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镇江市 2014 年初中毕业升学考试
语文试题（含答案全解全析）
一、积累运用(共25分)
1.阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
那几盆花只在每年的夏季开放,花期半个多月。花朵并不出奇,比指甲略大些,一圈的花瓣
( ),中间是橙黄的花ruǐ( ),形状像极了缩小的葵花。它们通常是三五朵聚拢成簇( ),
有一种极浅极淡的香,只在寂静的夜里,万虑皆宁的时刻才能感受得到。这种花唯一特别的地
方,就是固定地朝着西方开放,无论怎样地nuó( )动位置或转动花盆,都不能改变。
(摘自包利民《花开的方向》)
2.默写。(8分)
① ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
②大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
③ ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
④日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤忽如一夜春风来, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥ ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
⑦知之者不如好之者, 。(《论语·雍也》)
⑧是故学然后知不足, 。(《礼记·虽有佳肴》)
3.名著阅读。(6分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)( )
A.保尔离开哥哥阿尔青的家,不知不觉来到烈士公墓前,摘下帽子,悼念革命战友,思考生命的
意义,决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。
B.婚姻美满,使托尔斯泰在十到十五年间尝到了多年没有的和平与安宁,他在爱情的庇护下从
容考虑并完成了鸿篇巨制《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。
C.刘四过寿日那天,车夫们在酒席上多次取笑祥子和虎妞的关系,祥子一忍再忍,终于忍无可
忍,和他们打了一架,事后他有点后悔,觉得不应该这样。
D.蓓姬在岩洞里因迷路而号啕大哭,汤姆安慰她,鼓励她。后来汤姆用风筝线探路,手脚并用地
在通道里往前爬,终于看到一个亮点,爬出了山洞。
(2)阅读《西游记》选段,在横线上补写原文中的名号。(1分)
猴王道:“玉帝轻贤,封我做个甚么‘弼马温’!”鬼王听言,又奏道:“大王有此神通,如何与
他养马?就做个‘ ’,有何不可?”猴王闻说,欢喜不胜,连道几个“好!好!好!”
(3)阅读《水浒传》选段,回答问题。(3分)
次日,蔡九知府升厅,便唤当案孔目来分付道:“快教叠了文案,把这宋江、戴宗的供状招款
粘连了,一面写下犯由牌,教来日押赴市曹斩首施行。自古谋逆之人,决不待时。斩了宋江、戴宗,
免致后患。”
①蔡九知府下令将宋江、戴宗斩首的直接原因分别是什么?(2分)
答:
②宋江、戴宗二人又是如何获救的?(1分)答:
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(3分)
5月3日,第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕。①本次动漫节,有近600多家中外企
事业单位参展参会。②十年来,中国动漫产业迅猛开展,队伍不断壮大。③陪伴着动漫节走来
的人们,见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成熟与成长。④可以预见,中国动漫产业将凭
借独特的传播方式,超越国界的影响力。
(1)第①处不合逻辑,应删去 。
(2)第②处搭配不当,应将 改为 。
(3)第③处语序不当,应将 与 互换位置。
(4)第④处成分残缺,应在 词语前增补 。
5.两年前,一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口;今年4月18日,《舌尖上的中
国》第二季又与观众见面了。请阅读下面三则材料,回答问题。(6分)
[材料一] 《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议,如“美食不是目的
地,是出发点”。因此《, 舌尖2》收录了这样的故事:一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走
在路上赶花酿蜜,他们做着最甜也最苦的活计。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途,从四川出
发,越过秦岭,落脚甘肃。
(《新华每日电讯》2014年4月18日)
[材料二] 《舌尖2》这部最初曾被建议围绕“八大菜系”来做的纪录片,最终选择了以
美食为由头讲述故事的路径,以美食见人生,将美食寄托在人物的情感和故事当中,加上原本
就有的精妙的配乐、磁性的解说和精彩的画面,因此《舌尖2》一端上电视荧屏的餐桌就引起
轰动。
(《新华每日电讯》2014年4月21日)
[材料三] 网民“@颜黛鸢”:大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大,导致《舌尖2》
过分追求所谓“背后的东西”,讲故事占据了80%,美食倒成了一闪而过的东西了!觉得“舌
尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。
(《新华日报》2014年4月22日)
(1)依据材料说说《舌尖1》火热的主要原因。(2分)
答:
(2)依据材料说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。(2分)
答:
(3)很多网友评论《舌尖2》:“少了口水,没控制住泪水。”请依据材料,说说网友这样评论的原
因。(2分)
答:
二、阅读理解(共45分)
(一)阅读下面的诗歌,完成6—8题。(共6分)
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
6.“何处望神州”中的“神州”指什么地方?(1分)
答:
7.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(2分)
答:8.作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)
答:
(二)阅读下面两段文言文(选段),完成9—12题。(共13分)
[甲] 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非
丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者 , 太守醉也 。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙] 拔河,古谓之牵钩。襄汉风俗,常以正月望日为之。古用篾缆,今代以大麻纟亘①,长四
五十丈,两头分系小索数百条,挂于胸前。分两朋②,两向齐挽;当大纟亘之中,立大旗为界;震鼓
为号,使相牵引;以却者为胜,就者为输,名曰“拔河”。中宗曾以清明日御③梨园球场,命侍臣为
拔河之戏。时七宰相、二驸马为东朋,三宰相、五将军为西朋。东朋人多,西朋奏“胜不平”,请
重定,不为改,西朋竟输。韦巨源、唐休璟年老, 随纟亘而踣 , 久不能兴。 上大笑,令左右扶起。明
皇数御楼设此戏,挽者至千余人,喧呼动地,蕃客庶士④,观者莫不震骇。
(选自宋朝王谠《唐语林》,中华书局2007年版,有删改)
[注] ①纟亘(gēng):粗绳。②朋:群。③御:驾临。④蕃客庶士:蕃客指外国、少数民族的客
人;庶士指平民和官员。
9.解释下列句中加点的词语。(4分)
①临溪而渔( ) ②觥筹交错( )
③就者为输( ) ④明皇数御楼设此戏( )
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
①颓然乎其间者,太守醉也。
译文:
②随纟亘而踣,久不能兴。
译文:
11.请用自己的话简要说明[乙]文中“拔河”游戏的规则有哪些。(3分)
答:
12.[乙]文中明皇见证了众人参与的“拔河”游戏,[甲]文中太守见证了“众宾”参与的
游戏,从中隐约可以看出封建统治者 的思想。(2分)
(三)阅读下面的文章,完成13—16题。(共10分)
别因工具荒废了原始本领
李伟明
①网络已成为我们生活中不可或缺的部分。现在的年轻人,能够娴熟地运用先进工具,这
当然是好事。但是,他们对网络简直太迷信了,不信“书”,不信“人”,只信“网”,无论查证
什么资料,都以“百度”为准。有一次,两个小伙子争论县委书记和县
长的关系,相持不下,当场点开网络,直接输入“县委书记和县长谁更大”寻求结果。
②离开了网络,一个人会变成怎样?如果网络发展的结果竟然是让我们的头脑空空如也,
什么也不再储存不再思考,甚至什么都不能储存不能思考,那是不是有点可怕?
③手机也是今天人们高度依赖的工具。手机功能越来越齐全,让人越来越方便。来电去电,
不仅直接显示姓名,还显示地域。如果离开手机,同样是这些号码,你会对它们感到完全陌生,你根本不知道这其实就是你经常拨打的那些数字。人与人之间的联系,似乎全靠这部小机子
了。越来越多的人,几乎每时每刻手不离机、机不离手,即使是洗澡、睡觉、上卫生间,也要让它
和自己紧密相依。如果哪天失去了手机,那就意味着与世隔绝。更要命的是,很多人变得只习
惯和手机上有名字的人打交道。去一个地方找人,对方已经说了哪条路哪个号,可到了那个地
段,仍然要频频用手机询问对方怎么走,却忽略了来来往往的众多路人。
④还有一个重要依赖工具是汽车。因为有了车,人们不再喜欢走路,百十米远的路程,也想
着开车去,尽管光是停车的时间就足够你悠然漫步抵达。如果没有私人汽车,那就不妨依赖公
共汽车。一站路、两站路,走起来也就几分钟的事,可你愿意走吗?我年轻时种地砍柴没少走路
(还要挑上百十斤呢),现在也因为没有别的锻炼机会,仍然喜欢走路。但如果集体出行,只好随
大流,跟着挤上车。再过些年,当年一口气行走几十里的光辉事迹,只怕连我自己都要怀疑那是
梦境了。
⑤工具的使用,诚然让我们的生活内容越来越丰富,生活质量越来越高,但过度依赖工具,
使我们丧失了诸多应有的能力和乐趣。为了防止人类进化得只剩下一个大拇指,我们有必要
提醒自己适当地走出“工具”的阴影,摆脱“工具”的控制,找机会时常温习一下先前掌握的
那些原始本领。
(选自2014年1月2日《人民日报》,有改动)
13.本文的主要观点是什么?(2分)
答:
14.结合全文内容,说说文中的“原始本领”具体指哪些。(3分)
答:
15.第④段中写“我”的亲身经历和感受,有什么作用?(2分)
答:
16.第⑤段“人类进化得只剩下一个大拇指”在文中的含义是什么?(3分)
答:
(四)阅读下面的文章,完成17—21题。(16分)
如水的月光
王月鹏
①那时我住在一个叫做西村的居民小区。“西村”原本是一个村子,在上个世纪90年代
被城市化了,农宅改建成为楼房。后来单位分房子,因为论资排辈,我分到的是别人腾出来的一
套旧房。因为是旧房,而且又位于西村,于是我有些失落感。乡下的父母却格外高兴,觉得儿子
刚参加工作就分到属于自己的房子,总算在城里扎下了根。
②在我眼里,西村不过是一个被搬移到了城里的大农村,居民大多是以前的农民,仍然延
续着过去的生活习惯,我对他们有一种本能的疏远和排斥感。那时我好不容易才离开农村,正
在拼力追逐一份城里人的生活,既要承受外在的矛盾,又要抵御内心的冲突,整日在自信与自
卑之间徘徊。常常是在深夜,我把赵传那支《喊向黑色的天空》放到最大音量,整栋楼房似乎在
颤动,我心如止水。陌生的夜风窜进屋里,很凉。我,难以入眠;我,在写作,在走一段很长很长的
夜路。不管遭遇怎样的阻遏,不管内心掀起怎样的风暴,我一直在努力地融入人群,试着与生活
和解。
③ “不要奢望熟识的人都关心和理解写作 , 也不要苛求每一个写作的人都要怀着爱、真
诚和责任。”睡梦中,我被这样的一句话击醒,凌晨3点。梦中出现的这句话,就像旷野的一棵树,没有任何衬托,也没有任何枝蔓,甚至连扎根的泥土都没有,它就这样莫名其妙地突然出现,
瘦得锐利,让人窒息和迷乱。我醒来,站到窗前,于是看到了对面地下室的灯光。凌晨3点的清
冷夜色里,那抹灯光像一灼小小火焰,在城市的角落里暗自燃烧。我看到了它,可很快就淡忘了。
④后来有一天,母亲告诉我说,你知道吗,对面楼房的地下室总是早晨四五点才熄灯。我开
始格外留意那里,晚上读书写作累了,总会伏在窗前吸烟,与对面地下室的灯光久久对视。我觉
得那灼小小的火焰里,大约藏着一个秘密。我对那个秘密充满好奇。一个又一个午夜,我在五
楼窗前俯视那里,地下的灯光与天上的月光遥相呼应。因为过度专注,我渐渐地居然有了仰望
的幻觉,觉得大地变成夜晚的天空,从地下室窗口流泻出来的,宛若如水的月光。它们漫过我的
心头,让我同时体味到一种真切的温暖与寒意。
⑤一个黄昏,我陪着女儿在楼下玩耍,遇到一位年轻母亲与孩子。两个稚童在一起很快就
相熟了。我问这位母亲也住在这个小区吗,她用手指着楼前的方向说,暂时住在那个地下室,我
们是邻居。这位年轻的母亲,素朴,淡定,脸上看不出丝毫的悲戚。我长时间无言以对。她的孩子,
一个很阳光的小男孩,正在她的身边开心地玩耍。继续闲聊,我知道了她来自遥远的农村,租住
在对面的地下室,丈夫白天在这个城市蹬三轮车,晚上孩子入睡以后,夫妻两人一起针织羊毛
衫,赚点加工费补贴生计。
⑥看着她和她的孩子,我的心中充满敬意。 他们在城市的角落里生活和劳作 , 以拥抱月光
的方式 , 迎接黎明的到来 。他们把城里的月光,在地下室转化和提炼成一灼小小的阳光,永远地
种植在孩子的心里。
(选自2011年4月14日《人民日报》,有改动)
17.刚在城里扎下根的“我”,与来自农村、租住在地下室的年轻母亲,两人之间最大的异同之
处是什么?(3分)
同:
异:
18.请根据文意填空。(3分)
文中“我”的情感变化大致有三个阶段:见到地下室灯光之前,“我” ;感觉地下室灯
光“宛若如水的月光”之时,“我”内心 ;了解地下室灯光主人的经历之后,“我”变得
。
19.第③段画线句子在文中有什么作用?(4分)
答:
20.体会下面句子在文中的含义。(3分)
他们在城市的角落里生活和劳作,以拥抱月光的方式,迎接黎明的到来。
答:
21.如果把文章题目改为“城里的月光”,行不行?为什么?(3分)
答:
三、作文(共50分)
22.请以“走近了才知道”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。答案全解全析：
1.答案 (2分)bàn 蕊 cù 挪(答对一个或两个得1分,答对三个及以上得2分)
解析 本题考查音形互换。正确解答的关键是平时要注重积累。
2.答案 (8分)①春蚕到死丝方尽 ②长河落日圆 ③苔痕上阶绿 ④烟波江上使人愁 ⑤
千树万树梨花开 ⑥山重水复疑无路 ⑦好之者不如乐之者 ⑧教然后知困(每句1分,有错
该句不得分)
解析 本题考查名句积累,都是直接型默写。解答时注意不写错别字,不添字、漏字等。易错字
有“圆”“苔”等。
3.答案 (6分)(1)(2分)C (2)(1分)齐天大圣
(3)(3分)①宋江在浔阳楼上题反诗;(1分,答出“题反诗”即可)戴宗替宋江把信送到梁山。(1
分,答出“送信”即可)
②梁山泊好汉劫法场。(1分,答出“劫法场”即可)
解析 (1)“祥子……和他们打了一架”不符合原著内容,应当是“差点和人打起来”。
(2)本题考查《西游记》中“孙悟空”的形象,应对相关情节有所了解。
(3)本题考查《水浒传》的情节,难度不大,应对选段前后文的情节有所了解并能准确概括。
评析 本题考查名著阅读,涉及《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《骆驼祥子》《汤姆·索亚历险
记》《西游记》和《水浒传》等六部名著,正确解答的关键是平时多读名著,熟记重要的人物及情
节。
4.答案 (3分)(1)删去“近”或“多”
(2)将“开展”改为“发展”
(3)将“成熟”与“成长”互换位置
(4)在“超越”前增补“产生”“形成”等动词(改对一处得1分,满3分为止)
解析 本题考查病句修改,题目已经提示了病因,降低了难度。修改时注意遵循不改变原意的
原则。
5.答案 (6分)(1)(2分)《舌尖1》重在对中国美食的礼赞。(或:重点介绍美食带给人们味觉的
满足和幸福。意思对即可)
(2)(2分)都介绍了美食,都有精妙的配乐、磁性的解说和精彩的画面。(一点1分,意思对即可)
(3)(2分)“少了口水”的原因:《舌尖2》过分追求美食背后的东西,有关美食的介绍篇幅较少,
带给人们舌尖的满足感和幸福感不够。(1分,意思对即可)
“没控制住泪水”的原因:《舌尖2》充分挖掘美食背后的感人故事,以美食见人生(答出“与
美食有关的故事很感人”或“在享受美食的同时,让人体会到劳动的艰辛”亦可)。(1分,意思
对即可)
解析 本题考查提取材料信息、分析概括材料内容的能力。首先仔细阅读三则材料,然后根据
题目要求从材料中筛选信息概括作答。
6.答案 (1分)“中原地区”或“中原”或“中原大地”或“中国”。
解析 本题考查文化常识,比较简单,平时要注意积累。
7.答案 (2分)年纪轻轻就做了上万士兵的统帅;不满足占有东南一方,敢于和强大的曹操、刘
备抗衡;连一世之雄的曹操也赞叹、佩服他。(一点1分,满2分为止。意思对即可。若照抄原文,
不得分)
解析 本题考查对词作内容的理解,可以扣住关键句“年少万兜鍪”“坐断东南战未休”
“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”理解,用自己的话分点概括。
评析 本题难度中等。解答时注意将要点概括全面。
8.答案 (3分)借古讽今,抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今”不得分);希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖
国(或:含蓄表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。(答出一点得2分,答出两点得3分)
解析 本题考查理解词作主题的能力。这是一首咏史怀古词,运用了借古讽今的手法来表情
达意。解答时沿着这样的思路,结合作者当时所处社会现实理解。
评析 本题难度中等。解答时要注意将意思表达具体、完整,不能简单套用术语。
9.答案 (4分)①捕鱼、钓鱼 ②酒杯 ③靠近、接近、趋向 ④屡次、多次(一个1分)
解析 本题考查理解文言实词的能力。正确解答的关键是平时要注重积累。
10.答案 (4分)①醉醺醺地坐在众人中间的,是醉了的太守。(2分。“颓然”译错扣1分,句式
译错扣1分)
②(他们)随着粗绳跌倒了,好久都爬不起来。(2分。“踣”译为“跌倒”或“倒下”,译错扣1
分;“兴”译为“起来”或“起身”,译错扣1分)
解析 本题考查翻译句子的能力。翻译时注意句子完整流畅,得分关键词“颓然”“……
者……也”“踣”“兴”等要翻译准确。
11.答案 (3分)将人分成两队,朝相反方向一齐拉(答出“朝相反方向拉”亦可,只答“将人分
成两队”不得分);竖一面大旗作为界线;以敲鼓为信号同时拉绳子;后退的一方胜利,接近界线
(大旗)的一方失败(若答“后退的一方胜利”或“接近界线的一方失败”亦可)。(共四点,一点
1分,满3分为止。若抄原文不得分)
解析 本题考查理解文意、提取信息的能力。首先能大体理解选文意思,然后根据题干要求筛
选信息,最后分点概括。
12.答案 (2分)投壶、下棋(1分,写出一个即可,若答“射”或“弈”亦可) 与民同乐(1分)
解析 本题考查比较分析及概括能力。只要能读懂文意,理解主旨,不难解答。
[参考译文]
[乙]拔河,古代叫作牵钩。襄阳、汉中的风俗,常常在正月十五组织拔河。古时(拔河的绳
子)是用竹篾编成的粗绳,现在则用大麻绳代替,绳长四五十丈,绳子两头分别系着好几百条小
绳索,挂在胸前。(拔河时将人)分成两队,两队朝相反方向一齐用力拉;在大麻绳的中间,竖一面
大旗当作界线;以敲鼓作为信号,让两队互相拉绳;后退的一队胜利,接近界线的一队失败,(这
就)叫作“拔河”。唐中宗曾在清明节驾临梨园(宫廷戏班的园子)球场,让身边的大臣们做拔
河的游戏。当时七个宰相、两个驸马组成东队,三个宰相、五个将军组成西队。东队的人多,西
队上奏说“(这样)取胜不公平”,请皇帝重新裁定,皇帝不给他们更改,西队最终(还是)输了。
韦巨源、唐休璟两人年纪大,随着粗绳跌倒了,好久都爬不起来。皇帝大笑,让身边的人把他们
扶起来。唐明皇多次驾临城楼组织这种游戏,参加拔河的达一千多人,呼喊声震天动地,外国、
少数民族的客人,平民以及官员,(在旁边观看,)所有观看的人,没有(一个)不感到震惊的。
13.答案 (2分)别因“工具”荒废了原始本领(或“摆脱‘工具’的控制,掌握原始本领”或
“我们应保持原始本领”或“我们有必要提醒自己适当地走出‘工具’的阴影,摆脱‘工
具’的控制,找机会时常温习一下先前掌握的那些原始本领”)。(意思对即可)
(若答“过度依赖‘工具’,使我们丧失了诸多应有的能力和乐趣”得1分;若答“为了防止
人类进化得只剩下一个大拇指,我们有必要提醒自己适当地走出‘工具’的阴影,摆脱‘工
具’的控制,找机会时常温习一下先前掌握的那些原始本领”得1分)
解析 本题考查概括中心论点的能力。可据末段概括。
14.答案 (3分)(头脑)存储、思考的能力;人与人之间面对面交流与沟通的能力(答“向路人问
路的能力”亦可);走路的能力。(一点1分,意思对即可)
解析 本题考查结合语境理解重要词语的能力。解答时,扣住“原始本领”从文中筛选相关
的信息,然后分点概括。
15.答案 (2分)运用举例论证、对比论证的方法。(1分,答出其中一种即可)具体论述了人们过度依赖汽车的现象已经相当普遍,后果很严重;表达作者对过度依赖汽车这一现象的否定(或
“提醒人们不要过度依赖汽车”)。(1分,答出其中一点即可)
解析 本题实际是考查论证方法的作用。仔细阅读第④段,不难发现,写“我”的亲身经历和
感受,实际上为论证观点提供了事实论据。同时,作者将年轻时走山路的感受与再过几年走山
路会有怎样的感受进行了对比,由此可见还运用了对比论证的方法。
评析 本题间接考查了体会论证方法的作用。难度中等。解答时应辨识论证方法,不能遗漏。
16.答案 (3分)这里用反语,(1分,“幽默”“诙谐”“夸张”等亦可)强调人们过度依赖先进
工具的危害之大,(1分)表达作者对这一现象的忧虑(或“否定”)。(1分,或“提醒人们要保持
原始本领”)(意思对即可)
解析 本题考查理解重要句子含意的能力。解答时扣住“只剩下一个大拇指”,结合选文内
容,从运用的手法及表达效果等方面来理解、分析。
17.答案 (3分)相同之处——深夜劳作,辛苦打拼。(1分,意思对即可)
不同之处——生活态度不一样:“我”悲观、抱怨,不满现状;(1分,答“失落”等亦可)“年轻母
亲”淡定乐观。(1分,意思对即可)(若只答“生活态度不一样”,得1分)
解析 本题考查比较分析的能力。解答时,找准比较角度很关键。可以先分别理解刚进城的
“我”和租住地下室的年轻母亲的行为表现和态度,然后归纳异同点。
18.答案 (3分)(1)失落、悲观、失望、愤激、抱怨等(答出一个即可)
(2)温暖、平和、安宁、平静等(答出一个即可)
(3)积极、乐观、阳光等(答出一个即可,若答“崇敬”等算对)(意思对即可)
解析 本题考查把握文章思路、体会作者情感变化的能力。解答时依据提示从文中逐段筛选,
提取体现作者情感的关键语句,概括成双音节词语即可。
19.答案 (4分)内容上:表现“我”不被别人关心、理解的苦闷、抱怨,(1分)也为“我”不能
真诚对待他人寻找借口。(1分)结构上:照应上文“我”内心的矛盾、冲突(或“对西村居民的
疏远和排斥”);(1分)为下文地下室灯光对“我”的影响作铺垫。(1分)(一点1分,意思对即可。
若仅答“承上启下”不得分)
解析 本题考查句子在文中的作用,应从内容和结构两方面作答。结构上的作用,要从该句与
上下文关系的角度作答。
20.答案 (3分)他们虽然生活在社会底层,(1分)却用自己的辛勤劳动来创造美好的明天,(或
“有积极乐观的生活态度”,1分)表达了“我”对他们的尊敬和赞美。(1分)(意思对即可)
解析 本题考查理解重要句子含意的能力。解答时,扣住关键词理解。“城市的角落”暗指生
活在底层,“生活和劳作”表现他们辛苦勤劳,“以拥抱月光的方式,迎接黎明”表现了乐观的
态度。
评析 本题难度中等。正确理解的关键是要领悟句中关键词的意思,体会表现手法的作用。
21.答案 (3分)不设统一答案。
(1)不行。说“如水的月光”好的理由要点:①运用比喻,生动形象;(1分)②突出灯光对“我”
的影响,使“我”的情感、态度发生改变;(1分)③强调对“我”的影响有个渐进的过程。(1分)
(意思对即可)
(2)不行。说“城里的月光”不好,理由充分并能自圆其说,亦可按点得分。
(3)答“城里的月光”好,则不得分。
解析 本题考查理解文章标题含意和作用的能力。首先要根据自己的理解明确表态,然后结
合文意,将原题目与该题目从表达效果上作比较,进而得出结论。
22.(1)评分表
项目条
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语言优美流 结构完整严
一类卷 中心突出
畅 谨
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符合文体要 层次分明
分 体
求 衔接自然
审题准确
语言通顺连
中心明确
二类卷 贯
内容具体 结构完整
39~44 大致符合文
审题比较准 层次清楚
分 体
确
要求
中心基本明
确
三类卷
内容比较具 语言通顺 结构尚完整
33~38
体 有少量语病 层次较清楚
分
审题基本准
确
四类卷 中心不明确 语言不够通
结构欠完整
26~32 内容较空泛 顺
层次不清楚
分 偏离题意 语病较多
五类卷
严重偏离题 结构层次混
25分以 文理不通
意 乱
下
(2)评分注意事项:
①出现(或暗示)真实的人名、校名、地名的试卷,一律交阅卷工作领导小组处理。
②内容、语言、结构三项条件都具备,可得该类卷的上限分;具备该类卷两项条件,另一项属于
下一类卷上限的,可得该类卷的中等分;具备该类卷一项条件,另两项属于下一类卷上限的,可
得该类卷的下限分。在同类卷中,凡语言项突出的,可酌情提档评分。
③关于审题。要扣住“走近”,交代“谁走近了”“走近了什么”,突出“走近”的方式及过
程,即“如何走近”的;要扣住“知道”,交代清楚“知道什么”,“知道”的内容要体现积极健
康的价值取向;要扣住“才”,写出“走近了”是“知道”的前提。
④关于语言。一类卷必须无明显语病。凡明显语病较多的,不得评为一、二类卷。
⑤关于卷面。字体辨认不清,乱涂乱画的,扣3分;书写不认真,字体不端正,卷面不整洁的,扣2
分;书写不够认真,字体不够端正,卷面不够整洁的,扣1分。卷面工整,加1~2分。
⑥关于错别字和标点符号。错别字(重现的不计)每个扣1分,扣满3分为止;标点符号一逗到
底的,扣1分。卷面、错别字和标点符号扣分累计不超过5分。
⑦关于篇幅。不足600字的,每少50字扣1分。少于400字的,原则上不得进入三类卷。
⑧不设基准分,按质给分。达到一类卷要求的作文,应敢于给高分甚至满分,满分作文应占全部
作文的适当比例。
[写作指导] 这是一道命题作文题。题前没有提示语,少了很多限制。首先仔细审读题目,
挖掘标题信息,扣住标题追问:谁走近了?走近了谁或者什么?如何走近的?知道了什么?……然
后从众多的追问中确定写作主旨和写作素材,再确定体裁,谋篇布局,运用恰当的表现手法,力
求以恰当的抒情、精当的议论和纯熟的语言打造文章的亮点。
