文档内容
11.1 中国人民站起来了 教学设计
第三单元
课题 中国人民站起来了 单元 百年追梦 学科 道德与法律 年级 五下
复兴中华
1.中华人民共和国的成立。
2.中华人民共和国成立的伟大历史意义。
学习
3中华人民共和国成立后，人民的生活发生的变化。
目标
重点 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。
难点 理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放《伟大复兴》片段 看视频，了 激趣导入
讲解：中国近代史是一部屈辱的血泪史，也是一
解 相 关 知
部奋勇抗争的团结史。坚强的中国人民在屈辱中
识。
抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，走出了一
条属于自己的道路。中华人民共和国成立了，中
国历史从此翻开了新的一页，中国人民从此当家
做主站起来了。
板书课题
讲授新课 中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的 温 故 知 新 勤 思
英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民 考，聚集焦点解
共和国。 新疑。
阅读角：中国人民政治协商会议第一届全体会议
的召开 对教师所提
课件出示相关资料
问题展开回
活动目标：
答。
1.了解国旗、国歌、国徽背后的故事。
2.知道国旗、国歌、国徽的象征意义。
阅读探究：
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召
开的时间、地点及会议内容是什么？
阅读资料了
2.查找资料，探究：什么是人民当家做主？如何实
现人民当家做主？ 解 相 关 知
活动园：了解国旗、国歌、国徽背后的故事
识。
课件出示相关资料
活动目标：1.了解国旗、国歌、国徽背后的故事。
2.知道国旗、国歌、国徽的象征意义。
活 动 探 索 求 真
活动过程：1.仔细观察国旗、国徽，分别了解它们
知，名师点拨解的组成。 疑难。
2.收集国旗、国歌、国徽背后的故事。
3.交流故事。
学习活动：了解开国大典
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活动过程：
1.先阅读教材中介绍开国大典的内容，了解
开国大典的盛况，感受中华人民共和国中央人民
政府成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民
当家作主的激动心情。然后填写下表。
2.收集、观看开国大典的影视资料。
3.交流观看感受。
活动园：了解纪念国庆的方式
课件出示相关资料
活动目标： 丰富纪念国庆的方式，表达对祖国的
热爱之情。
活动过程：1.写出自己知道的纪念国庆的方式。
2.收集纪念国庆的方式。
3.交流展示。
活动园：中华人民共和国成立后，人民的生活发
生的变化
课件出示相关资料
活动目标：
了解中华人民共和国成立后，人民的生活
发生的变化，感受人民当家作主的幸福与党的伟
大。
活动过程：
1.观察“活动园”中的三幅图片，说一说中
华人民共和国成立后，人民的生活发生的变化。
2.搜集关于中华人民共和国成立后，人民的
生活发生的变化的图片或影视资料，进一步了解
中华人民共和国成立后，人民的生活发生的变
化。
3.成果展示。
阅读角：西藏和平解放
阅读目标：
1.知道西藏解放的方式。
2.了解如今的西藏发生的变化。
阅读探究：
1.西藏是什么时间解放的？解放的方式是什么？
2.西藏他平解放后发生了哪些变化？
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
