文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
道德与法 三 年
课例编号 2020QJ03DFT 学科 年级 学期 上
治 级
B027
课题 爸爸妈妈在我心中（第一课时）
书名： 统编版小学道德与法治三年级上册
教科书
出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 王灵灵 北京市第二十中学附属实验学校
指导教师 杨蕊 北京市海淀区实验小学
教学目标
教学目标：
1.从与父母之间的爱出发，加深对父母的了解。
2.通过写档案，提升对父母的认识。
教学重点：多了解父母，体贴父母。
教学难点：加深对父母的了解，提升对父母的认识。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）环节一：通过交流分享，认识到我们都爱着自己的父母。
1.提问：父母是最爱我们的人，那么你也爱着自己的爸爸妈妈吗？
2.过渡：相信此刻每个人心中都默默有了答案。我们一起来看一看这几
个小朋友的生活中发生了什么？想一想你的生活中有没有同样的经历
一 、 呢？
通 过
交 流 3.展示小男孩的经历，提问：此时此刻，他在想些什么呢？
分 4.学生讨论。
享 ，
5 分 认 识 5.展示小女孩妈妈生病的场景，提问：你有过类似的经历吗？看到父母
钟 到 我 生病或者受到伤害，你的感受是怎样的呢？
们 都 6.学生分享。
爱 着
自 己 7.展示兰兰想念父母的事例。
的 父 8.小结：父母爱着我们，我们也会心疼、担心和想念他们，在我们心
母。 里，他们也是我们最爱的人。
9.提问：同样的感受你一定也有过，说出来大家交流一下吧。
10.学生分享。
11.播放视频：公交车上小男孩照顾妈妈。12.提问：你怎么看待这个小男孩的做法？
13.学生分享观点。
14.小结：无论是对父母的心疼、想念，还是对父母的照顾，都是我们爱
父母的体现，父母也是我们最爱的人。
【设计意图】通过展示生活中的事例，引导学生回忆自己的日常生活，
体会到我们每个人都爱着自己的父母。借助拓展资料，学生认识到对父
母的心疼、想念、照顾，都是爱父母的体现。
二 、 （二）环节二：通过观看视频，发现、分享了解父母的方法，加深对父
通 过 母的了解。
观 看
视 1.播放视频：了解父母的方法。
频 ， 2.提问：视频中四个小朋友了解了父母的哪些信息？他们是通过哪些方
发 法来了解父母的呢？
现 、
分 享 3.学生分享。
5 分
钟 了 解 4.过渡：这四位小朋友都有了自己了解父母的方法，你有什么好方法？
父 母
的 方 5.学生分享自己了解父母的方法。
法 ， 6.小结：了解父母并不是一件难事，只要我们愿意花时间，只要有心，
加 深
就能加深对父母的了解。只有了解父母，我们才能更好地爱父母。
对 父
母 的 【设计意图】通过观看视频，学生发现了解父母的方法，并能结合自己
了 的生活经历分享自己了解父母的方法，加深对父母的了解，提升对父母
解。 的认识。
（三）环节三：通过写档案，认识到要多了解父母，给父母多一些关
心。
三 、
1.过渡：现在就请你为爸爸妈妈写一个档案吧。看一看你对父母了解多
通 过
少，并把你写档案过程中的感受和发现记录下来。
写 档
案 ， 2.学生分享感受和发现。
认 识
3.小结：相信你们在写档案的过程中感触一定很深，爸爸妈妈每天工作
到 要
很辛苦，但他们依然会花很多时间照顾我们，我们也要多给父母一些关
4 分 多 了
心，尽己所能去爱他们。
钟 解 父
母 ， 4.教师补充：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”希望
给 父 在今后的生活中，我们都能多留心去了解父母，更好地关心父母。
母 多
5.总结：通过这节课的学习，我们进一步感受到父母是那么爱我们，我
一 些
们也爱着他们。我们要好好珍惜和父母在一起的时光，走进父母生活的
关
世界，多方面了解父母，感受父母的喜怒哀乐，更好地去爱他们！
心。
【设计意图】通过写档案，梳理写档案过程中的发现和感受，并借助补
充资料，认识到只有了解父母才能更好地关心父母、爱父母。
