当前位置:首页>文档>人教版(部编版)初中历史七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》单元检测题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7上试卷

人教版(部编版)初中历史七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》单元检测题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7上试卷

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人教版(部编版)初中历史七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》单元检测题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7上试卷
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《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 》单元检测题 一、选择题 1.龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后,洞中佛主服饰已具有明显的影响这一 特点形成的历史事件是( ) A. 昭君初赛 B. 北魏孝文帝改革 C. 文成公主入藏 D. 成吉思汗统一蒙古 2.下图西晋“晋归义氐王”金印,是晋朝颁发给当时氏族首领的官印,是研究当时民 族关系的实物见证。夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是 A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 3.关于北魏孝文帝改革,既是原因又是结果的是( ) A. 迁都洛阳 B. 军队战斗力提高 C. 社会矛盾激化 D. 北方民族大融合 4.下列关于顾恺之描述正确的是( ) A. 被后人誉为“书圣” B. 它吸收前人的书法精华,独创一家,楷书,行书和草书无不擅长。 C. 他的的书法作品《兰亭序》最出色,被后人称为“天下第一行书”。 D. 人们说他有三绝:才绝、画绝、痴绝。 5.观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是( ) A. 北方少数民族内迁 B. 穿汉服显示贵族身份 C. 北魏统一黄河流域 D. 魏孝文帝推行汉化政策 6.南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋 势的政治改革家是( )A. 商鞅 B. 张骞 C. 班超 D. 北魏孝文帝 7.“治世之能臣,乱世之奸雄”,这句评语是东汉名士评价谁的( ) A. 袁绍 B. 曹操 C. 孙权 D. 刘备 8.北魏孝文帝改革的主要意义在于( ) A. 巩固统治 B. 加速经济发展 C. 促进民族融合 D. 推动文化发展 9.下列关于三国经济特点叙述错误的一项是( ) A. 甘薯在魏国大面积种植 B. 魏国兴修许多水利工程 C. 蜀国的丝织业兴旺 D. 吴国的造船业发达 10.下图佛像开凿于北魏时期,其服装具有印度的风格,它如今坐落在( ) A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 云冈石窟 D. 麦积山石窟 11.东晋以少胜多战胜前秦的一次战役是( ) A. 城濮之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 12.石窟艺术综合了绘画和雕塑的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。 云冈石窟位于( ) A. 洛阳 B. 西安 C. 山西 D. 南京 13.下列各族中,曾经统一过北方黄河流域的少数民族有 A. 匈奴 B. 氐族 C. 羯族 D. 羌族 14.小明想利用暑假时间去实地考察、欣赏南北朝时期的石窟艺术成就。他应该去 ( ) ①山西大同 ②河南洛阳 ③甘肃临洮 ④陕西临潼 A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ③④ 15.从东汉末年开始的江南地区的开发,至唐中后期开始的经济重心南移,是我国古代 经济的巨大变迁,对其原因分析错误的是( ) A. 北方战乱频繁,南方较少 B. 政治中心转移到了北方C. 南方自然条件优越,江南地区农业发展快,超过了北方 D. 大量人口南迁,带去先进技术,增加了那里的劳动力 16.三国两晋南北朝时期,江南地区得到了开发,下列属于它的表现的是 A. 北方人南迁,带去了劳动力和先进技术 B. 江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定 C. 为经济重心南移奠定了基础 D. 修建了许多水利工程,大片的荒地被幵垦为良田 17.三国鼎立局面形成的时间是( ) A. 200年 B. 208年 C. 220年 D. 222年 18.发生在三国两晋南北朝时以少胜多的战役是( ) A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 19.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,下列皇帝曾迁都洛阳的是( ) A. 盘庚 B. 隋炀 C. 北魏孝文帝 D. 元世祖 20.下图是我国书法艺术中的瑰宝,对这一作品说法正确的一项是( ) A. 西晋王羲之的代表作 B. 顾恺之所作《兰亭序》 C. 线条流畅纵情,勾连不断 D. 有“天下第一行书”美誉 二、非选择题 21.2014年,大运河和丝绸之路将提交第 38届世界遗产大会审议。目前申遗工作已进 入最为关键的阶段。大运河、丝绸之路申报世界文化遗产,是近年来我国同时进行的 两 项 重 大 文 化 遗 产 保 护 工 程 。(1)入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出 范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了 人类发展的哪个阶段? (2)图二因“与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接 或实质的联系”而入选《世界文化遗产名录》。请指出它代表了哪种思想或信仰?这 种思想或信仰与图三有何关系? (3)申遗不仅是为了使文化遗产入选《世界文化遗产名录》,而且是为了更好的保护、 开发、利用文化遗产。2014年,中国大运河、丝绸之路将申请列入《世界文化遗产名 录》。请就如何有效的保护大运河、丝绸之路遗产建言献策。(请从两个角度作答) 22.阅读下列材料,请回答: 材料一:周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸。——《史记》 材料二: 商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富 力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女 收为奴隶,以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。 材料三:帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。 三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。” ——《资治通鉴》 请回答: (1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?辅佐桓公称霸的贤相是谁?桓公最后 取得了怎样的成就? (2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法, 良法也”,请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 (3)材料三指的是历史上的什么改革?材料涉及的改革内容是什么?“北语”指古代哪一 个少数民族的语言?这次改革有什么历史意义? (4)你认为三位改革者有什么样的共同品质? 23.读下图,回答以下问题。(1)请你列举出内迁的五个少数民族的名称。 (2)在内迁的少数民族中.4世纪后期统一黄河流域的是哪个民族建立的什么政权? (3)请你写出西晋建立与统一的时间。 (4)这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?对当时局势产生了怎样的影响? 24.三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南 得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料,回答问题。 材料一 三国鼎立示意图 材料二 东晋政府对待侨流的政策:建立侨郡县,承认流人为侨人,给予侨民以持白籍、 免除税役的权利。到梁代,(姑孰)附近已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡 陌如绣 ”。一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》[J].中国史研究,1992年 材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治。崤 函帝宅,河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。移风易俗,信为甚难。” ——《魏书•任城王传》 请回答: (1)哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础?孙权建立了图示中哪个政权? (写字母)结束三国鼎立局面,实现短暂统一的是哪一朝代?(2)结合所学知识,分析材料二中“田美土肥之象”出现的主要原因。这一时期江南 地区的开发对我国古代经济格局产生了怎样的深远影响? (3)材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?举一例说明 “移风易俗”的具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用? (4)根据上述三则材料,归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 25.学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后,某校七年级(1)班同学开展以下 探究性活动,请你参与。 (1)西晋的历史非常短暂,请回答下列关于西晋的问题。 ①西晋的建立者司马炎于哪一年统一全国? ②西晋是中国古代历史上的一个短命王朝,这与哪一朝代相似? (2)东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁的少数民族主要有哪些?各 迁到什么地方? (3)西晋灭亡后,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权, 连同西南的成汉,总称为什么?答案解析 1.【答案】B 【解析】孝文帝改革加快了汉化的进程,在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。 2.【答案】C 【解析】结合所学知识可知,266年,曹魏司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立晋 朝,史称西晋。司马睿是东晋的建立者。司马昭没有夺取曹魏的政权。ABD不符合题 意,故选C。 3.【答案】D 【解析】依据所学知识分析可知,北魏孝文帝改革的根本原因是民族汇聚逐渐成为时 代的主流,孝文帝顺应历史潮流,主动采取措施,加快了民族融合的步伐。其改革的 影响是促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化和汉族为主体的民族大融合的发展。 故选D。 4.【答案】D 【解析】顾恺之在绘画方面的成就有三绝:才绝、画绝、痴绝。 5.【答案】D 【解析】根据图片依据所学知识可知,北魏孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家, 他推行的一系列改革措施促进了民族的融合。其改革措施主要包括:说汉语、禁胡服、 通婚姻、改姓氏、采用汉族的官制律令、学习汉族的礼法、尊崇孔子以孝治国、提倡 尊老养老的风气等。图片体现了孝文帝改革中穿汉服的措施。故选D。 6.【答案】D 【解析】解决本题的关键是“南北朝、胡汉”等,我们可知道这指的是北魏孝文帝改 革,是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行的政治改革,所以答案是D。 7.【答案】B 【解析】“治世之能臣,乱世之奸雄”,这是评价曹操的。 8.【答案】C 【解析】孝文帝的汉化政策,加速了民族融合的进程。 9.【答案】A 【解析】在三国鼎立时期,魏国(曹丕)兴建水利工程,蜀国(刘备)因蜀国都城是成都,所以丝织业繁盛,吴国(孙权)因为靠海,所以造船业兴盛。B、C、D正确,A 错。故本题选A。 10.【答案】C 【解析】此图是云冈石窟大佛像,它开凿于北魏时期。此题主要考察识图能力。 11.【答案】C 【解析】城濮之战是春秋时期的吴越争霸的战役;官渡之战和赤壁之战都是东汉末年 的战役;故可排除A、B、D。淝水之战发生于383年,是前秦政权想南下消灭东晋时发 生的一次战役。结果东晋打败了前秦,是一次著名的以少胜多的经典战役。 12.【答案】C 【解析】题干提供了关键信息“云冈石窟”,结合课本所学分析,魏晋南北朝时期, 留下了许多精湛而辉煌的石窟艺术,有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 故答案为C。 13.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,公元350年氐族人苻洪占据关中,称三秦王。376年,灭 前凉;同年,进兵灭代;建立前秦政权,4世纪后期统一了黄河流域,选项B符合题意。 而选项A匈奴在公元前215年被逐出黄河流域,不符合题意;选项C北方游牧民族, 在河北一带,不符合题意;选项D居住在我国西部地区,不符合题意;因此只有选项B 符合题意,故选B 。 14.【答案】B 【解析】根据题干信息“南北朝时期的石窟艺术”,结合所学知识可知,南北朝时期 统治阶级为宣扬佛教,在一些地方的山崖上,开凿了许多石窟。其中最著名的是山西 大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟;因此只有选项①②符合题意,故选B。 15.【答案】B 【解析】北方战乱,南方社会安定;南方自然条件优越,江南地区农业发展快;北方 大量人口南迁,带去了大量的劳动力、先进技术。这些都是从东汉末年开始的江南地 区的开发的原因。“政治中心转移到了北方”并不是江南地区开发的原因,故选B。 16.【答案】D 【解析】根据题干信息“江南地区得到了开发的表现”,结合所学知识可知,三国两 晋南北朝时期,大量湖田被开辟出来,修建了许多水利工程,江南地区得到了开发, 因此选项D符合题意;而选项ABC是江南地区开发,经济重心南移的原因,不是表现, 不符合题意;故选D。17.【答案】D 【解析】222年,孙权称王,国号吴,定都建业。至此,三国鼎立局面形成,故选D。 18.【答案】D 【解析】根据所学可知,巨鹿之战是发生在秦朝末年的一场决战;官渡之战是发生在 袁绍和曹操之间的一场战争,但是三国还没有形成。赤壁之战是奠定三国鼎立局面的 一场战争,之后形成三国鼎立。淝水之战是发生在两晋时期,东晋和前秦之间的一场 以少胜多的战争。故选D。 19.【答案】C 【解析】孝文帝改革的第一项举措就是迁都洛阳。 20.【答案】D 【解析】依据已学知识可知,图片中的书法作品是王羲之的《兰亭序》。王羲之是东 晋著名的书法家,人们形容他的书法或端庄秀丽,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的 作品《兰亭序》享有“天下第一行书”的美誉。草书笔画简约,勾连不断,线条流畅 纵情,具有极高的审美价值。选项中D符合题意,故选D。 21.【答案】(1)奴隶社会。 (2)佛教;佛教沿丝绸之路传入中国。 (3)加大宣传力度;防止过度开发;制订相应法规等。 【解析】(1)马克思把人类社会划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社 会和共产主义社会。由图中殷墟可以判断,这是商朝的都城。我国在夏朝时已经进入 奴隶社会,第二个王朝商朝也是奴隶社会。 (1)通过图二,入选《世界文化遗产名录》的石窟艺术宝库,应是河南洛阳的龙门石 窟,龙门石窟是中国著名的佛教艺术宝库。图三是丝绸之路,佛教于西汉末年通过丝 绸之路传入中国。 (3)文化遗产无一不在诉说着我们民族的伟大和文明的灿烂,体现着我们的民族精神 和意志。对中国人民来说,这是一笔宝贵的精神财富。对于文化遗产的保护,首先国 家要重视,当地政府要防止过度开发,制定相关的法律法规加以规范,同时我们也要 增强保护意识,游客要提高自身素质。 22.【答案】(1)春秋时期;管仲;齐桓公成为春秋第一个霸主。 (2)重农抑商(或奖励耕织)、奖励军功;影响:使秦国废除了旧制度、建立了新制 度(或使秦国成为战国后期最富强的国家,或奠定了秦统一六国的基础)。 (3)北魏孝文帝改革;说汉语(或在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。);“北语”指鲜卑族语言;改革加速了黄河流域民族大融合的过程。 (4)都具有开拓创新的精神(或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心,其他 言之有理亦可) 【解析】(1)春秋时期,周王室衰微,所以材料一中的内容反映的是春秋时期历史事 实,齐桓公统治时期,任用管仲为相,进行改革,使得齐国的国力逐步增强,齐桓公 成为了春秋时期的第一个霸主。 (2)秦孝公时期,商鞅进行变法,其内容是:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖 励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有 军功的旧贵族的特权;建立县制,因此“务耕织”“尚军功”指的是商鞅变法中的奖 励耕织、奖励军功的措施;对秦国的影响是:经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展, 军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为统一全国奠定了基 础。 (3)通过关键词:“断北语”等,我们可判断出材料三指的是历史上的北魏孝文帝改 革,材料涉及到的改革措施是:说汉语;北语指的是北魏的语言,而北魏是鲜卑族建 立的,所以北语指的是北魏这个民族的语言;北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合。 (4)本题是一个开放性的问题,无论是管仲改革、商鞅变法还是北魏孝文帝改革,这 三位改革家都具有敢于改革、勇于改革、开拓创新的精神,他们都具有远见卓识的目 光、都具有积极进取的精神,都具有杰出的才能和胆识。 23.【答案】(1)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 (2)氐族;前秦。 (3)建立:266年。统一:280年。 (4)主要分布于中原地区。影响:少数民族纷纷建立了民族政权,各民族在长期的交 往中,民族融合加强。 【解析】(1)根据“西晋内迁各族分布图”可知,西晋时期内迁的五个少数民族是: 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 (2)根据题干信息“4世纪后期统一黄河流域”结合所学知识可知,四世纪后期,氐 族苻坚建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。 (3)依据所学知识。266年,司马懿的孙子司马炎,夺取了皇位,以洛阳为都,建立 了晋朝,历史上称为西晋。280年西晋灭掉了吴国,结束了三国分裂的局面,统一了 全国。因此西晋建立的时间是:266年。统一的时间是:280年。 (4)根据“西晋内迁各族分布图”结合所学知识可知,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌内迁 后,主要分布于中原地区。其影响是:少数民族纷纷建立了民族政权,各民族在长期的交往中,民族融合加强。 24.【答案】(1)赤壁之战;C;西晋; (2)北方的人口南迁,带来大量劳动力和先进的生产技术(北人南迁);为经济重心 南移奠定了基础。 (3)迁都洛阳;说汉语(改汉姓、学汉礼、遵汉制等言之有理皆可);促进了民族融 合; (4)①国家局部统一;②江南地区的开发;③民族融合 【解析】(1)208年赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础,孙权建立了吴国, 位于东南沿海,所以是图 C所示位置;后来西晋建立后,结束了三国的分裂局面,实 现了短暂的统一。 (2)通过分析“东晋政府对待侨流的政策”,我们可判断出材料二中“田美土肥之 象”出现的主要原因是:北方的人口南迁,带来大量劳动力和先进的生产技术;江南 地区的开发产生的重要影响是:为经济重心南移奠定了基础。 (3)通过“河洛(今洛阳一带)王里和移风易俗”,我们可判断出材料三反映的孝文 帝的改革措施有:迁都洛阳,穿汉服、说汉语、改汉姓等;孝文帝的这些改革措施大 大促进了北方民族大融合。 (4)材料一讲述的是经过战争魏、蜀、吴三国实现局部统一,材料二讲述的是江南地 区的开发,材料三讲述的是孝文帝改革推动了民族融合,因此推动三国两晋南北朝时 期最终走向统一的因素有:① 国家局部统一;②江南地区的开发;③民族融合。 25.【答案】(1)①280年。②秦朝。 (2)生活在西北的氐族和羌族,迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族,迁到 山西一带;鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区。 (3)“十六国”。 【解析】(1) ①依据所学知识可知,266年司马炎,夺取了皇位,建立了晋朝,历史 上称为西晋,280年西晋灭掉了吴国,结束了三国分裂的局面,统一了全国。 ②依据所学知识可知,秦朝公元前 221年建立,公元前207年灭亡,共存在15年。西 晋266年建立,316年灭亡,存在50年,因此,西晋是中国古代历史上的一个短命王 朝,这与秦朝相似。 (2) 依据所学知识可知,东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁的 少数民族主要有:生活在西北的氐族和羌族,迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈 奴族和羯族,迁到山西一带;鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地 区。(3) 依据所学知识可知,西晋灭亡后,从四世纪初至五世纪前期,北方各族统治者先 后建立了许多政权,历史上把北方主要的十五个政权,连同西南的成汉,总称为“十 六国”。