第十六单元 法律与教化 民族关系与国家关系
第 43 讲 法律与教化
学生用书 P394
1( 山东,, 分)战国时期 法家三大派之一 人说 礼法二事 皆王教之端 宋代以后 儒学
.2022 13 , :“ , 。” ,
的田齐法家主张 君臣上下贵贱皆从法 群 士人以乡约教化乡里 到了明清 乡约与法律逐
“ ”“ 。 ,
臣不用礼仪教训则不祥 这反映出其思想 渐合流 这些治理方式旨在
”。 。 ( )
特点是 推诚辅君 效功百姓
( ) A. ,
尚法存礼 尊法敬天 灭私徇公 坚守直道
A. B. B. ,
外儒内法 崇德重法 守道与德 思退刑罚
C. D. C. ,
答案 A 威制天下 以案刑狱
D. ,
2( 北京,, 分)判 是古时官员断决狱讼 答案 A
.2024 33 “ ”
的文本 也是唐代铨选官吏的考试科目之一 5( 重庆,, 分)明清时期 宋代女子吴妙静
, 。 .2024 63 ,
唐代的 龙筋凤髓判 是我国完整传世的一部 的故事在岭南地区广为流传 她最初仅因出
《 》 ,
判例集 通过模拟判例的形式陈述案例缘由 资修桥造福民众而闻名 之后却被地方官绅
, , ,
给出判决意见 并进行解释 为应试者提供了 愈益塑造为节孝双全的人物 乃至成为当地
, , ,
判 的写作程式和方法 这说明唐代 女性的榜样 可见当时
“ ” 。 ( ) 。 ( )
以法为教 轻视了道德礼义 理学渗透到基层社会
A. , A.
重视家训 教化渗透至基层 女性社会地位显著提升
B. , B.
注重判例解读 提升官员司法素养 公益事业进一步发展
C. , C.
强调司法实践 开创律例合编体例 官绅阶层思想趋于创新
D. , D.
答案 C 答案 A
3( 江苏,, 分)据广东 博罗县志 记载 明 6( 全国甲, , 分)共和之前的古罗马部分
.2024 43 《 》 , .2023 324
嘉靖 隆庆年间 该县出现源自乡约的 约 字 诉讼中 败诉方须将用于担保的牛羊祭神 以赎
、 , “ ” , ,
地名 如安山约 大连约等 一约辖一村或数 伪誓之罪 担保的牛羊多超出诉讼物价值 且影
, 、 , 。 ,
村 知县往往 慎择乡约之长 让其宣讲 高 响农牧生产 共和国早期 败诉方改向国家缴纳
。 “ ”, “ 。 ,
皇帝之六训 负责当地保卫事宜 这一记载 罚金 到公元前 世纪末 罚金已无足轻重 这
”, 。 , 3 , 。
反映出该县 一变化表明罗马共和国时期
( ) ( )
乡约与法律合流 系统完备的罗马法体系形成
A. A.
注重对农民的军事训练 法律注重保护公民的权益
B. B.
保甲制形同虚设 法律事务受到神权严格控制
C. C.
重视对基层社会的治理 贵族对法律的解释权扩大
D. D.
答案 D 答案 B
4( 海南,, 分)汉书 记载 开国承家 有法 7( 湖南, ,分)早期的罗马法规定债的关系
.2022 53 《 》 “ , .2021 123
有制 认为国家应关注礼制和法律 唐代有士 不可转移 后来罗马法采用替代制度 即指定或
”, 。 , ,
454 5年高考 3年模拟 A版 高考历史
准许他人替代原债权人或原债务人 以实现债权 献 由此可见
, 。 ( )
或债务在不同主体间转移 这一转变 电视机在家庭普及
。 ( ) A.
动摇了保护私产的观念 女排精神激励国人
A. B.
旨在保护奴隶主特权地位 排球运动推广全国
B. C.
适应了商品经济的发展 体育强国梦想实现
C. D.
表明罗马法形成完整体系 答案 B
D.
答案 C 11( 辽宁, , 分)阅读材料 完成下列要求
.2021 1712 , 。
8( 福建, , 分)改革开放初期 我国兴起 材料一 宋代比较重视培养儿童的礼仪。
.2023 113 ,
了一股读书热潮 随后 上海率先开展名为 宋代家礼主要有冠、婚、丧、祭四大类。司马
。 ,
振兴中华 的职工读书活动 并设立 职工读 光根据古礼及民间冠礼实际情况,把“男子
“ ” , “
书奖 在中共中央的肯定与号召下 知识竞 二十,冠而字”改为“年十二至二十皆可冠”,
”; ,
赛 演讲比赛 征文比赛等活动在各地风靡一 朱熹将下限改为十五岁。祠堂是家训的主
、 、
时 这些做法旨在 要实施场所,如金溪陆氏家族,“(陆)九韶以
。 ( )
服务社会主义现代化建设 训戒之辞为韵语,晨兴,家长率众子弟谒先
A.
提升人民群众的文化修养 祠毕,击鼓诵其辞,使列听之”。儿童在家礼
B.
开创对外开放的全新局面 中得到了“洒扫应对进退”的礼仪规范训练。
C.
抵制资本主义的精神污染 ———摘编自陈戍国《中国礼制史》等
D.
答案 A 材料二 宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形
9( 江苏, , 分) 年 攀枝花当地报纸发 象。比如,赵令赫“幼而秀颖,自异于群儿
.2024 103 1980 ,
表 关心群众生活 为子孙后代造福 一文 表达 中。或戏之,则正色俨然,笑语不妄。记识
《 , 》 ,
了人民迫切希望喝到优质水的心声 南京大学 敏悟,四岁受《孝经》,六岁通《论语》,七岁能
。
地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查 利用 为二韵诗。丧父,哀毁如成人”。周谔“生而
,
他的 新构造控水理论 成功找到了地下水 难 秀颖,十岁如成人,十四入太学,力学勤苦,
“ ” 。
能可贵的是 他一生不畏艰难 为全国许多地方 登元丰二年进士第”。董仲永“幼而端谨,不
, ,
解决了饮用水问题 这反映出 为儿嬉事,便若成人”。
。 ( )
人民脱贫致富的愿望 ———摘编自周扬波《宋人的儿童观》等
A.
科研成果助力三线建设 根据材料一 二 概括宋代培养儿童的途
B. (1) 、 ,
生态环境得到了改善 径 分
C. 。(6 )
科学家至诚报国的情怀 根据材料一 二并结合所学知识 分析宋
D. (2) 、 ,
答案 D 人心目中 好孩子 形象确立的原因 分
“ ” 。(6 )
10( 湖北, , 分) 年 中国女排经过 答案 礼仪教育与训练 利用宗族祠堂
.2021 103 1981 , (1) ;
顽强拼搏勇夺第三届世界杯冠军 亿万人 进行教育培养 通过塑造良好儿童形象进行
。 ;
民通过电视机 收音机收看 收听了这一盛 宣传培养
、 、 。
况 女排夺冠后 很快收到数万件海内外的 理学的影响 巩固统治的需要 科举制
。 , (2) ; ;
贺信 贺电 全国各地群众纷纷表示 要以 发展
、 。 , 。
女排为榜样 为社会主义现代化建设做出贡
,
第十六单元 法律与教化 民族关系与国家关系 455
学生用书 P396
限时: 分钟 总分: 分 得分: 分
28 45
一、选择题(每题 分,共 分) 旨在强化基层教化
3 27 B.
1( 届三湘名校联盟联考一,)睡虎地秦简 反映出礼入刑思想
.2025 3 《 》 C.
中的 法律答问 有对夫妻关系的明文记载 回应男女平等诉求
《 》 : D.
夫有罪 妻先告 不收 不没收家财 妻媵 答案 C
“‘ , , ( )。’
臣妾 衣器 妻子陪嫁的奴婢和财物 当收不 4( 届江苏如皋调研一,) 年 明朝嘉靖
、 ( ) .2025 61529 ,
当 不当收 妻有罪以收 妻媵臣妾 衣器 帝下诏 要求 每州县村落为会 每月朔日 社
? 。”“ , 、 , “ , ,
当收 且畀夫 赠与夫家 畀夫 秦律的规 首社正率一会之人 捧读圣祖 教民榜文 申
, ( )? 。” , 《 》,
定体现出 致警戒 有抗拒者重则告官 轻则罚米入义
( ) , ,
男女经济地位平等的趋势 仓 以备赈济 这反映了明代
A.
, ”。 ( )
宗法观念遭到严重削弱 儒学士人投身于基层教化
B. A.
乡村教化具有浓厚国家色彩
女性财产权得到法律保护
B.
C.
礼法结合的中华法系确立
对社会成员的严密管控
C.
D.
百姓生活受到国家严密监控
答案 D
D.
答案 B
2( 届长沙市一中月考一,)史记 扁鹊仓
.2025 9 《 ·
5( 湘豫名校联考一模,)下面是 年人
公列传 中记载 缇萦为救父上书文帝 妾父
.2024 8 1955
》 : ,“
民美术出版社出版印制的翁逸之创作的宣传
为吏 齐中称其廉平 今坐法当刑 妾切痛死
, , 。
画 向劳模学习 向劳模看齐 此宣传画反
者不可复生而刑者不可复续 虽欲改过自新 《 , !》。
, ,
映了
其道莫由 终不可得 妾愿入身为官婢 以赎 ( )
, 。 ,
社会主义建设已全面展开
父刑罪 使得改行自新也 书闻 上悲其意 A.
, ”。 , ,
爱岗奉献已成为时代精神
曰 诗 曰 恺悌君子 民之父母 今人有 B.
:“《 》 :‘ , 。’
工人阶级主人翁意识增强
过 教未施而刑加焉 或欲改行为善而道毋由 C.
, , 国家注重塑造劳模的形象
也 朕甚怜之 此岁中亦除肉刑法 由此可 D.
, 。” 。 答案 D
见 汉文帝废除肉刑的原因是
, ( ) 6( 届湖南名校联考, ) 年之始 人民
.2025 151978 ,
弘扬儒家传统孝道
法院受理的民事纠纷案件基本上是离婚 伤
A.
、
减轻民众刑罚压力
害赔偿和债务 老三样 案件 世纪以来
B.
“ ” 。21 ,
稳定文景之治局面
涉及国计民生的重大合同案件 房地产案件
C.
、 、
重视德行教化作用
涉外民事纠纷案件 金融纠纷案件 国际商事
D. 、 、
答案 D 案件等 数量则越来越多 这些新的民事纠
, 。
3( 届永州一模,)唐律疏议 规定 在女方 纷案件的解决
.2025 4 《 》 , ( )
知道男方真实情况后 如接受聘礼答应婚约 弥补了市场经济的先天缺陷
, ,
A.
悔婚须受杖刑六十 且婚约仍有效 若更许 折射了精神文明建设的不足
, ,“ B.
他人者 杖一百 已成者 徒一年半 这一 推动了国民经济的健康发展
, ; , ”。 C.
规定 奠定了中国法治建设的基础
( ) D.
体现刑中显德理念 答案 C
A.
456 5年高考 3年模拟 A版 高考历史
7( 届岳阳 月月考, )从公元前 年 县衙,状告邻居高某与自己妻子王氏私通,
.2025 12 12 4000
起至公元 世纪西罗马帝国灭亡时为止 包括 并最终杀死了王氏。县令黄六鸿很快识破
5 ,
古埃及法 两河流域楔形文字法 古印度法 希伯 了任某的谎言,任某坦白是自己杀死了王氏
、 、 、
来法 古希腊法和古罗马法等 他们都宣称法的 并说明了缘由。
、 ,
正义性 与 公平性 并且以 神 的名义 通过 任某按照当地习俗半买半娶王氏为妻,
“ ” “ ”, “ ” ,
国家或国王予以公布 赋予法以神权主义的色 但王氏不甘心于赤贫生活,于是与情夫私
,
彩 这反映出古代世界 奔。但两人私奔后,因生计困难和沿途严苛
。 ( )
注重维护法的公平与正义 的盘查,情夫便抛弃了王氏。由于私通是重
A.
利用法律来维护封建统治 罪,所以王氏不敢回夫家或娘家,只能寄居
B.
世俗权力凌驾于神权之上 在距郯城县城西南二十里左右的一座道观
C.
法律内容呈现趋同的态势 里。某日,任某和邻居高某途经道观并发现
D.
答案 A 了王氏,高某随即嘲笑任某和王氏,但任某
8( 名校联考联合体联考二, )有学者指出 近 仍购置了新床席,庆祝与王氏破镜重圆。然
.2024 14 ,(
代 英美陪审团就事实问题作出裁决 法官对这 而不久之后,任某与王氏发生了激烈争吵,
) ,
一裁决不能更改 且必须根据这一裁决进行处 最后王氏被杀,任某认为邻居高某从旁挑
,
罚 材料表明近代英美的陪审团 衅,遂试图嫁祸高某。
。 ( )
旨在协助制定法律 虽然大清律的原则是“杀人偿命”,但黄
A.
主要对被审判者提供无罪辩护 县令以王氏不守妇道,任某又是任家独子,
B.
拥有独立的审判权 免去其死刑而改为重杖及枷刑,王氏被按
C.
在司法实践中能确保裁决合理 “罪妇”之名收殓。因任家赤贫,由高某承担
D.
答案 C 王氏下葬的费用———县令担心王氏的魂魄
9( 东北三省三校联考三, )荷兰学者赫伊 如果不被安葬可能会骚扰生者。
.2024 13
津哈在 中世纪的秋天 中写到 在中世纪嘈 ———根据史景迁《王氏之死:
《 》 :“
杂的繁忙生活中 有一个声音总是压倒一切 大历史背后的小人物命运》整理
,
的 这就是钟声 在日常生活中 钟声就像 根据材料并结合所学知识 指出任某杀
, …… , (1) ,
关怀人的 善良的精灵 总是以熟悉的声音宣 妻案判决所体现的中华法系的特点 分
、 , 。(6 )
告悲伤或喜悦 平静或焦躁 集会或告诫 这 根据材料并结合所学知识 围绕 王氏之
、 、 。” (2) , “
反映了中世纪西欧 死 以 大历史背后的小人物命运 为主题
( ) ”, “ ”
宗教推动了社会文化发展 写一篇历史短文 要求 自拟标题 史论结
A. 。( : ,
封建领主权力不断扩大 合 逻辑严密 表述清晰 分
B. , , 。)(12 )
庄园农奴制下的生活单调乏味 答案 特点 司法审判受儒学伦理纲常
C. (1) :
宗教伦理具有双重作用 影响 注重维系社会稳定 行政长官拥有较
D. ; ;
答案 D 大的司法自主权 分 每点 分
。(6 , 2 )
二、非选择题(共 分) 示例
18 (2)【 】
10( 届三湘名校联盟联考二, )阅读材料 标题 从王氏之死透视清朝社会
.2025 17 , : 。
完成下列要求 分 清康熙初年 中国逐渐从明末的战乱中恢
。(18 ) ,
材料 清康熙初年,山东郯城农户任某来到 复 但北方地区受到较大的战争创伤 农村
, ,
第十六单元 法律与教化 民族关系与国家关系 457
生活仍旧艰难 清王朝建立未久 需要尽快 儒学伦理纲常 并且处罚高某承担王氏下葬
。 , ,
争取民众对新政权的认同 因此注重加强地 费用 是对其无德挑唆行为的惩罚
, , 。
方教化以维护社会稳定 争取民心的重要 王氏本质上是死于封建伦理道德 作为社会
。 ,
手段之一是利用中国民众对儒学伦理道德 底层的任某处处受到封建社会的压迫 而他
,
的认同 又以封建纲常压迫自己的妻子 面对妻子的
。 ,
任某与王氏的结合是典型的封建包办婚姻 反抗而将其杀害 王氏之死不是单纯的男
, 。
甚至具有人口买卖性质 双方没有感情基 女矛盾或家庭矛盾 而是在封建体制下的专
, ,
础 王氏的做法从儒学伦理角度来看违背 制统治与追求幸福的矛盾 处于现代社会
。 。
了夫为妻纲的道德底线 但从个人意志来 的我们 应当积极参与社会制度的完善与改
, ,
看 是一种对自由与幸福的追求 即便如 革 将个人幸福与社会进步相结合
, 。 , 。
此 王氏仍遭到情夫抛弃 反映出封建社会 评分参考 清朝初期的背景 分 对王氏之
, , ( : 4 ;
女性的悲惨处境 王氏死后 县令将其定为 死的描述 分 总结升华 分
。 , 4 ; 4 )
罪妇 并免去任某死刑 反映出县令维护
“ ”, ,
458 5年高考 3年模拟 A版 高考历史
第 44 讲 民族关系与国家关系
学生用书 P398
1( 湖南,, 分)永乐年间 明成祖应朝鲜使 意大利国旗同色的红 白 绿三色披萨 曾经
.2023 53 , 、 、 ,
臣请赐 赐予朝鲜 五经 四书 等经籍 又应 是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国 成
, “ ”“ ” ; ,
日本使臣请赐 将皇后徐氏所制 劝善 内训 为国民美食 王室试图利用披萨
, 《 》《 》 。 ( )
赐予日本 对此解读合理的是 消弭贫富分化 强化国家认同
。 ( ) A. B.
儒家学说在明初有新发展 推广传统美食 凸显南部特色
A. C. D.
书籍向外流通渠道不畅通 答案 B
B.
请求赐书是为了吸收中国先进思想 5( 北京,, 分)万国公法 译成中文时 某
C. .2024 63 《 》 ,
朝日两国借助明王朝强化政权权威 法国外交官说 那个打算让中国人领悟我们
D. :“
答案 D 欧洲国际法的人是谁 他会让我们陷于
? ……
2( 福建, , 分)英法百年战争期间 法兰 无尽的麻烦之中 另有英文报纸评论道 我
.2024 133 , 。” :“
西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王 们为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我
缴纳一笔费用 以免除警戒义务 但随着负担 们 还是只会转向新的征服者 现在还不好
, , , ,
的加重 织工纷纷将作坊迁至教会地产上以 说 这说明
, 。” ( )
逃避义务 年 国王规定凡他管辖下的 引入 万国公法 破坏了中国司法主权
。1372 , A. 《 》
织工 均须出资或承担义务 这表明 当时的 中国社会对当时世界形势变化浑然不觉
, 。 , B.
法兰西 中国了解国际法将不利于列强对华侵略
( ) C.
军事力量亟待发展 疫病影响日渐消散 此时国际法的应用范围只限于欧洲国家
A. B. D.
骑士为雇佣兵替代 教会特权受到削弱 答案 C
C. D.
答案 A 6( 山东,, 分) 世纪 年代 邓小平多
.2024 93 20 80 ,
3( 江苏, , 分)维也纳会议期间 奥地利 次表示 世界总人口约四分之一分布在苏联
.2024 123 , , 、
首相梅特涅不惜糜费巨资 让两百多个参会 西欧 北美 日本等地 很难说这十一二亿人
, 、 、 ,“
代表终日沉溺于舞会 观剧 狩猎和游览中 口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继
、 、 。
时人讽刺 会议不是在进行而是在跳舞 但 续贫困的基础上 中国的外交主张中与这
“ ”, ”。
少数几个强国的代表却经常缺席这些活动 种认识相契合的是
。 ( )
这可以用来说明 结伴而不结盟
( ) A.
奥地利尊崇近代外交礼仪 改善南北关系
A. B.
全体一致的集体安全体制建立 推进大国协调合作
B. C.
梅特涅重视西方文化传统 与周边国家共同发展
C. D.
大国主宰的国际协调机制形成 答案 B
D.
答案 D 7( 新课标, , 分)阅读材料 完成下列
.2023 4225 ,
4( 甘肃, , 分)意大利统一初期 各地政 要求
.2024 143 , 。
治认同意识薄弱 年 意大利国王携王 材料一 美国长期肆意干涉拉丁美洲事务。
。1889 ,
后访问南部的那不勒斯 王后盛赞了一款与 自 世纪 年代末期起,美国政府武力入侵
, 20 80
第十六单元 法律与教化 民族关系与国家关系 459
的同时,更侧重于用“民主化”与“和平演变” 根据材料并结合所学知识 说明 世纪
(3) , 20
的手段干预拉美地区事务。 年,美国政 年代以来中 美处理同周边国家关系的根
1999 90 、
府推出“新干涉主义”,竭力推行美国的价值 本区别 分
。(6 )
观和社会制度,充当“世界法官”。后冷战时 答案 世界多极化趋势发展 美国影响力
(1) ,
代,拉美在美国全球战略中的重要性开始不 相对下降 分 拉美在美国全球战略中的重
;(3 )
断下降。同时,拉美地区成立了美洲玻利瓦 要性降低 分 拉美国家实力提升 团结 独
;(2 ) , 、
尔联盟等组织,在运用自身力量解决地区冲 立自主意识不断提高 反抗斗争不断加强
, ;(3
突方面发挥了重要作用。 年,拉美和加 分 美国的干涉不得人心 试图改变在拉美的
2011 ) ,
勒比国家共同体成立,凸显了越来越洪亮的 不利形象 分
。(3 )
“拉美声音”。 年 月,美国政府宣称放 和平共处 睦邻友好 对话协商 包容互
2013 11 (2) ; ; ;
弃“门罗主义”,然而就在当天,又对古巴进行 鉴 合作共赢 相互尊重 守望相助 公平正
; ; ; ;
了抨击。此后,美国政府又相继对委内瑞拉 义 亲诚惠容 点 分
; 。(4 8 )
等国的内政进行了干涉。 中国 共同构建人类命运共同体 分
(3) : 。(3 )
———摘编自徐世澄主编《帝国霸权 美国 干涉他国内政 推行霸权 分
: , 。(3 )
与拉丁美洲》等 8( 辽宁, , 分)阅读材料 完成下列要求
.2022 2012 , 。
材料二 世纪 年代,中国同东南亚各国 材料 自古以来,我国各民族之间保持着密
20 90
关系进入全面发展时期。 年,东南亚地 切联系,民族交往交流交融是主流。下图是
1997
区爆发金融危机,中国政府采取积极行动,对 学者绘制的民族交往交流交融分级图。
缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金
融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来,
中国—东盟各方面关系全面加强:政治互信
不断加强,经济合作硕果累累,人文交流日益
频繁,中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通
总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟
“命运共同体”理念成为广泛共识。 年
2021 11
月,习近平指出:“中国东盟建立对话关系
30
年来……我们摆脱冷战阴霾,共同维护地区
稳定。我们引领东亚经济一体化,促进共同
———摘编自李静、于晋海《民族交往交流
发展繁荣,让 多亿民众过上了更好生活。”
20 交融及其心理机制研究》
———摘编自黄庆、王巧荣主编
结合中国古代史的相关知识 紧扣图中所示
《中华人民共和国外交史》等 ,
的一个或多个逻辑线索 拟定一个论题 并予
根据材料一并结合所学知识 简析美国宣 , ,
(1) , 以阐释 要求 论题明确 史论结合 逻辑严
称放弃 门罗主义 的原因 分 。( : , ,
“ ” 。(11 ) 谨 表述清晰
根据材料二并结合所学知识 概括 世 , 。)
(2) , 20 答案 略
纪 年代以来中国处理同东南亚国家关系
90
的原则 分
。(8 )
460 5年高考 3年模拟 A版 高考历史
学生用书 P400
限时: 分钟 总分: 分 得分: 分
20 27
一、选择题(每题 分,共 分) 4( 届永州一模, )阅读材料 完成下列要
3 9 .2025 19 ,
1( 届湖南部分学校联考,)隋唐对前代的继 求 分
.2025 9 。(18 )
承之处 是汉民族向南方迁移 同时从北方新 材料一 、 世纪,城市市民阶级已发展
, , 1516
来的诸民族不断涌入中原 北方民族带到中 成为一种具有相当经济基础的重要社会力
。
原来的还有接受波斯文化形成的希腊风伊朗 量。他们与王权、封建贵族已构成了转型时
文化和接受印度文化形成的中国佛教文化 期西欧社会权力结构的三大主要部分。消除
,
以及道教文化 据此判断 隋唐时期 封建割据、实现国家政治统一的政治诉求,使
。 , ( )
兼容并包有利于文化发展 市民阶级与王权找到了共同合作的政治基
A.
中外交流增进了文明互鉴 础,而正是有了市民阶级对王权的支持和限
B.
文化的整体风格积极健康 制,王权就不再单纯是封建统治阶级的代表,
C.
中原文化向周边地区扩散 成为社会进步的因素,并在近代西欧民族国
D.
答案 A 家原生形态———王朝君主国家的历史构建
2( 常德二模,)美国学者罗威廉 最后的中 中,发挥了一定的聚合推动作用。
.2024 6 《
华帝国 一书中认为 中国的世界秩序 模式暗示 ———摘编自朱耀辉《城市文明
》 , ”
中国是孤立的 排外的 无法接纳基于对等主权 与近代西欧民族国家的兴起》等
、 、
与相互尊重之上的民族国家体制 且根本上受制 材料二 法国民族国家的构建过程经历了新
,
于对文化与仪式的要求 而非响应实际的国家利 的民族共同体形成和国家获得新的民族认同
,
益 这种停滞与僵固的文化不仅存在清代 更 两个阶段。在路易十三时代,当法国的民族
…… ,
包含整个 传统中国 这一模式 国家构建开始并进入了关键时期,法国的国
“ ”。 ( )
促进了社会经济繁荣 开拓了国家疆土 力大大的增强,其可以运用自己的力量主动
A. B.
体现了闭关锁国政策 传播了中华文明 去维护欧洲的均势格局。新的民族共同体的
C. D.
答案 D 形成过程也是中央集权和封建王权不断加强
3( 届师大附中月考三, ) 年 美 法等 的过程,路易十四时期,绝对君主制最终形
.2025 151928 , 、
个国家在巴黎签署 非战公约 宣布 谴责用 成,法国新的民族共同体正式形成。法国大
15 《 》, “
战争解决国际争端 并废弃以战争作为在其相互 革命时期,通过民族与国家融合的方式,民族
,
关系中实施国家政策的工具 缔约国之间的一 与国家的关系就协调了起来并形成了一种以
”,“
切争端或冲突 不论性质和起因如何 只能用和 新的民族共同体对国家的认同为基础的国家
, ,
平方式解决 这一公约 形态从而取代了王朝国家。
”。 ( )
反映了和平与发展的时代主题 ———摘编自李兵、张子华《法国民族
A.
确立了集体制裁的国际原则 国家的构建及对欧洲格局的影响》
B.
影响了联合国的相关法理原则 根据材料一并结合所学知识 简析近代西
C. (1) ,
开启了近代外交的发展进程 欧民族国家兴起的原因 分
D. 。(6 )
答案 C 根据材料二 概括法国民族国家构建过程
(2) ,
二、非选择题(共 分) 的特点 分
18 。(6 )
第十六单元 法律与教化 民族关系与国家关系 461
根据材料二并结合所学知识 指出民族国家
(3) ,
构建对近代法国社会产生的影响 分
。(6 )
答案 原因 资本主义工商业的发展 城
(1) : ;
市市民阶级的壮大 王权的加强 近代思想解
; ;
放运动的推动 分
。(6 )
特点 阶段性特征明显 法国民族国家的构建
(2) : ;
推动法国国力的增强 法国民族国家构建过程伴
;
随着中央集权和封建王权不断加强 以新的民族
;
共同体为基础的民族国家取代王朝国家
。(6
分
)
影响 推动了法国国力的增强 加强了中
(3) : ;
央集权和封建王权 构建了新的民族共同体
; ;
影响了欧洲的均势格局 推动了资本主义的
;
发展 分
。(6 )
462 5年高考 3年模拟 A版 高考历史
