文档文本内容
第一节 呼吸作用
学习目标：
1、描述绿色植物的呼吸作用；
2、说明呼吸作用对植物生长发育的意义；
3、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系；
4、举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用。
自学指导：
1、阅读47页探究竟·实验，思考下列问题：
本实验的变量是 ；密封瓶口，并用黑纸包裹的目的是 ；放
入沾有煤油的细木条的目的是为了检测是否有 ；实验现象是；放入干树叶的
广口瓶细木条 ，放新鲜树叶的广口瓶细木条 ，实验结论是：
注入澄清的石灰水的目的是为了检测是否有 ；实验现象是：A瓶内的澄清
的石灰水 ，B 瓶内的澄清的石灰水 实验结论是： 。
2、阅读48页探究竟·实验，思考下列问题：
本实验的现象是：A瓶内的温度 ，B瓶内的温度 实验结论是：
。
3、阅读48页知识回答下列问题：
呼吸作用的定义： 。
呼吸作用的公式： 。
呼吸作用的主要场所是 __________________ _。
植物体每时每刻都能进行呼吸，六大器官均能进行呼吸。
4、阅读49页知识了解呼吸作用对于植物生活的意义：
5、比较光合作用与呼吸作用：
呼吸作用 光合作用
区别 原料
产物
条件
场所
能量变化
联系
6、阅读49页知识回答下列问题
1 / 4影响呼吸作用的因素有 __ _ 、___ 、 、 等。
7、了解呼吸作用在生产生活中的应用
中耕松土、及时排涝，有利于植物根部的呼吸；
贮存植物的种子或其它器官时，要降低 _ _ 、减少 、降低 _ _ 含量
提高 _ 含量等措施以降低它们的呼吸作用。
8、阅读51页开眼界了解新疆瓜果甜美的原因：
。
随堂训练
1.任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的（ ）中进行的。
A.细胞片 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体
2.呼吸作用的实质是（ ）
A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物贮存能量
C.吸收氧气，放出二氧化碳 D.吸收二氧化碳，放出氧气
3.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）
A.二氧化碳+水→有机物+氧气
B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量
C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧→二氧化碳+水
4.夜间，菜农要适当降低蔬菜大棚内的温度。其主要目的是（ ）
A.可以减少细菌、病毒 B.减弱呼吸作用，使有机物消耗减少
C.减弱蒸腾作用，减少水分散失 D.增强光合作用，有机物积累多
5.植物对矿物质营养的吸收和运输，有机物的运输和合成，细胞的分裂和生长，
植物的生长和发育等，都离不开的生理活动是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
6.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
7.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A.根、茎、叶 B.植物体所有的细胞
C.花、果实、种子 D.植物体所有的活细胞
8.给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳，可以延长粮食贮藏的时间。这是因为（ ）
2 / 4A.二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用
B.二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用
C.二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用
D.二氧化碳浓度高，抑制了蒸腾作用
3 / 4参考答案
1.D
2.A
3.C
4.B
5.B
6.B
7.D
8.B
4 / 4
