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压轴题08 微型化学实验设计与评价
一、解答微型实验方法技巧
明确实验目的（制备物质、检验物质、提纯物质、验证性质、验证原理）→分析操作细节（试剂过量与少
量、添加试剂顺序、反应条件控制、仪器使用的注意事项、方案是否具有可操作性、方案能否达到实验目
的）→判断现象正误（注意干扰条件对实验现象的影响）→判断结论正误（是否严谨、是否由实验操作和
现象得出）。
二、常考的微型实验设计方案
实验目的
实验设计方案
(1)证明SO2中含有
CO2
先把混合气体通入足量的酸性高锰酸钾溶液中，再通入品红溶液不褪色，最后
通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明含有CO2
(2)证明CO2中含有
CO
先除尽CO2，再把气体通入加热的CuO 中，若黑色固体变为红色，生成的气
体能使澄清石灰水变浑浊，则证明原混合气体中含有CO(说明CO 具有还原性)
(3)证明SO 中含有
SO
向混合液中加入足量的BaCl2溶液，将沉淀溶于足量的盐酸中，若沉淀部分溶
解且有刺激性气味的气体生成，则证明原混合液中含有SO
(4)证明含有Fe3＋的
溶液中含有Fe2＋
加入酸性高锰酸钾溶液，若高锰酸钾溶液褪色，则证明原混合液中含有Fe2＋
(5)证明氯气的氧化
性强于单质硫
把氯气通入硫化氢溶液中，若有淡黄色沉淀生成，则证明氯气的氧化性强于单
质硫(氧化性规律：氧化剂＞氧化产物)
(6)证明草酸的酸性
强于碳酸
向1 mol·L－1 NaHCO3溶液中加入1 mol·L－1草酸，若产生大量气泡，则证明草
酸的酸性强于碳酸
(7)证明碳酸的酸性
强于硅酸
把CO2通入硅酸钠溶液中，若出现白色沉淀，则说明碳酸的酸性强于硅酸(利
用强酸制弱酸)
(8)证明H2C2O4是
弱酸
测Na2C2O4溶液的pH，pH＞7 说明H2C2O4是弱酸；或将pH＝1 的H2C2O4溶液
稀释10 倍，pH＜2 说明H2C2O4是弱酸(利用电离平衡或水解平衡)
(9)证明多元弱酸的
酸式盐电离程度与
水解程度的相对大
小(以NaHSO3、
NaHCO3为例)
①常温下，测量NaHSO3溶液的pH，若pH＜7，则说明HSO 的电离程度大于
水解程度
②常温下，测量NaHCO3溶液的pH，若pH＞7，则说明HCO 的水解程度大于
电离程度
(10)Ksp大小的比较
(以AgCl、AgBr 为
例)
①向AgNO3稀溶液中滴加NaCl 溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加相
同浓度KBr 溶液产生淡黄色沉淀
②向浓度均为0.1 mol·L－1的NaCl、NaBr 混合溶液中，滴加0.1 mol·L－1
AgNO3溶液，先产生淡黄色沉淀(Ksp小的先产生沉淀)
(11)Cl2、Fe3＋、I2
氧化性强弱的比较
将氯气通入FeCl2溶液中，氯气将Fe2＋氧化成Fe3＋，将FeCl3溶液滴入淀粉
KI 溶液中，Fe3＋将I－氧化成I2
(12)非金属性强弱
可通过最高价氧化物对应水化物的酸性、气态氢化物的稳定性、与H2化合的
1
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的比较
难易程度、相互之间的置换、对应阴离子的还原性等方法来比较
(13)CO、SO 结合
H＋能力强弱的比
较
用pH 试纸(pH 计)分别测定同浓度的Na2CO3、Na2SO3溶液的pH，碱性强者结
合H＋的能力强
题型01 考查实验操作与实验目的
1.（江西省南昌市2025 届高三第一次模拟）下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验操作
实验目的
A
相同温度下，分别测定等浓度的
和
溶液的pH
证明非金属性：
B
向两支试管中均加入
溶液和
溶液，一支试管放入冰水，另一支试管放入热水
证明温度对化学反应
速率的影响
C
用pH 计分别测定等浓度的HCOOH 溶液和
溶液的pH
证明
中
键的极性不同
D
用湿润的淀粉
试纸检验某气体
证明该气体是氯气
2.（黑龙江省示范性高中2024-2025 学年高三下学期第一次模拟）下列实验操作能达到目的的是
实验目的
实验操作
A
促进硫酸铜过饱和溶液快速析出晶体
用玻璃棒摩擦烧杯内壁
B
配制用于检验醛基的氢氧化铜悬浊液
向试管中加入2mL10%
溶液，再滴加数滴
2% NaOH 溶液，振荡
C
探究
是弱电解质
用pH 计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH 大小
D
探究补铁剂(含
、维生素C)中
的还原性
向酸性
溶液中滴加补铁剂，观察是否褪色
题型02 考查实验操作、现象、结论
3.（江西省赣州市2025 届高三下学期一模）下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是
选项
实验操作及现象
实验结论
A
将补铁口服液（含维生素C）滴入酸性
溶液，紫红色褪去
补铁口服液中含有
B
向等物质的量浓度的KF 和KSCN 混合溶液中滴加几滴
溶
2
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液，振荡，溶液颜色无明显变化
微粒结合
的能力：
C
将锌片与铁钉用导线相连，插入稀硫酸酸化的3%NaCl 溶液中，
一段时间后，向铁电极区滴入2 滴
溶液，无明显现
象
Zn 可以保护Fe 不被腐蚀
D
在灼热木炭中加入浓硫酸，将生成的气体依次通过品红溶液、饱
和
溶液、澄清石灰水，品红溶液褪色，澄清石灰水变浑
浊
浓硫酸和木炭反应产生
和
气体
4.（北京市平谷区2025 届高三下学期一模）下列实验操作、现象和结论都正确的是
选项
实验操作
实验现象
结论
A
向
溶液中滴加几
滴溴水并振荡
产生淡黄色沉淀
氧化性：
B
测量
和
两种饱和溶液
的pH
前者
后者
溶解度：
C
向
、
混合溶液中滴加
NaOH 溶液
出现红褐色沉淀
D
压缩注射器中的
和
混合气体
红棕色逐渐变浅
平衡向正反应方向移动
题型03 考查实验方案与实验目的
5.（江西省萍乡市2025 届高三一模）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
证明
具有氧化性
向
溶液中滴加氢硫酸，观察现象
B
证明葡萄糖中含有羟基
向葡萄糖溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，观察现象
C
测定过氧化钠样品（含少量氧化
钠）的纯度
向ag 样品中加入足量水，测量产生的气体在标准状况下的体
积
D
比较镁和铜的金属性强弱
用pH 试纸分别测量等物质的量浓度
和
溶液的
pH，比较pH 的大小
6.（甘肃省兰州市2025 届高三一模）下列设计的实验方案不能达到实验目的的是
选
项
实验目的
实验方案
A
探究温度对化学
平衡的影响
取两支试管，分别加入2mL0.5
溶液，将其中的一支试管先加热，然
3
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后置于冷水中，分别与另一支试管进行对比，观察溶液颜色变化
B
验证溴乙烷发生
消去反应
向溴乙烷中加入
的乙醇溶液，加热，将产生的气体通入酸性
溶液
中，观察溶液是否褪色
C
比较
和
的
大小
常温下，向0.1
溶液中先滴加少量0.1
溶液，振荡后再滴
加少量0.1
溶液，观察沉淀颜色变化
D
鉴别蔗糖和麦芽
糖溶液
分别向两种无色溶液中滴加新制氢氧化铜悬浊液，加热、观察是否有砖红色沉淀
生成
题型04 考查方案设计、现象与结论
7.（福建省厦门双十中学2023-2024 学年高三上学期模拟）下列由实验现象得出的结论不正确的是
选
项
实验方案
现象
结论
A
分别向丙烯酸乙酯和
-氰基丙烯
酸乙酯中滴入水
前者无明显现象，
后者快速固化
氰基活化双键，使其更易发生加聚反应
B
向饱和Na2CO3溶液中加少量
BaSO4粉末，过滤，向洗净的沉
淀中加入稀盐酸
滤渣部分溶解，并
产生无色无味气体
Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)
C
向CuSO4溶液中加入NaCl 固体
溶液从蓝色变为黄
色
稳定性：[CuCl4]2->[Cu(H2O)4]2+
D
已知[Fe(SO2)6]3+是红棕色，将SO2
通入FeCl3溶液中
溶液先变为红棕
色，一段时间后又
变成浅绿色
Fe3+与SO2络合反应速率比氧化还原反应速
率快，但氧化还原反应的平衡常数更大
8.（浙江省嘉兴市2025 届高三一模）下列实验方案设计或结论不正确的是
方案设计
现象
结论
A
常温下测定0.1 mol/L C2H5ONa 溶
液的pH
pH=13
结合H+能力：C2H5O−>OH−
B
瓶口相对且中间用玻璃片隔开的
两个集气瓶中分别装有Cl2(上)和
H2(下)，抽去玻璃片
盛放H2的瓶内出现浅黄绿
色，盛放Cl2的瓶内颜色变
浅
自发过程从混乱度小到混乱度大
的方向进行
C
向盛有AgCl 固体的试管中加入足
量的Na2S2O3溶液，充分反应后再
向试管中加入Na2S 溶液
开始时白色沉淀完全溶
解，后又产生黑色沉淀
溶解度：AgCl>Ag2S
D
向I2的CCl4溶液中加入等体积浓
KI 溶液，振荡
分层，下层由紫红色变为
浅粉红色，上层呈棕黄色
溶解I2能力：浓KI 溶液>CCl4
题型05 考查实验目的、方案设计、现象、结论
4
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9.（浙江省温州市2025 届高三上学期一模）实验中的颜色变化有很多原因。下列实验方案设计或结论不正
确的是
选项
实验目的
方案设计
现象
结论
A
探究新制的饱和氯
水使含有酚酞的氢
氧化钠稀溶液红色
褪去的原因
向含有酚酞的氢氧化钠稀
溶液中滴入过量氯水，再
滴入几滴相同浓度的
NaOH 溶液
溶液不再变色
酚酞被氯水氧化而导
致溶液褪色
B
探究
气体使品
红褪色的原因
分别向均含有少量品红的
乙醇溶液、饱和NaOH 溶
液中通入等量的
气体
乙醇溶液中颜色
不褪去，NaOH
溶液颜色褪去
使品红褪色的含硫粒
子不是
分子、而
是
、
等离
子
C
探究反应
中气体颜色变化的
原因
用50mL 注射器吸入
和
的混合
气体，将细管端用橡胶塞
封闭，然后压缩注射器活
塞
从活塞的对向观
察，只观察到气
体颜色变浅
分子总数减小，
颜色变浅
D
探究Cu 和浓
反应后溶液
呈绿色的原因
分别向Cu 和稀
、浓
的溶液中通入
气体
前者溶液仍为蓝
色，后者放出红
棕色气体，溶液
绿色变为蓝色
Cu 和浓
反应后
溶液呈绿色的主要原
因是溶有
10.（重庆市第八中学校2024-2025 学年高三上学期期末）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关
现象，下列方案设计、结论均正确的是
选项
实验目的
方案设计
现象
结论
A
判断
的
化学键类型
将
固体溶于水，进行
导电性实验
溶液可导电
中含有离子键
B
探究碘在不同
溶剂中的溶解
性
在装有碘的
溶液的试
管中加入等体积浓
溶
液，振荡
分层，下层由紫
红色变浅，上层
呈棕黄色
碘在浓
溶液中的溶解
能力小于在
中的溶
解能力
C
比较
与
结合
的能力
向等物质的量浓度的
和
混合溶液中滴加几
滴
溶液，振荡
溶液颜色无明显
变化
结合
的能力：
D
比较
与
的酸性
分别测定等物质的量浓度
的
与
溶液的
前者
小
酸性：
题型06 考查实验目的、现象、结论
11.（湖南省邵阳市绥宁第一中学2024 届高三模拟）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是
5
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选项
实验目的
实验及现象
结论
A
探究不同价态硫元素
之间的转化
向Na2SO3和Na2S 混合溶液中加入浓硫酸，溶液中出
现淡黄色沉淀
＋4 价和－2 价硫
可归中为0 价
B
比较碘在浓KI 溶液
和CCl4中的溶解度大
小
往碘的CCl4溶液中加入等体积浓KI 溶液，振荡分
层，下层由紫红色变浅至几乎无色，上层呈棕黄色
碘在浓KI 溶液溶
解度大于CCl4
C
验证菠菜中含有铁元
素
将新鲜菠菜剪碎、研磨、溶解、
过滤，向滤液中加入几滴 KSCN 溶液，溶液不变红
说明菠菜中不含铁
元素
D
比较稀硝酸、浓硝酸
氧化性强弱
常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产
生无色气体，后者无明显现象
稀硝酸的氧化性比
浓硝酸强
12.（河北省邯郸第一中学2024 届高三下学期二模）根据下列实验目的、操作及现象得出的结论错误的是
选项
实验目的
操作及现象
结论
A
验证
溶液中存
在
的水解平衡
向含有酚酞的
溶液中加入少
量
固体，有白色沉淀生成，溶
液红色变浅
溶液中存在水解平衡：
B
比较元素的非金属性
强弱
向盛有小苏打固体的大试管中加入稀
硫酸，有气体生成；将生成的气体通
入
溶液中，溶液变浑浊
非金属性：S>C>Si
C
检验实验室制得的乙
烯中是否含有
将生成的气体通入品红溶液中，溶液
褪色
制得的乙烯中含有
D
检验某无色溶液中是
否含有
取少量该无色溶液于试管中，加稀硝
酸酸化，再加入硝酸钡溶液，有白色
沉淀生成
该无色溶液中一定含有
1.（江苏省南通市如皋市2025 届高三第一次适应性考试）室温下，下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验方案
实验目的
A
向5mL1mol·L-1FeI2 溶液中先滴加几滴新制氯
水，再滴加几滴KSCN 溶液，观察现象
验证氧化性：Cl2＞Fe3+
B
测量0.1mol·L-1CH3COONH4溶液的pH
比
较
Kb(NH3·H2O)
与
Ka(CH3COOH)的大小
C
向Na2CO3 稀溶液中通入足量CO2 气体，观察
现象
验证溶解度：Na2CO3 ＞
NaHCO3
6
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D
向pH=10 的CH3COONa 溶液中加入少量NaCl
固体，充分溶解后测量pH
验证CH3COONa 溶液中存在水
解平衡
2.（山东省聊城市2025 届高三下学期一模）室温下，由下列事实或现象能得出相应结论的是
选项
实验过程及现象
实验结论
A
将
分别通入到浓
、
和
的混合溶液中至
饱和，溶液颜色前者由无色变至黄色、后者由蓝色变至绿色
和浓
反应后溶液呈绿
色的主要原因是溶有
B
分别测定等物质的量浓度的
与
溶液的
，前者
小
C
取
乙醇，加入
浓硫酸、少量沸石，迅速升温至
170℃，将产生的气体通入
溴水中，溴水褪色
乙醇发生了消去反应
D
向
、
混合溶液中加入少量氯水，然后加入适量
，振
荡，静置，溶液分层，下层呈紫红色
氧化性：
3.（海南省2024-2025 学年高三下学期一模）根据下列实验操作(方法)及现象所得结论正确的是
选项
实验操作(方法)及现象
结论
A
向某含铁物质中滴加浓盐酸溶解，再滴加
溶液，紫
红色褪去
该含铁物质中至少部分铁为
＋2 价
B
在1.0L 0.1
的
溶液中加入足量
溶液，
测得生成28.7g 白色沉淀
溶液中的配离子为
C
同温同浓度下，用精密pH 计测得三氯乙酸的pH 比三氟乙
酸的大
F 的吸电子效应大于Cl
D
将2mL 5%的
溶液加入到2mL 浓硫酸中，产生气泡速
率先逐渐加快，后逐渐减慢，直至停止
浓硫酸是
分解的催化剂
4.（江苏省南京市2024-2025 学年高三上学期一模）室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验
结论的是
选项
实验过程及现象
实验结论
A
向乙醇中加入绿豆大小的钠块，有气泡产生
乙醇中含有水
B
向3mLKI 溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加1mL 淀粉
溶液，溶液显蓝色
氧化性：
C
向淀粉溶液中加适量
溶液，加热，冷却后加
溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液变蓝
淀粉未水解
7
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D
用
计测量醋酸、盐酸的
，比较溶液
大小
是弱电解质
5.（广西柳州市2025 届高三上学期第二次模拟）根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是
实验过程及现象
实验结论
A
用pH 计分别测定0.1
NaClO 溶液和0.1
溶液的pH，NaClO 溶液pH 大
酸性：
B
向
和KSCN 的混合溶液中滴入酸化的
溶
液，溶液出现血红色
|氧化性：
C
两支试管分别加入2mL0.5
溶液，一支试管置
于热水浴中，溶液呈绿色
升高温度，平衡向生成
方向移动
D
将铁丝和水蒸气反应后的固体溶于稀硫酸，滴入数滴
KSCN 溶液，溶液末变红
反应后的固体中不存在
6.（江西省九江市2024-2025 学年高三下学期第一次模拟）下列实验根据现象能得出相应结论的是
选项
实验
现象
结论
A
用两支试管各取
草酸溶
液，分别加入
和
酸性
溶液，记录溶液完全褪色所需
时间
0.2mol/L 酸性
溶液褪色所需时间更
长
增大反应物浓度，
反应速率不一定加
快
B
分别测量在25℃和50℃时
溶液的pH
溶液的pH：25℃大于
50℃
温度升高，抑制了
的水解
C
向盛有饱和
溶液的试管中加入
固体，一段时间后，过滤、洗涤沉
淀，将洗净后的白色固体加入盐酸中
白色固体加入盐酸
后，产生气泡，固体
部分溶解
小
于
D
向
样品中加入足量
溶液，再
加入足量稀盐酸
出现白色沉淀，加稀
盐酸后沉淀部分溶解
样品已变质
7.（清华大学THUSSAT 中学生标准学术能力2025 届高三下学期测试）下列对实验过程的相关问题处理方
法合理的是
选项
实验过程的相关问题
处理方法
A
证明
是弱电解质
用
计测量醋酸、盐酸的
，比较溶液
大小
B
从含有
的
固体中提取
用
溶解、萃取、分液
8
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C
检验溴乙烷与
乙醇溶液反应中
生成的乙烯
将产生气体通入酸性
溶液
D
从明矾过饱和溶液中快速析出晶体
用玻璃棒摩擦烧杯内壁
8.（黑龙江省齐齐哈尔市2025 届高三下学期一模）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
得到均匀且光亮的铜镀层
把铁制镀件与电源负极相连，铜片与电源正极相连，将两
极平行浸入加有氨水的
电镀液中电镀
B
比较
的电离程度与水解程度
的大小
室温下，用
计测量一定浓度某弱酸盐
溶液的pH
C
氧化性：
向
溶液中通入少量氯气，然后再加入少量苯萃取上
层为橙红色
D
制备
晶体
向
溶液中加入95%的乙醇
9.（黑龙江省大庆市2024-2025 学年高三年级第二次模拟）下列实验操作、现象均正确且能得出相应结论
的是
选项
实验操作
现象
实验结论
A
向滴有酚酞的
溶液中缓慢通入
红色褪去
具有漂白性
B
向
溶液中加入
滴
溶液
溶液仍为橙色
在其他条件不变时，减
小生成物浓度，平衡向
正反应方向移动
C
将
气体通入
稀溶液中
出现白色沉淀
非金属性：
D
用
计分别测定
溶液和
溶液的
溶液的
大
结合
的能力：
10.（陕西省咸阳彩虹学校2024-2025 学年高三上学期模拟）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
实验操作
现象
结论
A
向NaBr 溶液中滴加过量氯水，再加入
淀粉KI 溶液
先变橙色，后变蓝色
氧化性：
B
向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加
热，加入少量新制的
悬浊液
无砖红色沉淀
蔗糖未发生水解
C
探究氢离子浓度对
、
相互
转化的影响
向
溶液中缓慢滴
加硫酸，黄色变为橙红色
增大氢离子浓度，转化平衡
向生成
的方向移动
9
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D
检验乙醇中是否含有水
向乙醇中加入一小粒金属
钠，产生无色气体
乙醇中含有水
11.（广西南宁市2024-2025 学年高三毕业班第一次适应性测试）根据下列操作及现象，得出的结论正确的
是
选项
操作及现象
结论
A
在锌粒和稀硫酸的混合物中滴加少量
溶液，产生
的速率加快
作该反应的催化剂
B
在碘水中加入环己烷，振荡，静置，下层溶液颜色变浅
碘与环己烷发生了取代反应
C
在
和
的混合溶液中加入铁粉，溶液颜色变浅
减少反应物浓度，平衡向左移
动
D
在含
和
的溶液中滴加
溶液，生成白
色沉淀
12.（云南省曲靖市2024-2025 学年高三上学期第一次质量检测）下列实验操作、现象与结论均正确的是
选项
实验操作
实验现象
实验结论
A
用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近酸式
滴定管中缓缓流下的水流
水流的方向发
生改变
水是极性分子
B
乙醇和浓硫酸共热至
，将产生
的气体通入溴水中
溴水褪色
乙烯发生了加成反应
C
向
溶液中滴加几滴淀
粉溶液，再滴加几滴
溶液
溶液变蓝
氧化性：
D
用注射器吸入
和
的
混合气体，封闭细管端，向外拉动
注射器活塞至
气体颜色变浅
减
小
压
强
，
平衡逆向移动
13.（河南省郑州中学2024-2025 学年高三上学期模拟）下列由实验操作和现象得出的结论正确的是
选项
实验操作
现象
结论
A
两块相同的未经打磨的铝片，相同温度下分别
投入
等浓度的
溶液和
溶液
中
前者无明显现象，后
者剧烈反应
能加速破坏铝
片表面的氧化膜
B
向
溶液中加入足量
溶液后再加入
少量
溶液
白色沉淀转化为淡黄
色沉淀
C
取少量溶液于试管中，先加入
溶液，再
滴加过量酸性高锰酸钾溶液
溶液变红色
原溶液中含
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D
将
溶液蒸干
蒸发皿中出现白色固
体
白色固体为无水
14.（四川省成都外国语学校2024-2025 学年高三上学期模拟）化学是以实验为基础的学科。下列根据实验
操作及现象能得到相应实验结论的是
选项
实验操作及现象
实验结论
A
将苯、液溴和铁粉混合后，将产生的气体通入水中，所得水
溶液的pH<7
能证明苯与液溴发生了
取代反应
B
往碘的
溶液中加入等体积浓KI 溶液，振荡分层，下层
由紫红色变浅至几乎无色，上层呈棕黄色
碘在浓KI 溶液溶解度
大于
C
相同温度下，用pH 试纸测定相同浓度的NaClO 溶液和
溶液的pH，前者pH 值更大
酸
性
：
D
同温下，向体积为
的
溶液中先滴加4
滴
的KCl 溶液，再滴加4 滴
的KI 溶
液，先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀
同
温
下
15.（云南省丽江市2025 届高三模拟）下列实验操作、现象及结论均正确的是
选项
实验操作
现象
结论
A
检验某有机物中的氯元素：取样于试管，加入氢氧化
钠的乙醇溶液共热，一段时间后，加入稀硝酸酸化的
AgNO3溶液，振荡。
未出现白色沉淀
说明该有机物中不
含氯元素
B
取1 mL0.1 mol/L 的AgNO3 溶液于试管，加入2
mL0.1 mol/L 的KCl 溶液，振荡。再加入5～6 滴0.1
mol/L 的KI 溶液于试管，振荡，静置。
先产生白色沉淀，
后有黄色沉淀生成
Ksp(AgCl)
＞
Ksp(AgI)
C
验证FeI2溶液中Fe2+的还原性：取样于试管，加入酸
性KMnO4溶液，振荡。
酸性KMnO4 溶液
紫红色褪去
Fe2+具有还原性
D
将SO2通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热褪色后
的品红溶液
溶液恢复成红色
H2SO3 具有不稳定
性
16.（四川省绵阳市2024-2025 学年高三上学期第一次诊断性）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确
的是
选项
实验操作
现象
结论
A
向丙烯醛中滴加溴水
溴水褪色
丙烯醛中含碳碳双键
B
向Na2CO3溶液中滴加浓盐酸，将产生的气体通
入Na2SiO3溶液
产生白色沉淀
碳的非金属性比硅强
C
将PbO2固体加到酸性MnSO4溶液中，充分振荡
溶液变为紫红色
PbO2具有氧化性
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D
将Ba(OH)2·8H2O 与NH4Cl 晶体在小烧杯中混合
并搅拌
烧杯壁变凉
正反应活化能比逆反
应的小
17.（湖北省黄冈中学2024-2025 学年高三上学期模拟）室温下，下列实验过程和现象能验证相应实验结论
的是
选项
实验过程和现象
实验结论
A
向
溶液通入
气体有黑色沉淀生成
酸性：
B
将某铁粉加稀硫酸溶解，再向溶解液中滴加几滴
溶
液，无明显现象
铁粉未发生变质
C
将相同大小的钠块和钙块放入相同体积的蒸馏水中，钙与
水反应不如钠剧烈
金属活动性：
D
向
的水溶液中滴加硝酸银溶液无明显现象
该配合物中
的配位数是6
18.（四川省德阳市2025 届高三上学期一模）下列实验方案中，一定能达到相应目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
验证
向2mL0.1mol·L-1
溶液中先滴加4 滴0.1mol·L-1KCl 溶
液，再滴加4 滴0.1mol·L-1KI 溶液，观察生成沉淀的颜色变化
B
验证久置的
是否变质
取少量样品溶于除氧蒸馏水中，加入足量的稀盐酸，再滴加氯
化钡溶液，观察是否有白色沉淀出现
C
探究牺牲阳极法
将铁棒与碳棒分别连接到直流电源的负极和正极，再插入稀硫
酸中，观察气泡产生情况
D
探究浓度对水解程度的影响
测定同体积、不同浓度的
溶液的pH，比较pH 大小
19.（浙江省第一届NBchem 2024-2025 学年高三上学期联考）由下列实验操作所得到的现象的解释合理的
是
选项
实验操作
现象
解释
A
将一小块
放在石棉网
上，用酒精灯加热
除有淡黄色固体外，还有
较多黑色固体
与酒精灯燃烧产生的
发生置换生成炭黑
B
将一小块
加入无水乙醇
反复从底部上浮到液
面，又下沉到底部
在反应过程中，溶液密度不
断发生变化
C
将酚酞滴加到
溶液中
溶液先变红，后褪色
浓溶液具有漂白性
D
热的苯酚水溶液冷却
变浑浊
温度降低，析出苯酚晶体
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20.（辽宁省沈阳市第二十中学2024-2025 学年高三上学期第二次模拟）化学是以实验为基础的科学。下列
实验操作与现象、结论均正确的是
实验操作
现象
结论
A
向饱和HClO 溶液中滴加碳酸钠溶液
无明显现象
HClO 与碳酸钠不反应
B
淀粉在稀硫酸的作用下水解后，待溶液冷却
后，向其中滴加氢氧化钠至溶液呈碱性，再
加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热
有砖红色沉淀产生
淀粉已经完全水解
C
和
中均分别加入
溶
液和盐酸
只溶于盐酸，
都能溶
比
碱性强
D
取少量溶液于试管中，加入CaO 后，在试管
口放置一块红色石蕊试纸
红色石蕊试纸变蓝
溶液中一定存在铵盐
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