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【高频考点】2022-2023学年部编版八年级语文上册
期末高分突破卷（一）
考试范围：部编版八年级语文上册；考试时间：150分钟；试题总分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、语文知识积累(共10分)
1．(本题2分)（2022·陕西西安·八年级期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．缄默（jiān） 卑鄙（bǐ） 苍劲（jìn） 接踵而至（zhǒng）
B．翡翠（fěi） 棱角（léng） 虔诚（qián） 强词夺理（qiáng）
C．消长（cháng） 寒噤（jìn） 霎时（shà） 暴风骤雨（zhòu）
D．翌日（yì） 绚丽（xuàn） 枷锁（jiā） 纷至沓来（tà）
【答案】D
【详解】本题考查字音。
A.苍劲（jìn）——jìng；
B. 强词夺理（qiáng）——qiǎng ；
C.消长（cháng） ——zhǎng；
故选D。
2．(本题2分)（2022·陕西咸阳·八年级期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．题跋 秀颀 狼藉 重峦叠障 B．鲜腴 星晨 教诲 春寒料峭
C．旌旗 琐屑 杀戮 坦荡如砥 D．喧嚣 推崇 溃退 藏污纳诟
【答案】C
【详解】此题考查字形。A.重峦叠障——重峦叠嶂；
B.星晨——星辰；
D.藏污纳诟——藏污纳垢；
故选C。
3．(本题2分)（2022·河南洛阳·八年级期末）下列句子加下划线词语使用不当的一项是（ ）
A．一个气质高雅的人说话必定是懂得抑扬顿挫的，既可以掷地有声，也可以轻言细语。
B．年夜饭摆上桌，妈妈做的糖醋里脊色香味俱全，真的是油光可鉴。
C．2月10日腊月二十九，合肥城隍庙里，游客们摩肩接踵，浓浓的年味扑面而来。
D．要理清乡村振兴推进的思路，要因地制宜，避免为了完成任务而瞎打枪、乱放炮。
【答案】B
【详解】本题考查成语运用。
A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。合乎语境，使用正确；
B.油光可鉴：形容非常光亮润泽，不能修饰“糖醋里脊”，使用有误；
C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤，使用正确；
D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。合乎语境，正确；
故选B。
4．(本题2分)（2022·湖南株洲·八年级期末）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我们再一次明白了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B．智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
【答案】D
【详解】本题考查病句分析。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混
乱等。
A．两面对一面，勤奋、踏实应当是学习中好的表现，不是失败的关键，所以应把“成败”改为“成功”；
B．成分残缺，“拥有”没有宾语中心语，应在句末加上“功能”；
C．搭配不当，“身影”可以“摄入”，“话语”只能“录下”，应删除“和助威鼓励的话语”；
故选D。
5．(本题2分)（2022·浙江·八年级期末）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
在京杭大运河杭州段，就有这样一条街弄坊巷，数百年商贾云集，熙熙攘攘；往来船只，络绎不绝，
它便是桥西历史文化街。___________①走入这三个场馆，犹如走进精致而繁华的手工业王国，传统与现代的手工业作品，都能在这里找到：杭
绣、木雕、竹编、印染、浙窑、篆刻、风筝、伞……
②所谓“运河三馆”即伞、扇、刀剪剑三个博物馆，分列于拱宸桥头，沿运河西一带。
③真可谓“古朴与现代相印，世遗与市井并存”。
④有人说，来桥西历史文化街，不得不去的就是“运河三馆”。
A．②①③④ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③
【答案】C
【详解】本题考查句子排序。
根据材料可以分析得出语段围绕着“桥西历史文化街”展开描写。根据①句中“走入这三个场馆”以及②
句中“所谓‘运河三馆’”可以判断，①在②后，根据④句中“不得不去的就是‘运河三馆’”可以看出
②在④后，③句是对“运河三馆”整体的总结，因此应放在最后，故排序为④②①③。
故选C。
二、句子默写(共6分)
6．(本题6分)（2022·湖南衡阳·八年级期末）古诗文默写。
（1）______________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（2）角声满天秋色里，______________________。（李贺《雁门太守行》）
（3）______________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）花中寄寓着作者无尽的情感。“______________________，______________________”（《浣溪
沙》），晏殊以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的感叹。
（6）杜甫在《春望》一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是：______________________，
______________________。
【答案】 入则无法家拂士 塞上燕脂凝夜紫 折戟沉沙铁未销 谁家新
燕啄春泥 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 白头搔更短 浑欲不胜簪
【详解】
本题考查名句默写。“拂”“燕脂”“戟”“销”“啄”“搔”“簪”等是易错字词，作答时要注意。
三、语言表达(共2分)
7．(本题2分)（2022·广西广西·八年级期末）阅读下面文字，完成小题。
网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生
活在云端。为了增加同学们对“云知识”的认识，光明学校团委决定在星期三上午8点开展以“云知识与
生活”为主题的综合性学习活动，打算邀请网络公司的陈工程师给同学们做讲座。由于疫情原因，讲座不能现场举行，将用腾讯会议在线上举行，届时连线陈工程师在线与同学们互动。
如果你代表学校团委邀请陈工程师，你怎么说？（含标点限140个字内）
【答案】示例：陈叔叔，您好！我是光明学校的学生。我们学校打算开展“云知识与生活”为主题的活动，
想邀请您给我们做讲座。由于疫情原因，讲座将以腾讯会议的线上形式进行，时间是本周星期三上午8点，
请问，您有时间吗？非常期待您的指导，谢谢！
【详解】本题考查语言表达能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是邀
请陈工程师给同学们做线上讲座，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（陈叔叔，您
好！）；然后介绍自己（我是光明学校的学生），说清楚主题活动举办的具体时间（本周星期三上午8
点），说明邀请的目的（开展“云知识与生活”为主题的活动，想邀请您给我们做讲座），讲座的方式和
原因（由于疫情原因，讲座将以腾讯会议的线上形式进行）。注意语气要委婉，表达要得体。
四、名著阅读(共2分)
8．(本题2分)（2022·陕西渭南·八年级期末）阅读下面的文字，完成后面的题目。
我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。
炕头放着两只铁质的文件箱，一张木制的小炕桌当做办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正在
伏案看电报。
文段选自名著《红星照耀中国》，文中的“我”是__________（人名），从文段中可以看出来周恩来是一
个__________的人。
【答案】 斯诺 生活俭朴、工作认真
【详解】本题考查名著内容积累。
阅读选段可知，本段文字出自《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》，讲述了斯诺见到周恩来时的情
景。由此可知，文中的“我”就是作者斯诺；
根据“看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只
铁质的文件箱，一张木制的小炕桌当做办公桌”“周恩来正在伏案看电报”可知，周恩来是一个生活简朴、
工作认真的人。
五、字词书写(共2分)
9．(本题2分)（2022·云南红河·八年级期末）从三句话中选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、
规范地书写在田字格内。【答案】（“小胜靠智，大胜靠德，常胜靠和”，能正确、规范地书写即可）。
【详解】本题考查汉字书写。①用楷书工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁
体字。注意“勝”的简写为“胜”。三句话分别为“小胜靠智”“大胜靠德”“常胜靠和”；任选一句书
写即可。
六、诗歌鉴赏(共4分)
(本题4分)（2022·陕西渭南·八年级期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
10．(2分)“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”用的好，请从炼字角度说说好在哪里？
11．(2分)尾联表现诗人怎样的情感？
【答案】10．“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间
感和流动感。长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。
表现诗人喜悦之情。（答出大意即可） 11．表达诗人思乡之情。
【解析】10．本题考查炼字。
“山随平野尽，江入大荒流”意为：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔
流。“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，给人以空间变换感和流动
感。“入”字生动形象生动，写出了奔流的长江流向广袤平原的宏大气势，充分表达了诗人豪情万丈的情
怀，流露出诗人喜悦的心情。
11．本题考查情感主旨。
“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修
辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，愈发显出自己的思乡深情。
七、对比阅读(共16分)
(本题16分)（2022·陕西渭南·八年级期末）阅读下面的文言文完成下面小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉
得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女
家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。
建炎中陷贼②。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。
而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。
（节选自陆游《老学庵笔记》）
【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。
12．(4分)解释下列加点词在文中的意思。
（1）岂不诚大丈夫( ) （2）与民由之( )
（3）胁以白刃，不从( ) （4）遂断石手拇指遣去( )
13．(4分)下列句子中加点字的意义和用法相同的一项的是（ ）
A．一怒而诸侯惧 而广平生实用左手 B．丈夫之冠也 往送之门
C．独行其道 贼闻其善画 D．以顺为正者 胁以白刃
14．(4分)用现代汉语翻译下面句子。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（2）每使侍左石，久之遂善画。
15．(4分)根据甲文中孟子关于“大丈夫”的观点，说说乙文中赵广是否是“大丈夫”？为什么？
【答案】12． 真正，确实 遵从 听从、顺从、服从 离
开 13．C 14．（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（2）经常让
赵广在旁边侍候，时间长了（赵广）就擅长画画了。 15．赵广是大丈夫，因为他做到威武不能屈。
（意思对即可）【解析】12．本题考查文言词语理解。
（1）句意：难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？诚：真正，确实。
（2）句意：就同人民一起走这条正道。由：遵从。
（3）句意：那些金兵用刀子威胁（他），（赵广）不服从。从：听从、顺从、服从。
（4）句意：（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开。去：离开。
13．本题考查文言虚词。
A.而：连词，表顺接/连词，表转折，但是；
B.之：……的时候/到，往；
C.其：都是代词，他，他的；
D.以：依据，按照/用；
故选C。
14．本题考查文言语句翻译。重点字词：
（1）淫：惑乱，迷惑。使动用法；移：改变，动摇。使动用法；屈：屈服。使动用法。
（2）每：经常；遂：最终；善：通“擅”，擅长。
15．本题考查内容理解迁移。
根据【甲】文“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子认为大丈夫应具备
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神品质；根据【乙】文中的“广毅然辞以实不能画。胁以
白刃，不从，遂断右手拇指遣去”可知，赵广面对金兵的威胁，毫不屈服，拒绝为他们作画，印证了“威
武不能屈”这一观点，因此赵广是大丈夫。
【点睛】参考译文：
【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都
害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有
学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到
了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道
路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富
贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的
大丈夫。”
【乙】赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候，常常让赵广在身边伺候，时间长了
赵广就擅长画画了，他尤其擅长画马，几乎可以以假乱真。建炎年间，大宋被金军攻破（赵广被抓住）。
金兵听说他擅长画画，让他画抢来的妇女。赵广毅然推辞说不能画，那些金兵用刀子威胁（他），（赵广）不服从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开。而赵广一直都是用左手作画的。平定叛乱以
后，赵广只画观音大士。
八、现代文阅读(共18分)
（一）(本题8分)（2022·河南南阳·八年级期末）阅读下面文章和相关链接，完成小题。
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花
木凋零的11月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必
是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看
到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和
研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶
尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打
开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒
展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的
范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草
的确能预知地震，给人以警示。
④在印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们
生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当做观测装置，只要发现它开花了，马
上作应急准备。
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县
穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花
（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。
⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本秋田发生7.6级
地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下
来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一
样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会
随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过
天晴，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵
树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密
有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料
证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它们的根系能敏感地捕捉到地球内
部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，
还要进行更深入的研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树
立起一座划时代的里程碑！
【链接材料】
在自然中，动物也具有预测功能。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害
事件的发生，例如海洋中水母能预报风暴，老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等等。至于在视觉、听觉、
触觉、振动觉，平衡觉器官中，哪些起了主要作用，哪些又起了辅助判断作用，对不同的动物可能有所不
同。伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等），往往能使一些动物的
某种感觉器官受到刺激而发生异常反应。如一个地区的重力发生变异，某些动物可能通过它的平衡器官感
觉到一种振动异常，某些动物的听觉器官也许能够察觉出来。地震前地下岩层早已在逐日缓慢活动，呈现
出蠕动状态，而断层面之间又具有强大的摩擦力，于是有人认为在磨擦的断层面上会产生一种每秒钟仅几
次至十多次、低于人的听觉所能感觉到的低频声波。人要在每秒20次以上的声波才能感觉到，而动物则不
然。那些感觉十分灵敏的动物，在感触到这种声波时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪
牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。
16．(2分)文章第一段在文中有何作用？
17．(2分)文中第⑥段主要运用了哪些说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。
18．(2分)第⑤自然段“人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡
等异常情况，那么很可能就是地震将要发生了。”这句话中的“很可能”能删去吗？为什么？
19．(2分)结合选文和链接材料，你有了哪些认识？简单概括。
【答案】16．第一段从《红楼梦》写起，激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。
17．举例子、列数字 。“l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢
树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消
失。”用事实和数字准确而具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化，增强了说明性。
18．不能删去。“很可能”表明可能性很大，并非完全可能，在这句话中说明树木出现重花等异常
情况发生地震可能性很大，删去后则成为完全肯定，显然不切合实际。“很可能”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 19．①植物和动物都具有神奇的预测功能；②植物和动物的预测功能有一定
的科学性；③大自然未知领域充满了神奇和挑战，我们要树立科学求真的探索精神，不断探究科学奥秘。
（任意2条即可）
【解析】16．本题考查说明文首段的作用。
首段“《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花
木凋零的11月却突然开满了鲜花”，从《红楼梦》中的本该在阳春三月开花的海棠树却在花木凋零的11
月突然开满花写起，激发读者阅读兴趣；联系首段“聪明过人的探春心想：‘凡顺者昌，逆者亡；草木知
运，不时而发，必是妖孽。’不久，大观园开始走向衰落”，第②段“植物究竟有没有预知天灾人祸及天
气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活
生生的事实”可知，首段内容引出下文对植物“预测术”的说明。
17．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下
定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。
根据第⑥段“震前20小时左右”“震前l0小时”“震前6小时”可知，此段主要运用了列数字的说明方
法；“1983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地
上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，
还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等”，列举日本秋田发生
地震前合欢树生物电位开始激烈地上下波动，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化的事例，
运用了举例子的说明方法，准确且具体的说明了本段“地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”
的内容，使说明内容更具说服力。
18．本题考查说明文语言特点。
明确观点：不能删去。定性：“很可能”指可能性很大，发生的概率很大，并非完全可能，起修饰限制作
用。带词解句：树木出现重花等异常情况发生地震的概率很大，但也存在不会发生地震的可能性。删词解
句：树木出现重花等异常情况一定会发生地震，不符合实际情况。说明文语言特点：“很可能”一词体现
了说明文语言的准确性、严谨性。
19．本题考查内容理解与概括。
根据第②段“植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中
才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实”，第③段“科学家发现，含羞草能预测地震
等自然灾害”，第⑥段“科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”，第⑦段
“还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报”等语句可知，植物具有神奇的预测
功能且有一定的科学性；根据【链接材料】“在自然中，动物也具有预测功能。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提
前知道一些灾害事件的发生，例如海洋中水母能预报风暴，老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等等”
“伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等），往往能使一些动物的某
种感觉器官受到刺激而发生异常反应”可知，动物具有神奇的预测功能且有一定的科学性；
动植物特殊的表现竟能够预测地震等灾害，可见大自然未知领域充满了神奇与挑战，我们要树立科学求真
的探索精神，不断探究科学奥秘。
（二）(本题10分)（2022·陕西咸阳·八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
一粒孕育真善美的种子
周勇
①我们一家住在湖南农业大学，紧挨着湖南省杂交水稻研究中心，常可以在附近的田间地头见到袁隆
平院士的身影。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士，我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。
②2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁
老师，惊讶地问我：“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗？他真的会见你吗？我也好想去！”在女儿的心
里，袁院士这么大的科学家，怎么可能会近在咫尺！
③2018年5月16日大清早，我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪，父女俩心
情都是无比激动。在杨秘书的带领下，我们走进了袁院士的办公室。袁院士见了我们，马上起立和我们打
招呼，并与我们一一热情握手。当他把手伸向我女儿时，女儿迟疑了一下才伸出手，并礼貌地问袁爷爷好。
袁院士慈祥地问女儿：“小朋友，读几年级了？”“五年级。”女儿显得有些拘谨。
④袁院士见我女儿身材单薄，就关心地对她说：“现在咱们国家粮食年年大丰收，不像以前了，你要
多吃一点米饭，有了健康的体魄才能更好地学习。”女儿频频点头，阳光透过薄薄的纱窗，洒满整个房间，
正好映照在她的脸上，整个房间溢满了阳光的味道。
⑤当我们问起袁院士在安江农业学校当老师的经历时，袁院士的话匣子一下子就打开了。他告诉我们，
他教书时就是一个爱“鼓捣”的教书匠。当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。
在他的组织下，安江农业学校成立了第一个科研小组，他们把西红柿嫁接到马铃薯上，希望地下长出马铃
薯，枝上结西红柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜种，嫁接的作物成活了，长势也不错，讲起
在安江农业学校的往事，袁院士兴致特别好，不知不觉半个小时就过去了。
⑥临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵
呵地对我说：“小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。”说完，就把
我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。从那以后，女儿只要看
到有关袁爷爷的新闻就会格外关注，俨然成了袁院士的“铁粉”。
⑦2021年5月22日，我参加完全省职业教育活动周的活动，中午赶回家陪女儿吃饭，刚一开门，女儿就哭着问我：“网上说袁爷爷去世了，是真的吗？”我见女儿哭得稀里哗啦，就安慰她：“袁爷爷身体
很好。” 女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过 10 0 岁。 ”在女
儿的心里，像袁爷爷这样的科学家应该永远活着才对！让人悲痛欲绝的是：下午一点多，官网还是发布了
袁院士离开我们的消息。那一刻，女儿正在书房学习，我知道，她很快就会得到消息，我不忍心将这一切
告诉女儿，于是找了个借口，匆匆下了楼。
⑧回到家里，女儿异常的平静，我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，
题目是《一面》，就在这一瞬间，我感觉到女儿长大了！
⑨袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子，我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种
子一样，已经在我们的心田生根，发芽！
20．(2分)阅读文章，请用简洁的语言概括袁隆平院士与“我”女儿之间相关联的四件事。
21．(2分)结合语境，按要求赏析下面的句子。
（1）袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手。（赏析加点词语的表达效果）
（2）女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁。”（请从人
物描写的角度赏析）
22．(2分)文章的主人公袁隆平院士是怎样的一个人？请结合文章内容简要分析。
23．(2分)文章最后一段在内容和结构上分别有什么作用？
24．(2分)阅读文章，请你运用叙事、抒情、议论的方法（至少选择一种），表达自己对袁隆平院士的崇敬
之情。
【答案】20．①女儿跟随“我”去采访袁隆平，袁隆平与女儿亲切交谈；②“我”和女儿在和袁隆平合影
时，袁隆平让女儿站在中间；③在网上获取袁隆平去世的消息时，女儿非常伤心；④得到袁隆平真正去世
的消息时，女儿写下短文《一面》。（意近即可） 21．（1）“马上”一词写出了袁隆平院士见
到“我们”起立打招呼的情形，表现了袁隆平院士平易近人的一面。
（2）运用了动作描写和语言描写，用“擦了擦”这一动作以及女儿所说的话，表现了女儿对袁隆平院士
的喜爱和敬重，希望袁隆平院士身体健康。 22．①袁隆平院士慈爱地和女儿交谈，可以看出他是
一个和蔼可亲的人；②袁隆平院士响应党的号召，向科学进军，组织科研小组，有许多研究，可以看出他
是一个热爱国家和科学的人；③照相时让女儿站在中间，可以看出他是一个关爱祖国下一代且谦虚的人。
（意近即可） 23．结构上照应题目，总结全文；内容上点明主题，表达了“我”对袁隆平院士的
赞美和钦佩之情，写“我”和女儿受到袁隆平院士的影响，也在追求真善美。（意近即可） 24．
示例：一个院士，用最平易近人的态度对待着祖国的花朵，用最真诚的精神追逐着科学。袁隆平院士，虽
然您走了，但是我们永远不会忘记您，我们会永远怀念您。【解析】20．本题考查内容概括。
结合第②段“2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事”，第③段
“2018年5月16日大清早，我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪，父女俩心情都
是无比激动”“袁院士慈祥地问女儿：‘小朋友，读几年级了？’‘五年级。’女儿显得有些拘谨，第一
次见到这么大的科学家，她还真有些蒙了”等语句可概括为：女儿跟随“我”去采访袁隆平院士并交谈；
结合第⑥段“临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，
笑呵呵地对我说：‘小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。’说完，
就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了”可概括为：“我”
和女儿在和袁隆平院士合影时，袁隆平院士让女儿站在中间；
结合第⑦段“女儿就哭着问我：‘网上说袁爷爷去世了，是真的吗？’我见女儿哭得稀里哗啦，就安慰她：
‘袁爷爷身体很好。’女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：‘袁爷爷身体这么好，肯定可以活过
100岁。’”可概括为：在网上获取袁隆平去世的消息时，女儿非常伤心；
第⑧段“下午一点多，官网还是发布了袁院士离开我们的消息”“回到家里，女儿异常的平静，我在她的
书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，题目是《一面》”可概括为：在网上获取袁
隆平院士去世的错误消息时，女儿非常伤心，得到袁隆平院士真正去世消息时，女儿写下短文《一面》。
21．本题考查语句赏析。
（1）“马上”作时间副词，表示时间很短，立即。根据“袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并
与我们一一热情握手”，联系第③段“在杨秘书的带领下，我们走进了袁院士的办公室”可知，在“我
们”拜访袁隆平院士时，袁隆平院士作为长辈，作为功成名就的人，看到“我们”立即站起来打招呼，表
现了袁隆平院士平易近人的一面。
（2）根据语句中的“擦了擦眼泪”可知，此句运用了动作描写；根据关键词“说”可知，此句运用了语
言描写。根据“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁”，联系第⑦段“女儿就哭着问我：‘网上说袁
爷爷去世了，是真的吗？’我见女儿哭得稀里哗啦”可知，此句表现了女儿在听闻袁隆平院士去世的消息
时伤心的情态，认为袁隆平院士身体好定能长命百岁，侧面表现了女儿对袁隆平院士的喜爱和敬重，希望
袁隆平院士身体健康。
22．本题考查人物形象。
根据第③段“袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手，当他把手伸向我女儿时，
女儿迟疑了一下才伸出手，并礼貌地问袁爷爷好。握了手，袁院士慈祥地问女儿：‘小朋友，读几年级
了？’‘五年级。’女儿显得有些拘谨，第一次见到这么大的科学家，她还真有些蒙了”可知，在“我”
带女儿来采访袁隆平院士时，袁隆平院士慈爱的与女儿交谈；可见袁隆平院士是平易近人、和蔼可亲的；根据第⑤段“当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。在他的组织下，安江农业学
校成立了第一个科研小组”可知，袁隆平院士在安江农业学校当老师时响应党的号召向科学进军，教学之
余搞研究；可见袁隆平院士是热爱祖国、热爱科学的；
根据第⑥段“临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，
笑呵呵地对我说：‘小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。’说完，
就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了”可知，在临别合影
时，袁隆平院士让女儿站中间，袁隆平院士认为小朋友是国家的未来；可见袁隆平院士是关爱儿童（关爱
下一代）的，有着谦虚的品格。
23．本题考查句段作用。
结构作用：结尾段中“这一天，袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子”和题目“一粒孕育真善美的
种子”相照应，并总结了全文（体现袁隆平院士对“我们”的影响深远）；
内容作用：结尾段中“袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子”中把袁隆平院士带给“我”和女儿的
影响比成一粒真善美的种子，运用了比喻的修辞手法，这里种子生根、发芽，是写“我”和女儿受到袁隆
平院士为人处世的影响，同样在追求真善美；写“我”和女儿在袁隆平院士的影响下，懂得要报效国家，
献身事业，表达了对袁隆平院士的钦佩与赞美。
24．本题考查语言表达。可在理解文章内容的基础上，就其在“田间劳作”“搞科学研究”“关心下一代
的成长”等方面，从叙事、抒情、议论选取两种表达方式，表达自己对袁隆平院士的崇敬和缅怀之情。
示例：袁院士，您虽然离去了，但是您在麦田里劳作的身影我们会牢牢记住，永远不会遗忘。您是国家的
英雄，是人民的英雄，我们永远怀念您，铭记您的不朽功勋。
九、作文(共40分)
25．(本题40分)（2022·贵州遵义·八年级期末）根据下列材料和要求写一篇文章。
泰戈尔说，人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。词典上解释，力量，意为力气，有份
量，后引申为作用、能力。生活中，力量无处不在，力量无比强大。担当有力量，文化有力量，阅读有力
量，鼓励有力量，感谢有力量，尊重有力量……
请以“______的力量”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目再作文；②角度自选，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭，不得套作；⑤
不少于600字；⑥文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文
坚持的力量
滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的
努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。
人生做何种事，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。
坚持不仅在于这两个字，说得再好不实际行动，等于空话，面对困难不要退缩，怯懦，坚持自我观点，
追求信念，只要你肯用心做一件事，执着追求于它。相信你定能成功。
成功并不是梦想，现在与我们的努力和坚持，正如那些伟大的科学家，爱迪生不也是经历了一次又一
次的困难，一项实验，试验了无数次的作品。最终专注于实验。为科学事业献身，好奇心促使他卓越出众。
也如那伟大音乐家贝多芬，双耳失聪，走进了人生的低谷。可他把我生命，迎接挑战，坚持创作，在
有限的生命里做出无限价值的作品，生活如此，他却接受生活中的磨难，执着追求与音乐，造就了伟大的
作品步入人生的辉煌。
心存一个信念，有理想有目标，明确自己的方向大胆追求，但决不可放弃理想，理想是明灯，在你迷
失的时候给你指明前进的道路，理想是挺拔的树，在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠，理想是以一
口清泉，在你干渴的时候给你生命的滋润。
不需有太聪明的方法，只需脚踏实地，一步步走向远方不需注重结果，过程是最重要的，态度决定一
切，认准方向，坚持不懈的努力最终或得努力。
世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废，只追求与自己的理想了，挑战自我，勇于尝
试，坚持到底。我们不能奢望什么，祈求什么，但要做好眼前的事，向期望的目标前进！
【详解】这是一篇半命题作文，题目是“______的力量”。
一、审题立意。首先要明白什么是“力量”，词典对“力量”是这样解释的：力气或能力。力量不仅表现
为体力，有时会表现为一种品格、一种情怀、一种意念。生活中，力量无处不在：担当是一种力量，文化
是一种力量，感谢是一种力量，尊重是一种力量，感恩是一种力量、宽容是一种力量、鼓励也是一种力
量……文章可从亲情、美德、自然、科技等方面选择有感触的内容来补全题目。
二、构思选材。文章宜小处切入，大处落笔。电闪雷鸣、暴雨狂风显示的是自然的力量；潮涨潮落、花开花谢彰显的是规律的力量；挥洒汗水、拼搏执着显示的则是精神的力量。写作时要从日常生活中挖掘材料，
从小处切入，通过具体的描写或议论来表现富有哲思的主题。如以“牵牛花”为素材，我们可以通过细致
的观察，发现牵牛花的独特之处，获得感动，引发出“努力拼搏，微小的生命也能表现出无穷的力量来”
的深刻感悟，从而让人获得生命的感悟。
三、写法体裁。文题既可以写记叙文或散文，也可以写议论文。若写记叙文，要精选具体要描写的人、事、
物、情等，突出其对自己或他人的影响。若写议论文，精心选择与之相关的素材，选择凸显力量的名人逸
事与名人名言，用丰富的素材进行阐述，做到观点明确，论证充分。
