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2024 年中考押题预测卷 02【广东卷】
化 学
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、班级、试
室号、座位号。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的
答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
5．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Ba 137
一、选择题：本大题共 15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有
一个是符合题目要求的。
1．《汉书》记载：“交趾有甘蔗，榨取汁，曝数时成饴，入口消释，彼人谓之石蜜。”“石蜜”主要的
成分是
A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．油脂
2．保护环境卫生，学会垃圾分类。快递纸箱属于下列图示中的
A B C D
3．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法与该理念不相符的是
A．植树造林增加绿化 B．废旧电池回收处理 C．污水经过处理后排放 D．提倡使用一次性纸杯
4．下列关于金属材料的说法中，正确的是
A．“真金不怕火炼”是指金的熔点高 B．不锈钢的硬度比纯铁小，熔点比纯铁高
C．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 D．铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝不活泼
5．某学生在配制a%的NaOH溶液时的实验操作步骤如下图所示，其中完全正确的操作是
A．取固体 B．称量固体 C．量取水 D．溶解
碳是一种常见的非金属元素，碳材料在自然界中有多种形式，全新的碳材料家族成员不断被精准合成，有望发展成为新型半导体材料，在分子电子器件中具有广阔的应用前景。回答第6～8题。
6．我国科学家首次成功精准合成了两种全新的碳材料C 和C ，构成这两种碳材料的粒子是
10 14
A．原子 B．离子 C．分子 D．元素
7．金刚石、石墨、C 、碳纳米管的结构如题7图所示，下列相关说法正确的是
60
A．这四种物质都很软，可作润滑剂 B．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO
2
C．这四种物质都是由碳分子构成的 D．这四种物质中碳原子的排列方式相同
8．天津大学天津纳米颗粒与纳米系统国际研究中心的马雷教授及其科研团队在半导体石墨烯领域取得了
显著进展，其成果已于2024年1月3日在Nature杂志网站上在线发布。石墨烯的主要成分是碳，碳元
素在周期表中及有关原子或离子结构如题8图所示。下列说法正确的是
A．碳原子核外电子层数为6 B．碳元素的相对原子质量为12.01g
C．与①化学性质相似的是③ D．②和④形成的化合物是ClNa
9．化学与社会、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是
选项 现象或事实 解释
A 冬季用煤取暖，注意排气通风 血红蛋白与CO结合，会导致中毒
B 石墨用于电极 石墨质软
C 熟石灰可用于改良酸性土壤 Ca(OH) 具有碱性
2
D 打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来 气体溶解度随压强的减小而减小
10．某品牌苏打气泡水的标签如下图所示，下列关于该饮料的说法错误的是
类别：弱酸性饮料，pH≈6.5
配料：水、食用盐、二氧化碳、
柠檬酸、碳酸氢钠等
A．用pH试纸精确测定该饮料的pH B．整瓶口感一致说明溶液具有均一性C．过滤不能分离水和碳酸氢钠 D．能补充运动后流失的水和无机盐
11．化学学科核心素养是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体化。下列有关知识理解正确的是
A．科学态度与责任：NO 、SO 、CO都是空气污染物，排放到空气中都会形成酸雨，应控制排放
2 2
B．科学探究与实践：向某水样中加入适量肥皂水，振荡，出现大量泡沫，则该水样是硬水
C．科学思维：水银温度计测体温时水银柱升高，是因为受热后汞原子间隔增大
D．化学观念：可以添加合适的催化剂，将水转化成汽油以节约石油资源
12．题12图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈 上
的物质中铁元素化合价相同。下列说法不正确的是
A．若a、d为碱，则d点表示Fe(OH)
3
B．用等质量的Fe O、b炼铁，b生成的铁多
2 3
C．通过复分解反应，可实现转化Fe O→e→d
2 3
D．若c为FeSO ，加入Cu可实现转化c→Fe
4
13．t℃时，将等质量的KNO 和KCl分别加入100 g水中充分溶解后，升温至t℃。有关过程和KNO 和
1 3 2 3
KCl的溶解度曲线如如题13图所示，下列说法错误的是
A．甲烧杯中溶液的溶质是KCl
B．t℃甲烧杯中一定为不饱和溶液
1
C．t℃时甲乙烧杯中溶质的质量分数相同
2
D．可用降温结晶的方法提纯KNO
3
14．学习小组通过下列实验探究CuSO 溶液的性质。
4
实验Ⅰ：把一根砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO 溶液中，一段时间后观察到Al丝表面出现红色物质。
4
实验Ⅱ：向CuSO 溶液中滴加少量NaOH溶液，出现沉淀。
4
下列说法正确的是
A．实验Ⅰ中溶液颜色不变 B．实验Ⅰ说明Al的活动性比Cu的强
C．实验Ⅱ中只发生物理变化 D．实验Ⅱ中沉淀为CuO
15．某兴趣小组以MnO 作催化剂分解不同质量分数的HO 溶液，测得O 含量随时间变化，有关装置设计
2 2 2 2
和测得结果如题15～1、15～2图所示。下列说法不正确的是A．图中a点对应的操作是推动注射器活塞
B．该实验不能证明MnO 对HO 的分解起催化作用
2 2 2
C．对比c点和e点可以验证反应速率与HO 的浓度有关
2 2
D．对比b点和e点可以验证反应速率与HO 的浓度无关
2 2
二、非选择题：本大题共 6小题，第16小题7分，第17小题8分，第 18～21小题各 10
分，共55分。
16．I．音乐陶冶人的情操。美妙的旋律打开聆听者的心灵之门，动人的音符描绘理想的世界。
（1）一曲《中国娃》，“最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一青二白清清白白做人也不掺假”。豆腐富
含的营养素是 ① ，大豆研磨成豆浆发生的是 ② （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）一曲《茉莉花》，“好一朵茉莉花，满园花开，香也香不过它”。从微观角度解释在花园中能
闻到茉莉花香的原因： ③ 。
（3）一曲《南泥湾》，“到处是庄稼遍地是牛羊”让人感受到陕北的无限好风光。种植庄稼需要
NH Cl、NH NO 、KNO、KCl等化肥，其中属于复合肥的是 ④ 。
4 4 3 3
II．化学与我们的生活息息相关。
（1）铁锅炒菜更有利于人体健康，原因是可以提供微量元素铁，预防 ⑤ 疾病；铁制品在空气
中易生锈是因为铁与 ⑥ 发生复杂的化学反应。
（2）水基型灭火器是家庭常备灭火器，灭火时产生 的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜使火熄
灭。其灭火原理是 ⑦ 。
17．【科普阅读】阅读下列短文，回答相关问题。
目前，我国能源结构中以煤（高碳）、石油（中碳）、天然气（低碳）为代表的化石燃料仍占主导地
位，化石燃料燃烧释放热量的同时产生CO。CO 是巨大的碳资源，也是最主要的温室气体。CO 的低能
2 2 2
耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注，通过CO 耦合化石能源的转化利用技术，将CH 与CO
2 4 2
在高温条件下催化重整为H 和CO，达成碳减排。重整过程中，催化剂表面会产生积碳反应，而使其失去
2
催化性能，需要同时进行消碳处理，如题17～1图所示。研究人员测试了积碳对不同催化剂的影响，并通
过灼烧除碳，使催化剂恢复性能，某两种失效催化剂除碳时，测得固体质量变化与温度的关系如题17～2
图所示。（1）植物光合作用吸收CO 生成葡萄糖（C H O），其化学方程式为 ① 。
2 6 12 6
（2）我国科学家以CO 为原料人工合成葡萄糖的过程中，会发生反应2 CO + 2 H O R + 2
2 2 2
O，其中R的化学式是 ② 。
2
（3）CO 与CH 在高温条件下催化重整的化学方程式为 ③ 。
2 4
（4）重整过程中，两种催化剂表面“积碳”较多的是 ④ （填“催化剂a”或“催化剂b”）。
为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量 ⑤ 气体。
（5）其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化情况如题17～3图所示。500～600℃范围内，催
化剂表面的积碳量随温度升高而增多，其原因可能是 ⑥ 。
18．I．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）利用上述仪器和药品制取较大量CO，你选择的仪器是 ① （填序号）。
2
（2）如图，沿烧杯壁向其中倒入二氧化碳气体，现象为 ② 。
II．化学实践小组的同学们在百二河五堰段取河水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。
任务一：检测水质
【查阅资料】i．水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、
闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。ii．同学们查阅了相关资料，了解到国家有关
水的硬度的标准为：
类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO 浓度计/（mg/L） 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700
3
【初步检测】同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L，说明该
河水属于 ③ 。
任务二：净化水
河水转化为自来水需要经过一系列步骤，但是自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场
所使用直饮机。
（1）超滤膜的作用相当于实验室中的 ④ 操作。
（2）活性炭滤芯具有 ⑤ 作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。
（3）紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中
的有害物质（如细菌，微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于 ⑥ （选填“纯净物”或“混合
物”）。
任务三：验证水的组成
兴趣小组同学利用下图所示装置进行电解水实验。
（1）b管中得到的气体是 ⑦ 。
（2）以上实验可以证明水的组成，若要证明水的组成，还可以进行的实验方案是 ⑧ 。（含操作和现象）
【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理，学习了根据
“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。
19．某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，生石灰样品的成分可能是 CaO、
Ca(OH) 和CaCO 中的两种。该校兴趣小组的同学在老师的指导下，对该生石灰取样开展了以下探究
2 3
活动：
【提出问题】生石灰样品成分的化学式是什么？
【猜想假设】猜想1： ① 猜想2：CaO、CaCO 猜想3：Ca(OH) 、CaCO
3 2 3
【设计实验】兴趣小组设计出如下实验进行探究。
序号 实验操作 实验现象 实验结论
① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁。 烧杯壁发热 样品中有 ②
② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入 ③ 。 溶液变红 有Ca(OH)
2
③ ④ 。 ⑤ ⑥
【反思评价】
④经过讨论，发现通过②不能得出样品中一定含有Ca(OH) ，理由是 ⑦ 。
2
⑤通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO ，可能含有Ca(OH) 。生成CaCO 的化学方
3 2 3
程式为 ⑧ 。
【应用交流】生石灰要 ⑨ 保存。
20．水产养殖中常用过氧化钙（CaO ）作供氧剂。CaO•8HO是一种白色固体，难溶于水和乙醇，且不与
2 2 2
乙醇发生化学反应，加热至130℃时逐渐变为无水CaO ，实验室可用碳酸钙制取CaO•8HO，再经脱
2 2 2
水制得CaO，其制备流程如题20图所示。
2
（1）反应2的化学方程式为CaCl + HO + 2 NH •HO + 6 HO = CaO•8HO↓ + 2 X，该反应
2 2 2 3 2 2 2 2
要在低温下进行的原因是 ① 。
（2）操作a的名称是 ② ，副产品的一种用途是 ③ 。
（3）“水洗”的目的是 ④ ，“乙醇洗”的目的是 ⑤ ，烘烤过程中发生反应的化学方程
式为 ⑥ 。
（4）过氧化钙能作为水产养殖中的供氧剂，是因为过氧化钙在水中会缓慢放出氧气，该反应的化学
方程式为 ⑦ 。
（5）水产养殖中用的CaO 常含有杂质CaO，钙元素的质量分数会随CaO含量的增加而 ⑧ （填
2“增大”、“减小”或“不变”）。
21．为了测定某Ba(OH) 溶液的溶质质量分数，兴趣小组进行了如下实验：取200 g该Ba(OH) 溶液样品
2 2
加入烧杯中，向烧杯中逐渐加入溶质质量分数为9.8％的稀硫酸，测得烧杯中溶液的电导率（电导率
越高表示溶液的导电性越好，溶液中自由移动离子浓度越高）与加入稀硫酸质量的变化关系如题21～
1图所示。回答下列问题。
（1）未加入稀硫酸时，溶液的电导率高于A点的主要原因是 ① ，A点时溶液中的溶质主要是
② 。
（2）计算该Ba(OH) 溶液溶质质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）。 ③
2
（3）盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能解离出 ④ 。其他条件相同，将稀
硫酸改为7.3%的稀盐酸，请在答题卡的题21～2图上画出烧杯中溶液的电导率与加入稀盐酸质量的变化趋
势曲线。 ⑤
