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2024 年高考
文一
复
文言文
型
化
语
轮
习
题
细
专项训
练
考点06 实词
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．若无罪而就死地 就：走向
B．居则曰 居：平日、平时
C．乃中《经首》之会 乃：竟然
D．度，然后知长短 度：丈量
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
C.乃：又。句意：又符合《经首》乐曲的节奏。
故选C。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．因其固然 臣固知王之不忍也
B．方今之时 且知方也
C．族庖月更刀 士大夫之族
D．乃中《经首》之会 迁客骚人多会于此
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
A.都是副词，“原来、本来”的意思。句意：顺着它本来的结构。/我本来就知道大王不忍心
啊。
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B.当；在；合乎礼义的行为准则。句意：在今天。/并且懂得行为准则。
C.众，一般的；类。句意：一般的厨师每月就得更换一把刀。/士大夫这类人。
D.节奏；聚会。句意：又合乎《经首》乐曲的节奏。/降职的官吏和来往的诗人，大多在这里
聚会。
故选A。
3．下列加点词解释完全正确的一项是（ ）
A．脉脉不得语（含情相识的样子） 感君区区怀（见识短浅的样子）
B．寂寂人定初（寂寞的样子） 暧暖远人村（模糊不清的样子）
C．皎皎河汉女（明亮的样子） 淇水汤汤（水势很大的样子）
D．绵绵思远道（绵延不绝的样子） 儿今日冥冥（糊涂的样子）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A.区区：诚挚的样子。句意：感谢你对我的诚心和关怀。
B.寂寂：寂静的样子。句意：静悄悄的四周无声息。
D.绵绵：缠绵不断的情思。句意：看着河边的青青春草，让人想起那远行在外的征人。/冥冥：
昏暗的样子，指太阳落山，讳指时日不多。句意：我今天已是日落西山生命将终结。
故选C。
4．下列各组句子中加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．①天下归仁焉（称赞，称许） ②博闻强志（记）
③幸蒙其赏赐（希望） ④强行者有志（勤勉而行）
B．①恶得不禁恶而劝爱（劝告） ②质胜文则野（粗野、鄙俗）
③屈平疾王听之不聪也（明察） ④蒙故业，因遗策（沿袭）
C．①举类迩而见义远（近） ②陵降，不敢求武（访求）
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③在止于至善（达到） ④医之攻人之疾者（进攻）
D．①复众人之所过（重复） ②振长策而御宇内（举起）
③追亡逐北（败逃的军队） ④以身之察察（洁净的样子）
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言文词语含义的能力。
B.
“
①劝告”错误。“劝”，鼓励；句意：怎么能不禁止人们互相憎恶而劝勉人们相爱？
C.
“
④进攻”错误。“攻”，治疗；句意：医生替人医治疾病。
D.
“
①重复”错误。“复”，弥补、补救；句意：补救众人所经常犯的过错。
故选A。
5．下列各项中，对加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A．①恶得不禁恶而劝爱（说服） ②谓其君不能者，贼其君者也（伤害）
B．①方其系燕父子以组（关押） ②空自苦亡人之地（同“无”）
C．①虞常果引张胜（牵扯） ②汉使张胜谋杀单于近臣，当死（判处）
D．①天下归仁焉（返回） ②抑本其成败之迹（根本）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。
A.“说服”错误。“劝”，鼓励；句意：怎么能不禁止人们互相憎恶而劝勉人们相爱？
B.“关押”错误。“系”，缚； 句意：当庄宗用绳子捆着燕王父子。
D.“返回”错误。“归”，称赞，称许；句意：天下的人就都赞许你是仁人了。
“根本”错误。“本”，考察，探究；句意：或者认真推究他成功失败的原因。
故选C。
6．下列选项中，加点词语解释正确的一项是（ ）
A．桴止响腾 腾：传播
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B．字而幼孩 字：起名字
C．感吾生之行休 行：能够
D．未尝不临文嗟悼 悼：追忆
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
B．字：养育。句意：养育好你们的小孩。
C．行：将要。句意：感叹自己一生将要告终。
D．悼：哀伤。句意：总难免要在读前人文章时叹息哀伤。
故选A。
7．下列各项中，加点字解释全都正确的一项是（ ）
A．①徒留无所施 用 ②莫令事不举 开始
B．①大人故嫌迟 故意 ②君既若见录 表示被动关系
C．①渠会永无缘 水渠 ②谢家来贵门 辞别
D．①逆以煎我怀 料想 ②会不相从许 表示动作偏指一方，你
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.②举：成功。句意：不要让事情办不成！
B.①故：仍旧。句意：但婆婆仍旧嫌我织的慢。
②见：放在动词前，表示对自己怎么样。句意：既然承蒙你这样的记着我。
C.①渠：他。句意：但同他相会永远没有机缘。
故选D。
8．下列对句子中加点词的解释全都正确的一组是（ ）
①重念蒙君实视遇后（重复） ②仁者播其惠（仁爱，宽厚） ③廊腰缦回（萦绕） ④吾
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与点也（推举） ⑤彼节者有间（中间） ⑥故今具到所以（……的原因） ⑦晋军函陵（驻
扎） ⑧道芷阳间行（道路）
A．①②④⑧B．②③⑥⑦
C．①③⑤⑧
D．②④⑤⑥
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
①重念：又考虑到。句意：后来又考虑到蒙您一向看重和厚待我。
④与：赞成。句意：我赞成曾点的观点啊。
⑤间：缝隙。句意：那牛的骨节有间隙。
⑧道：取道。句意：取道芷阳，抄小路走。
故选B。
9．下列选项中，加点词解释全部正确的一项是（ ）
A．士之耽兮，犹可说也 耽：沉溺、沉醉 悟言一室之内 悟：感悟
B．诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃避 进不入以离尤兮 离：同“罹”，遭受
C．迨诸父异爨 迨：等到 知来者之可追 追：追求
D．谓言无誓违 誓：发誓 而陋者乃以斧斤考击而求之 考：敲击
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词中的词类活用现象的能力。
A.悟：同“晤”，面对面。句意：在室内（跟朋友）面对面地交谈。
C.追：补救。句意：知道未来的事还可以补救。
D.誓：过失、过错。句意：总以为在你家不会有什么过失。
故选B。
10．下列各组中加点字的意思解释有误的一项是（ ）
A．今一朝而鬻技百金 鬻：卖
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B．何不虑以为大樽而浮乎江湖 虑：考虑
C．自是者不彰 彰：彰显
D．学不学，复众人之所过 复：弥补
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
B.虑：用绳络缀结，系。句意：为什么不把它系在身上，作为腰舟而浮游于江湖呢？
故选B。
11．下列词语注释全都正确的—组是（ ）
A．少无适俗韵（韵：韵律） 金石可镂（镂：用刀雕刻）
B．古之学者必有师 （学者：有学问的人） 天姥连天向天横（横：横遮）
C．则知明而行无过矣（知：智慧） 而绝江河（绝：横渡）
D．海不厌深（厌：讨厌） 风雨兴焉（兴：兴起）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“韵”，指气质、性格、情趣、韵味等。句意：少小时就没有随俗气韵。
B.“学者”，古指求学的人。句意：古代求学的人必定有老师。
D.“厌”，通“餍”，满足。句意：大海不弃涓流才见壮阔。
故选C。
12．下列对加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
A．率尔：急遽不加思考的样子。 如会同：诸侯朝见天子。 异乎三子者之撰：著作。
B．牛羊何择：区别。 族庖岁更刀：众、一般。 吾其还也：表示祈使。
C．莅中国而抚四夷：统治。 永保无疆之休：停止。 董之以严刑：督察。
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D．端章甫：古代的一种礼帽。 百姓皆以王为爱：吝啬。 而听细说：小人的谗言。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
A.“撰”：才能。句意：我和他们三人的才能不一样。
C.“休”：喜庆、福禄。句意：永保永无止境的福禄。
D.“端”：古代礼服的名称，此处是名词动用，穿礼服。句意：穿着礼服，戴着礼帽。
故选B。
13．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．又劣弱不中于款 款：规格
B．举地千里，至今治强 举：攻克，占领
C．谁知吾卒先汝而死乎 卒：死
D．急趁之，折过墙隅，迷其所往 趁：追逐
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.卒：最终，终究。句意：谁知道我终究比你先死呢？
故选C。
14．下列加点字解释完全正确的一项是（ ）
A．于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：困惑
术业有专攻 攻：研究
B．苏子愀然 愀然：容色改变的样子
其阴，济水东流 阴：山的北面
C．磴几不可登 磴：山路
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君子不齿 齿：提起
D．正襟危坐而问客 危坐：端坐
六艺经传皆通习之 通：精专
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.惑：糊涂。句意：（但是）对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊。
C.磴：石阶；齿：并列。句意：石阶几乎无法攀登。/君子们不愿意跟他们在一起。
D.通：全面。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了。
故选B。
15．下列加点词的解释，完全正确的一组是（ ）
A．申之以孝梯之义 申：告诫
料大王士卒足以当项王乎 当：抵挡
B．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢
乃中《经首》之会 会：节奏
C．焉用亡郑以陪邻 陪：增加
吾与点也 与：赞同
D．百姓皆以王为爱也 爱：吝啬
大礼不辞小让 让：谦让
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
A．申：反复陈述。句意：把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。
B．谢：道歉。句意：明早不能不早些亲自来向项王道歉。
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D．让：责备。句意：行大礼时也不会在乎小的责备。
故选C。
16．下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．百姓皆以王为爱也 爱：吝惜
B．旦日可不自来谢项王 谢：道歉
C．若无罪而就死地 就：从而
D．大行不顾细谨，大礼不辞小让 让：责备
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.就：趋向，引申为往那里去。句意：没有罪过却要走向死亡的地方。
故选C。
17．下列各项中加点词语解释正确的一项是（ ）
A．举地千里，至今治强 治，统治
B．阙秦以利晋，唯君图之 唯，只有
C．简能而任之，择善而从之 简，简化
D．却宾客以业诸侯 却，拒绝
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“治”，安定。句意：攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛。
B.“唯”，希望。句意：削弱秦国对晋国有利，希望您（君主）考虑谋划这件事。
C.“简”，选拔。句意：选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它。
D.“却”，拒绝。句意：拒绝宾客使之去侍奉诸侯。
故选D。
18．阅读《六国论》，对下列句子中加点词的解释，全都不正确的一项是（ ）
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①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都）
③固不在战矣（所以） ④思厥先祖父（他们的）
⑤则胜负之数（次数，数量） ⑥洎牧以谗诛（及，等到）
A．①③⑤
B．①②⑤
C．③④⑤
D．②④⑥
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
①“道”，原因。句意：这就是六国破灭的原因。
③“固”，本来。句意：本来就不在于战争。
⑤“数”，命运。句意：胜败的命运，存亡的理数。
故选A。
19．下列词语解释全都错误的一项是 （ ）
A．百年多病独登台（晚年） 如听仙乐耳暂明（暂时）
委身为贾人妇（委屈自己） 逸兴遄飞（迅速）
B．憔悴损（损害、伤害） 驽马十驾（一天的行程）
第见风帆沙鸟（只见） 正襟危坐而问客曰（端坐）
C．臂非加长也，而见者远（看得远） 盖将自其变者而观之（将要）
曲终收拨当心画（小心翼翼） 盛筵难再（再次）
D．去来江口守空船（语气助词 ） 所赖君子见机（机会）
却坐促弦弦转急（转变） 乍暖还寒时候，最难将息（养息）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文词语含义的能力。
A.“暂时”错误。“暂”，忽然，一下子；句意：像听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。
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“委屈自己”错误。“委身”，托身，嫁人；句意：嫁给商人做妻子。
B.“损害、伤害”错误。“损”，相当于“极”，表示程度很深；句意：憔悴得很。
C.“看得远”错误。“见者远”，远处的人也能看见；句意：手臂并没有加长，可是远处的人
却能看见。
“将要”错误。“将”，表示假设，如果；句意：如果从事物易变的一面看来。
“小心翼翼”错误。“当心”，在这里指琵琶的中间部分；句意：一曲终了拨子从弦索中间
划过。
“再次”错误。“再”，两次；句意：盛大的宴会难以再逢。
D.“机会”错误。“机”，预兆；句意：只不过由于君子能了解时机。
“转变”错误。“转”，更加、越发；句意：回身坐下再转紧琴弦拨出急声。
故选C。
20．下列加点词语的解释，全都正确的一组是 （ ）
A．低眉信手续续弹（随手） 彼童子之师 （天上的仙人或侍奉神仙的小童）
唤渠朝餐歇半霎 （沟渠） 官冗从，怀倥偬 （事情纷繁促迫）
B．静女其娈（美好） 秧根未牢莳未匝 （布满、遍及）
何时可掇 （拾取、摘取） 暧暧远人村（迷蒙隐约的样子）
C．元嘉草草 （轻率） 行人弓箭各在腰（行走的人）
奚独父之诛焉 （诛杀） 潦倒新停浊酒杯（刚刚）
D．通籍后，俸去书来 （失去官职） 其远古刻尽漫失 （模糊或缺失）
而神明自得 （像神仙一样） 怅寥廓（指宇宙高远辽阔）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.童子：未成年的男子。句意：那些孩子们的老师。渠：他。句意：农妇呼唤农夫吃早饭，
休息一会儿。
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C.行人：出征的人。句意：出征的兵士各把弓箭挂在腰间。诛：责备。句意：何必独独去责
备这个老农呢?
D.通籍：出仕、做官。句意：做了官以后，薪俸花掉了，书籍买来了。神明：非凡的智慧。
句意：精神得到提升。
故选B。
21．下列加点词语的解释，全都错误的一组是 （ ）
A．少无适俗韵 （气质、情致） 我欲因之梦吴越（通过）
稍见云中白若樗蒲数十立者（稍微） 杯盘狼籍（凌乱）
B．金就砺则利 （磨砺） 山不厌高（满足）
艰难苦恨繁霜鬓 （苦难愤恨） 风流儒雅亦吾师 （形容文学作品超逸佳妙）
C．峥嵘岁月稠 （奋勇争先） 不得中顾私（指内心）
洵美且异（诚然、实在） 其贤不如孔子（才德优秀）
D．渌水荡漾清猿啼（清澈） 秋月春风等闲度（无端、平白地）
凌万顷之茫然（迷茫的样子） 越长城之限 （门槛）
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A 因：依据；稍：逐渐。句意：我根据越人说的话梦游到吴越。/逐渐可见云中几十个白色的
像骰子似的东西。
B.砺：磨刀石；苦恨：极恨。句意：金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。/历尽了
艰难苦恨白发长满了双鬓。
C.峥嵘：不平凡、不寻常。句意：无数不平凡的岁月。
D.清：凄清；等闲：平常、随随便便；茫然：旷远的样子；限：界限。句意：清澈的湖水荡
漾，猿猴清啼。/秋去春来美好的时光白白消磨。/越过苍茫万顷的江面。/跨过长城的城墙界
限。
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故选D。
22．下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
A．山川相缪（盘绕） 稍见云中白若樗辅数十立者（稍微） 峥嵘岁月稠（多）
B．击空明兮溯流光（逆着） 而闻者彰（多、广） 弦弦掩抑声声思（深长的情思）
C．圣人无常师（固定的） 枉用相存（问候） 渌水荡漾清猿啼（清澈）
D．少无适俗韵（情致） 知不可乎骤得（多次） 满地黄花堆积，憔悴损（凋残）
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.“稍”：逐渐，句意：逐渐可以看见云中几十个白色的像骰子似的东西。
B.“彰”：清楚，句意：而听到的人会更加清楚、明白。
D.“骤”：忽然、一下子，句意： 知道这些终究不能实现；“损”：极了，表示程度深。句
意：满地上落花堆积，菊花已经枯黄，憔悴极了。
故选C。
23．下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
A．质胜文则野（质朴、朴实） 其文约，其辞微（含蓄隐晦）
B．自伐者无功（夸耀） 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）
C．以致天下之士（导致） 单于使卫律召武受辞（供词）
D．天下归仁焉（归属） 赢粮而景从（同“影”，像影子一样）
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.当：判处。句意：汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。
C.致：招致，招引。句意：用来招引天下的士人。
D.归：称赞，称许。句意：全天下的人都会称赞你是仁人。
故选A。
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24．下列句子加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．洎牧以谗诛 洎：等到。
B．俾入邑庠 俾：使、让。
C．成妻具资诣问 具：准备。
D．因人之力而敝之 因：接着。
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
D.“因”：依靠。句意：依靠人家的力量反过来损害人家。
故选D。
25．下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．念窦娥葫芦提当罪愆 愆：罪过
B．它之不落于言筌者也在此 筌：捕鱼的竹器
C．无毫发爽 爽：爽快
D．抚军亦厚赉成 赉：赠送，赏赐
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C. 爽：差错、失误。句意：没有丝毫差错。
故选C。
26．下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．又得林冲主张陪话 主张：出头做主。
B．我因恶了高太尉 恶：触怒，冒犯。
C．李小二正在门前安排菜蔬下饭 下饭：佐餐的菜肴。
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D．这两个人来得不尴尬 不尴尬：十分着急。
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
D.“不尴尬”：鬼鬼祟祟，不正派。句意：这两个人的形迹可疑。
故选D。
27．下列选项中加点字解释全对的一项是（ ）
A．文胜质则史 虚饰，浮夸 屈平属草稿未定 嘱咐 宁溘死以流亡兮 突然
B．徒留无所施 用 汉亦留之以相当 相等 要誉于乡党也 求取
C．埏埴以为器 揉和 蹈其背以出血 拍打 渠会永无缘 他
D．因自度此曲 谱写 不爱珍器重宝 喜爱 一朝鬻技百金 卖
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.属：撰写。句意：屈原编写的草稿尚未定稿。
B.相当：相抵。句意：汉朝也扣留匈奴使者来相抵。
D.爱：吝惜。句意：不吝惜奇珍贵重的器物。
故选C。
28．下列对加点实词的解释，都正确的一项是（ ）
A．舅夺（强行改变）母志 殆有神护者（一定）
B．列坐其次（旁边） 策（拄着）扶老以流憩
C．慈父见背（被） 不能喻（明白）之于怀
D．一日，大母过（经过）余 微风鼓（激荡）浪
【答案】B
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A.“一定”错误。“殆”，大概。句意：大概是有神灵在保佑吧。
C.“被”错误。“见”，表示对我怎么样，指“我”。句意：父亲就弃我而死去。
D.“经过”错误。“过”，看望。句意：有一天，祖母来看我。
故选B。
29．下列各项加点词的意义和用法，全都相同的一项是（ ）
A．①拔剑撞而破之 ②朝济而夕设版焉 ③有如此之势，而为秦人积威之所劫
B．①臣之壮也，犹不如人 ②盘庚之迁 ③愿伯具言臣之不敢倍德也
C．①沛公未得与项羽相见 ②与赢而不助五国也 ③吾与点也
D．①不如因而厚遇之 ②因人之力而敝之 ③批大郤，导大窾，因其固然
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A. 而，连词，顺承/连词，顺承/连词，转折。句意：拔出剑来敲碎了它。/早晨刚刚渡河回国，
晚上就在那里筑城防御。/有这样的形势，却被秦国长期以来的威势所胁迫。
B. 之，都是助词，主谓之间，取消句子独立性。句意：我在壮年的时候，尚且不如别人。
/盘庚迁都。/因此燕国虽然是小国，却是最后一个被秦国灭亡的，这是用兵抗秦的结果。
C. 与，介词，和，跟，同/动词，结交，亲附/动词，赞成。句意：刘邦驻军霸上,还没有能和
项羽相见。/跟秦国交好而不帮助五国。/我赞成曾点的观点。
D. 因，介词，趁着，趁此/介词，依靠，凭借/介词，依照，根据。句意：不如趁此好好款待
他。/依靠别人的力量，而后伤害他。/砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依
照牛体本来的构造。
故选B。
30．下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（ ）
A．①振之以威怒（振动） ②莫不殷忧而道著（深） ③不复一一自辨（分辩）
B．①辟邪说（批驳） ②度义而后动（正义） ③强弱胜负已判矣（区别）
C．①始速祸焉（迅速） ②直走咸阳（通达） ③思厥先祖父（相当于“其”）
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D．①六王毕（完结） ②不恤国事（顾念，忧虑） ③谁得而族灭也（灭族）
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
A.“振”，同“震”，威吓。句意：用威风怒气来吓唬(人们)。
B.“义”，适宜。句意：考虑到是合理的才行动。/“判”，确定，决定。句意：谁强谁弱、谁
胜谁败就已确定了。
C.“速”，招致。句意：才招致了(灭亡的)祸患。
故选D。
31．下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（ ）
A．①咏而归（唱歌） ②危士臣（危害） ③刑于寡妻（处罚）
B．①乃中《经首》之会（合乎） ②批大郤（空隙） ③新发于硎（磨刀石）
C．①暴秦之欲无厌（厌倦） ②信者效其忠（呈献） ③俯足以畜妻子（养活）
D．①善刀而藏之（揩拭） ②焉用亡郑以陪邻（陪伴） ③拔剑切而啖之（吃）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词意思的能力。
A.刑，同“型”，典范、榜样。句意：给自己的妻子作好榜样。
C.厌，同“餍”，满足。句意：强暴的秦国的欲望永远不会满足。
D.陪，增加。句意：（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？
故选B。
32．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
①自矜者不长 长：长远 ②非所以要誉于乡党朋友也 要：求取
③致知在格物 格：推究 ④天下归仁焉 归：回归
⑤迩之事父，远之事君 迩：近 ⑥譬之如医之攻人之疾者然 攻：治疗
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⑦不可不察乱之所自起 察：观察 ⑧今一朝而鬻技百金 鬻：买
A．①②⑦
B．②③⑤
C．②④⑥
D．⑤⑦⑧
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
①“长”，长久或得到敬重。句意：自以为是的人不可能长久。
②正确。句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。
③正确。句意：要想达到完善的理解，就需要实事求是的推究事物的道理。
④“归”：称赞，称许。句意：天下的人都会称许你有仁德。
⑤正确。句意：往近了说就是孝顺父母帮助父母，往远了说就是侍奉君主报效国家。
⑥正确。句意：这就好像医生给病人看病一样。
⑦“察”，考察。句意：不可不考察混乱从何产生。
⑧“鬻”，卖。句意：现在一旦卖掉这个药方马上可得百金。
②③⑤⑥正确。
故选B。
33．下列加点字词解释全部正确的一项是（ ）
A．足之所履（踩） 异乎三子者之撰（才能）
B．始速祸焉（加速） 度义而后动（考虑）
C．假舟楫者（借助） 崖限当道者（界限）
D．范增数目项王（屡次） 明足以察秋毫之末（光明）
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.速，招致。句意：才招致了（灭亡的）祸患。
C.限，门槛。句意：挡在路上的像门槛一样的山崖。
D.明，形容词活用为名词，视力。句意：视力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢。
故选A。
34．下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
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A．贻我大瓠之种（赠送） 虽至天下之为盗贼者（偷窃的人）
B．恶得不禁恶而劝爱（劝说） 就有道而正焉（匡正）
C．何不虑以为大樽（用绳结缀） 当察乱何自起（同“尝”，尝试）
D．虑而后能得（得到） 故有道者不处（为，做）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力
A.贼：劫夺财物的人。句意：即使天下偷窃和劫夺财物的人。
B.劝，应为“鼓励”。句意：又怎么可以不禁止恶行而鼓励善行呢。
D.得，应为“处事合宜”。句意：思虑周详才能够处事合宜。
故选C。
35．下列各组句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．文胜质则史（虚饰，浮夸） 羞恶之心，义之端也（极致）
B．君子喻于义（知晓，明白） 《诗》可以群（提高人际交往能力）
C．复众人之所过（弥补，补救） 安而后能虑（思考）
D．致知在格物（推究） 自伐者无功（讨伐）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.端：开始。句意：羞耻心就是施行义的开始。
C.虑：思虑周详。句意：心安理得才能够思虑周详。
D.伐：夸耀。句意：自我夸耀的人没有功绩。
故选B。
36．下列句中加点词的解释，不完全正确的一项是（ ）
A．失其所与 与：结交，同盟 举地千里 举：攻克
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B．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 俯足以蓄妻子 蓄：养活
C．沛公则置车骑 置：安放 服太阿之剑 服：佩带
D．料大王足以当项王乎 当：对等，比得上 君安与项伯有故 故：旧交情
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。
C.“置”，留下，丢下。句意：刘邦就留下车辆和随从人马。
故选C。
37．下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
A．善刀而藏之 善：擅长 若无罪而就死地 就：走向
B．技盖至此乎 盖：同“盍”，何、怎么 族庖月更刀 族：高明
C．刑于寡妻 刑：同“型”，做榜样 加之以师旅 师旅：军队
D．因其固然 固然：本来的结构 令将军与臣有郤 郤：空隙
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.善：擦拭。句意：把刀擦拭干净收藏起来。
B.族：一般的，普通的。句意：技术一般的厨师每月就得更换一把刀。
D.郤，通“隙”，隔阂，嫌怨。句意：使您和我发生误会。
故选C。
38．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．杀人如不能举 举以予人
B．族庖月更刀 族秦者秦也
C．舍瑟而作 将有作则思知止以安人
D．牛何之 之沛公军
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【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A.第一个“举”为形容词，“尽”；第二个“举”为动词，“拿” 。句意：杀人惟恐不能杀
尽/拿它来送人。
B.第一个“族”为名词活用为形容词，“一般”“普通”；第二个“族”为动词使动用法，
“使……灭族”。句意：技术一般的厨师每月就得更换一把刀/族灭秦王朝的，是秦王朝自己。
C.第一个“作”为动词，“起身，站起来”；第二个“作”为动词，“建造，兴建”。句意：
放下瑟站起来/将要兴建什么，就要想到适可而止来使百姓安定。
D.两个“之”都为动词，“前往”“到”。句意：牛到哪里去/前往往沛公的军营。
故选D。
39．下列选项中，加点字解释正确的一项是（ ）
A．董之以严刑（使……懂得）
B．思厥先祖父（其）
C．功施到今 （施行）
D．士大夫多以不恤国事（体恤）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.错误。董：督察。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。
B.正确。句意：想到他们的祖辈父辈。
C.错误。施：延续。句意：当初建立的功业一直延续到现在。
D.错误。恤：顾念，忧虑。句意：大夫们多数把不顾国家大事（当做好事）。
故选B。
40．对下列各句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
A．晚有儿息（息：子）； 眷然有“归欤”之情（眷然：思念的样子。）
B．逮奉圣朝（逮：及、至）； 所以兴怀，其致一也（致：意态，情趣）
C．大母过余曰（过：经过）； 除臣洗马（除：授予官职）
D．余自齐安舟行适临汝（适：到……去）； 不矜名节（矜：看重、推崇）
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【答案】C
【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
C.“过”，看望。句意：祖母来看我。
故选C。
41．下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
A．枉用相存（探望） 少无世俗韵（气质） 天姥连天向天横（遮蔽）
B．山不厌高（满足） 暧暧远人村（迷蒙隐约的样子） 渌水荡漾清猿啼（清澈）
C．何时可掇（拾取） 潦倒新停浊酒杯（衰颓） 依依墟里烟（废墟）
D．迷花倚石忽已暝（昏暗） 熊咆龙吟殷岩泉（使……殷实） 失向来之烟霞（原来）
【答案】A
【详解】本题考查学生文言文断句的能力。
B．清：凄清。“渌水荡漾清猿啼”，句意：清澈的湖水荡漾，猿猴叫声凄清。
C．墟里：村落。“依依墟里烟”，句意：村落里飘荡着袅袅炊烟。
D．殷：震动。“熊咆龙吟殷岩泉”，句意：熊在咆哮，龙在吼叫，声音震荡着岩石和泉水。
故选A。
42．下列语句和成语中的加点词含义完全相同的一项是（ ）
A．善始者实繁，能克终者盖寡 克己复礼
B．人君当神器之重 当机立断
C．士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善 殒身不恤
D．诸侯之所大患 防患未然
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.能够/克制，约束；句意：能够坚持到底的大概很少/约束自己，使每件事都归于“礼”。
B.处于/面临；句意：国君处于皇帝的重要位置 /面临紧急关头，毫不犹豫地作出决断。
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C.两个“顾”都是顾念，顾惜的意思；句意：士大夫们多数把不顾念国家大事、附和世俗
（的见解），向众人献媚讨好当做上策/牺牲生命也不顾惜。
D. 担心，忧虑/事故，灾害；句意：六国诸侯最担心的/在事故、灾害发生之前做好防范准备。
故选C。
43．下列选项中加点字含义全部正确的一项是（ ）
A．永保无疆之休（福禄） 虽董之以严刑（督察） 河海不择细流（选择）
B．莫不殷忧而道著（忧愁的样子） 承天景命（大） 韩魏之经营（苦心谋划）
C．念高危则思谦冲（谦虚）而自牧 膏泽斯民（施恩） 简能而任之（选拔）
D．为国者无使为积威之所劫哉（劫持） 君实或见恕（被） 洎牧以谗诛（自从）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.休，美。这里指政权的平和美好。句意：永保永无止境的美善。
董，督责。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。
择，通“释”，舍弃、挑剔。句意：江河湖海不舍弃细流。
B.殷，深切。句意：他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的。
经营：指金玉珍宝等物。句意：韩国魏国的金玉珍宝。
D.劫：胁迫。句意：治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊！
见：放在动词前，表示对自己怎么样。句意：你或许能够原谅我。
故选C。
44．对下列加点字词的解释全对的一项是（ ）
A．董之以严刑（督察） 藉寇兵而赍盗粮（登记）
B．河海不择细流（挑选） 蹑迹披求（追随）
C．辟邪说，难壬人（为难） 具资诣问（到、前往）
D．气息惙然（气息微弱的样子） 与嬴而不助五国也（亲附，亲近）
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【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。
A.“藉”，借。句意：把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。
B.“择”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流。
C.“壬”，排斥。句意：驳斥错误言论，责难奸佞小人。
故选D。
45．下列各组句子中加点字词的解释，全都正确的一项是（ ）
A．居则曰（平日、平时） 度义而后动（义气） 齐国虽褊小（狭小） 莫不中音（合
乎）
B．良庖岁更刀（每年） 刑于寡妻（刑罚） 郑国既知亡（已经） 披帷西向立（披着）
C．唯君图之（表示希望） 将军战河北（河北省） 夫子哂之（微笑） 少年固强之（强
迫）
D．假此科敛丁口（征收） 永保无疆之休（福禄） 凡百元首（所有的） 昨日蒙教（承
蒙）
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语意思和用法的能力。
A.“义”，公正合宜的道理，道义。句意：考虑到合理，然后坚决行动。
B.“刑”，通“型”，本是典范、榜样之意，此处活用为动词，树立榜样。句意：给自己的妻
子作好榜样。
“披”，掀开。句意：掀开帷帐朝西站着。
C.“河北”，古义是指黄河以北。句意：将军在黄河以北作战。
故选D。
46．下列各组语句中，加点词语的意思相同的一组是（ ）
A．吾与点也 与赢而不助五国也
B．勿夺其时 夺项王天下者必沛公也
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C．他人有心，予忖度之 度我至军中，公乃入
D．于我心有戚戚焉 君子坦荡荡，小人长戚戚
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“吾与点也”的“与”，赞同。句意：我赞成曾点的观点。“与赢而不助五国也”的“与”，
结交，亲附。句意：跟秦国交好而不帮助五国。
B.“勿夺其时”的“夺”，错过。句意：不要错过它的生长时节。“夺项王天下者必沛公也”
的“夺”，夺取。句意：夺项王天下的人一定是刘邦。
C.意思相同，均是估计、推测的意思。句意：别人有什么心思，我能揣测出。/估计我回到军
营里，你就进去。
D.“于我心有戚戚焉”的“戚戚”，感动、触动的样子。句意：在我心里产生了触动。“君子
坦荡荡，小人长戚戚”的“戚戚”，忧愁、悲伤。句意：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则
斤斤计较、患得患失。
故选C。
47．下列各组语句中，加点词语的解释全都正确的一组是（ ）
A．齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱：爱护
善刀而藏之 善：揩拭
B．举先王之政 举：施行
承天景命 景：重大
C．始速祸焉 速：快速
大礼不辞小让 让：谦让
D．天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王 疾：憎恨
微夫人之力不及此 微：微小
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【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词的能力。
A.“爱：爱护”解释错误，应解释为“吝惜”。句意：齐国虽然狭小,，我怎么会吝惜到舍不
得一头牛的地步。
C.“速：快速”解释错误，应解释为“招致”。句意：才招致了(灭亡的)祸患。
“让：谦让”解释错误，应解释为“责备”。句意：行大礼不用回避小的责备。
D.“微：微小”解释错误，应解释为“假如没有”。句意：假如没有那个人的力量，我是不会
到这个地步的。
故选B。
48．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是（ ）
①具资诣问 诣：到、前往 ②吾与点也 与：和
③百亩之田，勿夺其时 夺：夺取 ④不霁何虹 霁：雨过天晴
⑤理固宜然 固：本来 ⑥至今治强 治：治理
⑦永保无疆之休 休：喜庆、福禄 ⑧盘庚不为怨者故改其度 度：法度
A．①③⑥⑦
B．②④⑥⑧
C．①④⑤⑦
D．③④⑤⑧
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
②“与”，动词，赞同；句意：我赞同曾皙的想法。
③“夺”，动词，改变、破坏 违背、耽误；句意：百亩大的田地，不要耽误它的耕作时节。
⑥“治”，形容词，社会安定；句意：至今政治安定，国力强盛。
⑧“度”，名词，计划、打算；句意：盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划。
故选C。
49．下列各加点词的意义一致的一项是（ ）
A．吾何爱一牛 吾至爱汝
B．如其礼乐，以俟君子 宗庙之事，如会同
C．乘纤离之马 千乘之国
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D．古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！ 此五帝三王之所以无敌也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
A.“爱”：吝惜。句意：我怎么会吝惜到舍不得一头牛的地步呢？
“爱”：爱。句意：我非常爱你。
B.“如”：至于。句意：至于这个国家的礼乐教化，那就只有等待君子来施行了。
“如”：或者。句意：宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候。
C.“乘”：骑乘。句意：乘坐的是名贵的千里马。
“乘”：四匹马拉的一辆战车。句意：拥有一千辆战车的国家。
D.“所以”：……的原因。句意：古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好
行为罢了。
“所以”：……的原因。句意：这就是五帝、三王无可匹敌的原因。
故选D。
50．下列各组句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．与嬴而不助五国也 与：亲近。B．度义而后动 义：正义。
C．人君当神器之重 当：掌握。
D．旦日飨士卒 飨：犒劳。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
B.“义”：正确，合理。句意：考虑到（迁都）合理，然后坚决行动。
故选B。
51．下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．女也不爽（差错） 何乃太区区（情谊深挚） 以手抚膺坐长叹（徒然）
B．赍钱三百万（赠送） 余扃牖而居（关闭） 责臣逋慢（逃避）
C．虽趣舍万殊（趋向） 眄庭柯以怡颜（看） 寻蒙国恩（不久）
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D．悟言一室之内（领悟） 寻程氏妹丧于武昌（寻找） 字而幼孩（养育）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。
A.“情谊深挚”错误。“区区”，愚笨愚拙；句意：你怎么(竟然)这样没见识。
C.“趋向”错误。“趣”，通“取”；句意：虽然各有各的爱好。
D.“领悟”错误。“悟”，通“晤”，交谈；句意：在室内面对面地交谈。
“寻找”错误。“寻”，不久；句意：不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。
故选B。
52．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．今乃弃黔首以资敌国 资：资助，供给
B．人君当神器之重 当：应当，应该
C．廊腰缦回，檐牙高啄 缦：环绕，萦绕
D．与嬴而不助五国也 与：亲附，亲近
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。
B.“当”，执掌。句意：国君掌握帝位的重权。
故选B。
53．下列句子中加点词意思解释有误的一项是（ ）
A．始速祸焉 速：招致 人君当神器之重 当：掌握
B．钩心斗角 斗角：屋角相对 暴秦之欲无厌 厌：厌恶
C．河海不择细流 择：舍弃 下而从六国破亡之故事 故事：旧事
D．而议事每不合 每：常常 率赂秦耶 率：全都
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【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.“厌”，满足；句意：残暴的秦国的欲望是没有满足的。
故选B。
54．下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
A．群贤毕至（全，都） 少长咸集（全，都）
责臣逋慢（怠慢） 不矜名节（推崇）
B．畅叙幽情（深远高雅） 吾妻来归（嫁到我家）
崇山峻岭（高） 听臣微志（应许）
C．犹望一稔（庄稼成熟） 而母立于兹（连词）
感吾生之行休（将要） 聊乘化以归尽（姑且）
D．字而幼孩（养育） 故病且怠（困苦）
汝识之乎（记得） 余固笑而不信也（本来）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
A. 逋：逃避。句意：责备我有意拖延，怠慢上命。
C. 而：通“尔”，你的。句意：你的母亲曾经站在这儿。
D. 固：仍然。句意：我仍然笑而不相信。
故选B。
55．下列加点词的解释有两处错误的一项是（ ）
A．①如其礼乐，以俟君子（等待）②如土委地（散落，卸落）③人君当神器之重（主持，
掌握）④与嬴而不助五国也（亲附，亲近）
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B．①盘盘焉（盘旋的样子）②辟邪说，难壬人（为难）③故不战而强弱胜负已判矣（判
别，判断）④一鸡瞥来，径进以啄（看）
C．①素善留侯张良（喜爱，喜欢）②异乎三子者之撰（才能）③吾与点也（赞成）④审
谛之，短小（谛听，细听）
D．①藉寇兵而赍盗粮（送给，付与）②则王许之乎（允许）③焉用亡郑以陪邻（增加）
④大礼不辞小让（谦让）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.①盘盘：曲折，句意：曲折回环的样子。②难：责难。句意：驳斥错误言论，责难奸佞小
人。③判：判定，决定。句意：所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已分得清清楚楚了。
④瞥：突然，倏然。句意：一只鸡突然走来，径直走近啄（蟋蟀）。
C.①善：跟……交好。句意：一向同留侯张良交好。④谛：细察。句意：仔细地看它，个儿
短。
D.②许：相信。大王您相信吗？
故选C。
56．下列句中词语解释正确的一项是（ ）
A．𫐓使之然也（弯曲） 其曲中规（合乎） 砺（磨刀石）
B．假舟楫（借助、利用） 声非加疾（快） 劝学（勉励，鼓励）
C．绝江河（渡） 驽马十驾（劣马） 生非异也（通“性”，资质、禀赋）
D．金石可镂（雕刻） 圣心备焉（完备） 风雨兴焉（起）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
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A.“
使之然也”意思是“用火烤木，使它弯曲成为这样的”，“
”的意思是“
的工艺”
𫐓
𫐓
𫐓
；
B.“声非加疾”意思是“声音没有变洪亮”，“疾”的意思是“洪亮，强”；
D.“圣心备焉”意思是“也就具有了圣人的精神境界”，“备”意思是“具备”。
故选C。
57．下列各项中加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A．而刘夙婴疾病（被缠绕） 心惮远役（害怕）
赍钱三百万（赠送） 不能喻之于怀（比喻）
B．故病且怠（困苦） 始适还家门（到，往）
列坐其次（驻扎） 两朝开济（扶助）
C．匪我愆期（拖延） 逮奉圣朝（及、至）
苟余情其信芳（确实） 既窈窕以寻壑（幽深的样子）
D．轩凡四遭火（凡是） 以手抚膺坐长叹（胸）
夜雪初霁（雪后转晴） 殆与余同（大概）
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词的能力。
A.喻，明白。句意：不能在心里明白。
B.适，指女子出嫁，句意：刚出嫁不久便被赶回家里；次，旁边，句意：排列坐在曲水旁边。
D.凡，总共，句意：这座轩总共遭过四次火灾。
故选C。
58．下列各项中，对加点词解释全部正确的—组是（ ）
A．①张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
②朝济而夕设版焉 济：救济
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B．①百姓皆以王为爱也 爱：仁爱
②吾与点也 与：赞成
C．①技盖至此乎 盖：同“盍”，何，怎么
②藉寇兵而赍盗粮 赍：送给
D．①因人之力而敝之 因：依靠
②夫晋，何厌之有？ 厌：厌烦
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。
A.“济：救济”解释错误，应解释为“渡河”。句意：张良出去，邀请项伯。/早晨刚刚渡河
回国，晚上就在那里筑城防御。
B.“爱：仁爱”解释错误，应解释为“吝啬”。句意：百姓都认为大王是吝啬。/我赞成曾点的
观点。
C.全部正确。句意：（你解
的）技术怎么竟会
超到这种程度啊？
⽜
⾼
/借给敌人武器，送给盗
贼粮食。
D.“厌：厌烦”说法错误，应解释为“满足”。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。
/晋国，哪里有满足的时候呢？
故选C。
59．对下列各句中加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．亭东自足下皆云漫（弥漫） 余以乾隆三十九年十二月（凭借）
B．举酒属客（劝请） 半山居雾若带然（停留）
C．而吾与子之所共适（去，到） 绛皓驳色，而皆若偻（白色）
D．倚歌而和之（和谐） 自京师乘风雪（冒着）
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【答案】B
【详解】本题考查学生分析理解文言实词意义的能力。
A．“余以乾隆三十九年十二月”，句意：我在乾隆三十九年十二月（从京城出发）。
“以”，介词，在。
C．“而吾与子之所共”，句意：我和你可以共同享受。“适”，享用。
D．“倚歌而和之” ，句意：按着节奏为歌声伴和。“和”，动词，应和。
故选B。
60．下列选项中，加点字词的解释完全正确的一项是（ ）
A．謇朝谇而夕替（废弃） 无与士耽（约定） 千骑拥高牙（官轿） 根拳（拳曲）而
土易
B．何乃太区区（正直） 好烦（繁多）其令 有事于西畴（集市） 逆（预料）以煎我
怀
C．山下皆石穴罅（裂缝） 生生所资（凭借） 市列珠玑（圆珠） 纵（纵使）豆蔻词
工
D．审（深知）容膝之易安 桴止响腾（传播） 女也不爽（过失） 其莳（栽种）也若
子
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.替：被贬黜。句意：早上进谏而晚上就被贬黜。/耽：沉溺。句意：别对男人情依依。/高牙：
随从。句意：孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多。
B.区区：愚笨，固执，没见识。句意：你怎么这样没见识。/烦：使……繁琐。句意：偏爱不
断发号施令。畴：田地。句意：将要去西边的田地耕作。
C.珠玑：珠玉、宝石。句意：市面上陈列着各种珍贵的物品。
故选D。
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