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散文语言赏析练习（解析版）
姓名： 分数：
一、现代文阅读。
阅读下面的文段，完成1-4 题。
看见绿色就想起了你
梁衡
自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我
的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。这是一种思想，一种意志，一种思
索，一种信息。只要一有绿色这个媒介，她便会释放出来，叫我心里翻腾不已。
我见到你是在招待所里采访时。你已50 岁，皮肤黛黑，手背上青筋突起，
脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗的笑
语。我心里一顿，没想到你会是这个样子。你对我笑笑，窗外绿柳红花。
你开始叙述往事，双眸中闪出青春的火花。1950 年，你随军进疆时才十八岁。
炎热的麦收时节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这沙子能烤熟大饼的西
北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。
毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的
第一天，这里还没有房子，晚上你就睡在工棚厨房的大锅台上。白天你扛着标
杆去测量，去规划。冬天，没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳；春天，风
沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹；夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红、晒黑。
你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。
当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打
树籽，晚上在招待所里搓籽皮。树籽还湿，你带在火车上继续搓，两只手搓红
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了，搓肿了。有这样的出差者吗?啊，难怪你有这双青筋暴突的手。绿色是生命
的象征，生命需要人去培育。现在这个戈壁新城已拥有200 多种树种、154 万株
树，城外还有30 公里长的林带，生命之缘已战胜了荒漠的死寂。但是，你的青
春年华已无可奈何地悄悄退去。不过，她不是消失在灯红酒绿中，不是消失在
大城市的菜市场上，不是消失在小家庭的热炕头上。你挺立在戈壁滩上，将青
春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴。
你明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好似一座坚毅的塑像。不知为什么自从
我离开西北之后，无论走到哪里，只要一见到绿色，就想起了你。我在想，绿
色，难怪人们用她来表示生命。
大凡有生命之物，总会有什么东西要对她进行一点折磨。要成长，就有压制；
要生存，就有毁灭。只有战胜了这些，才会有生命。正当你用红肿的手从兴安
岭采回的树籽，靠瘦小的腰身从天山上扛来的树苗，在这戈壁滩上发芽、生根，
漾出一片绿云时，“文革”开始了。极左者认为栽树是为了打扮城市，爱打扮
就是资产阶级。这些树也在“革”之列。好可怜的树苗啊，几天内便一起惨死
在斧锯之下。她们任人砍剁，根露枝弃。你躲在家里不忍看这个场面。
一天晚上，一个好心的林工给你送来一车树技：“队长，你辛苦了这么多年，
树都给人家砍光了。我给你送把烧火柴吧。”你冲出门外一头扑在车上，哭成
个泪人。昨天，我采访时听人讲你的这段故事，我忍不住流下眼泪。这以后，
有人说你疯了，像祥林嫂那样到处奔走，见人就说：“还我的苗圃，还我的小
树。”满城人都同情你啊，你那一下子就瘦了一圈的脸庞，那颤抖的声音，那
青筋暴突的手背，那已流不出泪的眼睛。
但你终于挺过来了。生命总是“野火烧不尽，春风吹又生”，苗圃终于要回
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来了，一切从头开始。那天我到苗圃参观时，放眼又是一片绿茵。新绿啊，满
园关不住的新绿。但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如
盖，已有几分苍色。它是那次“革命”中唯一的幸免者。我在树下站了很久，
你也站了很久。我不再问什么，你也不再说什么。这树下的沉默，深深地嵌入
了我的记忆。此后，无论走到哪里，只要一见到绿树，我都会想起这棵松，和
站在松下的你。我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝?人的生命难道只是血，
是肉?树和人一样，也有希望，有信念，有意志。
女性，总是和母爱联系在一起。但你心里只有树，你的时间全让树占去了。
你长年出差，总是将孩子托与别人照顾。那天，林业队的一位大婶告诉我：
“你的孩子直到十几岁了，还在叫她妈妈，而把你当作阿姨。”你18 岁就离开
家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。当母亲追来送行时，你只依稀看到一
个老母拭泪的影子。几十年了，你没有回家。戈壁上的土绿了，石河子街上的
树高了，母亲的头发白了。终于老母等不及了，千里迢迢前来寻你。她本想痛
骂你一顿的啊!但是，她看着这满城的绿色，原谅了你。绿色如水润万物，绿色
含情暖人心。
绿不像红那样热，不像蓝那样冷，她柔和美好，给人安静，叫人思索。你让
我知道，这柔情之色，是有铁石心肠、牺牲精神的人生产出来的。这绿是用人
火红青春转化而来的。从那以后，我每见到绿色，不由就想起了你，想你是怎
样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿。用绿色洇染千里黄沙戈壁。
在我的采访生涯中，不知遇到过多少个人物，但只有你这样常常让我忆起。
天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你。
(有删改)
3
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1、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.文章写在招待所里采访时见到的“你”，与作者脑际装着的“你”的形象形
成反差，表现“你”几十年在石河子生活、工作的艰辛。
B.文中一些描写，如“窗外绿柳红花”“窗外柳丝织帘、白杨遮阴”，在不经
意处表现石河子的优美景观，体现出“你”的奋斗成果。
C.文中以“像祥林嫂那样到处奔走”写“你”在树苗被人砍剁这件事上所受的
打击，批判在特殊年代人们对自然环境的破坏和摧残。
D.文章引用大婶“你的孩子直到十几岁了，还在叫她妈妈，而把你当作阿姨”
的话，侧面表现出“你”为事业甘付一切的牺牲精神。
2、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章将“你”比喻为夜空里时时在闪光的一颗星，常常“叫我心里翻腾不
已”，侧面表现“你”绿化戈壁的信念对作者的巨大影响。
B.作者交替使用“你”“我”“她”，人称灵活变换，使行文更自由流畅，语
言更显亲切；拉近与读者的距离，更易带来心灵深处的交流。
C.文章运用了多种描写手法来塑造人物，写人把握到位，命捏有度，文中的
“你”如在读者面前巍然挺立，凸显了平凡人物身上的伟大。
D.文章的语言朴实元华，却真挚感人，叙述主人公用绿色洇染千里黄沙戈壁的
光辉事迹，文中多处对“绿色”的思考，闪烁思想的光芒。
3、结合全文，分析文中画横线的句子的含意。(4 分)
4、从文章谋篇布局的角度，分析标题“看见绿色就想起了你”是如何统摄全文
的。(6 分)
阅读下面的文字，完成5-8 题。
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探寻古道
①我开启探寻千年古道之路。
②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，
茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林
的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地
抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河道改造成为水泥
路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热
闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，
直抵想象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参
观，只是偶尔会在某些时候被村人说起。
③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一
条千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情
景，一直灼烫在我的心头。那个铁匠铺比破落的村庄更破落，看上去并不是彻
底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七十六岁的老铁匠。他苍老，
敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，他竟然那
么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难
以接受的热情，一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎
等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴奋。我理解他。他打
了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生活得挺好，早就不需要依靠
打铁来维持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。
④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。
他的表情有些悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在
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通红的炉火前，酣畅淋漓地表演了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。
这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按动
快门，将某个瞬间定格。
⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他
一动也不动，烟圈在他的头顶盘旋片刻，就像云彩一样飘向空中。走在村里，
随处可见“流动饭店”的字样，旁边是同样用油漆涂抹的形形色色的与城里无
异的各种广告。
⑥我们在老农带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，
然后连续穿过两个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这
陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。
⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、耧车、镰、蓑衣、畚箕……各式各
样的农具覆盖了一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那
些农具被我们搬到院子里，摆放，拍摄；他也像受到了格外尊重一般，脸上满
是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉我每个部件的名字和功
能……他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他
埋在心底的遥远记忆。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。
他的讲解让我重新认识了驴具，好似看到一头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛
看到农人们裸露着黝黑的胸膛挥镐开凿、扶犁耕田、推磨碾米的画面，他们用
力气拥抱土地，用汗水浸润生命。
⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走
了它们。
⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，
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因为它沧桑而负重的历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。
5、“我”在整个探寻过程中见到了哪些场景？请简要概括。（4 分）
6、文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。（4 分）
7、结合语境，按照要求赏析。（4 分）
①童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。（从加点词角度）
②院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆
那一段被遗忘的时光。（从修辞角度）
8、最后一段画线句有什么含意？请简要分析。（4 分）
阅读下面的文字，完成9-12 题。
随李零【注】先生回家
①先生的老家北良侯村，看起来再普通不过了：黄土的岗，砖砌的房错落地
分布在山坡上。可进村没走几步，便有座古庙现于眼前，匾额上写着“福源
院”，“国保”的碑识赫然而立。真是村小庙大！这座“福源院”，先生曾多
次向我提起，也讲过去年如何成为国保单位的曲折故事，那种自豪感，像是孩
子在游戏里打了胜仗一样。可既然到了家门口，我们当然顾不得参观别处，而
直着向先生的老宅奔去。
②院子里人头攒动，亲戚们忙着生火做饭，村里人围观，还有县里的领导上
来握手寒暄。大名人回乡，跟过节一样。先生挨个介绍他的亲戚朋友，表哥、
堂妹和村中的晚辈。他们只顾笑着，不多言语，来回忙着招待大家。老宅不住
人，像是个小型陈列馆，先生三岁时与家人的合影挂在墙上，那副聪颖倔强的
神情，与今天没什么两样。
③在当地，先生的父亲李逸三，实在是太有名了：一九二七年，他年仅二十
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一岁就入了党，参加广州起义，头部中弹，后赴湘鄂苏区加入红军；战役失联
后，回到武乡成立中共武乡县委，任第一任县委书记，建立第一个抗日根据地，
后蔓延至整个上党地区；“文革”后创办中国第一所民办大学。革命中他两次
被捕入狱，二OO 三年去世。
④在先生身上，父亲的影子是很重的。在学问的探究和历险中，先生也似乎
从来没有怀疑过，犹豫过，惧怕过，他拓展的研究领域，也像是抗战时期的根
据地一样，从无到有，集腋成裘。
⑤一天前，我们去洪教院参观，当地正办庙会，先生说一定要找到一个叫
“李跃山”的人，他们同村，两人父亲曾共同参加革命。李跃山是武乡跑腿秧
歌的“说唱手”，家里就是一个戏台。在洪教院，他和他的乐班迅速搭起了帐
篷，开口就唱，声音激荡，我们根本听不出究竟在唱些什么，唱词里偶尔听到
了“考古学家”几个字，笑得我们前仰后合。其实，这种跑腿秧歌并不复杂，
重复的曲调一听就会，在回程的车上，我还小声哼哼了一路。
⑥来到李跃山家，见他稳稳地坐在戏台中央等着我们呢。他满脸皱纹，骨骼
凸起，皮肤被太阳晒得紫红发亮；一手持胡琴，一手拉琴弓，一只脚拴着线绳，
上端连着木棍，用来敲打木板控制节奏。跑腿秧歌根植于黄土地，调子高亢，
音色粗犷，一点儿也不悠扬。而因老人的声音略带碎裂感，高调处全凭一股气
力，便更会显出泥土的气息和岁月的沧桑。老人家气定神闲，足足唱了一整段，
又突然站起来，比比画画，大声讲解。
⑦这时候，又来人招呼我们吃饭了。先生就坐在我的旁边，我吃没吃相，却
也自然，他看着我笑，不时地问我吃没吃好。紧挨着先生另一边坐着的老人，
也是庄稼人的模样，总是眯眯地笑着；他已年过八旬，精神很好，边吃边跟先
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生唠着家常。我看得出，先生对老人尤为尊重，再细问，原来就是把老父亲从
太原双塔烈士陵园接回老家的那位大名鼎鼎的表兄李社雄！
⑧这位表兄，当然值得尊敬。先生回乡插队那五年，在村子里当小学老师，
当时的校长就是表兄。我不知先生那几年感觉怎样，但从社雄表兄神情里，完
全可以猜得出他曾经得到过的保护和安慰。如今，两人都老了，可每一次先生
回乡，甚至在当地田野考察，他的表兄都会慢慢地跟着走，上山下田，寸步不
离。
⑨我开始懂得，先生在《上党，我的天堂》中写下的字句：
我在老家整整住了五年，乡亲们待我太好。他们干净，比我想象的干净。他
们聪明，比我想象的聪明。他们没有势力，因此没有势利眼。他们是受苦人，
因此最同情受苦人。
当你和他们一起受苦，他们会帮助你。
⑩于是，我也开始懂得，参观福源院的时候，当看到庙中的那尊北魏石佛被
老百姓涂得浓妆艳抹时，先生为何只是微微一笑；当他得知福源院西殿的元构
琉璃脊被人偷掉时，又有多么地遗憾。两天后，在长治城隍庙参观时，他还急
切地向当地文保人员询问琉璃件的价格，踅摸着买一套重新安装在福源院的殿
脊上。
⑪村委会前的广场上，好些人坐在墙根下消暑抽烟。我们也走进去，跟乡亲
们并排坐下，递上一支烟，偶尔说上两句话。老乡们还像往常那样打闲，静静
地，只有烟雾慢慢升起……
⑫家乡就在此处，让人心安。
⑬在北良侯村，也许只顾得看了说了吃了，手机里没留下几张乡亲们的样貌
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和表情。可回到北京，眼前浮现的印象却最活泼深刻。
⑭我还会想起潞城凤凰山顶的原起寺。绿色的丛林里，黄灿灿的浊漳河水在
山脚下流过，那是大地的汁液。唐代石幢刻着隽秀的文字，大雄宝殿留存着宋
代的遗构，北魏残碑依稀可辨，宋代砖塔高高耸立，时有微风掠过。这里虽为
方寸之所，却承载了层层累累的历史；一殿一塔，一幢一钟，便是一个最简洁
也最丰厚的世界。
⑮我还会想起横亘峭立的太行山脉。太行洪谷，曾是五代画家荆浩的栖居之
地，在他的笔下，是气韵相生的山水大象。古人尝谓“山水比德”，《笔法
记》虽讲的是画理，却也是为人之道：“气者，心随笔运，取象不惑；韵者，
隐迹立形，备仪不俗。”
⑯一个人的家乡，意味着他总要离开，却也总想回到的那个原来的地方。
（取材于渠敬东的同名散文）
【注】李零和本文作者都是北京大学教授。
9、下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．院子里人头攒动 人头攒动：人多频繁移动
B．从无到有，集腋成裘 集腋成裘：比喻积少成多
C．老人家气定神闲 气定神闲：形容安闲舒适
D．大名鼎鼎的表兄李社雄 大名鼎鼎：形容名声极大
10、下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．李零先生的老家北良侯村，有众多热衷传承民间艺术的老艺人，李跃山就
是其中一员。
B．李社雄把老父亲从双塔烈士陵园接回老家安葬，说明他具有农民的特质，
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有乡土情结。
C．“他们干净，比我想象的干净”一句中所说的“干净”指的是乡亲们心地
善良，心灵纯洁。
D．对石佛被涂抹和琉璃脊被偷两件事的态度，表现了先生对家乡的热爱，对
乡亲的宽容。
11、作者随李零先生回家，从而了解了李零和他的家乡。请简要概括李零是一
个什么样的人，他的家乡是一个什么样的家乡。（6 分）
12、请结合文章内容，谈谈文章结尾句“一个人的家乡，意味着他总要离开，
却也总想回到的那个原来的地方”包含了哪些涵义。（6 分）
参考答案
1、C（“批判在特殊年代人们对自然环境的破坏和摧残”理解有误，文章意在
表现“你”在树苗被人砍剁这件事上所受的打击以及“你”对绿化戈壁的执
著。）
2、D（“语言朴实无华”分析不正确。朴实无华是不加修饰、浑然天成，而文
章运用多种修辞手法，语言文采飞扬，因此不能说是“朴实无华”。）
3、①女儿播撒的绿色滋润这片土地；②这片土地上承载着女儿绿化戈壁理想、
情感和血汗的绿色感动了母亲。
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4、①文章以“看见绿色就想起了你”为标题，表现“你”和“绿色”的密切关
系，统领全文内容；
②“看见绿色就想起了你”是文章的线索，串联起播撒新绿的“你”、深受
毁绿打击的“你”、创造满城绿色的“你”，使文章形散神聚；
③以“看见绿色就想起了你”为标题，为讴歌执著的“你”、顽强的“你”
奉献的“你”奠定情感基调，揭示了文章主题。（标题谋篇布局方面的作用一
般主要从以下几方面理解：标题的主旨意义(含标题与内容之间的关系)，标题的
结构意义，标题的情感意义）
5、①千年古道被荒弃，而水泥路则热闹非凡；②比村庄更破落的铁匠铺以及打
铁老人热情似火的打铁场景；③随处可见的与城里无异的形形色色的广告；④
老宅里陈列的覆盖着厚厚尘埃的各种农具；⑤老农神采飞扬地介绍农具。
6、写第一位老人是为了表现传统手艺人对传统手工业的执着与坚守；写第二位
老人是为了体现老人对农具的热爱与留恋。
7、①“灼烫”原指火焰烧伤或高温烫伤，这里指印象非常深刻，强调童年记忆
里红彤彤的打铁情景深深地烙印在脑海中。
②运用拟人手法，将荒草人格化，生动形象地写出了小院的荒芜和无人问津。
8、①农具是中国农耕时代悠久历史的见证；②它承载着农人劳作的艰辛，赋予
农人劳动的激情（或：表现农人对土地的热爱）；③它塑造了中国农民坚韧顽
强的品格。
9、30．C（“气定神闲”，形容一种悠然自在镇定的心境与状态。本处是说老
人家悠然自在。运用错误。故选C。）
10、A（“有众多”错误。文章并没有说北良侯村有众多热衷传承民间艺术的老
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艺人，属于无中生有。故选A。）
11、李零:①热爱家乡；②与乡亲们关系融洽；③探究学问从没有怀疑、犹豫、
惧怕过，是有学问的名人；④聪颖倔强。
家乡:①有悠久的历史文化；②有光荣的革命传统；③有热情、干净、不势利
的乡亲；④有万千气象的山水天地。
12、①一个人总要离开家乡到更广阔的世界学习、历练、成长；
②家乡从山水到食物到亲情到文化都给人留下永不磨灭的烙印，是游子魂牵梦
绕的地方；
③家乡塑造了我们，是我们成为我们的起点，是我们永远的精神家园。
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