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【高频考点】2022-2023学年部编版八年级语文上册
期末高分突破卷（二）
考试范围：部编版八年级语文上册；考试时间：150分钟；试题总分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、语文知识积累(共10分)
1．(本题2分)（2022·陕西咸阳·八年级期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．记载（zǎi） 跳蚤（sāo） 黝黑（yǒu） 惟妙惟肖（xiào）
B．宏敞（chǎng） 雕镂（lòu） 兴味（xìng） 油光可鉴（jiàn）
C．纤维（xiān） 斟酌（zhuó） 倔强（jué） 恹恹欲睡（yē）
D．辟邪（bì） 濒临（bīn） 踌躇（chù） 摩肩接踵（zhǒng）
2．(本题2分)（2022·陕西渭南·八年级期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．穹顶 枷锁 致密 安营扎寨 B．演绎 萦绕 锵然 庭台楼阁
C．暄腾 寒噤 缄默 招摇撞骗 D．颠簸 诬蔑 山麓 轻歌漫舞
3．(本题2分)（2022·湖南株洲·八年级期末）依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域______住了。
②他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了______的记忆。
③她______地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。
A．迷惑 清晰 谨小慎微 B．吸引 清晰 小心翼翼
C．迷惑 深刻 小心翼翼 D．吸引 深刻 谨小慎微
4．(本题2分)（2022·湖南株洲·八年级期末）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我们再一次明白了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B．智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
5．(本题2分)（2022·辽宁铁岭·八年级期末）选出下列加点词语运用不恰当的一项（ ）
A．在科技新产品展示会上，展品众多，他看得眼花缭乱。
B．老李的才干在公司里可以说是鹤立鸡群，大家都很钦佩他。
C．到过铁岭莲花湿地的人无不赞叹：莲花的美让人触目伤怀，流连忘返！
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
二、句子默写(共6分)
6．(本题6分)（2022·陕西安康·八年级期末）经典诗文默写。
（1）________________，城春草木深。（杜甫《春望》）
（2）一曲新词酒一杯，________________。（晏殊（浣溪沙》）
（3）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》
（5）________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（6）所以动心忍性，________________。（《生于忧患，死于安乐》
三、综合性学习(共6分)
7．(本题6分)（2022·陕西宝鸡·八年级期末）“剪纸”作为我们身边的文化遗产，近年来越发引起了人们
的重视。某校八年级学生开展“走进剪纸艺术”的综合性实践活动，请你完成以下任务。
(1)【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
（80字以内）
(2)【剪纸故事】如图的剪纸讲述的是语文教材中一则经典故事。请你简要叙述。（60字以内）(3)【撰写对联】请根据以上剪纸故事补全对联。
上联：纸上金鸡报平安
下联：__________________
四、名著阅读(共2分)
8．(本题2分)（2022·河南安阳·八年级期末）《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。
请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。
A．恶劣到极点的自然环境 B．极度匮乏的物资供应 C．部分少数民族的不理解
五、字词书写(共2分)
9．(本题2分)（2022·云南文山·八年级期末）从下面的书法作品中选择八个汉字用正楷正确规范地抄写在
田字格中。
六、诗歌鉴赏(共4分)
10．(本题4分)（2022·四川乐山·八年级期末）阅读古诗，完成后面的题目。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，
悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
(1)下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A．“结庐在人境，而无车马喧”中的“人境”指人世间，“车马”指达官贵人的高车骏马。B．从“问君何能尔？心远地自偏”中，可以看出作者远离世俗、淡泊名利的人生态度。
C．诗句“此中有真意，欲辨已忘言”，作者从这种恬美闲适的田园生活中，体会到人生的趣味，而这种
人生乐趣是不能向别人说出的。
D．全诗描写了诗人弃官归隐田园后悠然自得的心态，表现了作者决心摒弃世俗、回归自然、陶醉自然的
人生追求。
(2)“采菊东篱下，悠然见南山。”被誉为千古名句。苏轼曾评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有
妙处。”请分析这两句妙在何处？
七、对比阅读(共12分)
(本题12分)（2022·河南三门峡·八年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得
天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，
委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵戈之利。得
道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故
君子有不战，战必胜矣。
【乙】齐桓公①问管仲②曰：“王者何贵③？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓
苍苍莽莽之天也。君人者④，以百姓为天。百姓与⑤之则安，辅之则强，非⑥之则危，背之则亡。《诗》云：
人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂⑦亡者，未之有也。”
【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。②管仲：齐桓公的贤相。辅佐桓公成霸业。③贵：以……为贵。
④君人者：指国君或皇上。⑤与：亲附，拥护。⑥非：非难，责怪。⑦遂：终于，最终。
11．(3分)解释下列句子中加点的字的意思。
（1）委而去之___________________ （2）亲戚畔之___________________
12．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。
天时不如地利，地利不如人和。
13．(3分)结合语段【甲】的内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”的理解，并任举一个事例来证明
“得道者多助”或“失道者寡助”。
14．(3分)孟子与齐桓公在治国思想上有相似之处，请结合两文内容进行分析。
八、现代文阅读(共18分)
（一）(本题8分)（2022·陕西渭南·八年级期末）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】深受热捧的“云教育”
“云教育”又名信息化教育，是指能够实现教育资源共享、受教育者可以在某个平台上找到自己所需要的各种优质的学习资源，是集学习、管理、习惯养成为一体的一种教育模式！“云教育”本质上并非一
个单一的网站，而是一个教育信息化服务平台，通过“一站式”应用和“云”的理念，试图打破教育的信
息化边界，让所有学校、教师和学生拥有一个可用的、平等的平台。
“云教育”在某种程度上，通过一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长
及其他与教育相关的人士（如教育软件开发者），都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入
教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让“教育真正的实现信息化”。
【材料二】“线上教育”优点多
①传统课堂＋线上教学2 ②传统课堂 ③线上教学2（互动多样型） ④传统课堂＋线上教学1 ⑤线上教
学1（听讲为主型）
图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取二项）图二：你认为
线上教育的优点有哪些？（答题人数451人）
【材料三】信息技术优质化
国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各省份，
截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中
课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10，家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用
便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。”教育部基础教育
司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要
保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别
是为薄弱学校、边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。
【材料四】信息技术新转变
吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教
育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。如何保证在线学习与线
下课堂教学质量实质等效？“教师需要在实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动，在线教育要从“单声道”向“双声道”转变，从“教师中心”向“学生中心转变。”
（摘自《人民日报》
15．(2分)下面是对材料内容的理解和分析，与原文意思不符的一项是（ ）
A．“云教育”本质上并非一个单一的网站，而是一个教育信息化服务平台。
B．在线教育正在从“单声道”向“双声道”转变，从“教师中心”向“学生中心”转变。
C．线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用。
D．教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。
16．(2分)“云教育”深受人们热捧的原因正确的一项是（ ）
A．“云教育”为所有学校、教师和学生提供了一个可用的、平等的平台。
B．“云教育”可以起到“停课不停学”的重要作用，为广大师生带来极大方便。
C．喜欢“云教育”的师生占比特别大，访问人次达17.11亿。
D．“云教育”集教学、管理、学习等于体，有共享性、重复性、不受时空限制的便利性等优势。
17．(2分)用简洁的语言概括材料二图一传递的信息。材料二图二中列举了“云教育”可以回放、笔记可截
图、不受时空限制以及其他等优势，请从其他方面列举一个优点来做具体说明。
18．(2分)材料四中，吕玉刚表示，在线教育暴露出网络运行保障能力存在不足。如果保证在线学习与线下
课堂教学质量实质等效，还需要哪些方面的改进？
（二）(本题10分)（2022·陕西汉中·八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留
一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向
地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎
慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴
向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得
太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我
寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那
曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子
们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和
夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，
走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，
藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨
的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问
星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的。爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的
脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在
楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自
禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它
在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的
孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
19．(2分)文章以“枯萎的蒲公英”为标题，有什么作用？
20．(2分)结合语境，按要求赏析下面的语句。
（1）叶儿们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（请从修辞手法的角度赏析）
（2）她时不时地弓下腰，用那曾经饱满而今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长
着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。（请从人物描写的角度赏析）
21．(2分)文章两处画波浪句子都提到了“我”的心“疼”，请说说“我”心“疼”的原因分别是什么？
22．(2分)请结合文章内容，简要分析母亲的人物形象特点。
23．(2分)请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
九、作文(共40分)
24．(本题40分)（2022·陕西西安·八年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。
北京冬奥会赛场上，健儿们尽情对抗，你争我夺，拼尽全力打好每一场比赛。而我们通过一场场比赛
不仅看到了00后小将的年轻肆意、个性洒脱，更看到了奥运老将的稳重担当 、奋力拼搏……也给我们留
下了许许多多精彩的瞬间。生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。
请以“美的瞬间”为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
