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第二十一单元 源远流长的中华文化与丰富多样的世界文化
第53讲 源远流长的中华文化
1.(2024河北,1,3分)据考古发掘,距今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗址,出土了中国特有的制作榫卯
结构工具石凿;距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址,发现了榫卯木结构建筑。之后,此类建
筑在中华大地广泛分布,成为中国最典型的建筑形式之一。这主要体现了,中华文化具有 ( )
A. 本土性和包容性 B.多样性和连续性
C.本土性和连续性 D.多样性和包容性
答案 C
2.(2022福建,1,3分)周礼规定,贵族列鼎数量为王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年,江西省新
干县西周墓中出土了5件铜鼎,大小依次递减。这可用来说明西周时期( )
A.血缘政治的完善B.铸铜技术的进步
C.分封制度的成熟D.中原文化的扩展
答案 D
3.(2021湖南,1,3分)有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如下表所示:
整体上对
多数诗篇的形成时代
“天”的态度
《周
西周初年 颂天
颂》
《大
西周中期至西周晚期 疑天
雅》
《小
西周晚期至东周初年 骂天
雅》
《国
西周末年至春秋中叶 不理天
风》
据此可知,西周初年至春秋中叶( )
A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落
C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟
答案 C
4.(2022辽宁,1,3分)春秋末期,中行氏在晋国内部纷争中失败,中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋
戒不敬,太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨,“一人祝之,一国诅之,一祝不胜万诅,国亡不亦宜乎!”太祝的
观点( )
A.反映了民本思想倾向B.质疑了祭祀功用
C.强调了宗法伦理关系D.否定了君权神授
答案 A
5.（2024海南,2,3分)狮子不是中国本土物种。有学者研究认为,狮子在战国时期就已经为中国人所了解,其
形象从汉代起扎根于中国艺术,代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等,舞狮作为中国民间节
庆常有的节目,也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化 ( )
A.见贤思齐的重要内涵 B.兼收并蓄的基本特点
C.崇德尚贤的思想理念 D.自强不息的精神境界
答案 B
6.(2022重庆,2,3分)考古表明,战国至西汉初期,蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位,墓葬形式以船棺葬、狭长
形土坑墓为主,随葬品也极具蜀地特征;至西汉中期,具有汉文化特色的长方形竖穴木椁墓成为主要墓葬形式,
随葬品也有明显的关中特色。这反映出西汉中期 ( )
A.蜀地墓葬出现平民化趋势
B.蜀文化逐渐融入到汉文化中北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
C.蜀地经济实力与关中相当
D.蜀文化与关中文化交流有限
答案 B
7.(2024广西,2,3分)学者劳思光将自我境界划分为四种,分别是形躯我,强调生理欲求;认知我,以知觉推理为
要;情意我,重视生命感受;德性我,以价值自觉为主。以下先秦诸子格言中,体现最后一种境界的是 ( )
A.人生天地之间,若白驹过隙
B.人而无信,不知其可
C.相濡以沫,不若相忘于江湖
D.可在乐生,可在逸身
答案 B
8.（2024北京,1,3 分)古代玉器为礼之重器,孔子用玉比喻理想人格:温润而泽,仁也;缜密以栗(坚硬),知(智)也;
廉(棱角)而不剃(割),义也;垂之如队(坠),礼也。这一比喻寄托了 ( )
A.隆礼重法的精神 B.无为而治的理想
C.修身明德的追求 D.选贤任能的理念
答案 C
9.(2024浙江1月选考,2,2分)文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长,博大精深。下列项中,由老子
提出且体现朴素唯物观的是 ( )
A.“大道之行也,天下为公”
B.“天行健,君子以自强不息”
C.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”
D.“人法地,地法天,天法道,道法自然”
答案 D
10.(2023北京,1,3分)中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载:“闻宫音,使人温
舒而广大;闻商音,使人方正而好义;闻角音,使人恻隐而爱人;闻徵音,使人乐善而好施;闻羽音,使人整齐而好
礼。”这一表述体现了中华文化( )
A.重视选贤任能 B.尊重个性自由
C.强调多元互鉴 D.注重仁义道德
答案 D
11.(2023海南,4,3分)“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注
时,认为中国人心胸宽广、有君子之德,援引了这一典故,但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。
这说明( )
A.文献转译曲解原著价值立场
B.文明交融推动世界文化繁荣
C.文教推广带有个体主观经验
D.文化借鉴基于特定历史语境
答案 D
12.(2024浙江6月选考,17,3分)南宋陈亮为学“俱以读书经济为事,嗤(嘲讽)黜空疏、随人牙后谈性命者,以为
灰埃”,世人“以为此近于功利,俱目之为浙学”;叶适指出:“(士、农、工、商)四民交致其用,而后治化兴,抑
末厚本,非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”,明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这
些学者的理念 ( )
A.挑战了封建的纲常伦理
B.反映士农阶层地位逐步下降
C.促使重农抑商政策转变
D.体现了经世致用的务实精神北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
答案 D
13.(2022湖南,6,3分)晚清时期,中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理,与《墨子》记载有相似之处。
自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明( )
A.墨学复兴促进传统科技转型
B.传统科技与近代科技一脉相承
C.西学东渐促进了墨学的复兴
D.中国古代的科技以实验为基础
答案 C
14.(2022湖北,6,3分)英国公使馆1861年进驻北京后,非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自
己的汉学研究成果转化为培训译员的教材,建设汉文处图书馆,归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上
史料最适合论证 ( )
A.中西文化交流的历史与现实
B.近代西方文明的兼容与创新
C.中国传统文化的传承与输出
D.近代西方对华的认知与研究
答案 D
15.(2022重庆,8,3分)晚清时期,歌谣体童蒙读物《最新妇孺唱歌书》中写道:“万国通商口岸通,铁车轮舶疾如
风。洲名澳亚欧非美,人种棕黄黑白红。世界群推老帝国,舞台谁是主人翁。诸君准备新人格,革命风潮逼远
东。”这首歌谣( )
A.可能出现于洋务运动中
B.反映出国人抛弃了改良道路
C.可能是立宪派的宣传品
D.反映出清末西学东渐的深化
答案 D
16.(2024河北,7,3分)《朔方备乘》又称《北徼汇编》,成书于两次鸦片战争之间,后被焚毁，1881年重新修
定,虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作,受到广大士人的关注。这反映 (
)
A.边疆危机加深促进了学风转变
B.守旧势力对西学仍持抵制态度
C.宗藩体系瓦解导致思想革新
D.托古改制为变法提供理论基础
答案 A
17.（2024广西,6,3分)晚清时期,国人对西学的认知,经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈洋务者亦
不以为深耻”,再到90年代后，形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。这种转变源于 ( )
A.阶级矛盾尖锐
B.洋务运动失败
C.立宪运动兴起
D.民族危机加深
答案 D
18.(2024天津,4,3分)下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置。表中内容的联系与变化反映了
（ ）
天津武备学堂（1885年，军事专科学堂） 天津中西学堂（1895年，综合性学堂）
课程分为学、术两科:中国经史、测绘、算学、战 通学课程包括:高级应用英文课程,西学基础课程如几
法、兵器等，马、步、炮队操演阵式等 何学、微分学等,应用性课程如驾驶、万国公法、理北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
财富国学等
A.百日维新的成效 B.统一学制的建立
C.社会制度的演进 D.洋务人士的反思
答案 D
19.(2022全国乙,29,4分)据某位学者回忆,“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,中国古来已有的一概称
为旧,古来未有或来自外国的一概称为新;不久,有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当
的关系”,并不一概否定或肯定。这一转变反映出( )
A.东西方文化论争由此引发
B.传统儒学思想开始受到批判
C.全盘西化的思想得以消除
D.思想解放运动方向发生变化
答案 D
20.（2024广西，17,16分）阅读材料，回答问题。
材料一
进入春秋时期以后,列国在文化面貌上的接近,从考古学文化角度观察,已达到空前的程度,民族文化的融
合已突破原来六大区系的分野,这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备。
——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》
材料二 秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的,而在统一的前提下,又保
持着各地、各族间不同程度的差异。秦汉时代统一的封建国家的建立,为大规模吸收外来文明创造了有利条
件,是我国文明发展史上的一次飞跃。这种飞跃在后来还出现多次,但秦汉时代为首开其端的一次。大规模
的吸收和远距离的传播,使中国在“许多世纪以来,一直是人类文明和科学的巨大中心之一”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的,带有统一帝国的宏伟,呈现一种兼容的气度,新的与旧的,
中国固有的与外来的,南方的与北方的,相互交融共同前进。在南北文化交融和中外文化交流这两方面实现
了突破性的进展,从而使中华文明进入一个新的时期。北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
(1)根据材料一,概括早期中华文明格局的演进特点。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析秦汉时代中华文明取得飞跃发展的原因。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识,论述唐代文化对中华文明的创新性贡献。(6分)
参考答案(1)特点:多元分布,各具特色;彼此交融,逐渐呈现一体化的发展趋势;中原核心,华夏文化的影响力不
断增强。
(2)原因:社会生产力的进步,小农经济不断发展;大一统国家治理体系形成,统一多民族封建国家建立并得到巩
固;丝绸之路的开通,中外文明交流互鉴;劳动人民和杰出人物的共同努力。
( 3)贡献:唐诗、书法和绘画艺术的繁荣,成为中华文明的象征之一;唐代文化远播东亚、南亚等国家,是中华
文明走向世界,为世界的发展作出巨大贡献的见证;唐代文化兼收并蓄,使中华文明的发展呈现开放、自信、
博大的特点。
21.(2024黑、吉、辽,19,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 18世纪末到19世纪中叶,英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众仿效16世纪以来贵族“欧陆游
学”传统,参观英国知名作家的出生地、故居和墓地,探访文学作品中描述之地,以求“更深刻地理解熟悉的
文本”。
地处偏僻的斯特拉特福,因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847年出版的《英国最杰出诗人的故
居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居,深受读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等众多作
家的墓碑或纪念碑,备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”,前往伦敦、罗切斯特等地,与作品
中的人物“邂逅”,“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他们的故土”,领略司各特作品中描述的苏格
兰高地风光,寻找历史记忆。“莎士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之乡”等英国文学之乡成为一道道亮
丽的文化风景线。
——摘编自[法]马克·布瓦耶《西方旅游史(16—21世纪)》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括英国文学旅游兴起的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析18世纪末到19世纪中叶英国文学旅游的影响。(6分)
【答案】 (1)原因:工业革命,资本主义经济发展;民众生活水平、文化素养提高;英国文学名人辈出。(7分)
(2)影响:带动旅游产业和经济发展;传播文化;提升民众对文化的热爱;提升国人文化素质;唤起记忆、增强文
化自豪感。(6分)
22.(2024北京,20,9分)端午故事
材料一 端午节由来已久,其起源有纪念屈原、吴越民族图腾祭、恶月恶日避毒除害等说法。古代各地的端
午习俗包括,“以五彩丝系臂”祈求“不病瘟”“采艾以为人(人形),悬门户上,以攘毒气”,以竹筒贮米,投水以
祭屈原,“蹋百草”“斗百草”“龙舟竞渡”,出嫁女“归宁(回娘家)”等。
材料二 20世纪以来中国端午节大事表
1912年,南京临时政府颁布新历法,规定新旧二历并存,旧习俗择要存录,吉凶神宿一律删除
1922年,《杭州青年》发表《整洁节(端午)卫生大运动宣言》“利用旧习惯里端午节除毒的社会心理”,举行
卫生大运动
1928年,民国政府废止阴历,严禁机关、学校、团体循旧历习俗放假
1940年,抗敌文协为纪念屈原,将端午节定为“诗人节”“向国内推广实行”
1941年,《屈原》新剧上演,纪念国殇
民国年间,各地县志多有关于当时端午习俗的记载,如山西“插艾,食角黍(粽子),饮雄黄酒……游郊”;广东
“各家裹角黍,各乡竞龙舟”
1984年,国家体委在广东举办首届“屈原杯”龙舟赛;随后日本、新加坡、澳大利亚等国也开始举办龙舟赛
2006年,端午节成为首批国家级非物质文化遗产
2007年,端午节成为国家法定节假日
2009年,端午习俗申遗成功,中国传统节日首次跻身世界非遗名录
阅读材料,结合所学,阐释端午节蕴含的中华优秀传统文化的内涵及特点。(9分)
【参考答案】端午节蕴含中华优秀传统文化中爱国主义、天人合一、以孝为本的内涵。其起源于纪念楚国北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
士大夫屈原,在抗战期间设立诗人节,出演《屈原》剧目,体现了爱国主义;各地风俗以艾草为人形,以祈祷躲避
暑热,体现出尊重自然、天人合一的内涵;在端午节出嫁女回娘家的习俗体现出以孝为本的文化内涵。
端午节体现出中华优秀传统文化历史悠久、连绵不绝、内容不断丰富以及影响广泛的特点。端午节起源于
战国时期,历经千年,到今天依然是重要的传统节日;到了近代,端午节内容不断丰富,增加了卫生等新内容,体
现出与时俱进的特点;其对周边国家的影响则体现了中华优秀传统文化影响广泛、辐射力强的特点。
23.(2022海南,19,13分)阅读材料,完成下列要求。
英国哲学家培根(Francis Bacon,1561—1626)说:“我们当然想看看发明的力量、优点和作用。由此引出了
无数变化,以致任何帝国、任何教派、任何星辰对人类事务的力量和影响似乎都不及这些机械性的发现。”
英国历史学家李约瑟(Joseph Needham,1900—1995)认为:“技术发明要比科学思想传播的更快更远。”
(1)在下面的资料夹中选择可以作为依据的材料,结合所学知识,描述指南针的传播路径。(要求:写出传播路径
并用具体材料佐证)(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,从世界历史的角度简评指南针应用的历史影响。(6分)
答案 (1)传播路径:战国时期,中国发明司南;宋元时期,随着中外交往交流的不断深入,指南针逐渐传播到阿
拉伯地区,后又经由阿拉伯地区传入欧洲,并在15—16世纪被欧洲人广泛应用于航海活动与殖民活动中;明朝
中后期,东南沿海的倭寇使用“旱针盘”,指南针可能出现东传。
(2)历史影响:①便利了全世界的交往和交流,有利于世界经济文化往来。
②为新航路的开辟提供了技术支持,对于地理大发现具有极其重要的作用,推动世界历史的横向发展更进一
步,全球联系日益密切。欧洲也凭借先进的航海技术开启殖民扩张历程,逐渐形成“东方从属于西方”的局
面。
③加速了西欧封建制度的衰落和资本的原始积累,欧洲社会转型的进程加快。
24.(2023新课标,43,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中,融汇各地域文化的涓涓细流,内涵不断丰富,影响逐渐
扩大,形成“六合同风,九州共贯”的气象。
选择一个地域,结合所学中国古代史知识,以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。(要求:选择的地
域与史实须相互吻合,表述清晰,观点正确。)
参考答案 示例一:中原地区对中华文明发展作出了重大贡献。
阐述:中原地区是指黄河中下游一带,是中华文明的重要起源地之一。古史相传,中原地区的部落首领黄帝、
炎帝结成部落联盟,他们被后世尊为华夏始祖。
中原是多个王朝的统治中心,很多王朝定都在这一地区,开创了分封制、宗法制、中央集权制等政治制度;唐
朝中叶之前,中原一直是我国的经济重心所在,以精耕细作、男耕女织为特征的小农经济高度发展,创造了世
界历史上灿烂的农耕文明。中原孕育了多种文化,如河洛文化、三晋文化、齐鲁文化等,孔孟之道、建安文
学等光耀后世。
总之,中原地区在中国古代历史上占有重要的地位,为中华文明发展作出了突出贡献。
示例二:江南地区为中华文明发展作出了重大贡献。
阐述:略
25.（2024江西，20,12分）阅读材料，完成下列要求。
中国优秀史学遗产和优良史学传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，同时与马克思主义历史理论
有许多契合之处，具体如下：摘编自
马克思主义历史理论 中国优秀史学遗产和优良史学传统
我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学 重视历史、重视史学
研究历史以探讨揭示社会发展规律为基本宗旨 明理、明道、通古今之变
人民群众是历史的创造者 民本思想
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政 衣食足则知荣辱、民以食为本
治、科学、艺术、宗教等
历史不是“神”的启示，而是人的启示，并且只能 彰往察来、知古鉴今、以史为鉴
是人的启示北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
——摘编自瞿林东《建构中国自主的历史学知识体系的思考》
结合所学知识,围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合”,任选表中某一对或者整体关系进行
论证,也可以修改、补充或提出新关系,并加以论述。(要求:观点正确、史论结合、逻辑严谨)
参考答案 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化/中华传统史学文化是契合的。(2分)
理论1(2分)+史实(2分)
理论2(2分)+史实(2分)
总结:可不用明确出现格式,但是必须要有总结性表述。(2分)
第54讲 丰富多彩的世界文化
1.(2024江西,11,3分)尼罗河水退落后,古埃及人重新丈量土地、划定地界,计算出土地面积。他们用象形文字
符号表示数字,以图形提供实际的解决办法。据此可知,古埃及人 ( )
A.擅长推理证明
B.偏好简明符号
C.推崇理性思维
D.崇尚实用精神
答案 D
2.(2024甘肃,11 ,3分)古罗马时期,家长在家庭中权力极大,子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋
大维上台后,军队听命于皇帝,法律规定,子女在军队服役期间所获财物,即军功财产,可由子女自由处置。军功
财产的特殊性体现出 ( )
A.军队是皇帝的独裁工具
B.家长制不利于帝国统治
C.帝国法律尊重个人财产
D.军功财产获取极为不易
答案 A
3.( 2024福建, 12,3分)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸,岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵
语、班图语等;该岛还发现了 9 至 10 世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了
( )
A.环印度洋贸易的影响B.古代语言的融合发展
C.非洲本土文化的演变D.阿拉伯人的优势地位
答案 A
4.(2024安徽,11,3分)中古时期,一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道:“我的宝剑啊,你何其不
幸!虽则我要死了,但仍旧不舍你!靠了你,我踏过多少山野,靠了你,我赢得了多少战争,靠了你,我征服了无数土
地,由白发的查理统治到今朝。”这一表述旨在( )
A.揭示战争真相 B.抒发乡土情怀
C.传播神话故事 D.歌颂骑士英雄
答案 D
5.(2024山东,10,3分)图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐;图2为19世纪北美印第安人达科他族首领
水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知( )
陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之年”
为国王奉献陶罐那一年的名称。
图1北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
1“哮喘咳嗽年”,因这年哮喘病大流行而命名。
2“流星年”,因这年有很多流星出现而命名。
3“和平年”,因这年两个部族达成和平协议而命名。
图2
A.文明交流推动社会进步
B.采用事件纪年具有普遍性
C.人类社会经历了相同的发展阶段
D.年名研究是了解历史的一种途径
答案D
6.(2021辽宁,11,3分)公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间,希腊地震不断发生,有时还引起海啸。时人认为这是
神灵的警示,修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象,而海啸是由地震吸引海水离开海岸,海水回冲后产
生的水灾。据此可知,修昔底德( )
A.具有理性精神 B.强调了人的个性自由
C.集文化之大成 D.创立了朴素唯物主义
答案 A
7.(2024贵州,12,3分)6世纪,拜占庭历史学家普罗柯比在《战史》中记载了拜占庭与波斯、汪达尔、哥特的
战争。他在书中模仿修昔底德“普拉提亚之围”“雅典瘟疫”等纪事,其文笔、修辞技巧乃至叙事中夹杂演
说词的写法都是“修昔底德式”的。这表明作者 ( )
A.创新历史编纂体裁B.注重史料整理分析C.继承古典著史传统D.借鉴东方史学成果
答案 C
8.(2022天津,15,3分)有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记载,但是十几个希腊城邦却都
自称是荷马的故乡,柏拉图也说“荷马教育了希腊人”;古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝
国和屋大维;德意志哲学家尼采以荷马为标志,把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻
认识到( )
A.文化名人成为民族荣誉的代表
B.伟大作品具有教育的重要功能
C.文史经典能够产生隽永的影响
D.史诗首先要求内容的真实准确
答案 C
9.（2024浙江1月选考,19,3分)中世纪开始后的数百年间,亚里士多德已经被人们忘在脑后,尽管其希腊文原
稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间,所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文,其中一些直接译自希
腊文,一些由古叙利亚文转译。之后,他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有
著作都有了拉丁文译本,并闻名于西方世界,而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明（ ）
A.阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁
B.西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明
C.亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者
D.希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程
答案 B
10.(2023浙江1月选考,11,2分)在欧洲殖民者到来之前,印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资
源为特征,他们信奉万物有灵,并创造出自己独特的文化。下列项中,属于印第安人独特文化成就的有( )
①创造了玛雅文字北京曲一线图书策划有限公司 2026版《5年高考3年模拟》A版
②建造羽蛇神金字塔
③发明数字符号“0”
④广泛使用马拉战车
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
11.（2024福建,14,3分)17 世纪下半叶,莫斯科发行了大量语言文法、算术、拉丁语、哲学及医学等书籍,甚
至出现两千余套识字课本一天售罄的情况。这反映了当时 ( )
A.启蒙运动的延伸B.印刷技术的提升C.西欧文化的扩展D.国民教育的普及
答案 C
12.(2024北京,12,3分)2008年,时任希腊总理在一个拜占庭艺术主题展上致辞,强调拜占庭的遗产“不但被欧
洲人分享,而且也为其-度覆盖的三大洲民族的公民所分享”。能支撑此观点的是 ( )
①拜占庭首次统一了西亚和北非文明区
②基辅罗斯的文化深受拜占庭文化的影响
③拜占庭文化被奥斯曼帝国全盘接受和传承
④《查士丁尼法典》推动了近代欧洲法律发展
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案 D
