文档文本内容
模块1：学习目标
模块2：学习建议
模块3：思维导图
模块4：课堂思维碰撞
阅读下面的文言文，回答文后各题。
偃虹堤记
有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“
有所记。”予发书按图，自岳阳门西距
金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作
之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无
所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之
。今舟之至者，皆泊堤下，
有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民
力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者
行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君
子之作也，可以书矣。”
盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠
其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止
者，日凡有几！
堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易
坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而
在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后
也。
滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，
显用之。而功未及就，退守一州，无所用
心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无
，乃为之
书。
庆历六年某月某日记。
高二寒假01文言文断句
及实词含义理解
互动题1
愿
・
虞
・
使
・
常
・
高二寒假01文言文断句及实词含义理解
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第1页 共4页
2019/12/16 15:36
答案
夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷
/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者/皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜
书不可以不书
解析
首先通读全段，把握中心内容，本段记述了为滕侯写记的三个理由，故“一宜书”
“二宜书”“三宜书”就应断开；每个“宜书”中都具体地阐述了写记的理由。可
以通过抓住主语和谓语动词的方法断句，如“夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以
为后法”；也可以抓住句意特点断句，如“不苟一时之誉”“思为利于无穷”是一
组句意相反的句子，可以从中断开。
答案
B
解析
“覆溺之虞”，“虞”的意思是“担心、担忧”，与上句“风波之恐”的“恐”意
思接近。要把对实词的解释代入原文原句中，看看是否合乎原文的语言环境。
（取材于《欧阳文忠公集》）
注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1 用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。
2 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.ŗ
有所记 愿：希望
B.ŗ覆溺之
虞：料想
C.ŗ
堤土石幸久不朽 使：假如
D.ŗ
显用之 常：曾经
愿
・
虞
・
使
・
常
・
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2019/12/16 15:36
答案
C
解析
可结合成语“不易之论”判断，“易”应为“改变、更改”之意。
答案
C
解析
在文章最后一段，作者主要解释了作《偃虹堤记》的目的和原因：①让后人效法滕
侯的做事行为；②告诉后代不要废弃；③太守受人民拥戴，共有此意。重点不在于
描写百姓安居乐业的情景。
答案
3 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）
A.ŗ予发书按图 我打开书信并查看洞庭之图
B.ŗ问其所以作之利害 问滕侯的建堤动机和修建的利弊
C.ŗ皆不能易吾侯之议也 （各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划
D.ŗ此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也 这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的
4 下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A.ŗ文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
B.ŗ古代不少利国利民的工程，由于年深日久缺乏维护，往往成了废弃的遗迹，令人遗憾。
C.ŗ滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景。
D.ŗ《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的为官之道。
5 欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。谈谈你从两篇《记》
所抒发的为官情怀中获得的感悟。（200字左右）
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2019/12/16 15:36
感悟角度：
（1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
（2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。
（3）即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。
（示例1）滕子京为了使往来洞庭湖的船只安全和方便而修建偃虹堤，这种为官一
方，造福百姓，“以天下为己任”的为政品德正与范仲淹抒发的“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”不谋而合，今天我们不正需要继承这种为政作风吗？担起
责任，不怕麻烦，不计劳烦，不辞辛苦，把自己当作人民的公仆，率先垂范，像
焦裕禄、孔繁森、任长霞、沈浩……为政一方，不搞花架子，不摆官腔，供民所
需，为民所用，有一份“以天下为己任”的责任与担当，如果官员普遍如此，我
们这个社会一定不会再出现倒地没人扶的老人、失学的儿童、没人收养的孤儿。
（示例2）滕子京在修建偃虹堤时，从堤坝的规模到用工、用时，反复论证，多方
考察，就是为建一个永久为民谋利的水利工程，可谓“虑于民也深，则谋其始也
精，故能用力少而为功多”。他和范仲淹一样“虑深谋精”，是因为他们为官一
方时，时刻把百姓疾苦放在心上，做事力求尽善尽美，惠及后世。这种踏实认
真、严密谨慎的为政品德正是我们今天要继承和发扬的。如果今天的官员们能够
这样的话，就不会出现刚建几年的大楼就倒塌、才通车的大桥就断裂的面子工
程、豆腐渣工程，我们人民的生命财产安全就会更有保证。
解析
本题属于拓展延伸试题，考查的是从不同角度和层面对文本内容的体察、阐发和评
价的能力，难度较大。解答此类试题，考生须认真审题，本题为《偃虹堤记》和
《岳阳楼记》的比较试题，切入点在“为官情怀”方面找到二者的相同点，就某一
点思考、阐发与评价。
答题思路：从文本中获得的感悟——结合文本加以阐释与评价——联系现实加以分
析、阐释——小结。
模块5：作业
模块6：经典阅读
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