文档文本内容
第 9 课 近代西方的法律与教化（导学案）
内容导航
素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
课程标准 学习目标
1.通过阅读教材第一框，了解近代西方法律制度的渊源，梳理
英美法系和大陆法系建立的过程及其异同点。
了解近代西方法律制
度的渊源和基本特征，知 2.通过阅读教材第二框，能够说出近代西方法律制度的基本特
道宗教伦理在西方社会发 征、评价，并概括其实质。
展进程中的作用。 3.通过阅读教材第三框，知道宗教伦理在西方社会发展进程中
的作用，认识基督教和新教在不同时期的教化作用。
【时空定位】
【知识梳理】
一、近代西方法律制度的渊源及发展（阅读学案第一框题的正文、史料，找出以下问题的答
案，勾划、标注）
问题1.简述近代西方法律制度的渊源和发展
（一）渊源1.罗马法
（1）罗马共和国时期，公元前450年，颁布了《十二铜表法》，又称《十二表法》。
（2）6世纪，东罗马帝国的《查士丁尼民法大全》，被后人称为“罗马法”，是古罗马法律的最高成就，
也是近代西方法律制度的渊源。
2.日耳曼法：中古时期，各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法，成
为庄园法庭审判的依据。
3.教会法：由教会根据基督教神学制定和颁布
（二）发展
1.英美法系（普通法系）的形成
（1）产生背景：11世纪，诺曼底公爵征服英国，建立了诺曼王朝。王室设立法院，并派法官定期到各地
进行巡回审判。
（2）发展历程：
①12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。
②13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。
③光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善.美国等很多国家在学习英国法律的基础上制
定了本国法律，它们构成了普通法系，也称“英美法系”。
2.大陆法系（民法法系）的形成
（1）基础：13世纪以后，随着王权的加强，法国法律的统一步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系
日益成熟.
（2）形成：
①1789年法国爆发大革命，此后法国制定了一系列法律14年拿破仑颁布了《法国民法典》，它与此后制
定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。
②《法国民法典》继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和法国大革命的成果，很快推广到欧洲各地，形成
了民法系，又称“大陆法系”。
二、近代西方法律制度的基本特征（阅读学案第二框题的正文、史料，找出以下问题的答案，
勾划、标注）
问题1.近代西方法律制度的基本特征？
1.背景：近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的资产阶级思想，
制定了各自的法律制度。
2.基本特征
（1）在国家权力结构层面上，坚持权力制衡，三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法
权。
（2）在法律内容上，注重保护个人权利。法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等思想，注
意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。
（3）在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开
公正，建立了律师制度和陪审团制度。
3.局限性：过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务；同时，对个人权利的认定也有逐渐改进的过
程。
三、宗教伦理与教化（阅读学案第三框题的正文、史料，找出以下问题的答案，勾划、标
注）
问题1．中世纪时期基督教的发展。
1.发展
（1）392年，基督教成为罗马国教。
（2）476年，西罗马帝国灭亡。
（3）在罗马帝国废墟上建立的日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，逐渐都接受了基督教。
（4）基督教影响了中世纪欧洲人的政治、经济，以及社会生活各个方面。
2.具体表现
（1）教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化，但他们更重要的任务是宣讲教义。
（2）他们还开办学校，主要是宗教学校，也办一些世俗的学校。学习内容虽然都以宗教为目的，但在教
育和文化方面也发挥了重要的作用。
（3）人们的生老病死、婚丧嫁娶都离不开基督教，几乎所有的节日也都与基督教有关。
（4）教会告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等，要求人们逆来顺受，忍
受世间的一切。
3.评价：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行
为。
问题2.宗教改革后教会的发展与主张。
1.概况：宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。
2.新教主张：
（1）反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》，促进了文化的普及。
（2）提倡节俭和积极入世的态度。
（3）认为人们可以通过自己的努力，来证明自己是不是上帝的选民，激发了人们追求发财致富的热情。3.评价：新教仍是基督教，它对宗教的迷信束缚了人们的思想。
【知识拓展】
1.“英美法系” 与“大陆法系”比较
英美法系 大陆法系
法律渊源 判例为主 法条为主
论证方法 归纳 演绎
法官与陪审员 审判人员统一
审判权
分工 行使
证据来源 人证为主 书证为主
审判模式 律师主导 法官主导
2.近代欧洲宗教改革的社会意义
（1）否定了教皇权威，高扬了人权，促进人文主义的进一步传播。
（2）因信称义的提出，促进了信仰上帝的个人主义和社会政治经济领域的个人主义。
（3）先定论强调神的主权和人的完全堕落、败坏、无力，抑制了人性之恶。
（4）先定论和天职观的提出，破除了偶像崇拜、烦琐的宗教仪式、遁世修行的修道主义，极大地推动了
市场经济和民主政治；积极入世、全面征服的信仰雄心使整个国家与社会全然圣洁化、信仰化。
1.近代西方法律
【典例】1932年，一位英国女士在喝朋友买的啤酒时发现酒中有只蜗牛，遂以健康受损为由起诉生产商。
在没有先例的情况下，法官提出“邻人原则”新概念，判定了生产商的过失侵权责任。这体现出英美法系
（ ）
A．强调司法程序公正 B．存在因人设法弊端
C．具有法官造法特点 D．受到成文法的困囿
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是近代英国。根据“在没有先例的情况下，法官提出‘邻人原则’新概念，判定了生产商的过失侵权
责任”可知，在没有先例可以借鉴的情况下，英国的法官创造了一个法律新概念，由此说明英美法系具有
法官造法的特点，C项正确；材料强调的法官造法，而不是强调司法程序公正，排除A项；该法官创造的
这个法律新概念针对所有人，并不仅仅针对啤酒生产商，并不是因人设法，排除 B项；根据“没有先例”
可知并不是受到成文法的困囿，排除D项。故选C项。【知识点拨】近代西方法律制度的特征
(1)强调依法统治，把法治作为治理国家、管理社会的主要方法。
(2)强调法律自治，即法律与道德和宗教等相分离。
(3)强调法律面前人人平等，即形式的平等，反对旨在追求结果平等或限制实际不平等的措施。
(4)坚持法律的一般性和普遍性，反对特别法律。认为无论是维护特权的立法，还是给予某些特殊社会群
体如弱势群体的特别关照或救助，都是对法治的破坏。
(5)主张司法独立，强调形式公正或程序公正，反对掺入具有价值意向的道义原则等。
(6)维护个人自由，坚持市民社会与国家的区分，维护作为私人的空间，以使个人不受政府、团体或他人
的非法干预。
(7)主张法律的稳定性，反对朝令夕改。坚持法律的公开性和明确性，反对以秘密法律不教而诛，反对制
定模棱两可的法律并随意解释。
【变式练】11—15世纪，随着《查士丁尼学说汇纂》原稿在意大利北部的发现，一场研究和传播罗马法的
复兴运动开始席卷中南欧，很多学者高举这本书中“皇帝的决定也具有法律效力”的理论，主张彻底改造
落后的封建地方习惯法，有人还主张罗马法应该成为国家的普通法、基本法。罗马法复兴运动的开展有助
于（ ）
A．西欧民族国家的形成 B．文艺复兴核心精神拓展至司法领域
C．推动欧洲一体化进程 D．缓和英美法系和大陆法系间的矛盾
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪时期的罗马。根据材料可知，罗马法复兴运动中的很多学者主张“皇帝的决定也具有法律
效力”，这有利于加强王权和世俗权力，而“改造落后的封建地方习惯法”的主张，则可以起到打击封建
领主的作用，并且法律的统一也有利于西欧民族国家的形成，A项正确；根据所学知识可知，文艺复兴运
动发生于14世纪至17世纪，罗马法复兴运动早于文艺复兴运动，排除B项；欧洲一体化趋势产生于二战
后，排除C项；材料中并未提及英美法系，故不能说明英美法系与大陆法系的矛盾缓和，排除D项。故选
A项。
2.基督教
【典例】荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是
压倒一切的，这就是钟声……在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声音宣告悲
伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧（ ）
A．基督教会推动了社会文化发展 B．封建领主权力不断扩大
C．庄园农奴制下的生活单调乏味 D．宗教伦理具有双重作用【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪（西欧）。根据材料钟声在中世纪扮演多重角色，它既是宗教活动的象征，也承载着社会
情感传递的功能，这种双重作用体现了宗教伦理在社会中的影响，D项正确；材料中提到钟声，但并未直
接说明基督教推动社会文化的发展，钟声只是基督教活动的一个象征，不能直接代表整个社会文化的发展，
排除A项；封建领主权力与钟声在社会生活中作用无关，排除B项；材料主旨是强调钟声在社会生活中的
作用，并未提及庄园农奴制下的生活状况，排除C项。故选D项。
【知识点拨】基督教的地位和教化作用
(1)地位：基督教影响了中世纪欧洲人的政治、经济，以及社会生活的各个方面。
(2)作用
①教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化。
②教士们宣讲教义，开办学校，虽然都以宗教为目的，但在教育和文化方面发挥了重要作用。
③教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人，忍受人间的痛苦等。
④基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
【变式练】近代初期，英国家训作家多对子女尊重父母的义务加以倡扬，认为理想的年轻人是那些尊重、
顺从父母且倾听、在意父母忠告的孩子。在他们看来，只有当年轻人尊重家中的权威时，他们才会将这种
尊重推广至社会地位更高的人身上。上述家训理念（ ）
A．强调家庭应是社会教化的主体 B．意在提高市民基本道德素质
C．适应当时维护社会秩序的需要 D．代表了社会下层民众的诉求
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息
可知准确时空是：近代初期（英国）。根据材料可知，家训是英国人对年轻人进行社会教化的工具，在英
国人看来“只有当年轻人尊重家中的权威时，他们才会将这种尊重推广至社会地位更高的人身上”。正是
这种尊重权威概念的倡扬与灌输将整个社会团结在一起，并对当时的等级政治架构进行着强力支撑，C项
正确；家庭是英国人对儿女进行社会教化的重要场所，但材料依据不足，是否为“主体”尚不确定，排除
A项；上述家训理念适应当时维护社会秩序的需要，“提高市民基本道德素质”不属于主要目的，排除B
项；上述家训理念适用于社会全体成员，不局限于社会下层民众，排除D项。故选C项。
【总结感悟】-构建知识体系构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）
熟练展示。
【基础必练】
1．查士丁尼曾在《法学阶梯》一书开篇中指出，正义是给予每个人他应得的部分的坚定而恒久的愿望，
法学是关于正义和非正义的科学，法律的基本原则是为人诚实、不损害他人、给予每个人他应得的部分。
这些主张（ ）
A．蕴涵人人平等的理念 B．利于保障平民的权利
C．非常重视程序正义性 D．肯定法律的民众意愿
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：东罗马帝国。根据材料中罗马法的“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久
的愿望”等信息可知，罗马法有关公平正义的观念有利于保障平民的权利，B项正确；罗马法是维护奴隶
主统治的，奴隶不在被保护的范围，排除A项；这些主张利于保障平民的权利，“程序正义性”在材料中
没有体现，排除C项；罗马法的实质是维护奴隶主统治的工具，并不是服从民众的意愿，排除D项。故选
B项。2．《汉谟拉比法典》第四十二条规定：“自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应
依邻人之例，以谷物交付田主。”第四十三条规定：“倘不耕耘而任田荒芜，如此彼应依邻人之例交付田
主以谷物，并应将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主。”第四十四条规定：“自由民租处女地三年，以资
恳殖，但怠惰不耕，如此至第四年时应将田犁翻、掘松、耙平，交还田主，并应按每一布耳凡十库鲁之额，
以谷物交付田主。”材料表明，古巴比伦（ ）
A．重视保护私有财产 B．法律体系非常完善
C．注重维护平民利益 D．实行实物地租制度
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题，时空是古巴比伦王国时期。
根据材料“自由民租处女地三年，以资恳殖，但怠惰不耕，如此至第四年时应将田犁翻、掘松、耙平，交
还田主，并应按每一布耳凡十库鲁之额，以谷物交付田主。”及所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知
世界上第一部较为完整的成文法典。题干表明《汉谟拉比法典》维护土地私有制度，重视保护私有财产，
A项正确；材料无法得出法律体系非常完善的结论，表述不准确，排除B项；《汉谟拉比法典》从根本上
维护奴隶主贵族的利益，排除C项；材料并不是强调古巴比伦实行实物地租制度，不符合题意，排除D项。
故选A项。
3．按照日耳曼传统，合法的婚姻首先要经过父母同意。12世纪中期以后，年轻男女双方同意变得更为重
要，并且成为一条基督教教义。该现象得益于（ ）
A．市民文化的兴起 B．宗教改革成效显著
C．罗马法再受重视 D．大学教育蓬勃发展
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代欧洲。根据材料可知，从“合法的婚姻首先要经过父母同意”到“年轻男女双方同意变得更
为重要”的转变，体现了主体权利逐渐受到重视，该现象得益于罗马法再受重视，C项正确；随着商品经
济的发展和城市的兴起，市民文化逐渐兴起，但它不是导致材料现象的主要原因，排除 A项；宗教改革发
生于16世纪，不符合材料时间，排除B项；大学教育的蓬勃发展促进了思想文化的繁荣，但不是导致材
料现象的主要原因，该现象得益于罗马法再受重视，排除D项。故选C项。
4．《大宪章》对于17世纪英国的意义，重要性并不在于它是什么，而是在于它创造了什么。人们有一种
思维习惯，那就是当他们意图进行改革时，如果他说那些新的东西以及似乎有理的措施只不过是简单的自
古就有的真理而已，那就会容易得多，自由大宪章至少是与王权进行成功斗争的记载。据此可知，《大宪
章》（ ）A．适当照顾了骑士和市民利益 B．确立了“王在法下”的原则
C．契合了资产阶级的政治诉求 D．打击了罗马天主教会的势力
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知
准确时空是：17世纪（英国）。根据材料“自由大宪章至少是与王权进行成功斗争的记载”可知，《大宪
章》确立了“王在法下”的原则，成为了英国君主立宪制的法律基石，B项正确；材料强调《大宪章》对
王权的限制，与骑士和市民利益无关联，排除A项；《大宪章》确实契合了资产阶级的政治诉求，但与材
料主旨无关，排除C项；《大宪章》针对的是王权，而不是教会，排除D项。故选B项。
5．1804年，拿破仑颁布《法国民法典》，其中第537条规定：“私人得自由处分属于其所有的财产”；
第544条规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”。据此可知，《法国民法
典》（ ）
A．奠定了欧洲民法体系的基础 B．重塑了欧洲基本的法律精神
C．促使法国共和体制得以建立 D．有利于维护法国的革命成果
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（法国）。据材料“私人得自由处分属于其所有的财产”与“所有权是对于物有绝对无限制
地使用、收益及处分的权利”结合所学知识可知，《法国民法典》对于私有财产的保护，符合资本主义经
济发展的要求，以法律的形式维护了法国大革命的成果，D项正确；材料中的《法国民法典》的条款，主
要展示了其私有财产不可侵犯的基本法律原则，没有体现《法国民法典》与欧洲民法体系的关系，排除 A
项；材料主要体现《法国民法典》中的私有财产不可侵犯的基本原则，但是材料没有体现《法国民法典》
对于欧洲基本的法律精神的影响，排除B项；因为《法国民法典》是拿破仑帝国时期的产物，而不是共和
国时期的，排除C项。故选D项。
6．基督教会在自己开办的学校中，除了教授语法、修辞、逻辑“三艺”之外，还教授包括几何学、数学、
天文学和音乐。算术用来诠释《圣经》中的数字，几何学用来解释上帝创造的世界，天文教育人们估算复
活节等等。据此可推知，基督教（ ）
A．控制了西欧社会的精神生活
B．促进了近代教育文化的产生
C．客观上推动了自然科学发展
D．与世俗王权互相利用和竞争
【答案】C
【详解】本题为单类型单项选择题，根据设问可知，这是推断题。时空范围为中世纪（欧洲）。根据材料“还教授包括几何学、数学、天文学和音乐。算术用来诠释《圣经》中的数字，几何学用来解释上帝创造
的世界，天文教育人们估算复活节等等”，这些学科是近代自然科学的基础学科，其受到基督教的重视，
由此可以推知，基督教神学在客观上推动了近代自然科学的建发展，C项正确；材料主旨是自然学科和基
督教的关系，而非人们的精神生活，排除A项；基督教用几何、算数等自然学科来解释宗教内容，这种教
育思维方式显然不属于近代教育文化范畴，排除B项；材料中未提到世俗王权和教权的冲突与合作，排除
D项。故选C项。
【素养提升】
1．中世纪英格兰各地的法律和司法制度存在很大不同，地方法庭、教会法庭各行其是。11世纪后期，英
王指派官员担任法官，组成巡回法庭审理各种刑事和民事案件，召集郡守、地方贵族、各百户区陪审团、
各村庄代表以及相关案件当事人、证人等参加。这一做法的直接影响是（ ）
A．促进了民法系形成 B．推动了普通法形成
C．近代民族国家形成 D．天主教会权威动摇
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：11世纪后期（西欧）。据材料可见为了加强对地方的控制，王室设立法院，并派法官定期到各地
巡回审判，推动了普通法形成，B项正确；民法系形成是19世纪时期，与材料时间不符合，排除A项；材
料与近代民族国家形成无关，排除C项；材料没有体现王权对天主教会权威的冲击，排除D项。故选B项。
2．亨利二世时期（I154-1189年），皇家法官开始在整个王国巡回断案，并逐渐在全国不同地区使用相似
的原则来审判相似的案件，于是使出现了法官制定的法律，这在整个英格兰都很普遍，并最终成为皇家法
院的正式制度。这种法律制度可以说明（ ）
A．突出了宪法的核心地位 B．强调了立法机构的作用
C．弱化了国王的权威地位 D．体现了部落习惯法特征
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：
中世纪的欧洲。材料“皇家法官开始在整个王国巡回断案，并逐渐在全国不同地区使用相似的原则来审判
相似的案件”体现的是中世纪的英国，在全国不同地区使用相似的原则来审判相似的案件，最终形成正式
制度，强调的是部落习惯法特征，D项正确；此时英国尚未颁布宪法，排除A项；材料强调的是部落习惯
的作用，非立法机构，排除B项；材料与国王的权威无关，排除C项。故选D项。
3．1758年和1800年，英国分别在牛津大学和剑桥大学开设了用英语讲授的英国法课程（在此之前，只讲
授罗马法）；大革命胜利后，法国各大法典都在大学中开课讲授；德国也出现了海德堡大学民法教授蒂鲍特这样的法学家。这种大学法学院教育（ ）
A．促进了欧洲法学近代化形成 B．适应了市民阶级的法权要求
C．奠定了法治国家的理论基础 D．产生了系统发达的注释法派
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是近代欧洲。“法学近代化”主要是指法学的（自由）资本主义化，阅读题干可知，18—19世纪英、
法、德都开展了大学法学教育，促进了近代职业法学家阶层的形成和壮大，从而促进了欧洲法学的近代化，
A项正确；市民阶级法权的主要要求是与商品经济密切相关的法律，与题干主旨不符，排除B项；法治国
家的基本含义是国家权力，特别是行政权力必须依照法律行使，其实质是法律与政治关系的理性化制度，
题干没有体现，排除C项；注释法派产生于西欧11世纪末到15世纪，是随着资本主义经济的萌芽和发展
而产生的一支与神学法学相对抗的新的法律思想派别，排除D项。故选A项。
4．进入中世纪，抄写成为僧侣获取功德的重要途径，“每一封信、每一行字和每一个标点， 都意味着一
项原罪获得了宽恕”。他们抄写的书籍除《圣经》、教徒著作外，还有古罗 马诗人推吉尔、奥维德的诗，
历史学家李维的著作等。这一现象表明基督教会（ ）
A．在中古西欧占有举足轻重的地位 B．控制了西欧社会的精神生活
C．一定程度上保存了古代西欧文化 D．有力维护西欧封建主的统治
【答案】C
【详解】由材料可知，中世纪的教会鼓励僧侣通过抄写获得公德，抄写的内容比较广泛，“除《圣经》、
教徒著作外，还有古罗马诗人推吉尔、奥维德的诗，历史学家李维的著作等”，这一行为客观上有利于西
欧文化的保存，为后来的文艺复兴奠定了必要的基础，C项正确；材料内容体现的是教会僧侣的抄写有利
于古代西欧文化的保存，没有体现基督教会在西欧社会的重要地位，也没有表明基都教会对西欧社会精神
生活的控制，排除A项、B项；材料内容没有体现基都教会维护西欧封建主统治的作用，排除D项。故选
C项。
5．路德认为上帝设立了两个王国：一个是属灵王国，即教会。在属灵王国，人是完全自由的；一个是俗
世王国，即国家。在俗世王国，人是国王受管辖的。二者都是上帝的王国，但两者是完全独立的。路德此
言论意在
A．维护君主专制 B．阐明国家与教会关系
C．倡导信仰自由 D．驳斥教权至上的观点
【答案】D
【详解】路德将俗世王国和教会割裂开来，而且强调了在属灵王国中，人是完全自由的，在俗世王国中，
人受到国王的管辖，这种观点强调了人的自由，肯定了国王的权力，是对教会至上观点的驳斥，D正确；A、B并未体现出马丁·路德对人的态度，排除；C没有突出国家的独立性，排除。
6．阅读材料，完成下列要求。
[近代西方的法律与教化]
材料一 《大宪章》部分内容节选
1 国王必须遵守法律，不得擅自处决或囚禁公民
赋予英国人民某些基本权利，如免于误捕等；规定全体自由民享受自由权，伦敦和其他城市享受自治
2
权
3 严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地
4 法庭只能根据法律来裁决案件，而非依照国王或其他人的意愿
5 提倡法律的平等适用，强调统治者也必须遵守法律
——摘编自王觉非《近代英国史》
材料二
17世纪时，英国国会议员反对查理一世并引述了《大宪章》的内容。《权利法案》是《大宪章》以
来王权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属。18世纪时，美国在要求脱离英国
殖民统治的对抗中，引述了《大宪章》的内容。此后的美国1787年宪法以及美国《权利法案》中，都引述
了《大宪章》的内容。《大宪章》在自由史上地位显赫，被称为“法律下的自由的象征”。
——摘编自华东师范大学法律史研究中心《法律史的世界》
(1)根据材料并结合所学知识，简述英国《大宪章》的历史影响。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“《权利法案》是《大宪章》以来王权与议会几百年博弈的终极判
决”的理解。
【答案】(1)影响：确立了法律至上和王权有限原则；为近代英国确立君主立宪制奠定了基础；保障了英国
臣民的财产权利，明确了英国人民的基本权利，为英国民主和法治的发展产生了深远影响；美国等很多国
家在学习英国法律基础上制定本国法律，形成了“英美法系”。（答出四点即可）
(2)示例
理解：《权利法案》继承并发展了《大宪章》中的法治原则，强调君主也必须遵守法律。《权利法案》确
立了议会的主权地位，议会成为国家最高权力机构，君主的权力受到议会的制约。《权利法案》的通过，
为近代英国民主政治的发展奠定了基础，推动了政治体制的现代化。综上所述，《权利法案》是《大宪
章》以来王权与议会几百年博弈的终极判决，它不仅标志着英国政治体制的重大变革，也是英国现代民主
政治和法治原则的重要基石。（“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准）
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代英国。影响：根据材料“国王必须遵守法律，不得擅自处决或囚禁公民”得出确立了法律至上和王权有限原则；根据材料“《权利法案》是《大宪章》以来
王权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属”得出为近代英国确立君主立宪制奠
定了基础；根据材料“严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地”“赋予英国人民某些基本
权利”得出保障了英国臣民的财产权利，明确了英国人民的基本权利，为英国民主和法治的发展产生了深
远影响；根据材料“18世纪时，美国在要求脱离英国殖民统治的对抗中，引述了《大宪章》的内容。此后
的美国1787年宪法以及美国《权利法案》中，都引述了《大宪章》的内容。”得出美国等很多国家在学习
英国法律基础上制定本国法律，形成了“英美法系”。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是近代英国。理解：根据材料“《权利法案》是《大宪章》以来王
权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属。”并结合所学，从《权利法案》继承
《大宪章》的某些原则方面回答，得出《权利法案》继承并发展了《大宪章》中的法治原则，强调君主也
必须遵守法律。《权利法案》确立了议会的主权地位，议会成为国家最高权力机构，君主的权力受到议会
的制约。再根据所学内容从《权利法案》的影响方面回答，如《权利法案》的通过，为近代英国民主政治
的发展奠定了基础，推动了政治体制的现代化。综上所述，《权利法案》是《大宪章》以来王权与议会几
百年博弈的终极判决，它不仅标志着英国政治体制的重大变革，也是英国现代民主政治和法治原则的重要
基石。
