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易错03(内容情感简答题)不能结合整首诗词进行定向分析(易错专练)(全国通用)(学生版)_二轮复习_2026年-语文二轮复习_2026年高考语文二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)-G92

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易错03 不能结合整首诗词进行定向分析(内容情感简答题)
易错点1  没有内抓诗句、题材,分析情感趋向及表达
易错典题
【例1】(2024·新高考II 卷·改编)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得
①
过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣
②。
汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得:南宋文学家,曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。
【题目】(T16)如何理解诗人的“白头心事”?请结合诗歌内容简要分析。
  
  
目录
第一部分 易错点剖析 
易错典题    
避错攻略   
举一反三
易错点1 没有内抓诗句、题材,分析情感趋向及表达
易错点2 忽略诗人经历及创作背景
第二部分 易错题闯关 
  
【错因分析】未能对诗句进行由表及里的内部剖析
考生可能会机械翻译诗句,却放过了核心意象的深层意蕴。例如,对首联“卧闻刁斗起连营”,仅理
解为“听到声音”,却未能抓住“刁斗”这一典型的军事意象,分析其作为诗人心理投射的实质——这并
非实闻,而是其终日心系战事、渴盼重返沙场的强烈潜意识的外化,这正是其“心事”的关键组成。忽略
此类意象的象征性,就会割裂景物描写与诗人情怀的紧密关联,导致对后文“惭愧”的理解流于空泛,无
法触及诗人壮志难酬却依然魂牵军营的深沉痛苦。因此,紧扣文本,挖掘关键意象的特定内涵,是准确把
握诗人复杂情感的基础。
避错攻略
诗歌鉴赏需避免停留诗句表层,应从三个层面深入把握内容情感。
(一)内抓诗句,挖掘核心意象。忌机械翻译,应对关键意象进行象征性解读。如诗中“刁斗”非实
闻,而是其军旅情怀与收复执念的潜意识外化,抓住此点才能理解诗人“卧闻”时的强烈心理活动。
(二)明辨题材,把握情感基调。本诗属南宋爱国题材,自带壮志难酬、时局忧愤的底色。结合注释
中诗人抗金背景,即刻能判断其“心事”必然指向报国无门的苦闷,而非一般的个人闲愁。
(三)分析情感趋向与表达角度。梳理诗人如何通过意象组合传递情绪:从“卧闻刁斗”的渴望,到
“月过虫鸣”的孤寂不眠,再到尾联用典对比的愤懑。注意其情感是层递加深的——由个人壮志未酬,最
终指向对朝廷政策的不满。
举一反三
【类题1-1】(2025·安徽六安·三模)阅读下面这首唐诗,完成小题。
岁日①见新历因寄都官裴郎中
刘长卿
青阳振蛰初颁历,白首衔冤欲问天。
绛老
②更能经几岁,贾生何事又三年。
愁占蓍草终难决,病对椒花
③倍自怜。
若道平分四时气,南枝为底发春偏。
【注】①岁日:新年第一天。②绛老:原指春秋晋国绛地一老人,后作为高寿老人的代称。③椒花:
常用为春节之典。
(没有内抓诗句、题材,分析情感趋向及表达)如何理解诗人的“白首衔冤”?请结合诗歌内容简要分析。
  
  
  
【类题1-2】(25-26 高二上·山东济南·期中)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
夜思中原
刘过①
中原邈邈路何长,文物衣冠天一方。
独有孤臣挥血泪,更无奇杰叫天阊②。
关河夜月冰霜重,宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主,插天剑气③夜光芒。
【注释】①刘过,南宋文人,早年曾向朝廷上书陈述恢复方略。②天阊:天门,借指朝廷。③剑气:
用了龙泉剑的典故。龙泉剑,是中国古代十大名剑之一,后被沉埋于丰城监狱下的地层中。
(没有内抓诗句、题材,分析情感趋向及表达)如何理解诗人的“孤忠”?请结合诗歌内容简要分析。
  
  
  
易错点2  忽略诗人经历及创作背景
易错典题
【例2】(2025·全国二卷·改编)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
咏省壁①画鹤
宋之问
粉壁图仙鹤,昂藏真气多。
鶱飞
②竟不去,当是恋恩波
③。
咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作
陈子昂
古壁仙人画,丹青尚有文。
独舞纷如雪,孤飞暖似云。
自矜彩色重,宁忆故池群。
江海联翩翼,长鸣谁复闻。
【注】①省壁:中央官署的墙壁。②鶱飞:飞腾。③恩波:帝王的恩泽。
【题目】(T16)两首诗各自展现出了什么样的思想境界?请简要分析。
  
  
  
【错因分析】脱离诗人自身经历与创作背景,陷入肤浅解读或主观臆断
本题中,若忽略宋之问其人,则难以洞察其诗真实意图。宋之问以诗才侍奉武则天、中宗,仕途热衷
攀附,其笔下的鹤“恋恩波”不去,正是其政治人格的投射——将自身定位为依附皇权、感恩戴德的臣
子,思想境界集中于忠君颂恩,实则暗含希冀恩宠的功利心态。反之,若不了解陈子昂的际遇与风骨,则
无法深切共鸣其诗中的孤高与悲愤。陈子昂胸怀大志却屡遭挫折,其诗以鹤“独舞”、“孤飞”、“自矜
彩色”自况,正是其现实中怀才不遇、坚守节操的写照,思想境界由此升华为对独立人格的追求与对压抑
人才的批判。
因此,脱离背景的分析,会导致将宋诗简单视为颂圣,而忽视其人格隐喻;或将陈诗泛化为普通咏
物,而无法抵达其精神内核。知人论世是准确把握诗歌思想深度与人格差异的关键。
避错攻略
【方法总结】
准确把握诗歌思想境界,必须主动联系诗人经历与创作背景,做到“知人论世”应建立两个分析习
惯:
(一)读诗先识人。面对陌生诗作,需快速调取或联想诗人的关键生平、主要性格与政治立场。如本
题,宋之问以攀附逢迎著称,其“恋恩波”之句便自然透露出对皇权的依附心态与功利诉求;陈子昂以直
言敢谏、怀才不遇闻名,其诗中“独舞”、“孤飞”的孤高形象,正是其人格与处境的写照。忽略此点,
易将诗歌泛化为普通咏物,失去对其价值取向或精神内核的精准判断。
(二)析词须问境。要关注诗歌的具体创作情境,包括写作时间、地点、对象及可能的事件背景。本
题宋诗题于“省壁”(官署),陈诗“寄”给同僚,场合与对象的差异,直接影响其表达意图与思想深度
的不同。
总之,应将诗人背景作为解读诗歌思想的一把钥匙,避免脱离历史语境的主观臆断,使分析扎根于具
体的人格与时代土壤之中。
举一反三
【类题2-1】(25-26 高二上·湖南·阶段练习)阅读下面两首宋诗,完成小题。
咏菊
王安石
院落秋深数菊丛,缘
①花错莫
②两三蜂。
蜜房
③岁晚能多少,酒盏重阳自不供。
咏菊
杨万里
物性从来各一家,谁贪寒瘦厌年华?
菊花自择风霜国,不是春光外菊花。
【注】①缘:围绕。②错莫:纷乱交错,或失意落寞。③蜜房:指蜂巢。杜甫《秋野》:“风落收
松子,天寒割蜜房。”
(忽略诗人经历及创作背景)两首诗都是诗人晚年的作品,各自展现了怎样的思想境界?请简要分析。
  
  
  
【类题2-2】(25-26 高三上·山西·期中)阅读下面两首宋诗,完成下面小题。
梨花
陆游
粉淡香清自一家,未容桃李占年华。
常思南郑
①清明路,醉袖迎风雪一杈。
梨花
朱淑真
②
朝来带雨一枝春,薄薄香罗蹙蕊匀。
冷艳未饶梅共色,靓妆长与月为邻。
许同蝶梦还如蝶,似替人愁却笑人。
须到年年寒食夜,情怀为你倍伤神。
[注]①1171 年,陆游曾应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑(今汉中)幕府。②朱淑真,
南宋著名女词人,因与丈夫志趣不合,婚姻不幸,最终抑郁早逝。
(忽略诗人经历及创作背景)两首诗各自表达了诗人什么样的思想感情?请结合文本简要分析。
  
  
  
一、(2025·黑龙江吉林·一模)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
八月十五日看潮五绝(其三)
苏轼
江边身世两悠悠,久与沧波共白头。
造物亦知人易老,故教江水向西流。
观潮 
无名氏
[注]
庐山烟雨浙江潮,未至千般恨不消。
到得原来无别事,庐山烟雨浙江潮。
[注]作者一作苏轼。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A.第一首诗以“故叫”写出“造物”有意让江水西流,赋予其人格化的特征。
B.第二首诗首尾都使用“庐山烟雨浙江潮”,前后互相照应,深化了诗歌意境。
C.诗中以“沧波”暗指时光,以“庐山烟雨浙江潮”代指所追求的美好事物。
D.这两首诗取材相似,都把“潮”作为直接描写对象来表达自己的真实感受。
2.(易错题)这两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。
  
  
  
二、(2022·云南昆明·模拟预测)阅读下面两首诗,完成下面小题。
夕阳
【南唐】李中
影未沉山水面红,遥天雨过促征鸿。
魂销举子不回首,闲照槐花驿路中。
落日
【清】袁枚
落日金盘大,遥山未敢吞。
松根明细草,天外表孤村。
似写衰年意,频惊旅客魂。
今宵新月好,未必便黄昏。
3.下列对两首诗相关内容的理解与分析,不正确的一项是(   )
A.雨后的傍晚,夕阳把水面映照得一片通红,大雁掠过天边,寻找栖息之所。
B.赶考的举子在驿路上匆匆前行,而路旁的槐花则在夕阳的余晖中悠闲自在。
C.“金盘”“未敢吞”用比喻和拟人手法,写出夕阳即将落山时的雄浑壮观。
D.在落日的余晖中,松根向细草表明着心声,天边的村庄被映照得格外分明。
4.(易错题)两首诗都写夕阳,各自表达了诗人什么样的思想感情?
  
  
  
三、(24-25 高三下·甘肃·阶段练习)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
登岳阳楼   陈与义①
天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋
②后,日落君山元气中,
北望可堪回白首
③,南游聊得看丹枫。
翰林物色分留少
④,诗到巴陵还未工。
[注]①陈与义:南北宋之交诗人。靖康之变后,诗人南下流亡至岳阳楼时作此诗。②杪秋:晚秋。
③白首:白发,这里指枯而未凋的白草。④翰林:指李白,曾为翰林待诏,有题岳麓之诗。“物色分留
少”化用杜甫诗中“物色分留与老夫”一句,是说李翰林留给自己的巴险的物色太少。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A.诗人登楼望远,见洞庭湖一平如镜,天空倒映在湖水之中,水天相接,意境宏阔辽远。
B.“正浮空”写夕阳下湖上的风帆和空中的归雁似乎都浮在空中的景象,突出湖的澄澈。
C.“客子”点明了诗人困顿的处境,而“日落君山元气中”则是诗人处境的真实写照。
D.尾联化用典故,写诗人流亡已到巴陵,但诗作仍未见精工,含蓄表达诗人的复杂情绪。
6.(易错题)如何理解本诗颈联所暗含的今昔对比之感。请结合诗歌内容简要分析。
  
  
  
四、(24-25 高一下·四川自贡·期末)阅读下面一首宋诗,完成下面小题。
金错刀行 
陆游
黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士,意气相期共生死。
千年史策耻无名,一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨
①,南山
②晓雪玉嶙峋。
呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人?
【注】①尔来:近来。天汉滨:汉水边,此处指汉中。②南山:即终南山。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A.诗歌以对金错刀的赋咏开篇,“黄金”“白玉”描写了金错刀的华美。
B.第二句以金错刀喻人,以金错刀黑夜里光芒四射表现诗人张扬的个性。
C.诗歌回忆汉中从军生活,终南山嶙峋的雪山正见证了诗人的报国丹心。
D.这首七言歌行四句一转韵,配合诗人情感变化,增添了抑扬顿挫之美。
8.(易错题)如何理解诗人“提刀独立顾八荒”?请结合诗歌内容简要分析。