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语文答题模板
高三做了这么多的卷子，相信很多同学都发现，高考题也是有规律可
循的，每年的题型都有相似性，题型的解题方法和错误类型也有共同
点，这些内容梳理起来就是答题模板和考场技巧，今天星哥跟大家分
享九科答题模板，帮助你提高解题效率，考场上少扣分！
快来看看吧，文末附本文电子版~
语文
前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对
象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。
（一）论述类文本阅读
一、树立一种概念：“答案就在原文中”
二、具备两种心态：
1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。
2、一定要认真仔细。
三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找
（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。
1.读 原文（整体把握，圈点勾画）
整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证
方法；结构、思路；写作背景与目的。圈点勾画：
①重点阐述的名词术语、概念。
②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词
语。
③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并
列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）
④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。
⑤论据与论证方法。（与观点的对应）
2.审 题干、选项：划读题干关键处找方向
题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；
找错误项，可运用重点突破法。
错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差
异”、“范围大小”与“逻辑错误”；
3.找 区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，
找错因，找答案。
①内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，
如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。
②外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整
体把握整段甚至整篇的内容。
③找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠
倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……
4.比 干扰项（务必要把选项看完！）联系上下文划区比照题
肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。
5.排 错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将
错误选项逐一排除。
6.选 正确项
小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项
看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误
的。（二）非连续性文本阅读
要领：快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题
和结论。
1.看标题，明话题（明确文本话题内容） 关注出处，搜寻命题暗
示信息。
2.析文本，概中心（通过分析文本，概括材料中心，找出多则文
本的中心话题(或事件)。）
3.理关系，找异同（理清材料间的关系，比较材料的异同点。明
确材料阐述的侧重点）
4. 审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是
哪则材料。根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键
词句，进行转换、组合、加工，组织答案；
5.对于单则材料为图表的，还需根据图表标题和内容，大致把握
其重点。
答题对策:
① 带问题读文本，题干引导答题。
②整体阅读，不落图表，分层概括。
③比对区间，敲定关键词，合并同类项。
④合理使用原文词句，言简意赅。
（三）文学类文本阅读
1、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明
确作品主题，时代背景；写作手法技巧。2、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方
法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类（标题、句段、人
物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析
等；
（复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模
式、步骤、角度。）
3、分析通用角度：“四循环”（人物、主旨、情节结构、环
境）；“一读者”
4、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！
5、组织答案原则：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么
答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。
6、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒
贬）、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这
一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。
7、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、
成熟。
8、建议读文作答顺序：读标题→读问答题→带题读文（圈点勾
画，简单批注）→做选择题（帮助读懂）→做问答题
圈点勾画：标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡
句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景
物描写……
9、解题前切记填涂选考题号！
规律点睛：
①整体阅读，把握主旨；
②认真审题，文题对应；
③瞻前顾后，考虑全面；
④对照要求，规范答题（四）文言文阅读
1、整体把握，了解人物和事件；圈点勾画：人物、时间、地点、
任职变化，帝号、庙号、年号。
2、借助选择题参考理解文意。
3、看清题干“选正确”还是“选错误”。
4、断句题：一看标志词；二看句式；三看语法；四看语境。
5、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则，注意直
译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
★一定要联系语境，“瞻前顾后”！（包括断句题）
规律点睛：
①一般要将单音节换成双音节，人名地名要清楚，不要翻译闹笑
话。谨防现代汉语习惯的干扰。
②具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词
语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。
④ 可打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一
下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢。
⑤一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考
是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！！
（五）诗歌鉴赏
1、强调六看（看题目、看诗歌、看意象，看情语，看注释、看题
干）到位。
2、整体把握题材类别对应思想感情特点，复习要能够把各类题材
的基本思想感情列举出来。3、全面掌握诗歌的表达方式和写作技巧。建构知识网络，掌握知
识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。
4、借助选择题来帮助理解诗歌，前提是提高选择题的准确率。
5、看分归点（6分至少答3个点），根据题干判断考点题型，先概
括后分析，分析必须引用原文关键词句。
6、“句看修辞”“篇看手法”，注意如果要着眼于整首诗一定要
兼顾每一联，勿要遗漏要点。
7、要注意情感是否有其复杂性与丰富性。
8、诗歌鉴赏问答题最终一定回归到思想情感的表达！
【答题模板】
1．形象：身份+性格、思想、品质（+情感/塑造形象的意义）(要
联系文本分析，言之有据)
2．炼字：表层含义+深层含义（即解释诗句）+手法技巧、表达效
果+主旨情感
3．赏析诗句：诗意+手法技巧、表达效果+主旨情感（考查作用还
要考虑结构上的作用）
写景句：描述画面+营造氛围+手法技巧、表达效果+主旨情感
体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音
节词概括)+抒发什么情感
4、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情（手法可
答，但勿要喧宾夺主）
5．写景艺术：观察角度；感官角度；修辞手法；工笔白描；虚
实、动静、冷暖、色彩……
6、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
（六）名句默写
1、64篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。2、印象不深的名句，要反复记忆。
3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。
4、一定要仔细审题，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的
诗句还是只是起到一个引出提示作用。
5、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清
楚（用正楷），笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误
写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往
往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形
词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
（七）语言文字运用
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤
其是对选对与选错的题干要求。
1、成语的主要考虑角度：望词生义、注意成语的感情色彩、注意
成语的使用对象、范围、注意使用时的重复等。
①越是容易望文生义的成语越要注意陷阱。
②特别陌生的成语往往是对的。
③注意语义重复。
④主要抓“合乎语境”。
2、语病：复习：语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试
题等。
做题：
①要善于寻找敏感点，标志处，善于比较。
②句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘
余、语序不当等错误；
③逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误3、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；
注意句式的一致和陈述角度的统一；
4、得体：
①要考虑是口语的还是书面的； （注意广播稿的特点）
②考虑接受语言信息者的身份、特点。
③对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色
彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。
5、仿句：要注重分析被仿句的特点，结合要求。
①话题要统一 ；②句式要统一；③修辞要统一；④色调要统一
6、句式的选择与变换
（1）句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表
达效果的差异，但不改变句子原意。
（2）长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺
序变为其它分句；同时注意上下分句的连贯。短变长要确定陈述
对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其它短句
按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查
结果是否成为单句。
﹢
（3）下定义要注意格式：被定义项＝种差 邻近属概念 ；定义句
应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特
征的语意信息。
（4）整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散
句变成排比句或对偶句。
7、压缩与概括：
形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，仔细分析
信息点，不遗漏；准确表达，符合字数要求。8、图文转换：
★表（格）文（字）转换题：基本流程：图表（源信息）—观察
认读—分析理解—归纳概括—文字表达。要综合分析三个维度：横
向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。
★图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画
面，观察要素－合理想象，描述画面－分析寓意，文字表达。注
意“三看一联系”读图表要仔细全面。
9、其他创新题型：写广告语、颁奖词或串场词、对对联、新闻短
评等。
★公益广告：答题技巧：注意字数不宜多，一般10—30字。要有
修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。
★编写串联词：要注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语
要饱含激情，简洁有力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，
通俗易懂，还要注意语言的连贯。
★编写解说词：首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主
要内容，其次在解释画面或实物时，要注意层次分明，条理清
楚，此外还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象，做
到视听的和谐统一。
★【温馨提示】
（1）接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，
把握考题的本质要求。
（2）加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。
（3）表述准确规范，通顺连贯，切忌语病。
（八）作文总原则：
①审题要准确，不能偏题；
②不带外伤 缺题、字数不够、错别字、篇章不完整；
③不带内伤 观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过
于晦涩和情感混乱等。结构混乱，思路不清。
④从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导
材料以及印发的作文素材。
数学、英语、物化生、政史地等8个学科的答题模板，电子版已整
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