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第8章实验9 用单摆测量重力加速度_04-物理-高考总复习_一轮复习_2024年_2024高考物理大一轮复习课件讲义新人教版知识总结_2024年高考物理一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_579

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实验九 用单摆测量重力加速度
目标要求 1.知道利用单摆测量重力加速度的原理.2.掌握利用单摆测量重力加速度的方法.
实验技能储备
1.实验原理
当摆角较小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T=______________,由此得到g=,因此,
只要测出____________和________________,就可以求出当地的重力加速度g 的值.
2.实验器材
单摆、____________、毫米刻度尺、________.
3.实验过程
(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,做成单摆.
(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,
让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做上标记,如图所示.
(3)用毫米刻度尺量出摆线长度l′,用游标卡尺测出金属小球的直径,即得出金属小球半径
r,计算出摆长l=________.
(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°),然后放开金属小球,让金属小球摆
动,待摆动平稳后测出单摆完成30~50 次全振动所用的时间t,计算出单摆的振动周期T.
(5)根据单摆周期公式,计算当地的重力加速度.
(6)改变摆长,重做几次实验.
4.数据处理
(1)公式法:利用T=求出周期,算出三次测得的周期的平均值,然后利用公式g=求重力加
速度.
(2)图像法:根据测出的一系列摆长l 对应的周期T,作l-T2的图像,由单摆周期公式得l=
T2 ,图像应是一条过原点的直线,如图所示,求出图线的斜率k ,即可利用g =
________________求重力加速度.
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5.注意事项
(1)一般选用一米左右的细线.
(2)悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定.
(3)应在小球自然下垂时用毫米刻度尺测量悬线长.
(4)单摆必须在同一平面内振动,且摆角小于5°.
(5)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动的次数.
考点一 教材原型实验
例1  (2023·江苏南通市模拟)某小组在“用单摆测量重力加速度”实验中:
(1)组装单摆时,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线的上端,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,
如图甲所示.这样做的目的有__________;
A.保证摆动过程中摆长不变
B.需要改变摆长时便于调节
C.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)安装好实验装置后,先用刻度尺测量摆线长l,再用游标卡尺测量摆球直径d,其示数如
图乙所示,则d=________ mm;
(3)某次实验过程中,用秒表记录时间的起点应该是摆球运动过程中的________________(选
填“最高点”或“最低点”);
(4)该组同学测出五组单摆振动周期T 与摆长L 的数据如表,请在图丙中作出T2-L 关系图像.
根据图像算出重力加速度g=________ m/s2(结果保留3 位有效数字).
次数
1
2
3
4
5
2
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L/m
0.500 0
0.600 0
0.700 0
0.800 0
0.900 0
T/s
1.43
1.55
1.67
1.78
1.90
T2/s2
2.04
2.40
2.79
3.17
3.61
(5)若测量值与当地重力加速度值相比偏大,可能原因是____________________(写出一个).
例2  在“用单摆测量重力加速度”的实验中,由单摆做简谐运动的周期公式得到g=,只
要测出多组单摆的摆长l 和运动周期T,作出T2-l 图像,就可以求出当地的重力加速度,理
论上T2-l 图像是一条过坐标原点的直线.
(1)某同学在家里做用单摆测量重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他找到了一块外形
不规则的长条状的大理石块代替了摆球(如图),以下实验步骤中存在错误或不当的步骤是
________(只填写相应的步骤前的字母即可).
A.将石块用细尼龙线系好,结点为N,将尼龙线的上端固定于O 点
B.用刻度尺测量ON 间尼龙线的长度L 作为摆长
C.将石块拉开一个大约5°的角度,然后由静止释放
D.从石块摆到最低点时开始计时,当石块第30 次到达最低点时结束计时,记录总时间为
t,由T=得出周期
E.改变ON 间尼龙线的长度再做几次实验,记下相应的L 和T
F.求出多次实验中测得的L 和T 的平均值作为计算时使用的数据,代入公式g=2l,求出重
力加速度g
(2)该同学根据实验数据作出的T2-L 图像如图所示:
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①由图像求出的重力加速度g=________ m/s2(取π2=9.87).
②由于图像没有能通过坐标原点,求出的重力加速度g 值与当地真实值相比________(选填
“偏大”“偏小”或“不变”);若利用g=,采用公式法计算,则求出重力加速度g 值与当
地真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
考点二 探索创新实验
例3  滑板运动场地有一种常见的圆弧形轨道,其截面如图所示,某同学用一辆滑板车和
手机估测轨道半径R(滑板车的长度远小于轨道半径).主要实验过程如下:
(1)用手机查得当地的重力加速度为g;
(2)找出轨道的最低点O,把滑板车从O 点移开一
小段距离至P 点,由静止释放,用手机测出它完成n 次全振动的时间t,算出滑板车做往复
运动的周期T=________;
(3)将滑板车的运动视为简谐运动,则可将以上测量结果代入R=________(用T、g 表示)中
计算出轨道半径.
4