文档内容
2026 届湖南长沙市长郡中学高三下学期模拟预测
历史试题答案
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
1.B 2.B 3.D 4.B 5.A
6.C 7.A 8.D 9.A 10.D
11.B 12.D 13.C 14.B 15.A 16.B
选择题解析
1. B：商朝实行内外服制，外服的诸侯、贵族受商王召唤率军出征，体现外服对商王承担
军事义务；A 中央集权制度秦朝才初步建立，C 材料未突出宗族血缘，D“完善的军事体系”
不符合史实，商朝军事为临战征集，体系并不完善。
2. B：东汉察举制以孝廉为重要选官标准，行三年丧、让爵让财等孝行成为入仕的重要参
考，推动此类行为普遍化；A 儒学正统地位在西汉汉武帝时确立，C 材料未体现结党营私，
D“制度化”表述不当，孝行是社会风气与选官导向，并非正式制度规定。
3. D：程咸主张已出嫁女性连坐从夫家、未出嫁从父家，符合儒家“夫为妻纲”的伦理观
念，推动律令与儒家伦理结合，即律令儒家化；A 未提高女性社会地位，只是调整连坐规则，
B 材料体现法律受儒家影响，并非单纯理性化，C 该建议强化的是出嫁女性的夫家认同。
4. B：市民参与对官员任免的反应、加入太学生的抗议活动，反映北宋商品经济发展下市
民阶层力量壮大，社会影响力提升；A“官民身份趋于平等”不符合封建等级制度，C 材料
未体现崇文抑武，D 材料核心是市民阶层的行为，非过度集权的影响。
5. A：吴澄认为大一统并非形式上的车同轨、书同文，而是在各民族、地区保留自身特色
的基础上实现的政治统一，凸显多民族背景下的大一统认同；B“消除了文化纷争”表述绝
对，C“华夷一体成为共识”过于绝对，D 元代并非民族平等，存在民族等级制度。
6. C：明成化年间捐监可用白银支付，说明白银逐渐成为重要的支付手段；A 一条鞭法推
行于明朝中后期，晚于成化年间，B 材料体现选官途径有补充，并非变窄，D 捐监是卖国子
监入学资格，并非卖官，“卖官之风盛行”表述不当。
7. A：李鸿章认识到日本的潜在威胁，主张派遣人员侦探日本动静并牵制，体现洋务派务
实的国防策略；B 清政府并未洞悉日本的侵华战略意图，C 当时中外主要矛盾是与西方列强
的矛盾，并非中日矛盾，D 材料未体现防御日本成为海防重心。
8. D：晚清统治危机空前严重，清廷提升武官品级与待遇、宣扬新军士兵待遇，意在笼络
军事力量，维护统治；A“彻底破除科举功名观念”表述绝对，科举制 1905 年才废除，B
并非要构建尚武轻文风气，只是调整武官待遇，C“确立近代职业军人体系”并非清廷的根
本目的。
9. A：国共对峙时期土地政策从没收一切土地到保护中农、区别对待地主，政策不断完善，
适应了农村革命根据地建设的需要，有助于工农武装割据革命道路的转型与发展；B 革命统
一战线在国民大革命时期破裂，C 反“围剿”斗争主要在 20 世纪 30 年代，与材料时间不完
全契合，D 持久抗战的基础是抗日民族统一战线，与材料无关。
10. D：解放战争时期，中共扩大干部学院规模、开办各类干部院校，适应了战争推进和大
城市解放后，对干部的数量和能力需求，是为了适应革命形势发展的需要；A、B、C 均是
具体表现，根本目的是适应革命形势。
11. B：20 世纪 80 年代后，景德镇陶瓷工业从单一体制变为多种所有制经济共同发展，反
映了城市经济体制改革的展开与深化，城市经济体制改革的核心是增强企业活力，发展多种
所有制经济；A 社会主义市场经济体制初步确立于 21 世纪初，C 现代企业制度并未在国营
企业普遍建立，D 公有制经济主体地位始终未动摇。
12. D：中国古代中央集权制度强大，政府主导社会救济；中世纪欧洲王权衰弱，教会势力强大，主导贫困救济，这一差异反映政治环境影响社会救济力量的主导者；A 材料未对比救
济能力，B 是现象而非本质，C 材料未体现王权与教会的博弈。
13. C：17 世纪巴洛克风格迎合封建贵族和教会的需求，18 世纪洛可可风格迎合新兴资产
阶级追求享乐的需求，阶级变迁推动了文化风格的创新；A 动力革新是工业革命，始于 18
世纪 60 年代，与材料时间不符，B 材料未体现商贸往来的影响，D“影响全球风尚”表述
绝对。
14. B：1911-1921 年印度新式工厂和工人数量大幅增加，无产阶级队伍壮大，为印度独立
运动提供了阶级基础，推动印度独立运动高涨，体现其历史必然性；A 材料未体现传统手工
业破产，C 材料未体现宗主国资本输出的影响，D 材料未体现无产阶级革命。
15. A：20 世纪二三十年代，拉美各国出口、进口及进出口总额占国内生产总值的百分比均
下降，说明拉美对外经济依赖程度下降；B 材料未体现经济发展转型，C“对外贸易严重萎
缩”表述不当，只是占比下降，并非贸易额绝对萎缩，D 材料未体现国内贸易的发展。
16. B：1983-1984 年英国撒切尔政府推行新自由主义政策，减少国家干预，材料中高、中、
低收入群体实际收入差距明显，反映新自由主义使社会不公加剧；A 材料未体现公平与效率
对经济长期效益的影响，C 资本主义“黄金时期”是二战后至 70 年代初，与材料时间不符，
D 材料未体现中间阶层纳税负担减轻。
二、非选择题（本题共 3 小题，第 17 题 18 分，第 18 题 16 分，第 19 题 18 分，共 52 分）
17. （1）朝贡体系的特点（6 分，每点 2 分，任答 3 点即可）
①以中国为中心的等级性政治秩序，体现华夷之辨；
②具有浓厚的礼仪性，通过朝贡、册封等礼仪确立关系；
③经济上具有厚往薄来的特点，中国皇帝赐品价值远超藩属国贡物；
④文化上传播中国的政治体系和文化观念，形成东亚文化圈；
⑤交往具有持续性，各国与中国保持频繁的朝贡交往。
（2）论述性历史短文（12 分，观点 2 分，史实 8 分，逻辑 2 分）
观点：14-17 世纪东亚朝贡体系的运行兼具政治礼仪性与经济实用性，是政治宗藩关系与民
间商贸活动的结合。
论述： 一方面，朝贡体系的核心是中国与藩属国间的政治宗藩关系，具有鲜明的政治礼仪
性。中国以天朝上国自居，通过朝贡、册封等礼仪形式，确立与藩属国的等级秩序，藩属国
向中国皇帝行臣服之礼，献上表文表示臣服，中国则对藩属国国王进行册封，赐以冠服、瓷
器等物品，告诫其恪守藩国本分。这一过程强化了中国为中心的东亚政治秩序，同时传播了
中国的儒家文化、政治制度，推动了东亚文化圈的形成，如朝鲜、越南等国深受中国文化影
响，沿用汉字、实行儒家伦理。
另一方面，朝贡体系成为藩属国开展对外贸易的重要途径，具有强烈的经济实用性。
14-17 世纪，海禁政策成为中国对外政策的重要内容，官方朝贡成为合法的中外贸易渠道。
藩属国以“进贡”为名，行商贸之实，如琉球国因本土物产稀少，派遣使臣以朝贡为借口，前
往暹罗贸易，收购苏木、胡椒等物资以预备来年贡物，实则借助朝贡体系开展跨国商贸活动，
弥补本土物产的不足，推动了本国经济发展。此外，明朝的朝贡贸易中，藩属国可通过朝贡
获得中国的精美瓷器、丝绸等商品，再将其转售至其他国家，获取经济利益。
总结： 14-17 世纪的东亚朝贡体系，并非单纯的政治宗藩制度，而是政治与经济的双重载
体。政治上，它构建了以中国为中心的东亚等级秩序，传播了中国文化；经济上，它为东亚
各国提供了合法的贸易渠道，推动了东亚地区的商贸交流。这一运行逻辑反映了当时东亚地
区的政治格局和经济发展需求，是东亚地区独特的国际秩序体现。
18.（16 分，论题 2 分，史实 12 分，逻辑 2 分）示例：
论题：马克思主义在中国的传播是一个逐步深入、不断发展的过程，是时代需求与历史选择的结果。
阐述： 初步传播阶段（19 世纪末-20 世纪初）：马克思主义首次传入中国，是西方思想文化
传入的一部分，传播主体主要是外国传教士和资产阶级新型知识分子，传播内容较为零散，
未形成系统认知。1899 年英国传教士李提摩太在《大同学》中简要介绍马克思的思想，是
马克思主义传入中国的早期尝试；20 世纪初，梁启超、孙中山、刘师培等资产阶级知识分
子虽介绍马克思主义相关内容，但均从自身阶级立场出发，或认为中国不具备实行社会主义
的条件，或反对阶级斗争学说，或融合其他思想进行宣传，并未真正理解马克思主义的核心
内涵。这一阶段的传播，主要因西方思想大量传入、中国民族危机加深，知识分子试图从西
方寻找救国方案，马克思主义只是众多西方思潮中的一种。
逐步发展阶段（1917 年十月革命后-五四运动前）：十月革命的胜利为中国送来了马克
思主义，使先进知识分子开始以马克思主义为救国理论，传播主体转变为具有初步共产主义
思想的知识分子，传播内容聚焦于无产阶级革命理论。李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶
民的胜利》等文章，对比法俄革命，宣扬十月革命的胜利是庶民的胜利，肯定马克思主义的
无产阶级革命理念。但此时马克思主义的传播范围较窄，信仰者不多，主要原因是当时中国
社会主流思想仍为资产阶级思想，且五四运动尚未爆发，无产阶级尚未登上历史舞台，缺乏
传播的阶级基础。
广泛深入传播阶段（五四运动后）：五四运动推动了马克思主义的广泛深入传播，成为
马克思主义传播的重要转折点。五四运动中，无产阶级登上历史舞台，为马克思主义的传播
奠定了阶级基础；传播途径从单一变为多元，全国各地刊物均介绍马克思主义；传播内容更
加系统、丰富，涵盖马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义等核心内容。李大钊、
陈独秀等先进知识分子深入工人阶级，创办工人学校、出版工人刊物，推动马克思主义与中
国工人运动相结合。这一阶段的传播，是因为五四运动彻底动摇了封建思想的统治地位，中
国先进知识分子认识到资产阶级思想无法挽救中国，开始主动选择马克思主义作为救国救民
的理论武器。
总结：马克思主义在中国的传播，从零散介绍到系统传播，从知识分子的理论探讨到与工人
运动相结合，是一个逐步深入的过程。这一过程与中国的民族危机、社会变革、阶级结构变
化紧密相关，是中国先进知识分子在探索救国道路中作出的历史选择，为中国共产党的成立
奠定了思想基础，对中国近代历史发展产生了深远影响。
19.（1）三位哲学家核心观点的形成原因（12 分，每点 4 分）
苏格拉底：①雅典民主政治发展到顶峰，但后期出现弊端，直接民主导致盲众领导、决策失
误，城邦政治面临危机；
②古希腊人文精神的兴起，强调人的价值和作用，关注人类自身的问题；
③当时雅典社会道德沦丧，苏格拉底希望通过“认识你自己”“知识即美德”重建社会道德。
弗朗西斯·培根：①16-17 世纪，英国资本主义经济发展，资产阶级要求摆脱经院哲学的束
缚，追求科学知识和现实利益； ②文艺复兴运动的影响，人文主义思想传播，强调人的主观
能动性，推动人们探索自然；
③近代自然科学的兴起，要求突破传统思维方式，注重观察、实验和归纳的科学方法；
④英国民族国家形成，资产阶级希望加强中央集权，提高国家行政效率，推动资本主义发
展。
（任答 2 点即可）
赫伯特·斯宾塞：①19 世纪中期，英国完成工业革命，资本主义经济快速发展，自由竞争
成为资本主义经济的核心原则； ②达尔文生物进化论的发表，为社会
领域的研究提供了新的理论视角；
③资产阶级要求减少政府对经济的干预，维护自由资本主义的发展，反
对工人运动和社会福
利制度。（2）哲学与政治的关系（6 分，关系 2 分，举例 4 分，任答 2 例即可）
核心关系： 哲学是时代政治经济的反映，为政治实践提供思想基础和理论指导；政治实践
的发展又推动哲学思想的不断演变。
举例：①苏格拉底的思想反映了雅典民主政治的危机，他反对盲众领导的民主，主张通过理
性探寻真理，其思想为后世西方民主政治的发展提供了反思，推动了民主政治的理性化发展。
②弗朗西斯·培根的经验主义哲学和“知识就是力量”的主张，适应了英国资产阶级发展资
本主义、加强中央集权的政治需求，为英国资产阶级革命和近代自然科学发展提供了思想武
器，推动了英国君主立宪制的建立和完善。
③斯宾塞的社会达尔文主义适应了 19 世纪中期英国自由资本主义发展的政治需求，为资产
阶级的自由竞争和对外殖民扩张提供了理论依据，成为当时英国资产阶级维护统治的思想工
具。
④古希腊的自然法学说主张人性本善、平等原则，为近代西方民主政治（如美国 1787 年宪
法的平等原则）和国际法的建立提供了重要的思想基础；霍布斯的“丛林法则”和强权统治
理论，适应了 17 世纪英国资产阶级革命时期维护社会秩序的政治需求，为英国君主立宪制
的建立提供了理论参考。
