当前位置:首页>文档>专题07生物的变异(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份

专题07生物的变异(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份

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专题07生物的变异(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
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专题 07 生物的变异 知识点索引: 1.可遗传变异和不可遗传变异 2.应用遗传变异原理培育新品种 知识点1:可遗传变异和不可遗传变异 1.变异的概念 亲代与子代之间,以及子代与子代之间性状的差异现象。自然界的变异是普遍存在的,各 种相对性状,都是通过变异产生的。生物的变异是不定向的,有的变异对自身生存和发展 有利,有的变异对自身生存和发展不利。 2.变异的类型 可遗传变异:由于遗传物质的改变引起的,可遗传给后代。如红绿色盲。 不可遗传的变异:单纯由环境引起的变异,不可遗传给后代。如经常在太阳底下工作的人, 皮肤黝黑。 (注:变异根据其对生物的生存是否有利,还可分为有利变异和不利变异) 典例分析 例题1.下列现象属于不遗传的变异的是( ) A.番茄的果皮有红色和黄色 B.营养过剩出现小胖墩 C.家兔的毛色有白色和黑色 D.豌豆的茎有高茎和矮茎 【答案】B。 【解析】番茄的果皮有红色和黄色、家兔的毛色有白色和黑色、豌豆的茎有高茎和矮茎, 这些变异是遗传物质改变引起的,是可遗传的变异;营养过剩出现小胖墩,是环境改变引 起的变异,是不遗传的变异。 例题2.下列变异中,属于可遗传的变异的是( ) A.经常练习举重的人胸肌发达 B.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿 C.长在暗处的玉米矮小 D.肥水充足处的大豆植株高大 【答案】B。 【解析】本题考查生物变异的类型。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿,是由体内 的遗传物质发生改变引起的变异,属于可遗传的变异。知识点2:应用遗传变异原理培育新品种 1、人工选择育种 通过生物繁殖后代会出现各种变异,不断从中选择繁殖具有优良性状的个体,从而产生具 有优良性状的新品种的方法,如人工选育高产奶牛等。 2、杂交育种 不同种群、不同基因组成的个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种 的方法,如杂交水稻等。 3、诱变育种 通过采用射线照射和药物处理等手段,使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方 法,如太空椒、无籽西瓜等。 4、转基因育种 通过转基因技术将具有特殊经济价值的外源基因导入生物细胞内,并使得被转入细胞表现 出新基因的特性,从而培育出新品种的方法,如转基因猪等。 典例分析 例题3.图片中茄子是借助宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生 变异,再返回地面选育的新品种,下列说法正确的是( ) A.能诱发生物产生可遗传的变异 B.产生的变异都是对生物自身有利的 C.培育出地球上原本不存在的生物 D.产生的变异都是对人类有益的 【答案】A。 【解析】种子在太空强辐射等环境条件的作用下,基因发生突变,这样就产生了可遗传的 变异。这些变异是不定向的,对生物本身和人类来讲,有有利的,也有有害的。但这些生 物都是在地球原有品种的基础上获得的新品种。 例题4.在进行育种实验时,科学家们常常利用放射性元素对农作物的种子进行处理,原因 是放射性元素能够( ) A.直接使生物的性状发生改变 B.改变生物的遗传物质C.使生物的生活习性发生改变 D.能大大提高种子的生命力 【答案】B。 【解析】本题考查诱变育种。利用放射性元素对农作物的种子进行处理,可使种子内的遗 传物质在高能量射线的作用下发生改变,从而出现可遗传的变异。 突破训练 一、单项选择题 1.下列属于可遗传变异的是( ) A.经人工选择繁育的高产奶牛 B.同种玉米因土壤肥沃程度不同,长势有所不同 C.某人的肤色夏天较黑,冬天较白 D.由于昼夜温差,新疆的哈密瓜特别甜 【答案】A。 【解析】A、经人工选择繁育的高产奶牛是遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传的变 异,符合题意; BCD、同种玉米因土壤肥沃程度不同,长势有所不同,某人的肤色夏天较黑,冬天较白, 由于昼夜温差,新疆的哈密瓜特别甜,都是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变, 因此是不可遗传的变异,不符合题意。 2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是( ) A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化 C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体 D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 【答案】B 【解析】A.基因控制性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代,A 正确。 B.变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以 分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传 给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。所以,亲代与子代 之间发生了变异,是性状发生改变,但遗传物质可能没有发生变化,B错误。 C.男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一 种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精 卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男 性。故生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体,C正确。 D.同种生物的同一性状常常有不同的表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑 色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便,遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,D正确。 3.下列各项中,属于不可遗传变异的是( ) A.大蒜在无光条件下,长成蒜黄 B.利用航天技术培育的太空南瓜 C.双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子 D.用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦 【答案】A 【解析】A、大蒜在无光条件下长成蒜黄,是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变, 是不可遗传的变异; BCD、此三项都是遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异. 4.以下有关生物变异的表达,正确的选项是( ) A.变异使生物产生多种不同类型 B.变异对生物后代个体一定不利 C.变异对生物个体通常没有阻碍 D.变异对生物后代个体一定有利 【答案】A 【解析】A、遗传是指亲子间的相似性,虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代, 但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的,俗话说“一母生 九子,九子各不同”,这正说明了变异的普遍性,变异能使生物产生多种类型。变异是指 子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。因此变异能使生物产生多种类型。 正确; BD、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的, 不利变异对生物生存是不利的。错误; C、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质 改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不遗传的 变异,不能遗传给后代。因此变异对生物个体有影响。错误。 5.用一种化学试剂秋水仙素处理甜菜幼苗,能得到细胞内染色体数目加倍、含糖量提高的 甜菜新品种,甜菜的这种变异能遗传给后代的根本原因是秋水仙素改变了甜菜的( ) A.性状 B.遗传物质 C.生活习性 D.生活环境 【答案】B 【解析】除病毒以外,生物体都由细胞组成,而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣ 染色体,染色体上的遗传物质是DNA,每个DNA上有多个基因,基因是控制性状(特 征)的基本单位。生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,一个基因对应一个 性状。 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是 不遗传的变异,不能遗传给后代。用一种化学药品处理使染色体加倍的甜菜比普通甜菜含 糖量高,这种变异是由遗传物质改变引起的可遗传的变异,能遗传给后代。6.下列现象中,属于可遗传的变异是( ) A. 种在肥沃土壤中的花生颗粒大 B. 某人因用眼不当导致近视 C. 不同人种的肤色不同 D. 学生军训时晒黑皮肤 【答案】 C 【解析】ABD、种在肥沃土壤中的花生颗粒大、某人用眼不当导致近视、学生军训时晒黑 皮肤都是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,是不可遗传的变异, 不符合题意; C、不同人种的肤色不同,是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异, 符合题意。 7.下列各项变异中不能遗传的是( ) A. 高茎豌豆的后代出现了矮茎 B. 一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子 C. 水肥充足的条件下,小麦的果实粒饱满 D. 色觉正常的妇夫生了一个色盲的儿子 【答案】 C 【解析】ABD.高茎豌豆的后代出现矮茎豌豆、一对双眼皮的夫妇生出一个单眼皮的孩子、 一对色觉正常的夫妇生出一个色盲的儿子,都是由遗传物质改变引起的变异,属于可遗传 的变异,因此能够遗传而不是不能遗传的,ABD不符合题意。 C.水肥充足的条件下,小麦的果实粒大饱满,是由环境因素引起的,遗传物质没有发生 变化,属于不可遗传的变异,因此不能遗传,C符合题意。 8.袁隆平爷爷是我国著名的遗传学家,他对育种杰出的贡献是 ( ) A. 转基因食品 B. 杂交水稻 C. 试管婴儿 D. 克隆羊多莉 【答案】 B 【解析】袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交,培育出人工杂交稻来,提高水 稻的产量,被称为“杂交水稻之父”。 9.下列有关遗传和变异的叙述,错误的是( ) A. 基因是包含遗传信息的DNA片段,基因控制生物的性状 B. 生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征 C. 单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D. 禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 【答案】 B 【解析】A.基因是具有遗传信息的DNA片段,生物的性状由基因控制决定,还受环境因 素的影响,正确。 B.生物的性状有的肉眼可以观察到的特征,如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到,如生理特征人的ABO血型等,错误。 C.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异, 是不遗传的变异,不能遗传给后代,正确。 D.近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和 三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结 婚所生的孩子患有遗传病的机率大,正确。 10.人们为了提高甜菜的含糖量,常用秋水仙素等药物处理甜菜幼苗,目的是为了改变甜菜 幼苗的( ) A. 丙部结构 B. 外部形态 C. 遗传物质 D. 营养成分 【答案】 C 【解析】用秋水仙素等药物处理甜菜幼苗使其含糖量增加,可诱发染色体变异,使染色体 数目发生改变。染色体数目发生改变从而使遗传物质也发生改变。 11.青岛海水稻研究发展中心培育的耐盐碱水稻可以广泛地种植于沿海滩涂、内陆盐碱地和 咸水湖周边,缓解了耕地压力的同时,增加了粮食产量,海水稻的获得及其耐盐碱能力不 断提升都是变异,这些变异不包括( ) A. 受盐碱地环境影响 B. 杂交育 种 C. 人工选择 D. 转基因 【答案】 D 【解析】海水稻绝非按字面理解的“在海水中生长的水稻”,而是耐盐碱水稻的俗称,它 可以长在滩涂和盐碱地。传统的水稻在含有一定盐、碱成分的耕地上是无法正常生长的。 育种专家通过杂交育种技术和人工选择育种方法,结合分子标记辅助选择,对耐盐、耐碱、 抗病、优质、高产等多种基因进行聚合,选育出新型耐盐碱水稻,这些耐盐碱水稻可以广 泛地种植于沿海滩涂、内陆盐碱地和咸水湖周边,缓解了耕地压力的同时,增加了粮食产 量,同时也在一定程度上保证了国家的粮食安全。因此海水稻的获得及其耐盐碱能力不断 提升这些变异不包括转基因。 12.红富士苹果在我国被广泛种植,深受大家喜爱的新疆阿克苏冰糖心苹果也属于红富士苹 果。阿克苏地区昼夜温差大,果实内糖分积累多。剖开苹果,在糖分聚集处可以看到其特 有的结晶体,故名“冰糖心”。下列叙述正确的是( ) A. 新疆阿克苏苹果的基因一定发生了改变 B. 新疆阿克苏苹果的性状只由基因决定 C. 新疆阿克苏苹果的性状表现是基因和环境共同作用的结果 D. 新疆阿克苏苹果发生的变异一定是可遗传的变异 【答案】 C 【解析】A.新疆阿克苏苹果的冰糖心出现是因为新疆环境所导致,基因不一定发生了改变,A不符合题意。 B.新疆阿克苏苹果的性状不仅由基因决定,也受到环境的影响,B不符合题意。 C.生物体的性状表现出基因和环境的共同作用的结果,即新疆阿克苏苹果的性状表现是基 因和环境共同作用的结果,C符合题意。 D.可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异;不可遗传的变异是由环境引起的,遗传 物质没有发生变化。因此新疆阿克苏苹果发生的变异不一定是可遗传的变异,D不符合题 意。 13.遗传科学飞速发展,以下利用遗传科学的行为应禁止的是( ) ①为满足自身喜好而进行的人类胚胎性别诊断 ②贺建奎课题组“基因编辑婴儿”的研究 ③著名科学家袁隆平的杂交水稻育种 ④用普通甜椒种子经太空漫游选培出太空椒 A. ①② B. ③ ④ C. ②③ D. ①④ 【答案】 A 【解析】①为满足自身喜好而进行的人类胚胎性别诊断这种做法不对。如果人们单纯追求 生男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定 和发展,①符合题意。 ②2018年11月26日,南方科技大学副教授贺建奎宣布一对名为露露和娜娜的基因编辑婴 儿于11月在中国健康诞生,由于这对双胞胎的一个基因经过修改,她们出生后即能天然抵 抗艾滋病病毒HIV,这一消息迅速激起轩然大波,震动了中国和世界。2019年2月21日, The CRISPS Journai撤回了贺建奎发表的题为“基因编辑伦理准则”,因为贺建奎进行 了设计人类胚胎种系编辑的临床试验,很可能违反了国际公认的生命伦理道德规范的地方 法规,②符合题意。 ③袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交,培育的杂交水稻是利用了野生水稻和 栽培水稻的基因组合培育出的新品种,培育出人工杂交稻来,被称为杂交水稻之父,③不 符合题意。 ④太空椒属于用射线诱导发生基因突变,产生可遗传变异的过程,属诱变育种,属于用遗 传变异的原理培育新品种,④不符合题意。 14.下列关于变异的叙述正确的是( ) A. 变异对生物都是有利的 B. 变异对生物都是不利的 C. 变异一旦出现,就可以遗传给后代 D. 可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的 【答案】 D 【解析】变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存 是不利的,按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗 传物质改变引起的,可以遗传给后代,由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗 传给后代。生物与环境相适应,环境不断变化,因此生物只有不断变异,才能适应不断变 化的环境。故 15.双眼皮(B)对单眼皮(b)是显性.一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼 皮,她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是( ) A. 0% B. 25% C. 50% D. 100% 【答案】 A 【解析】显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是 显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.双眼皮是由显性基因控制的显性性 状,单眼皮是由隐性基因控制的隐性性状.一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了 双眼皮,是由环境因素引起的变异,其遗传物质并没有改变,母亲这样的变异不能遗传给 后代,她与一个单眼皮男子结婚,因为父母双方都是单眼皮(隐性性状),因此其后代出 现双眼皮的可能性是0. 二、非选择题 16.阅读下列材料,回答有关问题. 材料一 ①龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞; ②一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤. 材料二 有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入益阳栽种,结果品质和产量大大降低. 材料三 科学工作者将一种红色圆形的苹果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交.后代中 出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果,与亲本类型不同. (1)材料一中①、②所描述的生物现象分别叫做________. (2)材料二属于________变异,材料三中变异的主要原因是________的改变. (3)材料三中涉及两对相对性状,请写出其中的一对:________. (4)控制苹果颜色的基因用A和a表示,如果亲代均是红色的苹果杂交,后代出现了绿色 苹果,则亲本的基因组成均为________;上述苹果的两种颜色中________为显性性状. 【答案】 (1)遗传、变异 (2)不遗传;遗传物质 (3)红色与绿色(或圆形与扁形) (4)Aa;红色 【解析】(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体 之间的差异的现象.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会挖洞.”体现了亲代与子代之间具有相同 的性状,因此体现了生物的遗传现象.一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤.体现了子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象,属于变异. (2)有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入益阳栽种,结果品质和产量大大降低.是 由环境引起的变异,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异.而红色扁形苹果和绿色 圆形苹果的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异.一种红色圆形的苹 果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交.后代中出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果,与 亲本类型不同,是由于遗传物质发生了改变,属于与可遗传的变异. (3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.材料三中涉及到的两对相对性状, 它们分别是红色与绿色(或圆形与扁形). (4)控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性 状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).控制苹果颜色的基因用A和a 表示,如果亲代均是红色的苹果杂交,后代出现了绿色苹果.上述苹果的两种颜色中绿色为 隐性性状;亲代的基因组成均为Aa和Aa;后代是红色苹果的可能性占75%或3/4,后代红 色苹果的基因组成是AA和Aa.如图所示: 17.阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:我国科学工作者将一种高产但不抗病的玉米与另一种低产但抗病的玉米作亲本进 行杂交。后代中出现了高产抗病、高产不抗病、低产抗病和低产不抗病四种类型,选高产 抗病进行培育,经若干代后便获得了高产抗病玉米新品种。 材料二:科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的 甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三:新疆的哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低。 再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。 (1)材料一中涉及到的玉米性状有哪些?________。杂交后代中出现了高产抗病、低产不 抗病类型,这种现象叫变异。 (2)高产抗病玉米新品种的培育和太空椒的培育原理和方法有所不同,前者和后者所采用 的的育种方法分别是________,________。 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同高产抗病玉米的变异相比,前者是________(填 “不可遗传”、“可遗传”)的变异,其根本原因是未涉及到________的改变。 【答案】 (1)高产、低产、抗病、不抗病 (2)杂交育种;诱变育种 (3)不可遗传;遗传物质【解析】(1)材料一中涉及到的玉米性状有高产、低产、抗病、不抗病;性状从亲代传给 子代的现象叫遗传;杂交后代中出现了高产抗病、低产不抗病类型,这种现象叫变异。 (2)高产抗病玉米新品种的培育是利用了杂交育种,而太空椒的培育原理是利用太空环境 诱变育种,因此前者是杂交育种,而后者是诱变育种。 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低 的变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异;而矮秆抗锈病 的小麦、太空椒的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异。 18.“遗传学之父”孟德尔之所以在遗传学研究方面做出杰出贡献,与早期研究者相比,主 要有三个方面的原因:①恰当选择实验材料; ②巧妙设计实验方法;③精确的统计分析。 从而找到了豌豆杂交实验表现出来的规律性。如表是豌豆杂交实验统计数据,请分析回答: 亲本组合 后代性状及 亲本组合 后代性状及 株数 株数 组别 性状 高茎 矮茎 组别 性状 白花 红花 甲 高茎×矮茎 830 829 丙 红花×红花 317 953 乙 高茎×高茎 1494 505 丁 红花×白花 0 1277 (1)在自然状态下,豌豆的传粉方式为________传粉,保证了孟德尔的杂交实验从纯种出 发,得到了具有研究价值、可分析的杂种。 (2)乙组和丙组的后代分别出现了矮茎和白花,这种变异是由________改变引起的。 (3)表格内豌豆的两对相对性状中,显性性状分别是________。 (4)请写出甲组两个亲本的基因组成(A,a分别表示株高的显、隐性基因):________。 (5)如果用丙组后代白花豌豆与丁组后代红花豌豆杂交(B,b分别表示花色的显、隐性 基因),所结豌豆种子中胚的基因组成可能是________,其中能表现出白花性状的概率是 ________。 【答案】 (1)自花 (2)遗传物质 (3)髙茎和红花 (4)Aa、aa (5)Bb或bb;50% 【解析】(1)在自然状态下,豌豆是严格的自花传粉植物,保证了孟德尔的杂交实验从纯 种出发,得到了具有研究价值、可分析的杂种。(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起 的,可以遗传给后代。乙组和丙组的后代分别出现了矮茎和白花,这种变异是由遗传物质 改变引起的。(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新 出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状,基因组成是杂合的.表格内豌豆的 两对相对性状中,矮茎和白花属于新出现的性状,因此矮茎和白花为隐性性状,髙茎和红 花为显性性状。(4)根据解答可知髙茎若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,则高杆的基因组成是AA或Aa,矮杆的基因组成是aa。甲组后代既有高茎也有矮茎,则亲代高茎 基因一定是Aa,矮茎基因是aa。(5)假如用B、b分别表示花色的显、隐性基因,根据红 花为显性性状,白花为隐性基因。如果用丙组后代白花豌豆,基因为bb。丁组后代性状全 为红花,则后代白花的基因一定是Bb;丙组,子二代的红花植株中,含隐性花色基因的植 株所占的几率为25%,遗传图解如图: 根据遗传图解可知,所结豌豆种子中胚的基因组成可能是Bb或bb,其中能表现出白花性 状的概率是50%。 19.下图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图,丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解, 请据图回答问题: (1)从染色体的形态和组成分析,图________显示的是男性的染色体。 (2)如果小颖父母再生一个孩子,是男孩的概率是________。 (3)小颖的父母都是双眼皮,她是单眼皮,这种现象在遗传学上称为________。假如控制 双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为性基因(a),则小颖的基因组成是 ________(填“AA”、“Aa”或 “aa”)。 (4)小颖长大后通过手术变成了双眼皮,她的双眼皮性状________(填“能”或“不 能”)遗传给后代。 【答案】 (1)乙 (2)1/2(或“50%”) (3)变异;aa (4)不能【解析】(1)因为图甲中的性染色体是XX,图乙中的性染色体是XY,所以图甲显示的 是女性的染色体,图乙显示的是男性的染色体。(2)女性体细胞中的性染色体组成为 XX,能产生一种类型的卵细胞,即含X染色体的卵细胞。男性体细胞中的性染色体组成 为XY,能产生两种类型的精子,即含X染色体的精子和含Y染色体的精子。两种不同的 精子与卵细胞的结合机会是相等。如果母亲的卵细胞与父亲含X染色体的精子结合,受精 卵的性染色体组成是XX,那么此受精卵发育成的孩子就是女孩;如果母亲的卵细胞与父 亲的含Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XY,那么此受精卵发育成的孩 子就是男孩。因此如果小颖父母再生一个孩子,那么男孩的概率是50%或1/2。(3)小颖 的父母都是双眼皮,她是单眼皮,亲子间出现差异,则这种现象在遗传学上称为变异。小 颖的父母都是双眼皮,而小颖是单眼皮,则可以判断出单眼皮为隐性性状。生物体表现出 隐性性状,则控制性状的一对基因都是隐性基因,因此如果控制双眼皮的基因为显性基因 (A),控制单眼皮的基因为性基因(a),那么小颖的基因组成是aa。(4)小颖长大后 通过手术变成了双眼 皮,是由于环境改变了性状,但她的遗传物质没有发生变化,因此她的双眼皮性状不能遗 传给后代。 20.粮食与科技 粮食问题是世界面临的重大问题之一。2020年10月16日是第39个世界粮食日(World Food Day,随写为WFD),让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧! 资料一 图是某种子库存放在玻璃器皿中的大豆等豆科作物种子。种子库为我们储备 了丰富的遗传资源,以备不时之需。 资料二 据《科技日报》2020年4月15日报道,由袁隆平院士领衔的科研团队在耐 盐碱水稻(俗称“海水稻”)研究方面取得新突破。袁院士介绍道,我们还将不断挖掘水 稻耐盐碱基因,将其转育到第三代超级稻上,培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技 术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。请分析以上资料,结合所学知识回答问题: (1)种子库储存的每一种农作物种子,都是一个小小的基因库。生物种类的多样性实质上 就是________的多样性。 (2)大豆和水稻为人们提供了丰富的蛋白质、糖类等,这些营养物质主要储存在大豆种子 的________中、水稻种子(其结构与玉米种子相似)的________中,其中蛋白质对人体的 主要作用是________。 (3)你认为通过什么方法能够将水稻耐盐碱基因转育到第三代超级稻上,从而培育出既耐 盐碱又高产的“海水稻”?________。 (4)袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献,请你也运用所学知识, 提出一些有利于粮食作物增产的措施________。[本题第(3)小题中你所答方法除外。答 出两点即可] 16.【答案】 (1)基因 (2)子叶;胚乳;作为建造和修复身体的重要原料(或“作为人体生长发育的重要原料”、 “用于人体受损细胞的修复和更新”) (3)通过杂交的方法,使水稻耐盐碱基因与第三代超级稻的高产基因组合在一起 (4)合理密植;合理灌溉;合理施肥;农田适时松土;及时锄草,加强田间管理;防治病 虫害;豆类作物播种前用根瘤菌拌种;利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种:采用 人工选育的方法培育高产粮食作物品种;加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究,并应用 于培育优质高产新品种;加大对粮食作物的野生种质资源的研究,将发现的优质高产基因 应用于培育新品种 【解析】(1)生物的细胞内有成千上万个基因,不同种生物的基因有所不同,同种生物不 同个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库,因此生物种类的多样性 实质上是基因的多样性。(2)大豆种子属于双子叶植物,有两片子叶,没有胚乳,在子叶 中贮藏着大量的营养物质,如蛋白质、糖类等。水稻种子属于单子叶植物,有一片子叶, 有胚乳,在胚乳中贮藏着大量的营养物质,如蛋白质、糖类等。其中蛋白质是建造和修复 身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。(3)基 因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代,杂交育种 可以使杂交后代获得父母优良基因。因此可以将耐盐水稻和第三代超级稻杂交,使水稻耐 盐碱基因与第三代超级稻的高产基因组合在一起。(4)根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的原理以及生态因素对生物的影响,可以提出以下利于粮食作物增产的措施:合理密 植;合理灌溉;合理施肥;农田适时松土;及时锄草,加强田间管理;防治病虫害;豆类 作物播种前用根瘤菌拌种;利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种:采用人工选育的 方法培育高产粮食作物品种;加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究,并应用于培育优质 高产新品种;加大对粮食作物的野生种质资源的研究,将发现的优质高产基因应用于培育 新品种等等。