文档内容
人文主题
本单元按课标要求,以“改变”为主题,安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》这
4篇课文,这些故事生动有趣、语言幽默。
课文编排
《大象的耳朵》中,大象在改变中明白了“人家是人家,我是我”的道理。《蜘蛛开店》中,蜘蛛因不知
道改变和变通而吓跑了自己。《青蛙卖泥塘》中,青蛙因为不断改变而使环境变得越来越美好。《小毛虫》
中,小毛虫因不断努力、耐心等待而不断成长,最后蜕变成美丽的飞蛾。每个故事都妙趣横生、耐人寻味。
春种秋收,自然在变化;阴晴圆缺,月亮在变化;破茧羽化,小毛虫在变化……变化,虽是自然的要素,是
生命的常态,却是儿童在这个年龄段不太容易感知到的现象。
语文要素
本单元的语文要素是“借助提示讲故事”:用角色扮演、借助示意图讲故事等方式,让学生感受妙趣
横生的故事背后各种各样的变化,初步懂得万事万物都有自己的规律,要学会悦纳自我,拥抱变化。
学生的身心特点 学生的认知基础和经验
学生的个体差异 可能遇到的困难
其他
1.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的。
2.能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘
了。
3.能根据课文内容,展开想象。
任务群类型 任务群目标
1.认识51个生字,读准4个多音字。会写33个字,会写37个词语。
基础型学习任务群 2.正确、流利地朗读课文,能读好问句,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。
3.能背诵《二十四节气歌》。
1.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲《蜘蛛开店》《小
毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。
发展型学习任务群 2.能结合生活实际,说出对“人家是人家,我是我”的理解;能根据课文内容,展开
想象。
3.能写清楚自己想养小动物的理由。
拓展型学习任务群 1.推荐阅读:《松鼠的尾巴》。2.实践活动:
(1)把自己最喜欢的童话故事讲给家人听。
(2)以小组为单位,制作二十四节气书签。
