文档文本内容
2016 年江苏省高考英语试卷解析版
第一部分：听力
题目1：
答案：C
解析：录音中女士询问准备Lydia 的生日礼物，男士先后建议跑鞋和蛋糕，最终明确讨论
焦点是选礼物。
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题目2：
答案：B
解析：男士请求帮忙拍照，女士以赶公交车婉拒，直接说明下一步行动是乘车。
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题目3：
答案：A
解析：男士抱怨Kate 工作时打电话，女士建议直接沟通制止，录音中"I would tell her to
stop"明确体现建议内容。
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题目4：
答案：C
解析：关键信息"menu"和"wine list"指向餐厅场景，点酒环节进一步佐证地点。
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题目5：
答案：A
解析：男士提出开窗请求，女士以感觉冷为由婉拒，暗示倾向保持窗户关闭。
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题目6-7：
答案：C；B
解析：
1.
男士明确回答暑假计划在Riverside Hotel 工作。
2.
对话末尾表明收入将用于购买下学期教材。
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题目8-9：
答案：A；A
解析：
1.
对话以课程和毕业计划展开，称谓"Frank"和"Sue"显示同学关系。
2.
Frank 明确毕业后先从事程序员工作，五年后创业。
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题目10-12：
答案：C；B；B
解析：
1.
女士开场表明需修改已有预订信息。
2.
入住日期从9 月15 日改为16 日。
3.
更换观景房后价格由179 变为199 每晚。
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题目13（对应原文9 题）：
第1页 | 共5页
答案：C；A；B；B
解析：
(1) 女士明确周六计划去Keswick 划船。
(2) 提及将入住乡村旅馆。
(3) Gordon 回应周末看DVD。
(4) 女士评价其周末安排单调。
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题目14（对应原文10 题）：
答案：A；C；B；C
解析：
(1) 文本开篇介绍Wang Ming 为学生代表。
(2) 关键表述"not optimistic"指向就业市场严峻。
(3) 数据明确显示当前仅22%学生求职成功。
(4) 工程类毕业生因高薪和有限选择倾向接受岗位。
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第二部分：英语知识运用
第一节：单项填空
题目11：
答案：D
解析：本题考查同位语从句。抽象名词"case"后接完整解释性从句，需用"that"引导且不作
成分。
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题目12：
答案：B
解析：时间状语"in the years ahead"表将来，主语"efforts"与"make"构成被动关系，故用将
来被动式。
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题目13：
答案：C
解析：非限定定语从句修饰"young people"，介词后用"whom"指代人并作宾语。
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题目14：
答案：A
解析：根据答句"充实度过每天"反推，询问的是快乐长寿的"秘诀(recipe)"。
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题目15：
答案：C
解析：转折语境强调他为崇高事业愿意接受建议，说明其通常不轻易" 妥协
(compromise)"。
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题目16：
答案：D
解析："while"在此表对比，连接两种不同动机的人群。
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题目17：
答案：A
解析：错综时间虚拟条件句。从句"the other day"指过去，用过去完成时；主句"now"指现
在，用"should be"。
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题目18：
答案：B
解析：过去分词"hidden"作后置定语，表被动含义"被隐藏的信息"。
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题目19：
答案：D
解析：时间状语"for decades"且动作持续至今，用现在完成进行时强调长期投入。
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题目20：
答案：B
解析："take off"可指事业"腾飞"，契合"大学生企业因利好环境成功"的语义。
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题目21：
答案：A
解析：文本强调其调查结论"明确(explicit)"，与模糊、原始或武断形成对比。
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题目22：
答案：D
解析：第二说话者用"对立吸引"反驳前文观点，"I beg to differ"为委婉反对的交际用语。
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题目23：
答案：C
解析：父母督促孩子"利用(take advantage of)"机会加入运动队，符合语境。
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题目24：
答案：C
解析："Not until"置于句首需部分倒装，且"recently"对应一般过去时。
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题目25：
答案：A
解析：答句用"Achilles' heel"（致命弱点）解释焦虑根源是自信不足，符合习语使用场景。
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第二节：完形填空
题目26：
答案：
1.
D 37. C 38. D 39. A 40. B
2.
B 42. D 43. A 44. A 45. D
3.
B 47. C 48. A 49. B 50. C
4.
C 52. C 53. B 54. A 55. D
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解析：
本文通过早餐对话展开个人成长主题。主角原无成长计划，经点醒后决心制定人生规划，
并说服妻子共同学习进步。
关键逻辑：对话场景（36 题选"eating"）；自我反省（45 题"hit"表顿悟）；行动转
变（47 题"decision"）；家庭协作（54 题"grow together"）。
高频考点：非谓语（38 题"qualify for"）；语境复现（47 题与55 题"decision"呼
应）；形容词辨析（55 题"wise"评价决策明智性）。
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第三部分：阅读理解
题目27（56-57）：
答案：D；B
解析：
1.
电子课程定位为校本课程补充，提供校本未开设内容。
2.
成功学习者需具备独立完成作业的能力。
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题目28（58-60）：
答案：A；A；C
解析：
1.
黑猩猩实验证明其食物获取行为以自我为中心。
2.
幼儿实验显示帮助行为源于本能而非教导。
3.
全文通过人猿对比，凸显"合作"是人类特有本性。
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题目29（61-64）：
答案：D；C；A；D
解析：
1.
首段核心描述厄尔尼诺引发太平洋水流方向变化。
2.
富裕国家总体收益大于损失为文中明确结论。
3.
ODI 数据表明减灾投入不足，需加强事前投资。
4.
未段强调贫困群体减灾优先级，呼吁提前应对。
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题目30（65-70）：
答案：B；C；C；B；D；A
解析：
1.
教练发现其潜力被他人忽视（关键句："something other coaches overlooked"）。
2.
田径界初期视其为昙花一现的选手（"one-hit wonder"隐喻）。
3.
母亲训练动机是让孩子摆脱贫困（"not end up in poverty"明示）。
4.
"为国家燃烧热情"后接具体公益计划，体现奉献意愿。
5.
阿里名言旨在说明内在驱动力（"desire, dream, vision"）造就冠军。
6.
全文贯穿"伟大运动员的成长历程"主线。
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第四部分：任务型阅读
题目31：
答案：
1.
Internet 72. participates/joins
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2.
keeping 74. all/different/various
3.
heart/core 76. check
4.
judge 78. mixed/two
5.
convenient 80. reduce
解析：
表格基于"互联网延伸人脑"的论述设计：
核心概念：网络参与社会认知（72 题）
积极面：记忆强化（73 题免记忆）、判断优化（74-77 题）
智能手机影响：便捷性（79 题）与思维深度削减（80 题）对比（78 题"双面性"）
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第五部分：书面表达
写作内容要点：
1.
概要（30 词）： 网络投票普及使公众参与各类评选，但参与者常面临情感与公平
的抉择困境（如李平受事迹感动投票，苏华被利诱投票）。
2.
观点（120 词）：
o
支持立场：
理由1：创新公共参与方式（突破时空限制，提升便利性）
理由2：促进信息整合（快速获取多源观点，辅助理性决策）
o
问题规避建议：建立投票诚信公约，设置防刷票机制
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