文档文本内容
义义务务教教育育教教科科书书
六六六六年年年年级级级级 上上上上册册册册
Meishu
责任编辑 严 岷 周 元
封面设计 陆 弦
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义务教育教科书 美 术 六年级 上册
ISBN 978-7-5444-5542-8/G·4473 (课) 定价：6.25元
定价批号：云价价格[2016 ] 62号 举报电话：12358(cid:886)(cid:886) (cid:1998)(cid:1998) (cid:6790)(cid:6790) (cid:13791)(cid:13791) (cid:6790)(cid:6790) (cid:12030)(cid:12030) (cid:915)(cid:915)
（六年级 上册）
主 编：谢 雱
副主编：赵志文 杨嘉栋 温文汇目录
六年级 上册
1
第 课 优美宜人的环境 /4-5
2
第 课 情意丰富的中国画 /6-7
3
第 课 有趣的动漫动物 /8-9
4
第 课 有趣的动漫人物 /10-11
5
第 课 小动画片 /12-13
6
第 课 穿编 /14-15
第第 课课 漂亮的墙饰 /16-17
8
第 课 童话、儿歌配画 /18-19
9
第 课 梦幻般的色彩 /20-21
10
第 课 盘扣编结 /22-23
11
第 课 礼品包装 /24-2512
第 课 写意花卉 /26-27
13
第 课 彩墨风景 /28-29
14
第 课 成语纸造型 /30-31
15
第 课 画像砖与画像石 /32-33
16
第 课 面具 /34-35
第 课 立体纸工 /36-37
18
第 课 建筑纸模型 /38-39
19
第 课 画画建筑模型 /40-41
20
第 课
“剪影”小动物 /42-43
21
第 课 多彩的服饰 /44-45
22
第 课 校史图册 /46-47
MEISHU
欣赏·评述
造型·表现
设计·应用
综合·探索
1
第 课优 美 宜 人 的 环 境
1
第 课
社会文明程度的提高，促使人
们更重视生活环境的质量。除了建
筑物的设计，人们同时追求建筑与
自然环境和人文环境的协调，从而
营造出一个优美宜人的环境。环境
艺术就是对人们所处环境进行整体
设计的艺术。它包括公共建筑设计、
社区及家居设计。
巴黎凡尔赛宫后花园（法国） 浦东绿地广场（上海）
公共室外环境艺术包括
建筑物、园林、广场、绿地、
运动场等。广场是市民集聚、
游憩和娱乐的重要场所。广
场空间与自然风貌、人文景
观相结合，体现一个城市的
文化和生命力。园林是公共
环境中最富艺术美和个性的
空间，集中显示自然景观与
人工雕琢的天成之美。
中国国家体育场（北京）
4优 美 宜 人 的 环 境
广州火车南站候车厅（广州）
公共室内空间的环境主要体现在
光线、色彩、空间与材质的整体协调
统一，遵循以人为本的原则，满足人
们从事公共活动的安全与效率，同时
创造出舒适、有序、美观的空间环境。
中国国家博物馆（北京）
学习要求
1. 结合课本展示的图片资料，谈一谈
你心目中优美宜人的环境应该是什么样的。
2. 评价你居住的村庄或社区及公共场
所的环境状况，并提出改进意见或方案。
社区环境
社区环境应从人的需求出发，创造
出完善的基本生活空间，注重生活的安
全、宁静、舒适，强调邻里交往的亲和
氛围。
居室环境是个性化的家庭生活空
间，宜人的居室环境必然是绿色健康和
令人舒适的；优美的环境是室内装饰的
形、色、光、质的和谐搭配。
家居的客厅
5情 意 丰 富 的 中 国 画
2
第 课
中国画作为中华文化典型的艺术形
式，富于情趣与艺术意境的表现，无论山
水画、人物画还是花鸟画，都展示了深厚
的文化底蕴和卓越的创造力。
山水画，不限于描绘自然之美，
而更追求人对自然的情感，不仅表
达出壮丽的美、雄伟的美、秀丽的
美，更表现出一种文化的意境。
千岩竞秀 现代 李可染
清凉图 明代 董其昌
云山图 现代 张大千
6情 意 丰 富 的 中 国 画
花鸟画充满
生活的情趣。画
中表现出花鸟鱼
虫充满生命的活
力，展示了高超
的技艺。
出水芙蓉 宋代 佚名
枯枝栖鸟图 清代 朱耷
悄悄话 现代 王有政
人物画，用概括、传神的人物形象，刻画展示了
人物的神情和心灵。
学习要求
1. 从课本中选一幅作品进行评述，注意作品的艺
术特点，感悟中国画所表现出的情趣与意境。
李白行吟图 宋代 梁楷 2. 学习本课后，你对中国画有了哪些认识？与同
学交流你的体会。
7有 趣 的 动 漫 动 物
3
第 课
动漫形象的动物比写实的动物更有
意思。它通过夸张、变形的处理给人以
幽默、灵动的感觉。艺术家给动漫动物
以生命、想象力与智慧，使动漫动物深
受小朋友们的喜爱。
加菲猫
九色鹿
鼹鼠的故事
米菲兔
维尼熊
狮子王
8有 趣 的 动 漫 动 物
步骤图：
1.用铅笔画出动物的基本型。 2.画出外形轮廓。 3.添加动物造型细节。
4.涂颜色，完成作品。
学习要求
1. 请你挑选 1 ～ 2 个最喜欢的动漫动物
形形象象，，谈谈谈谈你你喜喜欢欢它它的的理理由由。。
2. 选一个你喜欢的写实动物形象，画成
动动动动漫漫漫漫形形形形式式式式。。。。
学生作品
9有 趣 的 动 漫 人 物
4
第 课
“动漫”多采用夸张、变
形的手法表现人物形象。为了
表达某种情绪，往往注重五官
的表情和姿态动作，形成强烈
的视觉效果，使造型生动，表
情夸张，情节富有趣味。
三个和尚
大头儿子与小头爸爸
哪吒
黑猫警长 葫芦兄弟
10有 趣 的 动 漫 人 物 步骤图：
1.用铅笔画基本型。 2.画出外形轮廓。 3.添加造型细节。 4.涂颜色，完成作品。
学生作品
学习要求
1. 初步了解动漫人物的比例、
动态的造型特点。
2. 临摹自己喜欢的动漫形象，
添加有创意的背景。
思考与探究
动漫的造型往往会给人一种或
幽默或愉快的感受。你能找出除课
本以外的例子吗？
11小 动 画 片
5
第 课
很早以前人们就发现，
将许多连续变化的画面形象
连接起来，快速翻动，画面
的形象就会动起来。这就成
了动画片。真是“小小动画
书，翻动真奇妙。鸟儿展翅
飞，人物跑又跳”。
一套手翻的
连 续 小 动 画，
表 现 了 孙 悟 空
七十二变中的一
变：孙悟空在腾
空翻滚中，展开
双臂扇动着，逐
渐变成一只仙鹤，
展翅飞去。
小提示：
画人物形态时
要注意动作的连贯，
翻动时要有一定速
度才能获得较好的
《蹑手蹑脚》的动画效果 视觉效果。
12完成一个举重动作的连续示意图：
步骤图：
你能将这组动作示意图重新编排，形成一个由行进到跑的动画吗？
学习要求
将笔杆插入画好图稿的 设计绘制一个动画形象，再把它的动作一步步分解，
圆纸中,面对镜子轻旋纸片。
自己设计一套小动画。要想效果好，画得要仔细。
眼睛从小孔望去，画上的小
人儿动起来了。你也可以制
思考与探究
作一个，试试哦！
想想为什么连续动作的画面快速翻动后，画中的人
物就会动起来？
学生作品
13穿 编
6
第 课
在民间美术中，穿编类占
有很大比例。草编、绳编、纸编、
竹编等许多作品，既有实用价
值，也有观赏价值。让我们一
起学习穿编技术，动手又动脑，
提高动手能力，提高智力，获
得创造的乐趣吧。
巢巢（（竹竹艺艺）） 现代 叶宝莲
鸭形玩具篮（藤编）现代 佚名
14步骤图：
学习要求
1. 学习课本中的穿编技
法，完成一件心形作品。
2. 运用掌握的穿编方法，
尝试创作一幅作品。
1.在心形卡纸上刻出条
纹，注意不要刻到边缘。
2.用一根纸条在条纹中
穿编。
3.再用一根纸条在条纹
学生作品
中穿编，形成正反相间
的效果。
4.用粗细不同的纸条依
次次穿穿编编。。
55..整整理理外外形形后后，，
完完成成作作品品。。
15漂 亮 的 墙 饰
7
第 课
在建筑物的墙面，采用各种形式进行适当
的彩绘或装饰，营造出壁面美观的效果，既可
以装饰建筑物，又可以美化环境。
中国2010年上海世界博览会波兰馆
的外墙装饰
中国2010年上海世界
博览会拉脱维亚馆的
外墙装饰
太阳墙（陶瓷壁画） 现代 米罗（西班牙）
16校园内的墙面装饰
小提示：
墙壁装饰除了可以运
用绘画的方式，还可以运用
活动课教室内墙装饰
一些其他方法,如用各种各
样的饰品来装饰。
学习要求
1. 认真观察和收集你周
围建筑物上墙饰的样式，说
一说你喜欢哪种，为什么。
2. 试着为学校的围墙设
计一种墙饰。要注意色彩、
图形与环境的结合。
学生们设计的创意墙饰
学生作品
17童 话 、 儿 歌 配 画
8
第 课
每个童话都有
一个生动的情节，
每首儿歌都有一个
有趣的场景。如果
附上图画，那童话
和儿歌就更是锦上
添花了。请大家试
着用画笔把这些表
现出来吧。
木偶奇遇记（插画）现代 丘玮
卖火柴的小女孩（插画）现代 倪芳华
18步骤图：
小白兔
一只小白兔，
草地来跳绳。
蹦上又跳下，
飞出最美花。
1．先画个大大的圆， 2.再画衣服、手脚 3.画出兔子的眼睛、
加两个长长的耳朵。 和绳子。 鼻子、嘴和胡须。
学习要求
1.说一说童话、
儿歌配画后的阅读
感受。
2. 选一则你喜
欢的童话或儿歌，
绘制一幅插图。注
意画面与文字内容
4.涂上颜色，并在兔子的下
的结合。
方添画一些小花，完成作品。
猴子捞月（线描）
学生作品
皇帝的新装（彩笔） 小人国的故事（彩色铅笔）
19梦 幻 般 的 色 彩
9
第 课
梦境神秘、奇妙而多变。用色
彩来表现绚丽的梦幻，可以达到用
语言难以表达的境界。色彩表现的
方法有很多，可以尝试一下，你会
有许多收获。
蘸色法：
用揉皱的纸蘸色后画出的效果。
喧闹声（油画） 现代 德库宁（荷兰）
敲击法：
吹散法：
1.用毛笔蘸色后敲击。
1.用吹的方法，使颜色流动。
2.吹出来的效果。 2.敲击后的效果。
20弹布法：
1.用牙刷和梳子弹出色彩颗粒。 2.弹出后的效果。
学习要求
1. 用颜料混合水或其他
物质，尝试各种技法，体验
梦幻般的色彩效果，并为作
品命名。
2. 以“春”或“秋”为
题，创作一幅抽象色彩画。
山花烂漫（运用了吹散法、敲击法和弹布法） 学生作品
春来了（运用了吹散法和蘸色法） 秋韵（运用了吹散法）
21盘 扣 编 结
1 0
第 课
盘扣是中式服装的衣扣。盘花是在盘
扣的基础上加以巧妙的编结成型的，它基
本上都集中在扣和袢的尾部。
盘扣、盘花都属于服装设计中的装饰
工艺。漂亮的盘扣和盘花不仅能使服装增
色，而且使服装更富有民族特色。
云云形形盘盘扣扣
金金鱼鱼形形盘盘扣扣
蝴蝶造型
万年青形盘扣
小知识：
(cid:15823)
纽袢：扣住纽扣的
套儿。
纽扣：可以把衣服
等扣起来的小形球状物
纽 或片状物。
花篮形纹样
22步骤图：
学习要求 学生作品
1. 参照本课中的盘花，用圆柱体织带或布带按步骤图学
习一种盘扣的制作方法。
2. 在掌握了比较简单的盘扣制作的基础上，和小组同学
一起查找资料、讨论研究，尝试创造一种新的盘花式样。
23礼 品 包 装
1 1
第 课
给礼品穿上美丽的“衣
裳”，送出的不仅是一份祝
福，更有你深深的情谊。
发挥你的想象力，善于
运用多种材料和多种装饰手
段，加上充满爱心的情感，
小小的礼品就有了精美且富
于创意的包装。
步骤图1：
1.横向缠绕。 2.纵向缠绕。
3.交叉处打结。 4.包装打结完成。
礼品的外形各异，有立方体、长方体、
扁圆柱体、三棱柱体及不规则形体等。研究
本课中的作品，想一想：它们分别是怎样包
装的？怎样用扎带打结固定？适当添加了哪
些小饰物？色彩搭配上有哪些特点？
24步骤图2：
1.把礼品盒放在包装纸的 2.拉紧纸张,折起另一边。 3.用胶带粘牢。
中间,把纸的一边折起。
4.把一侧整理后粘好。 5.整理另一侧后固定。
学生作品
6.整理完成后的效果。
学习要求
选择生活中的材料对物品进
行有创意的包装，可以和小组同
学讨论。
小提示：
礼品包装一定
要注意节约材料，
过度包装不利于环
境保护。
25写 意 花 卉
1 2
第 课
自然界里的花千姿百态，
我们可以抓住花朵的不同特
征，发挥中国画表现方法的作
用，用浓淡墨色表现出花的美
丽，表达自己的审美情趣。
墨色的浓淡变化
牡丹图 清代 吴昌硕
墨牡丹（局部） 现代 许麟庐
色彩的深浅效果
国色（局部） 现代 郭怡孮
国色 现代 郭怡孮
26步骤图：
1.色画花瓣。 2.墨勾叶、花蕊。
3.完成作品。
学习要求
学习本课中写意花卉的方法，试着画一
幅墨色融合的花卉图。
春意盎然
山花图
小提示：
作画时注意运用笔墨干湿、墨色浓
淡的表现方法。
学生作品
秋韵
27彩 墨 风 景
1 3
第 课
彩墨风景画可以充分发挥
中国画的彩与墨的特点，强调
彩与墨的融合，从而达到色彩
丰富、墨彩变化的效果。让我
们也来感受彩墨带来的艺术趣
味，体验彩墨融汇的乐趣吧！
林风眠大胆地将西方风景画的
构图和色彩运用于作品之中，使彩与
墨有机地融合，创造了一个中西方艺
术融汇的彩墨世界。
秋 现代 林风眠
浓墨淡彩
芦塘飞燕（局部） 现代 林风眠
浓彩淡墨
黄山松云（局部） 现代 刘海粟
山水图 现代 张大千
28步骤图：
1.画树冠。 2.画树干与近景。 3.画远景。
学习要求
1. 了解彩与墨有机融合的
方法，临摹画家作品，感受彩墨
融汇的效果。
2. 运用彩墨结合的方法创
作风景画。
思考与探究
你还欣赏过其他画家的彩墨
作品吗？说一说你的感受。
公园小景
湘西凤凰古镇
学生作品
金秋
29成 语 纸 造 型
1 4
第 课
打开成语词典，会
发现里面有许多蕴含生
动哲理的故事。如果用
纸雕塑的方法把成语故
事中的经典场面一一再 同样是井
和青蛙，可以
现出来的话，实在是一
有不同的表现
件很有意思的事。
方法。
坐井观天 井底之蛙
同一个人
物形象，只是三
者手中之物和
背景变换了，于
是就有了不同
的三个意思。好
好体会一下吧。
胸有成竹 一叶障目 郑人买履
两个版本的
“对牛弹琴”：
一个是传统的含
义；另一个则是
现代版的引申含
义。比较一下，
有趣吗？
对对对牛牛牛弹弹弹琴琴琴
30学习要求
1. 和小组同学一起商定一个
成语，研究确定主体形象。
2.共同商量作品表现的场景，
合作完成一组成语纸雕塑。
胸有成竹
步骤图：
一一叶叶障障目目
1.卷一个圆纸筒做头
部，再用一张彩纸条卷
粘做帽子。
狐假虎威
用用剪剪刀刀时时
要注意安全！
2.设计五官，粘贴在 学生作品
头上。
3.卷一个稍长的纸筒
做身体，与头部粘合。
滥竽充数
4.粘上衣袖与乐器。
5.小组同学合作完成的作品。
31画 像 砖 与 画 像 石
1 5
第 课
画像砖和画像石是我国汉代盛
行厚葬的墓室葬饰物。它们是墓室
结构中墓壁的一部分。它们表现的
题材包括墓主生前的生活，当时生
产活动以及神话故事等等。艺术表
现手法熟练，具有重要的历史价值
和艺术价值。
观伎画像砖 汉代
戏车图画像砖 汉代
朱雀图画像石 汉代
翼虎画像石 汉代
斗牛画像石 汉代
32步骤图1： 步骤图2：
1.选择资料，起稿。 1.剪出三个设计好 2.在一张纸上剪出比 3.将纹样粘贴在边框中，
的纹样。 较简单的边框。 完成作品。
小提示：
我们可以模仿传
2.剪出外形。
统画像砖和画像石的
形式来表现今天的生
活。
欢天喜地（剪纸贴画）
3.粘在事先准备好
的底版上。
龙（剪纸贴画）
学生作品
马（剪纸贴画）
用剪刀时要注意安全！
4.剪出花边纹样。
学习要求
1. 研究本课中的作品，结
合查找的资料，初步认识和了
解汉代画像砖与画像石的历史
价值。
2. 选择画像砖与画像石的
资料，用剪贴画的方法创作一
5.粘贴花边。
6.完成作品。
件作品。
33面 具
1 6
第 课
面具常和人们的演艺活动相伴。
它造型夸张、色彩鲜艳、风格质朴，
是绘画、雕刻与工艺制作相结合的民
间美术品种。随着人类社会的发展，
面具也呈现了新的面貌，产生了许多
有创意的面具，有些逐渐变成了独立
的装饰品。
小二（木勺加工）现代 郑于鹤
面具（纸艺）现代 杨东 吞口（云南）
34步骤图：
1.折纸后粘合。 2.粘成筒形。 3.粘上耳朵。 44..粘粘上上头头发发。。
5.剪嘴巴。 6.剪眼睛。 7.粘上鼻子。
学生作品
8.完成作品。
小二（木勺加工）现代 郑于鹤
用剪刀时要
注意安全！
学习要求
1. 查找面具的资
料，了解面具的相关知
识，与同学交流。
2. 用身边容易找到
的材料，设计、创作一
件新颖的面具作品。
35立 体 纸 工
1 7
第 课
宇宙飞船是飞向太空的运
载工具，它是人类科技文明发
展的重要标志。学用立体纸工
方法，设计制作有趣的纸飞船，
可以锻炼动手能力，丰富我们
的科学知识。
步骤图：
向往自由飞翔的鸟 风筝把理想带上蓝天
1.运用折的方法。
滑翔机实现了人类的 喷气飞机飞上蓝天 航天飞机将人类
飞翔梦 梦想带到了宇宙
2.卷出一些飞船的部件。
3.剪出一些细节。 4.将前面完成的部件粘贴 555...完完完成成成作作作品品品。。。
并组装起来。
36用剪刀时要注意安全！
学习要求
1. 了解飞船的基本造型，运用
折、卷、剪、贴等纸工造型技能，
设计制作纸飞船。
2. 把全班同学制作的纸飞船作
品组合成“飞船舰队”。
思考与探究
你发现飞船与飞机的造型有
什么区别吗？说一说自己制作飞
学生作品 船的创意。
37建 筑 纸 模 型
1 8
第 课
城市建筑的造型呈现形
状、色彩、结构变化丰富多彩
的特点，给城市增添了无穷的
魅力。请仔细观察它们的形状，
用彩纸制作建筑模型。
上海城市风光（摄影） 现代 佚名
多种形体巧妙组合
高低错落
简洁明快 平衡中有变化
38步骤图：
准备材料和工具。 1.选择大小合适的纸盒做房子。 2.剪、刻出门、窗等。
3.给房子添加屋顶。 4.装饰一些细节。 5.完成作品。
用小刀、剪刀时要
注意安全！
学习要求
1. 综合运用折、叠、剪、刻等纸工技能，完
成建筑物的基本造型。
2.小组合作，将作品组合成一个生活小区。
小提示：
了解大楼造型高矮凹凸的
变化，注意观察房屋建筑之间
的高低组合，体会建筑物错落
有致而呈现出的节奏的美感。
学生作品
39画 画 建 筑 模 型
1 9
第 课
建筑模型是三维的立
体造型，可以体现建筑的
外形与结构的特点。以线
描写生的建筑模型，更便
于多角度进行表现。
上上海海图图书书馆馆建建筑筑模模型型
小知识：
我们在画建筑模型时，要运用以前学
到的美术知识，首先将它们概括成多种几
何形体，比如：长方体、圆球体、锥体等。
步步骤骤图图：：
1.画整体轮廓。 2.添加顶部结构。 3.表现大块结构。 4.描绘细节，添加周围环境，完成作品。
40学习要求
1. 仔细观察建筑模型在不同角度的变
化，选择一个角度写生模型。
2. 用线条表现楼房的结构，适当添加外
装饰和周边环境。
学生作品
小提示：
同一个模型可以画出多
种不同的画面效果。
41“ 剪 影 ” 小 动 物
2 0
第 课
电脑上的画面与形象，可以
随意剪裁拼贴，如果用来表现动
物的剪影，动物的特征和神情会
有独特的艺术效果。
布老虎
步骤图：
1.用任意形状工具画外形。
狮子滚绣球（绣艺） 现代 李爱姐
2.再用画笔工具画出五官与
花纹的形状。
4.完成作品。 3.用填色工具或笔刷工具添
加画面中的细节。
42学习要求
1. 了解不同动物的外形特征，用任
意形状工具绘制一个动物的剪影。
2. 用画笔工具丰富动物形象，并用
填色工具添加背景色。
思考与探究
体会“剪影”小动物的装饰。概括
效果与民间美术中动物的表现手法有何
联系。
学生作品
三羊开泰
43多 彩 的 服 饰
2 1
第 课
服装的款式多种多样。服饰上的纹样
起着锦上添花的作用。运用电脑设计，能
更方便地设计出自己喜欢的服装。 步骤图：
1.绘制基本款式。
学生在展示自己动手设计制作的各种服装
2.添加纹样。
3.复制装饰纹样。
一款服装的纹样设计制作好后，我们还可以运用
以前学过的色彩知识，给它们更换不同色调。看一看
4.填色完成。
哪种效果更好看？
44学生作品
动漫人物服装造型
学习要求
活活泼泼阳阳光光型型
1. 综合运用各种电脑
绘画工具，运用复制、缩
放等方法，绘制纹样服装。
2. 为学校运动会或其
他活动设计一件时尚的服
装并加上装饰纹样。
小提示：
可可爱爱公公主主型型
1. 纹样
休闲型 设计与服装
款式要协调。
2. 服装
上的纹样要
体现出个性。
时时尚尚型型（（系系列列））
45校 史 图 册
2 2
第 课
许多学校都有自己的校史与传统。
运用学过的语文、历史、地理、美术
等知识和技能，收集有关的图片和资
料，把它们装饰、编辑成图册，这是
送给学校最好的礼物。
活动步骤图：
学生们在翻阅学校保存的相册
学校保存的相册
1.采访老师。
学校以前的鼓乐队照片
2.查阅资料。
3.收集资料。
4.设计制作。 学校现在的鼓乐队照片
46校史图册电脑设计示意图：
1.封面设计样式。 2.学校风貌的内容设计。 3.学校操场的内容设计。
学生们在翻阅学校保存的相册
4.学校人数的内容设计。
66..装装订订完完成成的的手手绘绘校校史史图图册册。。
5.最后装订成册。
用剪刀时要注意安全！
学习要求
校史图册还可以采 全班同学分工合作，
用这两种形式来设计制作 收集资料与图片，或自己
拍摄一些照片，略加装饰，
编制一本校史图册。
小提示：
编校史图册，
应先确立设计操
四四折折页页
作的方案，经全
合合合页页页 学生作品 体同学讨论后，
分工、合作完成。
47后记
本本教教材材自自 22000044 年年开开始始进进入入全全国国实实验验区区实实验验，，在在此此基基础础
上上，，编编写写组组根根据据教教育育部部 22001111 年年颁颁布布的的《《义义务务教教育育美美术术课课程程
标准》基本要求，进行了全面地修订，于 2013 年审查通过。
本次修订中，编写组广泛听取了师生意见，进一步取得了学
科专家、教育专家等诸多专家的指导和帮助，使得本套教科
书在原有基础上，力求更好地反映课程标准的要求、更贴近
学生生活、更关注学生的学习过程，促进每一个学生的全面
发展，有利于培养多样化的学习方式。修订后的教材力求突
出农村特色。从农村实际出发，充分考虑农村教师和学生的
实际状况，充分利用农村的文化教育资源，适应农村办学条
件有限的状况，在教学内容的筛选、编排，教学方法的选择，
教学材料的要求，教材逻辑的构建上，都以内容精到、要求
明确、方法可行、就地取材为原则，更重要的是在教材目标
上，突出提高农村学生的审美能力、文化修养和实践能力。
本教材在实验和修订的过程中，得到了教育部体育、
卫生与艺术教育司的指导与许多省市专家以及广大教师的大
力支持和帮助，在此表示衷心感谢。
参加本册教科书编写的作者有：周元、李雪燕、刘洋、
马丽丽、聂晨、王小燕、奚洁、杨丽波、杨艳。
欢迎广大师生来电来函指出教材的差错和不足，提出
宝贵意见。
电 话：021-64319241
电子邮箱：jcjy@seph.com.cn
通讯地址：上海市永福路 123 号
声明：按照《中华人民共和国著作权法》第二十三条，关于“为
实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事
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经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或单幅的美术作
品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称”
的有关规定，我们已尽量寻找原作者支付报酬。原作者如有关于支
付报酬事宜可及时与出版社联系。义务教育教科书 云南出版集团有限责任公司 代印
云南新华书店集团有限公司 发行
美 术
昆明西站彩印包装材料有限公司 印 装
六年级上册 开本: 787 × 1092 1/16 印张: 3
本书编写组
2014 年 7 月第1 版 2020年 6 月第 7 次印刷
上海世纪出版股份有限公司
出版 ISBN 978-7-5444-5542-8/G·4473
上 海 教 育 出 版 社
（上海永福路123号 邮政编码：200031） （附乡土读本二页）（上光油） 定价：6.25元
如发现印装质量问题，请与承印厂调换（电话：0871-68188979）义务教育教科书
六年级 上册
Meishu
责任编辑 严 岷 周 元
封面设计 陆 弦
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义务教育教科书 美 术 六年级 上册
ISBN 978-7-5444-5542-8/G·4473 (课) 定价：6.25元
定价批号：云价价格[2016 ] 62号 举报电话：12358
