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专题68 “工匠精神和斜杠精神”主题素材备战高考（热点素材+时文选粹+模拟原题+审题立意+标杆
范文）
【段落积累】
01 “志业不专一”与“职业不满足”也有因果关系，而且从长期看的话，两者互为因果，纠缠不
清。再进一步，“志业不专一”的次级原因与“职业不满足”的次级原因又可能构成多层级互为因果的复
杂网络。正如“冤冤相报何时了”一样，如果我们纠结于“斜杠青年”的这种复杂表象，既不能避免“斜
杠”成为“单杠”的风险，也不能突破“斜杠”何以“正统”的困惑。如果我们真的能够直面自己，直面
社会，直面这个时代的纷繁复杂，也许，“工匠精神”是一种选择。
02 “工匠精神”是一种内求路径，通过突破自我而推动整体性突破，这与“斜杠青年”的“斜杠精
神”殊途同归。不管是“斜”还是“杠”，或者是“斜”的多元视角、“杠”的单刀直入，都像极了“工
匠精神”的百折不挠。“斜杠青年”群体身上天然含有一种积极之后的无奈和放弃之后的超越，是一种被
动性认同，但也是一种主动性选择。对这个矛盾丛生的群体而言，“工匠精神”可能并非是要施展治国平
天下之才，可能只是抓住主要矛盾，攻克一点，一通百通的捷径。这种捷径，从“斜杠青年”到“工匠精
神”，也是一种人生的顿悟。
【教考衔接】
斜杠青年指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人
群。来源于英文Slash，出自《纽约时报》专栏作家麦瑞克·阿尔伯撰写的书籍《双重职业》。这些人在自
我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，记者/演员/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。 斜杠青年越
来越流行，已成为年轻人热衷的生活方式。
匠人精神就是工匠精神，专业，专一，细致，完美，追求极致的美。“匠人精神”是“工匠精神”的
同义词。工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，精
益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的
过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。
有人认为，当今社会，斜杠人生才更值得追求，也有人认为，匠人精神更值得追求。请谈谈你的看
法，以“斜杠人生和匠人精神”为话题展开写作。
【范文1】
工匠为主干，斜杠为枝叶
在这个快节奏的时代下，工匠精神与斜杠青年被频频对比。总有人认为专心一门与多方面延伸是相
矛盾的，这是一心一意与三心二意的区别，而二者真的是对立面吗？我看不然。
工匠精神是热爱与精益求精、持之以恒并存。无论是在平凡买糖岗位上，用“一抓准、一口清”的本
领，用“一团火”的服务态度对待客人如家人的张秉贵，还是为了自己的梦想跋山涉水、超越海拔6 千
米，抵达植物生长的最高界限，用一颗赤子之心铸就自己与研究事业辉煌的钟扬。他们有着“十日画一
水，吾日画一石”的静心沉气，在快捷功利的繁荣里默默地坚守，继承从古至今那孤独的匠心精神，不是
人人都是有工匠精神，而他们用实际行动践行了干一行，爱一行，专一行，精一行的宗旨。
如果说工匠精神告诉你要不忘初心，渐行渐深，那斜杠就是你生活多姿多彩的象征。斜杠不是不深究
的代名词，在这个多元的社会下，每个人都有自己的兴趣爱好，就如不走艺术学生的本职是学习，而他们
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也可以打球，画画等，在职场工作的本职是认真工作，这难道就代表他们下班以后就不能去干喜爱的事了
吗？你看伟大的诗人李白，既是挥毫泼墨的诗人又是剑指天下的剑客，再看牛顿，是才华横溢的伟大科学
家，也是对占卜宗教虔诚信仰的信徒，他们在做了其它事后就没有这些伟大的功绩了吗？相反，在这些爱
好下，让他们对生活更洋溢着激情。斜杠斜杠，依旧是那根斜杠，只是别的事物让他变得不单一更别具一
格了。
由此看出，工匠与斜杠并不是一个对立面，工匠作为本心，要扎根伫立，而斜杠作为后继的发展，要
开枝散叶，为这颗苗更有生机，也时不时满足根茎之所需。就如我国的外交部发言人汪文斌先生，一名精
通11 国语言的语言天才，而这11 国语言也为他的工作提供了多少便捷！证明工匠与斜杠这二者是相辅相
成、共同成长的。
谁说鱼和熊掌不能兼得？工匠与斜杠二者能互相辅助。做一个本着工匠精神的工匠人，同时去做个
多元发展的斜杠青年，让工匠精神作为我们的通天大道，那多元生活就成为我们道路上的点点光辉吧！
【范文2】
“匠气”，是斜杠青年的底气
专一，多元，两者看似矛盾，实则统一，复杂间总有不可分割的联系。专一的“匠气”，是多元斜
杠青年的重要支柱，是斜杠底气，更是斜杠的勇气。
“匠气”，是工匠的精神气息，它象征着勇于创新、追求完美的品质，是代代人传承和发扬的精神品
质。“斜杠青年”是当代身兼数职的奋进青年，他们为了丰富自己的生活而选择了多元化的斜杠生活。
斜杠青年的底气，其实是为了梦想坚持的“匠气”。梦想是虚的，行动是实的。两者关系正如血缘之
于亲人，名利之于行为那样藕断丝连。为了梦想坚持的“匠气”，犹如工匠对工艺品的精雕细琢，不断打
磨。斜杠青年，担当着不同的责任，也扮演着不同的角色。为了目标，他们需要“匠气”，需要不懈追求
和努力的底气。，在这浮躁又喧嚣的社会，寻求自己的立足点。
钟扬，一位为了梦想而置生死于度外的人。作为植物学家，他立誓建一艘种子的“诺亚方舟”，从
而反复奔波于西藏；作为高校教师，他不放弃任何一个未来可期的“种子”，以巨大热情培养学生；作为
党员，他秉着不服输、不怕苦的精神，冒死探索“种子事业”。他是具有工匠精神的工匠，也是个拥有多
重身份的斜杠青年。钟扬正是靠着勇于探索的“匠气”，完成着自己诸多使命，实现了多元的斜杠人生，
达到梦的山巅，海的那一边。
斜杠青年的底气，是追求完美的“匠气”最好诠释。完美是人人都想要达到的彼岸，可望不可即时仅
剩的前进动力。正是这样，越来越多的斜杠青年怀揣着赤诚之心奋斗着。“既然选择了远方，便只顾风雨
兼程。”专一的斜杠青年，就是这样坚守着初心与梦想，保护着易碎的漂流瓶。
张秉贵，一位怀揣热情的老共产党员。身为售货员的他，总是微笑对人，追求为人民服务的完美。而
身为父亲，他也日夜发愁，来追求生活的完美。多重身份的他有着工匠精神，满怀希望去担负多样的职
责。
既然困难，那就迎面而上，坚守自我；纵然多桀，那就勇于探索，不懈追求；依然专一，无论是斜杠
青年还是一心青年，追求卓越的“匠气”都是必不可少的。
匠气是斜杠青年的底气。他们专一，多元，向着更好的生活而奋斗，朝着更多的担当去完成使命！
【模考原题1】
2
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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：随着新兴业态的急速发展和互联网技术的进一步运用，当下不少年轻人有了一个很“潮”的
标签——“斜杠青年”。“斜杠青年”指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职
业和身份的多元生活的人群。
材料二：台wān 著名剧作家、导演李国修的父亲是制作国剧手工戏靴的艺师，李国修年少时，曾抱怨
父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲把他痛骂一通后，告诚他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李
国修深受启发，用一生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，因此享有“台wān 莫里哀”的美名。
针对以上两则材料，你有怎样的思考?请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【审题指导】
1.关键词：“新兴业态”、“互联网技术”、“斜杠青年”、“专一职业”、“多元”、“艺师”、
“一辈子只要做好一件事”
2.对象：
材料一：斜杠青年
材料二：国剧手工戏靴的艺师、剧作家
3.矛盾点：多重职业与专注做好一件事
引申：新时代互联网思维与工匠精神是否矛盾
【参考立意】
①“工匠精神”与多元创新不是对立关系
②时代背景不同催生“斜杠青年”
③“工匠精神”和“斜杠青年”可以互相借鉴
④夯实专业基础，追求多元创新
【标杆范文】
多元非水，工匠非火
一切宝贵的思维都是应运而生，但绝不在时代的跌宕中待价而沽。尽管人类文明与时间互相裹挟
向前，但那些高贵的品质、璀璨的精神如同铿锵的脚印记录历史，也预告未来，让人有光可循。
何谓“工匠精神”呢？所谓“工匠精神”指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。台
wān 剧作家李国修及其戏靴艺师“父亲一辈子做好一件事”的主张正是“工匠精神”的体现。尼采曾言
“我相信，一切事物的价值必将重新得到评估”。历史的迷局总是由后世解开，很多人和事总要经过时间
的沉淀后才能得到真正的评估，而“工匠精神”不管是在技术落后的古代还是工业发达的当下都是值得敬
佩的。
何谓“斜杠青年”?“斜杠青年”指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职
业和身份的多元生活的人群。是什么催生了“斜杠青年”的产生呢？科技的进步、互联网的普及、新型产
业的诞生等等是条件，而社会的开放、变革、进步是前提。这是人类进程所出现的必然。
“工匠精神”的对立面是粗制滥造而非多元创新。一些商家盲目求追利益，只在意“多、快、省”导
致产品粗制滥造、行业口碑受损，“工匠精神”的存在正是对这种粗制滥造的否定。而斜杠青年追求的多
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重职业和多元生活则完全是顺应时代发展需要所出现的求知、创新、挑战等新型追求。“工匠精神”与
“斜杠青年”本质都是追求卓越、创造新鲜事物，二者并非水火不容，如果巧加结合反而可以相辅相成。
“工匠精神”与“斜杠青年”有共同的追求——创新。“斜杠青年”追求的多元表现为探索、创造、
创新。“工匠精神”的内涵包括敬业、精益、专注等。二者的融合所发生的不是一种简单相加的物理效
应，而是你中有我的化学反应。“工匠精神”需要以最开放的姿态接纳多元文化的存在，与时俱进，一辈
子在不断学习中做好一件事。“斜杠青年”需要以谦虚专注的姿态钻研新的领域，多项“斜杠力”高质量
运转精彩人生。
崇高如果有注解大概会是“一辈纸只要做好一件事，就算功德圆满”。青春如果有扉页大概会写着
“我走的很慢，但是我从来不会后退”，不管选择哪一条路，都需要在角色塑造中拥有生存力，否则，也
会面临被淘汰的风险。
【模考原题2】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
2022 年北京冬奥会上，获得“两金一银”的谷爱凌爱好广泛，同时兼有运动员、学生、模特等多重身
份，“环球人物”称她为“斜杠青年”。“斜杠青年”一词，源于英文Slash 意为拥有多重身份，需要用
“斜杠”将各种身份分开的人。“斜杠青年”将自己的兴趣转换为“斜杠力”，让自身更从容地应对生活
中的变化和挑战，让自己更自信，从而更好地实现自身价值。在2022 环球青藤青年节开幕大会上,人民网
联合环球青藤发布的报告显示:27.6%的青年拥有2 份及以上的工作，“斜杠青年”占比超过25%。上海社
会科学院青少年研究所所长杨雄认为，“斜杠青年”是社会开放、进步、变革的产物。
读了以上材料，你有怎样的感受与思考?请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于
800 字。
【同题作文】
（1）阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
斜杠青年，指的是一群不再满足专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人
群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如，张三，记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他们的代名
词。
有人赞赏斜杠青年的生活方式,认为这是社会进步、分工细化的体现；有人反对这种生活方式,认为它
和所倡导的专注、专业的工匠精神格格不入。
你的观点如何？请写-篇文章表达你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
“斜杠青年”是指不满足单一职业、拥有多重身份年轻人，他们通常会用“/”来介绍自己的身份，如
“作家”“插画师”“摄影师”。随着“互联网+”的发展，不少年轻人选择了多重职业。不过，现实社
会对“斜杠青年”仍有一些争议，认同者认为，“斜杠青年”等同于“青年才俊”，是成功的代名词，是
个人发展的理想标签；不认同者则认为，“斜杠青年”是浮躁，不踏实的表现，没有一项突出技能，每份
工作都是“半吊子”等
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对此，你有什么思考？
【参考立意】
1.做斜杠青年”，跑出更精彩的自己。
2.争当时代“斜杠青年”。
3.带“斜杠”，敢挑战。
4.我杠”，我精彩。
【标杆范文】
努力奋斗，成真斜杠青年
近日，冬奥会滑雪金牌获得者谷爱凌爆火，她不仅是一名为国争光的滑雪健将，还是斯坦福的高材
生，除此之外，还是一名出色的模特，曾代言LV、蒂芙尼、科勒、维密等国际大牌。是一位名副其实的
“斜杠青年”。
当今社会，随着科技的迅猛发展，人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活
方式，而是选择拥有多重职业和身份，去闯出自己更多的精彩世界。依我看来，做一名努力奋斗的真正的
“斜杠青年”，十分符合当今社会的要求，从而能够更好地适应各领域发展的机遇。
成为斜杠青年，可以体验更多的职业，会给我们的成功道路带来许多宝贵的经验，更容易获得成功，
实现人生价值。当然，我们也可以将个人的兴趣融入到里面去，让自己的兴趣走向专业化的方向发展，也
可以拥有更多的职业选择。如：中国著名作家，钱钟书先生也是“斜杠青年”的优秀代表之一。他不仅是
写作方面里的大前辈，同时也是一名翻译家。他亲自翻译的外国文学作品数不胜数，不仅翻译准确，而且
用词优美、精准，深受读者们的喜爱。与此同时，他还利用自己的闲暇时间，编写了自己的《钟书大词
典》。钟书先生在不同领域硕果累累，让人感叹。
选择多重职业能不断地激发人的创造性和学习性，也可以扩大社交圈，认识到并接触到更多的人们，
有些人还可以给我们带来机遇和发展的机会，这对于现代社会无疑是具有积极意义的。可是，在我们去学
习其他更多东西的同时，要努力奋斗，不怕吃苦，要有一定的能力和信念的支撑，才可以把其他的东西给
学好。虽然每一样都不能学到样样精通，但是也要得把它们给学精，这样才更容易获得成功。当然，人际
关系也是很重要的，学会交友善于交际能够为我们以后的发展道路助力。
斜杠青年，他们并未“用一世执一事”，而是选择了在多个职业领域中展现自己的才华，服务更多的
人们。他们并没有将自己的职业铺开来简单罗列，而是真正地在每一个自己涉足领域中获得自我价值，实
现自己的人生理想。
他们不仅能获取多类报酬，多方位实现自己的职业价值，还能从中获得一些认同感和归属感，达到丰
富业余生活、提升自己的目标。只有这样的斜杠青年，才能真正地被人们称作斜杠青年。反观当今社会，
某些人打着斜杠青年的幌子，无所作为，不学无术。斜杠虽多，但都停留在表层，根本无法从根底获得任
何价值，结果到头来费了力气，并无任何有意义的收获。
不要把成为真斜杠青年看似那么简单，其实一路上也是需要我们的努力奋斗和坚定的信念。现在互联
网的开拓，为我们提供了许多发展道路，可以利用它的有利条件去勇于打拼，到各领域去提高自己的人生
价值和实现自己长远的目标。
二十一世纪，是一个人才辈出的年代，国家的强盛不单只需出类拔萃的人才，也需具备拥有综合素质
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和综合能力的真“斜杠青年”。他们可以为祖国的发展提供更多的可能性，为更多的需求而奉献青春！
努力奋斗，不愿成为空斜杠，但愿成为真斜杠青年！
【模考原题3】
阅读下面的文字，根据要求作文。
“斜杠青年”的定义是：他们不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重
身份的多元生活。
对此，有人说，这无疑是现代社会发展的必然趋势，“现在年轻人兴趣广泛，有从事多重职业的技能;
二是他们也有生活压力，多一份职业就多一份收入；有人反对，现在不少企事业单位是不愿意员工从事本
职工作外的职业，如果让领导知道，被炒鱿鱼都不无可能。用人单位认为，只要不影响本职工作，单位是
不会干涉的；专家认为，选择多重职业能不断激发人的创造性和学习性，同时，还能扩大社交圈。
请根据材料，从你自己的认识角度，选择其中的一个方面，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，
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【考场高分范文】
“斜杠青年”的跨界之美
（1）毕业于上海交大的李宏烨寄心于相声引发热议，但实际上青年在职业和专业上的跨界已屡见不
鲜。许多人在社交网站上的个人简介是需要用斜杠呈现的，比如说：建筑师/“码农”/摄影师，故被称为
“斜杠青年”。（这个开头以热点引入核心话题，并举例将“斜杠青年”具体化。）
（2）这样的“斜杠”文化其实是现代教育造就的。从高中的选修课到大学的通识教育，教育的受众
可以获得更为广博多元的技能和知识。这种在认识层面的开疆拓土也给兴趣空间的探索提供了更多的可能
性，从而触发更多自主的深入学习。
（3）同时，互联网兼容包并的文化氛围也给予青年跨界的勇气。一方面有强大的经验、资源、方法
可供分享，另一方面我们可以更容易地找到志同道合的伙伴。如此长期发展，社会也会形成对“斜杠青
年”的认同感。（第2、3 段分析“斜杠青年”形成的原因）
（4）跨界之美，在于其烟火般的变幻、张力和动态。在原本看似井水不犯河水的不同领域被打通了
脉络之后，人们欣喜地发现有更多新奇的东西诞生。毕业于哈佛大学应用数学系的华裔青年Dave Liang 成
立乐队，将上海老爵士乐、现代电子音乐相融合，再加之本人的逻辑魅力，给世界带来了全新的作品。而
李宏烨是否也有可能将学术界的思维力量带到更偏向娱乐化的相声界，夹杂入对民间生活的细致体察和理
性思考，使相声呈现出不同的面貌呢？把一件事做到极致确实是美，但绝非唯一的美。当我们可以在美术
中看到物理，在文学中看到音乐，在数学中看到哲学的时候，想必我们也会惊讶于这世界有如此广泛的互
通性和多元性吧。（举例论述“斜杠青年”的跨界之美。）
（5）“斜杠文化”的美是有争议的。在我看来，许多争议来源于人们对特定专业或职业的刻板印象
和偏见。人们总是倾向于认为管理阶层的人更加盛气凌人，或是给研究学者贴上“老学究”“书呆子”之
类的标签。伍尔芙在《一件属于自己的房间》中提到：“从群体上，对一种性别、一种职业或是一个阶级
加以普遍的判断和责备，实属荒谬。”否定了个体的更多可能性之后，在心理上演化出来的是新时代的
“工官制度”。（对“斜杠青年”争议背后的分析深刻而犀利。引证法的运用使论述更具体有力。但不可
否认，“斜杠青年”自身也存在一定的问题，如果略加论述，会使文章更加客观全面）。
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（6）在纪录片《我在故宫修文物》中，有新来的大学生提到曾经感受到的蓬勃张扬的艺术学院文
化。不禁觉得，“匠人精神”在现代也应该有新的诠释。把自己的对艺术的热情和涵养投射到文物修复这
样古老而严谨的事业中，不也是一种跨界吗？（引入热门纪录片，将“匠人精神”和“斜杠青年”联系在
一起，指出二者的对立统一，具有很强的思辨性。）
（7）在敬业与乐业的过程中，我们不该忘记自己潜在的另一种身份，那便是这个世界的探索者。从
一种专业到另一种专业，从个体的无限张力到一种事业的更多可能性，跨界本身，已是美。（既表达对
“斜杠青年”跨界之美的赞赏，照应标题；同时暗含“敬业与乐业”是“斜杠青年”不可忘记的前提，否
则就不是作者所赞赏的跨界，而是不务正业了。）
（8）上世纪兼攻绘画、文学和书法的“斜杠青年”丰子恺说过这样一句话，用来消弭刻板和局限再
合适不过。
（9）“要我行我道，我有我法。”
【时文选粹】
画好“斜杠”，为人生创造更多可能
在新时代的赶考之路上，青年一代应该与时俱进深刻领会“国之大者”所包含的意蕴，在上下求
索、不断创新中肩负起时代赋予的责任。职业生涯发展规划方面，青年员工要聚焦发挥优势，在突破能力
素质瓶颈上迈出坚实的步伐，让持续学习、终身学习成为走向未来最为坚实的依靠；在自我净化、自我完
善、自我革新、自我提高上下功夫，收获快乐与成长。
奋斗的青春最美丽，青年员工要在奋斗中不断突破自己。网络上流行的“斜杠”这个词，原意是
用斜杠来区分多重身份和职业选择，后来引申为鼓励人们掌握十八般武艺，技多不压身。当前涌现出很多
“斜杠青年”的代表，如：是运动员也是学霸、模特的谷爱凌，等等。青年员工在面对未来的职业规划
时，常常在广泛涉猎的“斜杠”发展与精心钻研的“工匠精神”上左右徘徊，其实两者相辅相成，并不矛
盾。
重新定义“斜杠”，它应该是青年员工对个性和潜能的探索，是将工作、生活和爱好进行更好融
合的一种方式，是青年员工职业发展的一种策略，不妨以工匠精神之魂发展一项专长，再以“斜杠”规划
未来职业的发展。“斜杠”的背后绝不是追求朝三暮四、斜杠越多越好，只有在专业领域做得足够出色，
才会拥有拓展能力的底气和精力，只有秉持追求极致的匠心深耕相关领域，才能更好地把“斜杠”转化为
生产力。对青年员工个人成长而言，“斜杠”意味着在“术业有专攻”的基础上勇于挑战自我，走出舒适
区、迈向学习区，在“一专多能”发展中积蓄克服本领恐慌的底气和实力。
在迈向高质量发展的进程中，培养一批“术业有专攻”的工匠和专家型人才非常重要。但单一专
业化的发展通道，不能有效突破员工能力素质的瓶颈，在开展一些专业有交叉或融合性强的工作时难免会
力不从心。为此，从基层单位长远发展看，还需培养一批横向综合能力强、纵向专业领域深，具有较强创
新能力的“一专多能”复合型人才。在打造工匠型人才的基础上，进一步把青年员工的兴趣爱好和工作所
需与复合型发展轨道“并轨”，帮助其进一步提升知识迁移能力和适应发展能力。
基层单位可以通过对青年员工“能力素质冰山模型”的分析，进一步强化能够看到的“冰山以上
部分”的优势技能，深挖隐藏于“冰山以下部分”的人才素质潜能，规划人才梯次化发展“导航图”，持
续激发人才活力。通过组建工作室把“传帮带”和人才孵化的“导师制”落到实处；通过组建“工作专
班”在基层一线开展重点项目攻坚，致力于“一专多能”青年人才队伍的综合培养。“操千曲而后晓声，
观千剑而后识器”，通过导师引领、项目牵引，培养骨干；让青年员工在基层通过长期积累练就专业本
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领、通过艰苦历练拓展职业发展空间。
培养复合型、发展型、创新型的“一专多能”青年人才队伍是未来行业发展的需要。青年员工既
要有脚踏实地的努力，在专业领域聚力攻坚；又要有扬帆远航的梦想，不断拓展眼界和思维，拓展知识
面，在勇立时代潮头、争做时代先锋中体现责任和担当。
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