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一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案）
1．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归
功于他们的文字。”我国最早出现的文字是
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商代的甲骨文是我国最早的文字，是目前已
知的最早的成熟的汉字。金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，小篆是由大篆省略改变而来的一种字体，
产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。隶书由篆书发展而来，隶书起源于战国。所以答案选A
考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。
2．2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责
监察百官的是
A．丞相 B．太尉 C．总督 D．御史大夫
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
【答案】D
考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。
3．中国历史上有过多次人口迁移。唐朝中后期，人口大量南迁，南方人口规模第一次赶上北方；北宋末
年，再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方。根据以上材料可以推断
A．北方已不适合居住 B．南方文化水平较先进
C．唐宋时期统治者组织移民 D．人口南迁促进经济重心转移到南方
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的“人口大量南迁，南方人口规模
第一次赶上北方”和“再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方”的信息可知，人
口南迁促进经济重心转移到南方。所以答案选D
考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。
4．元代加强了对疆域的有效管理，其中管辖西藏的机构是
A．四川行省 B．宣政院 C．西域都护 D．伊犁将军
1【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区
军政事务的中央机关，从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。所以答案选
B
考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立。
5．明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事。这一措施有助于
A．扩大地方行政权力 B．削弱地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．缓解中央与地方的对立
【答案】C
考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权的加强。
6．许多历史人物为国家作出了突出贡献，他们的崇高品质值得我们继承与发扬。下列与其他各项有明显
区别的是
A．林则徐虎门销烟 B．左宗棠收复新疆
C．邓世昌血战黄海 D．魏源编海国图志
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，ABC都是同外国作战，反抗外来侵略的民族
英雄，魏源是思想家，与其他三项不同。所以答案选D
考点：人教版新课标八年级历史上册•科学技术与思想文化•科学技术与思想文化(一)。
7．下列毛泽东诗词反映长征史实的是
A．山下旌旗在望，山头鼓角相闻 B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
C．踏遍青山人未老，风景这边独好 D．世上无难事，只要肯登攀
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A项山下旌旗在望，山头鼓角相闻，反映的
是井冈山，B项金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，反映的是长征，C项踏遍青山人未老，风景这边独好，
反映的是退守会昌的局势，D．世上无难事，只要肯登攀，反映的是1965年，毛泽东重上井冈山的情景。
2所以答案选B
考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•红军不怕远征难。
8．下列事件标志着中国伟大抗日战争开端的是
A．七七事变日军炮轰卢沟桥 B．八一三事变日军进攻上海
C．九一八事变日军占领沈阳 D．日军攻陷南京后进行大屠杀
【答案】C
考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•难忘九一八。
9．“愿所有的人从这张照片上能够理解和体会，在抗日战争胜利以后，我们的国家处在十字路口，处在
两种命运、两个前途决定胜败的斗争的严峻时刻。我们的党和毛主席为国家和人民作出了怎样的贡献！”
这幅照片应拍摄于
A．开遵义会议时 B．红军到达陕北时
C．去重庆谈判时 D．政协会议召开时
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，重庆谈判，是抗日战争胜利之际，中国共产
党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈。所以答案选C
考点：人教版新课标八年级历史上册•人民解放战争的胜利•内战烽火。
10．1953-1958年中国的粮食产量表（单位：百万吨）
时间 1953年 1954年 1955年 1956年 1957年 1958年
粮食总产量 166.83 169.52 183.94 192.75 195.05 197.65
——摘编自《中华人民共和国经济年鉴》
表格中粮食总产量变化的原因是
A．农业集体化的开展 B．人民公社化运动的开展
C．“大跃进”的掀起 D．家庭联产承包责任制的推广
3【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的时间是 1953-1958年，结合所学
知识可知，此时期我国的农业政策是建立农业生产合作社，集体化的开展促进了农业的发展。所以答案选
A
考点：人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造。
11．如果要拍摄一部以共产党员全心全意为人民服务为主题的影片，最合适的素材是
A．上甘岭战场，黄继光舍身堵枪眼 B．兰考盐碱地，焦裕禄带病治风沙
C．紫竹林租界，义和团抗击侵略军 D．北京菜市口，谭嗣同慷慨赴刑场
【答案】B
考点：人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•探索建设社会主义的道路。
12．在万隆会议上，周恩来既没有去刻意争取对共产主义的支持，也没有激烈反美、反西方的言论。但他
达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功的
使人相信了共产党中国奉行和平的政策。周恩来取得成功的主要原因是
A．周恩来的人格魅力 B．中国综合国力的提升
C．倡导“求同存异”方针 D．提出和平共处五项原则
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1955年，万隆会议上，
周恩来面对帝国主义国家的刁难和反驳，提出了“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功。所以答案选
C
考点：人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•独立自主的和平外交。
13．下图是展示近现代中国奋斗历程的历史年代尺，在方框②④内应该填写的是
A．开天辟地 中美建交 B．转危为安 恢复合法席位
C．焕然一新 港澳回归 D．洗刷耻辱 十一届三中全会
4【答案】D
考点：人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折。
14．如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是
A．沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B．在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C．逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D．游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识的可知，中华文明是中国的是
亚洲地区的，B不正确，汉谟拉比是巴比伦王国的第六任国王，C不正确，D印度古城也在亚洲，不在美
索不达米亚平原，所以不正确，只有A是正确的。所以答案选A。
考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
15．雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政
权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为民主政治的
A．原因 B．过程 C．方法 D．程序
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干“因为政权不是在少数人手中，而
是在多数人手里”的信息可知，题干材料强调的是被称为民主政治的原因。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
16．思维导图是梳理历史知识的有效手段。以下思维导图，在①处应该填写的是
[来源:学#科#网]
A．科学思想 B．文艺复兴 C．人文主义 D．启蒙思想
【答案】D
5考点：人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。
17．1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公
司负责，这反映出苏联在工业化初期
A．过分依赖外资企业 B．采取新经济政策的某些做法
C．实行“战时共产主义”政策 D．推行高度集中的经济政治体制
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，新经济政策允许外资企业和国家暂时无力经
营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。符合材料中“另一个由德国公司负责”的措施。苏联
在工业化初期具有一定的技术基础，没有突破计划经济的指令制约，ACD说法不符合史实。所以答案选B
考点：人教版新课标九年级历史下册•苏俄社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。
18．美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的
生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。此举的目的是
A．保障企业基本利润 B．保护劳动者基本权益
C．促使企业采用高新技术 D．防止盲目竞争引起生产过剩
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干“通过一项法令，规定各工业企业
制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等”
的信息可知，国家干预经济，指导经济是为了防止盲目竞争引起生产过剩。所以答案选D
考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机。
19．“第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。他们发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用
最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶
段。”美国的“援助”指的是
A．实施马歇尔计划 B．推行杜鲁门主义
C．成立北大西洋公约组织 D．成立欧共体
【答案】A
6考点：人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
20．“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了
同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是
A．国家利益 B．意识形态 C．地缘政治 D．社会制度
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的“利益的冲突导致了同盟国之间
迅速变脸，演化出了冷战”的信息可知，国家利益是决定国际关系的重要因素。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
21．“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个
都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点理
解正确的是
A．美国凭借“唯一的军事超级大国”继续主宰世界
B．美国已经不能凭军事力量解决问题
C．冷战后世界格局朝多极化趋势发展
D．亚非拉国家已经成为多极化的一极
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料“它不是由超级大国主宰，而是有
很多的权力中心”的信息，结合所学知识可知，两极格局结束后，世界向多极化方向发展。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。
22．书法是传承中国传统文化最重要的载体。唐朝时，善于“狂草”，书法挥洒自如、气势磅礴的湖南长
沙籍书法家是
A．张旭 B．怀素 C．王羲之 D．欧阳询
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，怀素草书，笔法瘦劲，
飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。是唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。所以答案选B
考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（一）。
[来源:学_科_网]
23．梅山蛮主要生活在湘中地区，他们长期居住在山林，勇猛顽强。北宋时期，梅山正式归附中央王朝。
7朝廷在梅山地区设置两县，其中位于娄底市范围的县是
A．新化 B．双峰 C．安化 D．涟源
【答案】A
考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•万千气象的宋代社会风貌。
24．1943年11月，日军进攻湘北重镇，中国军队拼死抵抗，20万将士壮烈殉国，延缓了日军南下的步伐。
这就是历史有名的
A．衡宝战役 B．常德会战 C．长沙会战 D．湘西会战
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1943年11月至12月，侵华日军为牵制国军
对云南的反攻，并掠夺战略物资，打击中国军队的士气，对第六战区和第九战区结合部发动的一场战役，
被称为常德会战，常德会战是抗日战争时期大规模的会战之一，也是抗战以来最有意义的胜利之一，在整
个抗日战争乃至第二次世界大战中都具有一定地位。被誉为“东方的斯大林格勒保卫战”， 延缓了日军
南下的步伐。所以答案选B
考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城。
25．以下共和国的元勋中，籍贯均属于湖南湘潭的是
A．任弼时、贺龙 B．罗荣桓、朱德
C．毛泽东、彭德怀 D．毛泽东、刘少奇
【答案】C
【解析】
考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原。
二、非选择题（本大题共四小题，第55、56题各13分，第57、58题各12分，共50分）
26．（13分）阅读材料，回答问题。
【思想的光芒】
材料一 老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问
礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，
8它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。
孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为
我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史
上享有重要地位。
（1）材料所述老子的“名著”是什么？（1分）作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？（1
分）战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举其中一个学派及其代表人物。（1分）
【盛世的魅力】
材料二 唐代我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发
展，文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先
后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。
（2）当时“士人读书风气盛行”的原因是什么？（1分）各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么？（1
分）日本仿效唐朝进行了什么改革？（1分）
【科技的贡献】
材料三
中国[来
世界其他国家
科技发明 源:Z,xx,k.Com]
年代
[来源:学+科+网Z+X+X+K] （件） （百分 （百分
（件） （件）
比） 比）
公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
——摘编自《自然科学大事年表》
（3）根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。（1分）这一时期发明的活字印刷术和指南针对世
界分别作出了什么贡献？（2分）
【和平的使者】
材料四 明朝时期，郑和率船队七次下西洋，带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产，同时也换回了亚非各国
的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处，受到各国的热情接待。
——改编自岳麓版教材七下
（4）郑和船队受到热情接待的原因是什么？（2分）
（5）你认为以上材料蕴含的主题是什么？（2分）
【答案】（1）《道德经》（或《老子》）（1分）；核心：仁（1分）；儒家：孟子；道家：庄子；墨家：
墨子；法家：韩非子；等等。（任写对一个学派及代表人物即可，1分）
（2）科举制的实施（1分）；学习唐朝先进的政治经济制度和科技文化（或和唐朝建立友好关系，友好往
来，1分）；大化改新（1分）
（3）中国科技发明领先（多于）世界其它国家（1分）；活字印刷术促进了人类文明的传播（1分）；指
南针促进了航海事业的发展（1分）
（4）带去了受欢迎的中国特产（1）；交往方式和平友好（1分）
（5）辉煌历史 伟大贡献 友好传播 平等交往（答单个方面的主题，得1分，答综合主题得2分）
9(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据表格的内容，结合所学知识可知，中国科技发明
领先于世界其它国家，活字印刷术促进了人类文明的传播；指南针促进了航海事业的发展，对欧洲的航海
业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。
(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，郑和船队受到热情接待的原因是
去各国带了许多的礼物,像当时的丝绸,瓷器等等,和远方地区的各国相互友好往来,互赠礼品,和平友好相处,
所以受到来自个个前往地区的国家欢迎。
(5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题型为开放性试题，只要符合材料内容，学生们可
以自由发挥，符合题意就行，例如：辉煌历史、伟大贡献、友好传播、平等交往等内容，都可得分。属于
学生自己把握的题型。
考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）；人教版新课标七
年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与
开放的社会•科举制的创立；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋
元文化（一）；人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突。
27．（13分）近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，
回答问题。
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议
会同意外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。
——《权利法案》
（1）根据材料一分析，国王和议会是何关系？（1分）根据法案的基本原则，英国确立了怎样的政治体制？
（1分）
材料二 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为
自由独立的合众国。
（2）材料二宣布解脱哪一国的殖民统治？（1分）这一历史文献的发表有何意义？（1分）
10材料三 战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国
的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这
是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
（3）材料三中的“战争”是哪一重大事件？（1分）“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
（2分）
材料四 “废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工
业。
材料五 法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解
放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（4）材料四、五各反映的是什么历史事件？（2分）它们历史作用有哪些共同之处？（2分）
（5）根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示？（2分）
【答案】（1）议会高于王权（王权受议会限制，1分），君主立宪制（1分）
（2）英国（1分），
标志着美国的诞生（1分）
（3）美国南北战争（或美国内战，1分）；废除了黑人奴隶制度，维护了祖国统一，为资本主义迅速发展
扫清了障碍（2分）。
（4）明治维新（1分），俄国农奴制改革（或俄国1861年改革，1分）
都促进了本国资本主义的发展（1分），但都保留大量封建残余（1分）。
（5）重视科技；发展实业；积极改革；重视教育和人才；增强国家综合国力；维护民族独立和国家统一；
坚持制度创新（言之有理，酌情给分，2分）
(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，美国南北战争又称为美国内战，
是美国历史上的第二次资产阶级革命，它较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，废除了奴隶制
度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路，使美国迅速成为工业化
强国。
11(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四、五各反映的是明治维新，俄国农奴制改革，
都促进了本国资本主义的发展，但都保留大量封建残余，都走上了资本主义道路，促进了经济的发展，和
资本主义制度在世界范围内的巩固和扩大。
(5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我认为它们的崛起给我们的启示是：重视科技；发展
实业；积极改革；重视教育和人才；增强国家综合国力；维护民族独立和国家统一；坚持制度创新，坚持
学习外国的先进技术和制度，发展本国的经济。
考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•英国资产阶级革命；人教版新课标九年级历史上册•步入
近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；
人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。
28．（12分）在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之
路。阅读材料，回答问题。
【器物之路】
材料一 19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江
南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企
业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋
商之利”。
（1）根据材料分析，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？（2分）
器物探索之路有何意义？（2分）
【制度变革】
材料二 1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由
此揭开了一场政治变革运动的序幕。
材料三 革命尚未成功，同志仍须努力！ ——孙中山
（2）材料二中“政治变革运动”指什么？（1分）材料三中的“革命”有何历史贡献？（1分）为什么孙
中山还说“革命尚未成功”？（1分）
【思想解放】
材料四 在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好
使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开
始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
（3）为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？（1分）随着运动的深入发展和国际新形势的出
现，他们宣传的思想又有了什么新发展？（1分）
【新的征程】
材料五 1921年中国共产党诞生，带领中国人民经历28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了
社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。
（4）新中国的成立在中国近代探索历程中有何重要意义？（2分）
（5）综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？（1分）
【答案】（1）60年代：军事企业；70年代：民用企业（2分）；意义：引进先进技术，建立近代企业，
12培养了一批人才，但没有使中国走上富强之路。（2分）
（2）戊戌变法（1分）；贡献：推翻了两千多年的封建帝制（或推翻清朝统治；建立中华民国）（1分）；
辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇（1分）。
（3）新文化运动（1分）；传播马克思主义（1分）
（4）标志着中国新民主主义革命的胜利，结束了中国近百年的屈辱，国家赢得了独立，人民当家做了主
人（2分）
（5）先进思想的指导；坚持党的领导；实事求是，从中国国情出发。（言之成理即可，1分）
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料“1895年， “公车上书””的信息，结合
所学知识可知，材料二中“政治变革运动”指戊戌变法，材料三中的“革命”是辛亥革命，推翻了两千多
年的封建帝制；辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。
(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为了改变中国人的思想，知识分子掀起了新文化运动，
随着运动的深入发展和国际新形势的出现，后期新文化运动宣传传播马克思主义，为中共的诞生奠定了思
想基础。
考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动；人教版新课标八年级历史上册•近代化的
探索•辛亥革命；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•新文化运动；人教版新课标八年级历史上
册•近代化的探索•戊戌变法。
29．（12分）经济全球化是一个长期的发展过程。阅读材料，回答问题。
材料一 全球化源于何时？这实际上是个复杂的历史问题，如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可
13以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
——白海军《2049，相信中国》
（1）作者为什么把1492年视为“全球化的开始”？（1分）早在公元前2世纪西汉时期，我国就曾开辟
了一条东西方经济文化交流的陆上通道，这条通道被称为什么？（1分）
材料二 1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。机器大工业生产的产品不再
满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、电报成为新的通讯
手段，大大缩短了时空距离，为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。
（2）两次工业革命在动力领域的标志性发明分别是什么？（2分）两次工业革命为全球化提供了“物质技
术基础”，有哪些具体表现？（2分）
材料三 二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各
国各地区更加紧密的联系在一起，加速了资本和原材料的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全
球化的强有力的推动者。两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍……这一切都推动了世界经济向全球
化发展。
（3）根据材料，二战以来，在“推动世界经济向全球化发展”方面出现了哪些新的因素？（2分）
（4）经济全球化对发展中国家有何重要影响？（2分）
材料四 改革开放以来，中国积极投入经济全球化浪潮，参与各种国际经济组织，为促进国际经济秩序更
加公正合理，积极贡献中国智慧。我国既是国际规则的遵循者、受益者，也是建设者和推进者。
（5）2001年，我国加入了什么国际经济组织？（1分）作为全球化的“建设者和推进者”，近年来我国采
取了什么举措？（1分）
【答案】（1）哥伦布发现美洲大陆，使孤立分散的世界开始走向整体（1分）；
丝绸之路（1分）
（2）第一次：蒸汽机（1分）；
第二次：内燃机，或电动机（1分）；
火车汽车轮船等改善交通运输条件（1分）；
电报电话等改善通讯（1分）
（3）信息技术；跨国公司和国际组织；两极格局的瓦解（任答两点即可，2分）
（4）积极：加强经济联系，促进生产力的发展，为解决人类面临的共同问题提供更多机会。
消极：产业分工与国际贸易不平等，利润分配不公平，贫富差距进一步拉大，经济风险增大。（言之有理，
酌情给分，2分）
（5）WTO（或世界贸易组织，1分）；
成立亚投行（或倡导“一带一路”等。言之有理即可，1分）
14(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，二战以来，在“推动世界经济向
全球化发展”方面出现的新的因素有：信息技术，第三次科技革命的出现并发展；跨国公司和国际组织；
两极格局的瓦解，世界向多极化方向发展。
(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，经济全球化加强了中国与世界各
国经济联系，促进生产力的发展，为解决人类面临的共同问题提供更多机会。但同时，产业分工与国际贸
易不平等，利润分配不公平，贫富差距进一步拉大，经济风险增大。
考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•步
入近代•“蒸汽时代”的到来；人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气
时代”； 人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。
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