当前位置:首页>文档>专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份

专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份

  • 2026-05-03 21:49:08 2026-05-03 21:37:55

文档预览

专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份
专题09健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上专项练习23份

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.487 MB
文档页数
16 页
上传时间
2026-05-03 21:37:55

文档内容

专题 09 健康的生活 知识点索引: 1.传染病与免疫 2.用药与急救 3.了解自己,增进健康 知识点1:传染病与免疫 (一)传染病: 由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾 病。如蛔虫病(寄生虫性传染病)、肺结核(细菌性传染病)、艾滋病(病毒性传染病) 等。特点:传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性。 (二)病原体:引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 (三)传染病流行的基本环节:传染病能流行,必须同时具备这三点 1、传染源:能够散播病原体的人或动物; 2、传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物 媒介传播等; 3、易感人群:对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 (注:注意区分病原体和传染源!) (四)传染病的预防措施: 1、控制传染源:如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对 携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等; 2、切断传播途径:如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时带 口罩出门等; 3、保护易感人群:如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 (五)人体的三道防线 1、抗原:引起人体产生抗体的物质。对人体来说,病原微生物、寄生虫、异种动物的血清、异型红细胞、异体组织等都可以是抗原。 2、抗体:是淋巴细胞产生的抵抗病原体(抗原)的一种特殊蛋白质。 3、抗原与抗体的关系:一定的抗体只能与一定的抗原结合,即抗原抗体的结合具有特异性。 (六)免疫的类型 免疫的类型 特点 构成 非特异性免疫 人生来就有的,对多种病原体有防御作 第一道防线和第二道防线 (先天性免疫) 用。 特异性免疫 出生以后建立起来的,只针对某一种特 第三道防线 (后天性免疫) 定的病原体起作用。 (注: 接种疫苗是接种抗原 接种血清是接种抗体!) 计划免疫(属于特异性免疫)根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照 科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。简 称为计划免疫。(例如接种百日咳、白喉、百白破疫苗) (七)免疫的功能 抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生; 消除体内衰老、死亡和损伤的细胞; 监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 (八)过敏反应:当人体抵抗抗原功能过强时,在过敏原(引起过敏反应的物质,如花粉、 海鲜、粉尘等)的刺激下,就会发生过敏反应。 (九)艾滋病 1、全名:获得性免疫缺陷综合症(AIDS)(侵犯瓦解人体的免疫系统) 2、病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV,又称艾滋病病毒) 3、传染源:艾滋病患者或携带者 4、传播途径:主要通过静脉注射、不安全性行为、输入含有艾滋病毒的血或血液制品、使 用未消毒艾滋病人用的注射器等传播。5、易感人群:直接或间接接触到传染源的人 6、预防措施:(1)不吸毒,不共用注射器;(2)不和他人共用牙刷、剃须刀;(3)到 正规医院就诊,避免不必要的输血和注射,使用一次性注射器;(4)进行性行为时,须坚 持正确使用安全套;(5)保持单一性伴侣。 注:与艾滋病人握手、拥抱、共进餐以及蚊虫叮咬不会传播艾滋病。 典例分析 例题1.下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑 炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分别是( ) A.甲和蚊子 B.甲和流行性乙型脑炎病毒 C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D.蚊子和乙 【答案】A。 【解析】本题考查对传染源和传播途径的判断。甲是散播病原体的人,所以是传染源;蚊 子是传播病原体的生物媒介,所以是传播途径。 例题2.某校多位同学患上了水痘病,学校要求每个班级在下课时开窗通风,并在放学后组 织人员对教室进行消毒,该措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强机体免疫力 【答案】B。 【解析】本题考查传染病的预防。开窗通风,并在放学后组织人员对教室进行消毒,有利 于环境卫生,在预防传染病措施中属于切断传播途径。 知识点2:用药与急救 (一)安全用药:是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当 的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体所产生的 不良影响或危险。 (二)药物的分类(三)用药时的注意事项: 仔细阅读药品说明书,了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、不良反 应(副作用)注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等,以确保用药 安全。 药物 处方药 非处方药 类型 凭执业医师或执业助理医师的处方购买,并 特点 不需要医师处方即可购买,按所附说明服用 按医嘱服用 标志 Rx OTC 举例 青霉素 小柴胡颗粒 (四)急救 1、120紧急呼救; 2、人工呼吸; 3、胸外心脏按压(按压与吹气的比例是30:2) 出血的类型和止血方法 出血类型 特点 止血方法 毛细血管出血 血液红色,从伤口渗出 一般能自行凝固止血或在伤口处加压止血 血液暗红色,缓慢而连续 静脉出血 远心端处压迫止血 不断地从伤口流出 血液鲜红色,从伤口喷出 动脉出血 近心端处压迫止血 或随心跳一股一股地涌出 典例分析 例题3.合理用药不仅能及时解除病痛,还能防止危害健康,下列做法不正确的是( ) A.小病小伤可用家庭小药箱解决 B.用药前仔细阅读药品说明书 C.服用抗生素等处方药需遵医嘱 D.首次用药或症状较重可加大用药量 【答案】D。 【解析】小病小伤可用家庭小药箱解决;处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真 阅读说明书,按说明书服用;服用抗生素等处方药需遵医嘱;要根据病情需要,正确选择 药物的品种、剂量,不能首次用药或症状较重就加大用药量。 例题4.下列说法正确的是( ) A.非处方药不需要凭医师的处方即可购买,因此这类药物可以随意服用 B.处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买C.处方药比非处方药更加安全有效 D.处方药和非处方药都没有副作用 【答案】B。 【解析】处方药和非处方药都有一定的毒性或副作用,因此不可随意服用;处方药必须凭 执业医师或执业助理医师的处方才可以购买;服用药物要根据发病原因和症状对症下药, 不要误认为处方药一定比非处方药更安全有效。 知识点3:了解自己,增进健康 (一)健康:指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或 者不虚弱。(儿童青少年心理健康的核心是心情愉快) 现在,影响人们健康的主要是慢性、非传染病,如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等, 这些疾病也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。(影响因素:遗传因素、环境因素 和不健康的生活方式) (二)健康的生活方式:1、合理营养,平衡膳食;2、坚持体育锻炼;3、按时作息;4、 不吸烟,不喝酒,拒绝毒品;5、合理安排上网、看电视时间;6、积极参加集体活动。 (三)不健康的生活方式对人体的危害: 抽烟:烟草中含有尼古丁、焦油、等有害物质,抽烟会引起多种呼吸系统疾病,如慢性支 气管炎,还有可能诱发肺癌等。 酗酒:导致心脑血管疾病和心脏疾病,增加患癌危险等。 吸毒:损害人的神经系统,降低人体的免疫功能,使心肺受损、呼吸麻痹。 网瘾:导致免疫力低下,出现心理疾病等。 (四)调节情绪的方法 1、转移注意力; 2、宣泄烦恼; 3、自我安慰。 典例分析 例题5.下列属于评价身体健康的是( ) A.我的体重在正常范围内 B.我至少有一种爱好或特长 C.我能原谅别人的缺点 D.我大多数时间能心情愉快 【答案】A。 【解析】本题考查健康的范畴。健康包括身体健康、心理健康和社会适应方面的良好状态, B、D是心理健康,C是良好的社会适应。 例题6.心情愉快是青少年心理健康的核心,以下心理调节的方式不恰当的是( ) A.自我安慰 B.转移注意力 C.宣泄烦恼 D.把烦恼闷在心里【答案】D。 【解析】调节情绪的主要方法包括:转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰。把烦恼闷在心里 不利于身体健康。 突破训练 一、单项选择题 1.图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是( ) A. 甲属于传染源 B. 乙属于易感人群 C. 流感病毒主要通过饮食传播 D. 流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 【答案】 C 【解析】A.甲能够散播病原体的人,属于传染源,A不符合题意。 B.乙是对流感传染病缺乏免疫,而容易感染该病的人,属于易感人群,B不符合题意。 C.流感病毒主要以打喷嚏和咳嗽等飞沫传播为主,C符合题意。 D.流感病毒属于病毒,是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,D不符合题意。 2.5月下旬,聊城市初中学生全面复学。为预防新冠肺炎,学校采取了一系列日常防控措施: 教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手;对疑似患者进行隔离;安 排适量体育活动,锻炼身体等。下列说法正确的是( ) A. 通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 B. 注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎 C. 安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群 D. 对疑似患者进行隔离,属于切断传播途径 【答案】 C 【解析】A、通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径,错误。 B、注射过流感疫苗的学生不会患流感,但依然会患新冠肺炎,因为流感和新冠肺炎病原 体不同,错误。 C、安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群,正确。 D、对疑似患者进行隔离,属于控制传染源,错误。 3.复课后,同学们重新回到阔别己久的校园,倍感亲切,但此时仍然要遵守防疫的各项要 求。上课时一位同学突然发热头痛,以下做法错误的是( ) A. 汇报校医老师,测量体温B. 佩戴口罩,避免病原体传播 C. 尽快去医院就诊 D. 不必在乎,继续上课 【答案】 D 【解析】当突然发热头痛时,应汇报校医老师测量体温,A正确。 佩戴口罩,避免病原体传播,可以切断传播途径,B正确。 当突然发热头痛时,应尽快去医院就诊,C正确。 4.健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飞沫、新冠病毒分别属于( ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A. ⑤④③①② B. ⑤②③④① C. ①⑤④③② D. ⑤④① ③② 【答案】 D 【解析】由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病叫做传染病。病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物(包括细菌、病 毒、真菌等等)、寄生虫或其他媒介。传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径 是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群。因此健康老人属于⑤易感人群,新冠肺炎属于④传染病,新冠肺 炎病人属于①传染源,新冠肺炎病人的飞沫属于③传播途径,新冠病毒属于②病原体, ABC不符合题意,D符合题意。 5.一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是( ) A. 控制传染源 B. 计划免疫 C. 切断传播途径 D. 保护易感者 【答案】 A 【解析】本题考查传染病的传播环节。传染病的流行需要经过传染源、传播途径、易感人 群三个环节。在入境时,对人体及动物进行检验,属于控制传染源环节。故答案选:A 6.下列属于人体保卫自身的第三道防线的是( ) A. 皮肤和黏膜 B. 体液中的杀菌物质 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 骨骼 【答案】 C 【解析】A.皮肤和黏膜,属于人体的第一道防线,A不符合题意; B.体液中的杀菌物质,属人体的第二道防线,B不符合题意; C.免疫器官和免疫细胞,属于人体的第三道防线,C符合题意; D.骨骼属于人体的运动系统的组成部分,不属于人体保卫自身的防线,D不符合题意。 7.下列属于特异性免疫的是( )A. 皮肤的保护作用 B. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C. 体液中杀菌物质的杀菌作用 D. 接种疫苗产生相应的抗体 【答案】 D 【解析】A.皮肤的保护作用,属于第一道防线,是非特异性免疫,错误。 B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,属于第一道防线,是非特异性免疫,错误。 C. 体液中杀菌物质如溶菌酶的杀菌作用,属于第二道防线,是非特异性免疫,错误。 D.接种疫苗,产生相应的抗体,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用, 因此属于特异性免疫,正确。 8.2019年3月5日,英国《卫报》报道,一位被称为“伦敦病人”的英国艾滋病患者在接 受干细胞治疗3年后,病情得到控制,或将成为继“柏林病人”之后,全球第二例被“治 愈”的艾滋病患者。这给全世界艾滋病人带来了曙光,下列关于艾滋病的说法错误的是( ) A. HIV是艾滋病的病原体 B. 与艾滋病患者的一般接触(如握手等),也会使人感染艾滋病 C. 艾滋病是一种免疫缺陷病,是一种严重威胁人类健康的传染病 D. 艾滋病患者不仅需要医疗上的帮助,他们更需要其他人心灵上的关爱、尊重 【答案】 B 【解析】A.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。艾滋病是由人类免疫 缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病,因此HIV是艾滋病的病原体, A不符合题意。 B.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,因此与艾滋 病患者握手不会感染艾滋病,B符合题意。 C.艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重 威胁人类健康的传染病。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体, 因此艾滋病是一种免疫缺陷病,是一种严重威胁人类健康的传染病,C不符合题意。 D.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,因此艾滋病患者需要医疗上的帮助。又因为 艾滋病是一种传染病,有些人不了解艾滋病而去歧视艾滋病患者,会给艾滋病患者造成心 理问题,所以艾滋病患者还需要其他人心灵上的关爱和尊重,D不符合题意。 9.计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段.当人体注射疫苗后,体内抗原、抗 体含量会发生相应变化,下列图示中能正确表示这种变化的是( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】在注射疫苗时体内没有相应的抗体,抗体数量为0;注射疫苗一定时间后体内的 淋巴细胞产生抗体,抗体数量才开始增多;当抗体达到一定的数量时,抗体消灭抗原,导 致抗原数量开始减少.因此图示中能正确表示这种变化的是C. 10.若遇到因溺水、触电、煤气中毒等意外伤害造成的心跳骤停、呼吸停止,应立即对伤者 采取必要的救治措施。下列叙述不正确的是 ( ) A. 发生意外时,应首先拨打120急救电话 B. 根据颈动脉是否搏动,可确定有无心跳 C. 在人工呼吸前,应首先确保呼吸道畅通 D. 所有人均可对患者进行心肺复苏术操作 【答案】 D 【解析】A、对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者,应马上拨打“120”,并立即进行 人工呼吸,A正确; B、根据颈动脉是否搏动,可确定有无心跳,B正确; C、在人工呼吸前,应首先确保呼吸道畅通,C正确; D、医护人员或受过急救培训的人可对患者进行心肺复苏术操作,并不是所有人,D错误。 11.下列急救措施正确的是( ) A. 被狗咬伤后,立即用盐水清理伤口,没有必要打狂犬疫苗 B. 打篮球不慎摔倒,前臂骨折,立即骑车回家找父母 C. 遇到突发心血管疾病的患者时,应立刻将其搬至通风处 D. 对溺水者进行“口对口”人工呼吸时,应先清除口鼻内的异物和污物 【答案】 D 【解析】A.被狗咬伤后,要立即用肥皂水清理伤口,并注射狂犬疫苗,不符合题意。 B.发生骨折后,不能活动,以免活动时造成骨骼错位,采取措施固定骨骼,并用担架等 送至医院就诊,不符合题意。 C.煤气中毒的患者要立刻将其搬至通风处,遇到突发心血管疾病患者,要首先拨打120 急救电话,如果心跳停止可以采用胸外心脏按压进行急救,不符合题意。 D.发现有人溺水,立即将溺水者救上岸,先清除口鼻内的异物和污物,保证呼吸道的畅 通,再用人工呼吸等方法进行急救,符合题意。 12.如图为一份用药说明。据图分析,说法正确的是( )A. 该药为处方药,需处方方可购买 B. 该药为中成药,无任何副作用 C. 为了更快痊愈,可随意加大用药量 D. 该说明不完整,缺少功能与主治等信息 【答案】 D 【解析】A.具有非处方药标志“OTC”,所以此药是一种非处方药,A错误。 BC.是药三分毒,药品都有一定的副作用,要按剂量服用,不能随意加大用药量,BC错 误。 D.无论是处方药,还是非处方药,在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,使用 说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位 和注意事项对于安全用药都是十分重要的,该说明不完整,缺少功能与主治等信息,D正 确。 13.2010年国际复苏联合会和美国心脏协会联合制定了心肺复苏指南,提出心肺复苏的操作 顺序是( ) A. 30次胸外心脏按压→保持气道通畅→2次人工呼吸 B. 30次胸外心脏按压→2次人工呼吸→保持气道通畅 C. 保持气道通畅→30次胸外心脏按压→2次人工呼吸 D. 保持气道通畅→2次人工呼吸→30次胸外心脏按压 【答案】 A 【解析】2010年,为提高抢救成功率,国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新 心肺复苏指南中,将心肺复苏顺序规定为:首先实行30次胸外按压,再实行开放气道,接 着是2次人工呼吸。 14.健康是人生的第一财富,健康新概念是指( ) ①身体上的良好状态 ②心理上的良好状态 ③社会适应方面的良好状态 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 【答案】 B 【解析】通过分析可知,健康新概念包括①身体健康、②心理健康、③社会适应良好。 15.下列属于青少年健康生活方式的是( )①合理营养 平衡膳食 ②减少睡眠 刻苦学习 ③坚持体育锻炼④保证睡眠 按时作息 ⑤不 吃主食 保持身材 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②⑤ 【答案】 A 【解析】①合理营养、平衡膳食,属于青少年健康生活方式。 ②减少睡眠,不利于身体健康,不是健康生活方式。 ③坚持体育锻炼,属于青少年健康生活方式。 ④保证睡眠、按时作息,属于青少年健康生活方式。 ⑤不吃主食、保持身材,不利于身体健康,不是健康生活方式。 二、非选择题 16.2020年新年伊始,武汉成为中国的焦点,新型冠状病毒感染的肺炎呈弥漫之势在全国蔓 延开来,众志成城,齐心协力,为支援湖北省抗击疫情,全国各省市派出医疗队,捐款、 捐物,全力以赴投入这场没有硝烟的战争。请你用学过的生物学知识分析回答。 (1)引起此次新冠肺炎的病原体是________,新冠肺炎患者是________。疫情期间,学校 等公共场所设置测温点,温度超过37.3℃,禁止入内并迅速隔离,该做法属于预防传染病 措施中的________。 (2)新型冠状病毒因形似王冠而得名,可随空气或飞沫经人体________进入肺部,引起急 性传染性肺炎,此时在患者肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及________之间。肺与 外界之间的气体交换是通过________实现的。 (3)医生建议,新冠肺炎患者在康复治疗期间,饮食中应多摄入________类营养物质,有 助于受损细胞的修复和更新,该营养物质最终消化为________才能被人体吸收。 (4)某重型新冠肺炎患者出现并发症,若化验发现尿液中含有一定量的蛋白质,该患者发 生病变的部位可能是肾脏中的________,健康人在原尿形成尿液的过程中,能被重新全部 吸收的物质是________。 (5)延期开学期间,学校开展“停课不停学”活动。在上直播课时,许多同学习惯戴耳机 听课,但注意音量不能太大,佩戴时间也不宜过长,以免损伤________,导致听力下降。 声波刺激内耳的________,并产生神经冲动,经听觉神经传到大脑皮层的一定区域形成听 觉。 .【答案】 (1)病毒(冠状病毒);传染源;控制传染源 (2)呼吸道;肺泡与血液;呼吸运动 (3)蛋白质;氨基酸 (4)肾小球;葡萄糖 (5)鼓膜;耳蜗 【解析】(1)引起新冠肺炎的病原体是病毒,病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成,必须寄生在活细胞内。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,对新冠肺炎确诊患者采取隔离治疗,这属于预防传染病措施中的控制传染 源。新冠肺炎患者是传染源,预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易 感人群等。学校等公共场所设置测温点,温度超过37.3℃,禁止入内并迅速隔离,该做法 属于预防传染病措施中的控制传染源。(2)呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进 入肺的通道,新型冠状病毒可随空气或飞沫经人体呼吸道进入肺部,引起急性传染性肺炎, 此时在患者肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及肺泡与血液之间。呼吸运动包括吸气 和呼气,肺与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。(3)新冠肺炎患者在康复治疗 期间,日常饮食中应多包含“平衡膳食宝塔”第三和第四层中的食物,因为这些食物中含 有丰富的蛋白质,人体生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开它。蛋白质最终在小 肠消化为氨基酸才能被人体吸收。(4)肾小球的结构类似滤过器,当血液流经肾小球时, 除血细胞和分子较大的蛋白质以外,其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊 腔,形成原尿,当肾小球发生病变时,肾小球的通透性会增加,原来不能滤过的蛋白质和 血细胞被滤过掉;而肾小管对这些物质没有重吸收能力,因而在尿液中出现蛋白质和血细 胞。某重型新冠肺炎患者出现并发症,若化验发现尿液中含有一定量的蛋白质,该患者发 生病变的部位可能是肾脏中的肾小球,当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包 括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回到血液里。(5)外界的声波 经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动;震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感 受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形 成了听觉。在耳的结构中,被巨大声响损伤的部位最可能的是鼓膜,佩戴耳机听课时音量 不能太大,时间也不宜过长,以免损伤鼓膜。导致听力下降。声波刺激内耳的耳蜗,并产 生神经冲动,经听觉神经传到大脑皮层的一定区域形成听觉。 17.小明和小刚是一对好朋友,小明常常因为肚子里蛔虫而肚子痛,生活中又是个“马大 哈”常上完厕所后不洗手。一次小明从厕所跑出来就拿着桌上一个又大又红的苹果与小刚 一起分享。请你根据上述内容回答下列问题 (1)蛔虫属于线形动物,从传染病角度分析,它是引发蛔虫病的________。 (2)如果小刚同学没有急着吃苹果,而是先用清水清洗苹果,从预防传染病的措施看,属 于________;日常生活中,蛔虫卵及一些细菌在人的皮肤上不能直接进入人体,因为皮肤 对它们有阻挡作用,这属于________免疫(填“特异性”或“非特异性”)。 (3)小明和小刚在吃苹果时,唾液的分泌量会增多,这属于________反射。苹果在结构层 次上属于________。 【答案】 (1)病原体 (2)切断传播途径;非特异性 (3)非条件;器官 【解析】(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如肝炎病毒、痢疾杆 菌、蛔虫等均属于病原体。(2)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、 保护易感人群。如果小刚同学没有急着吃苹果,而是拿着苹果先用清水清洗,这在预防传 染病中属于切断传播途径。日常生活中蛔虫卵及一些细菌在人的皮肤上不能直接进入人体, 因为皮肤是人体的第一道防线,属于非特异性免疫。(3)非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参 与即可完成。小明和小刚在吃苹果时,唾液的分泌量会增多,这属于非条件反射。苹果在 结构层次上属于器官。 18.农历2019岁末,临近春节,武汉出现不明原因肺炎,并出现死亡病例和传染现象,中 国政府及早采取防治措施,疫情得到有效防控。科学家研究发现这场肺炎是由一种新型冠 状病毒引起。请回答下列问题: (1)与动植物细胞相比,新型冠状病毒的结构特点是________;用抗生素治疗新型冠状病 毒引起的肺炎效果不明显,其主要原因是抗生素的作用对象是________。 (2)新型冠状病毒从传染病角度看是“新冠肺炎”的________;若“新冠肺炎”疫苗研究 成功,那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于________。 (3)一般来讲,得过“新冠肺炎”的人康复后不会再二次感染,这是因为他的体内产生了 ________,这种免疫属于________免疫(选填“非特异性”或“特异性”)。 (4)疫区的人们采取了以下措施,其中属于切断传播途径的是________。 ①隔离病人 ②使用一次性口罩、手套和防护服 ③接种疫苗 ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 【答案】 (1)没有细胞结构;细菌 (2)病原体;抗原 (3)抗体;特异性 (4)②④ 【解析】(1)新型冠状病毒的结构简单,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成 的,没有细胞结构的生物。呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病, 主要通过空气和飞沫传播。由题意可知,该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染, 引起的呼吸道传染病。抗生素对于新冠病毒不起作用,只对细菌起作用。(2)传染病是由 病原体引起的传染性疾病,新型冠状病毒是新冠肺炎的病原体。接种用的疫苗是由减毒的、 低毒的、灭活的病原体,从免疫角度分析,疫苗属于抗原。(3)已康复的新冠肺炎病人体 内产生了相应抗体,该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用,不会再患该病,但还可能患其 它传染病,因此这属于特异性免疫。(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、 保护易感人群。②使用一次性口罩、手套和防护服,④用紫外线、福尔马林等对室内外环 境进行消毒,属于切断传播途径;①隔离病人属于控制传染源,③接种疫苗属于保护易感 人群。 19.请阅读下图药物的使用说明书,然后回答问题: 新速效感冒片(扑感灵片)说明 书 牛黄解毒片 Xinsuxiao banmao Pian Niuhuang Jiedu Pian本口含对乙酰氨基酚、马来酸氯 苯那敏、金刚烷胺、咖啡因、人 工牛黄,是一种新型的解热镇痛 药. 主要成分: [作用与用途]解热镇痛药.用于 人工牛黄、冰片、大黄、黄芩. 伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛 功能与主治: 发烧等,并具有对流行性感冒的 清热解毒.用于火热内盛, 预防和治疗作用. 咽喉肿痛,牙龈肿痛, [用法与用量]口服一次1片,一 口舌生疮,目赤肿痛. 日2次. 用法与用量: [规 格]每片含对乙酰氨基酚 口服,一次3片,一日2~3次. O.25g,盐酸金刚烷胺0.1g,咖 注 意: 啡因15mg,人工牛黄100mg, 孕妇禁用. 马来酸氯苯那敏2mg. 贮 藏:密封. [贮 藏]遮光,密闭保存. ZZ﹣﹣0 119﹣﹣京卫药准字(1996)第004001号 [批准文号]京卫药准字(19 9 6) 北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂 第101040号 [制造单位]北京双鹤药业股份有 限公司 有效期至2003年11月 (1)请分辨这两种药哪是中药,哪是西药?新速效感冒片是________药,牛黄解毒片是 ________药. (2)要做到安全用药,须注意说明中的作用与用途(功能与主治)、规格、批准文号、制 造单位、________、________、________. (3)药物的保存大多需放在________、干燥的地方,密封保存,避免受潮. 【答案】 (1)西;中 (2)有效期;用法与用量;注意事项 (3)遮光 【解析】(1)在中医理论指导下应用的药物.包括中药材、中药饮片和中成药等;西药, 相对于祖国传统中药而言,指西医用的药物,一般用化学合成方法制成或从天然产物提制 而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等.西药即为有机化学药品,无机化学药品和生物 制品.看其说明书则有化学名、结构式,剂量上比中药精确,通常以毫克计.从两药品说 明书的成分及规格等项目明显可以看出,前者为西药,后者为中药; (2)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最 佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.所以,对药品要注意说明书中的相 关说明.按照说明服用;(3)药品中的一些成分,随着时间延长或者保存环境的改变,可能会导致其效力的降低或 有害成分增加. 20.请回答下列有关急救与用药的问题. (1)当有人停止呼吸时,需要对其进行心脏复苏,按压与吹气的比例为________ . (2)口对口吹气时,应使病人仰卧于坚实平面上,解开衣领和腰带,清除________ 内异 物和污物,保持________ 畅通. (3)每次吹气应看到病人的随着吹气而起伏,并且吹气后________ ,则证明人工呼吸有 效.需要注意的是,救护者需要经过专门培训,方可进行心脏复苏操作. (4)在帮助病人用药时,无论是处方药还是非处方药,都应该仔细阅读________ ,绝不 能盲目用药. (5)在救死扶伤的同时,一定不能忽视传染病的预防.在灾区喷洒消毒剂和灭虫剂主要是 切断传染病的________ .在灾区对重点人群接种疫苗,提高对特定传染病的抵抗力,这 是传染病措施中的________ . 【答案】 (1)30:2 (2)呼吸道;呼吸道 (3)气体能够从口排出 (4)使用说明书 (5)传播途径;保护易感人群 【解析】(1)人工呼吸时吹气的次数为每分钟15~20次;而正常人的心率是每分钟75次, 因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80﹣100次左右.故按压与呼吸是30:2,反复进行. (2)口对口吹气时,应使病人仰卧于坚实平面上,解开衣领和腰带,清除病人呼吸道内的 异物和污物,保持呼吸道通畅. (3)进行人工呼吸时,每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏,并吹气后气体能够从 口排出,证明人工呼吸有效. (4)药品分处方药和非处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用 的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,非处方药要严格按说明 书服用;处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,非处方药 不必医生嘱咐下使用,无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说 明书,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有 效期等,以确保用药安全. (5)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.对灾区喷洒各种消 毒剂和杀虫剂,属于切断传播途径;对重点人群进行应急接种疫苗属于保护易感人群.