12中国梦想_高中三年全科资料_高考语文全优范文分类汇编

12 中国梦想 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毁于随；绝知此事要躬行……古 人留下许多关于“行”的箴言，至今对我们仍有价值。 行者常至，为着常成。我们已进入高三，实现个人的梦想要靠坚持不懈地行动，从大 的方面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族的伟大复兴、中国梦的实现， 更需要我们踔厉奋发，笃行不怠。 以上材料引发你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 【优秀例文】 笃行不怠，成己达人 王开岭曾说：“这是一个欲望大得惊人的掘金时代，于是这个社会，再也贡献不出一 个神性的人物。”何谓“神性”人物？鲁迅曾给“民族的脊梁”下了定义：“我们自古以 来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这些踏实笃行、艰苦奋斗的 人无论在哪个时代，都是国家的精神图腾，引领人民前行。 揆诸当下，中国巨轮乘风破浪，经济飞速发展，物质条件逐步改善，我们正处于社会 转型的关键时期。可是，在物欲的刺激下，人们普遍性的急功近利，期盼一夜暴富，一举 成名，整个社会充斥着一股“浮躁”之气。于是，我们经常面对的局面就是，制造一个 “主义”，生产一个“理论”，忽悠一个愿景，可就是不付诸实践。有多少人指天画地， 舌撼三山，摭谈长短，但于务实却颟顸无方，贻害无穷。“道不可坐论，德不能空谈。” 新时代的青年，躬逢盛世，重任在肩，我们应该赓续踔厉奋发、笃行不怠的优良传统，积 极践行真理，以此实现人生价值，丰盈生命。 那么，如何才能笃行不怠，成就自我？ 首先，我们需要博学慎思，以知促行。“知是行之始,行是知之成”。“知”即知识、 理论，我们只有拥有一定的知识储备，才能有的放矢，高效实践。那么，“知”从何而来？ 荀子说：“故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也。”可见，“知”可从 实践中来。此外，前人通过大量的实践，把得到的经验、知识，撰写在书本上，供后人学 习。因此“知”还可以从书本中来。然而，在这个信息发达的时代，各种“知识”纷至沓 第 1 页，共 11 页来、泥沙俱下，青少年由于阅历不广，自控力差，好奇心强，辨别能力弱，对于这些“知 识”不能去粗存精、去伪存真，去发现事情的本质与真相，以致被一些错误的“知识”煽 动、欺骗。因此，我们既要博闻强识，开拓视野，积淀知识；又要悉心观察、善于思辨， 注重总结分析，提炼方法规律,拨开迷雾，求得真知，以“知”促行。 其次，我们还应笃行不怠，知行合一。明朝中期空谈之风盛行，功利主义日益严重， 针对这种情况，王阳明提出“知行合一”的理论，主张学以致用，学习不能空谈死背，要 在实践中应用并通过实践探求真知。法国历史学家托克维尔的著作《旧制度与大革命》描 述了在大革命发生之际，深刻影响着当时法国社会的一群精英群体，他们对日常具体事务 一无所知，只关心制定抽象原则，而从不考虑付出实践，落实政策。法国人在这些“启蒙 作家”的鼓吹和唆使下，也逐渐沉湎于虚构社会。“空谈误国，实干兴邦。”诚哉斯言， 我们只有反对冥行妄作，作于实处用力，从知行合一上下功夫，才能获得精神的成长。 最后，我们还应反躬自省，行必有果。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过 矣。”社会纷繁复杂，我们要常常反躬自省，这样，我们的意志与心灵才能得到净化与升 华。何况，人非圣贤，孰能无过?尽管很多时候，我们谨言慎行、三思后行，但依旧会在 “行”后出现错误，或是达不到预期的效果。因此，在“行”之后，我们要学会及时反省， 从这一次的缺憾、失败中总结经验教训，以此指导下一次更好地“行”。善于反躬自省， 才能摆正舵盘的方向，让生命之舟驶向本应到达的岸屿，去采撷生命饱满、丰硕的果实！ 博学慎思，以知促行；笃行不怠，知行合一；反躬自省，行必有果。“行”不能一蹴 而就，需要我们从点滴小事做起，注重每一个细节，循序渐进，坚定笃行，内省外修，方 能成己达人，在砥砺实干中收获真正的人生价值！ 【审题】 这是一道任务驱动型作文题。 材料共有两段文字。第一段列举古人留下的关于“行”的箴言,同时指出这些箴言对于我们 仍有价值；第二段结合当下时代背景，指出“行”“为”在中华民族伟大复兴、中国梦实 现中的意义。 由此可知，本次作文的中心话题是“行”，是“为”。如何“行”？“行”要行之有方， 要从小事做起，千里之行，始于足下，行才能至千里；要亲身实践，绝知此事要躬行；要 三思而后行，思才能行之有效；要以远大理想指引行，才能行而致远。为何“行”？因为 光思不行，理想只能变成空想；不登高山，永远不知天有多高，不临深溪，永远不知地有 多厚。只有切实去做，我们才能离成功、梦想越来越近。“行”有何价值?对个人而言，唯 第 2 页，共 11 页有“行”，才能有所诱惑；对集体而言，唯有“行”，才能立足行业前锋；对国家而言， 唯有“行”，才能立于世界民族之林。思考“行”的价值意义的时候，可以按照由小到大、 由此及彼的顺序来谈。这些都是考生可以思考的角度。 行文构思上，可以选用有关“行”的名言引出观点，也可以用事例或现象引出观点；然后 可以使用递进式的结构行文，如先说“有梦就要去追，有理想就要去实践去行动”，接着 说“要让我们的梦想落地生根，只有行动才能开出实实在在的花朵”，“追梦的路上没有 人能随随便便成功，自律者更出众”；最后可以联系当代青年的责任发出呼吁，如“微光 不微足以照亮整个世界，有梦想我们就要去追逐，让灿烂星河因你我而闪耀，让中华民族 有你我的行动而渐行渐辉煌”。 【参考立意】 （1）为者常成，行者常至。 （2）笃行不怠，成己达人。 （3）博学慎思，以知促行。 （4）在实干中收获美好人生。 2．阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：2022年北京冬奥会苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台的冠军，为中国摘下第6 金，创造了中国代表团在冬奥会的金牌总数历史，也为中国队实现了该项目金牌零的突破。 在2015年中国申办2022年冬奥会成功的那一刻，苏翊鸣就在在心中种下了一个代表祖国 出战2022北京冬奥的梦想。七年刻苦训练，每年365天当中，有320天时间花在滑雪上， 一路追逐，为梦想做到极致，赢得飞扬的人生。 材料二：2022年北京冬奥会，中国代表队最后一枚金牌由花样滑冰双人滑自由滑队员 隋文静和韩聪以精湛完美的表现赢得，赛后的采访中，隋文静这样说：“回顾备战的岁月， 有苦也有甜，但我和搭档韩聪从未停下追梦的脚步。我们希望能在家门口的冬奥会上取得 好成绩。我们一直在为此努力，期待绽放。” 读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 【优秀例文】 当时代的奋斗者，做勇敢的追梦人 诸葛亮说：“志当存高远。”人生因梦想的存在而体现出意义和价值。 第 3 页，共 11 页梦想指引着人生的方向，梦想增添了生命的光华。失去了梦想的照耀，生命就会迷茫 和暗淡，如果没有梦想的指引，如何领略世间的繁华，怎能尽享登临山巅一览众山小的喜 悦？如果没有梦想的羽翼，如何丈量生命的高度，怎能体验雄鹰搏击长空的万丈豪情？ 梦想在坚持中笃定。唯有坚持梦想，才能演绎成功的人生。 梦想是引领青春向上攀登的阶梯，是打造美丽人生的一架桥梁。如果不牢记自己的方 向，梦想只能成为空想，成为心灵偶尔的慰藉，成为虚幻缥缈的镜花水月。向前走，相信 梦想并坚持，只有这样，你才有机会证明自我，到达成功的彼岸。 一百多年前，那位伟大的父亲，一个穷苦的牧羊人，在两个幼小的儿子心中埋下了梦 想的种子，“只要你们想，你们也能像大雁一样飞起来”。哥俩牢记这个飞翔梦并为之不 懈的努力，最终上苍眷顾这哥俩，在哥哥36岁、弟弟32岁那年，他们果然乘坐着自制的 飞机翱翔在广阔的蓝天。这正是莱特兄弟对飞翔梦一直坚持的结果。 因此，一个人拥有了对梦想的坚持，才有理由去奋斗，去坚强，去成功。 圆人生之梦，需要时刻牢记，梦想应在不懈地奋斗中去落实。 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”人生最伟大最精彩的不是 实现梦想的瞬间,而是为梦想坚持奋斗的过程。 苏翊鸣、隋文静和韩聪这些青年冠军们用 精彩的行动向我们展示了追逐梦想应有的心态和姿态。苏翊鸣为梦想做到极致，赢得飞扬 的人生；隋文静和韩聪携手同行，逐梦无悔，拼字当头，终得梦圆。 人们往往只看到成功的花朵娇艳地绽放，却不晓得追梦人的脚下洒满了汗水与泪水， 金牌的背后布满了伤痛与磨砺。人生在奋斗的田地中得到砥砺，要逆转草盛豆稀的劣势， 还要付出披星戴月的辛劳，古希腊的德摩斯梯尼天生口吃却成为伟大的演说家，是因为他 五十年如一日坚持每天含着石子朗读。江梦南由失聪聋儿蜕变成为清华学子，其中的艰辛 非常人能够想象，一个音节一个音节地学习唇语，在日复一日的艰难中，始终执着于美丽 的向往，才让当初的弱者圆了白天鹅的梦想。 因此，既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地地奋斗，坚持不懈地努 力，全力以赴去争取胜利。 人生不能等待，青春不会停留，我们当代青年不能等别人来安排自己的人生，要勇敢 追梦，不懈地奋斗，在成长的道路上，既要仰望星空，又要脚踏实地，无论结果是喜是悲， 无论成功还是失败，你总要不负自己的青春韶华，勇猛地奋斗一次。 人生因心存梦想而璀璨，有美丽的梦想才会有完美的人生。圆人生之梦，需要一生的 无悔付出和坚持不懈的努力。只要你坚持不放弃，梦想就有成功的希望。当今的我们，时 第 4 页，共 11 页代的娇子，有自己的青春梦想，有自己的责任担当，你、我、他正走在追求理想、复兴中 华的奋斗之路上，既要插上梦想的羽翼，又要脚踏实地奋斗，相信我们终将会迎来月圆星 稀、梦圆花开的时刻！ 【审题】 本题是一道记叙性材料作文题。 材料一提到苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台的冠军，可是儿时的他却是一名小童星，是自 己的热爱和梦想让他转型为专业的滑雪运动员，经过七年刻苦训练，为梦想做到极致，赢 得飞扬的人生。材料二中隋文静和韩聪的成功和苏翊鸣的成功很是相似，他们精湛完美的 表现来自于从未停下的追梦的脚步，来自于平日艰苦的备战训练。 由此可见，美丽人生需要有梦想的支撑，追梦的路上能够克服困难，梦想才有能变为现实。 正是因为他们不断克服面临的困难，才使专业水平逐步提高，才让他具有了实力站在世界 的领奖台上，为祖国人民争得了荣誉，同时也成为人生的赢家，拥有了自己靓丽的人生。 综合以上材料，从时代青年的角度出发，新时代是奋斗者的时代。新时代新青年，要争做 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的青年，恪守初心，牢记使命，把个人的梦想融入时代的 大潮，在坚持不懈的奋斗中绽放最美的青春光芒。 构思行文时，开篇提出鲜明的观点，青年要勇于做时代的追梦人。然后可采用层进式结构， 先谈对美丽人生的追求要有梦想的支撑，接着论述坚持追梦只有不畏艰险、攻坚克难，以 锲而不舍的精神去提升自我，才能品尝到圆梦的甜美。同时也可以结合青年人的生活实际 进一步深入分析如何把自己的个人梦想与家国梦和民族的复兴梦有机融合在一起。 可运用例证的方法，结合南仁东、张桂梅、袁隆平等名人的逐梦事例，让说理与事例进行 充分结合，以增强说服力。 【参考立意】 （1）做勇于追梦的时代青年。 （2）追梦路上一往无前，成就自我的亮丽人生。 （3）追梦，筑梦，圆梦。 （4）时代的奋斗者，坚定的追梦人。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”而新时代社会主义则对青年人提出了将 个人梦与中国梦相结合的要求。近日，一位学子考上清华大学后，将自己所得的奖学金全 部捐给了家乡贫困地区的学子。她说：“我认为自己的物质还算富足，希望可以帮助那些 有需要的人。”与之相似的是，许多老一辈的科学家甘愿过贫苦的生活，将节省出来的钱 第 5 页，共 11 页款全都奉献给了社会。 以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟 与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 【优秀例文】 “独善心”兼具“天下心”，“个人梦”助力“中国梦” 古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，这句话闪耀着古人朴素的辩证法思想的 光辉，在不得志时洁身自好，修养个人品德，得志显达之时就心怀天下，造福于世。在我 看来，恰逢盛世的我们，应当“独善心”兼具“天下心”，“个人梦”助力“中国梦”， 方能找寻生命的价值和意义。 “独善其身”，“善”于不断进步、日臻完善。 在生命遭遇冰期时，是自暴自弃还是沉潜涵养，“穷则独善其身给我们指明了方向”。 独善其身，是对内心信念的坚持。当苏武在茫茫北海禹禹独行时，李陵的一句“空自苦亡 人之地,信义安所见乎”，是诛心的摧毁，但没有丝毫动摇苏武为国守节的那颗独善之心。 独善其身，是沉潜中的蓄势待发。诸葛亮蛰居草庐，躬耕陇亩，苦读游学，才有后来“功 盖三分国，名成八阵图”的“隆中对”。 “独善其身”不是不问世事的自我封闭，而是身 处逆境的不屈与自强。 “穷”且益坚，坚于兼济天下、不分“穷”“达”。 一颗兼济天下的心，可以在任何时候尽情闪耀。当屈原信而见疑，忠而被谤时，仍心 心念念“哀民生之多艰”，这是怎样的一份深沉；当杜甫面临“床头屋漏无干处”的苦难 生活时，仍担忧“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是怎样的一份博大。当邓 稼先为祖国的核武器事业，义无反顾的走进大漠荒烟时，又是一份怎样的决绝。当张桂梅 四处募捐无果、遭到质疑误解时，仍想要为山区女学生撑起一片教育的蓝天，这是一份怎 样的执着。一代又一代的中国人，用他们的身体力行，赴兼济天下的使命，哪怕自己深陷 “穷困”，仍不改初心。 家国同梦，“个人梦”助力“中国梦”。 走进新时代，共筑中国梦，我们都是追梦人！年少多壮志，青春应许国。当代青年应 把个人之志融入国家之志，自觉以天下事为己任，以民族复兴为己任，才能成长为时代需 要的优秀人才。感动于周恩来总理“为中华之崛起而读书”宣言，感动于向前伟先生“国 第 6 页，共 11 页家需要就是我的专业”的志向，感动于陈榕祥“清澈的爱只为中国”的纯粹……个人离不 开国家，只有超越个人的狭隘层面，将个人命运与国家命运相连，把个人奋斗同实现共同 理想的奋斗结合起来，才能在实现个人理想奉献青春和才华的过程中最大限度地实现自我 价值。 一个时代有一个时代的命题，一代人有一代的使命，中国梦是我们每个人的心之所向， 我们作为新时代的传承者，理应接过这一棒，用我们日臻完善的追求、天下为己任的担当 来实现“个人梦”，助力“中国梦”。 【审题】 这是一道引语式材料作文题。 “穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子》的《尽心章句上》，意思是一个人在不得 志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想 着把善发扬光大，有惩恶扬善之意。这是封建社会对读书人的要求。而新时代社会主义对 青年人的要求早已超越了个人层面，而是要求我们将个人梦与中国梦相结合。正如材料中 将奖学金全部捐给家乡贫困地区的清华学子和将节省出来的钱款全都奉献给社会的老一辈 科学家那样，个人离不开社会，个人离不开国家，只有超越个人的狭隘层面，将个人置于 广阔的社会天地，将个人命运与国家命运相连，才能拥有更高远的空间，能够让我们展翅 飞翔。 作为新时代青年，我们当然不能像封建时代的知识分子那样明哲保身，我们要在加强个人 修养的同时，将眼界放宽，关注社会、国家、世界，懂得超越自我，思考如何为社会、为 国家、为他人多做点事情，思考如何通过个人的努力为我们的中国梦增添一份力量。这样 的青年才算不负家国、不负时代。 写作时可以从过去的时代特点出发，分析“穷则独善其身，达则兼济天下”的合理性；然 后结合当下的时代特点，分析青年应将自身命运与国家、社会发展紧密相连，要跳出个人 的小圈子，在更广阔的天地大展宏图，这样的人生才更有意义。还可以用典型人物事例加 以论证，阐明当代青年应该如何做才算是把个人梦与中国梦结合起来。总之，文章要体现 新时代青年与国家、时代的紧密关系，具有一定的认识高度。 【参考立意】 （1）独善其身太狭隘，兼济天下志高远。 （2）无数个人梦，托举中国梦。 （3）高擎理想旗帜，助力国家发展。 第 7 页，共 11 页4．阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：少年进步则国进步。——梁启超 材料二：2003年，黄震19岁时，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，电视屏幕 上奔腾的火焰点燃了黄震的梦想。从北大物理系本科毕业后，黄震明确目标，坚定选择， 攻坚克难，参与研制我国新一代载人飞船，为中国载人登月勇担开路先锋。今年39岁的他， 已经成为我国载人航天领域最年轻的副总设计师之一。 请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。 （1）以优秀毕业生代表的身份，写一篇高三毕业典礼上“筑梦·追梦·圆梦”的主题演 讲。 （2）以青年代表的身份，写一篇“实现中国梦，青年勇担当”主题团日座谈会活动的 发言稿。 （3）即将进入大学校园的你，对专业选择有怎样的认识与思考？请结合自己的生涯规 划写一篇文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀例文】 怀揣科研梦，守护报国情 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 刚才听到同学们关于“筑梦·追梦·圆梦”的主题发言，我心潮澎湃，也想分享一下 我的梦想与追求。我今天发言的主题是：怀揣科研梦，守护报国情。 前不久，华为推出最新的旗舰机P50，令人难以置信的是：5G技术专利排名世界第一 的华为，此次推出的却是一款5G功能缺失的手机！原因很简单：随着中美贸易摩擦的加剧 和美国对我国的一系列高科技打压，让高端芯片领域始终依赖国外进口的中国企业猝不及 防、无可奈何。这深深地刺痛了我的心！在国与国之间政治经济纷争盛行“丛林法则”的 时代里，落后就要挨打！科技自强，自力更生，势在必行！于是，一个梦在我心中升腾： 我要成为一名尖端科研工作者，将自己的汗水与智慧融入“大国重器”的铸造中，为科技 的腾飞、民族的复兴贡献自己的力量！ 同学们，做科研工作者第一需要的是爱国精神。 科学没有国界，但科学家却有自己的祖国。爱国，是每一个生于斯长于斯的国民都应 第 8 页，共 11 页当具备的神圣情感。回顾民族百年兴衰史，在新中国初建、百废待兴之际，钱学森、李四 光、华罗庚等留学青年，放弃国外优厚的待遇，立志科学兴国；在和平建设时代，孙家栋、 王大珩分别担任我国北斗导航系统和探月工程总设计师、我国第一个光学精密机械研究所 所长，谱写了“在祖国最需要的地方建功立业”的豪迈诗章……这些国之脊梁，早已成为 我人生价值坐标系中最亮的星，成为激励我热血沸腾、扛起时代赋予的使命的力量源泉。 同学们，做科研工作者更需要吃苦耐劳与无私奉献精神。 每一项科技成果的推出，肯定会遇到数不清的难题，非坚韧不拔者，定难坚持。认清 现实，迎难而上才是科研工作的正路，也是敬业精神的完美体现，地球探测科学的知名专 家黄大年，就给了我巨大的震撼和深深的感动。“惜时如命”“科研疯子”“拼命黄郎”， 这些都是对黄大年工作状态的真实写照。回国的2500多天里，他每天都在超负荷运转，始 终“把每一天都当成最后一天来过”，几天不睡觉，熬着夜连轴转；为了不被强烈的超负 荷累倒，就提前吃一把速效救心丸……他深知中国在深地探测领域与世界领先水平的差距， 只能通过加倍的努力来追赶。正是这样的“疯子”“超人”，成就了中国在地球物理领域 中的多处“弯道超车”。杂交水稻之父袁隆平90高龄仍每天坚持下田观察研究……我也要 将自己的青春融进沉默而伟大的科研工作中，为祖国建设贡献自己的力量！ 同学们，我现在正读高二，我的理科成绩还不是最优的那一个，但谁又能阻挡我追梦 的脚步？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请老师和同学们见证我的努力，相信有 一天，我的个人梦想能与国家复兴梦交相辉映，共同迎来圆梦的那一刻。 谢谢大家！ 【审题】 这是一道任务驱动型材料作文题。 题目以青年立志，实现志向为话题，以梁启超的经典名言和时代人物黄震（第26届中国青 年五四奖章获得者）为载体，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考个人与 时代等命题。材料一，说的是个人进步对国家的意义和价值。梁启超名言，“少年进步则 国进步”体现出青年与国家发展的关系，这是本次作文的一个总体方向。材料二，说的就 是筑梦，追梦，圆梦。具体讲述了黄震的青春经历。可分为三个阶段，19岁时，明确奋斗 目标；本科毕业后，为目标不懈奋斗；39岁时，实现了梦想。其中的关键词为：梦想、坚 定、攻坚克难、先锋、副总设计师。可以梳理成三句话：人生要树立高远的目标；追求目 标需要不懈的奋斗；实现目标是努力过后的水到渠成。 试题有两个备选任务，要求学生任选其一进行写作。 第 9 页，共 11 页针对任务一：注意身份定位——优秀毕业生应该指德才兼备，有家国情怀的毕业生，不能 是精致的利己主义者或只是成绩好，高三毕业典礼要求有情境感，对象感，激发性。筑梦， 追梦，圆梦，应该是个螺旋上升的循环，不能只是一次性的。称谓要精准。立足材料中的 关键词，在具体写作中应有侧重。筑梦，应侧重奋斗目标的明确，因为目标的设定与人生 价值的大小相对。追梦，应侧重过程中要具有怎样的精神品质。圆梦，是值得让人欣慰的， 也是最难写作的部分。如果匆匆结尾，势必影响文章的感染力。如能做出延伸，谈谈圆梦 的价值和意义，效果会好些。比如，“圆梦，是一个梦想的结束，更是一个新的梦想的开 始。”“每一个梦想的实现，都是国家进步的一块台阶；无数个梦想的实现，才能铺设出 国家进步的宽广之路。” 针对任务二：注意情境设置——主题团日座谈会。发言稿的对象称谓要准确，符合团日的 情境和对象，青年勇担当，担当的应该是国家所需，强调个人梦想和国家梦想的同频同向 共振。这篇发言稿的关键词是“中国梦”和“勇担当”。所以材料二的逻辑要回应——筑 梦，追梦，圆梦。写作时，可以结合材料一，从“为何要勇担当”来谈起，结合材料二， 谈论“如何勇担当”，这个方面，可以从生活的方方面面来进行论述，比如，新冠疫情期 间，勇为志愿者；自然灾害面前，勇为捐助人；复杂形势下，勇为国家尊严的维护者。通 过具体情节，体现出勇为者的道德品质，结尾可紧扣关键词，结合发言稿的文体特征，发 出号召。 针对任务三，注意写作的方向——专业选择要和筑梦追梦圆梦结合。不能只是个人的专业 选择，要体现中国梦的需要。因身份设定为“即将进入大学校园的你”，意味着专业已经 确定。谈论时，除了结合个人爱好外，更需立足专业的历史传承、发展现状、未来前景来 谈，这样有利于把个人目标和国家需要的统一起来，提高文章的思想高度。 三个任务，设定的人物身份不同，语言风格也应不同。任务一，优秀毕业生演讲对象是学 弟学妹，以内容分享和思想引导为主。语言上需要平易近人，也应体现出适度的文采。任 务二，青年代表团日座谈会上的发言，语言既要赋予激情，又要深刻务实，事例运用上， 要兼顾典型性、普及性和概括性、多样性。任务三，可以适当引入专业性的语言，增加文 章的可信度，为了避免一味地空谈，可以引入专业上的名人事例及言论，增加文章的厚度。 【参考立意】 （1）青衿怀壮志，行稳方致远。 （2）淬青春之火，铸理想之志。 （3）心怀大志，奋而不怠。 第 10 页，共 11 页（4）寸心筑梦，一生追梦。 （5）循心之所向，择利国之业。 第 11 页，共 11 页