文档内容
考生注意：
1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间150分钟，满分150．
2．请将姓名，准考证号填在答题卡上。
3．请在答题卡上做答，答在试卷上无效。
一、语言的积累与运用。语言积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．戏谑（xuè） 妖娆（ráo） 分道扬镳（biāo）
B．栖息（qī ） 阔绰（chuò） 呱呱坠地（guā）
C．镂空（lóu） 悚然（sǒng） 言简意赅（gāi）
D．烙印（lào） 阴霾（mái） 毋庸赘言（wù）
【答案】A
【解析】
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．嘹亮 笙萧 肆无忌惮 坦荡如砥
B．孤僻 辍泣 流连忘返 首当其冲
C．濡湿 涸辙 义愤填膺 寥寥可数
D．谛听 琐屑 水泻不通 悬崖绝壁
【答案】C
【解析】
试题分析：试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据
汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“笙萧”的“萧”应是
“箫”B“辍泣”应是“啜泣”D“水泻不通”应是“水泄不通”，答案为C。学科网
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）（2分）
A．在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。
B．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。
C．省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠
名上榜。
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 1D．站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
【答案】B
[来源:学_科_网]
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三
个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的
难度。B句中“天伦之乐”旧指父子、兄弟等亲属之间的 乐趣。现泛指家庭的乐趣。用在这里来形容
志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。
【答案】D
【解析】
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的描绘，歌颂了真善美，赞扬了不
怕威压、奋发向上的品格和精神。
B．宋朝词人范仲淹在《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成
了气度恢弘、格调雄奇的意境。
C．《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品，出自这部散文集中的篇目有《阿长与<山海经
>》、《从百草园到三味书屋》等。
D．《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起
义的故事。
【答案】B
【解析】
试题分析：试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情
节，比较判断。B错，《渔家傲》天接云涛连晓雾，作者是李清照不是范仲淹。本题考查学生对
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
6．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）（2分）
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 2A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
【答案】D
【解析】
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
7．古诗词默写（每空1分，书写2分，共10分）
（1） ，不亦君子乎？（《论语》六则）
（2）黑云压城城欲摧， （李贺《雁门太守行》）【来源：学&科&网】
（3）知不足， 。知困， 。（《教学相长》）
（4）杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是 ：
， 。
（ 5 ） 崔 颢 在 《 黄 鹤 楼 》 中 以 起 伏 辗 转 的 文 笔 表 现 缠 绵 的 乡 愁 的 诗 句 是 ：
， 。
【答案】（1） 人不知而不愠（2） 甲光向日金鳞开。（3） 知不足然后能自反也，知困然后能自强
也（4） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（5） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【解析】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，
要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：愠、鳞、郎、乔、暮，要根据语境仔细判断，注意书
写，不要笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
8．根据下面提供的情境回答问题（2分）
香港金日投资（集团）有限公司是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体的多元化集团公司。作为
中国保健行业的常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，多次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金
日投资（集团）有限公司通过质量立业的信息时，公司创始人李仲树先生回答说：“纸扎的花骗不了蜜
蜂。”
李仲树先生的言外之意是：
[来源:学科网 ZXXK]
【答案】做事业，做产品都靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。
【解析】
试题分析：这句话来自于歇后语：纸扎的鲜花——再像骗不了蜜蜂。比喻假的东西不能蒙混过关。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
9．按要求作答（6分）
20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团（G8）的财长在华盛顿
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 3宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会将于9月4—5日在我国杭州举
行。下图是G20峰会的徽标，请仔细读图，完成下面两道小题。
（1）请写出该徽标的构图要素
（2）请说说该徽标的寓意
【答案】要（1）素构成：2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以
G202016CHINA和篆刻隶书“中国”印章。（2）寓意：桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、
国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案
中G20的“”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读
（一）曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
10．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A肉食者/谋之B惟长/堤一痕
C是/非木柿 D夫/大国难测也
11．下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A小大之狱（案件） B卒逢暴雨（通“猝”突然）
C公将鼓之（代词、那件事D可以一战（介词，凭借）
12．下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段的有关情况，其中略写战前鲁国的政治准备。
B“忠之属也，可以现一战”这话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的人，才可以获得民心，获得民
心，是取得战胜齐军的政治保证。
C从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都有，曹刿的“战则请从”起了
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 4结束上段，开启下文的作用。
D选文第三段中，通过庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真
假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。
【答案】
B
C
（1）战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓（2）战斗中，
“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。（3）战后，“既
克，公问其故”战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。曹刿的“远谋”表现在：（1）战前三问。
说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。（2）战中能掌握将士心理，能观察敌情，
把握战机，知己知彼，百战不殆。
【解析】
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
试题分析：“之”是文言文中最常见虚词，根据本文内容结合所学积累，分析各句中“之”的含义，判断
正误。C句“公将鼓之”的“之”字不解释为代词，那件事，而应是音节助词，不译
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，理解文章内容，通过分析战前、战中、战后的肉食者和曹刿
的不同表现来判断。A错，战前鲁国的政治准备是详写。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
（二）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然
13．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
14．请简要分析诗歌表达的思想感情
【答案】
黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一
缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。（解析：：）
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表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情，
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 5【解析】
【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析：这是道理解古诗中心的题。古诗中心通常在最后两句中可以看出，古诗中的关键语言，往往直
接透露出诗歌主题的信息，诗人在萧关逢候骑，可看出诗人被排挤出朝廷。不得志的愤懑之情
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
阅读选文，回答问题（6分）
大型动物灭绝的后果
地球上曾经出现过很多体形巨大的动物，比如恐龙、猛犸象、大地獭、柱牙象、北美野牛、蓝鲸等，
如今它们要么已经灭绝，要么数量大减，濒临灭绝。最新研究发现，大型动物的灭绝，导致地球营养元素
无法再像过去那样广泛而均匀地扩散，其影响至今仍然可见。
虽然没有准确的定义，但通常情况下所谓“大型动物”（Megafauna）指的是体重在45公斤以上的动
物，地球上最近的一次大型动物集体灭绝出现在1．2万年之前，也就是上一个冰期结束之后，至少有120
种大型动物在这一时期永远地从地球上消失了。气候变化是这场浩劫的原因之一，但最主要的因素应该是
人类的猎杀。
如果说和硫酸是地球的动脉血管，那么这些大型动物就是地球的毛细血管，动脉固然重要，但毛细血
管同样很重要，它们的存在保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的营养元素，满足植物的生长。
【来
源：学|科|网】
④陆地需要依靠动物来运输营养物质，这个道理很容易理解，但为什么海洋也需要呢？即使有了洋流
也还不够吗？答案很直接：还真是不够。营养物质通常比重较大，时间久了就会沉入海底，所以大部分海
洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。
⑤2015年10月26日发表在《美国国家科学院院刊》上的一篇论文显示，鲸和海豚这类体形较大的海
洋动物，同样可以为表层海水提供营养物质，因为它们大都在深海觅食，在浅海排泄。
⑥这篇论文是由一组来自世界各地的科学家共同完成的。 研究人员发现，从 30 0 年前开始商业捕鲸之
后，海洋中鲸的数量下降了 66% ～ 90% ，其中体形最大的蓝鲸在 30 0 年前约有 3 5 万头，如今只剩下了几千
头。鲸和海豚等大型海洋哺乳动物种群密度的减少，导致被从海底运到海面上的磷元素下降了 75%，即从
过去的每年35万吨下降到了现在的8万吨。
⑦除此之外，海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地上去。同样拿磷元素来说，300年
前每年都有15万吨磷元素被带上陆地，如今这个数字下降了96%，只剩下大约6000吨了。
⑧那么，家养牲畜能否代替大型野生动物的这个功能呢？答案是：极为有限。因为绝大部分家养动物
都是圈养的，活动范围超不出栅栏。
⑨这篇论文的作者们呼吁各国政府重视这一问题，一方面要尽快采取措施恢复大型野生动物的种群数
量，另一方面要想办法扩大家养动物的活动范围。这么做不仅可以保护生态环境，而且有助于降低大气中
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 6二氧化碳的浓度。原因是地球上很多地方由于缺乏营养物质，植物无法正常生长，照到那里的阳光被白白
浪费掉了。
（选自《意林》2016年第5期，有改动）
15．选文第⑥段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
研究人员发现，自从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的密度下降了66%—90%，其中体形最大
的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下几千头了。
16．选文第⑧段画线句子中加点词语“绝大部分”能否删除？为什么（3分）？
17．“大型动物不但具有无与伦比的观赏价值，还具有不可替代的生态价值”，从生态价值的角度看，选
文第3段形象地把大型动物比作地球的“毛细血管”，请说说理由（3分）。
【答案】
列数字，举例子，做比较。具体、准确地说明了鲸的数量减少之快，减少的数量之多。
答案是极为有限，因为绝大部分家养动物都是圈养的，活动范围不超出围栏。不能删除。“绝大部分”表
示是整体中超过大部分的比例部分，介于大部分和全部的中间，更接近于全部。但不是全部。去掉后
就变成了全部的，而家养动物不是全部圈养，去掉后不符合事实，所以不能去掉。这体现了说明文语
言的准确性。
1．陆地需要依靠动生来运输营养物质。2．鲸和海豚这类大型海线洋动物同样可以为表层海水提供营养物
质。3．海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素帯到陆地上去。
【解析】
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
试题分析：本题要从说明文语文的准确性方面来考虑。说明文语言的准确性，一般都是指修饰限定性词语
在说明表达上的作用。在文中找到语句的位置，首先了解“绝大部分”词语的本义，再结合文中具体
的内容，从有无此词语语意的变化来分析其表达作用，要使用评价语“准确说明”。学科网
【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
试题分析：这是一道考查学生对说明文说明内容的理解与把握的题。只要认真从文中找，以文为本就可以
找到相应的答案
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（四）
读点诗词养点气
诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气
中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默
化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 7不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可
以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。
细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又
寄意深远。不仅如此，他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦裕禄》等诗词，为领导干部树立了读
诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持 读诗词汲取先人的诗学精华，
同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短
小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词
的深刻意蕴和万千气象。
读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、
气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气，欻起持大钧”的高
歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义成仁今日事，人间遍种自由
花”的自豪……有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。
读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，
郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”
的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。
读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大
生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未
敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各
当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记
所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了
深厚的人民情怀”。
读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身，既
崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片
冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人
间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙：“千首新诗，
一轮明月，两字清廉。”
作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。
19．选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心
20．选文第二段运哪些论证方法？有什么作用？
21．选文2．3．4．5段不能调换？请说说理由。
【答案】
1．读诗词养点浩气。2．读诗词养点骨气。3．读诗词养点地气4．读诗词养点清气
举例论证、引证法（道理论证）。用举例论证，和引证法的方式，有力地论证了“读诗词养点浩气”的论
点，从而论证了中心论点“读点诗词养点气”。
每段的内容与第一段的内容相呼应，浩气的延伸就是骨气，骨气、地气，清气，符合人的思想境界的发展
规律，由表及理，层层深入，由个人到社会。所以不能换。
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 8【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
试题分析：先明白议论文的四种论证方法，比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证（包括引证法），
然后阅读全文，一一判断即可，其作用是与证明中心论点人关。学科网
【考点定位】分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
试题分析：文章段落的顺序能不能换，要找到文章各段之间的联系，是否按空间、时间、或者逻辑顺序在
组合，本题是按逻辑顺序组合的，找到它们的逻辑关系就可以了。
【考点定位】分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
（五）
别吵，让父亲睡一会儿
汤小小
1那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
2年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
3原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医
院诊治，这是要往家赶呢！
4我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非
常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了
进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
5听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病
我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
6儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
[来源:Z#xx#k.Com]
7我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼
此心里漫延。
8两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地 靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样
子，已经进入了梦乡。
9候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父
亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
10只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光
里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
11同样的情景，我在另一家医院也遇到过。
12那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐
杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
13看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父
亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 914女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
15医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻
意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
16看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
17我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从
来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来
都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓
解满身的疲惫。
18当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，
无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地
多睡一会儿。
22．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？
23．请赏析第9段画横线的句子
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
24．细读选文17段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”
25．选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。
26．从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱
【答案】
善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。
动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了
父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。
我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
答案：结构上：做为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让
父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的
理解心痛和爱
启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不
在”时才去孝顺父母。（结合生活，言之有理就可以）
【解析】
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析：首先根据所学积累了解描写人物的四种方法，根据语句的内容判断，从儿子与父亲之间的关系
及情感来分析描写的作用，并加以评价。学科网
【考点定位】分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 10试题分析：解答本题，要注意阅读15段内容，了解“医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，
另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。”这一场景，即可
理解“我忽然感觉双眼酸涩”的原因。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
试题分析：句子在文中的作用，要从结构和内容两方面去考虑。反复出现的句子在内容上往往起强调突出
某种感情的作用。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、写作
题目：（1）请以“新力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）创建“文明城市”、创建“美丽乡村”创建“平安社区”创建“书香校园”创建“优秀班级”
等等，来自政府的，单位的，学校的形形色色创建活动，正悄悄影响，改变着人们的生活和学习的品质。
请以——-----创建活动刍议“为题写一篇600字的议论文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求及注意事项：
1．上列两题，请任选其一作答
2．文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
【答案】例文：
新力量
冥冥中，一道强烈急悍的光冲破了黑暗之门；阴霾里，一阵风势如破竹地卷没了沼泽泥潭。是它，
力量----灵气的化身。
力量。智慧。成败
当飞将军李广及一百名骑兵被几千匈奴兵追赶时，他毅然决定卸鞍下马，在离敌人阵地仅两公里
的地方休憩。最终，匈奴兵因疑心埋伏，而连夜逃回。李广等人也安然回营。
智慧，使李广将士免受俘虏之屈，也正是它，谱写了一代名将的光辉历史。
每个人都拥有一股依附在体内的力量，它支撑着我们走过布满棘刺的小路，帮助我们渡过隐藏旋
涡的湖面，陪伴我们战胜充满流沙的草地。而智彗则是力量的引导者，它用火把照亮了前进的路途。在最
危险的时刻正是它挺身而出，化险为夷。运用智慧，驾御自己。虽我们不能像晏子使楚，把对自己的侮辱
而转变成为敌人的嘲讽，但我们至少可以让自己活得明智，潇洒，无悔。
力量。潜质。发掘
每个人有一笔丰厚的宝藏，需要发掘，需要累积，它便是潜质。
当枝头的树叶在雨后焕发着清新的绿意与翠亮时，它已将潜质揉入了生命的外衣；当娇艳的花儿
在摇曳中展示着婀娜的身姿时，它便将潜质撒播到了生命的璀璨草木皆是，人亦如此。与其使枯残沉淀到
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 11心底，不如让缤纷飘悬在身旁。不要畏缩，不要瞻顾，把遗下的妄自菲薄埋入深土，将第一份努力与探索
播种在田野。用泪水与汗水与它浇灌，把（求知的）欲望与坚持作为它的养料。数年后，当你轻轻回哞时，
你会惊然发现：原来自己开垦的不仅仅是一片新地!
力量。回顾。感悟
山虽险，却阻挡不了瀑布那一泻千里的力量；
云虽厚，但掩盖不了阳光耀眼穿透的力量；
石虽坚，却抵抗不了水那柔和坚韧的力量。
力量，因释放而神奇，只有从炼狱中走出的人，才具有释放的能力。
创建文明城市刍议
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干
涸的心灵。
从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新和谐公社”，无一
不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求，生活在这个被和谐之光笼罩下的社会，我们是幸福的。当然，
作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。
要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明
的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员，
每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不
仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极
为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋
习？我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广
告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，
窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明
离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚
度……文明在我们心中，会在我们生活中不经意地流露着。有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一
份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；还有时，多一点点分享，对别人来说，
就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。（ 文章阅读网：www．sanwen．net ）
文明，是一个人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。也许，只要一个默默的领头人，
便可带动一镇圣洁之风；也许，只用一点文明的点缀，便可唤起人们心底最美好的回忆。当你有风度地一
伸手，当你有修养地讲一句话一句话，充斥在人们心田的就会是一种别样舒缓的感觉……
在这个“争创文明城市”的关键时期，我们还要积极关注“创城”进程，宣传、参与“创城”的各项
活动。同学们，让我们携起手来，为“创城”贡献一份力量。争创文明城市，从你我做起。
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 12【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
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