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第九章 压强
——划重点之精细讲义系列
知识点1：压力压强
1.压力
（1）定义∶垂直作用在物体表面的力叫做压力。如下图所示，分别为杯子对桌面的压力、图
钉对墙面的压力、物块对斜面的压力。
（2）方向∶压力垂直于接触面，指向被压物体。
（3）作用点∶在所压表面上。
（4）作用效果∶使受压物体发生形变。
压力与重力的区别与联系
压力 重力
力的示意图
物块A对斜面的压力 物块A受到的重力
施力物体 物块 A 地球
区别 受力物体 斜面 物块 A
力的方向 垂直于受力面指向受力物体 竖直向下
力的大小 不一定等于物体重力 G=mg
力的作用点 在被压物体上 物块重心
性质 弹力 引力
产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。只有当物体放在水
联系 平面上时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F =G。
压
不能说“压力就是重力或者压力就等于重力。”探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果可能与压力的大小、受力面积有关
研究什么? 探究压力的作用效果与压力的大小是否有关 探究压力的作用效果与受力面积是否有关
改变什么? 压力的大小 受力面积的大小
控制什么? 受力面积 压力的大小
实验装置图
怎么
改、控、测?
(1)把小桌放在海绵上，观察海绵被压下的深 (1）把小桌正面朝上放在海绵上,在小桌
浅 上放一个砝码，观察海绵被压下的深浅
(2)在小桌上放一个砝码,观察海绵被压下的 (2)把小桌翮过来,桌面朝下，在小桌上放
深浅 一个个砝码，观察海绵被压下的深浅
若两次实验海绵被压下的深浅不同,则压力 若两次实验海绵被压下的深浅不同,则压
怎么分析?
的作用效果与压力的大小有关 力的作用效果与受力面积有关
2.实验器材(小桌子、砝码、海绵)
3.砝码的作用是改变压力的大小
★4.转换法的应用（通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果)
5.控制变量法的应用
[分析现象和数据,总结结论]
6.控制变量法∶研究压力大小对压力作用效果的影响时，要控制受力面积一样;研究受力面积大小
对压力作用效果的影响时，要控制压力大小一样。
[交流与反思]
7.选用海绵而不选用长木板的原因（长木板的形变不易用肉眼观察到,海绵的形变容易用肉眼观察
到）
8.可代替海绵的材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体)
9.实验评估
★实验结论：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小，
压力的作用效果越明显。
2.压强、压强的大小及其计算：
（1）压强概念：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强；
（2）压强公式： ；
（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。1 Pa=1 N/m2。
常用单位∶千帕（kPa）、兆帕（MPa）；1 kPa=103Pa，1 MPa=106Pa。
（4）物理意义∶压强是描述压力作用效果的物理量。
（5）常见数值∶一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约 20 Pa;一张报纸平放在桌面上时
对桌面的压强约0.5 Pa，成年人站立在地面上时对地面的压强约为1.5×104 Pa。F
（1）p= 为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算（无论是气体、液体，还是固
S
体）。
（2）用公式计算时，各物理量的单位必须统一，其单位分别是p—Pa，F—N，S—m2。
（3）公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时（只受重力和支持力），对水
平面的压力的大小等于物体的重力的大小。
（4）公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两
者相互接触的面积。如图所示，将一底面积为S的物体A分别放置在面
积为S 和 S 的两个桌面上，两种情况下，物体对桌面的压力相等，但
1 2
图甲中受力面积是S，图乙中受力面积是 S。
2
（5）在求解密度均匀、形状规则的实心柱体重直作用于水平面上的压强时,利用公式力p=ρgh
非常快捷、准确、方便。
推导式 的适用条件有∶
（1）密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体），如图所示;
（2）物体被放在水平面上，且受力面积等于物体的底面积;
（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的（F=G）。
3.减小或者增大压强的方法及其应用：
减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。【典例1】关于压力的说法，正确的是（ ）
A．相互接触的物体间必定存在压力
B．压力的方向一定竖直向下
C．物体对地面的压力总等于它的重力
D．压强反映压力的作用效果
【典例2】重10N的正方体木块，被20N的水平力压在竖直墙上静止，如图，木块对墙的摩擦力和
压力大小分别为（ ）
A．20N，10N B．30N，10N C．10N，30N D．10N，20N
【典例3】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3∶2，底
面积之比为2∶3，则它们的质量m∶m和对地面的压强p∶p分别为（ ）
A B A B
A．m∶m=2∶3，p∶p=2∶3
A B A B
B．m∶m=1∶1，p∶p=2∶3
A B A B
C．m∶m=3∶2，p∶p=1∶1
A B A B
D．m∶m=1∶1，p∶p=3∶2
A B A B
【典例4】如图所示，实心均匀长方体甲、乙分别放置在水平地面上，对地面压强相等，底面积S
甲
=S ，高度h >h ，若沿竖直虚线切去相同的比例，则此时甲、乙剩余部分对地面的压力F 、F
乙 甲 乙 甲 乙
和压强p 、p 的关系是（ ）
甲 乙
A． ，B． ，
C． ，
D．F甲= F乙，
【典例5】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装
水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的）。
（1）实验过程中，通过观察被压物体的___________来反映压力的作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压
力大小相等时，受力面积越___________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。
（3）我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是没有
控制___________相同。
知识点2：液体压强
1.液体压强产生的原因
（1）液体受重力作用，对支撑它的容器底有压强。
（2）液体具有流动性，对阻碍它流散开的容器壁也有压强。
（3）液体由于具有流动性而在液体内部相互挤压，因此液体部向各个方向都有压强。
液体压强具有以下几个特点：
（1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其
支承面产生压强，方向总是与支承面垂直；
（2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深
度越深，压强越大。
（3）液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（4）容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
4、液体压强的计算：注意∶应用 时，各个物理量的单位都应统一取国际单位。其中 ρ—kg/m3，g—N/kg，
h—m，p—Pa。
对液体压强公式的理解
（1）由 可知，液体压强只与液体密度和液体深度有关，与液体质量、体积等无关。
（2 ） h 指的是液体的深度，是被研究的点到自由液面的竖直距离 。 如下图所示，A、B、C 的深
度分别是h、h 和 h，D、E、F 三点的深度相同，都是h。
1 2 3
（3）该公式适用于静止的液体和密度均匀的气体，不适用于流动的液体、气体。
（4） 和 的应用
液体压强的计算式，也适用于计算形状
压强的定义式，适用于所有情况，
适用范围 规则、质地均匀的柱形固体对水平面的
多用于计算固体压强
压强
固体先算压力
液体先算压强 ，
计算顺序 后计算压强
后计算压力
（5）容器底所受压力、压强及对支持面的压力、压强的比较
容器
容器底受到的压强 p=ρ gh
液
F=pS=ρ gh=G
容器底受到的压力 液 柱
F＞G F=G F＜G
液 液 液对支持面的压力 F=G +G
1 液 容
对支持面的压强 p=F/S
1 1
当运用液体压力压强先算压强再算压力的方法变量太多
总结 无法计算时，可以通过先观察杯子的形状先比较压力的大
小，再比较压强的大小。
研究液体内部的压强
研究什么? 探究液体压强与液体的深度是否有关 探究液体压强与液体的密度是否有关
改变什么? 压强计探头在液体内部的深度 密度不同的液体
控制什么? 液体的密度，压强计探头的方向 压强计探头在不同液体中的深度和方向
实验装置图
(1)将U形管压强计的探头放人水中深度为H处,
怎么 观察并记录U形管两侧液面的高度差△h
1
改、控、
测?
(2)保持探头方向不变,将探头伸入密度不
(2)保持探头方向不变,改变探头在水中的深
同 液体 中深度H处,观察并记录U形管两侧
度,观察并记录U形管两侧液面的高度差△h
2 液面的高度差△h
3
若△h≠△h ,则液体压强与液体的密度有
怎么分析? 若△h≠△h ,则液体压强与液体的深度有关 1 3
1 2 关
2.实验器材及作用[ U 形管、刻度尺 (测量压强计的探头在液体中的深度)]
★3.实验前检查装置气密性的方法(用手压探头上的橡皮膜,观察U形管中的液柱是否变
化,若液柱变化明显,则气密性良好)
4.实验前U形管液面应调平(若不平,应重新拆装)
实验分析
★5.转换法的应用(根据U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小)
★6.控制变量法的应用。实验结论:在同种液体的同一深度处,液体对各个方向的压强都
相等;在同种液体内部,深度越深,液体压强越大;在深度相同时,液体的密度越大,压强越
大
探究液体压强与什么因素有关
如图所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一
圆孔，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
它可以用来做"探究液体压强是否跟深度、液体密度有关"的实验。
1.实验要验证"在同种液体中液体压强跟深度有关"这一结论，
应该怎样设计实验?说出实验步骤和实验现象。
实验改进 实验步骤∶向容器左右两边加入水，使右边水面高出左边水
面。
实验现象∶橡皮膜向左边凸出。
2.实验要验证"在深度相同时，液体压强跟液体密度有关"这一结论，应该怎样设计
实验?说出实验步骤和实验现象。
实验步骤∶向容器左右两边分别加入水和盐水，使两边液面相平。
实验现象∶橡皮膜向左边凸出。
5.连通器的原理：
（1）连通器：上端开口，下部相连通的容器；
（2）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；
（3）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来
工作的。连通器液面相平的条件：
(1)连通器里只有一种液体；
(2)连通器里的液体不流动。只有同时满足这两个条件，连通器各部分的液面才是相平的，如
果有一个条件不能满足,则连通器各部分的液面不会相平。
【典例1】关于液体压强，下列说法中正确的是（ ）
A．液体压强大小与液体受到的重力有关
B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C．液体内部压强的大小与方向有关
D．液体压强只与液体深度、液体密度有关
【典例2】用如图所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面
高度差变大的是 （ ）
A．将探头在水中的位置向上移动
B．将探头在原位置转动，仅改变探头方位
C．保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到 B位置
D．保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置
【典例3】如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液
面相平，则液体对容器底的压强关系是（ ）
A．p =p =p B．p >p >p
甲 乙 丙 甲 乙 丙C．p <p <p D．无法确定
甲 乙 丙
【典例4】将底面积不同、装有同种液体的甲、乙、丙、丁四个容器放在同一水平桌面上，如图所
示，下列对容器底受到液体压强的大小关系判断正确的是（ ）
A．甲容器底受到液体的压强最大
B．乙容器底受液体到的压强最大
C．丁容器底受到液体的压强最大
D．四个容器底受到液体的压强一样大
【典例5】下列装置不是应用连通器原理的是（ ）
A． 船闸 B． 茶壶
C． U形管压强计 D． 地漏
【典例6】如图1是小洛用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的U形管 ___________（选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）在使用压强计前，小洛发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图1甲所示。正确的
调节方法是 ___________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出
B．取下软管重新安装
（3）比较图1乙、丙两次实验，可得出：在同种液体中，液体内部压强随 ___________的增加而增大；
（4）要探究液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图1 ___________两次实验进行比较，可得
出液体压强与液体密度的关系是：___________；
（5）小洛结合液体压强的知识，设计了如图2所示的测量盐水密度的方案，请将实验步骤补充完
整：
①如图2所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下
管口的距离记为h；
1
②如图2所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至 ___________，用刻度尺
测出盐水面到下管口的距离记为h；
2
③盐水的密度表达式：ρ =___________（利用ρ 、h、h表示）；
盐水 水 1 2
④以上实验所测盐水的密度偏 ___________（选填“大”或“小”）。
知识点3：大气压强
1.大气压强的认识：
（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p 表
0
示；
（2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性；
（3）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。
2.托里拆利实验：
（1）精确测量出标准气压数值的实验：托里拆利实验；
（2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽
中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为
760mm；
（3）结论：大气压p = 760mmH g =76cmHg = 1.01×1 0 5 P a (其值随着外界大气压的变化而变化)；
0
大气压的特点：
（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；
（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，
晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高；（3）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不
熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）；
（4）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大
压强越小。
托里拆利实验的特别提醒
(1）玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。
(2)玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。
(3)玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上
方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。
（4)实验测得的水银桂的高度如果不是 760 mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气
压。
（5）托里拆利实验中选择的液体是水银，而不是其他液体,原因是水银是常温下密度最大的液
体，在同样的大气压下需要的玻璃管最短。如果用其他液体，需要的玻璃管就会很长，操作不方
便。如果用水来做托里拆利实验,则根据实验原理可得ρ gh =ρ gh ，则水柱高度h =
水银 水银 水 水 水
ρ ℎ 13.6×103kg/m3×0.76m
水银 水银
= =10.336m。
ρ 1×103×kg/m3
水
大气压强的三中实验测量方法
吸盘拉力法 吸盘重力法 注射器拉力法
实验 吸盘、玻璃板、弹簧测力 吸盘、玻璃板、刻
注射器、弹簧测力计、刻度尺
器材 计、刻度尺 度尺、小桶、细沙
示意图
吸盘刚刚拉脱时小
测量的 吸盘刚刚拉脱时弹簧测力 活塞刚刚被拉动时弹簧测力计的示数F、
桶和细沙的总重力
物理量 计示数F、吸盘直径 D 注射器的全部刻度长度L
G、吸盘直径D
将吸盘吸在玻璃板上，用 与吸盘拉力法原理 将注射器活塞推至针筒底端，然后用一
操作 弹簧测力计拉吸盘，吸盘 一样，只是将弹簧 个橡皮帽堵住注射器针筒。用弹簧测力
步骤 刚刚拉脱时弹簧测力计的 测力计换成小桶， 计拉注射器活塞颈部，活塞刚刚被拉动
示数F就等于吸盘受到的 慢慢往小桶内加入 时的示数F就等于活塞受到的大气压力。大气压力，测出吸盘的直
从注射器筒上找到标明的容积V，并用刻
径D即可得到吸盘的面积 细沙，直至将吸盘
度尺量出注射器筒全部刻度的长度L，则
S ， 再 利 用 压 强 公 式 刚刚拉脱
活塞面积 S=V/L，最后利用压强公式
p=F/S专即可算出大气压
p=F/S即可算出大气压的值
的值
大气压
表达式
注射器内空气不能完全排出、注射器漏
误差 吸盘内空气不能完全排出，导致测出的 F或G
气、活塞与筒壁摩擦较大等导致误差较
分析 值偏小，大气压值偏小
大
知识点4：流体压强
1.流体压强与流速的关系：
（1）流体：流动的物体，指的是液体和气体；
（2）液体压强与流速的关系：在气体和液体中， 流速越大的位置压强 越小 。
2.飞机升力的产生原因：
（1）飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状；
（2）当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空
气速度慢、压强大；
（3）机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
【典例1】空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，以下正确的是（ ）
A．这一高度的大气压大，把气球压裂
B．高空中的大气压小，气球向外膨胀，把气球胀裂
C．高空中的温度很低，气球被冻裂
D．空中的紫外线很强，将气球照裂
【典例2】下列事例中不是利用大气压来工作的是（ ）
A． 用吸管吸饮料B． 吸盘吸在墙壁上
C． 液体从容器侧壁的孔中喷出
D． 纸片托水
【典例3】如图所示是水银气压计和自制气压计，下列有关说法中不正确的是（ ）
A．在使用水银气压计时，玻璃管稍倾斜，管内外水银面的高度差不变
B．自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压降低了
C．把水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降
D．自制气压计瓶内气压大于瓶外大气压
【典例4】如图所示，在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的
不同部位，分别装有底部连通的竖直管A、B、C，下列说法正确的是（ ）
A．当阀门关闭，水是静止状态，A、B、C三根管中的水柱高度不同B．当阀门打开水流动时，A管中水柱的高度最高
C．当阀门打开水流动时，B管中水柱的高度最高
D．当阀门打开水流动时，C管中水柱的高度最高
【典例5】如图所示是某实验小组“估测大气压的值”的实验，器材有注射器、弹簧测力计、刻度
尺等。实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔；
（2）用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢
拉动注射器筒，当注射器中的活塞______时，记下弹簧测力计的示数为F，根据______条件可知，
此时大气对活塞的压力等于F；
（3）用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L，从注射器读得最大容积为V，可得活塞的横截面积
S=______；
（4）由公式p=______计算此时大气压的数值；
（5）为了减小本实验的误差，请说出你的操作方法（请写出一条）：______。
1.下列与压强有关的说法中正确的是（ ）
A．压力就是重力，物体重力越大，产生的压强越大
B．液体内部向各个方向都有压强，是由于液体受到重力且液体有流动性
C．因为 ，所以液体压强与容器底面积大小有关
D．静止在桌面中央的小木块，沿竖直方向切去木块体积的二分之一，木块对桌面压强变为原来的
二分之一
2．如图所示，两个圆柱形容器A、B，盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。若两容器底
部受到的液体压力分别为F、F，受到的液体压强分别为p、p，则它们的关系是（ ）
A B A B
A．F=F、p>p B．F=F、p<p
A B A B A B A BC．F>F、p=p D．F<F、p=p
A B A B A B A B
3．如图所示，完全相同的两个薄壁柱形容器甲、乙放在水平地面上，分别装有A、B两种密度不同
的液体。将两个完全相同的实心金属球浸没在两种液体中后，液体对容器底部的压强p与p相等。
A B
将两个金属球取出后（忽略带出的液体），下列说法中正确的是（ ）
A．ρ>ρ，液体对容器底的压强变化量Δp=Δp
A B A B
B．ρ<ρ，容器对水平面的压强变化量Δp =Δp
A B 甲 乙
C．ρ<ρ，液体A的质量可能大于液体B的质量
A B
D．ρ>ρ，液体A的质量一定小于液体B的质量
A B
4．如图，将质量相等的水分别倒入底面积相等的量筒和量杯内，若量筒底和量杯底受到水的压强
分别为p、p，受到水的压力分别为F、F，则（ ）
1 2 1 2
A．p＞p，F＞F B．p＞p，F＝F
1 2 1 2 1 2 1 2
C．p＝p，F＞F D．p＝p，F＝F
1 2 1 2 1 2 1 2
5．如图所示，水平桌面上底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器中，分别装有深度相同、质量
相等的不同液体，下列说法正确的是（ ）
A．甲容器对水平桌面的压力大 B．乙容器对水平桌面的压强大
C．两容器对水平桌面的压强相等 D．两容器内液体对容器底的压强相等
6．甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上。若沿竖直方向切去相同厚度后，甲、乙剩余部
分对地面的压强p '＞p '、剩余部分质量m '＝m '。则关于切去前甲、乙对地面的压强p 、p
甲 乙 甲 乙 甲
，压力F 、F 的大小关系，下列判断正确的是（ ）
乙 甲 乙A．p ＞p ，F ＜F B．p ＞p ，F ＞F
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
C．p ＜p ，F ＝F D．p ＜p ，F ＜F
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
7．如图所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器
左、右两部分注入不同深度的液体时。关于橡皮膜的形变，以下说法正确的是（ ）
A．橡皮膜一定向左侧凸起 B．橡皮膜一定向右侧凸起
C．橡皮膜可能不发生形变 D．橡皮膜一定会发生形变
8．如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p，压力为
1
F，乙容器中水对容器底部的压强为p，压力为F，则下列判断正确的是（ ）
1 2 2
A．p>p B．F=F C．p=p D．F>F
1 2 1 2 1 2 1 2
9．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质
量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F =F
甲 乙
②容器对桌面的压强：p >p
甲 乙
③液体对容器底部的压力：F '=F '
甲 乙
④液体对容器底部的压强：p '>p '
甲 乙
A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
10．下图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ）A． 茶壶 B． 水池下的回水弯管
C． 船闸 D． 微小压强计
11．下列压强值不等于一个标准大气压值的是（ ）
A．76厘米高汞柱 B．10.3米高水柱
C．1.01×105帕 D．0.76米高水柱
12．在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（ ）
A．当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上
升
B．托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大
C．自制气压计使用时，受温度的影响较大
D．自制气压计制作时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压
13．下列说法正确的是（ ）
A．托里拆利实验在任何时候测出的水银柱的高度都是76 cm
B．托里拆利实验换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变
C．将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大
D．首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验
14．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm，可以使这个高度差改变的
做法是（ ）A．往槽内加入少许水银
B．使玻璃管稍微倾斜一点
C．把玻璃管稍微向上提一提
D．把实验移到高山上去做
15．如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中，下列有关分析正确
的是（ ）
A．瓶内气压等于瓶外大气压
B．瓶内气压小于瓶外大气压
C．拿着这个装置上楼，液柱会升高
D．这个装置是自制温度计
16．如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（ ）
A．②③ B．③④
C．②③④ D．①③④
17．下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）
A． 吹气时纸条向上飘 B． 吹气时纸片向下凹陷
C． 吹气时A管中水面上升 D． 吸气时乒乓球紧贴漏斗18．下列说法中错误的是（ ）
A．吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强
B．钢笔吸入墨水是利用了大气压强
C．火车站上，人要站在安全线以外，是由于气体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小
D．如果没有重力，人们吃饭喝水都将变得无比困难
19．如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面
积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
20．如图所示，甲、乙两容器质量均为m、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的
0
液体压强均为p，液体质量分别为m 和m ，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压
甲 乙
强分别为p和p，则（ ）
A B
A．两容器底部受到的液体压力F=pS B．甲、乙液体密度关系为：ρ >ρ
甲 乙
C．A、B两点受到的液体压强关系为：p>p D．乙容器对水平桌面的压力F=(m+m )g
A B 0 乙
21．如图所示，放在水平桌面上的三个不同形状的容器，它们的自重相等，底面积相同，并装入同
种液体，液面高度相同。下面分析正确的是（ ）
A．三个容器中液体的重力关系G >G >G
甲 乙 丙B．三个容器底部受到液体的压强关系p =p =p
甲 乙 丙
C．三个容器对桌面的压力关系F >F >F
甲 乙 丙
D．三个容器对桌面的压强关系p ＜p ＜p
甲 乙 丙
22．在连通器中装有一定量的水，如果在左边的容器中放入一个小木块，那么（ ）
A．左边容器液面上升，右边容器液面高度不变
B．两边容器中的液面同时上升
C．左边容器底部的受到的液体压力变大，右边容器底部的液体压力不变
D．液体不流动时p<p
A B
23．如图所示，某同学用长约0.5m，一端封闭的玻璃管做托里拆利实验时，放开手指后发现玻璃管
中的水银没有下降，则下列说法中正确的是（ ）
A．该处的大气压强大于一个标准大气压
B．玻璃管的封闭端会受到一个水银施加的向上的作用力
C．若在玻璃管的封闭端开一小口，会有水银从小口中喷出
D．若在玻璃管的封闭端开一小口，玻璃管中的水银会下降
24．有一个边长为10厘米的正方体，重力为50牛，放在光滑墙角处，如图所示，受到水平方向力
F＝150牛，竖直方向力F＝15牛的作用，这时墙壁所受压力为_______牛，墙壁所受压强为
1 2
_______帕，地面所受压力为________牛，地面所受压强为_______帕。25．如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面，已知甲的质量为2kg，边长
为0.1m，甲对地面的压强为___________Pa，若圆柱体乙的底面积是甲底面积的一半，且甲、乙对
水平地面的压力相等。现将乙沿水平方向切去一部分，使乙与甲等高，已知乙的密度是
2.5×103kg/m3，则乙的压强变化了___________Pa。（g取10N/kg）
26．甲、乙两个实心正方体的密度之比ρ∶ρ=4∶1，质量之比m∶mB=1∶2，若按（甲）、
A B A
（乙）两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，（如图所示），则地面受到的压强之比是
______。
27．如图所示，有两个实心圆柱体A和B叠放在一起，并且完全接触，放在水平地面上。A、B两圆
柱的高度分别为8cm，10cm，A与B的底面积之比为1:4，A对B的压强是2000Pa，则圆柱体A的密
度是______kg/m3。若B的密度是3×103kg/m3，将A沿水平方向切去2cm的高度，则B对地面的压强
变化量是______Pa。
28．如图所示，轻质无弹性细绳将物体A、B通过两个定滑轮连接在绳子的两端，其中G=10N，
A
G=50N，B是边长为20cm的正方体，物体B静止在水平地面上，整个装置处于平衡状态（不计滑轮
B
与绳子之间的摩擦）。求：
（1）物体B的密度；
（2）物体B对地面的压强；
（3）若在物体A下方悬挂物体C（物体C未接触地面），使物体B对地面的压强变为原来的 ，则
物体C质量为多少。29．在一个重为2N，底面积为100cm2的容器里装10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水
平桌面上。求：
（1）容器对桌面的压力；
（2）容器对桌面的压强。
30．如图所示水桶的底面积为500cm2，重为10N；现倒入14kg的水，桶内水的高度为30cm，放在
水平地面上，求：
（1）水对桶底的压强和压力；
（2）水桶对地面的压力和压强。（g取10N/kg ）
31．如图所示，边长为0.1米、密度为4×103千克/米3的均匀正方体甲和底面积为2×10﹣2米2、
高为0.3米的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2米深的水。求：
（1）甲的质量m ；
甲
（2）水对乙容器底部的压强p ；
水
（3）现将一个体积为3×10﹣3米3的实心物体丙分别置于正方体甲上方和浸没在乙容器内的水中，
甲对桌面增加的压强Δp 恰好为水对乙容器底部增加的压强Δp 的6倍，求乙对桌面增加的压强
甲 水
Δp 。
乙32．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在
小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
（1）比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，______，压力的作用效果越明显；
（3）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？
答：______，理由：______。
33．2017年11月30日，中国4500米载人潜水器“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经
覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求。这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的
兴趣，她进行的实验操作如图1所示。请依据所学知识解决下面几个问题：
（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面______；
（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与______的关系；
（3）比较乙、丙两图可以得出的结论是：当液体密度相同时，深度越深，液体压强越______，请
举出生活中应用该实验结论的一个事例：______；
（4）小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到
______（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了流速越快，流体压强越______。
34．小寒同学利用如图器材探究“液体内部压强特点”。
（1）实验通过比较 ___________来比较液体内部压强大小；（2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两端的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，
调节的方法是 ___________（选填“A”或“B”）；
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，如图乙，比较每次的深度及相应
的U形管左右两侧液面高度差，这是为了探究液体内部压强与 ___________的关系；
（4）某同学认为液体内部压强还可能与液体密度有关，为验证此猜想，完成实验后得出当探头所
处深度相同时所处液体的密度越大，U形管左右两侧液面高度差 ___________（选填“越大”或
“越小”）；
（5）小寒在此基础上又做了拓展实验。如图丙，她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入
水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h，然后将玻璃管缓慢插入装
1
有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度为h（如图丁）。用小寒
2
测得的物理量推导出盐水密度的表达式ρ =___________（水的密度用ρ 表示）。
盐水 水
35．测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，同学们设计并进行了如下的实验（如图所
示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为
d；
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的总质量
为m。
请帮助同学们完成下列问题
（1）将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上，其目的是为了___________；
（2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是___________，此
时的受力面积大小是___________，测得大气压数值的表达式是___________（均用字母表示，写出
最终的化简结果）；
（3）同学们经计算后发现测量值与当地的实际气压有较大的差异，实验中误差产生的主要原因可
能是___________ 。（写出一条即可）
