable
choices, we can ensure a greener future for generations to come.
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学科网（北京）股份有限公司
