文档内容
上海市青浦区 2021-2022 学年初三第一学期期末
语 文 试 卷 2022.1
（满分150分，考试时间100分钟）
一、文言文（35分）
（一）默写（12分）
1.零落成泥碾作尘，___________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
2.少年不识愁滋味，___________________。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
3.__________________ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4.__________________ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
5.当你漫步在青浦环城水系公园，看到夕阳映照下的湖面不时有鱼儿跃出水面，情不自禁
地用陶弘景《答谢中书书》中的句子“__________________，__________________”来
形容眼前的美景。
（二）阅读下面的古诗文，完成6—11题（23分）
【甲】
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
班超字仲升，兄固①被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久
劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封候，安能久事
笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
【注】固：指班固，班超的哥哥。
6.【甲】诗中“垂钓碧溪”的人指的是__________。（2分）
7.【甲】诗中“____________，_____________” 和【乙】文中“_______________，
_______________” 都借助典故直接表达了他们的人生追求。（4分）
8.解释下列句中加点词。（4分）
（1）兄固被召诣校书郎（ ） （2）尝辍业投笔叹曰（ ）9.用现代汉语题译下面的句子。（3分）
超与母随至洛阳。
10.【乙】文中的“小子”指_______，“大丈夫”和“壮士”指___________。（4分）
11.【甲】诗和【乙】文中的主人公都面临人生的困境，李白的处境是（1）
_____________________________，班超的处境 （2）
_____________________________，但是面对困境，他们都 （3）
_____________________________。（6分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成12—15题（17分）
航天员可以发朋友圈、打电话吗
①2021年11月7日，航天员翟志刚、王亚平先后从天和核心舱节点舱成功出舱，翟
志刚车先出舱，他出舱后报告：“我已出舱，感觉良好！”王亚平说，“我一会儿出舱，
感觉良好！” 叶光富说，“我下次出舱，感觉良好！”
②网友热赞他们是“太空群口相声组”。
③有人不禁发出疑问，“太空群口相声”我们是如何听到的？在中国空间站，只要不
忙，航天员可以随时给地球上的朋友打个电话、刷一刷朋友圈，这是怎么做到的呢？
④我们在地球上可以随时用手机拨打电话，是因为城市里到处是手机基站，但一旦离
开基站，通信服务会中断。空间站在距离地球约400千米的轨道上绕着地球高速运动，肯
定无法收到来自手机基站的信号。
⑤那么“天地通话”究竟是如何实现的？其实，载人航天使用的通信手段在原理上和
地球上的其他无线电通信技术一样，只不过因为距离更遥远，所以地球安装的通信天线就
要更大，发射功率也需要更大。2003年，中国第一位航天员杨利伟进入太空时就已经使用
飞船上专用的通信设备，利用飞船经过中国上空的短暂时间窗口和家人打了一个5分钟时
长的电话。
⑥为了解决“天地通话”问题，就需要把地球上的“手机基站”搬到更高的太空中去。
从2008年开始，中国先后发射了5颗天链卫星，专门为载人飞船和空间站提供通信中继服
务。天链卫星运行在一种特殊的轨道——地球静止轨道上，它是位于地球赤道上空35768
千米的一个圈。这个轨道的神奇之处在于当卫星在静止轨道运行时，绕地球公转一圈的时
间恰好和地球自转一圈完全相同，所以卫星相对于地球就是静止的。
⑦有了天链卫星，航天员只需要在空间站里安装路由器，再带上设备，接入天地通信
网络就可以“天地通话”了。然而，说起来简单，工程师在实际设计时并不是随便带一台
路由器就可以。因为太空里有高能宇宙射线的辐射，这些高能粒子会击穿空间站的舱壁，最终打在电子设备的电路板上，有可能导致电路失效，所以必须采取防护措施。此外，带
去的设备也要保证不会干扰到其他电子设备，电池也要确保安全等。
⑧通过“天地通话”，地面和航天员之间可以直接交造，方便顺利完成载人航天的预
定任务：也让航天员的家属与航天员不“断联”，为航天员提供坚强的心理建设；对于在
地面上心系宇宙的我们来讲，实时联络可以更直观地了解航天的大空生活、学习载人航天
科技知识：而且在紧急情况下，实时联络也可以更好地处理异常情况，保证载人航天工程
顺利进行，希望有朝一日我们都能有机会，从太空给地球的朋友打电话。
12.第④段内容是为了说明（ ）（3分）
A.一旦离开基站，通信服务就会中断。
B.空间站无法收到来自手机基站的信号。
C.普通的手机基站无法实现“天地通话”。
D.我们在地球上可以随时用手机拨打电话。
13.根据第⑤—⑦段的内容，完成下面的填空。（8分）
14.第③段的语言风格轻松、诙谐，体现了科普作品的特点，请加以分析。（3分）
15.第⑧段画线句介绍了“天地通话”的四个作用，它们的顺序不能调换。请阐述理由。
（3分）
（二）阅读下文，完成16—20题（18分）
男孩日记
①周末中午，我在家都看一个男孩的微博日记，他这样描述妈妈：②我妈，对待外人，拥有两百岁的淡定和宽客，永远温良谦让，不争不怒，像植物吐
露芬芳，不倦不休。她温柔地对待整个世界。
③还是我妈，在家里，十二岁的头脑，三乘三亿吨的负能量。抱怨，抱怨，抱怨……
物价、交通、天气、她的工作以及我忽上忽下的成绩，都能让妈妈抱怨不休。真想帮助她
长大，真想告诉她：在家里，妈妈就是我的整个世界。
④我喝一声彩：“好文笔！”大脑一转，心里忽然咯噔一下：“这，这这，写的不正
是我吗？唯道是我儿子？”我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有
了！初三年级，双子座，爱篮球，爱“火影”，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。
⑤果然，证据确凿，真是那个无法无天的坏小子！我拍案而起，想大喝一声，把他押
过来，打他，骂他，然后罚他背诵七千遍忠孝礼义。
⑥可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年
后，社会上将挤满说假话的大人！
⑦我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。
⑧儿子微博上所写，俱是事实，并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但
在家人面前，焦躁任性，不懂得控制情绪……越想，我的脸和耳朵越烫。
⑨我像一个行车中的司机，带着孩子，轰隆隆开过漫漫长途之后，忽然发现方向出现
偏差，非修正不可。虽然改变自己痛过剥皮，可也不能耍赖放刁。
⑩我停止了在家里的抱怨。怨了那么些年，也没怨出花来。可一停下，就觉得胸口像
被黑色 淤 泥塞满，马上就要忍受不了了。
⑪这一周，老好人终于爆发了。当邻居习惯性占我的车位时，我放弃隐忍，直接上
楼拍门，请他把车停好。办公室的那位男同事，照例把原本两个人合作的工作推给我。我
一反常态，据理力争，弄得他瞠目结舌，只好悻悻接下自己那份工作。
⑫儿子冲我竖起大拇指：“妈妈好帅！你从前只敢在家里抱怨啊！”我深深地吸了
一口气，才有勇气说：“对不起，以前是我错了……”如果不是被儿子的微博提醒，我可
能还在拒绝成长。儿子却一口咬定，他根本没有什么微博。我愣了一下，忽然想到：哄着
孩子说出真相，然后再秋后算账几十遍，这也是我昔日状态中的一项重要内容。我愿意一
直努力，直到拔出孩子心里的刺，让他看见并感受到我全部的诚意。
⑬电脑中毒，儿子成绩退步，工作出现瓶颈……但我不再像冲动的孩子般在家中捶胸
顿足，气到眼泪乱飞。这些都是生活常态，有什么好怨的呢？我过去的口头禅是：烦死了，
气死了，讨厌死了……其实，人哪有那么容易死？我无限放大了生活中的小烦恼，令自己
焦躁不安，也令孩子郁闷不堪，整个家都雾霭重重。
⑭生日那天，儿子为我订了蛋糕。点燃蜡烛后，他拍拍我的肩：“祝贺妈妈长大了，
不再像个天天吸着嘴生气的小女孩，太吓人。”我看着他的眼睛说：“对不起，我过去做得那么坏，谢谢你用微博帮助……”他笑嘻嘻地回答：“我没有微博！”哼哼，还是不信
任我！看未，我还要加油。
⑮那天快下班时，我身旁的女同事忽然大惊小怪：“哎呀，你快来看，这微博一定
是我儿子写的，看我不揍扁他才怪……”我俯身看过去，不禁掩住嘴：这不就是我以为是
我儿子写的个微博吗！
⑯同事激动地用手指点着屏幕：“爱篮球，爱网游……恨理发……你看你看，不是他
是谁？”我忽然意识到：___________________________。
⑰我按住怒气冲冲的同事，讲了我这些日子的经历。她坐下来若有所思，不再喊着
要打要杀。我想：可能，又有一片天空要变蓝了。
（选自《和你一起，我不会老去》，有删改）
16第⑨段加点词“耍赖放刁”在文中的意思是__________________________（2分）
11.下列对第⑫段的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.儿子的否认为下文“我”发现这个微博其实并不是儿子写的做了铺垫。
B.儿子的夸奖让“我”明白自己在外软弱在家抱怨的行为是不成熟的表现。
C.儿子的反应让“我”意识到自己在与儿子的交往中缺少坦诚相待的态度。
D.儿子心中的“刺”是指“我”平时对儿子过于严苛的行为深深伤害了他。
18.根据上下文内容，完成第⑯段的填空。（4分）
19.分析第⑩段画线句的语言表现力。（4分）
20.请你替“我”给男孩的微博写一段不超过60字的留言。（5分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成21—24题（20分）
学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历，
协助“筹备组”完成栏目建设工作。21.以下是“筹备组”撰写的作品介绍，排序正确的一项是（ ）。（3分）
①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，
一同西行取经的故事。
②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了
明代社会现实。
③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
④小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空
形象，尤其令人难忘。
A.①④③② B.③①④② C.③④①② D.①④②③
22.“筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果”的海
报上缺少一句评价，在第二张海报上缺少一个标题，请你补上。（6分）
23.“筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》，包含以下四个板块：
A.吴承恩与《西游记》简介 B.有趣的“西行之路”
C.孙悟空的心灵成长 D.《西游记》蕴含的文化内涵
“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个板块？
请填写选项并阐述理由。（5分）
问题 学习任务
1.根据孙悟空的名号变化，划分人生阶
1.孙悟空的成长经历有哪几个阶段？
段，绘制孙悟空人生轨迹图。
2.西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现
2.摘录你认为最有趣的故事，并做批注。
有趣的？
3.西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的
3.绘制孙悟空心灵成长阶梯图。
成长？
4.如何评价孙悟空的成长历程？ 4.撰写读后感。
24.贾植芳评价《西游记》：“我把它看成一部人生的教科书……它给人以大眼光、大境界、
大省悟、大触动。”结合这句话和你阅读《西游记》的体会，在公众号的平台上为
《西游记》写一段80字左右的推荐语。（6分）四、写作（60分）
25.“成长”，一般指长大、长成成人，也泛指人或事物摆脱稚嫩、走向成熟的过程，以适
应社会和环境。
请以“这不正是成长吗”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
