文档文本内容
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考点11 应用文体
考情微解
题型
年份、卷别
题干表述
命题特点
应用
文体
2023·全国
甲卷
三位教师的讲解各有不同，请任选二
人，分别做出评论。要求每条评论不
超过25 个字，句子简洁流畅
考查重点以日
常应用文为表
达载体，包含
着对写作格式
的要求。但命
题时已淡化了
格式体例等因
素，重在考查
语言运用能力
2019·天津
卷
下面这首诗曾获某杂志主办的征文大
赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理
由。要求：不少于3 点理由，100 字
左右
2018·浙江
卷
针对上述消息所反映的社会现象，写
一段评述性文字。不超过80 个字
突破导航
应用文体
拟写推荐语
拟写串台词
拟写倡议书
拟写短评
拟写情境对话
应用文强调情境性，这就要求考生在解答这类题时要注重特定
场合，同某个或某些有关系的人说一
件事，怎样说最恰当——合乎某种场景的环境气氛，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。常见的应用
活动有以下几种：
一、拟写推荐语
推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望得到接受或任用而
表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查提取信息、表述观点的能力。
拟写推荐语三注意
抓住特
点，言之
有物
写推荐语重要的在于阐述推荐理由，表达自己的看法。拟写时要
对推荐的对象及其特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的
特点来写；否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的
注意
简明扼
要，注意
文采
推荐语只需把受众最感兴趣、最渴望了解的地方，能引起受众特
别注意的地方写出来就可以了。因此，文字简明扼要，适可而
止。同时，要做到有文采，能激起受众的向往之情
用语得
体，自然
连续
不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时推荐
要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意并产生好感
【例】在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国
1
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演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小
说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。要求150 字左右。
【答案】有
同学可能因为《红楼梦》篇幅太长，内容复杂而感觉艰深，但细细品味，其中经典的情
节的确引人入胜。《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶，
引得宝钗取出扇子，向草地下来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细。这个情节里，宝钗
不再是那个稳重识大体的宝钗，而是呈现出女孩的青春之美。经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳，
值得我们去探寻，去汲取其中的营养。
1. 学校开展“诗词达人秀”系列活动，恰好高一同学在课内也学习了几首不同时期、不同体式的古代诗词
名作，请你参与推荐。
要求：（1）从以下诗人中选择一位，写出其作品、名句（此处所选名句不能与本套试卷第17 题中所填内
容重复）。（2）拟写一句推荐语，可以从诗作中的形象、语言、技巧、情感等方面考虑。（3）不超过30
字，含标点符号。
曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、辛弃疾、李清照
我最喜欢_______的作品_______中的名句“_________，_________”。
推荐语：______________________________
二、拟写串台词
串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。
开场白，就是在做报告、演出、说正事或发表意见之前，先说一番与本次报告、演出、正事、意见有
直接或间接联系的话。开场白，一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点，具有“抛砖引玉”之
效。
过渡词，从上一节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。要善于发现上一个节目和下一个
节目
衔接点或内容的相关性，做到自然，不画蛇添足。主持人用语和谐得体，根据场合，或幽默诙谐，
或典雅诗意，或简明大众，或亲和活跃，语言使观众易于接受，既不能啰唆冗长，也不能喧宾夺主。
总结词，是一台晚会的最后亮点，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望
未来，让观众深思和回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。
拟定开场白的注意点
内容要紧扣主题
对主题要心中有数，话题集中，具有针对性和有效
性
2
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要有现场感、鼓动
性
开场白要自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或
引人入胜，或循循善诱，给听众以听觉冲击
要锤炼语言
语言要做到简明、生动、有感染力
【例】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文
语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60 个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们
有重要的意义。
_______________________________________。
那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
【答案示例】它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心
里的坚冰。
2. 某校举办“校园好声音”歌手比赛，请你为主持人写一段串台词，将下面两首歌曲串联起来。要求衔接
自然，不超过80 字。
第一首歌曲《歌唱祖国》
第二首歌曲《我的中国心》 演唱者：高三(2)班李腾
三、拟写倡议书
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面
文章。
拟写倡议书的注意点
认清情境，明确题目具体要
求，找准答题点
要针对倡议对象，明确倡议的原因、目的、意义
写明倡议的具体内容、措施
写明要求做到的具体事项、怎样开展活动，最好
分点阐述，清楚明了，具体的措施要科学、合
理、易行，最后要寄言希望
注意情境，做到语言得体
措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性
3. 在横线处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40 个字）
倡议书
3
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各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知， 可是，我市不文明乘车现象时有发生，
甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议： 。
文明乘车，从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!
××中学学生会
×年×月×日
四、拟写短评
短评是就文本中
某一问题加以评论，阐述自己的看法和主张。它以语段内容为依据，对具体的事实
进行画龙点睛的评说。
拟写评述性短评四个要点
认真阅读材料，把握内
容要旨
阅读材料时，要弄清主要事实，把握中心要点，做到心中有数
选好点评角度，观点鲜
明，切中要害
要抓住材料的主要内容，提炼出主要观点，并以此为依据，或
褒或贬，一语中的。发表评述时，要结合材料的内容，但不要
停留在表面，要分析现象背后的深层原因及影响
点评要有理有据
既不能夸大其词，也不能蜻蜓点水
言简意赅，干净利落
用简约的文字对材料进行评论，语言要严密、准确，具有说服
力和感染力
新闻点评是新闻评论的一种，比短评更简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点睛地评说，
或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。
答题步骤】
1.提取要素，概述事实。（叙）
①提取材料六要素，抽出核心二要素人或物及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的概括模式。
②“重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则或两则以上的，按材料展开同向或异
向合并。
2.选取角度，提出观点。（评）
①角度：正面肯定、反面否定、正反结合
②观点：正确，旗帜鲜明，毫不含糊，符合社会的价值倾向。
3.阐述观点，以理服人。（析）
①可采用因果、假设、比喻、类比、正反对比等方法论证。
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②可推究原因、分析危害、揭示本质、阐明意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提出建议。
4.总结全文，提出倡议。 (结)
【特别说明】一般评论与新闻点评的不同
一般的文字评论主要还是针对材料主要内容的概括分析，无明显的感情倾向，而新闻是生活中的真实
事例，在点评时必须明确地点明自己的感情倾向。
【2023·全国甲卷】
4. 阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是
这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，
就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），
工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上
，
④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来
很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲
法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，
也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同
是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是
古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹
植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉
舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河
进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于
把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25 个字，句子简洁流畅。
5. 阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。
在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校
方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路……
材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐
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如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。
你对上述现象有何看法？请简要阐述。（100 字左右）
五、拟写情境对话
情境对话，即在特定语境下进行准确、鲜明、得体的表述，既要围绕事件进行对话，又要结合人物的
身份和语气，写出合适的语言。
6. 疫情有所缓解，但防疫工作不容放松，任何人进入校园仍必须接受测温枪检查。某学校多位家长因某保
安“不管你是谁，都得来一枪！”的口头禅而产生不快情绪，甚至发生口角。你会怎样劝说保安改变沟通
方式？将下面的劝告词补写完整。
保安叔叔：
您好！
所以我建议您换个说法，改成
“
。”
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