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记背手册（第四单元）
14. 背影
一、知识梳理：
文学常识 词语运用
朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬 ◆根据下列成语的意思和用法，判断下列
州人。现代散文家、学者、民主战士。著 成语运用是否正确，正确的打“√”，错
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧 误的打“×”。
游杂记》，诗集《雪朝》（与人合作）。 1.触目伤怀
散文代表作品有：《背影》《荷塘月色》 【释义】怀：心。看到（家庭败落的境
《绿》《春》等。 况）心里感到悲伤。
【用法】中性词，近义词有：触目伤心等。
【判断】回到物是人非的故园，他每每触
字音字形
【易错读音】迂（腐）（yū） 交卸 目伤怀。（√）
（xiè） 簌簌（sù） 踌躇（chóu 2.祸不单行
【释义】不幸的事接连发生。
chú） 颓唐（tuí） 琐屑（suǒ xiè）
【用法】贬义词，近义词有：雪上加霜、
举箸（zhù） 丧事（sāng）
避坑落井、横遭不幸等。
【判断】你这样做，对他来说简直是祸不
【易错字词】赋闲 狼藉 蹒跚 搀扶
单行！ （×）
惨淡 勾留 妥帖 触目伤怀 祸不单行
不能自已
主题识记 刻画了一个感人至深的父亲形象，表达了
本文是一篇饱含深情的写人记事散文。 父子之间真挚深厚的感情，也抒发了作者
作者以父亲的“背影”为线索来构思全文， 对父亲深切的思念。
追忆了与父亲在浦口车站分别时的情景，
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 白描、动作描写：把父亲买橘子时的情景再
大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 现出来，真实朴素地表现了父亲爱子之深。
边，慢慢探身下.....他用两手攀着上
“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉
面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左
袍”等词语描写了父亲的穿着，“攀”“缩
微倾，显出努力的样子。““倾”等动词描写了父亲爬月台的动作。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又 外貌描写：儿子读着父亲的来信，在泪光中
看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背 浮现出父亲的“背影”，思念之情不能自
影。
已，与文章开头呼应，把父子之间的真挚感
情表现得淋漓尽致。
文章以“背影”为线索，结构全文，命题立
意，在叙事中抒发父子深情。
三、素养提升 的背影的描写，刻画一位感人至深的慈父
本文用白描记叙事实，抒情气氛浓厚。 形象，表现了父子真挚深厚的感情，表达
作者追忆了八年前和父亲在浦口车站分别 了作者对父亲的深切思念之情。
时的情景，通过对回家奔丧、浦口分别、
别后思念的描述，特别是对父亲买橘子时
15．白杨礼赞
一、知识梳理： 无边无垠 潜滋暗长 不折不挠 旁逸斜
文学常识 出 纵横决荡
茅盾（1896—1981），现代著名作家。原
名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。代表作 词语运用
有长篇小说《子夜》，是中国现代现实主 ◆根据下列成语的意思和用法，判断下列
义文学发展的里程碑；《蚀》三部曲；中 成语运用是否正确，正确的打“√”，错
篇小说《路》《三人行》，短篇小说《春 误的打“×”。
蚕》《林家铺子》等。
1.妙手偶得
【释义】技术高超的人，偶然间即可得到
字音字形
【易错读音】绿毯（tǎn） 地壳（qiào） 也用来形容文学素养很深的人，出于灵感
堆积（duī） 倦怠（dài） 婆娑（suō） 即可偶然间得到妙语佳作。
虬枝（qiú） 秀颀（qí） 晕圈（yùn） 【用法】中性词，近义词有：信手拈来等。
【判断】他深思熟虑，忽然想到恰好的佳
刹那间（chà） 恹恹欲睡（yān）
句，妙手偶得，喜之不尽。（√）
2.旁逸斜出
【易错字词】错综 主宰 锤炼 涌起
【释义】逸：引申为超出。指树枝从树干
倔强 伟岸 耸立 傲然 宛然 哨兵 靠
旁边伸出。
拢 融化 鄙视 妙手偶得 坦荡如砥
【用法】中性词。【判断】那些旁逸斜出的梅花，构成了一 主题识记
个美丽的画面。（√） 本文运用象征手法，抓住白杨树的外形
名句积累 特征，借白杨树的“不平凡”形象，赞美
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北 了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军
方的农民，尤其象征了今天我们民族解放 民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的
斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进 精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之
的精神。 情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 开篇点明题旨，直抒对白杨树的
强烈赞美之情，总起全文。
它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要 欲扬先抑：先否定白杨树是好女
说它不美。如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之 子，因为它没有婆娑的姿态和屈
类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它
曲盘旋的虬枝，后肯定它是伟丈
伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提
夫，前后对比，突出白杨树坚强
它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!
不屈与挺拔的特点。
三、素养提升 下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们朴质
本文运用象征手法，抓住白杨树的外形 坚强、力求上进的精神，抒发了作者对他
特征，借白杨树的不平凡的形象，又以对 们的崇敬和赞颂之情。
比和烘托的手法，赞美在中国共产党领导
16. 散文二篇
一、知识梳理： 史》《数学原理》《物的分析》等。
文学常识
严文井（1872—2005），原名严文锦，湖 字音字形
北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童 【易错读音】繁殖（zhí） 深渊（yuān）
文学作家。作品集有：《南南和胡子伯 遏制（è） 炫耀（xuàn） 消逝（shì）
伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。
蔓延（màn） 肆意（sì） 孤寂（jì）
罗素（1872—1970），英国哲学家、数学 俯瞰（kàn） 震颤（chàn）
家、历史学家、作家。1950年获诺贝尔文
学奖。代表作有《幸福之路》《西方哲学 【易错字词】兴味 卑微 洗涤 茸毛凋谢 舒畅 濒临 星辰 云霄 无能为 （√）
力
深不可测 主题识记
《永久的生命》作者先感慨个人生命的
词语运用 短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列 朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚
成语运用是否正确，正确的打“√”，错 强，字里行间洋溢着作者对永恒生命的赞
误的打“×”。 叹。
深不可测 《我为什么而活着》通过写支配自己一
【释义】深得无法测量。比喻对事物的情
生的三种感情，深刻地阐述了“我为什么
况捉摸不透。
而活着”这个古老的哲学命题，表达了作
【用法】中性词，近义词有：高深莫测等。
者对爱情与知识的执着追求，以及对人类
【判断】小张说话总喜欢故弄玄虚，使人
苦难的同情。
感到深不可测，时间长了，令人厌烦。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不 含义是:生命像流水，绵延不
朽。
止；
生命是充满活力的，永不枯竭。
这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地 比喻：把对爱情的渴望、对知识
把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 的追求、对人类苦难不可遏制的
同情心比作飓风，表明作者一生
奋斗不息的强大精神动力。
三、素养提升 《我为什么而活》篇幅短小，意蕴深刻，
《永久的生命》本文语言通俗易懂，富 语言凝练，文采斐然。文章概括了作者一
含哲理，揭示出个体的卑微柔弱，但就整 生追求爱情、寻求知识、同情人类苦难的
个宇宙、自然和人类来说，生命是永久不 三大追求，并分别加以阐述，表明了作者
朽的，表达了作者积极乐观的人生态度： 的生活态度，充分展现了其博大的胸襟和
要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。 高洁的情怀。
17. 昆明的雨一、知识梳理： 误的打“×”。
文学常识 1.连绵不断
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，现 【释义】连绵：连续不断的样子。形容连
当代作家，被誉为“抒情的人道主义者” 续不止，从不中断。
“中国最后一个纯粹的人”“中国最后一 【用法】中性词，近义词有：源源不断、
个士大夫”。在短篇小说创作上颇有成就 连续不断等。
【判断】远处的山峰连绵不断，好似一条
著有小说集《邂逅集》。代表作有《受
蜿蜒的巨龙。（√）
戒》《大淖纪事》等。
2.张目结舌
字音字形 【释义】睁大眼睛说不出话，形容人窘迫
【易错读音】鲜腴（yú） 篱笆（lí ba） 或惊呆的样子。
吆喝（yāo） 檐下（yán） 青头菌 【用法】中性词，近义词有：哑口无言、
（jùn） 面面相觑、理屈词穷、目瞪口呆等。
密匝匝 （zā） 【判断】这空中飞人的特技十分惊险，看
得观众张目结舌。（√）
【易错字词】辟邪 格调 暮年 苔痕
主题识记
情味 连绵不断 张目结舌
本文作者通过回忆，借助于对昆明的雨
词语运用 季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列 绘，充分体现了昆明的雨的明亮、丰满，
成语运用是否正确，正确的打“√”，错 使人动情等特点，字里行间表达了作者对
昆明的雨的喜爱、怀念之情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板 外貌描写、动作描写和语言描
尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆 写：用“戴"“穿”“坐”“吆
喝一声:“卖杨梅”声音娇娇的。她们的声音使得昆明
喝”一系列的动词，对苗族女孩
雨季的空气更加柔和了。
子的言行进行了描写，用卖杨梅
的女孩子的娇柔情态衬托出昆明
雨季的柔和。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 运用“爬”遮”两个动词，把木
香拟人化，生动形象地表现出木
香的茂盛，表达了作者的喜爱、
赞叹之情。
三、素养提升本文作者通过回忆，借助于对昆明的雨季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描绘，写
出了昆明雨的明亮、丰满，使人动情等特点。以小见大，以这里的一草一木为感情载体，
写出了作者浓烈的情怀，彰显了作者对昆明的雨，对当时平淡、自由生活的热爱，体现出
了鲜明的主题。
