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电流与电压和电阻的关系(重点练)(解析版)_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_4人教物理试卷9全册同步课时练习新

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电流与电压和电阻的关系(重点练)(解析版)_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_4人教物理试卷9全册同步课时练习新
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2026-07-29 00:07:12

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17 第 章 欧姆定律 第1 节 电流与电压和电阻的关系 1.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由 5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数 【答案】C 【解析】当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,根据串分压的知识可知,电压表的示数变大,此时应 该增大滑动变阻器的阻值,将滑片适当向右端滑动,使电压表的示数与原来相同。故选C。 2.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,下列有关说法错误的是( ) A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护电路 B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化 C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,当将 R 由10Ω换成20Ω 时,应将滑片向右移动,使电 1 压表示数不变 D.实验中,多次测量是为了减小实验误差 【答案】D 【解析】A.为了保护电路,连接电路时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小, 试卷第1页,总3页故A正确,不符合题意;B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,通过调节滑片,使电压表的示 数发生变化,多次测量,得出具有普遍性的结论,故B正确,不符合题意;C.在探究通过导体的电流与 导体的电阻关系时,当将 R 由10Ω换成20Ω 时,此时定值电阻分压得的电压,大于控制的电压,根据 1 串联电路分压的规律知,滑动变阻器的滑片应向最大值端移动,由电路图知,应向右移动,直至电压表的 示数为控制不变的电压,故C正确,不符合题意;D.实验中,多次测量的目的是:使实验结论具有普遍 性,避免偶然性,故D错误,符合题意。故选D。 3.用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压,设计了三种方案。 甲:多节干电池串联接入MN;乙:电池与滑动变阻器串联接入MN;丙:电池先后与不同定值电阻R′串 联接入MN。可行的方案是( ) A.仅有甲 B.仅有乙 C.仅有甲、乙两种 D.甲、乙、丙都可行 【答案】D 【解析】研究电流跟电压的关系时,由控制变量法知道,需要控制电阻的阻值不变,改变电阻两端的电压, 则甲:多节干电池串联接入MN时,改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化,R两端的电压发生变 化,故方法可行;乙:电池与滑动变阻器串联接入MN时,当移动滑动变阻器滑片P时,可以改变接入电 路中的电阻,从而改变电路中的电流和R两端的电压,故方法可行;丙:电池先后与不同定值电阻R′串联 接入MN,定值电阻R′的阻值不同,分得的电压不同,定值电阻R两端的电压不同,故方法可行;综上所 述,甲、乙、丙三种方案均可行。 4.小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。电源电压保持不变,更换阻值不同的电 阻R,通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R,正确完成实验,记录各次实验中电压表示数U和电流表示 2 1 数I。描点画出下列四幅图,其中最接近实际的是() 试卷第2页,总3页A. B. C. D. 【答案】B 【解析】A.由图知,R、R、电流表串联在电路中,电流表测电路中的电流,电压表测R 两端电压,因 1 2 2 R 两端电压不变时,导体中电流跟电阻的关系成反比,故错误;B.探究导体中电流跟电阻的关系时应控 2 制R 两端电压保持不变,根据串联电路电压的规律,变阻器的电压也不变,由分压原理,两电阻之比为一 2 定值,故图象为过原点的直线,故正确。C.由B知,R 随R 的增大而变大,由电阻的串联和欧姆定律, 1 2 当R 增大时,电路中的电流变小,故错误;D.由控制变量法知,探究导体中电流跟电阻的关系时应控制 1 R 两端电压保持不变,故错误。故选B。 2 5.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是( ) A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.它们的实验电路可以是相同的 C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差 【答案】A 【解析】AD.在“探究电流跟电阻的关系”时需要控制电压不变,采用了控制变量法;而“伏安法测量 电阻”时多次测量的目的是取平均值减小误差,提高实验测量的准确性,不需要利用控制变量法,故A错 误,符合题意,D正确,不符合题意;B.这两个实验的实验电路图是相同的,故B说法正确,不符合题 意;C.在“探究电流跟电阻的关系”时分析多组数据,是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结 论,故C正确,不符合题意;故选A。 6.在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的 电阻,移动滑动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻, 闭合开关,接下来他的实验操作应该是( ) 试卷第3页,总3页A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 【答案】A 【解析】将AB间改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,电路总电阻变大,根据欧姆定律 可知, 电路中的电流变小,此时滑动变阻器的滑片不动,接入电路中的电阻不变,滑动变阻器两端的电压变小, 因为串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,所以AB间的电压变大,为了保持AB间的电压不变, 应增大滑动变阻器接入电路中的电阻,减小电路中的电流,减小电压表的示数,所以接下来他的实验操作 观察电压表,向右移动滑片,使电压表示数保持不变,读取电流数据。故选A。 7.在研究电流与电阻的关系时,小刚先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,记下电流表 的示数,接着换用10欧的定值电阻后,闭合开关,他下一步的操作是 A.记录电流表和电压表的示数 B.将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V C.将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V D.增加电阻的数直至电压表示数恢复3V 【答案】C 【解析】滑动变阻器的滑片位置不变,当用10Ω的定值电阻代替5Ω的定值电阻时,若不移动滑片,电路 U 中的总电阻变大,根据I= 知,电路中的电流变小,则滑动变阻器两端的电压变小,定值电阻两端的电 R 压变大;因为串联电路中电阻越大分得的电压越大,所以为使定值电阻两端的电压保持3V不变,应增大 滑动变阻器接入电路中的电阻,即将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V。故选C。 8.在探究电流跟电压关系的实验中,在给出的定值电阻R =5Ω,R =10Ω,R =15Ω中,应选择其中的 1 2 3 试卷第4页,总3页A.只选R 1 B.第一次用R ,后两次用R 1 2 C.三次分别用三个不同的电阻 D.第一次用R ,后两次用R 1 3 【答案】A 【解析】在探究电流跟电压关系的实验中,需要运用控制变量法,控制电阻不变,改变电压电流大小.只 选用R1,电阻不变,故A正确;BCD电阻发生变化,故BCD错误. 9.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列 结论与图象相符的是 A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 【答案】C 【解析】图象的横坐标表示电阻,纵坐标表示电流,因此得到的是电流和电阻的关系;图象是个反比例函 数图象,因此说明电流与电阻成反比,即电流随电阻的增大而减小;在探究电流与电阻的关系时,应控制 电压不变;综上,由图象可得出的结论是:电压一定时,电流随电阻的增大而减小.故选C. 10.如图是探究“电流与电阻关系”的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω、 1A”,实验时电压表示数控制在2V保持不变;下列有关实验操作或结论中说法正确的是( ) A.将5Ω的定值电阻R换成10Ω后,电压表示数将变小,应将滑片向左移 B.将5Ω的定值电阻R换成10Ω后,电压表示数将变大,应将滑片向左移 试卷第5页,总3页C.该实验选用定值电阻R的阻值最大不能超过16Ω D.实验结论是:在电压一定时,导体的电阻与通过它的电流成反比 【答案】C 【解析】AB.研究电流与电阻的关系时,要保持电压表示数不变(即电阻R两端的电压不变),实验中将 5Ω的定值电阻换成10Ω后,根据串联分压原理,电压表的示数变大,所以应使电压表示数减小为原来的 电压值;由串联电路电压的规律,应增大变阻器分得的电压,根据分压原理,应增大变阻器接入电路的阻 值,由图知应将滑片向右移,故A、B错误;C.电源电压为4.5V,电压表的示数控制在2V不变,故滑动 变阻器分得的电压为 ,则电压表示数是变阻器分得电压的 ,由串联分 压原理,选用定值电阻R的阻值应小于或等于 ,所以要完成该实验,选用的 定值电阻的阻值不能超过16Ω,故C正确;D.电压一定时,电流与电阻成反比,电流随电阻的变化而变 化,原选项中因果关系搞颠倒了,故D错误。故选C。 11.某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时,利用图甲所示电路,在a、b两点分别接入定值电 阻R , R , 通过调节滑动变阻器测得多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象,如图 1 2 乙所示,若将R , R 组成并联电路,当通过R 的电流为1A时,通过R 的电流为( ) 1 2 1 2 A.0.5A B.1A C.2A D.3A 【答案】A 【解析】由图中U-I关系图像可见,当R、R 两端电压相同(等效于并联)时,通过R 的电流是通过R 的 1 2 2 1 电流的一半,若将R,R 组成并联电路,当通过R 的电流为1A时,通过R 的电流为0.5A。 1 2 1 2 12.某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3V,更换5个定值电阻R,得到如图乙所示 x 试卷第6页,总3页的图象。以下有关叙述错误的是( ) A.该同学研究的是电流和电阻的关系 B.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小 C.实验中电压表的示数保持2.5V不变 D.将R 从5Ω换成10Ω后,应将滑片P向左移 x 【答案】D 【解析】A.由题意知该同学研究的是电流和电阻的关系。A项正确;故A项不符合题意;B.该电路为 串联电路滑动变阻器的电阻越小,电路中的电流越大。B项正确;故B项不符合题意;C.根据 结 合图乙得到定值电阻的电压为 。C项正确;故C项不符合题意;D.将 R 从5Ω换成10Ω后定值电阻上的电压增大,要保持定值电阻上的电压为 不变。要增大滑动变阻器的 x 电压,即要增大滑动变阻器的电阻,所以滑片应该右移。D项错误;故D项符合题意。 13.小明“在探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的 图象,根据图象,下列说法错误的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A C.将甲、乙两导体串联后接入电路,测得电流为0.2A,则电源电压为6V 试卷第7页,总3页D.导体甲的电阻是导体乙的电阻的 倍 【答案】C 【解析】A.由图象分析可得,当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A,故A不 符合题意;B.当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,通过甲的电流为 ,通过乙的电流 为 ,故干路中的电流为0.9A,故B不符合题意;C.将甲、乙两导体串联后接入电路,测得电流为 0.2A,则甲两端电压为 ,乙两端电压为 ,则电源电压为3V,故C符合题意;D.由图象可得甲的 电阻 ,同理可得乙的电阻 。比较数值可知导体甲的电阻是 导体乙的电阻的 倍,故D不符合题意。故选C。 14.在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻 R,移动滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电 阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V。但在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无论怎样移动滑片,电 压表示数都不能回到2V。对于实验不能继续的原因和可能让实验继续进行下去的方法。下列分析正确的 是( ) A.15Ω电阻太小,换一个更大的定值电阻,继续实验 B.变阻器的最大阻值太小,换一个最大阻值更大的变阻器,继续实验 C.在第一次接入5Ω的定电阻时,移动滑片,使电压表示数为定值1.5V,重新进行实验 D.电源电压太大,将电源电压换小一些,继续实验 【答案】BD 试卷第8页,总3页【解析】AB.根据串联电路的分压特点可知,当换用阻值更大的定值电阻时,电压表的示数将变大,为保 证电压表的示数不变,应增大滑动变阻器的阻值,电阻越大,所需滑动变阻器的阻值越大,当电阻增大的 某一值时,滑动变阻器不能使电阻两端的电压保持在2V不变,需要换一个最大阻值大一点的变阻器继续 实验,故A错误,B正确;C.若使电压表的示数为1.5V,则所需滑动变阻器的阻值会更大,故C错误; D.电源电压太大,将电源电压换小一些,滑动变阻器分担的电压会变小一些,变阻器的最大阻值会变小 一些,可以继续实验,故D正确。故选BD。 15.定值电阻 的U—I关系图像,如左图所示, _____;利用右图所示电路探究“电流与电 阻的关系”时,先在a、b两点接入 完成测量,若保持滑片P位置不变,再换用 继续实验,闭合开关 后,应将滑动变阻器的滑片P向_____(选填“左”或“右”)移动。 【答案】1:2 右 【解析】根据左图可知: , ,所以 ;探究“电流与 电阻的关系”时,先在a、b两点接入 完成测量,再换用 继续实验,因为 ,根据串联分压原理, 电压表示数将变大。实验中应保持定值电阻两端的电压不变,故应增加滑动变阻器分得的电压,即增大滑 动变阻器连入电路中的阻值,应将滑动变阻器的滑片P向右移动。 16.小星在“探究电流与电阻的关系”实验中,如图所示,准备有以下器材:蓄电池(6V恒定不变)、电流 表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各1个)、开关、滑动变阻器 (1.5A,20Ω)、导线若干。 试卷第9页,总3页(1)在电路的连接以及拆线过程中,开关应处于______状态。 (2)按照图甲所示的电路图要求,小星先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压 表示数为2V时,如图乙所示的电流表示数为______;保持滑动变阻器滑片位置不变,按照正确的操作将 5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,闭合开关,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器滑片适当 向______(选填“左”或“右”)移动。 (3)按照正确的操作,小星再将10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻,闭合开关,在电路没有出现开路 和短路的情况下,无论怎样调节滑动变阻器滑片,都不能使电压表示数为2V,那么,该电路出现此情况 的原因可能是______。(写出一种情况即可) (4)小星认真思考之后解决了上述第(3)小题的困难,继续进行实验。记录实验数据如下表: 定值电阻R/Ω 5 10 20 电流Ι/A 0.2 0.1 通过对上表实验数据的分析,归纳电流与电阻的关系为:当电压一定时,______。 【答案】断开 0.4A 右 滑动变阻器的最大阻值太小 通过导体的电流与导体的电阻成反比 【解析】(1)为了避免连线错误而烧坏电路元件,连接电路的过程中,开关应处于断开状态。 (2)由图乙可知,电流表选用的是小量程,分度值为0.02A,电流表读数为0.4A。根据串联分压的原理可知, 将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控 制电压不变,根据串联电路电压规律可知,应增大滑动变阻器分得的电压,增大滑动变阻器连接电路的阻 值,所以将滑片向右端移动,使电压表示数为2V。 (3)电阻两端的电压始终保持U=2V,根据串联电路电压的规律,滑动变阻器分得的电压为U =U- v 滑 U=6V-2V=4V,滑动变阻器分得的电压为电压表示数的2倍,根据分压原理,当接入20Ω电阻时,滑动变 v 阻器连入电路中的电阻为R =2×20Ω=40Ω>20Ω,故当小星再将10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻, 滑 闭合开关,在电路没有出现开路和短路的情况下,无论怎样调节滑动变阻器滑片,都不能使电压表示数为 2V,那么,该电路出现此情况的原因可能是滑动变阻器的最大阻值太小。 试卷第10页,总3页(4)横向分析表中数据,电阻为原来的几倍,电流为原来的几分之一,即电压不变时,电流与电阻成反比。 试卷第11页,总3页