文档内容
专题 01 植物的生殖
知识点索引：
1.有性生殖和无性生殖
2.扦插、嫁接及组织培养
知识点1：有性生殖和无性生殖
一、有性生殖
1．概念：由两性生殖细胞结合形成________，再由________发育成新个体的生殖方式。
2．过程
3．优点
子代具有父母双方的基因，适应环境能力________，在进化上更有意义。
二、无性生殖
1．概念：不经过________的结合，由母体直接产生新个体的行为。
2．举例：常见植物的无性生殖的方式有________生殖（________）、________生殖
（________、________和________）、________、________技术等。
3．优点
能够保持植物的________，而且________较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培
中。
典例分析
例题1.我国古典名著《红楼梦》中有诗云：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”描写
了柳絮漫天飘散，沾满了门帘的画面。柳絮是柳树的种子，下列结构能发育成柳絮的是（
）
A. 胚珠B. 子房
C. 受精卵
D. 雄蕊
例题2.春天来了，“雨后春笋竞相冒出”，反映了竹子的勃勃生机和强大的生命力。如图
所示，竹子的繁殖属于( )
A.有性生殖 B.用叶繁殖
C.用根繁殖 D.无性生殖
知识点2：扦插、嫁接及组织培养
1．植物的组织培养
（1）概念：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的________和
________，快速发育成新植株的技术手段。
（2）植物细胞的________。
（3）意义
①繁殖速度________。
②保持________。
③培育________植株。
④培育植物新品种。
2．扦插
①概念：月季、葡萄等植物，可以剪取________的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生
根发芽，长成新植株。②注意事项：剪取茎段时，要保留两个节；上方的切口是水平的。
3．嫁接
①概念：把一个植物体的________或________，接在另一个植物体上，使结合在一起的两
部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫作________，被接的植物体叫作________。
②分类：________和________。
③关键技术：不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的________紧密结合在一起。
④应用：常用于果树、林木、花卉的繁殖。
典例分析
例题3.月季是莱州的市花，每年4月25日“月季花节”时，大量的盆栽月季将城市装扮得
富华美丽。园丁们培育月季花常用的技术为( )
A.组织培养 B.扦插
C.种子繁殖 D.无土栽培
例题4.关于组织培养技术优点的叙述，错误的是( )
A.能培育出植物新品种
B.能培育出无病毒植株
C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
突破训练
一、单项选择题
1.植物有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ）
A. 能否产生生殖细胞
B. 有性生殖能产生健康的后代
C. 有性生殖具有遗传性
D. 有无两性生殖细胞的结合
2.有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A. 受精卵 B.
卵细胞
C. 白细胞 D.体细胞
3.烟台素有“苹果之都”和“月季之乡”的美誉。繁育苹果和月季的方法通常是（ ）
A. 嫁接和扦插 B. 嫁接和压条
C. 组织培养和扦插 D. 杂交和组织培养
4.栽种蒜瓣繁殖大蒜，与下列哪种生物的繁殖方式相同？（ ）
A. 小麦种子出苗 B. 黄豆长出豆芽
C. 扦插的柳枝发芽 D. 蚕豆种子萌发
5.毛桃的根系发达但果实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜。果农为了获得根系发达、
果实味甜的桃树苗，简单易行的方法是以（ ）
A. 毛桃为接穗、水蜜桃为砧木进行嫁接 B. 水
蜜桃为接穗、毛桃为砧木进行嫁接
C. 水蜜桃的花粉传给毛桃，用种子繁殖 D. 毛
桃的花粉传给水蜜桃，用种子繁殖
6.关于无性生殖的意义不正确的是（ ）
A. 遗传信息来自不同的亲本，后代具有更强的生活力和变异性，更能适应复杂多变的环
境
B. 能够保持母本的遗传特性
C. 繁殖速度快，产生子代的数量多
D. 有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍
7.下列属于有性生殖的是（ ）。
A. 马铃薯块茎发芽生根
B. 种子萌发长成植株
C. 嫁接的果树长成新植株D. 椒草的叶片长成新植株
8.根据科学研究表明，大约在15亿年前，真核生物在地球上出现之后，有性生殖作为一种
新的生殖方式出现了。有性生殖与无性生殖相比，具有什么优势？（ ）
A. 能够快速产生大量后代
B. 每个后代的遗传物质都和母体相同
C. 使后代的遗传多样性增加，更适应环境变化 D. 在地球上的的分布
范围更广
9.关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（ ）
A. 都用种子繁殖 B. 都含有叶绿素
C. 都有根、茎、叶的分化 D. 都是高等植物
10.如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官
B. 上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖
C. 在丙结构中，决定新生命性状的是[③]胚盘；在丁结构中，新生命与母体进行物质交
换的场所是[b]胎盘
D. 图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的
11．受精后，桃花结构中可发育成果实的是（ ）
A．子房 B．胚珠 C．雄蕊 D．花瓣
12．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是:
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
13．下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（ ）
A．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓
B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻
C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果
D．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯
14．生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是
A．蘑菇通过孢子生殖
B．葡萄球菌通过分裂生殖
C．铁线蕨用种子繁殖
D．月季常用扦插的方法繁殖
15．将生长健壮但产量低、品质差的荔枝树，改造成高产优质的荔枝树，最快速有效的是
（ ）
A．嫁接 B．杂交
C．扦插 D．太空育种
二、非选择题
16.下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于________生殖。
（2）①称为________，②称为________。①与②结合时应当使①与②的________紧密结合，
以确保①的成活。
（3）________(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
17.科普阅读
由教育部深空探测联合研究中心组织，重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈”作为
嫦娥四号的乘客之一，于 2018 年底顺利登陆月球背面，进行人类首次月面生物实验。
“月面微型生态圈” 是一个铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，高 18 厘米，直径 16 厘
米，净容积 约 0．8 升，总重量 3 千克。“罐子”内放置有马铃薯、拟南芥种子、棉花
种子、油菜种子、酵母菌、果 蝇卵共六种生物样本，以及土壤、水、空气等物质。科学家
通过一定的技术使“罐子”内温度保持在 1℃—30℃，控制好里面的湿度、养分。“罐子”的顶部安装有光导管，它能让“罐子”里的植物享受到月 球表面的自然光，为“月面
微型生态圈”提供光能。
2019 年 1 月嫦娥四号上搭载的生物科普试验载荷发布了最新试验照片，照片显示试验搭
载的棉花种 子已经长出了嫩芽，这也标志着嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实
验。这株棉花嫩芽还将继续 生长，有望成为月球上的第一片绿叶。
（1）“月面微型生态圈”中的能量来源是________。从生态系统的组成上看，在“月面微
型生态圈” 中充当分解者角色的是________。
（2）“月面微型生态圈”中能保证棉花种子萌发的条件是________、充足的空气和水分等。
（3）“月面微型生态圈” 中马铃薯和拟南芥等植物通过________，产生碳水化合物和氧
气供果蝇卵“消费”； 果蝇卵的生长过程则产生出植物所需的________和粪便等养料，这
将实现微型生态循环。
（4）生产上常用带有芽眼的马铃薯块茎繁育幼苗，这种繁殖方法叫_____。
A.出芽生殖
B.分裂生殖
C.孢子生殖
D.营养生殖
18.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，承载着深厚的历史和文化
内涵，具有鲜明的东营地方特色，能够反映东营的自然和人文特点。2019年10月，荷花
被确定为东营市“市花”。
（1）瑞典植物学家林奈采用双名法，使自然界中的每种生物都有了自己的名称。莲的学名
为Nelumbo nucifera，其中属名为________。
（2）我市的荷花品种繁多、颜色各异、美轮美奂，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞
的________中。
（3）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使叶片吸收的氧气可
以向下运输到莲的地下部分。这体现了________。
（4）“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现
该有毒物质，控制该有毒物质进入莲细胞的结构是________。
（5）初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴。开花时，同一朵荷花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。
由此推测，荷花传粉方式为________（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（6）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中________的。莲通常用长而肥厚的根状茎进
行繁殖，这种生殖方式的优点是________。
（7）“藕断丝连”的“丝”属于植物的________（组织。藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过
光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的________（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
19.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、
肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答
（1）荔枝的果实是由________发育而成的。荔枝的可食用部分是由________发育而成的。（2）荔枝果实的形成过程是∶________〈用序号表示〉
①开花 ②受精 ③传粉 ④结果
（3）通过________可以在一株荔枝植株上结出“兰竹”“乌叶”两种品种的果实。这种方
式的实质是________生殖。
（4）荔枝香甜爽口的果汁液主要来自细胞的________结构。
（5）如果以“兰竹”植株为砧木，以“乌叶”品种为接穗，则接穗上结出的果实的口味应
该是“________”口味的。
（6）如果把荔枝叶的部分细胞培养成新的一株的技术叫
。
（7）荔枝可以进行无性繁殖，也可以进行有性繁殖。用种子来繁殖应属于________繁殖。
20.如图所示是花的结构和果实的结构及来源示意图，请根据图回答以下问题。
（1）雄蕊由[________]________和[________]________组成。
（2）开花之后必须完成________和________两个过程才能继续发育。
（3）完成（2）生理过程后，花的大部分结构都会凋落，只有________慢慢膨大起来。
（4）我们平常食用桃的果皮，它是由[7]________发育来的，种子是由[6]________发育来
的。
（5）在果树开花季节，为了提高产量，弥补自然传粉不足，果农采取的措施是________。
（6）桃树还可通过嫁接繁育优良品种，嫁接成活的关键是将接穗与砧木的________紧密结
合。这种生殖方式属于________生殖（填“有性”或“无性”）
