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八年级上册期末易错必杀题
专题 02 脊椎动物
【易错知识点汇总】
1.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作
2.娃娃鱼，鲸鱼，章鱼、鲍鱼、墨鱼、鱿鱼等，不属于鱼类。
3.可通过鳃丝颜色判定鱼是否新鲜。
4.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，
皮肤可辅助呼吸。注意是幼体生活在水中，而不是即可生活在陆地又能生活在水中的动物才叫两
栖动物。
5.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲可防止水分蒸发；用肺呼吸，脱离了水环境对他的束缚。
6.鸟类有气囊辅助肺呼吸，气囊不进行气体交换。呼吸方式为双重呼吸，即一次呼吸两次气体交换。
体温恒定
7.哺乳动物的显著特点为胎生哺乳。（鲸、蝙蝠、鸭嘴兽、海豚为哺乳动物。）
【易错过关】
1.在观察金鱼时，注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事
呢?鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ）
A．排出废物 B．进行呼吸 C．交换体内外的水分 D．摄取食物
【答案】B
【详解】
鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用
鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就
渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排
出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换。
故选B。
2.下列各项中，属于鱼的一组是（ ）
A．鲸鱼、金鱼、草鱼 B．海马、泥鳅、中华鲟
C．章鱼、鱿鱼、鲍鱼 D．鳄鱼、甲鱼、带鱼
【答案】B
【详解】
A．金鱼、草鱼是鱼，鲸鱼属于哺乳动物，A不符合题意。B．海马、泥鳅、中华鲟都属于鱼，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干
部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B符合题意。
C．章鱼、鱿鱼、鲍鱼都属于软体动物，C不符合题意。
D．带鱼是鱼，鳄鱼、甲鱼是爬行动物，D不符合题意。
故选B。
3.鱼不停地吞水和吐水，经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量与二氧化碳的含量变化正
确的是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气减少，二氧化碳减少 D．均无变化
【答案】B
【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃
丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此
鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进
行呼吸，而不是在喝水，B符合题意。
故选B。
4.下列动物的名称里都有一个“鱼”字，但是真正属于鱼类的是（ ）
A．章鱼 B．鱿鱼 C．鲨鱼 D．墨鱼
【答案】C
【详解】
A．章鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，A不符合题意。
B．鱿鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，B不符合题意。
C．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，C符合题意。
D．墨鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，，D不符合题意。
故选C。
5．在我国的淡水养殖品种结构中，“四大家鱼”一直占据主要位置。“四大家鱼”是指（ ）
A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B．鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、带鱼
C．青鱼、草鱼、带鱼、鲢鱼 D．青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼
【答案】A
【详解】
鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫
花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺狮、蚌等软体动物；这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，
增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼。
故选A。
6．鱼游泳的动力来自（ ）
A．胸鳍的摆动 B．躯干部和尾部的左右摆动
C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调摆动
【答案】B
【详解】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳍是游泳的器官。鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼类的
身体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调
其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干
部的摆动。
故选B。
7．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜依据是（ ）
A．鳞片是否新鲜 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
【答案】B
【详解】
鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙。其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋
白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，
容易与氧分离，血液呈现暗红色。由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分
离，使鳃丝出现暗红色，B正确。
故选B。
8.鱼、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）
A．鳃、体壁、气管 B．体壁、肺、鳃
C．鳃、气管、体壁 D．体壁、鳃、气管
【答案】C
【详解】
生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的。生物的种类不同，生活的环境不一样，
呼吸方式也不相同。如（1）鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；（2）蝗虫属于节肢动物，生活
在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；（3）蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的土壤中，用湿
润的体壁呼吸。所以，鱼、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠鳃、气管、体壁。故选C。
9.某同学捉到一只活青蛙，把它放到有较多水的鱼缸中。可是第二天就死掉了，蛙死亡的原因是
A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题
【答案】A
【详解】
青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮
肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较
多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。
故选A。
10.扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物，下列有关扬子鳄特征和生活习性叙述正确的是（ ）
A．体表分泌黏液辅助呼吸 B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C．依靠肺与外界进行气体交换 D．水中产卵，卵小且养分少
【答案】C
【详解】
A．扬子鳄属于爬行动物，体表有角质细鳞，保护内部的身体，防止体内水分的蒸发，故A错误。
B．扬子鳄幼体和成体主要生活在水中，有时可以到陆地边上生活，故B错误。
C．扬子鳄的呼吸器官是肺，依靠肺与外界进行气体交换，有利于适应复杂的环境，故C正确。
D．扬子鳄属于爬行动物，卵生，卵较大，卵内有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质，故D
错误。
故选C。
11.鸟进行气体交换的部位是
A．肺 B．气囊 C．气管 D．肺和气囊
【答案】A
【详解】
鸟飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，鸟体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使
吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧
气。鸟进行气体交换的场所仍然是肺。
故选A。
12.燕子特有的呼吸方式是（ ）
A．肺与气囊同时呼吸 B．用气囊呼吸
C．双重呼吸 D．用肺呼吸
【答案】C【详解】
燕子等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分
经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所
以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生
活。
故选C。
13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点。下列有关叙述错
误的是
A．E可以表示变态发育
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示能够飞行
D．Q可以表示卵生
【答案】B
【详解】
A．蝗虫属于昆虫，青蛙属于两栖动物，都会经过变态发育，A正确。
B．青蛙属于两栖动物，幼体的生殖发育离不开水，鸽子属于鸟类，鸟类是真正的陆生动物，生殖
发育摆脱水，B错误。
C．蝗虫属于昆虫，有翅可以飞行，鸽子属于鸟类，有翼可以飞行，C正确。
D．蝗虫属于昆虫，青蛙属于两栖动物，鸽子属于鸟类，都是卵生的，D正确。
故选B。
14.下列关于鸟类适于飞行生活的特点，描述正确的是（ ）
①有气囊能辅助肺呼吸 ②直肠短不存粪便，减轻体重
③食量大且消化快，以满足飞行时所需的能量 ④心脏占体重百分比大，心搏快
⑤发达的胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动
A．②④⑤
B．①②③C．①②③④
D．①②③④⑤
【答案】D
【详解】
鸟类适于飞行生活的特点：
①有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气，正确。
②直肠短不存粪便，减轻体重，利于飞行，正确。
③食量大且消化快，以满足飞行时所需的能量，利于飞行，正确。
④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞
行生活相适应，正确。
⑤发达的胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动，正确。
故选D。
15.青蛙既能生活在水中，又能生活中陆地上，与下列哪一个特征有关（ ）
A．用鳃呼吸 B．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．有四肢 D．有鳞片
【答案】B
【详解】
A．“用鳃呼吸”是青蛙的蝌蚪在水中生活时的呼吸器官，蝌蚪像鱼一样只能在水中生活。因此，A
不符合题意。
B．“用肺呼吸，皮肤辅助呼吸”是青蛙的呼吸特点，能够使青蛙在陆地上生活时获得空气中的氧
气（虽然需要皮肤的辅助呼吸）；而当青蛙在水中生活时，其皮肤就可以进行气体交换。因此，青
蛙既能生活在水中，又能生活中陆地上，与青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的特征有关。因此，B符
合题意。
C．青蛙“有四肢”，与既能生活在水中，又能生活中陆地上无关，因为，后期的蝌蚪已经长出了
四肢，但是只能生活在水中。成体青蛙具有四肢与跳跃运动有关。因此，C不符合题意。
D．青蛙没有鳞片，因此，D不符合题意。
故此选B。
16.鸟类飞行时需要大量氧气，它呼吸时进行气体交换的器官是（ ）
A．肺 B．气管 C．肺和气囊D．气囊
【答案】A
【解析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌
发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。如图:当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的
扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸
方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以鸟类在呼吸时进行气体交
换的器官是肺。故选A．
17.家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因（
）
A．食量大，消化能力强
B．呼吸作用旺盛
C．血液运输氧气的能力强
D．体表被覆羽毛，前肢变成翼
【答案】D
【解析】
鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，其中一部分
能量以热的形式散失，故A不符合题意；生物的呼吸作用释放出大量的能量，产生热量，故B不符
合题意；家鸽的食量大，消化能力强，所以需要大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要
同时一部分能量以热的形式散失，故C不符合题意；体表有羽毛有保温的作用，本身并不能产热，
前肢变成翼，有利于飞行，故D符合题意。
18.鸟类双重呼吸是指（ ）
A．两个肺均能进行气体交换 B．肺和气囊均能进行气体交换
C．静止和飞行时肺都能进行气体交换D．吸气和呼气时肺都能进行气体交换
【答案】D
【解析】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体
交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交
换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双
重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。19.哺乳动物特有的生理特征是
A．体被鳞甲 B．体温恒定 C．心脏四个腔 D．胎生哺乳
【答案】D
【详解】
A.哺乳动物体表被毛，无鳞片或甲覆盖，故不符合题意。
B.鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意。
C.鸟类、哺乳类都是心脏四个腔，故不符合题意。
D.胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，故符合题意。
故选D。
20.儒艮常半个身子露在水面上抱着幼仔哺乳，常被误称“美人鱼”。据此判断儒艮属于（ ）
A．鱼类 B．两栖动物 C．哺乳动物 D．软体动物
【答案】C
【解析】
儒艮的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，如同人类哺乳的情景，因此儒艮具有胎生哺乳的特征，属于
哺乳动物。
21.下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
（1）鲫鱼的体型呈______，体表有______覆盖。
（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠______感知水流和测定方向。
（3）鲫鱼靠______和______的摆动提供前进的动力，还需要______的协调作用。
（4）鲫鱼的呼吸器官是______，其内密布大量的______，所以适于在此处进 行______。流出鳃的
水与流入鳃前相比，其溶解的气体成分变化是：______增多，______减少。
（5）鱼的骨骼在身体内部有脊椎骨构脊柱，称为______动物（脊椎/无脊椎）。
【答案】
（1） 流线型 鳞片
（2）侧线
（3） 躯干#尾部 尾部#躯干 鳍（4） 鳃 毛细血管 气体交换 二氧化碳 氧气
（5）脊椎
【详解】
如图所示，①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，⑥腹鳍，⑦侧线。
（1）鲫鱼生活在水中，体型呈流线型，减少游泳时的阻力，体表有鳞片覆盖，具有保护作用。
（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠侧线感知水流和测定方向。
（3）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾
鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向
的作用，所以鲫鱼靠躯干和尾部的摆动提供前进的动力，还需要鳍的协调作用。
（4）鱼的呼吸器官是鳃，其内密布大量的毛细血管，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当
水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气
体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。因此，鲫鱼有呼吸器官
是鳃，其内密布大量的毛细血管，增加气体交换的面积，所以适于在此处进 行气体交换。流出鳃
的水与流入鳃前相比，其溶解的气体成分变化是：二氧化碳增多，氧气减少。
（5）动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，所以鱼的骨骼在身体内部
有脊椎骨构成脊柱，称为脊椎动物。
22.生物的形态结构与其功能相适应，也与其生活环境相适应。某生物兴趣小组的同学收集到了以
下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）如果把上述六种动物按体内有无________可分为两大类，分别是脊椎动物和无脊椎动物。
（2）水螅身体呈辐射对称，便于从各个方面捕食和防御，它通过_获取食物，并放入口中，食物由
消化腔消化和吸收后，食物残渣由________排出。
（3）涡虫身体柔软，背腹扁平，身体呈______对称，身体由三个胚层形成，使涡虫的运动能力比
水螅强。
（4）蝗虫身体外面有坚韧的______，防止体内水分蒸发，适于干旱的陆地环境。该结构会限制身
体生长，因此蝗虫一身会经历数次________。
（5）鱼生活在水中，用_____呼吸，用鳍游泳，其中能改变前进方向的是________。
（6）麻雀是我们常见的鸟类，它的体表被覆羽毛适于飞行。它在飞行时用__呼吸，________辅助呼吸。
【答案】
（1）脊柱
（2） 触手 口
（3）两侧
（4） 外骨骼 蜕皮
（5） 鳃 尾鳍
（6） 肺 气囊
【详解】
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，
如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动
物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动
物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、
两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
（2）水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，触手便于从各个方面捕食和防御，水螅有口无肛门，
食物残渣由口排出。
（3）涡虫：淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知
刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。身体有由
中胚层形成的肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（4）蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸
发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，有蜕皮现象。
（5）鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾鳍和躯干肌肉的摆动产生前进的动力。能改变前
进方向的是尾鳍。
（6）鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。主要的气囊有9个，它们一直伸展到
内脏间、肌肉间和骨的空腔中。它在飞行时用肺呼吸，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，
辅助呼吸。
23.金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观
察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
（1）提出问题：_____________________ ？
（2）作出假设：_____会影响金鱼的呼吸频率。制定并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将
该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验结果如下：
水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35
鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200
（3）分析结果：请将表格中的数据转化为曲线图。
（4）得出结论：_________________________________________________．
（5）评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出来：___________________。【答
案】
（1）水温（温度）变化会影响金鱼的呼吸频率吗
（2）水温＃＃温度
（3）（温度）变化会影响金鱼的呼吸频率
（4）1条金鱼数量太少，实验结果存在偶然性
【分析】
生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出
结论→表达和交流。
（1）某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，则
可提出的问题是：水温变化会影响金鱼的呼吸频率吗？
（2）根据提出问题：水温变化会影响金鱼的呼吸频率吗，我们可以作出假设：水温会影响金鱼的
呼吸频率。
（3）由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。故实验结论：
水温变化会影响金鱼的呼吸频率。
（4）本实验设计中有一项明显的不足是：1条金鱼数量太少，实验结果存在偶然性。如实验用的金
鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
