文档文本内容
第05 节 元素
内容导航
01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构
情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣
深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路
即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容
03 过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提
预习目标
1. 理解元素的概念，明确质子数是决定元素种类的唯一依据，区分元素与原子的概念、
用法；
2. 掌握元素的分类方法，结合汉字偏旁识别金属、非金属、稀有气体元素，熟记地壳中
元素含量排名；
3. 牢记元素符号书写规则（一大二小），掌握元素符号的宏观、微观两层含义，能规范
书写常用元素符号；
4. 了解单质、化合物的定义，能根据元素种类区分两类纯净物；
5. 认识元素周期表，掌握周期、族的划分规律，能从单元格中读取原子序数、元素符号、
名称、相对原子质量等信息；
6. 了解元素周期表的发展历史，体会科学家的探究精神。
预习重点
1. 元素的概念，元素与原子的区别和联系；
2. 元素符号的书写规范与符号含义；
3. 元素周期表单元格信息解读、周期与族的基本规律。
预习难点
1. 宏观元素与微观原子的用语辨析（物质组成、粒子描述的规范表达）；
2. 元素符号前加数字后的含义变化；
3. 结合原子结构，理解同周期、同主族元素的性质规律。。
我们的先人在战国时期就提出了“金、木、水、火、土”是组成世界万物的亘古不变的基本成分——
元素。《尚书·洪范》的记载：据《尚书·洪范》记载：“鲧堙洪水，汩陈其五行……一曰水，二曰火，
三曰木，四曰金，五曰土。”这是关于五行观念最早的文献记载。
在古希腊，则有人认为“水、火、土、气”是组成世界万物的元素“四元素说”的首倡者是哲学家阿
那克西曼德。他在水、气和土之外,又加上第四元素火,将四者共称为“四元素”。
生活中我们经常看到牛奶、钙片、保健品的营养标签上标注“钙、钠、铁、锌”，日常也常听到“补钙、
补铁”的说法。早在古代，中外先贤就提出了朴素的元素学说，我国古代有“五行学说”，古希腊提出“四元素
说”，但这些都不是现代化学意义上的元素。随着人类对物质认识的逐步深入，发现古人所提出的“元素”仍
然是可变的，名不符实。那么,组成世界万物的基本成分——元素究竟是什么呢?
结合生活常识与化学知识，思考以下问题：
1.营养标签里的“钙、钠”指分子、原子还是元素？为什么不能直接说成钙原子、钙分子？
2.碳-12、碳-13、碳-14 三种原子中子数不同，为什么都统称为碳元素？
3.国际上统一用字母表示元素，书写元素有什么固定规则？单独的元素符号和符号前加数字，含义一样吗？
4.元素周期表将上百种元素有序排列，表格中每一格能读出哪些关键信息？同行、同列的元素存在哪些规律？
知识点01 元素与元素符号
1. 元素的定义
化学上规定：具有相同
（即核电荷数）的一类原子的总称。
核心关键点：
决定元素种类，质子数相同的原子（包括对应的离子），属于同一种元素；中子数、
电子数不同，不影响元素种类。
情｜境｜启｜思
深｜研｜精｜炼
举例：碳-12、碳-13、碳-14 原子质子数均为6，都属于
；钠原子和钠离子质子数都是11，二者都属
于
。
2. 元素与原子的对比
对比维度
元素
原子
概念
质子数相同的一类原子的总称（宏观概念）
化学变化中的最小粒子（微观概念）
描述范围
描述物质宏观组成，只讲种类，不讲个数
描述物质微观构成，既讲种类，又讲个数
应用示例
水由
组成
一个水分子由
构成
联系
元素是一类原子的总称，原子是构成元素的基本个体
3. 元素的分类
根据元素名称汉字的偏旁部首，结合性质分为三类：
（1）金属元素：名称一般带“钅”字旁（汞除外，
为液态金属），如钠、镁、铁、铜；
（2）
元素：名称带“气” “氵” “石”字旁，如氧、氢、硫、溴；
（3）
元素：均为“气”字旁，位于元素周期表最右侧，化学性质极稳定，如
。
4. 元素的自然界分布
地壳中元素含量（按质量分数由高到低）：
。
补充：空气中含量最高的元素是
；人体中含量最高的元素是
。
5. 纯净物分类（按元素种类划分）
单质：由
组成的纯净物，如氧气、铁、氦气、金刚石；
化合物：由
组成的纯净物，如水、二氧化碳、氯化钠。
【特别提醒】
1.区分元素和原子是高频易错点：描述物质“组成”用元素，描述物质“构成”用分子、原子、离子，严禁
混用。例：不能说“水由两个氢元素和一个氧元素组成”。
2.同种元素可以组成不同单质，如氧气（O2）和臭氧（O3），二者混合后属于混合物。
3.偏旁判断元素类别仅适用于中文名称，汞是特殊的金属元素，没有“钅”旁，需要单独记忆。
4.元素是宏观概念，化学变化前后，元素种类、原子种类均保持不变。
6.元素符号的书写规则
国际上统一采用元素拉丁文名称首字母表示，严格遵循
原则：
（1）.由一个字母表示的元素，字母必须
：如H（氢）、O（氧）、C（碳）；
（2）.由两个字母表示的元素，第一个字母
，第二个字母
：如Cu（铜）、Ca（钙）、Na（钠）。
7. 元素符号的含义
（1）.两层基本含义（单个元素符号）
宏观：表示一种元素；
微观：表示该元素的
。
示例：O 宏观表示
，微观表示
。
（2）.特殊含义：由原子直接构成的物质（金属、稀有气体、部分固态非金属），元素符号还可以直接表
示
。
示例：Fe 表示
、一个
、铁这种
；He 表示
、一个
、
。
（3）.符号前加数字：只具有微观含义，仅表示原子个数，不再表示元素。
示例：2 H 只表示
，不能表示
。
【特别提醒】
1.书写元素符号时，大小写必须规范，如Co（钴）和CO（一氧化碳）含义完全不同，书写错误会造成歧义。
2.元素符号前的数字仅表示原子数目，这是考试必考题型，注意区分宏观、微观意义。
3.牢记前20 号元素名称与符号，是化学学习的基础。
【例1】嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅属于不同种元素，其本质区别是
A．核外电子数不同
B．质子数不同
C．中子数不同
D．相对原子质量不同
【即练1】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，下列说法正确的是
A．分子、原子、离子都不带电
B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变
C．元素符号“H”表示氢元素，还表示氢元素的一个原子
D．不同种元素最本质的区别是中子数不同
【即练2】化学用语是国际通用语言。请用化学符号和数字表示：
(1)“
”表示氧原子“
”表示氮原子：
________；
________。
(2)两个氢离子________；氦气________。
知识点02 元素周期表
1. 发展历史
1869 年，俄国化学家
在前人研究基础上，编制出第一张元素周期表；现代元素周期表按照原子序
数（质子数）
排序，目前共收录
种元素。联合国将2019 年定为“国际化学元素周期表年”。
2. 整体结构
（1）.
（横行）：元素周期表共有
横行，即7 个周期。
规律：同一周期的元素，原子
相同；从左到右，原子序数、质子数
，元素从金属逐步过
渡到
，最终以
结尾。
（2）.
（纵行）：共有
纵行，
族（第8、9、10 三个纵行合并为一个族）。
规律：同一主族的元素，原子
相同，化学性质
；从上到下，电子层数依次增多。
（3）. 单元格信息（必考）
元素周期表中每一小格包含4 项核心信息：
①.左上角数字：原子序数 =
=
= 核外电子数；
②.中间汉字：
，可根据偏旁判断元素类别；
③.中间字母：
；
④.下方数字：
，单位为“1”，通常省略，不能标注g、kg。。
【特别提醒】
1.原子序数=质子数是核心等量关系，结合原子结构、相对原子质量计算常联合考查。
2.相对原子质量无质量单位，题目中出现“相对原子质量为XX 克”均为错误说法。
3.最外层电子数决定元素化学性质，因此同主族元素化学性质相似，是推断题重要依据。
4.周期数 = 原子的电子层数，可根据周期判断原子电子层数目。
【例2】如图是几种元素在元素周期表中的部分信息。下列说法不正确的是
A．氧原子的质子数为16
B．磷属于非金属元素
C．氯的相对原子质量为35.45
D．X 元素与磷、氯元素位于同周期，与氧元素位于同一族
【即练3】1955 年化学家将人工合成的一种新元素命名为“钔”，以此纪念门捷列夫在化学史上的巨大贡献，
下图是钔元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A．钔原子的中子数为157
B．钔元素天然存在
C．钔原子的实际质量为258
D．钔属于非金属元素
【即练4】图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C 是3 种粒子的结构示意图，
请完成下列空白。
(1)钙属于___________(填“金属元素”或“非金属元素”)。
(2)A、B、C 结构示意图中，属于同种元素的粒子是___________(填字母)。
(3)A 粒子的化学性质与B、C 中哪一种粒子的化学性质相似___________(填字母)。
1．钼因耐高温、硬度大，常用于制造火箭发动机喷管。钼元素在元素周期表中的信息如图，下列有关钼元
素的说法不正确
．．．的是
A．元素符号为Mo
B．原子序数为42
C．相对原子质量为95.95 g
D．原子中核外电子数为42
2．不锈钢的主要成分是铁、铬、镍，还包含有锰、碳等元素。其中属于非金属元素的是
A．铁
B．镍
C．锰
D．碳
3．近日，我国科学家在《Nature》期刊发表成果，绿色量子点使用磷化铟( InP)替代含镉材料，其发光效率
达18.7%，创世界纪录。镉在元素周期表中的部分信息和镉的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
A．镉属于非金属元素
B．镉在化学反应中易得到电子
C．镉位于元素周期表第五周期
D．镉的相对原子质量为112.4 g
4．下列人物与其贡献不相符
．．．的是
A．门捷列夫——提出原子论
B．徐寿——新造元素的中文名称
C．拉瓦锡——发现燃烧本质
D．张青莲——测定相对原子质量
5．建立宏观、微观和符号三者之间的联系，是学习化学的重要思维方式。下列说法正确的是
A．图①表示一种金属元素
B．图②为碳原子的结构示意图，其电子数为4
C．图③中的x 可能为7，也可能为8
D．图④中甲、乙元素的化学性质不相似
6．应用比较与分类法可对目前约2.79 亿种物质进行分类，例如，单质的分类依据是其纯净物
A．结构是否相同
B．分子组成是否相同
C．颜色是否相同
D．元素组成是否相同
7．如图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是
A．Si 元素的名称是硅，其核电荷数为14
B．镁原子的核外电子排布是
C．Al 的相对原子质量是26.98g
D．钠原子得到1 个电子后形成Na+
8．劣质玩具表面涂层含有
2
Pb + ，元素周期表中铅元素的相关信息如图所示，据此可知
A．铅原子的相对原子质量为207.2 g
B．铅原子的中子数为82
C．
2
Pb + 的核外电子数为80
D．铅属于非金属元素
9．下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A．
B．
C．
D．
10．如图是铝元素和硅元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中，正确的是
A．两种元素都属于金属元素
B．铝原子在化学反应中易得电子
C．硅的相对原子质量为28.08 g
D．两种元素都位于元素周期表第三周期
11．元素
（1）概念：质子数（即________）相同的一类原子的总称。
（2）分类
ì
ï
ì
ïï
ï
í
í
ï
ïî
ï
ïî
金属元素：金字旁（汞除外），如铁、铝、铜
固态非金属元素：石字旁，如碳、硫、磷
非金属元素（根据偏旁）液态非金属元素：三点水，如溴
气态非金属元素：气字头，如氢、氧、氮
稀有气体元素：气字头，如氦、氖、氩、氪、氙、氡
（3）含量：地壳中含量居于前四位的元素依次为_______。
（4）符号
①书写原则：元素符号只用一个字母表示时必须大写；用两个字母表示的元素符号，第一个字母必须
________，第二个字母必须________。
②表示意义
宏观
Fe
Fe
ì
í
î
表示一种元素，如
表示①
表示一种物质（由原子直接构成），如
表示②
微观
Fe
Fe
ì
í
î
表示一种原子，如
表示③
表示一个原子，如
表示④
把上面的填空补充完整：①_______；②_______；③_______；④_______。
特别提醒
①不同种元素的本质区别是________（或________）不同。
②元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。
人物成就：我国近代化学启蒙者徐寿参与翻译《化学鉴原》，对元素进行命名。
12．元素周期表
（1）1869 年，俄国化学家________编制出第一张元素周期表。
（2）横行（周期）：每一个横行叫作一个周期，共7 个周期。
（3）纵列（族）：每一个纵列叫作一个族，共18 个纵列、16 个族（8、9、10 三个纵列共同组成一个
族）。
（4）元素周期表一格的信息
特别提醒：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数。
13．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的
重要思维方式。
(1)图1 是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_______(填“属于”或“不属于”)同种元素。
(2)由图2 可知，铁的相对原子质量是_______。
(3)图3 是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①a 为某原子的结构示意图，其中m 的值为_______。
②上述粒子中，属于阴离子的离子符号是_______。
14．在一部优秀的化学纪录片《门捷列夫很忙》中，详细并有趣地介绍了原子和元素的很多知识。请回答
下列问题：
(1)下列科学家与原子结构发现史有关的是___________(填字母代号，下同)
a．道尔顿 b．卢瑟福 c．拉瓦锡 d．汤姆森 e．侯德榜
(2)如图是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
①以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是___________；
属于离子结构示意图的是___________。
②以上四种粒子中，与A 化学性质相似的是___________。
③B 的元素符号是___________。
④原子在变成离子后，没有发生变化的是___________。
a．化学性质 b．原子质量 c．质子数 d．元素种类 e．最外层电子数
15．图一是锶元素在周期表中的信息，图二是几种粒子的结构示意图。请回答：
(1)图一中锶原子的核外电子数为___________。
(2)③表示的元素在周期表中排在第___________ 周期。
(3)已知同一周期中，原子的半径随原子中质子数的递增依次减小；同一族中，原子的半径随原子中质子数
的递增依次增大。有关图三的说法，正确的有___________ (填字母)。
A．原子序数：X＞Y＞Z
B．X 和Y 元素的原子具有相似的化学性质
C．X 和Y 处于同一周期
D．原子半径：Y＞Z
