文档内容
2018年上海市金山区中考化学一模试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案）（共30分）
1．（1分）属于溶液的是（ ）
A．蒸馏水 B．石灰乳 C．矿泉水 D．牛奶
2．（1分）下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶
3．（1分）既能表示一种元素，还能表示由这种元素组成的单质的符号是（ ）
A．Cu B．H C．O D．Cl
4．（1分）属于化合物的是（ ）
A．液氧 B．冰 C．铁丝 D．空气
5．（1分）属于纯净物的是（ ）
A．食醋 B．大理石 C．氯酸钾 D．加碘食盐
6．（1分）下列气体不是空气中固定成分的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
7．（1分）下列属于氧化物的是（ ）
A．H O B．O C．NaOH D．KNO
2 2 3
8．（1分）能保持二氧化碳的化学性质的微粒符号是（ ）
A．O B．CO C．C D．C和O
2 2
9．（1分）NH Cl中N元素的化合价是（ ）
4
A．+1价 B．﹣1价 C．﹣3价 D．+5价
10．（1分）含有两种原子团的物质是（ ）
A．Na SO B．Ba（NO ）
2 4 3 2
C．（NH ） SO D．CaO
4 2 4
11．（1分）属于化合反应的是（ ）
A．NaOH+HCl→NaCl+H O
2
B．H +CuO Cu+H O
2 2
C．2HgO 2Hg+O ↑
2
D．2Mg+O 2MgO
2
12．（1分）用微粒的相关知识加以解释的现象或事实，错误的是（ ）
第1页（共40页）现象或事实 解释
A 热胀冷缩 原子或分子大小随温度改变而改变
B 100mL水和100mL酒精混合后体 分子之间有间隔
积小于200mL
C 氧气可供人呼吸，二氧化硫有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
D 湿衣服晾干 分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
13．（1分）下列图示实验操作中正确的是（ ）
A． 放置洗净的试管 B． 加热液体
C． 检查装置的气密性 D． 过滤
14．（1分）在常温下某同学测得一些食品和日用品的 pH，其中碱性最强的
（ ）
A．苹果汁：3.0 B．鸡蛋清：7.8
C．西红柿汁：4.4 D．肥皂水：9.5
15．（1分）用水灭火的原理是（ ）
A．降低空气中氧气的含量
B．降低可燃物的着火点
C．使可燃物变为不燃物
D．既降低可燃物的温度，又隔绝空气
16．（1分）要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是（ ）
A．将混合气体通过灼热的氧化铜
B．将混合气体通过足量的石灰水
C．将混合气体通过灼热的碳
D．将混合气体点燃
第2页（共40页）17．（1分）物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（ ）
A．铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰
B．镁带燃烧，产生耀眼的白光
C．红磷燃烧，产生大量的白雾
D．木炭燃烧，产生黄色的火焰
18．（1分）氯气是一种有毒的气体，可用烧碱溶液来吸收处理，其原理为：
Cl +2NaOH→NaCl+X+H O，则X的化学式为（ ）
2 2
A．HCl B．Cl C．Na O D．NaClO
2 2
19．（1分）能使无色酚酞试液变红色的溶液是（ ）
A．氯化钠溶液 B．盐酸
C．氯化铵溶液 D．氢氧化钠溶液
20．（1分）等物质的量的SO 与SO 中，所含氧元素的质量比为（ ）
2 3
A．1：1 B．2：3 C．5：6 D．6：5
21．（1分）某化学反应的微观示意图如图所示．下列判断错误的是（ ）
A．生成物乙是单质
B．该反应中元素的化合价均发生了改变
C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3
D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子
22．（1分）有关相对原子质量的叙述正确的是（ ）
A．相对原子质量就是原子的实际质量
B．原子质量越大，相对原子质量就越大
C．相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值
D．氧原子的相对原子质量是16g
第3页（共40页）23．（1分）通过实验探究比较白糖和食盐在水中的溶解性时，必须控制的条件是
（ ）
A．颗粒的大小一致 B．水的质量相同
C．温度相同 D．都达到饱和溶液
24．（1分）20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入NaCl的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．20℃时10g水最多能溶解4g NaCl
B．①所得溶液的溶质质量百分数为20%
C．②中所得溶液是饱和溶液
D．③④溶液的溶质质量分数相等
25．（1分）下列关于分子和原子的说法中。正确的是（ ）
A．分子的质量一定比原子的质量大
B．分子可以直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组成别的分子
26．（1分）化学方程式2H +O 2H O的读法中，错误的是（ ）
2 2 2
A．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下发生反应生成2个水分子
B．氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水
C．每2mol氢和1mol氧在点燃的条件下生成2mol水
D．每4克氢气和32克氧气在点燃的条件下反应生成36克水
27．（1分）如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）
第4页（共40页）A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C．碳在反应中表现出还原性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
28．（1分）下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是（ ）
A．研究空气中氧气含量 B．研究燃烧条件
C．研究二氧化碳与水的反应 D．研究分子的运动
29．（1分）关于溶液的说法错误的是（ ）
A．固体、液体、气体都可以做溶质
B．溶液一定是均一、稳定的混合物
C．欲使100克KNO 溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克
3
KNO 固体
3
D．25℃时，将KNO 溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克
3
晶体，a与b的质量不一定相等
30．（1分）1个二氧化碳分子质量（单位：克）的计算表达式为（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题（本题含5道题，共37分）
31．（5分）根据所学知识按要求填空：
第5页（共40页）①体温计中金属元素（Hg）的名称是 ；
②填充气球的稀有气体的化学式是 ；
③空气中含量最多气体，用化学符号表示出它的两个分子 ；
④自来水生产中加入液氯的作用是 ；
⑤饱和硫酸铜溶液降温，析出的晶体俗称为 ．
32．（6分）进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：
①操作a、b、c依次为 、 、 ；
②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是 ，这种仪器在操作b中所起的作
用是 ；
③最后称得NaCl的质量偏低，则可能的原因有 （填字母）。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足。
33．（18分）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息
息相关．
①金刚石、石墨、足球烯都是碳的单质，碳元素都以 态存在，它们互称为
碳元素的 ；其中，可做干电池里的碳棒的是 ，可用于切割大理
石的是 ．
②大气中二氧化碳增多的“功”与“过”：Ⅰ．二氧化碳增多为植物 作
用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；Ⅱ．二氧化碳增多造
成 ，使气候异常，给人类带来了灾难；
a．写出工业上高温煅烧石灰石产生二氧化碳的化学方程式 ；
b．研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳
或甲醇．该转化属于 （填“物理”或“化学”）变化，其中催化剂“镍
和钯”是两种 （填“金属”或“非金属”）；
c．有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也
有人担心海水富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害．其中
第6页（共40页）酸度增加的原理是（用化学方程式表示） ；二氧化碳在冰冷的深海中溶
解度比在通常状况下水中的溶解度 （填“增大”、“减小”或“不
变”），理由是 ．
③城市煤气中主要含有CO 气体，写出CO 燃烧的化学方程式 ；煤气与
天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是 ；从环境保护的角度考
虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 ．
34．（3分）尿素是一种重要的氮肥，其化学式为CO（NH ） ，尿素中含有
2 2
种元素，所含氮元素与氧元素的原子个数比为 ，尿素的摩尔质量是
，尿素中含氮元素的质量分数为 ，0.5mol尿素中约含氢原子 个．
35．（4分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图．请你根据图示回答问题：
①甲和乙的溶解度相等时，温度为 ℃；
②40℃时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的
是 ；
③40℃时，要完全溶解60g乙得到饱和溶液，需要水 g；
④A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现 A到B的转化方法是
．
三、简答题（本题含3道题，共33分）
36．（13分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：
第7页（共40页）①实验A：向两根燃着的蜡烛中倾倒CO 时观察到的现象是 ，该实验说明
2
二氧化碳具有的性质是a ，b ；
②实验B：测得空气中氧气体积分数小于 的原因可能是（只要写一条） ；
③实验C：用玻璃棒搅拌的目的是 ；
④实验D：集气瓶内放少量水的目的是 ，反应的化学方程式是 ；
⑤实验E：试管a中收集到的气体是 ，该反应的化学方程式是 ，该
实验说明水是由 组成的．
37．（13分）请结合图示实验装置，回答下列问题．
①写出标号g的仪器名称： ；
②用氯酸钾和二氧化锰制氧气选用的发生装置是 （选填序号），反应的化
学方程式为 ；用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法
是 ；
③用B装置加入双氧水和二氧化锰制氧气，使用分液漏斗的优点是 ；若
用D装置收集氧气，当 时，才能将导管伸入集气瓶中进行收集；
④取一定质量分数的过氧化氢溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全
反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、
第8页（共40页）干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：
a．生成氧气的质量是 g；
b．所取溶液中过氧化氢的物质的量是多少？ （请根据化学方程式计算）
⑤F装置可用来测量生成的O 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒
2
里的活塞向左推时，若看到 ，说明气密性良好；
⑥实验室可用B或C装置制备二氧化碳，反应的化学方程式为 ，C相对
于B装置的优点是 ．若用E装置收集二氧化碳，气体应从 端通
入（选填“a”或“b”）；
⑦实验室也可以用A 装置制备二氧化碳，推测其反应物是 ．
A．NaHCO 固体 B．大理石与稀盐酸 C．木炭与氧气．
3
38．（8分）天然气的主要成分是甲烷（CH ），对甲烷燃烧的产物进行实验探究：
4
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO ，不完全燃烧生成CO．
2
【对燃烧产物的猜想与假设】甲：CO 、H O；乙：CO、H O；丙：NH 、CO 、H O；
2 2 2 3 2 2
丁：CO 、CO、H O．
2 2
你认为 的猜想是错误的，理由是 ；
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O 中燃烧的产物依次
2
通过下列装置：
①A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） ；
②实验中观察到A中无水CuSO 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末
4
变成红色，由此推断 同学的猜想成立；
③请写出A、B、C装置中发生反应的化学方程式：A． 、B． 、C．
；
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的
第9页（共40页）条件是 ．
第10页（共40页）2018 年上海市金山区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确答案）（共30分）
1．（1分）属于溶液的是（ ）
A．蒸馏水 B．石灰乳 C．矿泉水 D．牛奶
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
菁优网版权所有
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳
定的混合物．
【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；
B、石灰乳不均一、不稳定，属于悬浊液，故B错；
C、矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确；
D、牛奶不均一不稳定，属于乳浊液，故D错。
故选：C。
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓
度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
2．（1分）下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶
【考点】4Z：常用仪器的名称和选用．
菁优网版权所有
【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、试管可用作反应容器；
B、烧杯也可用作反应容器；
C、量筒用于量取一定量的液体；
D、集气瓶可用作反应器．
【解答】解：A、试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故不可选；
B、烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热进作用，故不可选；
C、量筒用于量取一定量的液体，不可用作反应器，故可选；
D、集气瓶用于收集和贮存少量气体，也可用于燃烧反应，故不可选。
第11页（共40页）故选：C。
【点评】了解常见仪器的性质和作用，是正确做好实验的前提和保障．
3．（1分）既能表示一种元素，还能表示由这种元素组成的单质的符号是（ ）
A．Cu B．H C．O D．Cl
【考点】C3：元素的符号及其意义；D1：化学式的书写及意义．
菁优网版权所有
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气
体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示
一种元素，还能表示一种物质．
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表
示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，
故选项符合题意；
B．H表示氢元素，又能表示该元素的一个原子，不能表示该元素组成的单质，故
不符合题意；
C．O表示氧元素，又能表示该元素的一个原子，不能表示该元素组成的单质，故
不符合题意；
D．Cl表示氯元素，又能表示该元素的一个原子，不能表示该元素组成的单质，故
不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对构成的物质的化学式的微观与宏观含义的理解，并能灵
活应用的能力．
4．（1分）属于化合物的是（ ）
A．液氧 B．冰 C．铁丝 D．空气
【考点】A7：单质和化合物的判别．
菁优网版权所有
【专题】516：物质的分类．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．
【解答】解：A、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；
B、冰是水的固体，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；
第12页（共40页）C、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质；
D、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。
故选：B。
【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化
合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
5．（1分）属于纯净物的是（ ）
A．食醋 B．大理石 C．氯酸钾 D．加碘食盐
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
菁优网版权所有
【专题】516：物质的分类．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
【解答】解：A、食醋中含有水和醋酸，属于混合物；
B、大理石主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物；
C、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；
D、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠等物质，属于混合物。
故选：C。
【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质
属于纯净物，还是属于混合物．
6．（1分）下列气体不是空气中固定成分的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数．
菁优网版权所有
【分析】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数，解答时要对照空气中各
成分，对每一个选项进行筛选．空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧
化碳、其他气体和杂质．
【解答】解：A、氧气，是空气的主要成分，体积分数为21%，故A不符合题意；
B、氮气，空气中最多的成分，体积分数为78%，故B也不合题意；
C、二氧化硫，是空气污染物之一，会形成酸雨，故C符合题意；
D、稀有气体，也是空气的成分，是氦、氖、氩、氪、氙五种气体的总称，故D不符合
题意。
故选：C。
【点评】本题较为简单，主要是对空气组成的复述，只要能学好课本知识即可解答，
第13页（共40页）但要注意稀有气体不是一种气体．
7．（1分）下列属于氧化物的是（ ）
A．H O B．O C．NaOH D．KNO
2 2 3
【考点】A3：从组成上识别氧化物．
菁优网版权所有
【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
【解答】解：A、H O是含有氢元素和氧元素的化合物，属于氧化物。故选项正确；
2
B、O 是含有氧元素的纯净物，属于单质。故选项错误；
2
C、NaOH中含有钠元素、氧元素和氢元素，不属于氧化物。故选项错误；
D、KNO 中含有钾元素、氮元素和氧元素，不属于氧化物。故选项错误。
3
故选：A。
【点评】本题主要考查氧化物的概念，解答时要分析物质的元素组成，然后再根据
氧化物概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
8．（1分）能保持二氧化碳的化学性质的微粒符号是（ ）
A．O B．CO C．C D．C和O
2 2
【考点】BA：分子的定义与分子的特性．
菁优网版权所有
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】构成物质的微粒有三种，分子、原子和离子，由分子构成的物质其化学性
质由分子来保持。
【解答】解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳的化学性质就由二氧化
碳分子来保持。
故选：B。
【点评】分子是保持物质化学性质的一种微粒，只是对于由分子构成的物质而言，
由原子构成的物质其化学性质是由原子来保持的。此类题目要分清构成物质
的微粒是哪种微粒。
9．（1分）NH Cl中N元素的化合价是（ ）
4
A．+1价 B．﹣1价 C．﹣3价 D．+5价
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
菁优网版权所有
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即
第14页（共40页）可．
【解答】解：氯元素显﹣1价，氢显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中
正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）=0，则x=﹣3价。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为
零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
10．（1分）含有两种原子团的物质是（ ）
A．Na SO B．Ba（NO ） C．（NH ） SO D．CaO
2 4 3 2 4 2 4
【考点】C8：物质的元素组成．
菁优网版权所有
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】本题主要考查学生对原子团的认识，两种或两种以上的原子的集团，在初
中常见的有：硫酸根、碳酸根、氢氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等．
【解答】解：A、Na SO 中只含有一个原子团，即硫酸根，错误；
2 4
B、Ba（NO ） 中只含有一个原子团，即硝酸根，错误；
3 2
C、硫酸铵中含有铵根和硫酸根，正确；
D、CaO中不含原子团，错误；
故选：C。
【点评】此题是对原子团知识的考查，解题的关键是对初中化学中常见的原子团
的认识．
11．（1分）属于化合反应的是（ ）
A．NaOH+HCl→NaCl+H O B．H +CuO Cu+H O
2 2 2
C．2HgO 2Hg+O ↑ D．2Mg+O 2MgO
2 2
【考点】F1：化合反应及其应用．
菁优网版权所有
【专题】514：化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】根据已有的化学反应的特点进行分析解答即可．
【解答】解：A、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不是化合反应，错误；
B、该反应生成的是两种物质，不是化合反应，错误；
C、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，错误；
D、该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，正确；
故选：D。
第15页（共40页）【点评】掌握化合反应的特点是正确解答本题的关键．
12．（1分）用微粒的相关知识加以解释的现象或事实，错误的是（ ）
现象或事实 解释
A 热胀冷缩 原子或分子大小随温度改变而改变
B 100mL水和100mL酒精混合后体积 分子之间有间隔
小于200mL
C 氧气可供人呼吸，二氧化硫有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不
同
D 湿衣服晾干 分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．
菁优网版权所有
【专题】351：微观和宏观相互转化思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是
在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：
“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、热胀冷缩，是因为原子或分子间的间隔（而不是大小）随温度的变
化而改变，故选项解释错误。
B、100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一
部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
C、氧气可供人呼吸，二氧化硫有毒，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子
性质不同，故选项解释正确。
D、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断运动的，水分子运动到空气中去了，故选
项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不
不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
13．（1分）下列图示实验操作中正确的是（ ）
A． 放置洗净的试管 B． 加热液体
第16页（共40页）C． 检查装置的气密性 D． 过滤
【考点】4B：给试管里的液体加热；4G：过滤的原理、方法及其应用；4K：检查装置
的气密性．
菁优网版权所有
【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据洗净试管的放置方法进行分析判断．
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断．
D、根据过滤的方法分析判断．
【解答】解：A、试管清洗干净防止试管架上晾干，防止受污染，故管口向下，倒放
在试管架上晾干即可，图中所示操作正确。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能
超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作
错误。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导
管口有气泡冒出，装置不漏气，图中装置没有封闭，图中所示操作错误。
D、过滤时：要“一贴”、“二低”、“三靠”；图中没有玻璃棒引流，图中所示操
作错误。
故选：A。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多
操作，掌握操作要领，使操作规范．
14．（1分）在常温下某同学测得一些食品和日用品的 pH，其中碱性最强的
（ ）
A．苹果汁：3.0 B．鸡蛋清：7.8
C．西红柿汁：4.4 D．肥皂水：9.5
【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
菁优网版权所有
【专题】526：常见的碱 碱的通性．
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的
第17页（共40页）pH小于7时，呈酸性．
当溶液的pH大于7时，随着pH的增大碱性增强．
【解答】解：苹果汁、西红柿汁等物质的pH小于7，显酸性；
鸡蛋清、肥皂水等物质的pH大于7，显碱性，肥皂水的pH大于鸡蛋清的pH，碱
性最强。
故选：D。
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具
体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．
15．（1分）用水灭火的原理是（ ）
A．降低空气中氧气的含量
B．降低可燃物的着火点
C．使可燃物变为不燃物
D．既降低可燃物的温度，又隔绝空气
【考点】H4：灭火的原理和方法．
菁优网版权所有
【专题】213：化学与能源．
【分析】根据灭火原理分析回答．
【解答】解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的。
灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气
（3）使温度降到可燃物的着火点以下，水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 降
温和隔绝氧气，
故选：D。
【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．
16．（1分）要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是（ ）
A．将混合气体通过灼热的氧化铜
B．将混合气体通过足量的石灰水
C．将混合气体通过灼热的碳
D．将混合气体点燃
【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法．
菁优网版权所有
【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】一氧化碳的化学性质是：可燃性、还原性和毒性．二氧化碳的化学性质有：
第18页（共40页）既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能使澄清的石灰水变浑浊．要除
去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应把混合气体通过灼热的氧化铜即可．
【解答】解：A、把混合气体通过灼热的氧化铜得到铜和二氧化碳，除去了一氧化
碳，故正确；
B、澄清石灰水能够与二氧化碳反应，不能与一氧化碳反应，除去了二氧化碳，故
错误；
C、通入炽热的碳层，发生反应的是二氧化碳，会把原物质除去，故错误；
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不
能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故错误。
故选：A。
【点评】本考点考查了常见气体的检验和除杂，要充分利用气体本身的性质．本题
属于除杂质题，除杂质题最少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应
不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质．根据以上两个条件问题就不
难解决．本考点主要出现在选择题和实验题中．
17．（1分）物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（ ）
A．铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰
B．镁带燃烧，产生耀眼的白光
C．红磷燃烧，产生大量的白雾
D．木炭燃烧，产生黄色的火焰
【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
菁优网版权所有
【专题】532：实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四溅，错误；
B、镁带燃烧，产生耀眼的白光，正确；
C、红磷燃烧，产生大量的白烟，错误；
D、木炭燃烧，产生白光，错误；
故选：B。
第19页（共40页）【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧
的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
18．（1分）氯气是一种有毒的气体，可用烧碱溶液来吸收处理，其原理为：
Cl +2NaOH→NaCl+X+H O，则X的化学式为（ ）
2 2
A．HCl B．Cl C．Na O D．NaClO
2 2
【考点】G1：质量守恒定律及其应用．
菁优网版权所有
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
【解答】解：由Cl +2NaOH→NaCl+X+H O可知，反应前后氢原子都是2个，反应
2 2
前氯原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前钠原子是2
个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前氧原子是2个，反应后应
该是2个，其中1个包含在X中，X的化学式为NaClO。
故选：D。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的
种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数
进行相关方面计算的基础．
19．（1分）能使无色酚酞试液变红色的溶液是（ ）
A．氯化钠溶液 B．盐酸
C．氯化铵溶液 D．氢氧化钠溶液
【考点】91：酸碱指示剂及其性质．
菁优网版权所有
【专题】525：常见的酸 酸的通性．
【分析】根据已有的酚酞遇碱性溶液变红的知识进行分析解答即可．
【解答】解：A、氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，错误；
B、盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
C、氯化铵溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，错误；
D、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变色，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是溶液的酸碱性与指示剂变色的知识，完成此题，可以依据已
有的知识进行．
20．（1分）等物质的量的SO 与SO 中，所含氧元素的质量比为（ ）
2 3
第20页（共40页）A．1：1 B．2：3 C．5：6 D．6：5
【考点】DG：有关化学式的计算和推断．
菁优网版权所有
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据已有的根据化学式的计算的知识进行分析解答即可．
【解答】解：等物质的量的SO 与SO ，假设都是1mol，则含有氧原子的物质的量
2 3
分别为2mol和3mol，故氧元素的质量比为2：3，故选B。
【点评】掌握根据化学式的计算的知识是正确解答本题的关键．
21．（1分）某化学反应的微观示意图如图所示．下列判断错误的是（ ）
A．生成物乙是单质
B．该反应中元素的化合价均发生了改变
C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3
D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子
【考点】A7：单质和化合物的判别；B3：微粒观点及模型图的应用．
菁优网版权所有
【专题】132：化学反应模拟图型．
【分析】根据已有的微观结构模型结合具体的化学反应进行分析解答即可，在单
质中元素的化合价为零，在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，据此解
答．
【解答】解：据图和质量守恒定律可以看出，该反应可以表示为：2BA =B +3A ，
3 2 2
A、生成的乙是A ，属于单质，正确；
2
B、反应后生成的是两种单质，故A、B元素的化合价都发生了改变，正确；
C、根据化学反应的方程式可以知道，化学反应中各物质的分子个数比为2：1：3，
正确；
D、根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子，错误。
第21页（共40页）故选：D。
【点评】本题考查的是化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据题干写出有
关反应的化学方程式，然后进行推断．
22．（1分）有关相对原子质量的叙述正确的是（ ）
A．相对原子质量就是原子的实际质量
B．原子质量越大，相对原子质量就越大
C．相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值
D．氧原子的相对原子质量是16g
【考点】D7：相对原子质量的概念及其计算方法．
菁优网版权所有
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】国际上是以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相
比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是个比值，是
一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断．
【解答】解：
A、以一种碳原子的质量1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比
值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量不是原子质量，故选项说法错
误。
B、一个原子的实际质量越大，相对原子质量就越大；正确。
C、国际上是以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较
所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；故选项说法错误；
D、相对原子质量单位是“1”，常省略不写，故选项说法错误；
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解
答本题的关键．
23．（1分）通过实验探究比较白糖和食盐在水中的溶解性时，必须控制的条件是
（ ）
A．颗粒的大小一致 B．水的质量相同
C．温度相同 D．都达到饱和溶液
【考点】7Q：物质的溶解性及影响溶解性的因素．
菁优网版权所有
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
第22页（共40页）【分析】控制变量法是化学实验探究常采用的方法，其原理是通过控制变量的方
法，把多变量的问题变成多个单变量的问题而进行逐一探究．
【解答】解：影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度。而溶质颗粒
的大小只是会影响溶解速度的快慢对结果没有影响。因此在探究白糖与氯化
钠溶解性大小时，需要控制的变量有温度、溶剂的质量、种类及溶解的状态。
故选：C。
【点评】本题主要学生对影响物质溶解性因素的理解和控制变量法的应用，掌握
影响物质溶解性的因素是解题的关键．
24．（1分）20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如表．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号 水的质量（g） 加入NaCl的质量（g） 溶液的质量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6
A．20℃时10g水最多能溶解4g NaCl
B．①所得溶液的溶质质量百分数为20%
C．②中所得溶液是饱和溶液
D．③④溶液的溶质质量分数相等
【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；7L：固体溶解度的概念；7R：溶质的质量分数．
菁优网版权所有
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据对比②③数据进行分析；
B、根据溶质的质量分数计算式分析；
C、根据饱和溶液概念、对比②③分析；
D、根据溶质的质量分数计算式分析．
【解答】解：A、根据对比②③可见，20℃时，10g水中达到饱和，最多可以溶解3.6g
氯化钠，故A错误；
B、①所得溶液是10g水中溶解了2g氯化钠制得，所得溶液的溶质质量分数为
×100%=16.7%，故B错误；
第23页（共40页）C、对比②③可见，20℃时，10g水中达到饱和，可以溶解3.6g氯化钠，②实验只溶
解了3g氯化钠，达不到饱和，故C错误；
D、③、④溶液中同为10g水中溶解了3.6g氯化钠，所以③、④溶液的溶质质量分
数相等。故D正确。
故选：D。
【点评】熟记和理解饱和溶液，固体溶解度的概念、意义，溶质的质量分数计算，并
根据所给的问题情景等，细心地进行探究解答即可．
25．（1分）下列关于分子和原子的说法中。正确的是（ ）
A．分子的质量一定比原子的质量大
B．分子可以直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组成别的分子
【考点】B5：分子和原子的区别和联系．
菁优网版权所有
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子的关系进行分析解答即可。
【解答】解：A、分子的质量比它的构成原子的质量大，错误；
B、原子能直接构成物质，错误；
C、由原子构成的物质则物质的化学性质由原子保持，错误；
D、分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组成别的分子，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知
识进行。
26．（1分）化学方程式2H +O 2H O的读法中，错误的是（ ）
2 2 2
A．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下发生反应生成2个水分子
B．氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水
C．每2mol氢和1mol氧在点燃的条件下生成2mol水
D．每4克氢气和32克氧气在点燃的条件下反应生成36克水
【考点】G2：化学方程式的概念、读法和含义．
菁优网版权所有
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生
第24页（共40页）成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
【解答】解：A、由2H +O 2H O可知，每2个氢分子和1个氧分子在点燃条
2 2 2
件下发生反应，生成2个水分子。故A说法正确；
B、从质的方面读作：氢气和氧气在点燃条件下化合生成水。故B说法正确；
C、每2mol氢气和1mol氧气在点燃的条件下反应生成2mol水。故C说法错误；
D、由2H +O 2H O可知，每4克氢气和32克氧气在点燃的条件下反应生
2 2 2
成36克水。故D说法正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒
定律等方面的问题．
27．（1分）如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C．碳在反应中表现出还原性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
【考点】C7：碳的化学性质．
菁优网版权所有
【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】根据木炭还原氧化铜的实验现象以及物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解：A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，正确；
B、实验过程中生成了二氧化碳，可观察到澄清石灰水变浑浊，正确；
C、碳在反应中与氧结合，发生了氧化反应，表现出还原性，正确；
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，防止液体倒流
引起试管炸裂，错误；
故选：D。
第25页（共40页）【点评】本题考查的是实验操作中的注意事项，完成此题，可以依据物质的性质结
合实验操作进行．
28．（1分）下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是（ ）
A． 研究空气中氧气含量
B． 研究燃烧条件
C． 研究二氧化碳与水的反应
D． 研究分子的运动
【考点】13：科学探究的基本方法．
菁优网版权所有
【专题】537：科学探究．
【分析】对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响
其关键是必须至少有一组作为对照，据此进行分析解答。
【解答】解：A．通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积
可以测定空气中氧气的含量，根本不存在对比实验，没有利用对比实验的思想
方法。故正确；
B．铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，
变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点
第26页（共40页）达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所
以属于对比实验，故错误；
C、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一
瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色
说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比
实验，故错误；
D、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有
浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，没有变红色，说明空气不能使酚酞试
液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变
红，说明了分子在不断运动，利用了对比实验的思想方法。故错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，设计实验时要掌握其原理和区别，掌握对比实验的关键是
必须至少有一组作为对照是正确解答本题的关键。
29．（1分）关于溶液的说法错误的是（ ）
A．固体、液体、气体都可以做溶质
B．溶液一定是均一、稳定的混合物
C．欲使100克KNO 溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克
3
KNO 固体
3
D．25℃时，将KNO 溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克
3
晶体，a与b的质量不一定相等
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点；7P：晶体和结晶的概念与现象；7U：有关
溶质质量分数的简单计算．
菁优网版权所有
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据溶质的类别考虑；B、根据溶液的特点考虑；C、根据溶质质量分数
的计算方法考虑；D、根据硝酸钾溶液中溶质多少考虑．
【解答】解：A、溶质可以是固体、液体、气体，故A说法正确；
B、溶液的特点：均一、稳定的混合物，故B说法正确；
C、溶质质量分数的计算： ，溶质加入5g，溶液质量变为105g，所
以溶质质量分数不是10%，故C说法错误；
第27页（共40页）D、25℃时，将KNO 溶液属于不饱和溶液时，a与b的质量不相等，故D说法正确
3
故选：C。
【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，溶质的种类．
30．（1分）1个二氧化碳分子质量（单位：克）的计算表达式为（ ）
A． B．
C． D．
【考点】DG：有关化学式的计算和推断．
菁优网版权所有
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据已有的物质的物质的量的知识进行分析解答即可．
【解答】解：1mol 二氧化碳的质量为 44g，其中含有二氧化碳分子的个数为
6.02×1023，故1个二氧化碳分子的质量为： ，观察选项，故选D。
【点评】掌握根据化学式的计算的知识是正确解答本题的关键．
二．填空题（本题含5道题，共37分）
31．（5分）根据所学知识按要求填空：
①体温计中金属元素（Hg）的名称是 汞 ；
②填充气球的稀有气体的化学式是 H e ；
③空气中含量最多气体，用化学符号表示出它的两个分子 2N ；
2
④自来水生产中加入液氯的作用是 杀菌消毒 ；
⑤饱和硫酸铜溶液降温，析出的晶体俗称为 胆矾或蓝矾 ．
【考点】65：防治空气污染的措施；7P：晶体和结晶的概念与现象；C3：元素的符号
及其意义；D1：化学式的书写及意义；DF：化学符号及其周围数字的意义．
菁优网版权所有
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】①根据元素符号的含义，进行分析解答．
②填充气球的稀有气体是氦气，写出其化学式即可．
③空气中含量最多气体是氮气，进行分析解答．
④根据自来水生产中加入液氯的作用，进行分析解答．
⑤饱和硫酸铜溶液降温，会析出晶体，进行分析解答．
【解答】解：①金属元素（Hg）的名称是汞．
第28页（共40页）②填充气球的稀有气体是氦气，其化学式为：He．
③空气中含量最多气体是氮气，它的两个分子为2个氮分子，其分子符号为：
2N ．
2
④自来水生产中加入液氯的作用是杀菌消毒．
⑤饱和硫酸铜溶液降温，会析出晶体，析出的晶体俗称为胆矾或蓝矾．
故答案为：
①汞；
②He；
③2N ；
2
④杀菌消毒；
⑤胆矾或蓝矾．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语的含义与书写方法、自来水生产中加入
液氯的作用、常见的晶体等是正确解答本题的关键．
32．（6分）进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：
①操作a、b、c依次为 溶解 、 过滤 、 蒸发 ；
②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是 玻璃棒 ，这种仪器在操作b中所起的
作用是 引流 ；
③最后称得NaCl的质量偏低，则可能的原因有 BC （填字母）。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足。
【考点】9E：氯化钠与粗盐提纯．
菁优网版权所有
【专题】527：常见的盐 化学肥料．
【分析】①根据粗盐提出的操作过程分析回答；
②根据实验室制取粗盐的步骤及操作过程中所用到的仪器分析即可；
③根据操作的过程及溶质质量分数的计算共式分析判断。
【解答】解：①在粗盐中主要含有泥沙，应先溶于水，在过滤除去泥沙，最后通过蒸
第29页（共40页）发得到食盐，所以操作a、b、c依次为溶解、过滤、蒸发；
②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是玻璃棒，这种仪器在操作b过滤中所起的
作用是引流；
③A．过滤时滤纸有破损，泥沙会进入到氯化钠中，会使称得NaCl的质量偏大；
B．蒸发时有固体溅出，会使称得NaCl的质量偏低；
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会使部分氯化钠不溶解，会使称
得NaCl的质量偏低。
故答为：①溶解，过滤，蒸发；
②玻璃棒，引流；
③B C。
【点评】本题从多个角度对氯化钠的提纯实验进行了全面考察，灵活性强。掌握溶
解、过滤、蒸发等实验的操作技能；理解过滤法分离混合物的化学原理；体会过
滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。
33．（18分）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息
息相关．
①金刚石、石墨、足球烯都是碳的单质，碳元素都以 游离 态存在，它们互称为
碳元素的 同素异形体 ；其中，可做干电池里的碳棒的是 石墨 ，可用于
切割大理石的是 金刚石 ．
②大气中二氧化碳增多的“功”与“过”：Ⅰ．二氧化碳增多为植物 光合 作
用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；Ⅱ．二氧化碳增多造
成 温室效应 ，使气候异常，给人类带来了灾难；
a．写出工业上高温煅烧石灰石产生二氧化碳的化学方程式 CaCO
3
CaO+CO ↑ ；
2
b．研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳
或甲醇．该转化属于 化学 （填“物理”或“化学”）变化，其中催化剂
“镍和钯”是两种 金属 （填“金属”或“非金属”）；
c．有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也
有人担心海水富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害．其中
酸度增加的原理是（用化学方程式表示） CO +H O=H CO ；二氧化碳在冰
2 2 2 3
第30页（共40页）冷的深海中溶解度比在通常状况下水中的溶解度 增大 （填“增大”、“减
小”或“不变”），理由是 增大压强、降低温度都会增大气体的溶解度 ．
③城市煤气中主要含有CO 气体，写出CO 燃烧的化学方程式 2CO+O
2
2CO ；煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是 煤气中含有
2
的 CO 有毒 ；从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料
是 H ．
2
【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6R：二氧化碳的用途；6S：二氧化碳对环境的影
响；6U：一氧化碳的化学性质；C4：元素的简单分类；C6：碳单质的物理性质及
用途；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
菁优网版权所有
【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】①根据常见的碳的单质的性质与用途来分析；
②要一分为二地看问题，有利就有弊，了解二氧化碳的利与弊．综合考虑二氧化
碳含量多少的问题．
【解答】解：①金刚石、石墨、足球烯都是碳的单质，碳元素都以游离态存在，它们
互称为碳元素的同素异形体；其中，可做干电池里的碳棒的是石墨，可用于切
割大理石的是金刚石；
②二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难，二氧化碳增多
为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；
a、高温煅烧石灰石产生二氧化碳的化学方程式为：CaCO CaO+CO ↑；
3 2
b、美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧
化碳或甲醇，有新物质生成，属于化学变化．镍和钯作催化剂，是两种金属；
c、二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳是气体的溶解度随温度的升高而减小，
冰冷的海水比通常状况下的水的温度低，温度降低二氧化碳的溶解度增大，
③CO燃烧生成CO ；反应的化学方程式是：2CO+O 2CO ；由于H ，CO
2 2 2 2
和 CH 都具有可燃性，点燃前一定要检验其纯度；同时CO有剧毒，使用不当
4
会引起中毒，污染空气；H 燃烧后产物是水，无污染，所以是首选燃料．
2
故答案为：①游离态；同素异形体；石墨；金刚石；
第31页（共40页）②光合；温室效应；CaCO CaO+CO ↑；化学；金属；CO +H O=H CO ；增
3 2 2 2 2 3
大；增大压强、降低温度都会增大气体的溶解度；2CO+O 2CO ；煤气
2 2
中含有的CO有毒；H
2
【点评】本题以信息给予的形式考查了二氧化碳的相关问题．二氧化碳虽然能引
起温室效应，但二氧化碳也是一种重要的资源，因为二氧化碳在工业、农业等
多方面应用广泛．
34．（3分）尿素是一种重要的氮肥，其化学式为CO（NH ），尿素中含有 4 种
2 2
元素，所含氮元素与氧元素的原子个数比为 2 ： 1 ，尿素的摩尔质量是
60g/mol ，尿素中含氮元素的质量分数为 46.7% ，0.5mol尿素中约含氢原
子 1.204×1 0 2 4 个．
【考点】DA：元素的质量分数计算；DG：有关化学式的计算和推断．
菁优网版权所有
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据尿素的化学式为CO（NH ），利用构成来分析原子个数比；根据摩尔
2 2
质量及其单位解答；根据尿素的化学式可计算出各元素的质量分数；1mol中含
微粒数约为6.02×1023个；
【解答】解：根据化学式为CO（NH ），可知其尿素由4种元素组成；一个尿素分子
2 2
由1个C原子、1个O原子、2个N原子和4个H原子所构成，因此尿素分子中
N、O的原子个数比=2：1；尿素的相对分子质量为60，则尿素的摩尔质量为
60g/mol；尿素CO（NH ）中氮元素的质量分数= ×100%=46.7%；0.5mol
2 2
尿素中含有氢原子个数：0.5×4×6.02×1023=1.204×1024个．
故答案为：4；2：1；60g/mol；46.7%；1.204×1024
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解
决问题的能力．
35．（4分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图．请你根据图示回答问题：
①甲和乙的溶解度相等时，温度为 2 0 ℃；
②40℃时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的
是 甲 ；
第32页（共40页）③40℃时，要完全溶解60g乙得到饱和溶液，需要水 15 0 g；
④A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现A到B的转化方法是 升
温并加溶剂（或加溶剂并升温） ．
【考点】7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7N：固体溶解度曲线及其作
用；7P：晶体和结晶的概念与现象．
菁优网版权所有
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随
温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；①甲和乙的溶解度
相等时，温度为20℃，因为它们在该温度下有交点；②40℃时，将相同质量的
甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的是甲，因为甲的溶解度
随温度的升高变化比乙大；③40℃时，要完全溶解60g乙得到饱和溶液，设需
要水的质量为x， ，x=150g；④A、B两点是甲物质的两种不同状态
的溶液，要实现A到B的转化方法是：升温并加溶剂或加溶剂并升温．
【解答】解：①甲和乙的溶解度相等时，温度为20℃，因为它们在该温度下有交点；
故答案为：20；
②40℃时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的
是甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；故答案为：甲；
③40℃时，要完全溶解60g乙得到饱和溶液，设需要水的质量为x， ，
x=150g；故答案为：150；
④A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现A到B的转化方法是：升
温并加溶剂或加溶剂并升温；故答案为：升温并加溶剂（或加溶剂并升温）；
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多
第33页（共40页）信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择
题和填空题中．
三、简答题（本题含3道题，共33分）
36．（13分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：
①实验A：向两根燃着的蜡烛中倾倒CO 时观察到的现象是 下面的蜡烛先熄灭
2
上面的蜡烛后熄灭 ，该实验说明二氧化碳具有的性质是a 一般情况 CO 不
2
能燃烧，也不支持燃烧 ，b 相同条件下 CO 密度比空气大 ；
2
②实验B：测得空气中氧气体积分数小于 的原因可能是（只要写一条） 红磷的
量不足；装置漏气；没等装置冷却就打开弹簧夹 ；
③实验C：用玻璃棒搅拌的目的是 防止液滴飞溅 ；
④实验D：集气瓶内放少量水的目的是 防止溅落的熔融物炸裂瓶底 ，反应的
化学方程式是 3Fe+2O Fe O ；
2 3 4
⑤实验 E：试管 a 中收集到的气体是 H ，该反应的化学方程式是 2H O
2 2
2H ↑ +O ↑ ，该实验说明水是由 氢元素和氧元素 组成的．
2 2
【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；62：空气组成的测定；68：氧气的化学性质；6Q：二氧
化碳的化学性质；71：电解水实验；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方
程式．
菁优网版权所有
【专题】521：空气与水；523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】①依据实验现象分析二氧化碳的性质二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密
度比空气大．
第34页（共40页）②根据空气中氧气的含量实验分析即可；
③根据蒸发中玻璃棒的用途分析；
④根据铁丝燃烧的现象和注意事项分析；
⑤根据电解水实验分析解答即可．
【解答】解：①因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时，可观察到下面的蜡烛先熄灭，
过一会上面的蜡烛再熄灭，由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，由
蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，则密度
比空气的大，
②某同学利用图中的实验装置测出的氧气体积分数偏小，原因可能是装置漏气、
白磷不足、没有冷却至室温就打开弹簧夹；
③蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；
④做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融
物溅落引起集气瓶底炸裂，图示操作未放水或沙子，可能导致集气瓶炸裂；
⑤用如图甲装置进行电解水的实验，实验通电一段时间后a中收集到的气体较少
是氧气，b中收集到的气体较多是氢气，a和b玻璃管中产生的气体体积比约
是1：2，该实验说明水是由氢、氧元素组成．水在通电条件下反应生成了氢气
和氧气；
故答案为：①下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；一般情况CO 不能燃烧，也
2
不支持燃烧；相同条件下CO 密度比空气大；
2
②红磷的量不足；装置漏气；没等装置冷却就打开弹簧夹；
③防止液滴飞溅；
④防止溅落的熔融物炸裂瓶底；3Fe+2O Fe O ；
2 3 4
⑤H 2H O 2H ↑+O ↑；氢元素和氧元素
2 2 2 2
【点评】本题难度不大，考查知识点较多，掌握实验室测定氧气含量和二氧化碳的
性质、蒸发实验中玻璃棒的作用、铁丝燃烧实验的注意事项等是解决问题的关
键．
37．（13分）请结合图示实验装置，回答下列问题．
第35页（共40页）①写出标号g的仪器名称： 锥形瓶 ；
②用氯酸钾和二氧化锰制氧气选用的发生装置是 A （选填序号），反应的化学
方程式为 2KClO 2KCl+3O ↑ ；用向上排空气法收集氧气，检验氧气
3 2
是否收集满的方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则满 ；
③用B装置加入双氧水和二氧化锰制氧气，使用分液漏斗的优点是 可控制滴
加液体的量，使反应平缓进行 ；若用D装置收集氧气，当 导管口有气泡连
续均匀地放出 时，才能将导管伸入集气瓶中进行收集；
④取一定质量分数的过氧化氢溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全
反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、
干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：
a．生成氧气的质量是 3. 2 g；
b．所取溶液中过氧化氢的物质的量是多少？ 0.2mo l （请根据化学方程式计
算）
⑤F装置可用来测量生成的O 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒
2
里的活塞向左推时，若看到 试管内导管下端有一段水柱 ，说明气密性良好
⑥ 实 验 室 可 用 B 或 C 装 置 制 备 二 氧 化 碳 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为
CaCO +2HCl=CaCl +CO ↑ +H O ，C相对于B装置的优点是 控制反应的发
3 2 2 2
生与停止 ．若用E装置收集二氧化碳，气体应从 b 端通入（选填“a”或
“b”）；
⑦实验室也可以用A 装置制备二氧化碳，推测其反应物是 A ．
A．NaHCO 固体 B．大理石与稀盐酸 C．木炭与氧气．
3
【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；6F：氧气的检验和验满；
第36页（共40页）G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；G6：根据化学反应方程式的计
算．
菁优网版权所有
【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】①熟记常见仪器的名称；②发生装置的选择与反应物状态和反应条件有
关；根据化学方程式的书写方法写出化学方程式；氧气具有助燃性，能使带火
星的木条复燃考虑验满方法；③分液漏斗可以调节液体的流速；当气泡连续均
匀冒出才能进行收集；④反应中只有二氧化锰是固体物质，所以“过滤、洗涤、
干燥后得滤渣”即为二氧化锰；又二氧化锰在反应中是催化剂，反应前后质量
不变，所以反应前各物质的质量总和应为过氧化氢溶液和二氧化锰的质量和．
反应中仅有氧气放出，再利用质量守恒定律即可求得氧气的量．最后利用所求
氧气的质量求出过氧化氢溶液中溶质过氧化氢的质量；⑤当把针筒里的活塞
向左推时，试管内气体压强增大，部分水被压入导管内；⑥实验室制取CO ，是
2
在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生
成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气
的密度大，因此只能用向上排空气法收集．⑦反应物是固体制取气体需要加热
【解答】解：①g属于锥形瓶；
②反应物是固体需要加热，所以发生装置选择A；反应物是氯酸钾，生成物是氯
化钾和氧气，二氧化锰做催化剂加热，所以方程式是：2KClO
3
2KCl+3O ↑；检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，
2
如果复燃，说明收集满；
③分液漏斗中有开关，能通过开关调节液体的流速，所以优点是：可控制滴加液
体的量，使反应平缓进行；用排水法收集气体时，待气泡连续均匀放出，说明
气密性良好；
④反应前各物质的质量总和=34g+3g=37g；反应后剩余物质的总质量为33.8g
所以，反应放出氧气的质量=37g﹣33.8g=3.2g
（2）O 的物质的量= =0.1mol
2
设：过氧化氢的物质的量为x
第37页（共40页）2H O 2H O+O ↑
2 2 2 2
2 1
x 0.1mol
根据：
解得 x=0.2mol
⑤当把针筒里的活塞向左推时，试管内气体压强增大，部分水被压入导管内，所
以观察到试管内导管下端有一段水柱，说明不漏气；
⑥实验室制取CO ，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和
2
盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；C装置的优
点是：可以控制反应的发生和停止；若用E装置收集二氧化碳，气体应从长管
进 入 ， 因 为 二 氧 化 碳 的 密 度 比 空 气 大 ； 故 答 案 为 ：
CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑；可以控制反应的发生和停止；b；
3 2 2 2
⑦反应物是固体制取气体，需要加热，所以用碳酸氢钠加热制取二氧化碳最合适
故答案为：①锥形瓶； ②A； 2KClO 2KCl+3O ↑；将带火星的木条放在
3 2
集气瓶口，若木条复燃则满；
③可控制滴加液体的量，使反应平缓进行；导管口有气泡连续均匀地放出；
④ 3.2 ； 0.2mol ； ⑤ 试 管 内 导 管 下 端 有 一 段 水 柱 ；
⑥CaCO +2HCl=CaCl +CO ↑+H O；控制反应的发生与停止；b；⑦A．
3 2 2 2
【点评】催化剂改变反应的速度，在反应前后其化学性质和性质都不变．二氧化锰
在此变化中为催化剂，且不能溶于水．
38．（8分）天然气的主要成分是甲烷（CH ），对甲烷燃烧的产物进行实验探究：
4
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO ，不完全燃烧生成CO．
2
【对燃烧产物的猜想与假设】甲：CO 、H O；乙：CO、H O；丙：NH 、CO 、H O；
2 2 2 3 2 2
丁：CO 、CO、H O．
2 2
你认为 丙 的猜想是错误的，理由是 反应前反应物中不含 N 元素，故生成物
不可能有氨气 ；
第38页（共40页）【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O 中燃烧的产物依次
2
通过下列装置：
①A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） 否 ；
②实验中观察到A中无水CuSO 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末
4
变成红色，由此推断 丁 同学的猜想成立；
③ 请 写 出 A 、 B 、 C 装 置 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 ： A ．
CuSO +5H O=CuSO • 5H O 、B． CO +Ca （ OH ） =CaCO ↓ +H O 、C．
4 2 4 2 2 2 3 2
CO+CuO Cu+CO ；
2
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的
条件是 氧气充足 ．
【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；
G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
菁优网版权所有
【专题】537：科学探究．
【分析】由题目的信息可知，【对燃烧产物的猜想与假设】中，我认为丙的猜想是错
误的，理由是：反应前反应物中不含N元素，故生成物不可能有氨气；实验探究
中，①A、B装置的顺序不能颠倒，否则无法证明有水生成；②实验中观察到A
中无水CuSO 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此
4
推断丁同学的猜想成立；③A中氧化铜和水反应生成硫酸铜晶体，配平即可；
B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；C中一氧化碳和氧化
铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；反思与交流中，为避免有毒的CO污染
环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是：氧气充足．
【解答】解：（1）【对燃烧产物的猜想与假设】我认为丙的猜想是错误的，理由是：
第39页（共40页）反应前反应物中不含N元素，故生成物不可能有氨气；故答案为：丙；反应前反
应物中不含N元素，故生成物不可能有氨气；
（2）【实验探究】①A、B装置的顺序不能颠倒，否则无法证明有水生成；②实验中
观察到A中无水CuSO 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红
4
色，由此推断丁同学的猜想成立；③A中氧化铜和水反应生成硫酸铜晶体，配
平即可；B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；C中一氧化
碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；故答案为：①否；②丁；
③ CuSO +5H O=CuSO •5H O；CO +Ca（OH） =CaCO ↓+H O；CO+CuO
4 2 4 2 2 2 3 2
Cu+CO ；
2
（3）【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满
足的条件是：氧气充足；故答案为：氧气充足；
【点评】实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实
验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结
论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/24 22:25:21；用户：初中化学；邮箱：xdjyhx002@xyh.com；学号：25905210
第40页（共40页）
