文档内容
2023 年崇明区初三语文
二模试卷
（满分150分，时间100分钟）
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1. 古诗文默写。
①僵卧孤村不自哀，________。（《十一月四日风雨大作》（其二））
②__________？留取丹心照汗青。（《过零丁洋》）
③蹴尔而与之，_________。（《鱼我所欲也》）
④“____________，___________”是豁达者在为后来居上者鼓掌喝彩，没有嫉妒和自哀。（《酬乐天扬
州初逢席上见赠》）
【答案】 ①. 尚思为国戍轮台 ②. 人生自古谁无死 ③. 乞人不屑也 ④. 沉舟侧畔千帆过
⑤. 病树前头万木春
【解析】
【详解】考查名句名篇默写。注意：戍、屑、侧畔。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，
门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，
不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】
邴原，三国时魏人也。数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡
得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得学，中心感伤，故
泣耳。”师恻然久之，曰：“苟欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士。
2. 【甲】文出自课文《__________》。
3. 解释文中加点的词。
（1）益慕圣贤之道
（2）师问其故
4. 用现代汉语翻译【甲】文画线句。
5. 【甲】文“_______”表明前来求教的人很多，【乙】文“_______”引起邴原想到自己的伤心之处。
6. 【甲】文作者“色愈恭，礼愈至”的目的是________，【乙】文“师恻然”的原因是_______________。
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学科网（北京）股份有限公司7. 概括两段选文能共同揭示的道理，错误的一项是（ ）
A. 跟着老师学习的机会来之不易。
B. 学习能让人有所成。
C. 要学有所成需有老师的教导。
D. 学习要有不耻下问的精神。
【答案】2. 送东阳马生序
3. （1）更，更加 （2）原因，缘故
4. 不敢说一句话来辩解（不敢说一句辩解的话）
5. ①. 门人弟子填其室 ②. 闻琅琅声
6. ①. 等前辈高兴时再请教 ②. 邴原从小就成了孤儿，不能（和其他孩子一样）到学读书校 7.
D
【解析】
【2题详解】
考查文学常识。
【甲】文出自《送东阳马生序》，本文是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人
早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优
越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，
以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细
节描绘，读来生动感人。
【3题详解】
考查文言词语理解。
（1）句意：更加仰慕圣贤的学说。益：更加。
（2）句意：老师询问他的缘故。故：原因，缘故。
【4题详解】
考查文言语句翻译。注意重点字词：
出：说；复：辩解。
【5题详解】
考查内容理解概括。
结合【甲】“先达德隆望尊，门人弟子填其室”可知，前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子。由
此可知，“门人弟子填其室”表明前来求教的人很多；
【乙】文“过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣”可知，邴原经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住
哭泣，由此可知，“闻琅琅声”引起邴原想到自己的伤心之处。
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学科网（北京）股份有限公司【6题详解】
考查内容理解分析。
结合【甲】“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂在遭到
老师训斥时态度更加谦和，礼节更加周到，目的是“俟其欣悦，则又请焉”，即：等前辈高兴时再请教；
结合【乙】“原曰：‘吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得学，中心感伤，故泣耳’”可知，邴原从小
失去父母，孤苦伶仃；再者不能像其他孩子一样读书，因而“师恻然久之”。
【7题详解】
考查道理启示。
D.【甲】文“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢
出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”等内容可知，跟着老师学习的机会来之不易。“故余虽愚，卒获有所
闻”和【乙】文“原于是入舍就学，卒成国士”说明学习能让人有所成，要学有所成需有老师的教导；
“学习要有不耻下问的精神”在两文中并未体现；
故选D。
【点睛】参考译文：
【甲】已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，有道德学问的前辈请教
曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋
子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，
侧着耳朵请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴了，则
又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。
【乙】邴原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。老师说:
“小孩子你因为什么哭啊？”他说:“凡是能入学堂学习的人， 都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说:
“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭
泣。”老师哀伤了很久，说:“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，最终成为了
国家杰出的人才。
二、现代文（35分）
阅读下文，完成小题。
米糠上餐桌不是倒退
朱毅
①米糠是稻谷种子表面的种皮部分。众所周知，米糠口感粗糙，难以下咽，所以老一辈“吃糠咽菜”
的穷苦日子是迫不得已。那为什么当下会呼吁米糠重回餐桌呢？专家表示，随着人们注重食物多样性和营
养搭配，加上食品加工、制作方面先进技术的加持，曾经难以下咽的米糠变身美味食物重回餐桌，这是一
件顺理成章的事。
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学科网（北京）股份有限公司②米糠是“天然营养宝库”，让饮食结构更合理。米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高。
通俗地讲，糙米加工成精米时去掉的部分就是米糠。资料显示，米糠重量只占整粒米的10%左右，营养占
比却高达60%左右，其中富含蛋白质、多糖、不饱和脂肪酸、膳食纤维、维生素、抗氧化物质（γ－谷维
素、生育酚等）以及矿物质（钾、钙、镁、铁）等营养成分，对降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增强免
疫力、预防心血管疾病等都十分有益。
③米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值。资料显示，我国米糠的加工量仅占10%—20%，且多
数用于动物饲料，是一种巨大的粮食资源浪费；在美国、日本等发达国家，米糠利用率高达40%—80%，已
开发出多种米糠副产品。其中最为成熟的副产品米糠油，在欧美国家与橄榄油齐名，深受心脑血管患者喜
爱。所以，提高米糠利用率一方面利于促进粮食减损增效，另一方面也可推动米糠农产品加工产业的发展。
④不得不承认，米糠真正走上餐桌还需考虑诸多因素。按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食
品原料。目前，米糠主要用于生产饲料，作为粮食原料主要用于生产米糠油。我国已有的米糠及米糠相关
产品标准主要有：《GB/T19112—2003米糠油》国家标准，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020
油用米糠》行业标准，以及米糠油地方标准、团体标准等。关于食用级米糠的行业标准仍处于面向社会公
开征求意见的阶段。米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过
程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督。另外，重金属检测
也须相当严谨，有研究发现，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形态的重金属含量要高于大米（只保留胚
乳部分）。
⑤虽然米糠目前还不能作为单独主食供人们食用，但市场上已有不少以深加工或少量添加形式出现的
食品， 例如米糠油、米糠面包、米糠饼干、米糠面条、米糠米粉、米糠馒头、米糠酸奶及米糠乳酸饮料等 。
另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麦、荞麦等都属于加工较少的全谷物，保留了大部分的米糠及其营养
物质，杂豆和薯类等杂粮也具有相似的营养价值，将其与精制谷物搭配做成杂粮饭、杂粮面等食用，同样
有益健康。
的
8. 理解第④段加点词语“真正走上餐桌”在文中 意思，最正确的一项是（ ）
A. 变身美味供人们食用。
B. 按食用级行业标准生产加工为食物后食用。
C. 作为单独主食供人们食用。
D. 米糠与精制谷物搭配做成杂粮饭、杂粮面之后再食用。
9. 文章②③段分别说明米糠重回餐桌的两点意义：（1）_______；（2）_____。第④段从加快制定食用级
米糠行业标准和_____两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。
10. 第⑤段画线语句不能删去，说说你的看法。
11. 把下面这句话放回原文，应放在哪一段的末尾？简要说明理由。
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学科网（北京）股份有限公司而人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少，米糠的回归将有助于弥补当
代人饮食结构中相对缺乏的营养素。
【答案】8. C 9. ①. （米糠富含营养物质，回餐桌）能让饮食结构更合理 ②. （提高米糠利用
率）可促进粮食减损增效并推动米糠农产品加工产业的发展。（米糠利用关系（可减少）粮食浪费，关乎
（增加）农副产品附加值） ③. 保障米糠上餐桌前的食品安全（解决米糠上餐桌前的食品安全问题）
10. 画线部分用举例子的说明方法，说明目前市场上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出现的食品，
准确具体，若删去会影响说明的可信度。
11. 第②段末尾。第②段从米糠营养丰富的角度说明米糠进入饮食有益于健康。这句话从精米白面缺少部
分有益健康物质角度说明米糠走上餐桌能（弥补精米白面的不足），让饮食结构更加合理。放在第②段后，
让米糠食用能让饮食结构更合理得到多角度更有力的说明。
【解析】
【8题详解】
考查词句理解。
结合选文第⑤段“虽然米糠目前还不能作为单独主食供人们食用，但市场上已有不少以深加工或少量添加
形式出现的食品”可知，“米糠真正走上餐桌”指米糠作为单独主食供人们食用；
故选C。
【9题详解】
考查内容理解概括。
第一空，结合选文第②段“米糠是‘天然营养宝库’，让饮食结构更合理”可得：（米糠富含营养物质，
回餐桌）能让饮食结构更合理；
第二空，结合选文第③段“米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值”“提高米糠利用率一方面利于
促进粮食减损增效，另一方面也可推动米糠农产品加工产业的发展”可直接提炼作答。
第三空，结合选文第④段“按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食品原料”“米糠上餐桌目前还需
解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细
菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督”概括可得：从加快制定食用级米糠行业标准和保障米糠上餐
桌前的食品安全两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。
【10题详解】
考查说明句段作用。
画线句列举目前市场上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出现 的食品，运用举例子的说明方法，更加
具体清楚说明了米糠作为添加形式出现在诸多食品中这一现象，删去后影响说明的可信度，因而不能删除。
【11题详解】
考查说明材料回归。
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学科网（北京）股份有限公司“米糠 的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素”说明了米糠富含当代人们所缺少的营养
素，意在突出米糠能够让人们饮食结构更合理。结合选文第②段“米糠是‘天然营养宝库’，让饮食结构
更合理。米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高”可知，本段点明米糠的营养价值，因此该材料
应放在第②段末尾，以举例子的形式进一步说明米糠的营养价值。
阅读下文，完成小题。
找谁好？
海华
①他和老伴都是高中老师，可在这个小城里却名气不小：儿子是清华大学的博士，出国了；女儿是北
大的高材生，留在京城工作。
②儿女都出息了，他和老伴仍在小县城住着，日子过得倒也平静、安宁。
③然而，世事无常，就在他和老伴退休后的第六个严冬，一场突如其来的绝症带走了老伴，他成了空
巢老人。
④一晃，又过了五个寒暑。他常说，人老了，一切都要慢下来，悠着点，趁生活还能自理，开心过好
每一天。平日每天早上醒来，洗刷停当，他哼着小曲，慢慢悠悠地走出门，去小区的小公园散散步，运动
运动，打打太极……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸几个饺子，或弄点稀饭、煮个把鸡蛋，算是早餐了。打
开电视，增加点人气，把客厅里气氛弄热闹些。也选看些入眼的电视节目。
⑤中午近十二点了，煮点饭，炒个青菜，偶尔整点小肉小鱼，就是午餐了。两点过后，午休结束，他
哼着小曲，又慢悠悠地出门，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有时也到县老年活动中心走走，
一下午就打发了。晚餐有时在家弄，有时与牌友们小酌，八点来钟慢慢悠悠地走回家。洗完澡，换下的衣
服让洗衣机搞定，接着看看报、刷刷手机，十一点左右慢悠悠地上床，与被褥相伴啦。
⑥每一天，他大都是这么过的。他常对老友们说，老年人的生活，就应该简单一些，简单就好，简单
就是幸福。
⑦可这天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿裤子时，一不小心，“啪”的一声，摔倒了。他猛觉得
后脊梁疼得直不起腰来……定了定神，首先想到用床头柜上的手机给儿子或女儿打电话，正想按号码却自
个哑然失笑，他们一个在国外、一个在北京，远水难解近渴呀。
⑧过了一会儿，稍微缓过神来，他给县城唯一的一位亲人打电话。一接通，传来外甥有些焦急、也很
关切的声音：“舅舅，啥事呀？我陪领导下乡镇了，正在路上呢。”他一听，轻轻地“哦”了一声，没事，
没事。
⑨他试着挺起身子，还是疼，慢慢悠悠地扶着床边，在木地板上坐下来。想了想，试着给他在某公司
当经理的学生打电话，想让那位平日走动比较多的学生来一下家里。只听电话那头是学生压低了的声音：
“我在开会，老师有啥急事？”
⑩他心一紧，上班时间人家正忙着，哪顾得上你一个小老头呀，便放缓了语气，说：“没啥，你忙
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学科网（北京）股份有限公司吧。”
⑪他沉吟再三，又试着按通了一位老同事的电话，手机里却响起了一阵小男孩的哭闹声和老同事轻声
哄孩子的声音，不哭，不哭啦……过了好一会儿，老同事才接连“喂”了好几声……看来带孙子不省心啊。
他本已张开的两片有些干瘪的厚嘴唇，努了努，却没有吭声。
⑫少顷，他又想起曾经帮助过的在县中当老师的一个小老乡，但一转念，嘿！人家这会正上课呢……
⑬一种从未有过的无助和孤独感，猛地袭上心头，他比以往任何时候都想在天国的老伴，那远方的儿
女，如注的泪水夺眶而出……
⑭过了好长时间，他终于冷静下来，现实不相信眼泪，还得靠自己。想到这，他把手机放好，利用当
年当体育老师掌握的自我调理方法，先是小心地摸摸这、捏捏那，从头到脚检查一遍，接着，慢慢地晃动
两只手，轻轻地揉着、拍打着两只胳膊和后背……再慢慢地左右摆动身子，伸伸胳膊，直起腰……
⑮也许是因为他当了大半辈子的体育老师，退休后又经常锻炼身体，身子骨还硬朗，又或许是摔的没
伤到要害处，渐渐地，他竟能慢慢悠悠地扶墙站起来了，腰也不那么疼了。紧接着，他小心翼翼地移动双
脚，缓缓地步出房间，又挪到厅里，继续做刚才的动作……又过了半小时，终于可以慢慢地走动了。
⑯直到这时，他才猛然想起，急昏头了，刚才找这找那的，咋就没想到打120呢？
⑰不过，日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，还行吗？
12. 第⑦段末尾“远水难解近渴”在这里的意思是__________。
13. 根据选文内容填空。
14. ④～⑥段有何作用？结合全文内容谈谈你的理解。
15. 简要分析文章结尾段问句的语言表现力。
16. 概括本文主旨最正确的一项是（ ）
A. 老人只有身体健康才能享受幸福。
B. 儿女亲朋都是指望不上的冷漠者。
C. 老年人要安享晚年只能依靠自己。
D. 独居老人养老问题有待得到解决。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】12. 儿女都在很远的地方，无法赶来救助父亲
13. （1）每天，他过着有规律的慢生活（每天，他慢悠悠地过着有规律的生活）；（2）煮饭，炒菜，用
午餐，午休；（3）结果：自我调理后慢慢站起逐步恢复行走。（能出现自己站起的意思即可）
14. 这些段落叙写老人有规律的慢生活，与五年前妻子突然离世、他意外摔倒求助无门彼此呼应，表现了
老年人出现身体意外在所难免，意外发生时求助之需很迫切，从而突出了独居老人安康问题亟需解决。
15. 结尾是个肯定的反问句，强调指出老年人出现严重的身体意外时，光靠 120 并不能解决问题，表明让
老年人安康养老是值得全社会关注的重要问题，引发人们对此加以思考，从而使本文不但主题深刻，而且
更加耐人寻味富有感召力。 16. D
【解析】
【12题详解】
本题考查句子理解。
结合⑦老人“站起身穿裤子时，一不小心，‘啪’的一声，摔倒了。他猛觉得后脊梁疼得直不起腰
来……”想给儿子女儿打电话让他们来救助自己，但是“他们一个在国外、一个在北京”，离自己太远，
无法赶来。所以“远水”指在远处的儿女，“近渴”指老人摔地上无法起来。“远水难解近渴”就是在远
处的儿女无法赶来救助摔倒在地上的父亲。
【13题详解】
本题考查内容的概括。
根据题干给文章划分段落。第①到③段是第一部分，讲他退休后第六年，成了空巢老人。
第④到⑥段是第二部分，对应第（1）空。结合“平日每天早上醒来，洗刷停当，他哼着小曲，慢慢悠悠
地走出门，去小区的小公园散散步，运动运动，打打太极……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸几个饺子，或
弄点稀饭、煮个把鸡蛋，算是早餐了。打开电视，增加点人气，把客厅里气氛弄热闹些。也选看些入眼的
电视节目”内容可知：上午，老人先出门锻炼，再回家做早餐吃，然后看看电视。结合“午近十二点了，
煮点饭，炒个青菜，偶尔整点小肉小鱼，就是午餐了”内容可知：中午，老人煮饭，炒菜，用午餐，午休。
也就是第（2）空的内容。结合“午休结束，他哼着小曲，又慢悠悠地出门，找老友或老同事喝喝茶，或
打打牌、逛逛街，有时也到县老年活动中心走走，一下午就打发了”内容可知：下午，老人哼着小曲，找
人喝茶打牌逛街，到老年中心走走。结合“晚餐有时在家弄，有时与牌友们小酌，八点来钟慢慢悠悠地走
回家。洗完澡，换下的衣服让洗衣机搞定，接着看看报、刷刷手机，十一点左右慢悠悠地上床，与被褥相
伴啦”内容可知：晚上，老人走回家，洗澡、洗衣服、看看报刷刷手机，然后休息。总结第二部分的主要
内容就是老人每天有规律的生活。这就是（2）空的内容。
第⑦到⑰段是第三部分，讲一天早晨，他摔倒后多方求助未成。起因是起身穿裤子时意外摔倒在地。经过
是打电话向各方求助没有成功。结果对应第⑭到⑰段，对应第（3）空。结合第⑭段“现实不相信眼泪，
还得靠自己”，然后自己慢慢调理，和第⑮段“渐渐地，他竟能慢慢悠悠地扶墙站起来了”“又过了半小
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学科网（北京）股份有限公司时，终于可以慢慢地走动了”等内容可知，结果是老人自我调理后慢慢站起逐步恢复行走。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
通过上题的分析可知，④～⑥段的内容是老人每天有规律的生活，与前文第③段的老伴突然离世相呼应。
因为老伴的离世，生活中只剩自己，每天过着一成不变的有规律的生活。也与后文他摔倒后求助未成相照
应，自己一人在家，出现了意外无人帮助，打电话求助人，大家都很忙，老人没好意思开口说自己需要帮
助。这也表现了老人的生活规律，每天锻炼，也难免会出现意外，而出现了意外时，老人需要救助是很迫
切的。文中，老人没有姓名，说明这只是普通的一位老人，代表着所有的老人，他的问题是具有普遍性的，
说明他这样的独居老人的健康安全问题亟待解决。
【15题详解】
本题考查表现手法的作用。
尾段句子“日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，还行吗？”是个反问句，答案就在
句子里：日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，肯定不行。反问句的作用是使语气更
强烈，起突出强调的作用。这突出独居老人的健康和安全问题是值得全社会去关注的，反问句就有引人思
考的作用。反问句的使用不仅让人们关注独居老人的安康问题，而且引人深思，从而加强了主题的深刻性，
更具有感召力。
【16题详解】
本题考查文章主旨。
本文通过写一位独居老人意外摔倒后向人求助未果，最后自己慢慢调理站起来的故事，呼吁独居老人的安
康问题应得到全社会的广泛关注，希望独居老人的养老问题得到有效解决。
故选D。
三、综合运用（20分）
阅读下面的材料，完成下面小题
学校名著阅读兴趣小组计划做一次名著中的“地理中国”实地寻访活动。为此，同学们选定名著，梳理名
著内容所涉及的地点，研究寻访价值，制定寻访方案。
17. 从下列名著中寻找地理中国实地寻访地点，不合适的两项是（ ）
A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《简·爱》
D. 《骆驼祥子》 E. 《钢铁是怎样炼成的》 F. 《儒林外史》
18. 下列作为《红星照耀中国》寻访地最合适的一项是（ ）
A. 湖南韶山市毛泽东同志故居
B. 北京天安门广场毛主席纪念堂
C. 陕西志丹县保安革命旧址纪念馆
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学科网（北京）股份有限公司D. 江西茅坪村八角楼毛泽东旧居
19. 下表是同学们对《朝花夕拾》部分散文的梳理，根据表格内容，完成下面的题目。
篇 名 作 者行动轨迹 情 感 因 由
从百草
绍兴故居～三 受家长之命无奈地离开快乐的百草
园到三
味书屋 园，就学于无趣的书塾
味书屋
①____
（五猖 厌恶故乡的人事，因而到南京求
绍兴～南京雷
会、无 学，觉得雷电学堂乌烟瘴气不适合
电学堂～南京
常、父 自己，便进入矿路学堂学习新知，
矿路学堂～日
亲的 从矿路学堂毕业仍自感一无所能，
本
病、琐 于是离开南京去日本求学
记）
失望于清国留学生不学无术，所以
藤野先 东京～仙台～
离开东京往仙台学医以救国，
生 北京寓内
③_____便又弃医从文而回国
初识范爱农，认为他太冷漠而很是
②____～绍
嫌恶，回国共事深交，发现其正直
范爱农 兴～南京～北
倔强而非常赞佩，去南京等地做
京
事，得知其不幸而深切同情和哀悼
（1）完成表格填空。
①_______ ②_________ ③______
（2）从表格所做的梳理可以看出，作者人生轨迹中不变的思想情感有_________。
（3）兴趣小组决定到鲁迅故乡绍兴寻访，下列寻访方案内容不合适的一项是（ ）
A.研究寻访绍兴的学习价值，确定具体的寻访学习目标。
B.确定了解鲁迅成长环境所需寻访的对象和内容。
C.寻访闰土人物原型居住地，采访其后人和邻居。
D.做好寻访成员寻访分工，制定收集、整理及研究寻访所得信息材料的计划。
【答案】17. CE 18. C
19. ①. 琐记 ②. 日本（东京） ③. 深感（学医不能救国）须唤醒民众的精神 ④. 对现实
现状不满不屈，对知识和光明渴求不止，对国家和民众真诚热爱
⑤. C
【解析】
【17题详解】
考查名著常识。题干要求从名著中寻找地理中国实地寻访地点，选出不符合的两项。
C.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位
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学科网（北京）股份有限公司从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。故事地点
都在英国，不符合题意；
E.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保
尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的
追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说故事地点在前
苏联，不符合题意；
故选CE。
【18题详解】
考查名著常识。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在
我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和
中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
ABD三项主要围绕毛泽东这一人物形象，且不符合“在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)
进行实地采访的所见所闻”这一作品特点；
故选C。
【
19题详解】
考查名著内容理解分析。
第一空，由“厌恶故乡的人事，因而到南京求学，觉得雷电学堂乌烟瘴气不适合自己，便进入矿路学堂学
习新知，从矿路学堂毕业仍自感一无所能，于是离开南京去日本求学”可知，出自《琐记》。《琐记》为
散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章，作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至
出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年
的影响。
第二空，《范爱农》主要内容是：描述了作者在故乡重逢日本留学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知
范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，但由于辛亥
革命的不彻底性，最后摧残了正直爱国的知识分子。范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。
文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。作者行动轨迹为：日本东京～绍兴～南
京～北京。
第三空，《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活
情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，
看电影和匿名信事件令作者深感学医不能救国，须唤醒民众的精神，因而决定弃医从文回国。
第四空，由表格人物人生轨迹可知，作者离开故居外出求学，后又去日本学医，为改变国民精神又决定弃
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学科网（北京）股份有限公司医从文，由此可见作者始终不停止救国救民道路的探索，对国家充满热爱。
第五空，少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实，健康，活泼，机灵，勇敢的农村少年的形象，而中年闰土
却成了一个神情麻木和寡言少语的人。闰土是鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。作者在文中
着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。寻访方案内容内容应围绕作者鲁迅展
开，小说中的人物只是作者为批判旧社会黑暗而塑造的人物形象，不适合作为寻访内容的一部分；
故选C。
四、写作（60分）
20. 按要求写作。
每个人都在成长着，进步着，万事万物都在发展着，变化着。特定的时刻到来，成长和进步顺理成章
地开始，特定的情况出现，发展和变化蓬勃地发生。
请以“从那以后”为题，写一篇600字左右的文章
要求：（1）不得透露个人相关信息 。（2）不得抄袭。
【答案】例文：
从那以后
我相信，即使这个世界历经千年的沧海桑田，依然有人像我一样为诗词的美而沉醉！
那一次，我翻开家中书架上一本《中国诗词大会》，随手翻了一页，读了几句。“天生我材必有用，
千金散尽还复来。”那是多么大的底气带给他如此自信、霸气的一句。短短的一句诗，蕴含着无穷无尽的
典故与内涵。我停不下来，坐在椅子上，静下心来读完了整本书。
诗词寄托着诗人对天下的态度与自我的认知。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”那是杜甫
兼济天下的济世情怀；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”那是一代先贤对自己的鞭策；“烽火连三
月，家书抵万金。”这是杜工部用自己的点滴笔墨谱写的一部流传万芳的诗史。
从一句句诗中，我仿佛游览了祖国所有的大好河山。“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”
这是太白笔下惊险雄伟的蜀地；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是诚斋笔下美丽动人的西
湖；“潋滟随波千万里，何处春江无月明。”这是张若虚笔下迷离虚幻的月夜景。
我不禁被蕴含中华上下五千年历史的诗词所震撼了。诗的世界，词的世界，我想去看一看，闯一闯。
从那以后，我翻阅和背诵了十多本古诗词书籍。渐渐的，它好像成了我生活中的一部分，我越来越离
不开它，越来越爱它。上初中后，自由时间变少了，紧张的学习生活让我疲惫不堪，如此一来，诗词成为
我解闷舒心的宝贝。只要开始读，我就如打了鸡血一般，精神振奋。
有人曾经问过我为什么要背诗，我说因为喜爱。我曾看过一个被刊登出来的笑话：一个晚霞迷离的夜
晚，有人看到这美景会说：“多美啊！”但偏偏有人说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”差距这
么一对比，是不是显而易见呢？是的，读诗词不单单只是为了考试，还是为了遇见更美好的自己。
我见众生皆为草木，唯独它是青山啊！遇见诗词是我此生最大的幸福！
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。“那”指示代词。指称、代替比较近的人或事物，说明事物客观存在,是已经发生过的，因
此我们在写作文的过程当中必须体现出事件或事物已经存在，这点是至关重要的。除此以外，还有注意的
是“以后”，“以后”表明那次是个分水岭，从此我比以前有了变化或改变，要突出这个改变。
第二，立意。注意围绕“从那以后”，切不可面面俱到。写作时，要写出那一次的过程，更要展现出那一
次的意义和价值。那一次带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨
突出那一次的难忘，以及带给我的感受和改变。
第三，选材。本文适合写成记叙文，我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“从那以后”这几个
字为主题来展开，例如写疫情发生以来，老师们停学不停课，每天陪着我们从早读到上午，到中午，到晚
上整天的讲课、备课、批改作业、做学生思想工作，为我们费尽了心，从那以后自己从心里由衷的赶紧自
己的老师；也可以写网课开始后，爸妈为了让自己上好课，每天变着法的做各种美食，上课时从不在家大
声说话，课间陪着锻炼身体，不定时督促听课的状态，检查作业的完成等等，从一件件小事中感受到了父
母对自己的爱，从那以后自己学会了理解父母，换位思考。
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