文档内容
《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 》单元检测题
一、选择题
1.西晋与秦的相似之处是
①短命 ②结束分裂，实现统一 ③都因暴政被农民起义推翻 ④都是篡权夺位建立的
朝代
A． ①③ B． ③④ C． ①④ D． ①②
2.有一位北方朋友,他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想详细了解我
国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是（ ）
A． 《水经注》 B． 《本草纲目》
C． 《齐民要术》 D． 《天工开物》
3.按下面的性质分类，司马睿应归哪一类
A． 陈胜、吴广 B． 司马炎、刘裕
C． 老子、孔子 D． 张仲景、华佗
4.他是我国北朝时期的一个太守，一生却致力于农业研究，还亲自种植农作物，并总
结前人经验编写了农学著作，这个人是（ ）
A． 郦道元 B． 贾思勰 C． 华佗 D． 张仲景
5.建立北魏政权并统一黄河流域的民族是（ ）
A． 匈奴族 B． 鲜卑族 C． 氐族 D． 羌族
6.公元4世纪时，统一黄河流域的少数民族及其建立的政权是（ ）
A． 匈奴、汉 B． 鲜卑、燕 C． 氐族、前秦 D． 羯族、前秦
7.《齐民要术》的内容不包括（ ）
A． 农作物的选种、施肥方法
B． 农、林、牧、副、渔的生产方法
C． 抓紧农时适行耕作
D． 景色如画的塞外风光
8.三国两晋南北朝时期，我国北方大量少数民族内迁，内迁的民族不包括（ ）
A． 匈奴族 B． 鲜卑族 C． 羌族 D． 女真族
9.西晋的都城在
A． 洛阳 B． 长安 C． 东京 D． 建康
10.南朝时期，陶弘景发明的（ ）是冶炼技术的一大进步。
A． 铸造青铜 B． 铸造铁器 C． 制造瓷器 D． 冶炼钢
11.三国两晋南北朝时期，绘画艺术成就最高的是（ ）A． 王羲之 B． 司马迁 C． 顾恺之 D． 张仲景
12.与成语“风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流”有关的是（ ）
A． 城濮之战 B． 长平之战 C． 赤壁之战 D． 淝水之战
13.在军阀混战中，曹操占据的是（ ）
A． 辽河流域 B． 黄河流域 C． 长江流域 D． 珠江流域
14.下图反映了江南地区得到开发的哪一原因（ ）
A． 江南社会相对稳定 B． 江南自然条件优越
C． 北方人口大量南迁 D． 南方统治者重视农业
15.“……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天
下。”反映的是我国两晋南北朝时期何处经济开发的情况（ ）
A． 江南地区 B． 江北地区 C． 黄河流域 D． 长城以北
16.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的分别是（ ）
A． 蜀、西晋、隋 B． 东汉、南宋、隋
C． 蜀、西晋、金 D． 蜀、西夏、元
17.下面关于《齐民要术》的内容，说法错误的是（ ）
A． 介绍农、林、牧、副、渔的生产技术和方法
B． 强调农业生产要遵循自然规律
C． 提倡改进生产技术和工具
D． 总结我国南方地区劳动人民的生产经验
18.东汉末年以来,大量少数民族陆续内迁。这一现象导致的积极结果是
A． 民族战争 B． 民族隔阂 C． 民族交融 D． 民族分裂19.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”四个朝代的先后顺序依
次为( )
A． 齐、宋、梁、陈 B． 陈、齐、梁、宋
C． 梁、宋、陈、齐 D． 宋、齐、梁、陈
20.三国鼎立局面最终形成的标志事件是（ ）
A． 孙权称王 B． 刘备称帝 C． 曹操称王 D． 曹丕称帝
二、非选择题
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，
一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土爻神卦，水面偏能
用火攻。”
材料二 杜甫诗：“功盖三分国，名成八阵图。”
请完成：
(1)材料一中“东和北拒”“水面偏能用火攻”分别指什么？
(2)材料中提到的人物是谁？
(3)材料二中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
(4)请列举和他有关的三个成语。
22.阅读材料，回答问题。
材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中
采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰
裕的人。《史记》译文材料二：江南之为国盛矣。……地广野丰（地域广阔，物产丰
富），民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，
覆衣天下。南朝《宋书》材料三：从西晋永嘉（西晋怀帝年号，307年313年）年间到
刘宋末，北方人民为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有 70万人，形成
北方民众纷纷南下的浪潮。《中国通史》材料四：宋朝谚语：“苏湖熟，天下足
——南朝《宋书》请回答：
（1）材料一里的江南经济状况和材料二里的江南经济状况有什么不同？（2）材料三反映出的江南经济发展的原因有哪些？
（3）根据材料四结合所学概括江南地区经济发展有何影响？
23.阅读下列材料，回答问题。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
⑴这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？
⑵为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？
⑶赤壁之战所带来的影响是什么？
⑷曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
24.阅读下列材料并回答问题：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加
强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，
大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和
生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……
河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历
史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
（2）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?任举两例，说说他还采取了哪些措施
来促进民族融合?
（3）根据上述材料结合所学的知识，我国历史上各民族之间的关系的主流是什么？由
史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
25.学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后，某校七年级（1）班开展了以
下探究性活动，请你参与。
（1）西晋的历史非常短暂，请回答关于西晋的下列问题：
①西晋的建立者是谁？他于哪一年统一全国？
②导致西晋衰落的事件是什么？
③西晋是中国古代历史上的一个短命王朝，这与哪一朝代相似？
（2）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的少数民族主要有哪些？各迁到什么地方？
（3）西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，历史上把北方主要的 15个政权，
连同西南的成汉，总称为什么？
（4）西晋统治者对内迁少数民族持怎样的态度？后果如何？这给我们怎样的启示？答案解析
1.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，280年,西晋灭吴,三国局面归于统一,中国出现了短暂的
和平安定的局面，316年灭亡，王朝短命；历史上的秦朝是灭六国完成全国统一；西
晋和秦朝也同样二世而亡，政权十分短暂，选项①②符合题意；而选项③符合秦朝；
选项④符合西晋；因此只有选项D符合题意，故选D 。
2.【答案】C
【解析】《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，
也是世界农学史上最早的专著之一。此书系统地总结了 6世纪以前黄河中下游地区农
牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，对中国古代汉族农学的发展
有重大影响。
3.【答案】B
【解析】依据所学知识可知，司马睿是东晋的开国皇帝。B项中的司马炎是西晋开国
皇帝；刘裕是南朝中宋朝的建立者。所以司马睿、司马炎、刘裕都是开国皇帝。A项
是秦末农民起义的领导人；C项是百家争鸣时期的思想人物；D项是医学家。故选B。
4.【答案】B
【解析】根据材料中涉及的农业方面的著作，联系所学知识可知，这是贾思勰的著作
《齐民要术》，故选B。
5.【答案】B
【解析】结合课本所学分析，4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建
立了北魏。439年，北魏统一了黄河流域。故答案为B。
6.【答案】C
【解析】公元4世纪时，统一黄河流域的是前秦第三代君主著名的氐族苻坚大帝。故
本题选C。
7.【答案】D
【解析】《齐民要术》是农学著作，并不描写塞外风光。
8.【答案】D
【解析】东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯氐、羌等北方大量少数民族内迁。他们与汉
族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小，加速了民族融合。题意要求不包括的内
迁民族，故本题答案选D。
9.【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元 266年司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，
以洛阳为都，史称西晋；因此只有选项A符合题意，故选A 。
10.【答案】D
【解析】南朝时期，陶弘景发明的炼钢法，是我国冶炼技术的一大进步。
11.【答案】C
【解析】顾恺之的画有“才绝、画绝、痴绝”的美誉，绘画注重点睛传神和表现人物
特征，对绘画理论有极深的研究。
12.【答案】D
【解析】与成语“风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流”有关的历史事件是淝水之战，而
城濮之战与成语“退避三舍”有关，长平之战与成语“纸上谈兵”有关，与赤壁之战
有关的成语有草船借箭、火烧连营等。故答案选D。
13.【答案】B
【解析】曹操打败袁绍后，基本上统一了北方。答案选B。
14.【答案】C
【解析】北方劳动人民南迁，带去了先进的生产工具、生产技术、生产经验。
15.【答案】A
【解析】魏晋南北朝时期，由于北方人为了躲避战乱南迁，给江南地区的开发带去了
先进的技术和劳动力，该材料描述的是《宋书》中江南地区开发后的景象，所以答案
是A。
16.【答案】A
【解析】依据所学可知，220年曹丕建立魏，221年刘备建立蜀；266年司马炎建立西
晋，280年统一全国；581年杨坚建立隋，589年隋灭陈，统一全国。A项符合题意，
故此题选A。
17.【答案】D
【解析】《齐民要术》是北魏贾思勰所著的一部综合性农书，它的内容相当丰富，介
绍农、林、牧、副、渔的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，提倡改进
生产技术和工具，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，A、B、C项说法是
正确的，D项说法是错误的。故答案为D。
18.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，东汉末年以来，由于北方大量少数民族陆续内迁，与汉族长期杂居相处，互相影响，民族界限日益缩小，大大促进了民族交融。因此只有选
项C符合题意，故选C 。
19.【答案】D
【解析】依据所学知识可知，从420~589年，中国南方政权更替频繁，先后经历了宋、
齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，史称“南朝”。故选D。
20.【答案】A
【解析】222年，孙权称王，三国鼎立局面正式形成。
21.【答案】(1)“东和北拒”是指确定联孙抗曹的战略；“水面偏能用火攻”是指赤
壁之战，火烧曹军。
(2)诸葛亮。
(3)功盖三分国。
(4)三顾茅庐；草船借箭；七擒七纵；鞠躬尽瘁，死而后已等。（任举三个即可）
【解析】(1)材料一中的“东和北拒”是指诸葛亮确定的联合孙权，组成孙刘联军，共
同抗击北方的曹操的战略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之战，诸葛亮借东风，火烧
赤壁，大败曹操。
(2)材料中提到的人物是诸葛亮。
(3)材料二中的杜甫诗：“功盖三分国，名成八阵图。”意思是诸葛亮一生中最大的功
劳就是促成东汉末年形成三足鼎立的形势，而后面那一句是说诸葛亮摆出的八卦阵使
诸葛亮出名。其中最能高度概括他的功劳的是“功盖三分国”。
(4)关于诸葛亮的成语故事包括：三顾茅庐、草船借箭、七擒七纵、鞠躬尽瘁，死而后
已等。“三顾茅庐”指汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事；“草船借箭”指诸
葛亮利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。“七
擒七纵”指诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，
不再为敌。
22.【答案】（1）材料一：江南落后，没有开发；材料二：江南繁荣，经过充分开发；
（2）北人南迁，带去劳动力和先进的生产技术；
（3）为经济重心逐渐南移奠定了基础。
【解析】（1）据材料一“江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。…饮食
还给，不忧冻饿，亦亡千金之家”，可知汉朝时江南没有开发，生产力水平较低，经
济落后，人民生活有保障却不富有；据材料二“江南之为国盛矣…民户繁育，将曩时
一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，…荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃…，丝棉布帛之饶，覆衣天下”，可知东晋
南朝时期时江南已得到了充分的开发，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还
带动了手工业的发展，江南经济繁荣。
（2）依据材料三“北方人民为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70
万人，形成北方民众纷纷南下的浪潮。”可知东晋南朝时期促进江南经济发展的因素
是北方人口大量南迁，给南方补充了大量的劳动力；人口南迁带来了先进的生产工具
和经验。
（3）依据材料四宋朝谚语：“苏湖熟，天下足。”结合所学可知，从唐朝中晚期至五
代、宋朝，南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人
手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。当时流传着
“苏湖熟，天下足”的谚语，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。江南地区的开发对我国
经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
23.【答案】⑴统一中国。
⑵官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，
用火攻大败曹军（如从重视人才，听从建议与否方面分析即可）
⑶奠定了三国鼎立的局面。
⑷战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（只要谈出一点感受，且言之有理即
可）
【解析】（1）诗句中曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但
胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情，表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神，
抒发了他那变革现实、统一国家的豪情壮志。
（2）联系已学知识可知在官渡之战中使用战术得当，而且当时的曹操处于上升时期，
袁绍刚愎自用等。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火
攻大败曹军等，只要言之有理即可。
（3）联系已学知识可知赤壁之战是三国形成时期，孙权、刘备联军于建安十三年在长
江赤壁一带大破曹操大军，奠定了三国鼎立基础的以少胜多,以弱胜强的著名战役。
（4）解答本题需要学生综合曹操在两次战争中失败的原因去分析即可，如可以从战术
战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系，言之有理即可。
24.【答案】（1）丝绸之路的开辟或者张骞通西域。匈奴。
（2）迁都洛阳。使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，
学习汉族礼法。（任意答到两点即可）。
（3）和平友好或民族融合等。树立民族平等，友好交往的意识（言之有理即可）。【解析】（1）阅读材料一，秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，根据所
学知识可知是张骞通西域后开辟了丝绸之路使西部贸易和交流频繁起来；自秦以来北
方边境主要是和匈奴族之间的战争不断。
（2）阅读材料三，据所获信息“河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
可知材料三反映了孝文帝采取的措施是迁都洛阳。他采取促进民族融合的措施还有：
使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法。
（3）据题意要求根据上述材料结合所学的知识，总结出我国历史上各民族之间的关系
的主流。据所学知识可看出和平友好交往是民族关系的主流。由史及今，我们应该树
立民族平等、团结友好互助的民族意识。
25.【答案】（1）①司马炎。280年。②“八王之乱”。③秦朝。
（2）生活在西北的氐族和羌族，迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，
迁到山西一带：鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
（3）“十六国”。
（4）态度：西晋统治者向内迁各族人民征收重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民
为奴婢。
后果：激起内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋，最后灭掉
西晋。
启示：多民族国家必须处理好民族关系，否则会导致民族矛盾，甚至发生民族战争，
导致国家的分裂。
解析过程：本题第（1）（2）（3）问考查了对基础知识的识记，结合教材内容回答即
可。第（4）问可结合西晋灭亡的原因，尤其要结合被内迁的匈奴人所灭这一史实回答，
要认识到搞好民族关系的重要性。
【解析】（1）依据所学知识，曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。 266
年，司马懿的孙子司马炎，夺取了皇位，以洛阳为都，建立了晋朝，历史上称为西晋。
280年西晋灭掉了吴国，结束了三国分裂的局面，统一了全国。晋惠帝时为了争夺中
央政权，八王先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱历时十六年，西晋
从此衰落。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。因此①西晋的建立者是司马
炎。统一全国的时间是280年。②导致西晋衰落的事件是“八王之乱”。③西晋与秦
朝相似，都是短命的王朝。
（2）依据所学知识，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在
西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中。分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族由北
向南迁到山西一带。而鲜卑族有一部分，迁到辽宁，有一部分钱到陕西及河套地区。（3）依据所学知识可知，西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，历史上把北方
主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
（4）依据所学知识可知，西晋统治者对内迁少数民族的态度是：西晋统治者向内迁各
族人民征收重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。造成的后果是：激起内
迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋，最后灭掉西晋；这使我
们得到的启示是：多民族国家必须处理好民族关系，否则会导致民族矛盾，甚至发生
战争，导致国家的分裂。
