文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
专题60 “苦与乐”主题素材备战高考（热点素材+时文选粹+模拟原题+审题立意+标杆范文）
【警句、格言】
01 人所能得到的最大幸福，最自由快乐的心境，莫过于爱别人和为别人献身。——托尔斯奉
02 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为，自已是世界上最幸福的人了。——
果戈理
03 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义
贡献自己的一 切，这才是最幸福的。——雷锋
04 如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然接受，那时，也只有那时，痛苦才将化为
幸福。——张志新
05 我并不提倡为受苦而受苦，我不认为痛苦可以使人净化，我反对禁欲主义者的苦行，不赞成自找苦
吃。可是我主张为了革命、为了理想、为了崇高的目的，不怕受苦，甚至甘愿受苦。——巴金
06 与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。——徐特立
07 世界上的每一个人，都在追求幸福。有一个可以得到幸福的可靠方法，就是以控制你的思想来得
到。幸福并不是依靠外在的情况，而是依靠内在的情况。——卡耐基
【观点拾摘】
苦与乐，对不同的人来说，它的含义是不同的。卑微的人，他的快乐在于为个人的私利而奔波、追逐、竞
争；高贵的人，可以凭着自己对幸福的深刻理解，超越时代和社会，不管时代的潮流和社会风尚怎样，都
能始终不渝地追求理想和真理，为大多数人带来幸福。即便是为了追求幸福而牺牲生命的时候，也决不放
弃追求。
只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福。
【模考原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：孔子在《论语•雍也》说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他主张以学为
乐，好学不倦的学习态度。陶行知也强调：学生有了兴味，就肯用全副精神去做事体，所以“学”与
“乐”是不可分离的。
材料二：《增广贤文》有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这告诉我们学习要以
“苦”为舟。清代名人阮元也说：立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。这样看来，学习是免不了要吃苦
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的。
以上材料涉及学习的“苦”与“乐”，你读后有什么想法和认识？请结合材料写一篇文章，体现
你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800 字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。要想写好写作任务中关于学习“苦”与“乐”的思考，就需要准确
理解材料中学习之“苦”与学习之“乐”的内涵。根据材料一中孔子和陶行知的观点，我们可知，这里的
学习之“乐”应指对于学习内容的兴味和兴趣。感受到学习内容的乐趣，我们才会有好学不倦的学习态
度，才会有不断探索学习的内驱力，拉着我们不断学习；而非靠教师管教、家长硬逼的外驱力来推着我
们。而材料二中的学习之“苦”，则指苦学的精神和态度以及艰苦奋斗的行为。有时候，虽然我们因为兴
趣而开始学习，但想要学得深入却需要经过一段较苦的历程。所以，当疲倦代替了兴趣时，我们就应该让
苦学、坚持学的态度和行为去支撑我们学习。
所以，我们在学习时，必须要对学习之“苦”和学习之“乐”做出准确的界定——乐在兴趣，苦
在精神。
【参考立意】
1.乐学的态度，苦学的行为。
2.选择乐学的知识，坚持苦学的精神。
3.只有经过苦学的过程才能看到乐学的成果。
【模考原题2】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”中国共产主义运动的先
驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，
都可由劳动解脱。”也有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，
说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。
苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【审题指导】
一、审题：读材料，找话题
1.《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”
材料的第一层。格言中有三组关键词：贫贱与富贵，苦境与乐境，善处与不善处。中心话题是“苦与
乐”，思辨关系是苦与乐的转换，观点态度是不在于你是贫贱或是富贵，而在于你是否“善处”。
那么怎样才算“善处”呢？
2.中国共产主义运动的先驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可
由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”也有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境
终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。
材料的第二层，含两个方面内容。
①李大钊的话，从“劳动”这一角度理解苦境与乐境，观点态度——“劳动者是快乐的，劳动也可化苦为
乐”。
②《中华圣贤经》这幅对联，从“吃苦”这一角度来理解苦境与乐境，上下联内容形成对比，观点态度
——“吃苦，苦境终成乐境；偷闲，闲人就是废人”。
材料的第二层是对第一层苦乐如何“善处”的解答，旨归于“劳动”“吃苦”。
3.苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。
材料的第三层。“苦境会变为乐境，乐境也会成苦境”，强调苦与乐的思辨关系，作文和思辨性要体现出
这种转换关系。“境由心造，事在人为”，强调“境”与“心”，也说是苦境乐境是由“心境”决定的，
这一句由现象到本质，抓住了问题的关键，是作文立意的重要核心。“苦境、乐境都是对人生的考验”，
暗示作文话题要合人生实际感悟。
作文要求“以上论述具有启示意义”，启示意义就是要写出你的“你的感悟与思考”。
【参考立意】
①苦境乐境，都是心境的投影，和世界无关，和别人无关，只和自己的内心有关。
②苦境不馁，乐境不骄。
③事在人为，休言万般都是命；境由心造，退后一步自然宽。
④乐境容易生发祸端，苦境可历练心智。
⑤不懈的奋斗可获得乐境，砥砺前行可从苦境解脱出来。
⑥境由心造，我命由我不由天。
【精彩标题】
1 适苦乐以砺志 用劳动筑辉煌
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2 以苦乐之心 创人生华章
3 只有苦尽 方能甘来
4 苦中作乐 且行且歌
5 苦乐决于心境
6 劳自苦处生乐境
7 以苦海之露 润乐境之花
8 享受人生的苦境和乐境
【标杆范文】
以苦乐之心，创人生华章
（1）早在二十世纪二十年代，李大钊就表明，苦与乐可以相互转变。苦境与乐境都是人生必不可少的一
部分，苦中造乐，能善其身；乐中得苦，能修其性。在今天，苦与乐更是我们养性的必要选择，只有真正
体会苦与乐，才见内之真心。
（2）苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。在苦境中懂得释放自己，不压抑、
畏缩，便能看见前方的道路，未来的方向。一代名家司马迁在狱中受尽磨难，甚至每天都在遭受着巨大的
折磨，但他没有放弃信念，终就在苦极中传出流芳千古的《史记》；哲学家爱因斯坦在经历无数次失败
后，终于见到了黎明的曙光，他们都没有在苦境之中迷失自己人生的方向。吃苦也是一种修炼，他们就是
在一次次的磨炼中守住了自己的天日，让自己实现了人生的最大价值。
（3）苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。在安逸的环境中守得住自己
的力量，在困境中展现坚毅。相反，若在乐境中游手好闲，无所事事，乐境的帆船很快就会被打翻，随之
而来的便是急促的海水将人性吞噬，在困境中无法自拔；只在心中的乐境，才在云中见到生机。周幽王在
大好之势中选择了安逸，贫图享乐，奢淫放纵，终将被安逸的迷药毒获了自己的内心。反观当今著名院士
钟南山，没有在年近退休之时选择放松舒适的生活，而是始终坚守在国家卫生事业第一线上，没有人能在
安逸的环境里寻见真理，只有持之以恒，不故步自封，才得以体会到乐境中那逆行的苦，才得以长久地体
会到人生的价值。境由心造，事在人为，无论环境多么放松，也不能竭泽而渔，不思进取，而应在顺境中
造逆行之舟，冲阵其上，达人生华章之岸。
（4）苦境自有苦事，但苦事从来没有永久地在苦境之中，没有苦境，仿佛没了动力，没有深思；乐境之
中从来也没有永尽之乐，善待乐境，得其日月之精华，就能以最大的心志力，在苦境中守得云中见日月。
（5）苦境甘来，微芒已出；苦境良知，身体力行。乐境之松，坚韧进取；乐境之苦，自在心中。让我们
以最忠实的信念民，守乐境之苦，创苦境之乐，以苦乐的品性，创人生之华章。
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【考场高分范文1】
只有苦尽，方能甘来
（1）自古以来，苦与乐便是不变的话题。苦可为甜——善于劳动、尊重劳动，苦方可为甜；甜亦能苦
——游手好闲、浑浑度日，甜亦会成苦。因此，苦与甜的转变，尽在我们自己手中。
（2）惟有怀抱劳动之心，才能苦尽甘来。中华民族自古以来就是一个勤勤恳恳、以农为生的民族。正是
因为历代农民的辛勤耕作，安平盛世的古代中国才得以国库丰满。进入近代，在新中国成立后，“铁人”
王进喜、人民的好干部焦裕禄，是他们用辛勤的汉水，播撒了广阔的大地，赢得了人民对他们的尊重。而
在当今社会，杂交水稻之父袁隆平一生埋头于研究，他的劳动，不论是在他生前死后，都得到了世人最高
的景仰，而对于他，他的劳动已然能被称为“苦尽”，他的“甘来”，便是看到一片片金色的麦田，一张
张丰收的笑脸……
（3）惟有胸怀素净之心，方能苦尽甘来。《论语》中提到孔子的爱徒颜回，只是说他“一箪食，一豆
羹，得之则生，弗得则死……”颜回过着简朴的生活，可他并不贫贱，在这样的生活里，他亦感到知足；
周恩来总理在抗战时期的午饭是几粒屈指可数的花生米，他既不被人民称为贫贱，也不自己感到贫贱，相
反，他被人民所爱戴，这不也是甘来么？而在历朝历代，不乏此“不善处富贵者更苦”，秦朝的短命与它
“弃掷迤逦”息息相关。有了富贵却不加珍惜，终日耽于享受，这样的乐境亦会成苦；而身虽贫苦却不自
贱，以此为乐，这样的苦境方能为乐。
（4）惟有胸怀凌云之志，才能苦尽甘来。毛泽东领导的中国共产党受尽国民党的压迫，却从不向敌人低
头，胸怀着统一中国的凌云之志，最终取得了解放战争的伟大胜利；当今中国的“上九天揽月”的梦想，
也在科研团队和宇航员们的历经种种磨难之下得到实现。试想，如果没有中国人民的伟大梦想，我们怎么
得以以此作为基点实现？所以，胸怀凌云之志，才能以此为据，付诸行动，苦尽甘来。
（5）境由心造，境亦由行造，化苦为乐，需要我们有良好的心境，更需要我们能够对此付诸行动，汗水
挥洒希望，愿我们都能在辛勤的劳动里，张开飞向美好未来的翅膀！
【考场高分范文2】
苦中作乐，且行且歌
（1）掬一捧清泉，春冬的温凉与甘甜萦绕舌尖；揽一弯皎月，横流沧海万年的月华这便淌进我怀中。
（2）苏子泛舟的一夜远去了，而我端坐船头品得到清风明月。想他被贬黄州，一纸诗词酿就一场乌台诗
案，伏过牢狱，尝尽官途尔虞我诈的苦涩之后，尚能纵情享受江上之清风、山间之明月。箫声呜咽寂然，
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
替他送来谪居独身的万分无奈与悽怆，东坡却只笑抿一口醇酿，娓娓道来天地间的流转轮回。他是诗人，
是滴客，是苦中作乐悟彻月盈月亏的苏子。所谓“能善处者自乐”，在他的淡然一笑中，这清风明月便被
永远地镌刻在了赤壁之上。
（3）褐衣草履、斗笠铁锄——你可曾见过陶先生南阳躬耕的身影？半生宧海浮沉，五斗米前，挥一挥
手，你毅然乘上归乡之舟。弃仕务农，品苟茗饮酒，你饮入口中的，不止是滴滴醇香酒液，更是乐境之中
的田园山水啊。秋露霜降，经此你便与菊君结下了不解之缘。“采菊东篱下，悠然见南山。”你旷达处世
的态度被后人景仰效仿，你描绘的世外桃源深为人所寻踪，而你以“劳役”取代“心役”，历经两晋和南
北朝的分裂战乱后，你成了混浊社会思潮中的一缕清流，是你，以“寓形宇内复几时？何不委心任去流”
的潇洒开辟了诗歌田园的一亩方寸之地，是你在贫贱的苦境中诠释了自乐的至高之境。
（4）姚长史寻不得孟大山人的笑谈在山路竹丛间闻入耳中。所谓“大隐”者，纵身山林间，呷一口温
酒，一吐便是一篇广为流传的歌谣。你生来淡泊的身性注写与官场难融，便戴上头幞，卸下官服，从此不
望仕途。我伫立在庙中庭宇，是否寻得到你扫雪的痕迹？那纸页与足印，是你闲游求乐所留与？
（5）我的手指抚过大漠的月，我的足迹踏过舞雩台的小径，我的目光曾停留在狭室案几上的《陋室
铭》，我在巷尾深处与箪瓢饮的颜回相遇。境由心造，事在人为。历史滚滚向前，车辘碾过的痕迹依旧，
后人在烟尘中迷茫觅踪，终于寻得先辈们留下的一块净土——乐境。
（6）人生求乐，在于旷达豁然，在于超然物外，但使心性佳，苦境化乐境。“贫贱是苦境，能善处者自
乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”
自我之象，犹在境中，依我询侬一言：不如与远山对坐，行吟山水之间，涤净一番城市的尘埃，其间乐无
穷，还须悠然自得。不必落魄，也不必罔然，追寻而去，心向往之。先贤们在河流尽头始终凝视着我们
——苦中作乐，且行且歌。
【模考原题3】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐。人知乐其乐，而不知苦生于乐。”
（《苦斋记》
材料二：“自找苦吃”这四个字，习近平总书记曾不止一次提到过。总书记青年时代在陕西延川县文安驿
公社梁家河大队插队时，种地，拉煤，打坝，挑粪……什么活儿都干，什么苦都吃， 是乡亲们眼中“吃
苦耐劳的好后生”。回首七年知青岁月，习近平总书记说：“我对自己的首要要求就是‘自找苦吃’。”
也许有人会问，如今的青年生活在物质丰裕时代，为什么还要去“自找苦吃”？以上材料 对这一问题有
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
诸多启示，请写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【标杆范文】
自找苦吃，苦中寻乐
悠悠岁月，沧海桑田。在历史的长河中，我们的先辈们曾经在苦难中挣扎，在痛苦中追求幸福。
正如古人所言：“乐与苦，相为倚伏者也。”当我们真正理解了这句话的含义，我们才能在苦中找到乐，
才能在物质丰裕的时代，依然选择“自找苦吃”。
“自找苦吃”，这四个字包含了多少人生的哲理。当书记在陕西延川县文安驿公社梁家大队插队
时，他种地，拉煤，打坝，挑粪……什么活儿都干，什么苦都吃。回首七年知青岁月，书记说：“我对自
己的首要要求就是‘自找苦吃’。”这是一种什么样的精神境界？这是一种敢于面对苦难，敢于在苦难中
寻求快乐的精神。
生活在物质丰裕时代的我们，为什么要去“自找苦吃”？这是因为，只有在苦难中，我们才能更
好地认识自己，才能更好地发现自己身上的闪光点。只有在苦难中，我们才能体会到生活的真谛，才能真
正明白人生的价值。
“吃苦”是一种锻炼，是一种人生的磨砺。人生不可能一帆风顺，总会有起起落落，总会有挫折
与痛苦。而正是这些挫折与痛苦，让我们更加成熟，让我们更加坚强。正如古人所言：“人知乐之为乐，
而不知苦之为乐。人知乐其乐，而不知苦生于乐。”只有真正理解了这句话的含义，我们才能在苦中找到
乐，才能在挫折中看到希望。
“吃苦”也是一种境界，是一种人生的追求。当我们不再满足于物质的富足，当我们开始追求精
神的富足，我们就会发现，原来生活中的那些苦难，那些挫折，都是我们成长的养分。正如书记所言：
“我对自己的首要要求就是‘自找苦吃’。”这是一种敢于面对苦难，敢于在苦难中寻求快乐的精神。
在这个物质丰裕的时代，我们要学会“自找苦吃”，要学会在苦难中寻求快乐。只有这样，我们
才能不断成长，才能不断进步。只有这样，我们才能真正体会到人生的价值，才能真正享受到生活的美
好。
“自找苦吃”是一种生活的态度，是一种人生的选择。只有我们勇敢地去面对生活，去发现生
活，去挑战自己，我们才能真正地品味到生活的甘美，才能真正地享受到生活的乐趣。让我们勇敢地去
“自找苦吃”，让我们在苦中寻找到乐。让我们在挫折中不断成长，让我们在困难中不断进步。这样，我
们的人生才会更加精彩，我们的生活才会更加美好。
【时文选粹】
年轻干部要“自找苦吃”
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获。”年轻干部作为党和国家事业发展的可靠接
班人，要担负起时代赋予的重任，就必须练好吃苦功夫，涵养吃苦精神，修炼吃苦之道，在实现国家强
盛、民族复兴的奋斗目标中担当奋进、激扬青春、勇毅前行。
要把“吃苦”当成一种历练。才从苦中来，功从苦中建。年轻干部要主动到改革发展的第一线、服务群众
的最前沿、艰苦边远的最末端摸爬滚打，多经历一些难事、急事、大事、复杂的事，多当几回“热锅上的
蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”，在苦心志、劳筋骨的非常历练中承担重压、挥洒汗水、增长才干。
要把“吃苦”当成一种考验。痛苦是自我成长的一门试金石，没有经过痛苦的考验，唾手可得的成功用不
了多久也可能“唾手可失”。年轻干部要将基层当“考场”，把群众当“考官”，用实事答“考卷”，无
论在什么岗位、从事什么工作，都要沉下心来，干一行、爱一行，钻一行、精一行，在具体实践中找差
距、找规律、找方法，从“自讨苦吃”中检验自我、锤炼自我、升华自我，让青春更加出彩、让人生更加
厚重。
要把“吃苦”当成一种福气。人生不是索取的枯井，而是赐予的泉源。年轻干部要树立正确的吃苦观，锤
炼先苦后乐、苦中求乐、以苦为乐的人生境界，把苦难当作人生的财富、攀登的阶梯，把艰苦环境、艰巨
任务当作磨炼自己的机遇，主动在困难中调整心态、磨炼意志，在斗争中提升自己、锤炼能力，在苦行中
笃定意志、坚定信念，使得自己在政治上进一步成熟，意志上进一步锤炼，信念上进一步升华。
【时文选粹2】
苦是人生的补药
（1）上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在
寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作
“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及
青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练
体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。
（2）有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至
甜，走向理想的彼岸。
（3）志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今
来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完
善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告
别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
华。
（4）才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升
华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。
（5）功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的
特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚
忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚
积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36 年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三
道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300 多幅卫星遥感图，艰辛勘探了
1000 多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇
崛，成如容易却艰辛”。
（6）然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而
不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让
机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开
拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。
9
