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2014 年浙江省温州市中考物理试卷
一、选择题（本题共20小题，1-10每小题3分，11-20每小题3分）
4．（3分）（2014•温州）小明将试剂瓶中的部分蒸馏水倒入量筒后（如图），试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水
相比，一定相同的是（ ）
A．体积 B．质量 C．重力 D．密度
5．（3分）（2014•温州）光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列各图中能正确表示这种现象的是（ ）
A． B． C． D．
7．（3分）（2014•温州）“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ）
A． B．
水母向下喷水而上升 鱿鱼向前喷水而后退
C． D．
金鱼因鳔充气而上浮 企鹅向后划水而前进
9．（3分）（2014•温州）“海马号”是我国最新研制可在深海作业的潜水器，在水下工作的“海马号”随着下潜深度
增加，受到的（ ）
A．压强增大 B．压强减小 C．浮力增大 D．浮力减小
14．（4分）（2014•温州）为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒
具有磁性的是．
A．
将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B．
将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D．
水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
20．（4分）（2014•温州）小明想设计一种能反映并可调节高低的电热毯电路，其原理是：顺时针转动旋钮型变阻器触
片，通过电热丝的电流增大，产热加快，温度升高，反映温度高低的“仪表”（电压表）示数变大，下列电路图符合设
计要求的是（ ）
A． B． C． D．
二、简答题（本题共7小题，21-23每空2分，24-27每空3分，共50分）
22．（6分）（2014•温州）如图是我市温瑞塘河河面上的“生态浮床”，上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水
质和梅花景观等功能．
（1）漂浮在平静河面上的“生态浮床”受到的重力和浮力的大小关系是F浮 ________ _ G．
（2）“生态浮床”中的植物，能吸收水体中含氮、磷元素的无机盐，可防治水体富营养化污染，这些植物吸收无机盐
的主要器官是 ________ _ ．
（3）喜爱名用pH试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH为8，则该河水呈 ________ _ 性．
23．（6分）（2014•温州）某品牌胶棉拖把的主要结构如图甲所示，使用前将棉头浸泡于水中吸水，再向后拉动“拉
手”，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出．
（1）该拖把中的“拉手”属于简单机械中的 ________ _ ．
（2）使用这种拖把拖地时，若棉头水分含量太少，会导致棉头与地面的 ________ _ 增大，易造成棉头损坏．
（3）该棉头的主要成分由乙烯醇分子聚合而成，乙烯醇分子结构模型如图乙所示，则乙烯醇分子中碳元素和氢元素质
量比为 ________ _ ．
25．（6分）（2014•温州）小明利用一个废弃的白炽灯，用图甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系．
（1）闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为 ________ _ 安．
（2）点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小，由此可知：灯丝温度升高，其电阻大小变化情况是
_________ ．26．（9分）（2014•温州）对二甲苯（简称PX）是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、
微毒、具有可燃性．PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用．
（1）根据上述信息，写出PX的一点物理性质： ________ _ ．
（2）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发快慢将如何变化？ ________ _ ．
（3）由于人们对PX的认识不同，导致对建设PX化工厂看法不一，下列观点中，属于支持我国建设PX化工厂的有
_________ ．（可多选）
A．我国PX供需缺口不断扩大，且锅内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道
B．针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高
C．生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染
D．生产PX过程中对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定．
27．（9分）（2014•温州）我市的汽车数量持续增加，为了防治大气污染，方便市民安全出行，我市出台了多项新措施．
（1）在市区繁华路段设置如图甲所示的LED指示牌，这种指示牌可以根据车流量改变通行信号，有效缓解交通拥堵
现状，若一个LED指示牌的额定功率为10瓦，正常发光90秒消耗的电能是 ________ _ 焦．
（2）加大交通安全宣传，引导市民关注交通法规和汽车性能，图乙是汽车的两种保险杠在模拟碰撞实验中内能增加的
变化曲线图，结合图中信息分析，汽车安装A保险杠比B保险杠更安全的原因是： ________ _ ．
三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共30分）
29．（6分）（2014•温州）太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收而转化为内能（其中
红外线尤其显著）．许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜，某兴趣小组对市场5中品牌太阳膜的隔热性能进行如
下探究．
①如图甲，在暗室中将一侧贴有某品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20厘米处放置一个
红外线灯，在玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下转动快慢能反应接受到红外线的强弱）．
②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动圈数．
③改变红外线的位置，使之距离玻璃板分别为40厘米、60厘米和80厘米，重复步骤②．
④在玻璃板上一次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验．
（1）本实验中需要的测量工具有 ________ _ ．（写出2种）（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱，图乙中
实验或活动所用的方法与本实验相同的有 ________ _ ．（可多选）
（3）为了使本实验的结果更可靠，还需要改变哪些变量进行多次实验？ ________ _ ．（写出2点）
32．（6分）（2014•温州）我市泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热
到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳．某科研
小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系．图甲是实验装置示意图，实验过程如下：
①准备实验板栗若干份，每份2千克．
②设置爆壳箱内气压恒为2千帕，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆
壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率．
③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率平均值，实验结果如图乙所示．
（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？ ________ _ （写出2点）．
（2）分析图乙可以得出的结论是 ________ _ ．
（3）查阅资料得知：板栗壳内外气压差越大爆壳率越高，同时壳内气体更容易逸出，科研小组又进行如下实验：取2
千克实验板栗，先在气压恒为101千帕、温度恒为80℃的条件下预热30分钟，然后立刻放入气压恒为2千帕、温度恒
为80℃的爆壳箱中进行30分钟爆壳，多次实验发现平均爆壳率上升为90%，请解释其原因： ________ _ ．
四、分析计算题（本题共4小题，共30分）
33．（8分）（2014•温州）今年4月19日，我市瓯江过江通道主桥顺利合龙．图甲是主桥合龙时“钢箱梁”吊装场景．
（1）过江通道全长约8千米，建成后，若一辆汽车以80千米/时的平均速度通过过江通道，只需 ________ _ 小时．
（2）制作“钢箱梁”的合金钢既要韧性强又要硬度高，合金钢生产时需要经过热处理，其中热处理的一道工序中，温
度对合金钢的硬度和韧性影响如图乙所示，图中指数越大表示性能越好，则生产“钢箱梁”的合金钢时，这道工序的
最佳温度是 ________ _ ℃．
（3）“钢箱梁”质量为6.6×105千克，在吊装过程中，“钢箱梁”匀速上升约40米，则克服“钢箱梁”重力做的功约
为多少焦？（g取10牛/千克）
36．（9分）（2014•温州）为判断短跑比赛时是否抢跑，某兴趣小组设计了如图“抢跑自动指示”电路．其工作原理是：
当运动员蹲在起跑器上后，先闭合S；发令时闭合S ，发令指示灯亮；运动员起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R 因
1 0
受到压力减小，其阻值改变，表示运动员抢跑．
（1）当S 处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，电磁铁的磁性强弱如何变化？ ________ _ ．
1（2）已知发令控制电路电源电压U=6伏，电磁铁线圈的电阻不计．若运动员起跑后，压敏电阻R 的阻值为30欧，S和
0
S 仍处于闭合状态，电磁铁线圈中电流为0.25安，计算此时发令指示灯的功率．
1
（3）压敏电阻通常有两种类型：A．阻值随压力增大而增大；B．阻值随压力增大而减小．则该模型的压敏电阻应选择
哪种类型，结合电路简要说明理由： ________ _ ．2014 年浙江省温州市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共20小题，1-10每小题3分，11-20每小题3分）
4．（3分）（2014•温州）小明将试剂瓶中的部分蒸馏水倒入量筒后（如图），试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水
相比，一定相同的是（ ）
A．体积 B．质量 C．重力 D．密度
考点： 密度及其特性．
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专题： 密度及其应用．
分析： 密度所表示的是物质的特性，是指物质本身具有的，能互相区别、辨认的一种性质，可以用来区别物质，但要
注意这也是有前提的，比如当冰熔化成水后，状态发生了变化，它的密度也就相应的发生了变化．
解答： 解：试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比，一定相同的是密度，密度是物质的一种特性，试剂瓶中剩
余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比体积、质量和重力不一定相同．
故选：D．
点评： 本题考查的是对物质的特性﹣﹣密度的理解，虽然密度是物质的一种特性，但并不是在任何状况下都一成不
变的，其前提的确定是非常关键的．
5．（3分）（2014•温州）光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列各图中能正确表示这种现象的是（ ）
A． B． C． D．
考点： 作光的折射光路图．
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专题： 光的折射、光的色散．
分析： 要解决此题，需要掌握光的折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居
法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．
解答： 解：光线从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线．所以A正确，D错误，
折射光线与入射光线分居法线两侧，所以B错误．
C图没有折射光线，所以C错误．
故选A．
点评： 此题主要考查了光的折射规律，关键是搞清折射角与入射角的关系．
7．（3分）（2014•温州）“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ）
A． B．
水母向下喷水而上升 鱿鱼向前喷水而后退
C． D．
金鱼因鳔充气而上浮 企鹅向后划水而前进考点： 力作用的相互性．
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专题： 运动和力．
分析： 根据“力的作用是相互的”对各个选项进行分析．
解答： 解：A、水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，故A不符合题意；
B、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，故B不符合题意；
C、金鱼因鳔充气而上浮利用的是物体的浮沉条件，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故C符合题
意；
D、企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，故D不符合题意．
故选C．
点评： 此题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，需要细心，认真，否则，容易做错．
9．（3分）（2014•温州）“海马号”是我国最新研制可在深海作业的潜水器，在水下工作的“海马号”随着下潜深度
增加，受到的（ ）
A．压强增大 B．压强减小 C．浮力增大 D．浮力减小
考点： 液体的压强的特点．
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专题： 压强、液体的压强．
分析： 液体内部的压强随深度的增加而增大；浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，与物体浸入液
体的深度无关．
解答： 解：在水下工作的“海马号”随着下潜深度增加，根据液体压强的特点可知，压强的大小随深度的增加而增
大，所以受到的海水的压强增大；
在水下工作的“海马号”，其排开海水的体积不变，故其所受浮力不变．故A正确，BCD错误．
故选A．
点评： 此题考查了液体内部压强的特点，浮沉条件的关系等知识，属于中考热点，值得我们关注．
14．（4分）（2014•温州）为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒
具有磁性的是．
A．
将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B．
将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C．
将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D．
水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
考点： 磁性、磁体、磁极．
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专题： 磁现象、电生磁．
分析： 铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒具有指向性，能发生磁极间的相
互作用规律．
解答： 解：
A、具有磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故A说明铁棒具
有磁性；B、小磁针靠近铁棒，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B不能确定铁棒是否具有磁性；
C、铁棒能够吸引大头针，说明了铁棒具有磁体才具有的性质：能够吸引铁钴镍等物质，即铁棒有磁性，故C
说明铁棒具有磁性；
D、将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，即弹簧
测力计示数有变化，故D可以判断铁棒具有磁性．
故选B．
点评： 磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法．
20．（4分）（2014•温州）小明想设计一种能反映并可调节高低的电热毯电路，其原理是：顺时针转动旋钮型变阻器触
片，通过电热丝的电流增大，产热加快，温度升高，反映温度高低的“仪表”（电压表）示数变大，下列电路图符合设
计要求的是（ ）
A． B． C． D．
考点： 电路图设计．
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专题： 作图题；图析法；图像综合题．
分析： 变阻器与电热丝串联，由触片的移动得出变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出电路中电流的变化，
根据Q=I2Rt可知产生热量的变化．
解答： 解：变阻器与电热丝串联，
A、电压表与电热丝并联，变阻器将全部电阻连入电路，转动旋钮型变阻器触片，不改变变阻器连入的阻值，
故通过电热丝的电流不变，故A错误；
B、电压表与电热丝并联，变阻器的右边电阻连入电路，顺时针转动旋钮型变阻器触片，变阻器连入的阻值变
大，根据欧姆定律可知通过电热丝的电流变小，根据Q=I2Rt可知产热变慢，故B错误；
C、电压表与电源并联，示数不变，故C错误；
D、电压表与电热丝并联，变阻器的左边电阻连入电路，顺时针转动旋钮型变阻器触片，变阻器连入的阻值变
小，根据欧姆定律可知通过电热丝的电流变大，根据Q=I2Rt可知产热变快，故D正确．
故选D．
点评： 解答本题的关键要明确旋钮型变阻器接入的为哪一部分，则由触片的移动可知接入电阻的变化．
二、简答题（本题共7小题，21-23每空2分，24-27每空3分，共50分）
22．（6分）（2014•温州）如图是我市温瑞塘河河面上的“生态浮床”，上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水
质和梅花景观等功能．
（1）漂浮在平静河面上的“生态浮床”受到的重力和浮力的大小关系是F浮 = G．
（2）“生态浮床”中的植物，能吸收水体中含氮、磷元素的无机盐，可防治水体富营养化污染，这些植物吸收无机盐
的主要器官是 根 ．
（3）喜爱名用pH试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH为8，则该河水呈 碱 性．
考点： 物体的浮沉条件及其应用．
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专题： 简答题；学科综合题；其他综合题．
分析： （1）物体漂浮时浮力等于自身的重力．
（2）知道根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用．
（3）知道溶液的PH等于7时，呈中性．当溶液的PH大于7时，呈碱性．当溶液的PH小于7时，呈酸性．
解答： 解：（1）∵“生态浮床”漂浮在平静河面上，∴根据漂浮条件可知：浮力等于自身的重力，
（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由
茎运到叶等地方供植物体利用．
（3）其pH为8，是大于7的，所以河水呈碱性．
故答案为：=；根；碱．
点评： （1）考查物体漂浮条件的应用，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身的重力．（2）掌握植物的六大器官，理解它们的功能．
（3）考查了溶液的酸碱性与溶液的PH方面的关系问题．
23．（6分）（2014•温州）某品牌胶棉拖把的主要结构如图甲所示，使用前将棉头浸泡于水中吸水，再向后拉动“拉
手”，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出．
（1）该拖把中的“拉手”属于简单机械中的 杠杆 ．
（2）使用这种拖把拖地时，若棉头水分含量太少，会导致棉头与地面的 摩擦 增大，易造成棉头损坏．
（3）该棉头的主要成分由乙烯醇分子聚合而成，乙烯醇分子结构模型如图乙所示，则乙烯醇分子中碳元素和氢元素质
量比为 6 ： 1 ．
考点： 杠杆的应用；增大或减小摩擦的方法．
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专题： 其他综合题．
分析： （1）根据对杠杆的认识进行判断；
（2）增大摩擦的方法：增大接触面的粗糙程度、增大压力等；
（3）根据C和H的相对原子质量及个数进行计算．
解答： 解：（1）该拖把中的“拉手”属于简单机械中的杠杆．
（2）使用这种拖把拖地时，若棉头水分含量太少，会导致棉头与地面的摩擦增大，易造成棉头损坏．
（3）根据图乙可知，乙烯醇分子中碳元素和氢元素质量比为2×12：4×1=6：1．
故答案为：（1）杠杆；（2）摩擦；（3）6：1．
点评： 本题综合考察杠杆的应用、增大摩擦的方法以及元素质量比的计算，是一道物理、化学综合题．
25．（6分）（2014•温州）小明利用一个废弃的白炽灯，用图甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系．
（1）闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为 0.3 0 安．
（2）点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小，由此可知：灯丝温度升高，其电阻大小变化情况是 变
大 ．
考点： 电流的大小；影响电阻大小的因素．
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专题： 电流和电路；电压和电阻．
分析： （1）明确电流表的量程和最小分度值，读出示数；
（2）灯丝的电阻随温度的升高而增大．
解答： 解：（1）电流表选择0～0.6A量程，分度值是0.02A，示数为0.30A；
（2）点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小，根据欧姆定律I= 可知，电压一定时，通过灯丝
的电流变小，说明灯丝的电阻变大；由此可知：灯丝温度升高，其电阻变大；
故答案为：（1）0.30；（2）变大．
点评： 本题考查了电流表的读数和电阻与温度的关系，比较简单，理解相关的知识点即可．
26．（9分）（2014•温州）对二甲苯（简称PX）是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、
微毒、具有可燃性．PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用．
（1）根据上述信息，写出PX的一点物理性质： 无色 ．
（2）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发快慢将如何变化？ 变快 ．（3）由于人们对PX的认识不同，导致对建设PX化工厂看法不一，下列观点中，属于支持我国建设PX化工厂的有
AC ．（可多选）
A．我国PX供需缺口不断扩大，且锅内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道
B．针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高
C．生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染
D．生产PX过程中对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定．
考点： 影响蒸发快慢的因素；能源的利用和对环境的危害．
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专题： 其他综合题．
分析： （1）不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质；
（2）解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关．
（3）对一种化学物质，要具体分析它的性质，利用好对人类有用的一面，想法控制好对人类不利的一面，尽量
发挥化学物质的长处．
对于PX来说，应该是利大于弊．
解答： 解：（1）PX的常温下为无色液体、难溶于水等性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．
（2）液体蒸发的快慢与液体的温度有关，因此环境温度升高，PX的蒸发将变快．
（3）A、我国PX供需缺口不断扩大，且国内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道；故A符合题意；
B、从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著，故B不符合题意．
C、从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害，生产PX过程中产生的废弃物可以回
收再利用，不会对环境造成污染，故C符合题意；
D、从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；而不是没有相关专业机构
可以鉴定，故D不符合题意．
故答案为：（1）无色；（2）变快；（3）AC．
点评： 本题考查了社会发展过程中，化学物质在其中扮演的角色，从总体上看，化学物质在社会发展中起到了重要
的作用，但是也带来了一系列环境污染方面的问题，要客观地分析化学物质的作用，既要重视它的作用，也要
想法消除它的不利影响．
27．（9分）（2014•温州）我市的汽车数量持续增加，为了防治大气污染，方便市民安全出行，我市出台了多项新措施．
（1）在市区繁华路段设置如图甲所示的LED指示牌，这种指示牌可以根据车流量改变通行信号，有效缓解交通拥堵
现状，若一个LED指示牌的额定功率为10瓦，正常发光90秒消耗的电能是 90 0 焦．
（2）加大交通安全宣传，引导市民关注交通法规和汽车性能，图乙是汽车的两种保险杠在模拟碰撞实验中内能增加的
变化曲线图，结合图中信息分析，汽车安装A保险杠比B保险杠更安全的原因是： 发生碰撞时， A 保险杠可以将等
多的机械能转化为内能 ．
考点： 电功的计算；做功改变物体内能．
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专题： 功和能综合题．
分析：（1）由电灯的铭牌可知额定功率，电灯正常发光时的功率和额定功率相等，根据W=Pt求出正常工作90s钟消
耗的电能．
（2）由两种保险杠在模拟碰撞实验中内能增加的变化曲线图可知，A保险杠与B保险杠相比，A保险杠可以
将等多的机械能转化为内能．
解答： 解：（1）由电灯的铭牌可知，其额定功率是10W，也是其正常发光时的功率，
由P= 可得，正常工作90s钟消耗的电能：
W=Pt=10W×900s=900J．
（2）由图中信息可知，A保险杠与B保险杠相比，A保险杠可以将等多的机械能转化为内能，因此汽车安装A
保险杠比B保险杠更安全．
故答案为：（1）900；（2）发生碰撞时，A保险杠可以将等多的机械能转化为内能．点评： 本题考查了学生对灯泡铭牌参数含义和电功公式以及对做功可以改变内能的掌握与应用，关键是知道用电
器正常工作时的功率和额定功率相等．
三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共30分）
29．（6分）（2014•温州）太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收而转化为内能（其中
红外线尤其显著）．许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜，某兴趣小组对市场5中品牌太阳膜的隔热性能进行如
下探究．
①如图甲，在暗室中将一侧贴有某品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20厘米处放置一个
红外线灯，在玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下转动快慢能反应接受到红外线的强弱）．
②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动圈数．
③改变红外线的位置，使之距离玻璃板分别为40厘米、60厘米和80厘米，重复步骤②．
④在玻璃板上一次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验．
（1）本实验中需要的测量工具有 刻度尺、停表 ．（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱，图乙中
实验或活动所用的方法与本实验相同的有 AB ．（可多选）
（3）为了使本实验的结果更可靠，还需要改变哪些变量进行多次实验？ 换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射
的角度 ．（写出2点）
考点： 控制变量法与探究性实验方案．
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专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）根据实验过程设计选择实验器材；
（2）本实验运用到了转换法；
（3）多次实验得出规律的普遍性．
解答： 解：（1）打开红外线灯，观察并记录时间要有到停表，改变红外线的位置，使之距离玻璃板距离不同要用到刻
度尺；
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强
弱，即实验中运用到了转换法，图乙中实验或活动所用的方法与本实验相同的有A、B；
（3）为了使本实验的结果更可靠，可换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度；
故答案为：（1）刻度尺、停表；（2）AB；（3）换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度
点评： 解决此类问题的方法是会利用物理学方法解决实际问题．
32．（6分）（2014•温州）我市泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热
到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳．某科研
小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系．图甲是实验装置示意图，实验过程如下：
①准备实验板栗若干份，每份2千克．
②设置爆壳箱内气压恒为2千帕，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆
壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率．
③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率平均值，实验结果如图乙所示．
（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？ 板栗的形状、板栗的新鲜度 （写出2点）．
（2）分析图乙可以得出的结论是 爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高； ．
（3）查阅资料得知：板栗壳内外气压差越大爆壳率越高，同时壳内气体更容易逸出，科研小组又进行如下实验：取2
千克实验板栗，先在气压恒为101千帕、温度恒为80℃的条件下预热30分钟，然后立刻放入气压恒为2千帕、温度恒
为80℃的爆壳箱中进行30分钟爆壳，多次实验发现平均爆壳率上升为90%，请解释其原因： 10 1 千帕远大于爆壳
箱内的气压，板栗在 10 1 千帕下预热时壳内产生的水蒸气漏失少；当将预热好的板栗放入爆壳箱时，板栗壳内外的气
压差变得更大，从而提高爆壳率 ．考点： 控制变量法与探究性实验方案．
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专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）注意控制变量法的使用；
（2）由图表所给出的信息分析温度与爆壳率的关系；
（3）从板栗壳内外的气压差考虑分析即可．
解答： 解：（1）爆壳率与温度的关系，实验板栗除了品种相同外，还需控制板栗的形状、板栗的新鲜度、板栗的大小
等；
（2）分析图乙可看出爆壳箱内气压恒为2千帕，即爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高；
（3）原因是：101千帕远大于爆壳箱内的气压，板栗在101千帕下预热时壳内产生的水蒸气漏失少；当将预热
好的板栗放入爆壳箱时，板栗壳内外的气压差变得更大，从而提高爆壳率；
故答案为：（1）板栗的形状、板栗的新鲜度；（2）爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高；（3）101
千帕远大于爆壳箱内的气压，板栗在101千帕下预热时壳内产生的水蒸气漏失少；当将预热好的板栗放入爆
壳箱时，板栗壳内外的气压差变得更大，从而提高爆壳率．
点评： 本题考查的是典型的生活现象，学会运用控制变量法去解决一些实际问题同时要理解这个现象产生的原因，
需要学生自己提出设想，多探究多实验．同时不断提高自己设计实验的能力．
四、分析计算题（本题共4小题，共30分）
33．（8分）（2014•温州）今年4月19日，我市瓯江过江通道主桥顺利合龙．图甲是主桥合龙时“钢箱梁”吊装场景．
（1）过江通道全长约8千米，建成后，若一辆汽车以80千米/时的平均速度通过过江通道，只需 0. 1 小时．
（2）制作“钢箱梁”的合金钢既要韧性强又要硬度高，合金钢生产时需要经过热处理，其中热处理的一道工序中，温
度对合金钢的硬度和韧性影响如图乙所示，图中指数越大表示性能越好，则生产“钢箱梁”的合金钢时，这道工序的
最佳温度是 105 0 ℃．
（3）“钢箱梁”质量为6.6×105千克，在吊装过程中，“钢箱梁”匀速上升约40米，则克服“钢箱梁”重力做的功约
为多少焦？（g取10牛/千克）
考点： 速度公式及其应用；功的计算．
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专题： 其他综合题．
分析：
（1）知道汽车的速度和行驶的路程（桥长），利用t= 求行驶时间；
（2）分析图象得出，合金钢的硬度指数和韧性指数最高时的温度值；
（3）知道“钢箱梁”的质量，利用G=mg求其重，再利用W=Gh求克服“钢箱梁”重力做的功．
解答： 解：（1）由v= 得：
t= = =0.1h；
（2）由图知，当温度为1050℃时，合金钢的硬度指数和韧性指数最高，生产的合金钢的硬度和韧性最高；
（3）“钢箱梁”重：
G=mg=6.6×105kg×10N/kg=6.6×106N，
克服“钢箱梁”重力做的功：
W=Gh=6.6×106N×40m=2.64×108J．
故答案为：
（1）0.1；（2）1050；（3）克服“钢箱梁”重力做的功约为2.64×108J．
点评： 本题考查了速度公式、重力公式和功的公式的应用，要求灵活运用所学公式，属于基础题目
36．（9分）（2014•温州）为判断短跑比赛时是否抢跑，某兴趣小组设计了如图“抢跑自动指示”电路．其工作原理是：
当运动员蹲在起跑器上后，先闭合S；发令时闭合S ，发令指示灯亮；运动员起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R 因
1 0
受到压力减小，其阻值改变，表示运动员抢跑．
（1）当S 处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，电磁铁的磁性强弱如何变化？ 变强 ．
1
（2）已知发令控制电路电源电压U=6伏，电磁铁线圈的电阻不计．若运动员起跑后，压敏电阻R 的阻值为30欧，S和
0
S 仍处于闭合状态，电磁铁线圈中电流为0.25安，计算此时发令指示灯的功率．
1
（3）压敏电阻通常有两种类型：A．阻值随压力增大而增大；B．阻值随压力增大而减小．则该模型的压敏电阻应选择
哪种类型，结合电路简要说明理由： A 类型，因为压敏电阻阻值随压力增大而增大，随压力减小而减小 ．
考点： 电路的动态分析．
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专题： 电路变化分析综合题．
分析： （1）通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强，通过电磁铁的电流越小，电磁铁磁性越弱．
（2）由欧姆定律求出通过压敏电阻的电流，然后应用并联电路特点求出通过指示灯的电流，最后由P=UI 求
出指示灯的功率．
（3）根据图示控制电路与工作电路分析答题．
解答： 解：（1）当S 处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，通过压敏电阻的电流变大，干路电流变大，通过
1
电磁铁的电流变大，电磁铁磁性变强．
（2）通过压敏电阻的电路：I = = =0.2A，
0
通过灯泡的电流：I =I﹣I =0.25A﹣0.2A=0.05A，
L 0
灯泡功率：P =UI =6V×0.05A=0.3W；
L L
（3）S处于闭合状态时，当运动员起跑后对压敏电阻的压力减小，起跑指示灯亮，S2要被吸引，
电磁铁磁性要增强，通过线圈的电流应变大，因此通过压敏电阻的电流应变大，压敏电阻阻值要减小，
所以压敏电阻受到的压力减小时其阻值也减小，应选A类型的压敏电阻．
故答案为：（1）变强；（2）发令指示灯的功率为0.3W；（3）A类型，因为压敏电阻阻值随压力增大而增大，随压
力减小而减小．
点评： 通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强，分析清楚电路结构、应用并联电路特点、欧姆定律、电功率公式即
可正确解题．
