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考点38 精准分析文本特征
小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的人物、情节一
般是虚构的，它不受时空限制，灵活运用倒叙、插叙、补叙等叙事手法和各种艺术手段，
表现手法多种多样，要特别注意的是特定小说(历史小说、科幻小说、故事新编、日记体小
说等)独特的艺术特征。小说的文体特征是指作者在创作中所运用的一系列艺术手段、作品
所体现出来的创作个性与特色。对小说文本特征的考查，是近两年的热点。如“历史与现
实”交织手法的分析、“科学”与“幻想”的关系如何理解，“故事”与“新编”的解读
都属于对小说文本特征的深度考查。
考点1 历史小说(历史与现实)
【考点精讲】
历史小说通过描写历史人物和事件，再现一定历史时期的生活面貌和发展趋势，使读
者在一定程度上了解历史并得到某种启示。它容许适当虚构，但所描写的主要人物和主要
事件应有历史根据。历史小说的创作应遵循三个原则：一是真实性与文学性相统一；二是
还原历史的情境；三是“文不甚深，言不甚俗”。
创作原则
内容阐释
真实性与文学
性相统一
历史小说创作要以历史事实为骨架，以生动逼真的细节描写为血肉，从而
使作品所写的人与事既符合历史的真实，又符合文学的要求。也就是既有
“历史感”，又有“文学味”，能够让读者在强烈的文学趣味引导下加深
对历史事件与人物的理解。
还原历史的情
境
历史小说创作要让作品中的人物活动于其生活的特定时代环境中，他们所
做的事与所见到的人，即使于史无据，也应该合情合理，而不能跨越其生
活时代的范围。
1
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文不甚深，言
不甚俗
历史小说在语言表达上既要浅显易懂，又要不失简洁优雅。历史小说的创
作涉及历史上的人与事，因此无论是叙事语言，还是人物对话语言，适当
地运用古语词(文言词)，往往能形成一种浓浓的历史韵味。但历史小说面
对的是普通大众，语言又不能太过于难懂，所以在语言表达上最好是走中
间路线，即“文不甚深，言不甚俗”。
[即时训练]
阅读下面的文字，完成下列各题。
废纸不腐
张爱国
①八月十五，进奏院衙署，窗前，苏舜钦看着缓缓西沉的太阳和渐渐热闹的大街，不
由一声叹息。好友刘巽问他为何叹息。苏舜钦苦笑了笑，说出自己的烦恼。
②原来，作为当世有名的大词人，苏舜钦和他的诗朋文友们每年中秋节都要在京城的
文韬阁聚会，赏明月，观舞乐，喝酒赋诗。按惯例，今年当由苏舜钦做东，请柬也已于半
个月前发出，但直到现在，苏舜钦晚上宴客的银子还没有着落。
③刘巽笑了：“好一个苏大学士，连一场宴会都办不起，真是笑煞人也。”
④“刘兄莫笑，莫非你办得起？”苏舜钦说着，两人哈哈大笑。
⑤“真可笑也！你看他们，其府上日夜车来马往，灯红酒绿，歌舞喧嚣，宾主酣醉，
又何时为银子而愁？”刘巽擦去眼角笑出的眼泪，“你我整日囚身于衙署，劳形于案牍，
忧心于庙堂与乡野，怎的连一场宴席都负不起？”
⑥“刘兄莫气！道不同，则择取不同。他们有他们之择取。你我有你我之择取。你我
既然如此择取，即是择取如此生活。”苏舜钦看着刘巽。不无严肃地说，“人生在世，各
自有其生活方式。他们以彼方式为乐，你我又何来以此为苦？”
⑦“罢了罢了，苏兄还是快快解决这燃眉之急吧。”刘巽说着，眼睛一亮，弯下腰捡
起地上的一张废纸，“有了！苏兄，你我何不将此等纸张收集卖去？”
⑧“不可不可！”苏舜钦急忙摆手，“此乃衙署之物，朝廷也有禁令，不可私占。”
⑨“苏兄迂腐！不过废纸耳，百无一用。你我此举实乃废物再用，又合皇上克俭戒奢
之倡，有何不可？”刘巽说着就开始捡起来。
⑩苏舜钦想了想，也是，这些年来，衙署里用过的废纸很是不少，但大多被当作垃圾，
胡乱丢弃，实属浪费；少部分被擦桌抹椅、烧火取暖用了，甚是可惜。苏舜钦似乎给自己
找到了理由，于是也蹲下身去捡。
⑪好一会儿，两人将地上、橱柜内外和拐角旮旯里的陈年废纸都翻捡出来，擦去痰迹、
脚印和霉灰尘土，用麻绳捆上，扛出去卖了。
⑫还别说，有这些废纸所卖的银子，苏舜钦晚上的宴会不仅酒菜上佳，还请了京城最
著名的歌舞伎前来助兴。宾客们大喜，纷纷夸苏舜钦终于大方了一回，又问他哪里发了财
苏舜钦坐在宾客中间，醉态十足，笑眯眯不语。
2
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⑬可是谁也没想到，第二天早朝一开始，一位御史就向皇上参奏苏舜钦，说他目无法
纪，侵占公物，监守自盗，罪大恶极。
⑭苏舜钦脑中轰一声，暗叫不好，他知道这并非冲他而来，而是冲着正在推行新政的
范仲淹大人和新政而来——苏舜钦是范仲淹新政的忠诚拥护者和积极推行者。新政因为严
重打击了贵族官僚的既得利益，推行以来一直受到他们的百般阻挠。苏舜钦也清楚，这御
史台早已成了保守派攻击改革派的前沿阵地。他想解释，可尚未开口，满朝文武八成以上
齐刷刷跪下，将此事无限上纲上线，奏请皇上严惩苏舜钦等贪官恶贼。皇上看着眼前的阵
势，沉思良久，将苏舜钦、刘巽，以及所有参加宴会的人革职为民，即刻驱出京城。
⑮京城外，一场秋雨刚停，夕阳残照，愁云惨淡，秋风萧瑟，乌鸟凄鸣。刘巽抹一把
脸颊上的清泪，愤然道：“真小人也，竟拿区区废纸做文章，置你我于此境。”
⑯“刘兄莫怒，俗语曰，虫蝇不噬无缝卵！昨日，倘使你我能克制心中私欲，他们即
便欲置你我于死地又能奈何？此事皆由你我私欲贪心所致，不怪他们。”苏舜钦竟然淡淡
一笑，“何止不怪？当感激也。”
⑰“感激他们？”
⑱“刘兄可知昨夜众宾赞我时我心中所想？不瞒刘兄，当时，我为不花分文即得众人
之赞而甚为得意，还思忖往后何物可以再卖。刘兄请想，何物可再卖？废纸可卖，新纸可
卖否？纸张可卖，笔墨桌椅可卖否？眼中可见之有形物可卖，手中权势之无形物可卖否？
终了，岂不是将自己当年刻苦求学以期造福百姓之初心良知一并卖去？如此，你我杀身之
罪已成，千古骂名亦成。”苏舜钦认真地说，“刘兄，他们扼你我之私欲贪心于萌芽，岂
不当感激？”
⑲“苏兄言重，区区废纸，何至于斯？”刘巽轻轻一叹。
⑳“刘兄差矣！自古以来，所有巨贪大蠹，皆非一朝一夕所成，无不由跬步之错而至
千里之罪、千古之耻。”苏舜钦忽然泪流满面，“刘兄，你我被革取事小，一旦祸及范大
人和新政，你我定当千古之耻也……”
补记：史载，北宋年间，由范仲淹发起的“庆历新政”之所以在推行不到一年后即宣
告失败，与苏舜钦这一“监守自盗”事件给保守派以借口并最终将改革派一网打尽有着一
定的关系。
(选自《小说月刊》2017 年第9 期)
[注] 苏舜钦(1008～1049)，北宋诗人、书法家，景祐元年进士。文学上是北宋诗文改
革运动的重要作家；政治上支持范仲淹的庆历新政。
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．苏舜钦、刘巽本是心为民的清官，但因一念之差没克制住自己的私欲，犯下了错
误，被革职逐出京城。
B．苏舜钦知道朝廷有不可私占衙署之物的禁令，但他认为废纸不属于衙署之物，因
3
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此将它们废物利用，卖掉换钱。
C．御史用“目无法纪，侵占公物，监守自盗，罪大恶极”参奏苏舜钦，实际上是要
以此为借口攻击改革派。
D．小说结尾卒章显志，作者通过人物语言警示世人：不遏制小贪欲，便会逐步形成
大贪念，最终铸成千古罪过。
B [“但他认为废纸不属于衙署之物”错误，由原文第⑧段至第⑪段可知，苏舜钦知
道废纸也是衙署之物，但在刘巽的劝说下，认为这些废纸“百无一用”，不如收集卖掉，
废物再用。]
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说第①段言简意赅，点明了时间、地点、主要人物，苏舜钦的叹息以及好友刘
巽的询问引出了下文对事件起因的叙述。
B．小说擅长细节描摹，如第⑫段苏舜钦“笑眯眯不语”，表现了其得意之情；第⑯
段苏舜钦“淡淡一笑”，表现了他乐观旷达的心态。
C．小说第⑮段对环境的精雕细刻，让读者如临其境，渲染了苏、刘二人离京时凄清
悲凉的气氛，也暗示了人物当时悲伤愁苦的心情。
D．小说语言以白话为主，人物对话中夹有文言，读来简练流畅又不失典雅，这种文
言化的对话很有历史小说的特色，也符合人物的文人身份。
B [“第⑯段苏舜钦淡淡一笑，表现了他乐观旷达的心态”表述错误，这里重点表现
的是苏舜钦具有自我反思的优秀品质。]
3．根据小说内容，请简要分析“废纸不腐”的含意。
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解析 本题考查理解文章标题的含义的能力。解答本题，可结合小说内容从标题的表
层含义和深层含义两个方面进行分析。从表层含义看，卖废纸给苏舜钦带来了金钱，直接
解决了他无钱宴请诗朋文友们的难题。从深层含义看，结合第⑱段、第⑳段苏舜钦的话可
以看出，一方面，小说通过“废纸事件”教育了人们要永远记住“贪欲会一点一滴积累”
这个教训；另一方面，苏舜钦在“废纸事件”中表现出的自我反思的优秀品质，永不过时
值得我们学习。
答案 ①废纸看似没什么用，但给苏舜钦带来金钱，解决了他无钱宴请诗朋文友们的
难题。
②人们应永远记住“废纸事件”带来的警示：贪欲会一点一滴积累。
③“废纸事件”中，苏舜钦身上所表现出的自我反思的优秀品质不会过时，永远值得
人们学习。
4．历史小说一般要求真实性与虚构性相统一，请从“真实”与“虚构”的角度，结合
本文，简析本文的基本特征。
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解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。阅读文本可以发现，
小说中基本的历史事件和人物，如范仲淹新政，苏舜钦、刘巽等人物，保守派借苏舜钦卖
废纸一事打压改革派等都是真实的历史，小说通过“补记”强调了文本所涉及的人物及主
体事件的真实性。但是苏舜钦如何因宾客发愁，他和刘巽二人如何商议、如何想到卖纸、
捡废纸的动作，朝堂上弹劾的情景以及被贬后的对话等不可能是历史的真实回放，这些是
作者基于真实历史的合理虚构，这样的处理使小说可读性更高，体现了文学的艺术性。最
后需要综合起来总结“真实”与“虚构”在历史小说中的关系。
答案 ①历史小说不能违背历史真实，需要再现历史人物、历史事件、历史风俗和社
会的主要内容。小说中范仲淹新政苏舜钦和刘巽等人物、保守派借苏舜钦卖废纸一事打压
改革派等都是真实的历史，且“补记”再次表明文本所涉人物及主体事件源于历史，突出
了真实性。
②历史小说在细节上允许适当艺术虚构，便于展开事件叙述与事物描写。小说中人物
的对话动作及环境描写等是作者的想象虚构，这样的处理使内容更具可读性，突显了文学
的艺术性。
③基本故事情节真实，突显历史真实性，细节内容想象虚构，突显文学艺术性。历史
小说因其“历史”而需要在整体架构上保持真实，因其具备“小说”的文学性质而需要想
象虚构的成分，以增强趣味性和可读性。(言之有理即可)
考点2 红色小说(革命与文学)
红色小说呈现了社会政治的变革和变革时期人们的生活状态，并通过人物塑造来完成
革命历史的讲述，揭示现代民族国家的艰难孕育过程，彰显人格典范，起到了将革命历史
经典化，整合思想，统一认识和树立新生共和国威信的作用。典型作品：反映土地革命战
争的《浴血罗霄》《碧血黄沙》；反映抗日战争的《西征记》《青春之歌》，反映解放战
争的《保卫延安》《红岩》，反映抗美援朝的《东方》《黑雪》，反映社会主义建设时期
的《创业史》《暴风骤雨》。
【考点精讲】
红色小说阅读要点
1.了解革命斗争发
生的具体时空
中国共产党领导的革命斗争历史很长，自从它诞生至今，前后百年。
阅读红色小说首先要了解清楚小说反映的革命斗争发生在哪个时期或
哪个地域(地方)。主要包括土地革命战争、抗日战争、解放战争、抗美
援朝、社会主义建设时期等。
2.把握革命人物的
人物形象的分析与概括始终是小说阅读的重心，红色小说也不例外。
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类型与品质
阅读时要善于对文中的人物分类，尤其要把握住他们身上的革命精神
与品质，这是有别于其他小说的显著特征。革命志士包括将领、战
士、工人、农民、知识分子等。
3.领悟主旨内涵
领悟红色小说的主旨内涵：(1)要了解革命的英雄主义和浪漫主义相互
结合；(2)要体会军民融合、鱼水情深的革命情谊；(3)革命的人情等。
除了要结合革命时代精神外，还要从主要情节和革命人物入手，红色
小说的主旨内涵并不是单一的，而是丰富的，这一点需要根据具体小
说而定。
[即时训练]
阅读下面的文字，完成下面小题。
又一个“狙击兵岭”
魏巍
常言说，“响鼓不用重槌敲”。自从团政委点出三连的问题之后，郭祥就立时召开了
支委会，首先对自己打大仗的思想进行了自我批评。接着对“怕捅马蜂窝”的思想，也捎
带着给了几炮。随后经过研究，选出了本连的特等射手，组成了步枪组，机枪组，还有六
○炮和祖国新来的无座力炮合编的冷炮组，区分了地段，划分了责任。第二天，狙击活动
就轰轰烈烈地开展起来。大家都憋足劲，要向“狙击兵岭”看齐。
果然不出所料，狙击活动遭到了敌人强烈的报复。又是飞机，又是大炮，很疯狂了一
阵。但是都被他们硬顶过去。郭祥还特意把无座力炮秘密运到前沿，敲掉了无名山上敌人
设置的那辆固定坦克，狙击活动就更顺利地开展起来。无名山下的每一条大路小路，敌人
出没的每一个场所，都受到狙击手们的严密监视。只要敌人一露头，就会猝不及防地倒在
狙击手们的枪弹之下。真是把敌人打得晕头转向，屁滚尿流，偶尔出来一次，就像老鼠出
洞一般。开始敌人还去拖死尸，死尸拖不回，还得赔上三个五个，最后连死尸也不拖了。
当时，我们的快板诗人毕革飞，曾写过一篇快板，专门记载此事。诗曰：
狙击手，真活跃，你一枪，我一炮，
不打死靶，要打活目标。
展开狙击大竞赛，个个都把战机找，
敌人在工事一露头，叽地一枪应声倒。
敌人出来拉尸首，又是射击好目标。
你要愿意要尸首，我们负责给你造！
零零碎碎吃喝你，最后把你全吃掉！
在这场狙击大竞赛中，“创造杀敌百名狙击手”的口号，具有极大的吸引力。青年战
士们，人人奋勇，个个争先，都想最先突破这个光荣指标。特别是那个16 岁的小鬼杨春，
简直着了迷。这匹刚刚戴上笼嘴的小马，在老保姆陈三得力的领导下，虽然进步不小，但
是按陈三的说法，始终没有把他那种过剩的精力完全转化为建设的积极性。平时，不是到
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这个班偷偷拆卸机枪，就是到那个班摆弄别人的炮。这一下可好了，他的全副精力都集中
到这方面去了。每天天一亮，他把帽檐儿一歪，就抱着一支枪，伏在射击台上，用一双圆
圆的猫眼搜寻着自己的猎物。有时候为了减小自己的目标，他甚至脱个光膀子，把帽子也
染上黄泥，伏在交通沟沿上观察。远远看去，他那在庄稼地滚过的身体简直同黄黄的泥块
没有两样。由于他这样不辞劳苦，今天打中三个，明天击倒五个，他的记录表直像响箭一
般地直线上升。他本人也越打越上瘾，越打越来劲。每天只嫌太阳落得早，只嫌天色亮得
迟。就是夜间做梦，也不断地喊：“打中了！打中了。”一边喊，手指头还在不断地扳动
这样，在一个月结束的时候，他的毙敌数已经达到58 名，不要说在全连，就是在全营也遥
遥领先了。有人分析说，他所以能取得这样的成绩，是由于他那精确的射击技术，确实不
能否认，他从小就是一个玩弹弓的好手，到现在他那圆乎乎的小脸上，还有一个小小的疤
痕，就是他的战友给他留下的光荣纪念！
说到这儿，我们不妨揭破这小鬼的一件秘密。它甚至已经到了绝密的程度，以至使得
料事如神的郭祥、工作深入的老模范以及朝夕相处的陈三都摸不清底细。
那还是今年春暖花开的时节，从祖国寄来了大批的“慰问袋”，小杨春也理所当然地
分到了一个。这个袋子里装了几十块水果糖，还有一封短短的信。从信上看，来信人年纪
很小，字迹稚嫩，一笔一画，像是刚会挪步的孩子，比杨春那打飞脚的字好不了多少。信
上写道：
亲爱的志愿军叔叔：
我妈妈每天给我一分钱买糖。我没有吃，现在我给叔叔寄去。希望叔叔吃了我的糖，
多打死几个美国鬼子！我要向叔叔学习，长大了，也要去抗美援朝。
李毛毛
当时，接到慰问袋的这位16 岁的“志愿军叔叔”，不用说是颇受感动的。因为他平生
以来第一次作为一个人民的战士受人尊敬。他当时就在自己的小本上写了一首诗：
慰问袋，六寸长，慰问糖在里面装。
昨天我吃一块糖，糖儿对我把话讲：
你吃糖，想一想，祖国人民的心意可记上？
按照小杨春原来的计划，这糖本来是准备立功之后才吃的。但是，毕竟我们这位“志
愿军叔叔”修养方面还有些不足，今天一块儿，明天一块儿，也就吃完了。只剩了个空空
的小口袋还包在包袱里。这次支部号召“创造杀敌百名狙击手”，小杨春忽然想起这个慰
问袋来，如果打死一个敌人，就把一枚小石子装进去，装满了100 枚，将来寄给这位小朋
友，岂不是一个很好的纪念？这样就暗暗下了决心。但是，这小鬼鬼心眼不少：一来这计
划还不知道能不能完成；即使能完成，事先透露出去，还是会被人传为笑柄。他自己这样
那样的“漏子”已经够多了，何必再给人增加一份谈话的资料呢？于是就把这事定为“绝
密”一级，对人绝口不谈。只是在打死一个敌人后，才选一枚晶莹可爱的小红石子，乘夜
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深人静悄悄丢到那个未曾见过面的朋友的口袋里。
(节选自《东方》)
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小杨春是志愿军战士的典型，文章通过动作、语言和心理描写以及“狙击大竞
赛”前后的对比塑造这一形象。
B．大家分析小杨春射击成绩好的原因时以调侃的方式提到他脸上的伤疤，表现出大
家对小杨春的关怀和喜爱。
C．文中“一笔一画，像是刚会挪步的孩子，比杨春那打飞脚的字好不了多少”表明
当时人们的文化水平普遍偏低。
D．文中写小女孩送来“慰问袋”并写信这一事件，揭示出了后方的大力支持是这场
战争取得最终胜利的原因之一。
C [C．“表明当时人们的文化水平普遍偏低”错误。两个人尤其是小女孩年龄尚小，
不能反映文化水平低，也不能以偏概全表明“当时人们文化水平偏低”，选项判断绝对，
于文无据。]
2．关于文中快板诗人毕革飞快板的内容，下列说法不正确的一项是( )
A．从内容看，虽与上文的有些重复，但衬托出战士们的乐观精神。
B．表现出朝鲜战场上我军不但战法灵活，还善于调动士兵的士气。
C．表现出对装备精良的敌军的蔑视，体现出我军战士的必胜信心。
D．以对偶的形式，诙谐的语调再现了志愿军战士英勇杀敌的场景。
D [D．“以对偶的形式”错误。不能体现对偶的特点，上下句相对应位置上的词性
不同，意思也不是相反或相近的，只是朗朗上口了些，属于顺口溜性质。故选D。]
3．有人说魏巍的《东方》让我们对英雄的定义愈发清晰，请结合杨春这一人物，对魏
巍笔下英雄的形象作简要的分析。
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解析 由原文“青年战士们，人人奋勇，个个争先，都想最先突破这个光荣指标。特
别是那个16 岁的小鬼杨春，简直着了迷”可知，英雄就是普通人中的一员，杨春就是一个
普通的志愿军战士。
由原文“狙击活动遭到了敌人强烈的报复。……但是都被他们硬顶过去”可知，心怀
祖国，忘却自我，甚至是付出生命，杨春为保家卫国，参加抗美援朝，狙杀敌人，随时可
能付出生命。由原文“每天天一亮，……一边喊，手指头还在不断地扳动”可知，为战胜
敌人，拼尽全力，杨春为战胜敌人，不分日夜苦练狙击本领。由原文“这次支部号召‘创
造杀敌百名狙击手’，……将来寄给这位小朋友”可知，知恩图报，以最好的成绩回报关
爱自己的人，杨春用石头记录战场的战绩报答小女孩的“慰问袋”。
答案 ①英雄就是普通人中的一员，杨春就是一个普通的志愿军战士；②心怀祖国，
忘却自我，甚至是付出生命，杨春为保家卫国，参加抗美援朝，狙杀敌人，随时可能付出
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生命；③为战胜敌人，拼尽全力，杨春为战胜敌人，不分日夜苦练狙击本领；④知恩图报
以最好的成绩回报关爱自己的人，杨春用石头记录战场的战绩报答小女孩的“慰问袋”。
4．魏巍曾说：“我们要从生活中寻找写作‘富矿’，‘文风朴实，言之有物’”，请
结合原文简要分析选文是如何体现魏巍的这一创作特征的。
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解析 从选材的角度来看，本文选取的是抗美援朝这一重要的历史事件，记述了历史
的伟大进程，所以是从生活中寻找的写作“富矿”。本文的语言非常的朴实，集中体现在
快板和杨春的一首诗，另外还有“接着对‘怕捅马蜂窝’的思想，也捎带着给了几炮”
“真是把敌人打得晕头转向，屁滚尿流，偶尔出来一次，就像老鼠出洞一般”，“今天一
块儿，明天一块儿”“从信上看，来信人年纪很小，字迹稚嫩，一笔一画，像是刚会挪步
的孩子，比杨春那打飞脚的字好不了多少”“到现在他那圆乎乎的小脸上”“一边喊，手
指头还在不断地扳动”，本文通过朴实的语言塑造了杨春这个16 岁的普通的志愿军战士的
形象。从主旨的角度来看，本文通过描写16 岁的杨春这一普通的志愿军战士的形象，从而
表现了抗美援朝战争中志愿军的日常生活，从而歌颂伟大的抗美援朝精神，心怀祖国，忘
却自我，甚至是付出生命，通过杨春这一形象集中体现英雄形象，可谓言之有物。
答案 ①选取抗美援朝这一重大历史事件，记述历史的伟大进程；②通过“怕捅马蜂
窝”“也捎带着给了几炮”“真是把敌人打得晕头转向，屁滚尿流”等朴实的语言，塑造
普通的志愿军战士的形象，文风朴实；③通过抗美援朝战争中的日常生活歌颂伟大的抗美
援朝精神，言之有物。
考点3 科幻小说(科学与幻想)
【考点精讲】
科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生
活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和
“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
中文最早也有译作科学小说。虽然从科幻史的角度来看，暂时还没有一个能被所有研
究者所公认的定义标准。在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的
“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……”可以说，这比一个精确的定义
更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊·哈桑曾说：“科幻小说可能在哲学
上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方
面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些
幻想。”
[即时训练]
阅读下面的文字，完成后面的题。
山在那儿
刘慈欣
前情梗概：一心想要登山的冯帆曾经在大学组织攀登珠峰，最后导致全队四人死亡，
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为了惩罚自己，他决定从此远离陆地，一辈子不登山。但机缘巧合，原本是为了逃离登山
而来到海上的冯帆，遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水
山。人类大难临头……
冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太
空中的巨球下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得
蓝幽幽的海中。
他要成为第一个游泳登山的人。
现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望
无际的海水大坡，坡度有四十五度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样
冯帆用最省力的蛙式游着，想起了大副的话。
他大概算了一下，从这里到顶峰有十三公里左右，如果是在海平面，他的体力游出这
么远是不成问题的，但现在是在爬坡，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后
悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随
着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了被自己丢弃在山脚的救生
艇，他离艇之前已经落下了帆，此刻却见小艇仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试
着停止了游动，仔细观察着周围，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！
冯帆一砸脑袋，骂自己和大副都是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的
人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。
冯帆继续向上游，越来越感到轻松，主要是头部出水换气的动作能够轻易完成，这是
因为他的身体变轻了。重力减小的其他迹象也开始显现出来，冯帆游泳时溅起的水花下落
的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢，这时大海阳刚的一面消失了，呈
现出了正常重力下不可能有的轻柔。
在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷
起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游
泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更
美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的
身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的
海之手传递着，快速向峰顶进发。
他突然想到了蓝水号，意识到船长犯了一个致命的错误：应该将船径直驶向海水高山，
既然水坡上的重力分量不存在，蓝水号登上顶峰如同在平海上行驶一样轻而易举，而峰顶
就是风暴眼，是平静的！想到这里，冯帆急忙掏出救生衣上的步话机，但没人回答他的呼
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叫。
冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了二
十分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下
的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
冯帆进行了最后的一次飞跃，他被一道近三十米高的薄浪送上半空，那道浪在他脱离
的瞬间就被疾风粉碎了。他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小
托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了
蓝幽幽的海水中。冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。
当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。一种熟悉的感觉向他袭来，他
仿佛又回到了珠峰的风暴卷起的黑色雪尘中，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现
身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白
这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将
头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！当缺氧的晕眩缓过去后，他发现自己置身于
一个球形的空间中，这是他再一次进入由水围成的空间。他感觉自己是在乘着一个水晶气
球升上天空。上方的蓝色波光越来越亮，最后到了刺眼的程度，随着“啪”的一声轻响，
大气泡破裂，冯帆升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。
不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
(选自刘慈欣作品集《山》)
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．“纵身一跃”，既写出了冯帆跳入水中时的敏捷，也显示出他要登上峰顶、征服
海水高山的毅然决然的坚定信心。
B．冯帆负罪逃离登山，后因机缘巧合而攀登海水珠峰，尽管成功登顶的可能性极小，
但能因此而赎罪，所以不后悔。
C．“海水高山是他的了”一句，写出了冯帆在察觉被丢弃的救生艇及自身的情况后
重新燃起了登上峰顶的希望之火。
D．结尾“不管怎么样”颇有韵味，结合上文看，既蕴含了冯帆的“攀登”经历与内
心的冲突，又体现了他此时的释然。
B [本题考查学生理解文章内容的能力。B．“但能因此而赎罪，所以不后悔”错误，
文中说的是“登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身
已是自己登山梦想的一个超值满足了”，是登山梦想的超值满足而不后悔，不是“赎
罪……不后悔”。]
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说以时间为序组织安排情节，符合人们对事件的一般认知过程，让读者对冯帆
攀登海水高山的整个过程了解得详细透彻。
B．作者想象丰富在行文中运用比喻和拟人将低重力下的海浪写得形象生动，也将冯
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帆在海水中前行的行为烘托得更加壮美。
C．作者善于通过典型动作细节增强小说感染力，浪尖飞跃这一动作既体现了海水高
山的特殊性，又赋予了登水山过程非凡的动感。
D．结尾处写冯帆在危险时回想起曾经攀登珠峰的经历并最终脱困，结构上前后呼应，
同时传达出人不能被过去束缚的核心主旨。
D [本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力。D．“同时传达出人不能被过去束缚的
核心主旨”错误，应该是传达出要想成功不仅要不畏险阻，勇于探索，还要战胜自身的负
罪感，要勇敢面对新的挑战这一主旨。]
3．小说开头段落有什么作用？请联系前情梗概简要分析。
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解析 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。一般从三方面考虑：内容上，
考虑句段与全文写作内容的关系，与主旨、作者情感、观点的关系；结构上，要注意句子
在文章中的位置；表达效果上，多是针对表达上富有特色的句子，如有特殊表现手法的句
子。
首先分析内容上的作用。由前情梗概可知，冯帆本是一心要登山，可是因为“曾经在
大学组织攀登珠峰，最后导致全队四人死亡，为了惩罚自己从此远离陆地，他决定一辈子
不登山”，可以看出冯帆因为内心的负罪感而躲避登山，而后文写冯帆攀登海水高山，前
后内容形成对照，可以激发读者的阅读兴趣；而冯帆由一开始躲避登山到后来攀登海水高
山，这一过程也是冯帆战胜自身负罪感而勇敢面对新挑战的过程，所以突出了人物的形象
然后分析结构上的作用。作为开头的段落，先要考虑和标题的关系，本文的标题是“山在
那儿”，由梗概“形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水山”和开头段“海水高山
静静地耸立着”可知，“山在那儿”的“山”就是指这海水高山，所以开篇点题，“形成
的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水山”“在太空中的巨球下面，海水高山静静地耸
立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿”交代了这山的地理位置和具体情况，这就为下文的
攀登提供了背景空间。
答案 ①交代了小说的主人公冯帆和他因负罪感躲避登山的处境，和后面攀登海水高
山的过程形成对照，能激发读者的阅读兴趣。②开篇点题，具体叙述海水高山的地理位置
及情况，为下文具体写冯帆的登顶过程提供背景空间。③突出了冯帆的形象：战胜自身的
负罪感，勇敢面对新挑战。
4．刘慈欣的科幻小说是“宇宙科学之美和人性之美的自然结合”。请结合小说具体内
容谈谈你对这一评价的理解。
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解析 本题考查学生理解句子含义，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
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首先要分析题干中对刘慈欣科幻小说的评价之语，即“宇宙科学之美和人性之美的自
然结合”，由此可知，考生应该到本文找出“宇宙科学之美”以及“人性之美”的表现，
同时还要分析二者的结合。
然后到文中找到“宇宙科学之美”。从文中来看，海水高山的形成与外星飞船的入侵
而引发海水的上升有关，如“因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的
水山”“在太空中的巨球下面”“外星飞船”；接着文中写冯帆登上峰顶，因重力减小而
遇到诸多困难，最终在这些困难之下成功登顶，这些体现了宇宙科学之美。
接着找到“人性之美”。文章的主人公是冯帆，所以这“人性之美”自然是从冯帆的
身上展现出来。文章主要写冯帆攀登海水高峰的过程，在这一过程中，冯帆战胜了自身的
负罪感，战胜了对死亡的恐惧，这些展现出人性之美。
最后分析“宇宙科学之美”和“人性之美”的结合。“外星人”“外星飞船”等都是
想象中的神秘事物，宇宙科学之美借助这些神秘事物让文章有了诡谲的意味；而冯帆在登
峰的过程中表现出的勇敢无畏也让登峰的过程显得壮观，两者的结合更是让文章有了引人
入胜的力量。
答案 ①作者在文中想象了外星飞船入侵，引发了海水的上升，形成了海水高山，而
冯帆在重力减小的情况下最终登上峰顶的艰辛过程，体现了宇宙科学之美。②冯帆在攀登
海水高山顶峰的过程中，战胜了自身对死亡的恐惧，也战胜了羁绊自己已久的负罪感，体
现出人性之美。③宇宙科学之美展示的是想象中的神秘的事物，颇有诡谲意味；冯帆身上
的勇敢、善良的人性之美让其登顶过程显得非常壮观，二者自然融合在一起，向读者展示
出一种壮观的诡谲。
考点4 乡土小说
【考点精讲】
乡土小说是中国现代小说创作的一个重要流派，是农村题材小说，它多取材于具有鲜
明地方特色和浓厚地域风俗的农村。乡土小说的主要特征，首先是作家以批判的眼光审视
故乡风习，对愚昧、落后进行尖锐的讽刺与批判。其次，乡土小说作家往往怀着哀其不幸
怒其不争的复杂情绪描绘生活与苦难中而又麻木、愚昧的故乡人，同情与批判，讽刺与哀
怜相互交织，形成乡土小说喜剧与悲剧相交融的美学风格。第三，在批判和描绘故乡愚昧
习俗、麻木人性、凄凉人生时，乡土小说作家仍然抑制不住对故乡的眷恋，而这眷恋又往
往与某种失落感相交织，因而小说大都具有抑郁的抒情调子。代表作家有陈忠实、贾平凹
张炜、韩少功等。
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[即时训练]
阅读下面的文字，完成后面的题。
差半车麦秸(节选)
姚雪垠
他是一个顶有趣的庄稼人。他从入伍的时候起，就成了我们最有趣的好同伴，一直到
他昏昏迷迷地躺在担架上离开我们。他走了以后，我们不断地谈着他，想念着他。队长保
存他的那支小烟袋，像保存爱人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去。
差半车麦秸还没有挂彩的时候，一天到晚他总噙着他的小烟袋，也不管烟袋锅里有烟
没烟。有时候他一个人离开屋子，慢吞吞地走到村边，蹲在一棵小树下面，皱着眉头，眼
睛茫然地望着面前的原野，当然，噙着他的小烟袋。隔很长的时间，他把两片嘴唇心不在
焉地吧塔一咂，就有两缕灰色的轻烟从鼻孔里呼了出来。同志们有谁走到他的眼前，问他
“嗨，差半车麦秸呀，你是不是在想你的黄脸老婆哩？”这时，差半车麦秸的脸皮就微微
地红了起来。
有时候差半车麦秸并不想念他的女人和孩子，他用一种抱怨的口气望着田里说：“你
看这地里的草呀，唉！”他大大地吸了一口烟，然后再把下边的话和着烟雾吐出来：“平
稳年头，人能安安生生地做活，好好的地里哪能会长这么深的草！”
他的小烟袋正像他本人一样，给我们留下了深刻的印象。每次我看见了他的小烟袋，
就不由地想起来一段有趣的故事。
一个寒冷的黄昏，忽然全队的弟兄们兴奋得发狂一般地呐喊着跳到天井里，把一个新
捕到的汉奸同队长密密地围了起来。汉奸两只手被绑在背后，脸黄得没一丝血色，两条腿
抖得几乎站立不住。他的脖颈后插一把旧镰刀，腰里插一根小烟袋，头上戴一顶古铜色的
破毡帽。
队长手里拿着一面从汉奸身上搜出来的太阳旗，他表情严肃，像一尊铁人。同志们疯
狂地叫着：
“呵！打扮得多像庄稼人！”
“老爷，俺是好人呐！”汉奸颤抖着替自己辩护，“我叫王哑，人人都知道的。”
“是小名字吗？”队长问，左颊上的几根黑毛动了几动。
“是小名字，老爷。小名字是爷起的，爷不是念书人。爷说起个坏名字压压灾星
吧……”
“你的大名字叫什么？”
“没有，老爷。爷说庄稼人一辈子不进学屋门儿，不登客房台儿，用不着大名儿。”
“有绰号没有？”
“差，差，老爷，‘差半车麦秸’。”
“嗯？”队长的黑毛又动了几动。“差什么？”
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“‘差半车麦秸’，老爷。”
“谁差你半车麦秸？”
“人们都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来。“这是吹糖人的王二麻子给我起的外
号。他一口咬死说我不够数儿……”
“哈哈哈！”同志们都笑了起来。队长不笑。队长一步追一步地问他的家乡、居住地
和当汉奸的原因。
“俺是王庄人，”“哑巴”说，“是大王庄不是小王庄。北军来啦，看见屋里人就糟
蹋，看见外厢人就打呀，砍呀，枪毙呀。小狗子娘说：‘小狗子爹呀，庄里人跑空啦，咱
也跑吧。跑出去，唉，一天喝一碗凉水也是安生的！’俺就带着俺的屋里人跟俺的小狗子
跑出来啦。小狗子娘已经两天两夜水米没打牙，肚子两片塌一片。小狗子要吃奶，没有，
就吱咩咩地哭着……”
被绑着的农人把头垂下去，有两行眼泪从他的鼻凹滚落到了嘴角。我们的队长用低声
命令说：
“说简单一点吧。你说你为什么拿着小太阳旗？”
“老爷，小狗子娘说：‘小狗子爹呀，处在这兵荒马乱的年头儿，咱们死了没要紧，
可是能眼巴巴地看着小孩子饿死吗？’是的，老爷，小孩子没做过一件亏心事，凭啥饿死
呢？小狗子娘说：‘你回去吧，到庄子边把咱地里的红薯挖几根拿来度度命，全当是为着
救救小孩子！’大清早我回去了一趟，可是高庄子还有二里远，有几个戴铜盆帽子的北军
就开枪向我打起来，我又跑回来啦。回来听着小狗子在他妈怀里吱咩咩，吱咩咩……”他
开始哽咽起来，不能够再说下去了。
“不要哭！”队长低声又命令说，“因此你就当汉奸了，是不是？”
“鬼孙才是汉奸呐！我要是做了汉奸，看，老爷，上有青天，日头落——我也落！”
差半车麦秸耸了耸肩膀，继续说下去：“别人告诉我说，拿一个太阳旗北军就不管啦。小
狗子娘自己做了个小旗交给我，她说：‘小狗子爹，快走吧，快去快回来！’老爷，你想
我是中国人还会当汉奸吗？小狗子娘真坏事，叫我拿他妈的倒霉的太阳旗！狗皮膏药似
的！”他一边哽咽着，一边愤怒地咬着牙齿，一边又用恐惧的眼光看着队长。
队长又详详细细地盘问了一会儿，渐渐松开了脸皮，不再像一尊铁人了。他终于吩咐
我们把差半车麦秸手上的绳子解开。
隔了一天，刚吃过午饭，我又看见差半车麦秸在我们的院里出现。队长告诉我们说他
已经加入我们的队伍了。我们大家高兴得疯狂地叫着，跳着，高唱着我们的游击队歌。可
是差半车麦秸一直老老实实地站立着，茫然地微笑着，嘴里噙着一只小烟袋。
1938 年4 月初写于武汉旅次
(有删改)
1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( )
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A．“差半车麦秸”原本是个本分的庄稼人，无奈因日军侵略失去了家园和土地而导
致流离失所，因生活所迫当了汉奸。
B．“差半车麦秸”被抓后，游击队的兄弟都想要枪毙他，这说明当时的游击队员身
上有像阿Q 一样的劣根性。
C．“差半车麦秸”和队长的对话，能够表现出他对于日本侵略者的愤恨，也自然地
反映了抗日战争时期人民所遭受的疾苦。
D．“差半车麦秸”加入游击队后，队员们都高兴得疯狂地叫着跳着；可是他却茫然
地微笑，说明这时他对游击队还不信任。
C [本题考查学生理解文章内容的能力。A．“因生活所迫当了汉奸”说法错误。
“差半车麦秸”没当汉奸，他身上的太阳旗是他妻子让他带上的。B．“说明当时的游击
队员像阿Q 一样身上有劣根性”分析错误。要枪毙“差半车麦秸”表现出游击队员们对汉
奸的痛恨。D．“说明这时他还不信任游击队”分析错误。这并非他不信任游击队，这表
现了他农民的纯朴。]
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说语言很有特色，善于运用鲜活口语，具有浓郁的乡土气息，既风趣幽默，又
典雅生动。
B．小说无论是对主人公“差半车麦秸”，还是对次要人物游击队长都有生动传神的
细节刻画。
C．小说既写出了时代背景和社会环境，又呈现出具体的场面，增强了作品的真实感
和表现力。
D．小说几次细致描写“差半车麦秸”噙着他的小烟袋，起到了“小细节、大印象”
的作用。
A [本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A．“风趣幽默，又典雅
生动”分析错误。这篇小说的语言平实质朴，其中包含大量口语，虽然有些口语如“差，
差，老爷，‘差半车麦秸’”“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号。他一口咬死说我不
够数儿……”等表现出幽默的一面，但作者主要是表现的主人公的朴实。]
3．茅盾在《八月的感想》中给予这篇小说很高的评价，认为小说描写的“差半车麦
秸”其实是旧中国千千万万农民的一个缩影。请结合文本分析他的形象特点。
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解析 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
正如矛盾所言，小说描写的“差半车麦秸”其实是旧中国千千万万农民的一个缩影。
从小说中“俺就带着俺的屋里人跟俺的小狗子跑出来啦”“两只手被绑在背后，脸黄
得没一丝血色，两条腿抖得几乎站立不住”“鬼孙才是汉奸呐！我要是做了汉奸，看，老
爷，上有青天，日头落——我也落”等内容可以看出，“差半车麦秸”在面对日本人的侵
略也感到愤怒和憎恨，但他有着中国传统农民的胆小，不敢反抗，只能四处躲藏，而在被
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游击队抓住后，也是吓得“两条腿抖得几乎站立不住”，这些都反映出他的胆小老实。
从小说中“别人告诉我说，拿一个太阳旗北军就不管啦。小狗子娘自己做了个小旗交
给我，她说：‘小狗子爹，快走吧，快去快回来！’老爷，你想，我是中国人还会当汉奸
吗？小狗子娘真坏事，叫我拿他妈的倒霉的太阳旗！狗皮膏药似的”，因为孩子没奶吃，
“差半车麦秸”就听了妻子的话，拿着妻子做的太阳旗出去寻吃的。从中可以看出他愚昧
憨厚。
从小说中“你看这地里的草呀，唉！”“平稳年头，人能安安生生地做活，好好的地
里哪能会长这么深的草！”等话语中可以看出“差半车麦秸”对土地的热爱，对和平生活
的向往，这表现出他身上所具有的中国农民的淳朴善良。
答案 ①胆小老实。憎恨日本人但不敢反抗，被抓后吓得几乎站不住。
②愚昧憨厚。为了家人活命，拿着妻子做的太阳旗出去寻吃的。
③淳朴善良。参加了游击队后时时惦念着家乡和土地，饱含着对和平生活的向往。
4．小说在叙事谋篇方面很有特点，请结合文章内容加以分析。
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________________________________________________________________________
解析 本题考查学生分析作品艺术手法和结构特点的能力。
首先分析小说的叙事特点。小说开头就交代了“差半车麦秸”牺牲及战友们对他的怀
念，“他走了以后，我们不断地谈着他，想念着他。队长保存他的那支小烟袋，像保存爱
人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去”，然后作者重点写了“差半车麦秸”被抓、受审
以及参加游击队的情节，这里作者采用倒叙手法，这样就给读者设置了悬念，让读者带着
疑问向下阅读，既增加了读者的阅读动力，又增加了小说的趣味性。
小说的叙述采用第一人称，通过“我”的口吻来叙述故事。“差半车麦秸”的轶事都
是“我”所亲眼所见，亲身参与，“差半车麦秸还没有挂彩的时候，一天到晚他总噙着他
的小烟袋，也不管烟袋锅里有烟没烟。有时候他一个人离开屋子，慢吞吞地走到村边，蹲
在一棵小树下面，皱着眉头，眼睛茫然地望着面前的原野”“忽然全队的弟兄们兴奋得发
狂一般地呐喊着跳到天井里，把一个新捕到的汉奸同队长密密地围了起来。汉奸两只手被
绑在背后，脸黄得没一丝血色，两条腿抖得几乎站立不住。他的脖颈后插一把旧镰刀，腰
里插一根小烟袋，头上戴一顶古铜色的破毡帽”，所以这样的叙述方式增强了小说的真实
性，同时也更生动地刻画“差半车麦秸”形象。
在构思上，作者以“差半车麦秸”的小烟袋为线索串联故事。小说中多次写到“差半
车麦秸”的小烟袋，“队长保存他的那支小烟袋，像保存爱人的情书似的，珍惜得不肯让
别人拿去”“一天到晚他总噙着他的小烟袋，也不管烟袋锅里有烟没烟”“他的脖颈后插
一把旧镰刀，腰里插一根小烟袋”“可是差半车麦秸一直老老实实地站立着，茫然地微笑
着，嘴里噙着一只小烟袋”等，小说的开头就写到“差半车麦秸”的小烟袋，写游击队长
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对它的重视，中间多次写到“差半车麦秸”噙着小烟袋的细节，最后又以小烟袋结尾，整
个小说通过小烟袋连接成一个整体，构思严谨而巧妙。
答案
①运用倒叙手法。先交代“差半车麦秸”牺牲及战友们对他的怀念，设置悬念，然后
回顾他被误抓后参加游击队的全过程，饶有趣味。
②采用第一人称视角。不仅能增强真实性，而且可以通过我的所见所闻更生动地刻画
“差半车麦秸”形象。
③以小烟袋为线索串联故事。小说开头写游击队长保存他的小烟袋像保存情书一样，
中间多次写“差半车麦秸”噙着小烟袋的细节，最后又以小烟袋结尾，构思严谨而巧妙。
(一)关系类特征
1.虚构性与真实性
虚构是小说的本质特征,没有虚构,就没有小说。小说是一种想象的艺术,它所展示出的
内容是一个相对独立于现实的虚构世界,有别于我们触手可及的现实世界。小说中的真实是
一种想象和虚构的真实,是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关,
但艺术的真实绝不等于生活的真实。
2.真实性与文学性
社会生活是小说创作的源泉,而且是唯一的源泉。小说要表达的是作家对社会现实的深
刻理解,而不是单纯呈现他所目睹的事实。因此,文学的真实、小说的真实不只是生活的真
实,更是加工、提炼过的艺术真实。文学性是指运用形象的语言、精巧的结构、曲折的情节
等各种各样的艺术手法来反映生活、表达情感,也包括作家对生活进行艺术加工的其他手
法,如典型化等。
3.科学性与文学性
科幻小说的科学性有两层含义:一是内容、题材有关科学问题;二是以科学事实和预见
为基础,能激发人们的想象力和创造性。科幻小说的文学性一是指有较强的文学思维,如注
重场景设计、想象奇幻;二是指有丰富的文学手法、方法,如精巧的构思、出彩的叙事、精
彩的描写等;三是指表达目的不只是表现科学原理、发现等,更是科学幻想背后的人情、人
文、文化和文明因素。
4.魔幻性与真实性
魔幻性是魔幻现实主义小说所具有的特征,在小说中主要指:①题材内容远离现实生活,
或者用神话故事形式;②情节荒诞、离奇;③笔法荒诞离奇的描写、意识流手法、时空穿梭
的构思等。魔幻是现实的变形,魔幻中既有生活真实,更有艺术真实,如人物真实、情节合乎
逻辑,反映的内容和主题都符合生活的本质。
(二)个性类特征
1.穿插新闻报道、地方志、访谈
添加这些内容,可以补充情节,使故事情节更加完整和真实,人物形象更加丰满。
2.传奇
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情节离奇或人物行为不寻常的故事,小说可以通过强烈的反差,详写其行为(叙述过程只
写其然不写其所以然)。
3.从日常生活中的琐碎现象挖掘深刻的社会内涵
即以小见大,强调琐碎与深刻的鲜明对比,一般要充分联系当时的社会背景去思考。
4.突出群体、淡化个体
塑造群像,渲染出一种普遍存在的和谐温馨的环境氛围;这种写法使小说在叙述语言上
有散文化倾向,带有一种恬淡闲远的韵味。
5.对话体小说
小说以对话为主体,使情节更加紧凑;大量的语言描写,有利于表现人物的个性和思想感
情的变化;通过对话,小说中不同人物的性格形成鲜明对比;人物的论调隐含了作者的意图,
易引发读者的思考。
二 备考关键能力
鉴赏小说文体特征“四注意”
三 题型对点训练
[例](2019·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字),完成后面的题目。
《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的
基本特征。(6 分)
理水(节选)
鲁 迅
当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有禹还在外。他们在家
里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风。这一天真是车水马龙,不到
黄昏时候,主客就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲
的鼻子跟前,大家就一齐咽口水。酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景,芦花似雪,
泥水如金,黄鳝膏腴,青苔滑溜……等等。微醺之后,才取出大家采集了来的民食来,都装着
细巧的木匣子,盖上写着文字,有的是伏羲八卦体,有的是仓颉鬼哭体,大家就先来赏鉴这些
字,争论得几乎打架之后,才决定以写着“国泰民安”的一块为第一,因为不但文字质朴难
识,有上古淳厚之风,而且立言也很得体,可以宣付史馆的。
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局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉,面目黧黑,衣服破旧,竟冲破了断绝交通的
界线,闯到局里来了。卫兵们大喝一声,连忙左右交叉了明晃晃的戈,挡住他们的去路。
“什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了一下,大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭恭敬敬的立正,举戈,放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来,纷纷都想躲避,但看不见耀眼
的兵器,就又硬着头皮,定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦,但从神情上,也就认识他正是禹;其
余的自然是他的随员。
这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在下面。禹便一径跨到席
上,并不屈膝而坐,却伸开了两脚,把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子一般的
老茧。随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的?”一位大胆的属员,膝行而前了一点,恭敬的问。
“你们坐近一点来!”禹不答他的询问,只对大家说。“查的怎么样?”
大员们一面膝行而前,一面面面相觑,列坐在残筵的下面,看见咬过的松皮饼和啃光的牛
骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。
“禀大人,”一位大员终于说,“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草,出产不少;饮
料呢,那可丰富得很。百姓都很老实,他们是过惯了的。”
“卑职可是已经拟好了募捐的计划,”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会,
另请女隗小姐来做时装表演,来看的可以多一点。”
“这很好。”禹说着,向他弯一弯腰。
“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去,把学者们接上高原来。”第三位大员说,
“学者们有一个公呈在这里,他们以为文化是一国的命脉,学者是文化的灵魂,只要文化存
在,华夏也就存在,别的一切,倒还在其次……”
“他们以为华夏的人口太多了,”第一位大员道,“减少一些倒也是致太平之道。况且
那些不过是愚民,那喜怒哀乐,也决没有智者所推想的那么精微的。……”
“放他妈的屁!”禹心里想,但嘴上却大声的说道:“我经过查考,知道先前的方
法:‘湮’,确是错误了。以后应该用‘导’!不知道诸位的意见怎么样?”
静得好像坟山;大员们的脸上也显出死色,许多人还觉得自己生了病,明天恐怕要请病假
了。
“这是蚩尤的法子!”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。
“卑职的愚见,窃以为大人是似乎应该收回成命的。”一位白须白发的大员,这时觉得
天下兴亡,系在他的嘴上了,便把心一横,置死生于度外,坚决的抗议道:“湮是老大人的成
法。‘三年无改于父之道,可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”
禹一声也不响。
“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤,来湮洪水,虽然触了上帝的恼怒,洪水
的深度可也浅了一点了。这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说,他是禹的
母舅的干儿子。
禹一声也不响。
“我看大人还不如‘干父之蛊’,”一位胖大官员看得禹不作声,以为他就要折服了,便
带些轻薄的大声说,不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法,挽回家声。大人大约未必知
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道人们在怎么讲说老大人罢……”
“要而言之,‘湮’是世界上已有定评的好法子,”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来,
就抢着说道。“别的种种,所谓‘摩登’者也,昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”
禹微微一笑:“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊,也有人说他变了三足鳖,也有人说
我在求名,图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形,征了百姓的意见,已经看透实
情,打定主意,无论如何,非‘导’不可!这些同事,也都和我同意的。”
他举手向两旁一指。白须发的,花须发的,小白脸的,胖而流着油汗的,胖而不流油汗的
官员们,跟着他的指头看过去,只见一排黑瘦的乞丐似的东西,不动,不言,不笑,像铁铸的一
样。
(有删改)
【对点考题】《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角
度简析本文的基本特征。(6 分)
【答案】①大禹治水的“故事”本身于史有据,作品查考典籍博采文献,富有历史韵味;
②“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用,作品充满
想象力及创造性;
③对“故事”进行“新编”,着眼于对历史与现实均作出观照,作品具有深刻的思想性。
思考角度
文中对应的答案要点
内
容
上
在《理水》中，作者一方面依据史书所载的神话传说，塑造了上古时
代治水英雄大禹的形象，“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采
文献，富有历史韵味；同时又大胆突破传统历史小说的形式规范，组
成了一个古今杂糅的怪诞世界。
手
法
上
作者有意将现代生活和事物植入古代的时空环境中，采用“新编”的
历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充
满想象力及创造性；时间错综交叉，呈现出非古非今、亦古亦今的特
征，使文本呈现出一种穿越感。
语
言
上
在讲述历史故事的同时糅进了诸如“水利局”“时装表演”“摩登”
等现代新词，使小说呈现出反讽的艺术效果，使作品具有深刻的思想
性。
思维流程
第一步,审题干,明考向
本题以小说中体现“历史”与“现实”特征的内容为微情境,考查学生对小说“故事新
编”文体特征的鉴赏,也就是历史小说中的“历史真实与艺术虚构”的辩证关系。作答本题
首先要理解“故事”与“新编”的内涵。这里的“故事”指的是“旧事”,即查之有据之
事,因此富有历史韵味。“新编”即不拘泥于原故事的风味,而采用新的讲述方式来讲述。
第二步,抓对应,细分析
分析“故事”与“新编”这两点在文本中的体现
“故事”在《理水》中指古代大禹治水的神话传说,“新编”指作者结合社会现实赋予
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这一故事新的内涵,既有对人物的真实描绘,又有对现实社会的讽喻。如大员们吃喝的场面,
史书上是不可能记载的,又如“请女隗小姐来做时装表演”明显是现代语词。
从内容和技巧的维度分析采用“故事新编”这种文体的艺术效果
作者一方面依据史实写作,突出了上古时代治水英雄大禹以“导”治水的新法,塑造了
大禹锐意革新,不怕保守势力的攻击和恫吓,脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的形象;另一方
面又大胆突破传统历史小说的形式规范,给社会的丑陋现象披上历史的外衣,嵌入上古的神
话故事氛围里,刻画出考察大员、水利局官吏等众多角色,组成了一个古今怪诞的世界。这
种想象、对比与讽刺并现的艺术构思最典型地体现了《故事新编》所追求的“故事”“新
编”的独特艺术风貌。讲的是历史上的事,观照的是对现实生活中守旧、腐败的批判,思想
性极深。
第三步,依要求,组答案
题目要求从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。因此,可以把小说在内
容、手法、语言上的表现整合成两点:“故事”指内容上的特点,“新编”指手法和语言上
的特点。然后再综合起来分析效果。
限时训练：
（一）阅读下面的文字，完成1～4 题。
广陵散[注](节选)
陈翔鹤
在魏朝最末一个皇帝，少帝曹奂的景元二年(公元261 年)的某一个初冬早晨，当时被
称为“竹林七贤”之一的嵇康同他十三岁的女儿阿凤，八岁的儿子阿绍和婢女阿勤，正在
他住宅外院里打铁。这个小小的铁工场，就设在那棵枝条茂密，绿荫几乎遮遍半个院子的
巨大的柳树下面。铁砧墩的旁边不远就是一口深井。井旁边有个石水缸，正好作为打铁时
“淬火”或“退火”之用。一到夏天，嵇康还喜欢将井水汲起来，灌注到那围绕着大柳树
的沟渠里去。这一泓清汪汪的沟水，使人看了觉得十分凉爽。而烧铁炉和附带的一个鼓排
(风箱)，以及煤滓铁块、大锤小锤等物，统统被安置在靠柳荫的一个墙角落间，上面还搭
有席篷，看来倒有点像间小屋子。
时间虽然已到初冬，但洛阳的天气却并不怎样寒冷，柳树也还没有脱叶，因此嵇康此
刻只露髻、短褐、马裤、赤脚草履，正挥动着大锤，在被阿凤用长铁钳子紧紧夹着的一块
红铁上，一锤一锤地直打了下去。在起初几锤，铁花子还几乎如浪涛般飞奔四散，不过愈
到末后，铁花子便愈加减少了，嵇康的锤下得也并不如以前的有力。这时阿凤才如释重负
似的轻轻地吐了一口气。
“怎样，不行了吧？我就是在开头的几大锤上，特地需得人帮忙，并且也就只有觉得
开头的几大锤有意思。阿凤，你看，这有多好啊：铁滓子好像流星一般四下乱溅，这一锤
一锤的，简直就像打在自己的心尖尖上一样，多有意思！阿凤，现在好啦，你站过一边，
就让我自己一个人打吧！”
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嵇康说罢，便将阿凤手中的铁钳子接了过来，另外换上一个手锤，自己一下一下地继
续去打那块已不大冒火花的红铁，看来他是想把这块铁打成一个锄头的毛坯子。阿凤站在
一旁注视着她父亲的动作，有时用手去拢一拢自己额上掉下来的头发，或者擦一擦汗珠。
这个发育得比她实际年纪还要健壮高大的女孩，身材的窈窕均匀颇有点像她的母亲，可是
因为自来就娇生惯养的，所以在神气上却总不免要时常带着几分娇纵直憨之气。但对于打
铁，她倒也很感兴趣，算得是嵇康的一个好助手，不过体力有些不及阿勤罢了。
“姐姐，你去看看，阿勤总是爱在炉子里边乱翻乱抄的，她动得，就不许我动！向家
叔叔又不来，他来了就不要阿勤管啦！”阿绍走了过来，面带严肃地说。这个身穿绀青色
绢袄子的八岁小孩，头上梳着两个丫角，平时总不大轻于言笑，身体却并不比他姐姐健康
他脸色有点苍白，而且经常带着一种严肃而又很自信的表情。因此，全家人都叫他“小大
人”。
“好啦，好啦，不用你管，你去玩吧。”嵇康扬起头来说。
“真是，阿秀叔叔许久都不来啦，讨厌！……”阿凤说时，还用娇憨的语气“呸”了
一口。
“这不好。小孩家可不准这样！拿去，换一块新的来。不要紧，没有阿秀，我们也可
以办得了！”嵇康认真地说。
于是阿凤便将那块现在已经发黑的铁夹了过来，送到火炉里面，去换阿勤已经烧好了
的另外那一块。
他们父女和站在炉边烧铁的婢女阿勤，就像这样地继续工作着，大约有一个多时辰之
后，大家都静默无声，严肃而且兴味盎然。这期间，只偶然可以听见从嵇康口中发出来的
嗬嗬的声音。这就算是他在工作中的一种表情，而且也算是他对于铁和火花的一种礼赞！
关于朝廷的中散大夫嵇康爱打铁的特殊嗜好，在当时国都洛阳城，特别是在诸名士中
间，固然早就流传开，而且已成为众所周知的事实了。不过流传得最快，而且被当时人视
为美的，却在嵇康与贵公子钟会两人之间的关系上。据说有一天，嵇康正在家里打铁，他
的好朋友向秀还在一旁“鼓排”。这时正为大将军司马昭所宠信的贵公子钟会便带着一大
批宾从，声势煊赫、人呼马拥地到嵇康家里来了。他本来是想来同嵇康交朋友的。不想嵇
康却毫不理睬他，竟至旁若无人似的各自挥锤不顾。向秀也仍旧鼓自己的排，同嵇康一样
连头都不抬一抬。
等到钟会碰了一鼻子灰，起身要走时，嵇康才忽然问了他一句：“何所闻而来？何所
见而去？”那个来客也回答得很好：“闻所闻而来，见所见而去。”从此以后，他们两家
便再也不曾见面，大约算是决裂了。
“了不起！这一问一答都很好，真可谓一语破的，旗鼓相当，盛名之下，话不虚传
啊！”
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“也只有像嵇叔夜这样的名流，才敢于得罪钟会这样的当权得势的阔人啦！一般人哪
里敢呢！”
“打铁不好，这很有失中散大夫的身份。而且也因此会得罪人。”
“他们两家不会因此便‘兴怨’‘修怨’吗？嵇中散也太纵情任性啦，予人以难堪，
这实在是太不应该的。”
当时洛阳城里的人们，就这样纷纷评论着这个在嵇、钟两人之间所发生的特殊事端。
[注] 历史小说《广陵散》发表于1962 年10 月，叙述建安文学之后两个有代表性的人
物阮籍、嵇康及嵇康被杀的经历。小说共四部分，选文为第一部分，后几部分中主要描写
了嵇康与向秀对饮、夫妻分别、临刑顾日弹琴等几个场面。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．嵇康住宅外院的铁工厂打铁设施齐全、安排得当，与后文“朝廷的中散大夫嵇康
爱打铁的特殊嗜好”相照应。
B．阿绍向阿凤埋怨阿勤乱动却不许他动，阿凤埋怨向秀叔叔许久不来，两个孩子虽
然个性不同，但同样纯真可爱。
C．阿凤负责夹换铁块，阿勤负责在炉边烧铁，嵇康负责出力气打铁，分工明确合宜，
侧面说明了打铁是家中常事。
D．小说情节运行张弛有度，比如写嵇康打铁生活就比较舒缓自然，而写嵇康与钟会
见面时的冲突就比较紧张激烈。
D [D 项，“嵇康与钟会见面时的冲突就比较紧张激烈”错，文章描写嵇康与钟会的
见面从钟会的随从场面和嵇康的毫不理睬开始，以一问一答结束。并无制造激烈的冲突场
面。]
2．关于文中钟会登门拜访嵇康的部分，下列说法不正确的一项是( )
A．嵇康与向秀不能接受钟会的行事作风，二人对他的无视是无言的排斥。
B．嵇康与钟会的一问一答如出一辙，说明二人具有清高自傲的相同品性。
C．嵇康与钟会决裂，表面上是二者相见的不快，实则是二者志趣的不同。
D．洛阳城中人们对此事的评论，真实而生动展现了故事发生的时代背景。
B [B 项，“二人具有清高自傲的相同品性”错，嵇康狂放不羁、清高自傲；钟会是
大将军司马昭所宠信的贵公子，家世身份煊赫。二人决裂的最主要原因就是性格冲突。]
3．请结合文章中洛阳城里人们对嵇、钟两人之间所发生的特殊事端的评论，简要分析
嵇康的性格特点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析 根据“请结合文章中洛阳城里人们对嵇、钟两人之间所发生的特殊事端的评
论”可知，主要从文章最后5 个段落中分析。根据“这一问一答都很好，真可谓一语破的，
旗鼓相当，盛名之下，话不虚传啊”可知，嵇康清高自傲、久负盛名；根据“敢于得罪钟
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会这样的当权得势的阔人”可知，嵇康不慕名利、鄙视权贵；根据“这很有失中散大夫的
身份”“嵇中散也太纵情任性啦”可知，嵇康纵情任性、洒脱不羁。
答案 ①清高自傲、久负盛名；②不慕名利、鄙视权贵；③纵情任性、洒脱不羁。
4．胡适认为，短篇小说的写作应当追求“经济”二字。所谓“经济”，就是“不可增
减，不可涂饰，处处恰到好处”。陈翔鹤的《广陵散》已经臻于“经济”境界，结合小说
谈谈“经济”一词在文中的体现及其作用。
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________________________________________________________________________
解析 所谓“经济”，就是“不可增减，不可涂饰，处处恰到好处”。表现到小说中，
就是在人物的选取和塑造、情节构思、环境描写三个方面。
(1)人物形象塑造方面：直接描写和间接描写相结合，既充分表现了人物，又做到了言
简意赅。选段主要人物为嵇康，对嵇康形象的表现除了直接的肖像描写，如“露髻、短褐
马裤、赤脚草履”；语言描写，如“开头的几大锤有意思”“简直就像打在自己的心尖尖
上一样”；动作描写，如“挥动着大锤”。还通过环境描写，如“枝条茂密，绿荫几乎遮
遍半个院子的巨大的柳树下面”“一泓清汪汪的沟水”；次要人物向秀的表现，如“向秀
也仍旧鼓自己的排，同嵇康一样连头都不抬一抬”；儿女的纯真可爱和仆童专注等。以及
文章最后人们对嵇康的议论。每一处描写都不多余，铺陈照应，言简意赅，恰到好处的把
嵇康的形象表现出来。
(2)情节构思方面：叙事简洁不拖沓，伏笔照应相结合。选段主要讲了嵇康与钟会会面
的故事，但是对二人的会面描写却简单明了，只通过嵇康的表现，以及一问一答就结束，
简洁明了、毫不拖沓，但是读者却可以通过嵇康的毫不理睬，来领会其疏狂的一面。
嵇康与钟会会面的描写虽简略，但是文章前半部分却用了大量的内容来表现嵇康的人
物个性，这为后文相见时的情节做了铺垫，而相见时表现也正是照应了上文内容。
(3)环境描写方面：简洁的环境描写，暗示人物形象。“枝条茂密”“绿荫几乎遮遍半
个院子”“一泓清汪汪的沟水”“搭有席篷”环境简洁而不失优雅，简单而不缺趣味。暗
示了嵇康的清高与洒脱。
答案 ①人物形象塑造方面：直接描写和间接描写相结合，既充分表现了人物，又做
到了言简意赅；②情节构思方面：叙事简洁不拖沓，伏笔照应相结合；③环境描写方面：
简洁的环境描写，暗示人物形象。
（二）阅读下面的文字，完成后面的题。
来自奇怪正方体的声音
[美国]纳尔逊·邦德
公元25 世纪的人正在呼救……
全部的人都兴奋得激动起来，在通往公共广场的宽阔大道上，挤满成千上万的居民；
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而在首都其他地方，还有上百万的人，无法亲眼目睹这个实况，正焦急地在他们的感应器
旁等待消息。这奇怪的正方体盒子已经打开，这块巨大的大理石石块，透明、光洁、闪耀
比最高的斯库息尔人还要高上几百尺，它的每一边都超过一百间房子的宽度。几个小时前
这个方块盒子被打开了——一块光滑的石块向后斜着，露出一个深黑的坑洞。
已经有一班勇敢的探险家进到这正方体盒子中探查真相。他们将要出来。没有人知道
这神秘奇怪的方盒来自何方，也没有人能够想像这方盒到底存在多久。据斯库息尔博物馆
档案的最初记载，他们预测此物在创世纪时就可能已经存在，因为在历史上，没有一种种
族有能力建造这么大的建筑物。靠着感应器，这些斯库息尔人紧张地拨号到公共广场去，
以便接收探险队员所传送来的“心灵影像”。突然，感应器的接收画面上出现绿色的微光
看到的人都尖叫出来：探险队回来了。
杜尔——所有斯库息尔科学家的领导人，站上了圆形讲台。他宽阔、聪明的前额，因
过度思考出现了皱纹。他的队员也一个个意志消沉地走上讲台边。杜尔站在影像机前，影
像机上一幕幕的影像便开始复印到每一个站在机器前看着它的人的脑子里。而且随着他和
机器的心灵感应愈强，影像愈清楚。现在每个斯库息尔人都看见自己跟在一束火把后头，
走下一条长长大理石通道，穿过一道地窖的门。几世纪之久的蜘蛛网和灰尘在地上轻轻扬
起。空气中传来阵阵霉味和腐尸的气息。火把光亮处，他们发现这通道延伸到一座巨大无
比的竞技场。这个巨大空间，使得斯库息尔广场看起来也微不足道。透过心灵感应，每一
个人都和杜尔一样正看到自己踩着热切的步伐向前。然后他们停住，围着一个他们一生中
所见到的最奇怪景象，举着火把，仔细瞧着。他们看到一排排嵌在墙里的抽屉，这些抽屉
都是铜制的，而且上面都雕刻着抽象的花纹。整个奇怪方盒就装满这些抽屉，找不到其他
东西。这些影像慢慢消失，杜尔的思想取代了这些景象跟观看者直接沟通。他告诉他们：
无可否认，这奇怪的正方盒中，必定藏有许多的秘密，我们尚未解出。这些抽屉代表什么
意义呢？我们也无法确知。遗憾的是，要开这些结构错综复杂的抽屉，似乎是不可能的事
就算我们花费几年工夫，并且利用最现代化的设备，也只可能打开其中的一个。假设有生
物曾经建造这些奇怪正方体，那他们的身体一定大得让我们无法想象。在这奇怪正方体中
只有一件东西跟我们现在的机械相类似而我们会操作的。杜尔转身对他的两名助手点点头
然后在一块巨石上蹒跚前进，这块石板是椭圆形的，后面系上一条巨大有弹性的绳索。杜
尔继续说：“这条系在石板上的电缆非常的长，而且通到这方盒中心的每个角落。很明显
这个石板必定藏着某些秘密，但究竟是什么呢？我们目前还不知道，必须要等到我们的工
程师把它肢解后，才能设法找出答案。”
杜尔站上这块石板上……当杜尔站在这个按钮上时，从奇怪方盒深黑处，传来电动控
制记录器的声音。人——一种人类的声音在说话——“第50 世纪的人类啊！我们第25 世
纪的人类需要你们，看在老天的份上，请快救我们。”
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“当我说话的时候，我们的星球正冲向一团氯气云团中，在这氯气中，我们可保几百
年不会消失。我们正遭受世界末日的审判，在这特殊设计的地窖中睡着，我们被迫睡在这
里，直到第50 世纪的来临。到那时危险才会过去。”“我们地窖的大门已经打开，如果此
时有任何人存活，而且空气够新鲜的话，请此人拉下抽屉上的手把，然后我们就会苏
醒。”
“假如没有人听到这个请求，或是此时根本没有人类生存，那么，永别了，亲爱的世
界，我们这些睡在地下的生命，将永远睡在地下。”
杜尔继续迷惑地表示：“斯库息尔的人民啊！我们这群科学家对于这些事的迷惑并不
下于你们啊！但你们必须相信我们科学委员会的委员将尽一切努力来解决这些困惑的事情
让大家得知真相。”感应器上蓝色的影像已经消失。斯库息尔人带着迷惑、惊奇回到他们
的工作岗位上，他们感到困窘，因为任何答案都尚未找出。在街角或在大厅上，在家里或
在办公室，他们都避免去谈这件事。从奇怪正方体中发出的声音，并没有被任何生命听到
因为在地球上，第50 世纪的统治者是一群蚂蚁——而蚂蚁是没有听觉的。
(有删改)
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说开篇即交代核心事件，并且以宏大场景的渲染、科幻元素的使用、生动细节
的展示，设置悬念，给读者营造出重大秘密即将揭开的阅读期待。
B．小说渲染正方体盒子的巨大，抽屉结构“错综复杂”，上面有“抽象的花纹”，
既称赞人类曾经创造过灿烂的文明，也暗含对文明失落的遗憾。
C．小说写斯库息尔人中以杜尔为领导的科学家们无法揭开奇怪正方体的秘密，蕴含
着人类局限性的讽刺，无论人类如何发展，都始终有未解之谜。
D．小说结尾交代斯库息尔人原来是一群没有听觉的蚂蚁，他们不能听到人类呼救的
声音，以让人绝望的方式表达了作者对人类未来的深切的担忧。
B [本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B．“既称赞人类曾
经创造过灿烂的文明，也暗含对文明失落的遗憾”错误，没有称赞和遗憾，属于过度解读
小说写这些，意在衬托斯库息尔人的渺小，因为他们只是一群蚂蚁。]
2．下列与文本有关的说法，正确的一项是( )
A．斯库息尔人靠着感应器就可以接收传送来的“心灵影像”，就能看到自己探索地
窖的画面，既表达他们有发达的文明，也暗合蚂蚁种群特征。
B．杜尔作为斯库息尔科学家的领导人，对正方体知道的情况却并不比人们多，杜尔
无知却又煞有介事的形象有几分滑稽，增添了文本的趣味性。
C．从人类呼救的话语看，人类所遭受的世界末日的审判是出于一场意外，而非始于
人类制造“平庸的恶”，这样设计情节，削弱了小说批判性。
D．结尾写斯库息尔人无法揭示真相后困惑、惊奇、窘迫以及避而不谈的种种表现，
反映了斯库息尔人的自负，因为他们自认为可以知道答案的。
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A [本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B．“无知却又煞有介
事”错，原文为“杜尔继续迷惑地表示：‘斯库息尔的人民啊！我们这群科学家对于这些
事的迷惑并不下于你们啊！但你们必须相信我们科学委员会的委员将尽一切努力来解决这
些困惑的事情，让大家得知真相’”，杜尔很诚恳表示自己也很困惑，这并不能表明他无
知，承诺会努力解决困惑的事情，不能说是煞有介事。C．“是出于一场意外”于文无据，
原文为“当我说话的时候，我们的星球正冲向一团氯气云团中，在这氯气中，我们可保几
百年不会消失。我们正遭受世界末日的审判，在这特殊设计的地窖中睡着，我们被迫睡在
这里，直到第50 世纪的来临。到那时危险才会过去”，并没有说是一场意外。D．“反映
了斯库息尔人的自负”说法不当，只是一种不能了解真相的失落，谈不上自负。]
3．作者借这一科幻故事想告诫当代人类哪些思想呢？请简要概括。
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解析 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。“从奇怪正方体中发出的声音，并
没有被任何生命听到，因为在地球上，第50 世纪的统治者是一群蚂蚁——而蚂蚁是没有
听觉的”，第50 世纪的统治者是一群蚂蚁，告诫人们，人类不一定一直占据统治地位，无
论如何发展，人类都是渺小有局限的，须心存卑微。“当我说话的时候，我们的星球正冲
向一团氯气云团中，在这氯气中，我们可保几百年不会消失。我们正遭受世界末日的审判
在这特殊设计的地窖中睡着，我们被迫睡在这里，直到第50 世纪的来临。到那时危险才会
过去。”“我们地窖的大门已经打开，如果此时有任何人存活，而且空气够新鲜的话，请
此人拉下抽屉上的手把，然后我们就会苏醒”，二十五世纪的人类试图通过技术拯救自己
却无法预知未来的变化，斯库息尔人是“蚂蚁”，没有听觉，永远听不到人类的呼救声。
暗示了科技的局限性，启示我们只寄望于科技的发展，往往让人绝望。“当我说话的时候
……到那时危险才会过去”“假如没有人听到这个请求，或是此时根本没有人类生存，那
么，永别了，亲爱的世界，我们这些睡在地下的生命，将永远睡在地下”，25 世纪的人遭
受世界末日的审判，在特殊设计的地窖中睡着，希冀50 世纪的人能拯救，可是50 世纪的
统治者是蚂蚁，没有听觉，永远听不到人类的呼救声，人类将永远睡在地下，启示我们任
何时候，生存都是第一位的。
答案 ①无论如何发展，人类都是渺小有局限的，须心存卑微；②只寄望于科技的发
展，往往让人绝望；③任何时候，生存都是第一位的。
4．有人认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。
若据此评论这篇科幻小说，请列出评论要点。
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解析 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
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逻辑自洽：
“几个小时前，这个方块盒子被打开了——一块光滑的石块向后斜着，露出一个深黑
的坑洞”“已经有一班勇敢的探险家进到这正方体盒子中探查真相”“他告诉他们：无可
否认，这奇怪的正方盒中，必定藏有许多的秘密，我们尚未解出”“从奇怪正方体中发出
的声音，并没有被任何生命听到，因为在地球上，第50 世纪的统治者是一群蚂蚁——而
蚂蚁是没有听觉的”，本文讲述斯库息尔人开盒——探盒——无获——交代原因的故事，
情节逻辑清晰。“比最高的斯库息尔人还要高上几百尺”“假设有生物曾经建造这些奇怪
正方体，那他们的身体一定大得让我们无法想象”“假如没有人听到这个请求，或是此时
根本没有人类生存，那么，永别了，亲爱的世界，我们这些睡在地下的生命，将永远睡在
地下”“从奇怪正方体中发出的声音，并没有被任何生命听到，因为在地球上，第50 世纪
的统治者是一群蚂蚁——而蚂蚁是没有听觉的”，由文本最后可知斯库息尔人本是蚂蚁，
小说在前文的叙事描写中有多处铺垫暗示，细节上也符合蚂蚁的特征，前后照应，结构严
谨；
科学元素：“这奇怪的正方体盒子已经打开，这块巨大的大理石石块，透明、光洁、
闪耀，比最高的斯库息尔人还要高上几百尺，它的每一边都超过一百间房子的宽度”“靠
着感应器，这些斯库息尔人紧张地拨号到公共广场去，以便接收探险队员所传送来的‘心
灵影像’。突然，感应器的接收画面上出现绿色的微光，看到的人都尖叫出来：探险队回
来了”“当杜尔站在这个按钮上时，从奇怪方盒深黑处，传来电动控制记录器的声音”，
故事提供了特殊设计的方盒、感应器、心灵影像及感应、电动控制记录器等科学元素，预
测了人类未来；
人文思考：
斯库息尔人的科技虽已高度发展，但没有听觉，隐喻了人类认知的局限性。即使斯库
息尔人能救出人类，五十世纪蚂蚁生活的环境也未必适宜二十五世纪的人类生存。作者借
故事表达了对人类科技发展以及未来的担忧。
答案 ①逻辑自洽：本文讲述斯库息尔人开盒——探盒——无获——交代原因的故事，
情节逻辑清晰；斯库息尔人本是蚂蚁，故事伏笔应笔的运用周全，细节上也符合蚂蚁的特
征；②科学元素：故事提供了特殊设计的方盒、感应器、心灵影像及感应、电动控制记录
器等科学元素，预测了人类未来；③人文思考：作者借故事表达了对人类科技发展以及未
来的担忧。
一、阅读下面的文字,完成1~4 题。(16 分)
小坡被捕[注](节选)
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刘知侠
“怎么被捕的?小兄弟!”
“在铁路上。”小坡接着问,“你呢?”
“在山里。”
听说山里,小坡就用异常亲热的眼光,望着这个穿农民服装的中年人。他将身子往前移
了一下,把身下的碎草挪一些到对方的受伤的身子下边。他想到政委每天晚上讲的山里的故
事,在那里的起伏的山冈上,密密的树林里,有好多他的穷兄弟“同志”在斗争。小坡突然有
一阵高兴的情绪,他甚至想起了那支《游击队之歌》。但是他看到这中年人身上的伤,情绪
就又低落下来,他抚着对方受伤的浮肿的手,同情而关心地问:
“疼吗?”
“没有什么!”中年人笑着说。他锐利的眼睛望了小坡一会,看到小坡除了昨晚两个耳
光留在嘴角的血迹而外,强壮的身体还是无损的,就对小坡说:
“要咬紧牙呀!”
“是的!”小坡点了点头说。他好像从这中年人身上汲取了不少力量。他认为这是一个
不平凡的山里人。
晚上,铁门哗啦响了,小坡被提去受审,他被带到一个大庭院里,在迎门的一张桌子前,雪
亮的台灯下面,一个鬼子军官,把眼瞪得像鸡蛋一样,盯住他。他旁边是个翻译,两边是四个
全副武装的鬼子。
鬼子军官向他叽咕了一下,旁边的翻译官就问:
“家住在什么地方?”
“老枣庄!”
在鬼子没问他以前,小坡早打好谱不说自己是陈庄人,因为他想到陈庄小炭屋里有着老
洪、李正和一些队员们,还有枪。要说住在那里,可能会连累着他们——这些他所敬爱的同
志。所以他一口咬定是老枣庄人。
“你的土八路的!”鬼子叫着。
“你什么时候参加游击队的?”翻译问他。
“我不是游击队,我也不懂什么是游击队。”
鬼子把仁丹胡子一努,显出非常不高兴的凶相来,向翻译叽咕了一阵。翻译官问他:“不
是游击队,你为什么偷货?”
“我家里没啥吃,我才偷了点货。”
鬼子叽咕着,翻译问:“谁叫你偷的,你们几个?”
“我自己!”
还没等小坡的话音落下,鬼子就听懂了,“啪”的一声拍着桌子。两个鬼子,扑通一下将
小坡摔倒在地,架在一条长凳上,用凳子上的两根皮条,套住他的脚脖和喉头。喉头这根皮条
勒得他喘不过气来,使他张着大口喘气。就在这时,鬼子提着一壶辣椒水,对准他的嘴和鼻孔
浇下来。鼻孔的刺疼,使他的眼泪哗哗往下流。
“谁指使你的?你们一伙几个人?快说!”
“我自己!”
他昏过去了。
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鬼子问了一个钟头,可是小坡在昏迷中,还是那一句:“我自己!”结果又挨了一顿皮鞭,
才被架回黑屋里,被抛到碎草上去了。
这时,山里人用温暖的手,像昨天小坡刚来时对自己那样,抚摩着这年轻人的身体,对他
说:“忍着点呀
! 小兄弟
! ”
小坡睁开眼睛,他脑子里亮着老洪的炯炯发光的眼睛,响着政委的钢铁样的话音,他笑着
回答:“没有什么
! ”
下半夜,小坡清醒些了,山里人的手在不住地抚摩着他,真像对自己的小兄弟一样亲热。
外边汽车响,铁门响,有几个“犯人”被拉出去了。照例是白天又送进些新人来,晚上拉出去
一些,这些拉出去的,一个也没见回来。小坡清楚地知道,他们不会回来了。第三天夜里,铁
门响,山里人也被拉走了,临走时,他低低地对小坡说:“小兄弟,记住别出卖自己的人呀!”
紧握了下他的手,就被鬼子带走了。小坡听着墙外载犯人的汽车声,眼睛湿了。这位山里人
的面容,长久地留在他的脑子里。
以后,小坡又被提审两次,皮鞭抽着他,但他咬住牙,只说“我自己”一句话。一个星期
过后,在一天夜里,他听到外边汽车响,接着,他被带出牢房。小坡心里想,今晚就要把他处死
了。他在汽车上不住地向西望着,他想看到陈庄,那里有他的妈妈;有老洪、政委、彭亮和一
起战斗的穷兄弟们!他眼睛里涌出了泪水,他不是怕死,在鬼子的酷刑下,他并没有屈服,他没
有出卖自己的同志,难过的是现在他要向他们告别了。
(节选自《铁道游击队》,有删改)
注《铁道游击队》主要讲述了在抗日战争时期,我党领导的一支游击队在临枣支线、津浦
干线上与敌人进行游击斗争的英雄故事。本章节故事发生于游击队员小坡扒军列受伤被捕
之后。
1.下列对小说节选部分相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分)
A.小坡是一位朴实忠诚、机智灵活而坚忍顽强的铁道游击队员,他身上展现了年轻的铁道游
击队队员的精神面貌。
B.刚见小坡时,山里人用锐利的眼睛望着他,表现了山里人老成持重的性格,此时他对小坡的
真实身份还是怀疑的。
C.小坡被严刑拷打,但他没有出卖同志,这说明山里人的嘱咐、战友的感染在激励着他,更说
明他拥有坚定的信念。
D.小说揭露了日本帝国主义侵略中国、惨无人道的滔天罪行,歌颂了中国劳动人民的英雄气
概和忘我的牺牲精神。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)
A.文中人物语言生动简洁,“要咬紧牙呀!”“没有什么!”等简单的语言描写表现出人物丰
富的思想和情感。
B.文中多次出现的“抚摩”等细节描写,突出了革命同志之间的同情与关爱,与鬼子的残忍
形成鲜明的对比。
C.文中插入了对主人公的心理描写,为小说增添了真切的故事背景,也很符合主人公在特定
情境下的真实感受。
D.文中塑造的次要人物山里人的光辉形象,很好地突出衬托了小坡的英雄形象,并有力推动
了小说的情节发展。
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3.(理解词义、句意题)在小坡被提去受审又架回黑屋后与山里人有两句对话,请结合上下文
分析这两句对话的含意。(4 分)
4.(鉴赏文体特征题)《铁道游击队》在表现革命的主题时,更多地加入了中国传统小说“传
奇”的因素。请从情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的“传奇”特点。(6 分)
二、阅读下面的文字，完成后面的题。
催粮差
赵树理
崔九孩当了一辈子司法警察差，在那年虽是五十多了可还能说能跑。有一次南乡的催
粮差使派到他头上，他不想去——虽然能说能跑，可总得有点油水跑得才有劲——差使多
了跑不过来。就雇个人吧！
他雇了煎饼铺里一个伙计。这人是从镇上来的，才到城里没有几天，虽说没有催过粮，
可是见过别的差人到他家去催粮，他觉着这事也没有什么不好办——按单找户口、吃饭、
要盘费。这有什么难办？他答应了，九孩就把票子、铁绳、锁子和自己的藤条手杖都交给
他。
走路比卖煎饼还轻快，不慌不忙走了十五里，取出票来看看，眼前村子里有一户叫张
天锡。他走进了村，到了村公所一打听，村警说：“催粮啦？张天锡是张局长的老爷爷，
早就不在了。”他又问村警说：“他住在哪一院？”村警说：“在南头槐树底那黑漆大门
里。”
到了村南头，找着了槐树，又找着黑漆大门，一进去就有个大白花狗叫起来，有个人
正担着水在院里浇花，见他进去，便挡住狗问他是哪里来的。他说从城里来。那人又问：
“送信吗？”他说：“不是！有个事啦！”
二先生在家里听见了，隔着窗问：“什么事？”说着就到门边，揭开竹帘用手一点说：
“过来，我问问你！”他便走到门边。二先生问：“说吧！什么事？是不是财政局打发你
来的？”他说：“不是！我是催粮的！”二先生问：“催粮的？给我捎着信啦？”他说：
“没有！”二先生说：“那你来做什么？”他说：“票上有你的名字。”二先生看了看他
又问：“你是新来的吧？”他说：“是！”二先生摇了一下头，似乎笑了一笑说：“走吧
我已经打发人点粮去了！”
他觉得奇怪了。他想：这先生怎么这样不讲面子？不给钱吧也不管顿饭？不管饭吧连
屋子也不叫进去坐坐？他还没有想完，二先生追他道：“走吧！说了就放下帘子把头缩回
去。他生了气，就向门里喊道：“这是拘票啊！”二先生也生了气，隔着门叹气道：“哪
这么不通窍的差人来！”又揭开帘道：“你叫什么名？”他更气极了：“我拿着票找你找
错了？”浇花那个人也赶上阶台，推了他一把道：“你这人真不识高低！跟二先生说话还
敢那么喊叫？”白花狗也夹搀在中间叫起来。
二先生这会儿可真生了气：“我没有见过票，拿出来我看！”他在这种局面下，一时
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拿不定主意，也不知是拿票好还是不拿好。浇花的劝他赶紧走开算了，可是二先生认真要
他取出票来，他也只好取出来。
二先生不是没有见过票，他是要看看这差人叫什么名字。二先生一看见崔九孩这个名
字便问道：“你就是崔九孩？”他拿着票，也只好顶住这个名，便答道：“是！”才说出
个“是”字来，就挨了二先生一耳光。二先生说：“回去吧！叫崔九孩亲自来拿票来！”
看样子是不便再商量了，只好返回城里去。来回跑了三十里，吃了一个耳光，满肚冤
枉向崔九孩去诉苦。崔九孩问明了原因，使叹气道：“谁叫你到他那里去？算了算了！这
是我的路途债，非自己跑一趟不行！你挨了打还不算到底，我还得给人家说好话赔情去，
要不，连票也拿不出来了！”
他满以为回来见了崔九孩可以给自己拿个主意，谁知崔九孩也这么稀松？他便问道：
“这家有多大势头？”崔九孩道：“势头也不大，只是咱惹不起；他哥哥就是现在咱财政
局的张局长，咱得伺候人家。算了！你回去歇歇吧！还是得我去！”
二先生家是他常去的——送信、捎东西，虽不是法警分内的事，可是局长说出来就得
去，路是熟的，不用打听，一直跑到二先生院子里。
爬到玻璃窗子上一看，嬉皮笑脸揭开帘子道：“二爷！我来给你老人家赔情来了！”
说了就嘻嘻笑着，走进来蹲到窗下。
二先生老婆笑着说：“老九孩！你怎么弄了那么个鬼？差一点把你二爷拴上走！”九
孩说：“不用说他了，太太！都只怨我！我不该偷懒！二爷知道，催粮是苦差！我老了，
不想多跑，才雇了那么一个人。”
二先生也开了口：“雇人也看是什么人啦！像那样一个土包子，一点礼体也没有，要
对上个外面来的客人，那像个什么样子？”崔九孩自然是一溜“是”字答应下去。答应完
了，又道：“二爷！不要计较他，都是我的过！你骂我两句好了！”他停了一下，见二先
生没有说什么，就请求道：“我走吧二爷？”二先生道：“走吧！票在桌上那书夹子
里！”
他从书夹子里翻出票来看一看问道：“二爷！这村里有一户叫孙二则的住在哪里？”
二先生道：“那是个种山地的，住在红沙岭！那可能给你赶个盘费！你们这些人还不是一
进了山，就为了王了？”九孩笑道：“对对对！二爷是明白人！”
崔九孩辞了二先生，便望着红沙岭走。快到上山的地方，他拿出一副红玻璃眼镜戴上，
这眼镜戴上不如不戴，玻璃也不平，颜色又红得刺眼，直直一棵树能看成一条曲曲弯弯的
红蛇，齐齐一座房能看成一堵高高的红墙。他到大村镇不敢戴，戴上怕人说笑话；一进了
山一定要戴，戴上了能吓住人。一根藤手杖，再配上这副眼镜，他觉着够味了。
(有删改)
5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( )
A．煎饼铺的伙计经历过别人到自家催粮的事情，所以当崔九孩雇佣他催粮时没有推
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辞，到二先生家的做派也是学习他被催粮时别人的表现。
B．煎饼铺伙计到二先生家催粮的遭遇与他预想的状况明显不同，说明二先生是一位
虽然依靠权势生活但有着一点正义感、熟悉人情世故的有钱人。
C．小说用煎饼铺伙计的大声喊叫、二先生家院子浇花人的劝解、大白花狗的叫声等
声音来反衬乡村生活的安宁，以此侧面表达对催粮恶行的批判。
D．煎饼铺伙计挨了二先生的耳光回城后，怀着满肚子委屈向崔九孩告状，这表现了
伙计认定崔九孩是警察，一定能够主持正义、替自己出气的心理。
6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏、不正确的一项是( )
A．小说开篇交代崔九孩的身份和年龄，以及从能跑与否在于有无油水等，都是为后
文他为了完成催粮差雇请煎饼店的伙计的事做铺垫。
B．崔九孩到二先生家赔礼道歉时极尽奴颜婢膝，再结合他到红砂岭时的打扮，能看
出来作为“当了一辈子”司法警察的他在催粮上有一套自己的方法。
C．小说在写伙计到二先生家催粮的情节时，多次用“生气”这个词语，通过不停转
换生气的对象来表现矛盾冲突的逐步上升和二人愤怒的程度。
D．小说前后两次提到崔九孩的藤手杖，结构上起到了伏笔和照应的作用，意义上体
现了藤手杖是催粮时权威的象征，是用来威吓普通百姓的道具。
7．赵树理的小说具有中国传统小说的叙述模式，请从视角、情节两个方面简要分析小
说是如何体现中国传统小说的叙述特征的。
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8．小说具有浓郁的乡土特色，请结合小说任选三个方面简要分析。
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一、(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
赵一曼女士
阿 成
伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，
我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业
军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着
“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清
晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
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白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香
花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”
了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了
严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：
赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满
共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936 年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害
的情况。
赵一曼女士是在6 月28 日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬
出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车
开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家
立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，
她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”
董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”
董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是
太愚蠢了吗？”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。
她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这
些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看
了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取，共用了20 天时间。
对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、
工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的
欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”
赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”
南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。
追到阿什河以东20 多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他
们逮捕。
赵一曼女士淡淡地笑了。
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赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。
我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一
曼。
赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地
下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日
(有删改)
1、小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6
分)
二、阅读下面的文字，完成1～2 题。
消失的舌头
徐永辉
二丙的舌头没有了。
那天，邻居三婶迎头遇到二丙，招呼他。二丙的嘴张张合合，却没看到他的舌头，也
听不到他说的话。三婶一惊，忙问：“二丙，你咋回事，舌头没有了？”她不肯相信，走
到近前往二丙嘴里一看，只有牙齿。
我们晓庄是远近闻名的雄辩村。大人、孩子，走路、干活，甚至吃饭、睡觉的时候，
嘴巴都不闲着：
“那是谁家的羊，咋不拴起来？”
“为啥说是羊，叫它狗不一样吗？”
“羊就是羊，怎么能叫狗呢？”
“它叫啥，不过是老辈子传下来的，如果当初叫它猪，你现在还说是羊吗？”
据村志记载，这个传统已经延续了两千多年。由于世世代代训练，我们的舌头变异了，
厚、长，又特别灵活，伸出来，可以轻而易举到达额头。用它洗脸，画画，写字的，不乏
其人。据说，以前有个人，舌头比象鼻子还长，不仅能擀面、纺车，还能把棍棒舞得虎虎
生风。为了炫耀，我们都把舌头耷拉在下巴底下。
为了激励后代，先人们还自发组织了辩论会，三年举办一次，年满十八周岁的男子必
须参加。先以家庭为单位选出优胜者参加家族辩论，再选出家族中的第一名参加决赛。一
方把另一方驳得哑口无言，算胜出。
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凡是在辩论会上不发言，或撒谎骗人者，舌头会自动消失。凡是没有独立见解，跟着
别人学舌的，舌头会失去一半。
二丙是几十年来唯一受到惩罚的人。他是孤儿，老实，木讷。平时，你问一句，他哼
一声。只要不问，一年半载也难开金口。在家族辩论会上，也有人试着引导他，徒劳。
半晌午，我们几个蹲在路口上议论二丙的时候，三婶走走停停、东张西望地过来了，
还没到近前就问：“谁看见一只公鸡了吗？”她边说边比画，“这么大，毛通红，闺女给
拿的，没舍得吃，你看，一转眼不见了。”
我们都安慰她：“不能少，不定跑哪个旮旯里去了，再仔细找找。”
我们村古风犹存，好多年没少过东西了。
被三婶一搅和，我才想起来是去找乌木的。乌木家大门洞开，我站在院子里大喊：
“有人吗，有人吗？”
没有回应。突然，厨房里传来轻微的响动。我走过去，一把推开紧闭的门，咯噔愣住
了。乌木也愣住了。他手里抱着一只没褪完毛的红公鸡。晚上，乌木请我喝酒，炖的公鸡
肉。三杯酒下肚，乌木说：“咱打开窗户说亮话，等一会儿我把鸡毛埋在二丙家门前，明
天你就说是他吃的。”
“这……”
“这什么这，你不说我不说，谁知道，他反正不会说话。”
“这不是欺负人嘛？”
乌木脸一寒，酒杯一顿：“事不大，你看着办吧。”
我为难死了。乌木是出名的小诸葛，坏点子一眨巴眼一个，得罪他，我这辈子别想安
生了。又怪法律太仁慈，如果抓住小偷就砍头，老子怕他作甚。又后悔得要命，干嘛去那
么巧啊？
天刚一亮，我就带着三婶扒出了赃物，还说的有鼻子带眼：“昨天傍晚我路过二丙家
的时候，听到砰砰地剁骨头声，偷偷伸头一看，案子下的鸡毛还没掩埋呢。”
大家都深信不疑。
乌木先骂开了：“二丙，看你平时老实巴交，原来是装的。”
在我们这儿，偷盗是被认为最无能，最无耻的事情，全村男女老少都要往他身上吐口
水，任何人都不再搭理他。
二丙张着大嘴，扑腾扑腾直跺脚，又啪啪地拍自己的大腿、屁股，眼泪像屋檐下的雨
水，连成两条线。
三婶不忍，说：“算了算了，一只鸡，谁吃不一样？”
其他人也软了心肠，反过来安慰二丙：“你也是个苦人，一年到头不见荤腥，一时嘴
馋也正常，算了算了。”
二丙喘着粗气，泪珠依然滚滚不止。渐渐地。清亮的泪水变成了红色——他在流血。
我的目光像受惊的苍蝇，仓皇地乱飞，两只手互相搓来搓去，嘴张开几次，又合上了。
当鲜血浸透胸前衣服的时候，二丙躺在地上，一动不动了。我终于受不了了，大声说：
“鸡是乌木偷吃的，他逼我赖二丙。”我正要把昨天的事情详细说出来，忽然感觉发不出
声音了，嘴里也空空荡荡。
一个孩子指着我大叫起来：“舌头，他的舌头没有了。”
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我的头一蒙。我不死心，拼命张嘴，依然发不出丝毫声音。我掐自己的肉，撕扯自己
的头发，如果，如……果。
没有如果。
(有删改)
1．(文本特征题)荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生活真实，请从“荒
诞”与“真实”两个角度结合作品作简要分析。
三、阅读下面的文字，完成1～5 题。
天二哥
台静农
烂腿老五坐在栅门口的青石块上，脊梁倚着栅门，手捏着一打纸钱，慢慢地撕开。嘴
里不断地祷告着：“天二哥，你活着咱俩爱闹着玩，现在你死了，千万不要吓我。我胆子
并不大，又歇在这栅门口。朋友，你让我再讨二年饭，咱们再到一块闹着玩罢……”
天二哥在这南栅门外一伙中算最能喝酒的，他自小就会喝，他活了三十多年，从没有
同酒离开过。他自己说：他爹会喝，他爹的爹也会喝，这酒瘾是从他娘胎里带下来的老瘾。
他近几天身上有些不舒服。昨天下午时分，觉着心里比平常还难过。于是他凑了四百
文，都买了烧酒喝。
他喝了烧酒，着实有些醉了。他坐在王三的饭店前面馍馍桌子旁边的一条大板凳上，
两脚翘在桌椅上，两手搂着腿膝盖。他的整个的脸面，以及他秃了顶的光头，都成了猪肝
一般的颜色。
这时候，卖花生的小柿子提着花生筐从北大街来。天二哥一眼看了他，就笑着曳着嗓
音向他说：“我的乖乖，你来得真好，赶快送来给你天二爷亲个嘴罢！”
“你怎么出口就伤人！”
“乖乖，反了天了么？……”天二哥站起身子，举了拳头对着小柿子打来，但一躲开，
拳头落了空；小柿子转过身子反在天二哥脊梁盖捶了两拳。这两拳是小事，但在天二哥身
上却是从来就没有驮过别人的拳头；虽然十几年前挨过县官的小板子，那是为的蒋大老爷
告他游街骂巷的罪过。
但是这只能县大老爷和蒋大老爷可以打他，这小柿子又怎配呢？这耻辱，当然他是受
不了。于是他发狂，他咆哮地赶来。没想到，他将离开馍馍桌子便扑地一跤跌倒在地上。
他这一跌，却非同小可；就是王三、烂腿老五他们都惊异了。
其初他们都想叫小柿子狠狠地吃一顿打，倒没料着天二哥弱到这样。于是他们将他扶
到原先的板凳上，安慰他道：“你喝醉了，酒醒醒再说罢。”吴二疯子带着老前辈的口吻
去申饬小柿子，不准他骂；要再骂，他就来打嘴巴。
他自家很失望，以为生平没有这样地丢人过，在大众面前；旁人说他喝醉了，于是提
醒了他解酒的老法子——这也是他爹的爹传下来的。他摸了一个卖粥的大白碗，左歪右斜
跄踉地跑到栅门口的尿池前，连连舀喝了两大碗，顺便倚着墙坐在尿池的旁边。
小柿子远远地蹲在一旁，带着胜利的呆笑。天二哥藏着杀气的醉眼，忿怒地看着他这
种藐小的傲慢，于是破口大骂起来：“你这小王八羔子，老子马上叫你知道厉害。”
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“好，你的大爷就不跑，咳，我怕你吗？”
小柿子今年正是二十岁的少年，所以他敢这样的倔强。他又想：这样一个泥醉的家伙，
又在病中，无论如何，也不是他的敌手。
他只顾去妄想，却不提防他这位天二爷一颠一簸地跑来了。他将要忙着站起来，他的
头倒被按住了。天二爷用一只猛力的脚，将他的花生筐踢翻，铜钱滚了遍地。他把身子斜
下去，想顾全他的花生筐，却被他的天二爷乘势压伏在地上。
“小王八羔子，老子叫你知道厉害！”
他用了大力狠狠地在小柿子背上连三连四地捶。
小柿子声音有些颤抖。觉得这醉汉压在身上有如一棵大黄梨树，一点也不能动弹。他
的大拳头，尤其吃不住。
“饶了罢！天二叔，我认识你了！”
小柿子终于哭着求饶了。毕竟小柿子输了，一般看的人也都痛快。他们笑这个傻小子，
将鸡蛋去碰石磙，太不量力了。吴六先生看得有些不忍，用力将天二爷拉开，小柿子从他
的拳头下窜了出去。“古人云：败兵之将，不必穷追。天二哥，记他下次罢！”
“呵呵，六先生，今天不打他个龟叫鳖爬，他哪里知道厉害！”
“呀，好个下马威！”王三说了，大家都笑了。小柿子也不去睬他们冷刻的讥笑，草
草地拾了花生，捻了铜钱，含着眼泪强打光棍地骂着，“今天打了大爷，缓两天再算
账……”悄悄地走了。
“呵呵，缓两天再算账，好罢。今天便宜了你这小东西！”显过好身手的天二哥，很
光荣很疲倦地坐在原先的板凳上。
“还是天二哥，小柿子总算叫乖了！”他们向他喝彩。“呵呵，他敢不叫乖？不然，
还能姓天么？”说来姓天，这也是他的光荣。几年前，他在王三饭店里推骨牌，遇着警察
来查店，警察很不客气地要拿他。先问了“你姓什么？”他说：“我姓天！”他趁着这当
儿，打了警察两个耳光，就迅速地跑了。
从此以后，他们就称他叫“天二哥”。
他坐在板凳上精神有些不能支持。骤然跌倒了。烂腿老五很明白，他知道这一定是他
的病以及酒和清尿发作了。于是同一些人将他抬到栅门的底下。
“我大概不行了……”他的颜色变成了苍白。这一夜烂腿老五陪了他，也没有睡觉。
在第二天东方发白的时光，这天二哥便离开了烂腿老五。据说是，正在鸡鸣丑时。
一九二六年七月
(有删改)
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )
A. 天二哥有病，却只能凑四百文钱买烧酒喝，说明他的生活很凄苦，命运很可悲；但
是他并没有意识到这一点，这就必然会导致悲剧的发生。
B. 天二哥打败小柿子后，“光荣”是因为他已显示出好身手，“疲倦”暗示他病情很
重，这说明他为不让看客失望而强忍病痛进行表演的现实。
C．天二哥是一个被压迫者，却要侮辱与他同处于社会下层的小柿子，这充分体现了他
的霸道蛮横，同时，也体现出旧中国下层被压迫者的不觉醒和命运的悲惨。
D. 小说中的小柿子具有反抗精神，他性格倔强，敢于反抗大家都很敬畏的天二哥，表
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现出坚强的一面，是一个觉醒了的下层人物的形象。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 小说采用倒叙的写作手法，先交代天二哥的死亡，然后写其死亡的经过，这样布局
容易引发读者的阅读兴趣，使小说更具有艺术魅力。
B．“一般看的人也都痛快。他们笑这个傻小子，将鸡蛋去碰石磙，太不量力了”，小
说用冷峻的叙述，揭示了当时社会人情的冷漠、人们思想的麻木与愚昧。
C．“今天打了大爷，缓两天再算账……”，通过语言描写，刻画了小柿子虽不甘示弱
而又百般无奈的心理特点，也透露出他在自欺中寻找心理平衡，从而减轻自身痛苦的想法。
D．小柿子因顾全自己的花生筐而被天二哥打，被拉开后又叫板天二哥，这些描写既表
现出他的反抗，也体现了他的爱财、无知和性格多变。
4．(文本特征解读题)有专家评论这篇小说使用了戏剧化写法。请结合文本，从对话、
场景和读者三个角度简要解说小说的这种“戏剧化写法”的具体特点。
5．(文本特征解读题)鲁迅的小说用酒店和茶馆作背景，体现了鲁迅的匠心独运。台静
农的《天二哥》的故事背景选在王三饭店，体现了怎样的艺术目的？
考点过关
一、
一、
1.
【答案】B
【解析】 “他对小坡的真实身份还是怀疑的”错误,山里人是担心年轻的小坡能否承
受得住敌人的酷刑。
2.
【答案】D
【解析】 山里人也是一位英雄,其境遇、行为和小坡相似,用“突出衬托”不当。
3.【答案】①体现了山里人对小坡能否忍受住严刑拷打的担忧及对革命小兄弟的关
爱、鼓励。②革命战友的音容笑貌,带给小坡无穷的力量,让他有了战胜困难的勇气,体现了
小坡对敌人的蔑视和对革命必胜的信念。
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4.【答案】①在情节结构方面,传承了中国传统小说通过曲折的情节来增强其故事性的
“传奇”因素。小坡经历了“被捕遇见山里人——受审讯——与山里人分别——再受审讯
——被带出牢房”的曲折历程,曲折的情节吸引读者关注小坡的命运。②在人物塑造方面,
加入了中国传统小说的江湖豪侠、英雄义气等“传奇”因素。小坡面对敌人的审讯不屈服,
受到严刑拷打不出卖自己的同志,被敌人带出牢房时涌出的思念亲人和战友的泪水,都表现
了小坡豪侠、义气的性格特点。
二、
5．
A [本题考查学生对相关内容的理解和分析能力。B．“但有着一点正义感”错误。
打伙计是因为伙计不尊重他，并未体现出正义感。C．“反衬乡村生活的安宁，以此侧面
表达对催粮恶行的批判”错误。小说的这些内容都是写煎饼铺伙计到二先生家催粮体现的
矛盾，并没有表现出乡村生活的安宁。D．“一定能够主持正义、替自己出气的心理”错
误。伙计给崔九孩诉说自己的遭遇是心怀冤屈，希望崔九孩出个解决问题的主意，不是认
为崔九孩能主持正义。]
6．
D [本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。D．“结构上起到了伏笔和照应
的作用”错误。没有伏笔照应的关系，藤手杖的出现主要是在催粮时作为权威的象征。]
7．
解析 本题考查学生分析鉴赏小说叙述方式的能力。“中国传统小说的叙述方式”主
要集中在两个方面：一是全知视角，讲故事的人全知全能，叙述故事时，没有内容的忽略
二是以情节为中心讲述故事，小说所有的内容都紧紧围绕情节。《催粮差》采用第三人称
来叙述故事，也就是用全知视角来讲述故事，告诉读者催粮整个事件的发生过程，叙述者
能够灵活自如地周游于被叙述对象之间，让读者通过阅读能够通晓故事涉及的方方面面。
《催粮差》叙事结构以情节为中心，文章的每个部分都在围绕催粮差这件事来叙述，情节
紧凑，《催粮差》讲述了催粮的故事，先叙述崔九孩雇人、煎饼店伙计催粮被打、崔九孩
道歉，以及到孙二则家催粮等。故事情节连贯。
答案 ①用全知视角讲述故事。像绝大部分传统小说一样，《催粮差》用全知视角讲
述故事，使读者通过阅读能够通晓故事涉及的方方面面。②叙事结构以情节为中心。讲述
故事采用连贯叙述的方式，围绕着故事情节叙事。小说大致可以分为三部分：煎饼铺伙计
催粮被二先生打耳光，崔九孩给二先生道歉，以及崔九孩要到孙二则家催粮等。
8．
解析 本题考查学生鉴赏小说写作特色的能力。小说的乡土特色主要集中在下列几个
方面：
①小说的叙述语言、人物语言等具有乡土气息这篇小说，从语言上看，小说的叙述语
言和人物语言都具有乡土特色，具体的呈现是方言的使用、具有地域色彩的词语的使用，
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如用“稀松”“我的过”等。
②小说从人物刻画的角度体现浓郁的风俗人情。小说中的崔九孩、伙计、二先生、浇
水的佣人等都具有乡民特征，比如浇水的佣人见他进去“便挡住狗问他是哪里来的”，崔
九孩到二先生家的“走进来蹲到窗下”等等。③从故事情节的角度看，小说的故事情节很
简单，情节可分为崔九孩雇人、煎饼店伙计催粮被打、崔九孩道歉，以及到孙二则家催粮
无关紧要的情节都被忽略掉，就连无关紧要的人物连名字都没有，比如煎饼铺的伙计、二
先生家浇水的佣人等，使得故事通俗易懂，像民间故事或者是说书人讲故事。
④主题上，凸显民间故事的特征。通过通俗简单的故事情节来说明道理，本文通过崔
九孩催粮的故事来表现乡间的世态人情。
答案 ①语言富有乡土特色。小说使用方言，有明显的地域特色。比如用“稀松”
“我的过”等。②人物富有乡土特色。无论是崔九孩、二先生还是煎饼铺的伙计，说话、
做事都具有乡民特征。比如崔九孩到二先生家的“走进来蹲到窗下”等等。③故事具有乡
土特色。小说很像说书人讲故事，无关紧要的情节都被忽略掉，无关紧要的人物连名字都
没有，比如煎饼铺的伙计、二先生家浇水的佣人等。
真题过关
一、[答案] ①表现主题方面，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现
赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②塑造形象方面，可以拉开时间距离，更加
全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③读者感受方面，灵活使用文献档案，与小说叙
述相互印证，使艺术描写更真实。
二、[答案] ①小说内容夸张、情节荒诞。如晓庄人舌头功能被刻意放大变形，沉默
或者撒谎竟然会使舌头消失的情节设置更是违背社会现实，带有明显的荒诞性。②小说刻
画的人物源于现实。小说中“我”伙同乌木对二丙栽赃陷害，这些不公不义、欺软怕硬、
埋没良知的人性弱点都符合生活真实。③小说正是通过舌头消失的荒诞情节，批判生活中
的人性陋习，主旨深刻而发人警醒。
三、
1．D [“是一个觉醒了的下层人物的形象”理解有误，小说中的小柿子既有反抗的一
面，也有软弱的一面，但并不能说明他已经“觉醒”。]
2．D [D 项，“无知”错误，小柿子叫板天二哥是因为他受到天二哥的侮辱，被打后
的叫板有点儿强装好汉的味道，但这些不能认为是“无知”的表现。]
4．
[解析] 从内容的角度分析，戏剧剧本分为人物对白(旁白、独白等)和舞台说明；从
受众的角度分析，小说让人阅读，戏剧上演后让人观看。而戏剧化小说就像是戏剧让读者
阅读一样。由此从对话的角度分析，“你怎么出口就伤人！”“乖乖，反了天了么？
……” “饶了罢！天二叔，我认识你了！”这些对话像戏剧中的对白，不直接交代说话的
人，却体现了人物之间的关系，推动了故事情节的发展；从场景的角度分析，小说的故事
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大都发生在王三饭店附近，像戏剧舞台的场景一样的具体；从读者的角度分析，戏剧化的
写法让读者客观地看待故事和故事中的人物表现等。
[答案] ①对话：小说中的人物对话就像戏剧中的对白，交代了人物的关系，推动了
故事情节的发展。②场景：小说发生的地点栅门口、王三饭店就像戏剧舞台的具体场景，
小说的绝大部分故事都发生在这里。③读者：小说采用戏剧化的写法，让读者不自觉地变
换为观众的角色，冷静地欣赏故事，体会故事的意蕴。
5．
[答案] 1、台静农创作的小说《天二哥》精心构思场景，将故事背景选在王三的饭店，
让故事的发生具有戏剧的舞台。这一类背景的设置，其艺术目的非常明确：便于叙述故事
(便于裁剪、便于结构)；2、作为背景，体现出浓厚的乡土文化氛围；3、更好地突出主题，
解剖国民性格。
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