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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
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专题 03 大气压强（第 03 期）
1. 大气压强的存在
（1）类比法感受大气压强：液体由于具有重力和流动性，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向
都有压强。同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。所以大气压强与液体压强有相同之处。
（2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱
实验等等。
（3）第一个证明大气压强存在的实验：是马德堡半球实验。
（4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。地球周周的万物无不
在大气层之中，它们都受到大气压强。
2、大气压强的大小
（1）第一个测量出大气压强的实验：托里拆利实验测出了大气压的值。
（2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为760mm。依据液体压强计算公式计算其大小为：
p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
（3） 标准大气压：为了便于对比，人们通常把
760mmHg的压强叫做标准大气压。用atm来表示。1atm=1.013×105Pa.即等于760mm水银柱产生的压强。（大
气压强的单位多出了两个，一个是mmHg，另一个是cmHg，1mmHg约等于133pa）
（4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。将玻璃倾
斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时，管内水银面上方的真空体
积减小，水银柱变长，但是水银柱的高度是不变化的。
3、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。
（1）水银气压计。
（2）无液气压计。
（3）管式弹簧压强计。
4、大气压的变化
（1）大气压与高度的关系：大气压强随海拔高度的增加而减小。在海平面处的压强最大是760mmHg。这是因
为越往高处空气柱越短，而且越往高处空气密度越小，这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压
力越小，当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
5、大气压与沸点的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
典型例题 登山运动是一种良好的体育运动，不仅能锻炼身体素质而且锻炼人的意志；因为登山过程中会
遇到诸多困难。“高原反应”是登山队员们必须面对的诸多困难之一．“高原反应”与气压有关， 这是由于
。
解析：大气由于重力作用而存在的压强叫做大气压强，大气压的大小与高度有关，随高度的升高而减小，同时
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还与天气有关，一般情况下，晴天的气压比阴天高，冬天的气压比夏天高， “高原反应”是由于大气压随
海拔的升高而减小。
答案：海拔越高大气压越低
针对练习1 生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝
试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关。
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
a
（1）把细 玻璃管插人装有半瓶水的
密闭烧瓶中，如图所示；
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小” 或“不变”）；迅速放开，
观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）。
（3）接着 用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强
增大，请您在 图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处
的大致位置；
【实验拓展】
（1）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填
“相同”或“不同”），理由是 。
（2）控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将
（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由
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于 。
针对练习2 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
[来
源:Z&xx&k.Com]
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器的活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右
慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N.
（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积.
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa.
[来源:Z&xx&k.Com]
（5）同学们发现实验误差较大，请分析实 验过程中导致
误差的因素有（ 请写出两条）
① ；
② .
针对练习3 如图所示，压力锅直径为24cm，限压出气口直径为3.5mm，限压阀质量为100g，使用时压力锅
内外最大压强差是多少？ 锅盖与锅的接口处至少能承
受多大的力？
1、做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是 ( )
A．将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变
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B．管内水银柱高度略小于760mm
C．使管倾斜，管内水银柱长度增加
D．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管
2、如图所示，把塑料挂衣钩吸盘紧贴在光滑平整的墙上，就能用它挂衣服或书包，小华用下面的四句话解释
了这一过程。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被
挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。为了把这个现象解释得清
楚，这四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④③① C．④②③① D．②①③④
3、著名的 实验，证明了大气压的存在。著名的 实验，测定了大气压的值．
[来源:学科
4、请你观察下图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值 （选填“大于”“等于”或“小
于”）一个标准大气压．这个现象可以间接说明大气压随高度增加而 （选填“增大”“不
变”或“减小”）．
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5、第一位测量出大气压强值的物理学家是
A．奥斯特 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．托里拆利
6、如图所示，在一标准大气压下 ，把一段封闭的玻璃管
装满水银后倒插在水银槽中，试管（内）顶受到水银的压强是 cm水银柱
。
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1.【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内气体的质量
与密度的变化情况是
[来源:学#科#网]
A 质量增加， 密度增加 B 质量不变， 密度减小
C 质量减小， 密度减小 D 质量不变， 密度不变
2【. 山东省德州市2015中考物理试题】用图所示的实验装置来测量液体的密度。将一个带有阀门的三通U形
管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K。已知左边液体的密度为ρ
，左右两边液柱高度差分别为h、h，则下列说法正确
1 1 2
的是（ ）
A．实验中必须将U形管内抽成真空
B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大
C．右边液体的密度ρ=ρh/h
2 1 1 2
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D．右边 液体的密度ρ=ρh/h
2 1 2 1
3.【吉林省长春市2015年中考物理试题】下列事例中利用大气压强的是（ ）
A、护士给病人注射肌肉针 B、用吸管喝饮料
C、飞机的机翼设计成流线型 D、用压力锅做饭
4.【广东省茂名市2015年中考物理试卷】物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（
）
A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B． 图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C． 图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的
D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
5.【. 贵州省六盘水市2015年中考物理试卷】小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在
地大气压值（ ）
A．等于1个标准大气压
B．大于1个标准大气压
C．小于1个标准大气压
[来源:]
D．水的沸点与大气压无关
6.【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】下列实例中，不是利用大气压强的是
A．用胶头滴管吸取药液 B．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎
C．用吸管喝饮料 D．活塞式
抽水机
[来源:.Com]
7.【湖北省孝感市2015年中考物理试题】如图所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了
。
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8.【浙江省宁波市2015年中考科学试题物理部分】如图甲所示的覆杯实验中
（1）硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据。
（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排
除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，
相同情况下需要抽气的时问会 （填“变短”、“变长”或“不变”）。21
9.【广东省佛山市2015年中考物理试题】晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离版面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
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④用刻度尺 ；
⑤大气压强表达式为： 。
（2）本实验存在误差的原因是（写出两个）
①
；
② 。
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、
铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压
强的表达式。
[来源:]
10、【苏州市相城区2013－2014学年第二学期期末考试】小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等
器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器
的小孔．
b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使 绳另一端与弹簧
测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹
簧测力计的示数为7.5N．
c．测出注射器全部刻度的长度为4cm．
d．根据测量数据．算出大气压的值．
(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ．
(2)此注射器活塞的横截面积是 cm2．根据实验
数据计算出大气压强是 Pa．
(3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；
②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准；
④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．
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(4)为了尽量消除此实验中摩 擦力因素引起的误差，小
明对实验进行改进，在完成a、b步骤后，添加“活塞回到注射器底端，取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水
平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤．小明将以上实验数据重新处
理后计算出的大气压强是 Pa．
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