文档文本内容
Unit 1 How can we become good learners
第一课时（导学案）
导学案
教学目标 1. 语言能力：能听懂谈论学习方法的对话；
2. 文化意识：通过对提高英语阅读速度的方法的讨论，认识到中英文语言上
的相似性和差异性；
3. 思维品质：通过向他人探讨自己在英语学习中遇到的问题，思考他人提出
的解决方式是否适合自己；
4. 学习能力：通过关于英语学习方法的听力对话理解和谈论提高英语阅读速
度方法，培养听、说能力。
教学重点 1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
与难点
2. 学会使用语言目标“How do you study..? /l study by...”来谈论学习方
法。
教学准备 教具准备: 多媒体，听力材料
课前准备：学生完成预习案
预习案 P1~2
（5mins）
【单词】
1. n. 教科书；课本
2. n. 交谈；谈话
3. adv. 大声地；出声地
4. n. 发音；读音
5. n. 句子
6. adj. 有耐心的n. 病人
【短语】
1. ______ working with friends 通过和朋友合作的方式
2. work with _________ 团队合作
3. ask the teacher _________ help 向老师寻求帮助
4. have ____________ with friends 和朋友聊天
5. read _________ 大声地读
6. practice _________ 练习发音
7. improve my _________ skills 提高口语技能
8. ______ hard ______ understand 太难而不能理解
9. ___________ English 英语口语10. ______ nervous 有点紧张
11. finish __________ 完成阅读
12. __________ a report 做报告
13. get the __________ 获取大意
14. read ____________________ 逐字逐句地读
15. word __________ 词群
【句子】
1. 询问学习方法的句型
—_________ _________ _________ __________ for a test?
—I study by __________ with a group.
2. __________ __________ you read, __________ __________ you’ll be.
3. It's __________ hard __________ understand spoken English.
Pre-listening
1. textbook n. 教科书；课本 → __________________ pl.
2. conversation n. 交谈；谈话 → __________________ v. 交谈
3. aloud adv. 大声地；出声地 → __________________ adv. 大声地
→ __________________ adj. 大声的
4. pronunciation n. 发音；读音 → __________________ v. 发音
5. sentence n. 句子 → __________________ pl.
6. patient adj. 有耐心的 → __________________ adj. 无耐心的
n. 病人 → __________________ pl.
While-listening
课堂活动 Finish the activities.（4mins）
1b Listen. How do these students study for a test? Write letters from 1a
above.
2a Listen and check (√) the questions you hear.
2b Listen and check (√) the questions you hear.
课文讲解 Step 1：Find the key sentences
_________________________________________________________________
Step 2：Find the text structure
__________—__________—__________
Step 3：Get the main Idea
_________________________________________________________________
Step 4：Analyze the text
Step 5：Role-play (Retell the story)
Post-listening
短语学习 【拓展】1. by + 动词ing 通过做某事
by working with friends 通过朋友合作
by making word cards 通过制作卡片
by reading the textbook 通过读文章
by ____________ tapes 通过听录音
by ________ the teacher for help 通过向老师寻求帮助
2. a bit of + n./v./adj.
a little + n.（__________名词）/v./adj.
a few + n. （_______________）
3 . give a + n . 做个……
give a talk
作报告
give a concert
举办音乐会
give a kiss
接个吻
give __________
伸出援助之手
give a speech
发表演说
4. n. + by + n. 逐一的
day by _______ 逐日
one _______ one 逐个，一个接着一个
5. 动词 + 动名词
finish ____________ sth 完成做某事
practice ____________ sth 练习做某事
mind doing sth 介意做某事
consider ____________ sth 考虑做某事
enjoy doing sth 享受做某事
句子学习 1. 询问学习方法的句型
—How do you study for a test?
—I study by working with a group.
结构：_________________________________________________________
考点 1：_______________________________________________________
考点 2：_______________________________________________________考点 3：_______________________________________________________
考点 4：_______________________________________________________
拓展：_________________________________________________________
2. The more you read, the faster you’ll be.
结构：_________________________________________________________
考点 1：_______________________________________________________
考点 2：_______________________________________________________
考点 3：_______________________________________________________
考点 4：_______________________________________________________
拓展：_________________________________________________________
3. It's too hard to understand spoken English.
结构：_________________________________________________________
考点 1：_______________________________________________________
考点 2：_______________________________________________________
考点 3：_______________________________________________________
考点 4：_______________________________________________________
拓展：_________________________________________________________
回顾总结 【Key words】
textbook __________________
_____________ n. 交谈；谈话
____________ adv. 大声地；出声地
pronunciation ________________
sentence ______________
___________ adj. 有耐心的n. 病人
【Key Phrases】
1. _______________________ 通过和和朋友合作的方式
2. _______________________ 团队合作
3. _______________________ 向老师寻求帮助
4. _______________________ 和朋友聊天
5. _______________________大声地读
6. _______________________ 练习发音
7. _______________________ 提高口语技能
8. _______________________ 太难而不能理解
9. _______________________ 英语口语
10. _______________________有一点紧张
11. _______________________ 完成阅读12. _______________________ 做报告
13. _______________________ 获取大意
14. _______________________ 逐句逐字读
15. _______________________ 意群
16. _______________________ 超过
17. _______________________ 耐心点
18. _______________________ 变得更好
巩固练习 Practice One ：Fill in the blanks with the correct form.
Practice Two：【Speaking】 Invite your partner to have a talk.
Practice Three ：Choose the word you hear.
Practice Four：Choose the word you heard.
Practice Five ：Choose the best choice.
Practice Six：Complete the sentences.
