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2018 年江苏省高考语文试卷解析版
参考答案与试题解析
题目1：
答案：C
解析：
身体力行强调亲身实践，符合“圣贤结晶”需行动积累的语境。
耳提面命侧重当面教导，呼应后文“说教”的被动接受性。
领悟指逐步理解，与“心得”的渐进性更契合，排除表顿然醒悟的“顿悟”。
综上，选项C 最恰当。
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题目2：
答案：B
解析：
语段围绕“分享经济”对传统经济假设的转变展开。③承接首句转折，指出分享经济的作用
⑥说明“利己假设”变化；⑤④②依次递进，描述行为转变（从重所有权到重使用）；①“反
而”总结合作思维模式。逻辑链为：③⑥（转变背景）→⑤（新平台）→④②（行为变化）
→①（思维结果）。
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题目3：
答案：D
解析：
①“精灵盘丝任翻飞”描写空竹丝绳盘旋，对应抖空竹。
②“好风相送上瑶台”暗喻风筝借风升空，对应放风筝。
③“仅存边角未为雄”以棋盘边角喻围棋残局，对应下围棋。
④“来疑神女从云下”形容秋千起伏如仙子飞舞，对应荡秋千。
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题目4：
答案：D
解析：
文段以比喻强调偏见的价值：对无思想者是日常，对有思想者是调节。末句以“造屋无卧
室”“浴室照镜”类比，指出绝对客观的局限性，进而肯定偏见对思想灵活性的意义。核心观
点是偏见在思想体系中的积极作用。
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题目5：
答案：A
解析：
漫画中兔子奋力拔萝卜，地下部分远大于地上所见。其寓意是：过程的艰难（小萝卜叶）
可能预示巨大收获（大萝卜），而非强调隐藏困难（B）或占有欲（C）。D 项“知足常乐”
偏离画面矛盾（努力与回报的关系）。
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题目6：
(1) 答案：B
解析：
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“决”在文言中多指“判决案件”，此处“决某狱”即审理案件，非“打开”。
(2) 答案：C
解析：
原文“余全不省记”指作者不记得旧事，非张、沈两吏遗忘。
(3) 答案：
① 天微亮时行六十里，吕峄亭在十字桥相迎，两人欣喜同行。
② 伯夷、柳下惠的高尚品格，百代后听闻者尚能奋起，何况亲身受其熏陶者？
(4) 答案：
① 为官者勤政爱民，百姓自会感念；
② 为人者重情念旧，后世自当效仿。
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题目7：
(1) 答案：
表现：把酒迎春、绕道送客、赏花游亭。
原因：长期未受重用，寄情山水以遣怀才不遇之郁。
(2) 答案：
① 对友人诗才的钦佩；
② 对友人境遇的同情；
③ 以知音自许的默契。
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题目8：
答案：
(1) 载笑载言
(2) 无以至千里
(3) 秋月春风等闲度
(4) 高低冥迷
(5) 锦鳞游泳
(6) 五十弦翻塞外声
(7) 风乎舞雩
(8) 铁肩担道义
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题目9：
(1) 答案：
经济优渥：宅院宽阔，仆从完备；
文化氛围：家中设书房，常观戏曲，重视教育；
关系和谐：长辈尊重儿童天性，兄弟友爱，主仆融洽。
(2) 答案：
① 鸟语花香与晨光营造生机盎然的氛围，暗示人物情绪由愤转喜；
② “日光”“白粉墙”等描写为墙边发现小猫埋下伏笔。
(3) 答案：
① 外貌圆润可亲；
② 言语稚拙，善模仿；
③ 情感率真，兴趣易转移；
④ 喜爱动物，好奇心强。
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(4) 答案：
① 对童真童趣的赞美；
② 对儿童成长的关注；
③ 对母性光辉的颂扬；
④ 对家庭和谐的肯定；
⑤ 对善良人性的礼赞。
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题目10：
(1) 答案：
① 社会盲目推崇西方风尚；
② 建筑师轻视本土建筑价值；
③ 对传统建筑精髓认知浅薄。
(2) 答案：
① 承认新材料与机械的核心地位；
② 秉持实用至上的设计理念；
③ 遵循“先骨架后墙体”的结构原则。
(3) 答案：
① 千年建筑体系蕴含独特方法与原则；
② 新科技推动传统建筑焕发生机；
③ 兼具文化自信与艺术追求的新建筑师群体崛起。
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题目11：
范文参考：
万物有语
晨光熹微时，父亲立于田埂，仰观云象便知风雨。少时不解，后读《看云识天气》，方知
流岚雾霭皆是天语。云卷云舒，或如墨色奔马驰骋穹苍，或似素纱轻拢半掩青山，天地以
万象为字句，静待有心之人解读。
诗人最解物语。“行到水穷处，坐看云起时”，王摩诘听懂了云的禅意；“浮云游子意，落日
故人情”，李太白读透了云的漂泊。昔年乘机远行，舷窗外云海翻涌，忽而幻作雪原千里，
忽而变作烽火连城。一片孤云逐翼而行，似有万语凝噎。蓦然顿悟：云在诉说人生真谛
——浩渺长空中，你我不过微尘，何必困于方寸得失？云影翩跹而去，唯余碧空如洗，胸
中块垒尽消。
物语非独在天际。秦砖汉瓦的纹路刻着文明的密码，敦煌壁画的朱砂染着信仰的温度。曾
见故宫修复师俯身檐下，指尖抚过百载斗拱，木纹裂痕间似有匠魂低语。一榫一卯，俱是
先人留给世间的长信，需以虔心相叩。
而今人工智能解析基因密语，算法破译星河律动，科技终使万物互联。然若失却倾听的耐
性，再精妙的语言亦成空响。静立天地间，恍闻风过松涛如钟磬，雨打新荷似碎玉——原
来宇宙亘古的演说，从未停息。
评点：
立意：从自然物语延伸至文明密语与科技解码，诠释“语言”的多维内涵。
结构：以“观云悟道”切入，串联诗画、文物、科技三重维度，末段升华至宇宙永恒
对话。
语言：善用比喻（如“云如墨色奔马”）及通感（如“松涛如钟磬”），富有诗意与哲
思。
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