文档内容
2015年上海市杨浦区中考语文一模试卷
一、文言文阅读（共39分）
1．（15分）默写
（1） ，一点飞鸿影下。（《天净沙 秋思》）
（2）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》）
（3）望极春愁， 。（《蝶恋花》）
（4） ，渔人甚异之。（《桃花源记》）
（5）呼嘘毒厉， 。（《捕蛇者说》）
2．（4分）阅读古诗词，完成下列各题
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
宋•辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了 ，又为战士出征增添
气氛。
（2）下列说法最不恰当的一项是 。
A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活
氛围。
B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。
C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个
历史典故。
3．（8分）阅读下文完成下列各题
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞
忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付
有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（1）本文作者是 时期的 。选文中“先帝”是指 。
（2）选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个： 和 。
（3）请简要概括选文第一段的内容要点。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
杨震 孤贫好学，明欧阳《尚书》 ，通达博览，诸儒为之语曰：“关西 孔子杨
① ② ③
伯起。”教授二十余年，不答州郡礼命 ，众人谓之晚暮 ，而震志欲笃。
④ ⑤
邓骘 闻而辟 之，时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经
⑥ ⑦
昌邑 ，故所举荆州茂才 王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗 震。震曰：“故人
⑧ ⑨
知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我
⑩
⑩
知，子知，何谓无知者！”密愧而出。后转后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食
步行；故旧或欲令为开产业，震不肯，曰： “使后世称为清白吏子孙，以此遗
之，不亦厚乎！
【注释】： 震：杨震，字伯起。 欧阳《尚书》：指欧阳和伯创立的《今文尚书》．
关西：指潼关以西的地区。 州郡礼命：州郡的聘请任命。 晚暮：意思是年纪
① ② ③
老了。 骘：即邓骘，时任大将军。 辟：征召。 昌邑：汉代县名。 茂才：即
④ ⑤
秀才。 故人：对门生、故吏的自称。
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（1）解释加点字。
⑩
当之郡 故所举荆州茂才王密为昌邑令 。
① ②
（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
（3）下列对画波浪线的句子“而震志欲笃”中的“志”理解最恰当的一项是
。
A．真正明欧阳《尚书》B．成为名副其实的“关西孔子”
C．安心教书生活 D．做一名百姓欢迎的官吏
（4）从文中看，杨震是一个 、 的人。
二、现代文阅读（共40分）
5．（20分）阅读下文，完成下列各题
在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观
①为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类
一个很遥远的梦。
②
前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一
个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他
③
们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家
着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，
这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3
万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人
类飞速发展起到了重要作用。
④
早些时候，以色列研究人员利用遗传学术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上
采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊
⑤
人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有
灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命
也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这
让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保
护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大
起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险
的能力。
最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
美国生物举家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育
⑥
运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低 20% ．而他们的孙
辈则更活泼，更健康。反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发
展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处
也更多。
但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂
的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展？，因为。
⑦
（选自《大科技》，有删改）
（1）第 段中加点的“这”是指： 。
（2）从全文看，作者认为“这是整个人类的幸福观”的原因是：
①；
。
①
（3）第 段中，人类科学家指出，人类能圆三代同堂的美梦对促进人类飞速发展
②
起到了重要作用；具体是指 ； 。
④
（4） 请写出选文第 段画线句运用的说明方法： 。
① ②
对选文内容理解最准确的一项是 。
① ⑥
A．人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前绝大多数人寿命不超过30
②
岁。
B．直到大约3万年前，人类祖先才圆了三代同堂的梦。
C．以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集了600个以上基因
样本进行研究。
D．大约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000人左右。
（5）阅读相关链接，在 段横线上填写合适的回答（注意说明语言的准确性）。
【相关链接】
⑦
一项最新统计资料表明，我国老年人口已达1.3亿，且60岁以上的老年人口
正以每年3.37%的速度快速增长。老龄化匆匆到来，给正在致力于全面建设小
康社会的中国带来了一系列新课题。首先，养老保障的负担正日益沉重。2004
年，中国基本养老保险的支出总额达到3502亿元，比2000年增加了65.5%．其
次，老年人医疗卫生消费支出的压力越来越大。据测算，老年人消费的医疗卫
生资源一般是其他人群的3﹣5倍。2004年，中国基本医疗保险基金支出达862
亿元，占基金收入的75．%．再次，“为老”社会服务的需求迅速膨胀。目前，
“为老”服务业发展严重滞后，难以满足庞大老年人群，特别是迅速增长的
“空巢”、高龄和带病老年人的服务需求。
目前，面对不可逆转的银发浪潮，我们正在积极面对。
，因为 。
6．（20分）阅读下文，完成下列各题
谁会错过那番花信风
听窗呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病
床上。
①
门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说：“别着
②急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，
我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情
况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：
“您知道什么是花信风吗？令早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。”
这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己
的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。一番风来，一种花开：一番吹开
③
梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。风有
信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，
叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩
子，小鸟般飞出校园。灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。弦子们簇拥
着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护
士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话……”连
我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法
遏制地流下来。
那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语，我不想被
人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的
④
四肢和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走
走。”
轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。这时
一群学生走过来向老师问好。忽然，几片花瓣飘到我的脸上。有个女生，对我微
⑤
微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，轻触
羞我的脸，有种善意的暖。我的心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为
这样的学生，也是值的吧。我决定，配合他们上一节课。
第二天早展，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼
狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地
⑥
灌进来。我的主治医生竞把我推到了那片花树下，早已等候在那里的学生们向
我鞠躬问好。其中，竟然还有一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说这是他
的恩师。曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子，调整我的轮椅靠背，一
位男生替我将枕头垫好，有个短发的女生，细心地用毛巾被盖住我的腿。医生
含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣，都想听你讲讲。”我怔住了：难道他们不是来看我的病躯？不是要用叩诊锤这里敲敲，那
里敲敲……那些水晶般清澈的眼睛，明明白白地告诉我，他们想了解的只是花
信风。这一瞬我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过
繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。
我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词：……学生们轻轻地鼓掌，
老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁
⑦
地讲起我的那些弦子们：他们每个人都是我心头的一朵花，朵朵都叫人爱不够
朵朵都叫人想念。
那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。”她慈祥的目光，仿佛看到了
我的心里：“姑娘，我三十岁时也患过格林巴利综合征，跟你现在的情况一模
⑧
一样。”我睁大了眼睛，呆呆地看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课
还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手，主治
医站在她的背后，默默微笑。我的心猛的一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底
那些沉睡的渴望。
又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信
风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番
⑨
耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？
⑩
（1）请用简洁语言概括文章主要内容。
（2） 第 段中“黑屏”在文中的含义是 。
段画线句中的“凉风”喻指 。
① ②
（3）从记叙顺序看，第 段画线句属于 。在文中的作用是 。
②⑥
（4）请简述最后一段在文中的作用。
③
（5）下列对本文分析不恰当的一项是 。
A．第 段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样，是欲扬先抑的写法。
B．第 段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”，其实是陷入了沉思。
②
C．第 段主治医生推我到外面走走，是为了让我遇见那个女生，从而说服我上
③
课。
④
D．第 段画波浪线句众人的不同表现却又共同的目的：给我鼓励和信心。
⑦7．（11分）综合运用
时光如水不停留，随着2014的渐行渐远，马年即将进入尾声，喜气洋洋的羊
年，迈着轻盈的脚步款款而来。
（1）下列关于“三阳开泰”的阐述，句子排序正确的一项是 。
故以“三阳开泰”或“三羊文暴”为岁首的吉祥之语。
吐鲁番出土的南北朝织物中的“三阳开泰”，就是三只羊的图案。
①
在成语和许多民间艺术中，多以羊代表吉祥，如“三阳开泰”。
②
在《易经》以正月为泰卦，三阳生于下。
③
而“羊”在古代与“阳”通用，因此也作“三羊开泰”
④
清代以来，“三阳开泰”吉祥图多绣于荷包，抹胸、褡裢等衣物和饰佩之上。
⑤
冬去春来，阴消阳长，有吉祥之象。
⑥
A．
⑦
B．
④⑦①③⑤⑥②
C．
③②⑥④⑦①⑤
D．
④⑦①③②⑥⑤
（2）请阅读以下材料，探究材料之间的内在关系，写出你的探究结果。
③④⑦①⑤②⑥
羊食之者草，产出者奶、肉、毛、皮，性格温顺，成为人类最早饲养的动物。古人
以“马牛羊鸡犬猪”为六畜，羊“榜”上有名，且位居前列。
①
羊在早期原始文化遗存中活灵活现，荦荦大观斑驳的岩画中，有它们壮硕的身
影；陶器的图案里，有它们美丽的面容；从商代的“四羊方尊”、“三阳铜壨”
②
到汉代的“羊型同灯”、唐代的“三彩陶羊”，羊的各种形象随处可见。
四、写作（60分）
8．（60分）请以“这也是一种美丽”为题，写一篇作文。
要求：1．不少于600字。2．作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3．不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。2015 年上海市杨浦区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文阅读（共39分）
1．（15分）默写
（1） 轻烟老树寒鸦 ，一点飞鸿影下。（《天净沙 秋思》）
（2）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。（《十一月四日风雨大作》）
（3）望极春愁， 黯黯生天际 。（《蝶恋花》）
（4） 落英缤纷 ，渔人甚异之。（《桃花源记》）
（5）呼嘘毒厉， 往往而死者相藉也 。（《捕蛇者说》）
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
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【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记
诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基
本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别
字。
【解答】（1）轻烟老树寒鸦（注意“鸦”的写法）
（2）尚思为国戍轮台（注意“戍”的写法）
（3）黯黯生天际（注意“黯”的写法）
（4）落英缤纷
（5）往往而死者相藉也（注意“藉”的写法）
【点评】做本题时，注意（1）﹣（5）是连续性默写，能根据提示写出上下句即可。
2．（4分）阅读古诗词，完成下列各题
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
宋•辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了 季节 ，又为战士出征增添
肃杀 气氛。
（2）下列说法最不恰当的一项是 D 。
A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活氛围。
B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。
C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个
历史典故。
【考点】E5：诗歌关键词句；EE：诗歌阅读综合；EH：怀古咏史诗．
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【分析】破阵子是词牌名，为陈同甫赋壮词以寄之是题目。全词由壮字生发，诗人
饮酒大醉，在梦中回到了战场，在战场上，词人与战友们吃肉豪饮，一起在战场
上拼杀，词人的理想就是为国建功，但可惜此时已是华发早生。
【解答】（1）本题考查学生对重点词的赏析。这一句中的“秋“字用的极好，既点
明了季节，又烘托出一种肃杀的氛围，同时出表现了词人坚定的信念。
（2）本题考查诗歌内容的理解，解答此题时要在读懂原诗的基础上作答。“五十
弦”、“沙场”不是典故。
故选：D。
答案：
（1）季节、肃杀。
（2）D。
【点评】本题考查学生对诗词的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是
认真读文，反复诵读，认真体会诗或词中的画面，联系作者的生平和创作背景
领会感情。
3．（8分）阅读下文完成下列各题
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞
忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付
有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
（1）本文作者是 三国 时期的 诸葛亮 。选文中“先帝”是指 刘备 。
（2）选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个： 危急存亡 和妄自菲薄 。
（3）请简要概括选文第一段的内容要点。
【考点】49：成语；DG：文言文阅读综合；F5：文学常识．
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【分析】参考译文：
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民
力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠
战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知
遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明
的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应
当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同
如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定
他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使
宫内和朝廷奖罚方法不同。
【解答】（1）本题考查文学常识的识记能力。答题的关键在于平时的积累。《出师
表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述
了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的
一片忠诚之心。文中的先帝指“刘备”。
（2）本题考查筛选信息的能力。，概括文中的成语，难度较小，文中涉及的成语有：
危急存亡、妄自菲薄、作奸犯科等。
（3）本题考查概括文中内容的能力。文章的第一段，作者首先分析形势，提出要广
开言路的建议。
答案：
（1）三国、诸葛亮、刘备
（2）危急存亡、妄自菲薄、作奸犯科
（3）从分析形势入手，首先提出要广开言路。
【点评】诚
1．帝感其诚（诚心）
2．此诚危急存忘之秋也（的确、实在）
3．今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）4．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
杨震 孤贫好学，明欧阳《尚书》 ，通达博览，诸儒为之语曰：“关西 孔子杨
① ② ③
伯起。”教授二十余年，不答州郡礼命 ，众人谓之晚暮 ，而震志欲笃。
④ ⑤
邓骘 闻而辟 之，时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经
⑥ ⑦
昌邑 ，故所举荆州茂才 王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗 震。震曰：“故人
⑧ ⑨
知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我
⑩
⑩
知，子知，何谓无知者！”密愧而出。后转后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食
步行；故旧或欲令为开产业，震不肯，曰： “使后世称为清白吏子孙，以此遗
之，不亦厚乎！
【注释】： 震：杨震，字伯起。 欧阳《尚书》：指欧阳和伯创立的《今文尚书》．
关西：指潼关以西的地区。 州郡礼命：州郡的聘请任命。 晚暮：意思是年纪
① ② ③
老了。 骘：即邓骘，时任大将军。 辟：征召。 昌邑：汉代县名。 茂才：即
④ ⑤
秀才。 故人：对门生、故吏的自称。
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（1）解释加点字。
⑩
当之郡 到…去 故所举荆州茂才王密为昌邑令 过去 。
① ②
（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
（3）下列对画波浪线的句子“而震志欲笃”中的“志”理解最恰当的一项是 C
。
A．真正明欧阳《尚书》B．成为名副其实的“关西孔子”
C．安心教书生活 D．做一名百姓欢迎的官吏
（4）从文中看，杨震是一个 博学多才 、 廉洁奉公 的人。
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考译文：
杨震从小没了父亲，生活贫苦但爱好学习，精通欧阳《尚书》，眼光透彻，知识
广博，儒者们为他编了这么句话：“关西孔子杨伯起。”他教了二十多年的书
州郡长官聘请他去做官，他都没有应允。人们都说他年纪老了，想出来做官也
迟了，而杨震却更安心他的教书生活。邓骘听说后就召请他做官，那时杨震已经五十多岁了。屡次升迁，升到荆州
刺史、东莱太守。往东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这
时做昌邑县令，夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“作为老朋友，
我是了解你的，你不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“夜里没有人知道
这事。”杨震说：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么说没人知道！”王
密惭愧地出门走了。后来调任涿郡太守。为人奉公廉洁，子孙常常吃素菜，出门
步行。老朋友中有人想让他为子孙置办产业，杨震不肯，说：“让后代人说他们
是清官的子孙，用这个‘产业’留给他们，不也是很丰厚的吗？”
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积
累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
往东莱郡上任时。之：到…去；
原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令。故：过去。
①
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语
②
境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键
实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方
法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当
调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
使：介词，让；以：介词，用、把；遗：留给；厚：丰厚。句子翻译为：让后代人说他们
是清官的子孙，用这个“产业”留给他们，不也是很丰厚的吗？
（3）本题考查理解文中重要句子的能力。“而震志欲笃”这句话翻译为：杨震却
更安心他的教书生活。
故选：C。
（4）本题考查分析人物形象特点的能力。文中第一段主要是讲述他的博学多才，
第二段是讲述他廉洁奉公、不徇私情。
答案：
（1） 到…去； 过去。
（2）让后代人说他们是清官的子孙，用这个“产业”留给他们，不也是很丰厚的
① ②
吗？
（3）C
（4）博学多才 廉洁奉公（不徇私情）【点评】故
1．温故而知新（旧有的，原来的）
2．两狼之并驱如故（旧有的，原来的）
3．桓侯故使人问之（特意）
4．公问其故（原因，缘故）
5．故余虽愚（所以，因此）
二、现代文阅读（共40分）
5．（20分）阅读下文，完成下列各题
在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观
①
为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类
一个很遥远的梦。
②
前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一
个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他
③
们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家
着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，
这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3
万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人
类飞速发展起到了重要作用。
④
早些时候，以色列研究人员利用遗传学术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上
采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊
⑤
人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有
灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命
也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这
让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保
护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大
起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险
的能力。
最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
⑥美国生物举家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育
运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低 20% ．而他们的孙
辈则更活泼，更健康。反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发
展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处
也更多。
但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂
的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展？，因为。
⑦
（选自《大科技》，有删改）
（1）第 段中加点的“这”是指： 获得四代、五代同堂的经历 。
（2）从全文看，作者认为“这是整个人类的幸福观”的原因是：
①
别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦 ；
三代或多代同堂对促进人类飞速发展起到了重要作用 。
①
（3）第 段中，人类科学家指出，人类能圆三代同堂的美梦对促进人类飞速发展
②
起到了重要作用；具体是指 三代同堂增强了人类自身抵抗灭绝风险的能
④
力 ； 三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用 。
①
（4） 请写出选文第 段画线句运用的说明方法： 举例子、列数字、作比较 。
②
对选文内容理解最准确的一项是 C 。
① ⑥
A．人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前绝大多数人寿命不超过30
②
岁。
B．直到大约3万年前，人类祖先才圆了三代同堂的梦。
C．以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集了600个以上基因
样本进行研究。
D．大约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000人左右。
（5）阅读相关链接，在 段横线上填写合适的回答（注意说明语言的准确性）。
【相关链接】
⑦
一项最新统计资料表明，我国老年人口已达1.3亿，且60岁以上的老年人口
正以每年3.37%的速度快速增长。老龄化匆匆到来，给正在致力于全面建设小
康社会的中国带来了一系列新课题。首先，养老保障的负担正日益沉重。2004
年，中国基本养老保险的支出总额达到3502亿元，比2000年增加了65.5%．其
次，老年人医疗卫生消费支出的压力越来越大。据测算，老年人消费的医疗卫生资源一般是其他人群的3﹣5倍。2004年，中国基本医疗保险基金支出达862
亿元，占基金收入的75．%．再次，“为老”社会服务的需求迅速膨胀。目前，
“为老”服务业发展严重滞后，难以满足庞大老年人群，特别是迅速增长的
“空巢”、高龄和带病老年人的服务需求。
目前，面对不可逆转的银发浪潮，我们正在积极面对。
现在看来（目前看来），我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间
简单画等号 ，因为 人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻
碍。 。
【考点】A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合．
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【分析】这篇文章主要说明的是三代同堂对人类社会发展起到促进作用。文章首
先从中国人的幸福观引出人类进化的过程，进一步说明人类的寿命随着人类
进化而增长，以及三代或多代同堂对人类发展历史的积极作用，最后客观看待
人类寿命与人类社会发展的关系。
【解答】（1）本题主要考查的是学生筛选信息的能力。需要学生在理解文章内容
的基础上，根据相关语句，准确概括提炼信息。
“这不仅仅是中国人的幸福观”作为代词，需要从前文中寻找答案；“中国人的
幸福观”提示答案就是“中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达
到了人生最幸福”，加以归纳就是：
“这”代指获得四代、五代同堂的经历。
（2）本题主要考查的是说明对象的特征，考验学生筛选信息的能力。需要学生在
理解文章内容的基础上，归纳总结。为什么“这是整个人类的幸福观”，这是
指三代、四代同堂，对于其原因的分析，在第二自然段中有关键提示词：“因
为”，因此抓住关键词语就可以找出问题的答案：四代、五代同堂，就是三代同
堂，也曾经是人类一个很遥远的梦；进一步分析其作用就是：三代或多代同堂
对促进人类飞速发展起到了重要作用。
（3）本题主要考查的是学生准确寻找信息与概括归纳的能力。面对这样的问题，
抓住关键段落，找到相关句子，提取重点词语，将词语进行归纳重组即可。
问题在第四自然段中提出，必然会在后面解答问题。第五、六段中“最大作用”
“不可低估的作用”是提示词语，它们所在的句子就是答案，学生需对句子进
行总结与重组：三代同堂增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力；三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用。
（4） 本题考查的是说明方法的运用。“美国生物学家发现”，说明运用了举例
子的说明方法；“能与孙辈生活在一起，不能与孙辈生活在一起”作比较；
①
“低20%”列数字。
本题主要考查的是学生筛选信息的能力。需要学生在理解文章内容的基础上，
准确提炼信息。尤其注意细节与过于绝对化的语言一般是错误的。
②
A项中“绝大部分”与原文“发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁”
不符；
B项“人类祖先才圆了三代同堂的梦”与原文“多数人类祖先圆了三代同堂的
美梦”不符；
D项“只剩下2000人左右”与原文“只剩下2000来人”不符。因此答案是C项
（5）此题主要考查学生的归纳概括能力。“六代、七代同堂的美梦，那么它还会促
进人类社会的迅猛发展”首先要对这个问题作出回答，从材料中“老龄化匆
匆到来，给正在致力于全面建设小康社会的中国带来了一系列新课题。首先，
养老保障的负担正日益沉重”可以看出答案是否定的，因此归纳概括出来就
是：目前看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单画等
号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。需要注意说
明文语言的准确与严谨性。
答案：
（1） 获得四代、五代同堂的经历
（2） 别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦
①
人类的三代同堂，对促进人类飞速发展起到了重要作用
①
（2） 三代同堂增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力； 三代同堂对促进人类
②
自身的健康发展起到了不可低估的作用。
① ②
（3） 举例子、列数字、作比较； C
（4）现在看来（目前看来），我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间
① ②
简单画等号（它不会促进人类社会的迅猛发展），因为人口老龄化问题已经成
为现代社会发展的一个明显阻碍。
【点评】选择题大多是考查学生筛选信息的能力。需要学生在理解文章内容的基
础上，准确提炼信息。尤其注意细节与过于绝对化的语言一般是错误的。6．（20分）阅读下文，完成下列各题
谁会错过那番花信风
听窗呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病
床上。
①
门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说：“别着
急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，
②
我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情
况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：
“您知道什么是花信风吗？令早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。”
这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己
的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。一番风来，一种花开：一番吹开
③
梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。风有
信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，
叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩
子，小鸟般飞出校园。灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。弦子们簇拥
着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护
士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话……”连
我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法
遏制地流下来。
那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语，我不想被
人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的
④
四肢和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走
走。”
轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。这时
一群学生走过来向老师问好。忽然，几片花瓣飘到我的脸上。有个女生，对我微
⑤
微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，轻触
羞我的脸，有种善意的暖。我的心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为
这样的学生，也是值的吧。我决定，配合他们上一节课。
第二天早展，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼
狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地
⑥灌进来。我的主治医生竞把我推到了那片花树下，早已等候在那里的学生们向
我鞠躬问好。其中，竟然还有一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说这是他
的恩师。曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子，调整我的轮椅靠背，一
位男生替我将枕头垫好，有个短发的女生，细心地用毛巾被盖住我的腿。医生
含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣，都想听你讲
讲。”我怔住了：难道他们不是来看我的病躯？不是要用叩诊锤这里敲敲，那
里敲敲……那些水晶般清澈的眼睛，明明白白地告诉我，他们想了解的只是花
信风。这一瞬我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过
繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。
我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词：……学生们轻轻地鼓掌，
老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁
⑦
地讲起我的那些弦子们：他们每个人都是我心头的一朵花，朵朵都叫人爱不够
朵朵都叫人想念。
那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。”她慈祥的目光，仿佛看到了
我的心里：“姑娘，我三十岁时也患过格林巴利综合征，跟你现在的情况一模
⑧
一样。”我睁大了眼睛，呆呆地看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课
还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手，主治
医站在她的背后，默默微笑。我的心猛的一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底
那些沉睡的渴望。
又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信
风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番
⑨
耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？
⑩
（1）请用简洁语言概括文章主要内容。
（2） 第 段中“黑屏”在文中的含义是 绝望 。
段画线句中的“凉风”喻指 不安和悲凉 。
① ②
（3）从记叙顺序看，第 段画线句属于 插叙 。在文中的作用是 描写了我和
②⑥
孩子出游赏花的欢乐和美好。与“我”此时的境遇和 心情形成对比，为下文
③
主治医生策划设计那堂课作铺垫 。（4）请简述最后一段在文中的作用。
（5）下列对本文分析不恰当的一项是 C 。
A．第 段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样，是欲扬先抑的写法。
B．第 段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”，其实是陷入了沉思。
②
C．第 段主治医生推我到外面走走，是为了让我遇见那个女生，从而说服我上
③
课。
④
D．第 段画波浪线句众人的不同表现却又共同的目的：给我鼓励和信心。
【考点】94：文章题目；9C：记叙文阅读综合．
⑦
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【分析】本文通过记述我生病了，我的主治医生用心良苦设计了一堂课，成功帮助
我恢复了生活的信心走出人生中的困境，启示我们即使遇到艰辛困苦，也要像
风信子一样展开绚丽的花朵，期待美好的生活。
【解答】（1）本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意
概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主
要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记
事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。我的主治
医生用心良苦设计了一堂课，成功帮助我恢复了生活的信心走出人生中的困
境。
（2）本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，
结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。（1）绝望（2）不安和悲凉
（3）本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按
事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、
倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙：
补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容
更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。插叙。描写了我和孩子出游赏花的欢乐
和美好。与“我”此时的境遇和 心情形成对比，为下文主治医生策划设计那
堂课作铺垫。
（4）本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。 内容是一般是对前
文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上根据位置不同，作用也不同来区
分。 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为…作铺垫
营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上
文…，引出下文…，为…作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。引起读者思
考，深化文章主旨，告诉读者，就算遇到再大的困难和挫折，在善良的人们的耐
心、热诚的鼓励下，在爱心的温暖下，都能战胜。与标题呼应。
（5）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作
答。C项为了让我遇见那个女生，从而说服我上课，不准确，因为主治医师是为
了让我排解心情的。
故选：C。
答案
（1）我的主治医生用心良苦设计了一堂课，成功帮助我恢复了生活的信心走出人
生中的困境。
（2）（1）绝望（2）不安和悲凉
（3）插叙。描写了我和孩子出游赏花的欢乐和美好。与“我”此时的境遇和 心情
形成对比，为下文主治医生策划设计那堂课作铺垫。
（4）引起读者思考，深化文章主旨，告诉读者，就算遇到再大的困难和挫折，在善
良的人们的耐心、热诚的鼓励下，在爱心的温暖下，都能战胜。与标题呼应。
（5）C
【点评】顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙
事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙：造成了…的悬念，使故
事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙：补充交代了…使人物形象更
丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形
象更丰满等。
7．（11分）综合运用
时光如水不停留，随着2014的渐行渐远，马年即将进入尾声，喜气洋洋的羊
年，迈着轻盈的脚步款款而来。
（1）下列关于“三阳开泰”的阐述，句子排序正确的一项是 D 。
故以“三阳开泰”或“三羊文暴”为岁首的吉祥之语。
吐鲁番出土的南北朝织物中的“三阳开泰”，就是三只羊的图案。
①
在成语和许多民间艺术中，多以羊代表吉祥，如“三阳开泰”。
②
③在《易经》以正月为泰卦，三阳生于下。
而“羊”在古代与“阳”通用，因此也作“三羊开泰”
④
清代以来，“三阳开泰”吉祥图多绣于荷包，抹胸、褡裢等衣物和饰佩之上。
⑤
冬去春来，阴消阳长，有吉祥之象。
⑥
A．
⑦
B．
④⑦①③⑤⑥②
C．
③②⑥④⑦①⑤
D．
④⑦①③②⑥⑤
（2）请阅读以下材料，探究材料之间的内在关系，写出你的探究结果。
③④⑦①⑤②⑥
羊食之者草，产出者奶、肉、毛、皮，性格温顺，成为人类最早饲养的动物。古人
以“马牛羊鸡犬猪”为六畜，羊“榜”上有名，且位居前列。
①
羊在早期原始文化遗存中活灵活现，荦荦大观斑驳的岩画中，有它们壮硕的身
影；陶器的图案里，有它们美丽的面容；从商代的“四羊方尊”、“三阳铜壨”
②
到汉代的“羊型同灯”、唐代的“三彩陶羊”，羊的各种形象随处可见。
【考点】72：排列句子顺序；84：综合读写．
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【分析】此题考查了语段的排序、材料的概括总结。
【解答】（1）此题考查了语段的排序。
经分析： 在成语和许多民间艺术中，多以羊代表吉祥，如“三阳开泰”。这是对
“三阳开泰”的总说，所以排第一个；
③
在按照时间顺序，来介绍该成语的来源与发展， 在《易经》以正月为泰卦，三阳
生于下。该句中的时间最早，所以排第二个；
④
顺接 句，所以排第三第四句；
介绍三羊开泰的来历，分别排第五六七句。
⑦① ④
所以，本题选择D。
⑤②⑥
（2）此题考查了材料的概括总结。
材料一说的是羊对先人的影响力巨大。材料二说的是潜移默化中，羊的影响已渗
透到人类生活的方方面面。
可据以上分析，得出答案。
答案：
（1）D （3 分）（2）羊对先人生活影响力巨大。不知不觉中，羊的影响已渗透到人类生活的方方
面面。 （3分）
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生
的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写
独立思考和创新能力。
四、写作（60分）
8．（60分）请以“这也是一种美丽”为题，写一篇作文。
要求：1．不少于600字。2．作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3．不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，
写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联
想手法，写一些离我们生活较远的事件。
【审题立意】以这也是一种美丽”为题目，写一篇文章。这可按照这几个词语提示
如爱、感恩、惜时、诚信、追求、助人为乐等，我们可以围绕给出的这几个关键
词语来写，也可以自己重新确定关键词语来写。
【思路点拨】这也是一种美丽，这个命题作文里，还有一个关键词语：美丽，也就是
写一件让我们感到心理美好的一种品德或者一件事，而不能写它的反面，这个
因素一定要注意到。
【写作手法】以小见大。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以
【解答】【例文】
这也是一种美丽
人们常说“坚持到底就是胜利”，因而坚持是一种美，但我认为，有的时候，放弃
也是一种美。
这还是我上初三时发生的事。
夜，已经很深了。窗外静静地没有一丝声息，仿佛连自己的心跳声都能听见。星星
困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮开始不停地翻合，提着笔 的
手渐渐感到越来越沉重，我快支撑不住了。随着“啪”的一声，笔掉在地上的
声音惊醒了我，我一下子回过神来，捡起笔又埋头苦干起来。但这清醒毕竟只能维持短暂的片刻，我又开始犯困，真想好好睡一觉，不过，作业
还没写好，怎么办呢？
我看了一下表，已近凌晨一点，如果现在睡觉，还有最多五个小时的休息时间，再
翻一下我的作业吧，数学还有三大题没写，是放弃去休息还是坚持熬夜奋战？
接着写吧，作为一名学生，尤其是一名初三学生，是必须要不折不扣的完成作业
的。但与此同时，心底另一个声音在对我说：放弃吧！作为一名初三学生，完成
作业固然重要，好好休息更加重要，这样，才能有更好的精力投入到第二天的
学习中去。
坚持把作业写完！坚持到底就是胜利，你一定能完成的；放弃吧！数学本就不是
你的强项，浪费休息的时间去完成这三道题，万一一点头绪没有呢？岂不是
“赔了夫人又折兵”，得不偿失啊！
坚持吧！我一直在努力改变偏科的现状，提高自己的数学成绩，如果放弃，岂不
是前功尽弃？于是我提起笔，在纸上“唰唰”地写着，写着写着，突然停下了
想起了这段时间连夜奋战，白天的上课效率急剧下跌，有的时候听着听着竟一不
小心睡着了。这就导致了作业的效率直线下降，已经形成了一个恶性循环。再
这样下去可不行，我会毁了我自己的。
想到这，我就感到毛骨悚然。我还是放弃吧。好好休息一下，明天上课认真听，就
不用熬得这么晚了。
我轻轻而又坚定的放下笔，合上书，走进了卧室…
很久以前，听过梁静茹的《勇气》，我很喜欢其中的一句：“爱真的需要勇气，去相
信会在一起。”我觉得，做任何事，都是需要勇气的。对于那三道数学题，放弃
会比坚持需要更大的勇气吧。
放弃，这也是一种美丽。放弃，是一种由勇气点缀着的，最绚丽夺目的美！
【点评】【例文点评】这是一篇标准的议论文，文章开门见山，表明了作者的观点：
要有诚信。然后，作者选取名言并结合现实来论证自己的观点，然后运用例证
法点出放弃也是一种美。论证层次清晰，手法多样，论述语言有理有据、有力。
文末再次点题，再次表明作者的观点。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 9:27:50；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
