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题型32 图文转换
注：标记★是所对应考点的试题
1．语言运用。
(1)如图，图一是成都大运会吉祥物“蓉宝”（川剧变脸造型，主要装饰色为红、黄），图二是成都世界科
幻大会吉祥物（装饰物源自三星堆文物，主要装饰色为蓝）。请概括这两个吉祥物的主要共同点和主要不
同点（各答一点即可）并分别说明这样设计的理由。
图一：成都大运会吉祥物“蓉宝” 图二：成都世界科幻大会吉祥物
(2)8 月20 日，成都世界科幻大会组委会面向全球征集大会吉祥物的名字。请你给上面图二中的吉祥物取一
个恰当的名字并说明理由。
(3)在现当代中国，青春模样有很多：《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、
大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言，请你仿照加点
语句，完成这首小诗。
教诲是条漫长的道路/榜样则是条捷径
吕伟是我的榜样/她“飞天”凌空，一举夺魁/如一盏明灯指引我前行的方向
/ /
我们将以青春之我/铸就祖国明日之辉煌
阅读下面的文字，完成下面小题。
1
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第19 届亚运会于2023 年9 月23 日至10 月8 日在杭州举办。根据相关部门介绍，杭州亚运会吉祥物
是充满深厚文化底蕴和承载时代活力的一组机器人，组合名为“江南忆”。“江南忆”出自唐朝诗人白居
易的名句“江南忆，最忆是杭州”。三个吉祥物取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。琮琮代表良渚古城遗址，
名字来源于代表性文物玉琮，其形象展现了不屈不挠、坚强刚毅的精神；宸宸代表京杭大运河，名字源于
京杭大运河的标志性建筑拱宸桥，其形象展现了海纳百川的时代精神。莲莲代表西湖，名字来自西湖中的
接天莲叶，其形象展现了精致和谐的人文精神。“江南忆”组合的诞生，旨在传递友谊、激情和包容的亚
运精神，同时也展示了杭州深厚的历史文化底蕴和独特的自然风光。让我们一起期待他们的精彩表现，为
杭州亚运会加油助威！
（A） （B） （C）
2．文中画横线处有三处语病，请修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
3．请根据上面文字介绍在A、B、C 处分别填写三个吉祥物的名字。
阅读下面的文字，完成小题。
4．阅读下面漫画材料，请你用简洁的语言描述画面内容并简述此漫画的寓意，不超过70 字。
5．2023 年高考在即，为了给班级加油鼓劲，结合上图漫画拟写一副对联，根据所给的上联，下面哪个选
项所对出的下联最恰当？（ ）
上联：乾坤未定，你我皆是黑马。
下联：
2
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A．胜负难料，众生俱为英雄。
B．东山未起，进退尚有余地。
C．日月颠覆，江海共映光辉。
D．胜负难分，一切皆有可能。
阅读下面的材料，完成下面小题。
海洋覆盖了地球表面71%以上的面积，占地球水资源的97%，产生了地球上至少50%的氧气，可以说，
① 。然而，② 。由于过度捕捞，海洋正面临日益增长的巨大危险；有机废液和生活污水的排放，海滩景
点造成的垃圾污染等，对海洋生物造成了不可逆转的危害。6 月8 日是世界海洋日，设立该节日的目的是
提醒公众认识海洋对日常生活的重要性，让公众了解人类活动对海洋的影响，推动全球公民开展守护海洋
运动，动员和团结世界人民开展可持续管理世界海洋的项目。
图一 图二
6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
7．图一、图二是“世界海洋日”的宣传画，如果选择一幅作为上面文字材料的配图，你认为哪幅图更合
适，请谈谈你的理由。
8．如图是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动
的话，表达你的颂扬之情。（100 字以内）
3
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阅读下面的文字，完成小题。
随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同
样也不陌生。
观察当代人的生活，应用程序的触角几乎随处可见。从购物消费、旅游出行，到办公学习、休闲娱
乐……不夸张地说，截至目前，数百万款应用程序已经成为人们进出移动互联网的第一入口。也正因为如
此，一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种明着暗着的不规范行为，对用户隐私和财
产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被野
蛮生长的违规App 搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，
目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运
营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。
应用程序的本质是追求快捷、舒心、高效的体验，而不是成为风险、糟心、焦虑的源头。标本兼治、
综合治理，我们才能在尺寸之间尽享风清气正、安全无碍的网络世界。
9．文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。
10．请将文中画横线的句子，变换成以“信息时代的‘指尖精彩’”为主语的单句，可以适当增删词语，
不能改变原意。
11．针对网络乱象，我校团委组织同学们为“清朗，移动互联网应用程序领域乱象整治”行动设计海报。
下图为海报设计比赛一等奖作品 ，请从主题、风格、构图和配色四个角度阐述该海报的获奖理由。
4
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（该海报底色为蓝色，文字颜色为白色）
12．博白县中学校园文化内涵深厚，校徽标识的整体设计具有灵动潇洒、完美流畅的特点，富有潇洒轻快
的旋律感及中国书法大写意感，蕴含着厚重的文化气息，鲜明、开拓的时代特征。请你说说它的构成要素
有哪些。
13．狼村，是一个以精神铸造为教育理念、以“狼”为图腾信仰、以“狼性精神”为追求的拼搏奋进、命
运共同的团队。作为狼村的一员，相信你也具有这样的团队意识，请你说一说狼村团队标识（徽标主色调
为红色，另有其他色彩配合而成；村落为彩色。）的寓意。
5
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14．按要求答题
2023 年5 月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金风广场）水域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽
标，请你介绍徽标的主要内容。
15．2023 年5 月30 日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F 遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心直冲云
霄。中国航天人在奔赴星辰大海的漫漫征途上，站上了新的历史起点。为了让大家更好地了解中国航天工
程，请你根据下图向大家介绍“中国载人航天工程标识”，要求描述构成，并说明寓意，120 字左右。
6
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阅读下面的文字，完成下面小题。
从1979 年到现在的40 余年里，我国纪念币以其匠心独运的选题、精细别致的画面处理和 ① 的铸造
工艺，赢得了收藏界的赞叹，中国纪念币于方寸之上承载着人们祈求祥和富足的愿望，熔铸着国家的骄傲
和民族的风采，记录国之大典，展示中华之光。
不仅国内收藏者青睐我国纪念币，也频频在世界级的领奖台上、享受着越来越多的高光时刻。我国于
1983 年发行的熊猫币在1985 年度世界硬币大奖赛上 ② ，荣获“最佳金币”奖。初出茅庐的中国贵金属
纪念币非但没有寂寂无闻， ③ 在世界舞台上一鸣惊人，此后，越来越多的中国纪念币走上了世界舞台。
展望未来，相信中国纪念币将中国骄傲、文化自信与大国工匠精神传遍五湖四海，带到世界各地。
16．请在文中横线处填入恰当的内容。
① （四字成语）② （四字成语）③ （转折连词）
17．文中画横线的句子有语病和标点符号错误，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
18．下图是中国人民银行发行的2023 中国癸卯（兔）年纪念币图案。请结合其构图要素（文字信息除外）
分析其寓意。
19．“钉钉”是一个人们常用的软件。
(1)下图是“钉钉”图标，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言表达简明，句子通顺，不超过60
个字。
7
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(2)下面是大学生小明收到的一条“DING”，标有序号处的标点共有三处错误，请找出并修改。
校团委决定于2023 年6 月10 日晚上在学校大礼堂举办首届课本剧大赛，欢迎各位同学来现场观看①。
这里有闯入了命运之门的俄狄浦斯②，有等待戈多的两个男人③；有许下三桩誓愿的窦娥④……“戏剧可
以阐明我们的冲动、显示我们的习惯、丰富我们的社交互动⑤，”戏剧大师安德森说⑥。“它也可以引导
我们获取更大的自由⑦，让我们拥有自由的心灵⑧，自在的姿态⑨，让我们可以更坦然地面对世界。”
______处的“______”改为“______”
______处的“______”改为“______”
______处的“______”改为“______”
阅读下面的文字，完成下面小题。
牡丹是我国的传统名花，其栽培历史 ① 。牡丹花大色艳，给人 ② 之感，上至帝王将相，下至平民
百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了
③ 的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将思想感情
融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。
菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012 年被命名为“中国牡
丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定
了“中国牡丹之都”标识图案。
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20．请在文中横线处填入恰当的成语。
21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
22．请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通
顺。
23．威海一中等三所市直高中联合进行“社会道德与信任问题”的民意调查，以下为目前热议的“老人摔
倒该不该扶”问题的数据。请用文字表述两幅图的调查结果。
24．实施“双减”政策以来，学校提供了丰富多彩的课后服务。喜欢天文的小浦同学参加了“仰望星
空”主题周活动，请你跟随他一起参与吧！
(1)请为下面这则新闻拟写一个标题（不超过20 个字）
中国科学家团队制定了月球地质图编制的标准、流程、方法和图式图例，于2022 年6 月完成了世界第
一幅1：250 万月球全月地质图。月球地质图系统表达了月壳表面地层、构造、岩性和年代学等方面的综合
地质信息，反映了月球岩浆作用、撞击事件、火山活动等演化过程。可为月球科学研究、探测规划、着陆
点选址等提供重要的基础资料，同时也为其它天体地质图的编制提供了参考。
(2)活动开始，历史老师为同学们介绍了中国航天从梦想到现实的发展历程。小浦据此绘制了我国从古到今
探索太空的历程图（见上页），你从中有哪些发现？
我的发现：
9
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(3)同学们还了解到中国航天器的命名与远古神话息息相关。小浦为此编写了一副对联。你认为在上下联横
线处填入词语最恰当的一项是（ ）
上联：羲和追日， ① 指路，神舟 ② ；
下联：嫦娥探月， ③ 传书，天问赴星河。
A．①北斗 ②游宇宙 ③鸿雁
B．①北斗 ②宇宙游 ③鸿雁
C．①鸿雁 ②游太空 ③北斗
D．①鸿雁 ②太空游 ③北斗
(4)请为这次活动设计一条宣传标语：
25．阅读下表，回答问题。
“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表
情
况
喜欢
不喜
欢
经常
看
时间紧很少
看
不喜欢剧情很少
看
票价太高很少
看
人
数
9
25
30
30
92
比
例
5%
14%
16%
16%
49%
(1)分析上表，就中学生对“观看话剧”的态度及其观看频率得出两条结论。
(2)请依据调查结果，就“如何让中学生走进剧场看话剧”的问题，提出两条建设性意见。
阅读下面的文字，完成下面小题。
学生食堂每天总是要收集太多学生倒掉的饭菜，这是巨大的浪费。学校对此做了调查。下面是学生倒
掉饭菜原因的调查结果：
原因
百分比
菜品不够新鲜
40.2％
口味不适合，有时太咸或太辣
20.2％
自己意外污染、弄脏要倒掉
7％
习惯剩一点倒掉，有时多，有时少
26.6％
其它
0.33％
26．根据图表中内容，从两个方面概括学生倒掉饭菜的原因。每条不超过15 个字，不含标点。
27．为餐厅拟写一条公益广告词，号召大家珍惜、节约粮食。要求至少用到一种修辞手法。
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28．根据智联招聘发布的《2022 大学生就业力调研报告》内容，以下对两张图表的解读不正确的一项是（
）
A．2022 年，仅一半毕业生选择找工作，自由职业、慢就业、创业比例较前一年提升。
B．2022 年，选择在国内继续学习的比例占近一成，出国继续学习的比例比前年降低。
C．普通本科院校毕业生在就业上比双一流院校和专科院校毕业生获得录取的比例更高。
D．双一流院校毕业生在创业的意向和创业能力方面，要远高于普通本科和专科院校生。
阅读下面的文字，完成下面小题。
为全面深入了解居民家庭财富变动状况，某机构做了相关调查，调查报告主要包括2022 年家庭财富和
收入、家庭资产配置、家庭消费等方面的结果分析。在家庭资产配置部分，报告分析个人养老金账户时发
现：在储备个人养老金产品选择方面，多数人偏爱商业养老保险和理财产品，中低收入群体更愿意购买低
风险养老产品，高收入群体则更愿意购买中高风险养老产品；在个人养老金投资咨询服务模式的选择方面，
超10%倾向于选择专业投资咨询服务模式且低收入群体的选择比例高于中等收入群体，高收入群体中超7
成愿意为此付费。
29．下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图，请结合该图分析2022 年第
四季度家庭享乐型消费的特点，写出结论。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过45 个字。
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30．为更好提供个人养老金融服务，银行从业人员应该做好哪些工作？请结合材料简要概括。
参考答案：
1．(1)共同点：都以“国宝”大熊猫作为设计原型。
不同点：成都大运会吉祥物采用红、黄等暖色调；成都世界科幻大会吉祥物以蓝色这一冷色调为基础设计。
设计理由：成都大运会采用暖色调，可以充分彰显成都热情好客的形象；成都世界科幻大会吉祥物取材三
星堆，以冷色调为基础，呼应科幻神秘、理性等特质。
(2)示例：幻熊墨玉。
理由：“幻”体现了科幻这一主题。“熊”展现了大熊猫这一主体形象。“墨”可指代墨子及其代表的墨
家学派。墨子是古代科学的杰出代表，能体现对科学精神的美好追求。“玉”玉从古至今都是美好的象征，
又蕴含光明、希望之意，古人追求玉和现代人探索恒星遥相呼应。
(3) 黄文秀是我的榜样 她立足“三农”，无怨无悔 像一颗闪亮的星指明我奋斗的目标
【解析】（1）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
试题要求结合题干信息和图片信息，分析概括出这两个吉祥物的相同点与不同点。首先，对于相同点，很
容易从这两个吉祥物的身体形态中看出，他们取材于大熊猫这一成都“特产”。故可得出：都以“国宝”
大熊猫作为设计原型。
而对于不同点，则可结合题干中“（川剧变脸造型，主要装饰色为红、黄）”“（装饰物源自三星堆文物，
主要装饰色为蓝）”这俩处重要信息，以及图片中大熊猫外在装饰上的区别来分析。首先，川剧变脸和三
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星堆文物都是传统文化，但前者融入人们的日常生活，后者相对神秘，而且前者采用红、黄这种暖色调的
装饰色，容易给人热情奔放的感觉，后者采用蓝色等冷色调，容易给人忧郁、冷静、神秘的感觉。而结合
成都大运会和成都世界科幻大会这两个不同活动的性质、主题思想等，则不难看出作者的设计理由：成都
大运会是面向全世界的大学生运动盛会，采用暖色调，可以充分彰显成都热情好客的形象；成都世界科幻
大会主题是科幻，与科学有关，以冷色调为基础，呼应科幻神秘、理性等特质。
（2）本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。
试题要求给成都世界科幻大会的吉祥物取名，对此要注意，所取的名字应符合“科幻”这一主题，并能结
合吉祥物本身的特质适当发挥想象。
对于“科幻”这一主题，可以直接在名字中带上“科”或“幻”字，也可以用带有科学精神内涵的相关事
物展开思考。比如，“幻熊墨玉”这一名字中的“墨”，可指代墨子及其代表的墨家学派。墨子发明了很
多在当时十分‘科幻’的划时代机械，是古代科学的杰出代表。此外，吉祥物的主体形象是一只熊猫，因
此名字中可以考虑带有“熊猫”等字眼，当然也可以不加。其余取名，能体现成都地方特色，或表达对于
科学精神的美好向往等等的都可以，只要言之有理即可。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
仿写时应做到以下几点：
一、句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分制成几部分确定保留与变化部分。分析画波
浪线句的句式结构，可知这句话的主要成分是“……是我们的榜样，她……，像……一样……”，故按照
此句式进行仿写即可。
二、修辞相同。例句中，“如一盏明灯指引我前行的方向”用比喻词“如”，将吕伟比作一盏明灯，指出
她指引自己进步的作用，故仿写时也要注意使用比喻修辞。
三、字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
四、语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持致根据题干提示，选择一个
能体现青年风采的榜样人物，需要注意的是，题干中明确指出“在现当代中国”。因此要选择现当代中国
伟大人物及其事例。
2．①删除“根据”；②将“一组”调至“是”后；③将“承载”与“充满”互换。 3．A：莲莲；B：
宸宸；C：琮琮
【解析】2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线处的三处语病是：
一是句式杂糅，“根据……介绍”句式杂糅，删除“根据”；
二是语序不当，“一组”语序不当，将“一组”调至“是”后；
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三是搭配不当，“充满深厚文化底蕴和承载时代活力”搭配不当，将“承载”与“充满”互换。
故句子应修改为：相关部门介绍，杭州亚运会吉祥物是一组承载深厚文化底蕴和充满时代活力的机器人，
组合名为“江南忆”。
3．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
A：结合“莲莲代表西湖，名字来自西湖中的接天莲叶，其形象展现了精致和谐的人文精神”可知，A 吉祥
物全身覆盖清新自然的绿色，头饰为荷叶形，以三潭印月为顶，以互联网为径，所以应该是“莲莲”。
B：结合“宸宸代表京杭大运河，名字源于京杭大运河的标志性建筑拱宸桥，其形象展现了海纳百川的时
代精神”可知，B 吉祥物全身以科技蓝为主色调，头顶钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，所以应该是“宸
宸”。
C：结合“琮琮代表良渚古城遗址，名字来源于代表性文物玉琮，其形象展现了不屈不挠、坚强刚毅的精
神”可知，C 吉祥物头戴的是玉琮，所以应该是“琮琮”。
4．画面内容：两匹黑马，你追我赶，大汗淋漓；下面写着“乾坤未定，你我皆是黑马”。
寓意：事情未结束之前，一切皆有可能。相信自己，勇敢前行，永不放弃。 5．A
【解析】4．本题考查学生图文转换的能力。
首先描述漫画内容。从图上来看，漫画由两个部分组成，即图和文字，图是两匹赛跑的马，马的状态是大
汗淋漓；文字是“乾坤未定，你我皆是黑马”。按照由上往下的顺序进行描述即可。
然侯述漫画寓意。抓住画面中关键事物和文字解读寓意即可。画中两匹黑色的马满头大汗，正在拼尽全力
赛跑，下面写着“乾坤未定，你我皆是黑马”几个字。“乾坤未定， 你我皆是黑马”出自《菜根谭》，
原文是“乾坤未定，你我皆黑马，莫以一时得失定天下。”这是说胜负还没有分出来的时候，你跟我都有
可能赢，在生活中，永远不要轻易小瞧任何人，因为大家永远不知道，在生活的下一个转角处，这个人会
有什么样出彩的举动，不要因为一时的得意而觉得自己是最厉害的，也不要因为一时的失意而觉得自己是
弱小的。所以这幅漫画是说事情未定之前，一切都有可能，要相信自己，永不放弃。
5．本题考查学生运用对联知识的能力。
上联“乾坤未定，你我皆是黑马”表达的意思是局势未定、胜负未明的时候，谁都有可能是赢家。结构上，
“乾坤未定”是主谓结构，“你我皆是黑马”是主谓宾结构；平仄上，“马”是仄声。
A．表达的意思是胜负未分的时候，大家都有可能是英雄，表达的意思与给的上联一致；结构上，“胜负
难料”是主谓结构，“众生俱为英雄”是主谓宾结构，结构一致；“雄”是平声，符合仄起平收的要求。
B．出现和上联一样的“未”字，并且最后一字“地”为仄声字。
C．表达“大家共创辉煌”之意，与所给上联语意不合。
D．出现和上联一样的“皆”字，且不够工整。
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故选A。
6．①海洋孕育了地球的生命
②人类活动正在给海洋带来威胁 7．图一更合适。文字材料谈人类活动对海洋的影响，号召人们保护
海洋。图一父亲在教育孩子清理海洋垃圾，培养孩子保护海洋的意识；图二体现人与海洋生物的和谐相处。
相比之下，图一与材料主旨更吻合。
【解析】6．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据前句句意，海洋占地面积广，是地球最大的水资源，且提供了一半的氧气，这些都是地球生命必须
的条件，所以此处应表达海洋是生命之源的意思，可填写“海洋孕育了地球的生命”。
②根据后句“过度捕捞，海洋正面临日益增长的巨大危险；有机废液和生活污水的排放，海滩景点造成的
垃圾污染等，对海洋生物造成了不可逆转的危害”可见，这些都写的是人类在海洋中的种种行为，造成了
海洋生态的巨大危机，故可填写“人类活动正在给海洋带来威胁”。
7．本题考查学生图文转换和表达观点的能力。
观察两幅图，第一幅图中，儿子在画海洋及海洋生物的图，而父亲正在给儿子讲解捡拾海边白色垃圾的知
识，体现了保护海洋的目的；第二幅图中，孩子在海洋中冲浪，海豚与孩子共舞，体现出人与海洋生物和
谐共处的主题。
而本段文字主要表达的是人类活动对海洋生态环境造成破坏，需要让人们保护海洋，故应该选择图一，表
达保护海洋的主旨。
8．示例：
说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算
个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！有什么谊比这更长？这就是舍己为人；有什么情比这更深？
这就是大爱无疆。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此题时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”，抓住画面的内容，照片是解放军
战士、志愿者和医生在齐心协力地护送伤者在翻越废墟和山岭到安全地带进行救治的画面。这是一方有难，
八方支援的感人画面，应从画面人物和事件入手，从人们的团结、大爱、情意、担当精神等角度进行赞美。
另外语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采，注意字数要求。
9．①五花八门（各式各样、层出不穷） ②欣欣向荣（生机勃勃、如火如荼） ③环环相扣（有条不紊、
井然有序） 10．信息时代的“指尖精彩”被各种明着暗着的、对用户隐私和财产安全构成威胁的不规
范行为蒙上了一层阴影。 11．1.主题：该海报主题突出，凸显清朗专项行动，并配以“进一步规范网
上信息传播秩序”、“净化网络”的文字。
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2.风格：该海报风格简约，有雷厉风行，凛然不可犯之感。
3.构图：该海报构图清晰明了，主体为“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”行动名称，背景为能代
表地球、互联网的图案，符合行动内容。
4.配色：该海报以蓝色、白色为配色，寓意本次行动可以让网络环境变得更纯净、明朗。
【解析】9．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，“司空见惯”，指某事物常见，不觉得奇怪。此处语境是指应用程序花样繁多，应该用成语“五
花八门”，或者“各式各样”“层出不穷”。“五花八门”，变幻多端或比喻花样繁多。“各式各样”，
指许多不同的样式或方式。“层出不穷”，指接连不断地出现，没有穷尽。
第二空，“方兴未艾”，事物正在蓬勃发展，不会很快终止。此处语境是指应用程序市场生命力旺盛，没
有要终止的意思，所以应该用成语“欣欣向荣”，或者“生机勃勃”“如火如荼”。“欣欣向荣”，原形
容草木生长得茂盛。现多比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。“生机勃勃”，形容充满生气活力，生命力旺盛。
“如火如荼”，像火那样红，像荼（茅草的白花）一样白。原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。
第三空，“紧锣密鼓”，锣鼓点敲得很密，比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。根据上句“步步为
营”可知，此处语境是指有次序，一点也不混乱，所以应该用成语“环环相扣”，或者“有条不紊”“井
然有序”。“环环相扣”，是一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。“有条不紊”，形容做事、说话
有条有理，丝毫不乱 。“井然有序”，形容整齐有次序，一点也不混乱。
10．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
题目要求变换成以“信息时代的‘指尖精彩’”为主语的单句，那么首先选取“也给信息时代的‘指尖精
彩’蒙上一层阴影”为主干句，然后变换句式，以“信息时代的‘指尖精彩’”为主语，改为“信息时代
的‘指尖精彩’被蒙上了一层阴影”，然后把句子“各种明着暗着的不规范行为”和“对用户隐私和财产
安全构成威胁”作为修饰成分，放到主干句里面，“对用户隐私和财产安全构成威胁”可修饰“不规范行
为”，改成“各种明着暗着的、对用户隐私和财产安全构成威胁的不规范行为”，最后把改好的句子放在
“被”后面，得出答案：信息时代的“指尖精彩”被各种明着暗着的、对用户隐私和财产安全构成威胁的
不规范行为蒙上了一层阴影。
11．本题考查学生图文转换的能力。
主题：根据题干“针对网络乱象，我校团委组织同学们为‘清朗，移动互联网应用程序领域乱象整治’行
动设计海报”可知，该海报主题为“清朗，移动互联网应用程序领域乱象整治”，海报中的大字突出主题，
凸显清朗专项行动，并配以“进一步规范网上信息传播秩序”、“净化网络”的文字。
风格：该海报只有能代表地球、互联网的图案和文字，风格简约，有雷厉风行，凛然不可犯之感。
构图：该海报构图清晰明了，主体为大字，是突出主题“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”的行动
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名称，背景为能代表地球、互联网的图案，符合行动内容。
配色：该海报以蓝色、白色为配色，“蓝色、白色”纯净、明朗，寓意本次行动可以让网络环境变得更纯
净、明朗。
12．构成要素：标志运用“博中”的“博”字的拼音首字母“B”、及“O”加上羽毛笔表示“1”字而构成
“中”字形象。
【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
博白县中学校的校徽标识：中间的字母是“B”，“B”是“博中”的“博”字的拼音首字母；羽毛笔表示
“1”字，“1”构成了“中”的中间一竖，“O”加上“1”字构成“中”字形象。
羽毛笔展现“学习、耕耘”者之手的形象，给人一种活泼、向上、跨越及争创一流的力量感。“B”的象形
和汉字的“中”是博白县中学的缩写“博中”；整体形象似一个风帆，象征着博中人不断乘风破浪、奋勇
向前的豪情壮志。
13．徽标中三匹狼代表团队合作精神；狼头朝向村庄，代表以“狼性”精神守护村庄；徽标主色调为红色，
村落为彩色，代表以拼搏之“血性”为村庄创造更加美好的未来。
【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
首选明确这是“狼村”的徽标。然后分析其构图要素，理解寓意。
徽标主题是三匹狼，“三”在古代代表多个，因此三匹狼代表的是团结合作的精神；
三匹狼都朝向右侧，右侧下角是村庄，代表以“狼性精神”守护村庄；
徽标主色调为红色，红色代表激情和进取精神，与狼的“血性”吻合，而村庄是彩色，代表村庄美好的未
来。可见徽标还寓意以拼搏之“血性”为村庄创造更加美好的未来。
14．徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚
的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化
的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
【解析】本题考查学生对图文转换知识的掌握能力。
根据题目要求，先要回答出徽标的主要构图要素，再回答其寓意。
首先从图的主体部分入手，紧扣题干中的关键信息“江北水城龙舟公开赛”，思考中间图画是“水”字的
变形，此图案代表着“江北水城”的水文化；
再按照一定的顺序进行介绍，由上而下，顶部是光岳楼图案，光岳楼是鲁西名胜，众多帝王将相、文人墨
客路过聊城都要登楼抒怀，它象征着聊城深厚的历史文化；
再看徽标左右，两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，龙，中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民
族的象征之一，相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，龙文化丰富多彩，
此处寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水
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城；
最后分析徽标的次要部分，比如：文字、数字、英文字母等，此徽标最外围是“江北水城龙舟公开赛”的
中英文文字，紧扣活动主题。
15．构成：中国载人航天工程标识主体造型像汉字“中”又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似火
箭腾空时的烈焰。标识的右下方有“中国载人航天”六个大字。
寓意：寓意中华民族腾飞的力量，体现出豪迈拼搏的航天精神，展现中国载人航天发展逾越天际、志存高
远的自信。
【解析】本题考查学生语言表达之图文转换能力。
首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下由高到低从左至右由中间向四周等
等，力求条理清楚层次井然。比如：此标识由汉字“中”、火箭腾空时的烈焰和空间站外形舱体与太阳能
板三部分组成。
然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和标识
的名字，从中体会深层含义或者指向。标识主题以锉锵有力的书法体呈现出中国的“中”字，寓意中华民
族腾飞的力量；标志尾部的书法笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；标识
图形创意来自源于空间站外形舱体与太阳能板，同时结合中国的“中”字呈现，又如图一只展翅翱翔的大
鹏，展现中国载人航天发展逾越天际、志存高远的自信。
16． 巧夺天工／炉火纯青／登峰造极／精益求精 大放异彩／独占鳌头 而且／反而
17．我国纪念币不仅受到国内收藏者青睐，也频频（站）在世界级的领奖台上，享受越来越多的高光时刻。
18．①画面正中，可爱的小兔子抱着白菜。白菜的谐音是百财，寓意国富民强／富贵吉祥。或：……
白菜象征着丰收，寓示着家门安泰，社稷安宁。
②兔子两旁盛开着饱满的荷花，展现了蓬勃悠然的生命之美，寓意欣欣向荣。
或：“荷”谐音“合”，寓意团圆和美，政通人和。
或：两旁的荷花是一种清雅淡泊的祥瑞之花，寓意风清气正。
或：两旁的莲花象征好运连连，幸福绵长。
③兔子形象俏皮可爱，展示了乐观向上的精神风貌。
【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。
①与“铸造工艺”搭配，从上下为语境，可推知此处应形容其铸造工艺的高超（先转化为口语），可选用
成语巧夺天工、炉火纯青、登峰造极、精益求精等。巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其
精巧。炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。登峰造极：登上顶峰，意指到达最高点。
比喻精绝的造诣。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。
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②在“大奖赛上”可推知此处应填入动词。依据下文“荣获‘最佳金币奖’”中的“最佳”，可以选用成
语大放异彩、独占鳌头等。大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异
的表现或是突出的成就。独占鳌头：原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。
③非但与反而、而且构成一组关联词。反而，意思是表示跟意思（思想）相反或出乎意料；而且，在递进
中表转折。二者在句中都起转折作用。
17．本题考查学生辨析并修改病句及正确使用标点符号的能力。
“不仅国内收藏者青睐我国纪念币”语序不当，改为：我国纪念币不仅受到国内收藏者青睐。
“也频频在世界级的领奖台上”偷换主语，此句主语应是“我国纪念币”。
据此句子可修改为：我国纪念币不仅受到国内收藏者青睐，也频频（站）在世界级的领奖台上，享受越来
越多的高光时刻。
18．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
结合第一自然段中“中国纪念币于方寸之上承载着人们祈求祥和富足的愿望”等内容，及题干中“2023 中
国癸卯（兔）年纪念币”“富含美好祝福”等提示性信息，把握分析方向，立足图案中的传统元素作答。
先看画面正中，一只可爱的小兔子抱着白菜。白菜的谐音是“百财”，寓意国富民强和富贵吉祥。而且白
菜被誉为天下第一菜，产量极高，象征着丰收，寓示着家门安泰，社稷安宁。
再看徽标两边，兔子两旁盛开着饱满的荷花，荷花寓意非常丰富，展现了蓬勃悠然的生命之美，寓意欣欣
向荣；
且“荷”谐音“合”，寓意团圆和美，政通人和；
荷花出淤泥而不染，高洁傲岸，两旁的荷花是一种清雅淡泊的祥瑞之花，寓意风清气正；
荷花盛开，象征好运连连，幸福绵长。
再从细部观察，兔子形象明朗乐观，俏皮可爱，展示了乐观向上的精神风貌。
19．(1)①图标由信鸽的翅膀、闪电、钉子构成。②“信鸽的翅膀”“闪电”表示信息快速必达。③“钉
子”为“板上钉钉”之意，表示一旦确定事情就全力达成。
(2)③处的“；”改为“，”
⑥处的“。”改为“，”
⑧处的“，”改为“、”
【解析】（1）本题考查学生图文转换的能力。
首先，有图片可知，图标由信鸽的翅膀、闪电、钉子构成。
其中，“信鸽”在古代是用来传递信息的工具，在当时相比于普通信使，信鸽往往代表高速；而“闪电”
在空气中具有极快的传播速度。因此，这两者都表示快速必达的意思。
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而钉钉，意为“板上钉钉”，图标是模拟真实团队讨论时一旦确定事情，会有一个往白板上钉一个便利贴
的动作，重要事项一旦确认就全力达成。
（2）本题考查学生准确运用常见的标点符号的能力。
③处，“有闯入了命运之门的俄狄浦斯”“有等待戈多的两个男人”“有许下三桩誓愿的窦娥”三者是并
列成分，将“；”改为“，”。
⑥处，“戏剧可以阐明我们的冲动……”和“它也可以引导我们获取更大的自由……”都是戏剧大师安德
森说的话，而说话人在中间时，“……说”后要用“，”，故应将“。”改为“，”。
⑧处，“自由的心灵”“自在的姿态”都是“拥有”的宾语，属于较短成分句子的并列，应用“、”，故
应将“，”改为“、”。
20．①源远流长 ②雍容华贵 ③脍炙人口 21．国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹
相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。 22．标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹
花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，
塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征
菏泽作为中国牡丹之都的地位。
【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据前文的“传统名花”“栽培历史”可知，此处强调的是牡丹栽培历史悠久，所以可用成语
“源远流长”，解释为：比喻历史悠久。
第二空，根据文意可知，此处指的是牡丹花给人的感受，结合其“花大色艳”的特点，可用成语“雍容华
贵”，解释为：最初是指端丽妩媚的牡丹花，后多形容人举止文雅，衣着华丽。
第三空，根据前文的《聊斋志异》和后文的“名篇”可知，《葛巾》是广为流传，受人称颂的作品，所以
可用成语“脍炙人口”，解释为：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画画横线句语病有二：
（1）“形成了牡丹相关的文化现象”成分残缺，缺介词，应在“形成了”后面加上“与”；
（2）“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，可去掉“围绕”。
22．本题考查学生分析徽标构成要素及其寓意的能力。
分析徽标的构成要素要看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形特点、色彩，注意中英文
大小写、变体和拼音，以及涉及的时间、地点等；同时还要关注徽标里通过变形处理的图案像什么，要联
系具体对象，即“徽标所属的活动组织”或“其行业特点”；最后说明画面时要按照一定的说明顺序，如
时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。
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图中是菏泽“中国牡丹之都”的标识图案，除文字以外的主体图案有“中”字、字母“H、Z”、“九”字、
五片牡丹花瓣和人形的花蕊。
分析寓意时，要联系“徽标所属的活动组织”——菏泽“中国牡丹之都”，再结合文段中“菏泽是世界上
面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地”的相关内容。“中”代表的是中国；“九”
是九州的意思，也代表中国；字母“H、Z”是汉字菏泽的首字母，代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造的是
生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；该图标整体象征
菏泽作为中国牡丹之都的重要地位。
23．（1）大多数人认为老人摔倒应该扶。
（2）绝大部分人认为不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。
读图1，认为应该扶老人的占到64.80%，小部分人认为应该看情况而定或者不扶，可见，认为“应该扶老
人”的占大多数，从而可归纳出人们对“老人摔倒该不该扶”这个问题态度：大多数人认为老人摔倒应该
扶。
读图2，怕惹祸上身的占到87.4%，认为自己医疗知识不足或者事不关己只占到小部分，从而可归纳出人们
对“不扶老人主要原因”这个问题态度：绝大部分人认为不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。
24．(1)示例：世界首幅1：250 万月球全月地质图完成。
(2)①我国从远古以来就从未停止过对太空的探索。②当代中国航天事业飞速发展，取得了令人瞩目的成
就。
(3)A
(4)示例1：发展航天科技，实现强国梦想。 示例2：树凌云壮志，攀航天高峰。
【解析】（1）本题考查学生语段压缩之拟写标题的能力。
认真阅读新闻材料，抓住关键词句分析。根据“中国科学家团队制定了月球地质图编制的标准、流程、方
法和图式图例，于2022 年6 月完成了世界第一幅1：250 万月球全月地质图”可知，这则新闻的主要事件
是“世界第一幅1：250 万月球全月地质图完成了”。由此可拟写为：世界首幅1：250 万月球全月地质图
完成。注意字数限制。
（2）本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
认真观察“我国从古到今探索太空的历程图”，通过有关数字和文字内容可知，从远古时期，我们就有了
“嫦娥奔月”的故事，汉朝时有了“翼装侠、木鸟飞天”的说法，1960 年探空火箭首发成功，2003 年神
舟五号载人飞船发射成功，2021 年中国空间站“天和”核心舱建造成功。这一切都说明我国从远古以来就
从未停止过对太空的探索；
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而从1960 年到2021 年，我们的航天事业取得突破进展，从探空火箭首发成功，到中国空间站“天和”核
心舱建立，当代中国航天事业飞速发展，取得了令人瞩目的成就。
（3）本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。
对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下
衔接。
据此分析，再结合对联中已有的文字可推断对联内容：由“指路”可知①处应为“北斗”；由“赴星河”
可推知②处应为动宾结构。填“游宇宙”；由“传书”可推知③处为“鸿雁”。
可组成对联：羲和追日，北斗指路，神舟游宇宙；嫦娥探月，鸿雁传书，天问赴星河。
故选A。
（4）本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。
围绕“仰望星空”的主题来写，言简意赅，表达清晰得体，朗朗上口。突出宣传性特点。
如：突出“航天科技”的意义，采用对仗结构，可拟写“发展航天科技，实现强国梦想”；或者从青年身
份出发，可拟写“用今天的努力，创造中国航天的未来”。
25．(1)中学生不喜欢看话剧的较多；中学生观看话剧的频率很低。
(2)①票价为中学生打折，让中学生看得起话剧；
②让话剧的内容适合中学生胃口，吸引中学生走进话剧剧场。
【解析】（1）本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从对“观看话剧”的态度来看，表中“不喜欢”“不喜欢剧情很少看”两项调查的比例很高，表明“中学
生不喜欢看话剧的较多”；从观看频率角度看，“经常看”话剧的只占5%，“不喜欢剧情很少看”占比也
很高，这表明中学生观看话剧频率很低。
（2）本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
针对表中“票价太高很少看”占比很高的情况，要使中学生走进话剧剧场票价应为中学生打折，让中学生
看得起话剧；
针对表中“不喜欢剧情很少看”的人不少的情况，要使中学生走进话剧剧场就要让话剧的内容适合中学生
胃口，吸引中学生主动走进话剧剧场。
26．①菜品不够新鲜，口味太重。
②学生珍惜、节约粮食意识不够。 27．①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约粮食，从我做起。
②节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
【解析】26．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
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①从40.2％的学生是因为“菜品不够新鲜”和20.2％的学生是因为“口味不适合，有时太咸或太辣”倒掉
饭菜，可总结出：菜品不够新鲜，口味太重。
②从7％学生的学生是因为“自己意外污染、弄脏要倒掉”和26.6％的学生是因为“习惯剩一点倒掉，有
时多，有时少”倒掉饭菜，可总结出：珍惜、节约粮食意识不够。
27．本题考查学生语言表达之拟写广告词的能力。
首先，要明确公益广告语的特点，语言要精练，生动形象，要有宣传鼓动效应，要有感染力，能够打动读
者。第二，题目要求为餐厅拟写一条公益广告词，目的是号召大家珍惜、节约粮食，同时要求至少用到一
种修辞手法，可以选用比喻、拟人、引用、对仗等。
①如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约粮食，从我做起”引用了诗词，同时，用“节约粮食，从我做起”
简短明确的语句号召大家珍惜、节约粮食。
②如“节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶”中运用了对仗，同时，用“节约”和“浪费”两种情
况对比，号召大家珍惜、节约粮食。
28．D
【解析】本题考查学生图文转换的能力。
D.“创业的意向和创业能力”错，图表数据只能表明：双一流院校毕业生选择创业的比例高于其他院校生；
而不能证明创业能力强于其他院校生。
故选D。
29．第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好，但依然明显低于其他类型的消费水平。 30．
多向客户推荐商业养老保险和理财产品，依据不同消费层次客户的心理意向，推荐心仪的养老产品或服务
模式。
【解析】29．本题考查学生图文转换的能力。
根据图表，2022 年享乐型消费第一季度是91.0，第二季度是90.3，第三季度是86.7，而第四季度是93.4，
第四季度明显比前三个季度要高。2022 年生存型消费第三季度最低，为108.9。2022 年发展型消费第三季
度最低，为111.2。所以享乐型消费明显低于生存型消费和发展型消费。享乐型消费明显低于生存型消费
和发展型消费正好和第四季度的享乐型消费比前三个季度要高形成转折。
30．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
由原文“在储备个人养老金产品选择方面，多数人偏爱商业养老保险和理财产品”可知，作为银行从业人
员要多向客户推荐商业养老保险和理财产品。
由原文“中低收入群体更愿意购买低风险养老产品，高收入群体则更愿意购买中高风险养老产品”可知，
依据不同消费层次客户的心理意向，推荐心仪的养老产品或服务模式。
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31．阅读下面两则图表，按要求回答。
以上图表是中国青年创业就业基金会研究团队于2022 年7 月面向青年创业者组织的问卷调查。根据两个图
表的内容，可以得出的两个结论是：
（1）
（2）
阅读下面的文字，完成下面小题。
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近日，很多网络博主都声称在香菇、金针菇等食用菌上检测到了甲醛。那么，市面上售卖的食用菌中
是否真的含有甲醛？
甲醛是一种无色、有强烈刺激气味的有机化合物。根据产生途径，甲醛被分为外源性甲醛和
_______①_____。外源性甲醛是指采用违规手段对商品添加的甲醛，曾经有些不良商家将甲醛当作防腐剂
添加入食用菌中，以延长食用菌存储时间。不过，如今随着健康环保理念日渐深入人心、国家相关法律法
规逐步健全，_______②_____。除此之外，甲醛作为一种有特殊刺激气味的化合物，很容易被普通消费者
发现，现如今几乎没有商家甘愿冒险以身试法，人为违规添加甲醛的可能性非常小。
内源性甲醛是在生物代谢过程中产生的。目前，已经有很多科学家在食用菌上发现其自身会根据自然
环境变化而产生微量的甲醛。既然内源性甲醛是生物在代谢过程中产生的，并天然存在于许多食物中，那
么它们对人体是否会产生危害呢？答案是不会。因为在正常情况下，______③______，并且在吃之前，人
们都会对其进行冲洗，其含有的甲醛极易溶于水，很容易就被清洗掉了。
32．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个
字。
33．阅读下面不同国家地区甲醛溶液GHS（全球化学品统一分类和标签制度）分类情况图表，根据表格中
的内容，写出两条结论。
分类清单危害类别
欧盟
中
国
澳大利亚
急性毒性-经口
√
√
√
急性毒性-经皮。
√
√
√
急性毒性-吸入
√
√
√
皮肤腐蚀/刺激
√
√
√
严重眼损伤/眼刺
激
√
√
√
生殖细胞致突变性
√
√
致癌性
√
√
√
特异性靶器官毒性
√
危害水生环境
√
34．请根据下图中的调查数据，概括出主要信息。
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图1 受访者年龄结构的调查结果 图2 对于国家倡导建设书香社会的态度的调查结果
35．近年来，人们的就餐方式在不断发生变化，为了全面提高健康水平，我国开始推行“分餐制”。如今，
“分餐制”的诸多好处虽已广泛传播，但在餐饮界并没有得到很好的推广。请阅读下面的图表，完成各题。
“分餐制”推广难原因调查
原因
百分比（％）
企业成本提高
83.7
缺乏公用餐具
35.2
没有分餐习惯
77.1
特殊菜品难分
41.6
(1)根据图表中的内容，从两个方面概括“分餐制”推广难的原因，每个结论不超过10 个字。
(2)请为推广“分餐制”写一句公益广告词。要求至少使用一种修辞手法。
36．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10 个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，
固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于
表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，
在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜
甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“志于道”，这意味着儒家教育核心宗旨是培养能够践行儒学“大道”的人才，意味着品质的优秀要
优先于知识的拥有。但是， ① ，要真正体现“道”的精神，必须借助于具体的德行。于是，孔子推导出，
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在“志于道”的基础上，教育应该“据于德”。所谓“德”，就是“道”的具体化，仁、义、忠、信、礼、
智、廉等，就是“德”的具体呈现。
“据于德”固然重要，但这中间还有一个优先顺序问题。在孔子看来，在“德”的各种要素中，
“仁”处于核心的地位，发挥着关键的作用，是“德”的本质属性最直观也最具体的反映，“仁远乎哉？
我欲仁，斯仁至矣。”所以，“据于德”优先是“依于仁”。
当然，人才培养不能托之以空言， ② ，否则依然是空中楼阁、画饼充饥。孔子认为，这个具体的载
体与对象就是“六艺”。基于这样的认识，孔子提出了教育载体对象上要做到“游于艺”，将礼、乐、射、
御、书、数等六艺作为具体的学习对象。至此，孔子向人们展示了自己完整的教育理念，为造就健全人格、
完善品行的人才规划了一张充满希望的路线图。
37．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
38．孔子所说的“六艺”和韩愈在《师说》中所指出的“六艺”不同，《师说》中“六艺”指什么？
39．请根据选文，完成下面的结构导图，依次填写出①-③的内容。
40．看图，回答问题。
星期六，爸爸开车和小明一起从家外出，小明要去学校参加课外活动，爸爸要去菜市场买菜。
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上面是他们行走的路线和所用时间，他们办完这些事回到家，至少需要多少分钟？请说明其具体行动安排
和路线。要求语言简练，条理清晰，符合逻辑。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①“
今年大风天气跟蒙古气旋的活动有密切关系
”
。中央气象台首席预报员陈涛说。
②春季蒙古高原
地区平均气温偏高、降水偏低，植被稀少的裸露地表易形成暖性的低压系统，③在冷空气活动等天气条件
配合下容易形成蒙古气旋强烈发展。今年蒙古气旋活动较为频繁，这对我国北方地区影响较明显。
专家介绍，今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、铁路、飞机、船舶等交通的准点、安
全运行都会造成影响；大风天气还会带来区域性浮尘、扬沙或沙尘暴天气，影响空气质量和能见度。④公
众应及时关注气象部门发布的预报预警信息，大风天气应尽量避免户外活动，⑤老人、儿童等患有呼吸道
过敏性疾病的人群尽量不要到室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔。
41．文中五处画线句子，其中四处存在标点或语言表达的错误，请指出对应的序号并修改。
42．针对今年沙尘天气频繁的情况，社区邀请小明给居民介绍沙尘暴的相关内容，下面是他做的关于沙尘
暴的思维导图，请根据以上材料帮他补充完整。要求：每处不超过10 个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
对于大脑来说，记忆的能力固然重要， ① 。忘却一些记忆，不仅可以保证大脑对新记忆的处理，还
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能维持正常的记忆存储。
记忆力再好的人， ② 。一个人小时候可能会有婴儿时期的记忆，但是在向成人大脑发育的过程中，
神经元之间的连接被切断，就失去了当时的记忆。切断此前所形成的神经回路、去除多余的神经元及突触
等对建立新的回路至关重要，而记忆的回路一旦被切断，当时的记忆就无法保存了。当幼儿的大脑发育至
接近成人的脑结构后，便能够保存自己的记忆，因此 ③ 。
来自外界的信息通过各种感觉器官输送到大脑新皮质的各个部位，并作为原始数据被大脑保存。大脑
中主管记忆的海马体则会整合这些信息，将其储存为短期记忆并形成情景记忆。经过一定时间后，这些信
息会被转移到大脑新皮质中，之后由大脑新皮质来负责处理这些信息。
海马体的记忆能力是通过神经元再生来保持的。为了将新产生的神经元编入海马体的神经回路，必须
切断现有回路中神经元的连接。储存在海马体内的记忆，如果在转移至大脑新皮质之前，相应的神经回路
就被切断，那么这些记忆就会被遗忘。因此，大脑其实具有主动遗忘的机制。
43．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个
字。
44．根据以上材料，将下面关于人类大脑记忆的流程图补充完整。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大脑为啥要删除3 岁前的记忆？从某种意义上来说，为了成长，我们献祭了童年的自己。 ① ？并不
是神经元胞体，而是神经元与神经元之间的突触连接。两条相连的神经通路的强度被认为导致信息的储存，
从而产生记忆。
那么记忆又是如何消失的呢？ ② 。两三岁之前，记忆信息来者不拒，会形成十分杂乱的神经网络，
这不仅不能形成稳定的人格，信息之间也会互相争夺感官资源，造成注意力的不集中。这时，来自基因里
的庞大力量，驱动着大脑前所未有的变化——一场盛况空前的突触修剪开始了。对于长期不用的记忆，神
经连接会减弱，大脑判定相关信息没用了，就会直接删掉。随着你大脑变得越来越高效节能，你的人格越
来越稳定，但同时你的童年记忆也正在消失。所以我们才说，从某种意义上来说，为了成长，我们献祭了
童年的自己。
45．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
46．下面是文段内容的流程图，请根据材料完成甲、乙处，每处不超过8 个字。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
茶里住着小精灵。绿茶里的小精灵一定是住在嫩绿的叶尖上的，你看到的绿茶全身都是毛茸茸的白毫，
应该就是小精灵的化身吧，只待沸水一冲一泡，它们就会将掩藏在体内的漫山遍野的春日气息释放出来，
飘散到你的鼻尖，渐渐蔓延。这样的小精灵保持着采自乡野的茶叶的新鲜和清醒，泉水只帮你喊了一嗓子，
它们就全都醒过来了。第一泡里，春的味道最浓烈，泼了岂不可惜？绿茶自然是不需要醒的。白茶、红茶
和黑茶却不一样，发酵之后，它们就紧紧地拥抱在一起，沉睡了，且这一睡已是经年。酣睡中的白茶、红
茶和黑茶几乎忘记了自己是一饼茶，也似乎早淡忘了乡野、春雨和村庄的样子，只顾埋头酣睡。睡得越酣
、
存得越久，这种茶的味道越浓烈。即使是最滚烫的第一泡沸水，也难以将它们从久远的睡梦中彻底唤醒。
你需要像那位采摘它的村姑一样，唤着它的乳名，喊它一嗓子，再喊它一嗓子，才能将它的魂魄唤回来，
让它将积淀在体内的茶香和自然气息全部带回并激发出来。
47．文中画线的句子，可以改写成“白茶、红茶和黑茶存得越久，茶的味道越浓烈。”从语义上看二者基
本相同，为什么原文表达效果更好？
48．下面是“普洱茶”制作的流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，
不超过80 个字。
普洱茶工艺过程
阅读下面的文字，完成下面小题。
仔细观察你会发现，用面团发酵的食品里面都存在着一些“神奇的小孔”。这些小孔是怎么来的，它
们对食物会产生哪些影响呢？
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首先， ① 。面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成，在面团发酵过程中，起主要作用的是蛋白质和
碳水化合物。面粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清蛋白和麦球蛋白等组成，其中麦谷蛋白、
麦胶蛋白吸水膨胀， ② 。这种面筋质在面团发酵过程中会因为二氧化碳气体的产生而膨胀，并能阻止二
氧化碳气体的溢出。
其次，促进小孔形成的主力军是谁呢？我们都知道，面粉中的碳水化合物大部分是以淀粉的形式存在
的。淀粉中所含的淀粉酶在适宜的条件下，能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给酵
母发酵所需养分。当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳气体，使面
团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。因此， ③ 。
49．上图是面团发酵食品中小孔的形成过程流程图，请将关键因素补充完整，每处不超过6 个字。
50．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，全国多地流感高发，其中，甲型流感病毒占据了这波流感的主导地位。
甲型流感通常是因为感染了甲型H1N1 流感病毒，而引起的一种急性呼吸道传染病。 ① 。普通感冒
以局部症状为主，表现为流鼻涕、打喷嚏、鼻塞等，症状较轻；甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流
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鼻涕等症状通常不明显，表现为突发高热、畏寒、头痛、浑身酸痛、乏力，以及咽痛、干咳等呼吸道症状，
有可能引发肺炎、心肌炎、脑炎等，严重者甚至可能造成死亡。
奥司他韦是一种对甲流和乙流有抗病毒效果的药物，可以抑制病毒从被感染的细胞中释放，减少甲流
或者乙流病毒的播散。 ② ，对其他类型的感冒病毒没有效果。如果出现感冒症状，应到医院检查抗原或
核酸，确诊以后再尽快用药。同时，奥司他韦是一种处方药， ③ ，不建议自行服用。
51．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个
字。
52．请结合语段内容，对甲型流感作出诠释。
53．下图是奥司他韦抗病毒机制图，请结合文段内容把这个机制图写成一段话。要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过95 个字。
阅读下面的文字，完成小题。
《健康中国 2023 规划纲要》里强调：“加快转变健康领域发展方式，全方位、全周期维护和保障人
民健康。”“实现从胎儿到生命终点的全程健康服务和健康保障。”这个转变的关键点就是要将抗击疾病
的“关口前移”，实行“健康优先”。这一转变针对的主要是慢性病。慢性病的形成是由健康状态转换向
疾病状态，在出现临床症状之前，亚健康状态和前疾病状态等各种过渡态会先出现。显然，这样一个发病
前的亚健康“窗口期”给人们提供了抗击慢性病的重要机会，所以人们不应像过去那样，等到疾病出现了
才去做诊断和治疗。例如，我们应该把抗击糖尿病的关口前移至5 亿处于糖尿病前期的高危人群，对他们
进行早期监测和早期干预，让他们慢一点进入糖尿病临床阶段，甚至让他们从疾病前期转归到正常状态。
中医有一个经典的说法，叫“上医治未病”，就是说高明的医生在疾病发生之前就有所察觉，并进行干预
了。这个传统观点与今天要把抗击疾病的关口前移非常一致。
54．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。
55．请从文中筛选出关键词语，填到下面图示中的横线上，使图示简明清晰地表达上文主要内容。
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56．下图为威克斯基团队为验证白鹳是“寻味而来”的观察实验的相关图示信息，请你结合选段和图示信
息简要说明实验的合理性。
注：①虚线为白鹳飞行变化曲线；②实线为白鹳飞行路线中的地势变化曲线；③测试中，科学家用仪
器在300 米外检测到拖拉机的声响为0。
57．近年来，美方在没有任何事实依据的情况下，频频动用国家力量打压中国企业。贸易霸凌主义损人不
利己，更会给世界经济带来衰退性影响，对全球的产业链、供应链安全造成巨大的冲击。中方一直秉持习
总书记倡导的开放、融通、互利、共赢的合作观，维护世界贸易组织规则，构建开放型世界经济。“得道
多助，失道寡助”，中国的主张已得到越来越多的国家支持。请根据下面图片，为“贸易霸凌主义”下定
义，要求在40 字以内。
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阅读下面的文字，完成各题。
文化产业依托庞大的用户量及真实、实时的海量大数据。 ① 分析技术，采取合理的分析逻辑和算法，
使得这种多方数据的分析更为精准，对于市场的反应越来越接近于真实的文化市场需求，并逐渐实现对市
场趋势的准确预测。
大数据反映市场需求作为决策依据的典型是在影视产品的投资立项环节。大数据时代，一部影视作品
是否立项投资不再是依靠对市场的主观评价或者经验，而是通过对市场、用户、作品内容和主创团队的
② 来做出决定。这些数据都可以从海量的文化产业内容数据与用户行为数据中及时获取并且有处分析。
这大大降低了影视产品投资立项的盲目性，降低了文化产业面临的巨大市场风险。
精准推送也极大地依赖于大数据对不同用户需求的准确反映。当用户在互联网上通过控索信息，点击
网页测览商品或是资讯的时候，这一切都已经被后台收集记录下来，形成庞大的数据信息。用户已经成为
大数据环境中的一个数据集合，系统可以根据用户的个人静态信息和行为信息精准地关注到每一个用户，
了解用户和特定群体的关联度，从而 ③ 。
58．“某App”根据客户浏览记录和浏览内容，为客户精准推送信息，其推送模式如下图。请根据上文信息，
在图中序号处填出相应的词语。
59．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
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近日，教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，主要内容涉及“健康行为与生
活方式”“生长发育与青春期保健”“心理健康”“传染病预防与突发公共卫生事件应对”“安全应急与
避险”等5 个领域，及30 个核心要点。
生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。生命权、身体权和健康权是每一位公民的
权利。良好的学校生命安全与健康教育有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观，养成健康文明行为
习惯和生活方式，自觉采纳和保持健康行为，为终身健康奠定坚实基础。将生命安全与健康教育融入全面
中小学课程教材，是实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化，为培养德智体美劳全面发展的社
会主义建设者和接班人具有重要意义。
60．《指南》中的五个领域相对独立，自成体系，又相互影响，其内在逻辑是什么？请思考后完成下面图
示中空白方框内容的填写。
61．文中画线句子有三处在表达上不妥当，请找出来并改正。
阅读下面的文字，完成下面小题。
互联网媒体迅猛发展，使信息呈现几何级数的增长态势，人们渴望把更多的外在知识纳入自我知识系
统中，于是＿＿①＿＿地学习，却不知不觉地引发了知识焦虑。这种知识焦虑成为了一种普遍性的社会心
理特征。
从表面上看，知识焦虑是个人渴望更多的信息为自己所用。其实，从深层来看，知识焦虑源于个人对
知识的错误认知。现代社会的知识，即使是某一个很小的方面，对于个人而言也是无限的。因为在学习知
识的道路上没有明确且坚定的方向，就会急于找人带路，陷入盲目跟风。结果把自己的头脑变成别人思想
的跑马场，同时也把自己的钱袋变成别人的提款机。任何一种成熟的知识都有其内在体系，学习这些知识
都需要经历复杂而深入的思考过程，都需要付出大量的时间和精力。没有专业、严谨甚至痛苦的训练，难
以习得真正的知识。而知识付费平台提供的一些所谓“干货”，则简化和省略了其中复杂的思考过程和痛
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苦的训练过程，给学习者带去一种智力快速上升、知识量暴涨的幻觉。其实，没有经过思考而被灌输的知
识最终都是＿＿②＿＿。想通过投机取巧的方式获得知识，结果只能是＿＿③＿＿。
知识是进步的阶梯，也是发展的动力。信息爆炸的时代带来了海量和便捷的信息，也带来了环境的瞬
息万变，却在一定程度上把人的心灵变得更为拥挤和孤独。在一个知识漫天飞舞的时代，要做一个明白人，
正确看待知识，这样才能少一点焦虑。
62．请在文中横线处填入恰当的成语。
63．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以少量增删词语，但不得改变原
意。
64．仔细阅读下面的漫画，根据上述材料内容简要说明画面内容和含义，不超过120 字。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
真的艺术，不限在诗里，也不限在画里，到处都有，随时可得。能把它捕捉了，用文字表现的是诗人，
① 。不会做诗，不会作画，也不要紧，只要对于日常生活有观照玩味的能力，无论谁何，都能有权去享
受艺术之神的恩宠。
子恺的画作含有两种性质，一是写古诗词名句的，一是写日常生活的断片的。古诗词名句，原是古人
观照的结果，子恺不过再来用画表出一次；至于写日常生活断片的部分， ② 。前者是翻译， ③ 。画的
好歹且不谈，子恺年少于我，对于生活，有这样的观照玩味的能力，和我相较，不能不羡子恺是幸福者！
65．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个
字。
66．请结合上面文字，欣赏丰子恺先生的漫画《初步》。60 字以内。
67．在第十四届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告内容中，“稳中求进”成为热点词之一，而
“进”备受关注。请结合以下材料，分析甲骨文“进”字的造字思路及其本义。
材料一：“进，登也。从是。閵省声。即刃切。”——《说文解字》
材料二：下图是甲骨文中“进”字的写法。
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68．图文转换。
一词多义现象在古汉语中非常普遍，看似纷繁复杂，其实也有规律可循。多义词的各个义项并不是孤立的，
其间存在着各种联系。抓住了义项间的联系，就能更好地理解多义词。
以“伐”字为例。《汉语大词典》中“伐”的解释有：砍头；败坏；砍斫；自夸；击刺；攻打；平毁；记
功；敲击；为自己记功；批评。请依据下面的思维导图说明这些义项之间的联系。（不超过150 字）
31． 从创业者的年龄看，20 岁左右的青年是创业的主力。 创业者职业出身以在校学生为主，其
次是高校应届毕业生和毕业后待业人员。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从第一则图表可以看出，创业者以20-35 岁年轻人为主，年龄普遍偏低，其中，20 岁左右的青年所占比例
较高，即“从创业者的年龄看，20 岁左右的青年是创业的主力”。
从第二则图表可以看出，创业者中在校学生占50%以上，高校应届毕业生和毕业后待业人员分别占10%左
右，因此得出的结论是“创业者职业出身以在校学生为主，其次是高校应届毕业生和毕业后待业人员”。
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32．①内源性甲醛 ②这种现象已经基本绝迹了 ③食用菌产生的甲醛极少 33．①从欧盟、中国、澳
大利亚等发布的GHS 分类图表来看，甲醛溶液的主要危害包括急性毒性，皮肤腐蚀/刺激、严重眼损伤/眼
刺激和致癌性等。
②从欧盟、中国、澳大利亚等发布的GHS 分类图表来看，其对甲醛溶液是否产生生殖细胞致突变性、特异
性靶器官毒性，是否危害水生环境，看法不太一致。
【解析】32．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①语境在说甲醛的分类，下文分别介绍了“外源性甲醛”和“内源性甲醛”，可见此处应填：内源性甲醛。
②前文提到“曾经有些不良商家将甲醛当作防腐剂添加入食用菌中”，“不过”后面解说原因，“如今随
着健康环保理念日渐深入人心、国家相关法律法规逐步健全”强调很难再出现，应填：这种现象已经基本
绝迹了。
③前文说“已经有很多科学家在食用菌上发现其自身会根据自然环境变化而产生微量的甲醛”，又说对人
体不会产生危害，后面解说原因，“在正常情况下”产生的甲醛量极少，应填：食用菌产生的甲醛极少。
33．本题考查学生图文转换的能力。
首先这是欧盟、中国、澳大利亚甲醛溶液GHS 分类情况图表，主要比较危害类别。分析对比可知，从危害
类别看，欧盟、中国、澳大利亚分类清单中共有的是：急性毒性，皮肤腐蚀/刺激、严重眼损伤/眼刺激和
致癌性等。
从危害类别看，欧盟、中国、澳大利亚分类清单中不同的是：“生殖细胞致突变性”“特异性靶器官毒
性”“危害水生环境”，可见，对甲醛溶液是否产生生殖细胞致突变性、特异性靶器官毒性，是否危害水
生环境，看法不太一致。
34．占受访者65％的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
根据图中的调查数据，概括出主要信息。要求学生把握和图表直接相关的内容，尽量不跳过图表内容，进
行随意的猜测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。图1 可概括的主要信息为：国家倡导建设书
香社会的态度的受访者中未成年人占65％。图2 可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态度调查
结果是有超过一半人的人表示愿意从自我做起并且发动身边的人。
35．(1)①企业积极性不高（企业意愿低）；
②消费者不习惯（消费者意识不强）。
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(2)示例一：推广分餐在你我，拥抱健康为全家！
示例二：分餐——健康的保障，公筷——健康的桥梁。
【解析】（1）本题考查学生图文转换的能力。
题干中要求“从两个方面概括‘分餐制’推广难的原因”，这些方面可以包括企业、消费者、政府等，从
“‘分餐制’推广难原因调查”的图表中可以看出，“企业成本提高”占83.7%，这可以总结出因为成本
的提高，造成企业对分餐制的推广积极性不高。而“没有分餐习惯”占77.1%，这是从消费者方面来看，
他们不习惯实行分餐制，故可得出结论：消费者不习惯（消费者意识不强）。
（2）本题考查学生公益广告语的拟写能力。
解答此类问题，首先要明确公益广告语的特点，语言要精练，生动形象，要有宣传鼓动效应，要有感染力，
能够打动读者。
本题是关于推广“分餐制”的，要扣住这个主题来组织语言，同时符合题干中“至少使用一种修辞手法”
的要求。广告语的修辞手法有比拟、比喻、夸张、对偶等。比如，可以运用比拟的修辞手法，将健康比拟
为一件有价值的事物，表达通过分餐制可以获得健康的意思。可以拟写为：推广分餐在你我，拥抱健康为
全家！
也可以运用比喻的修辞手法，将分餐制中公勺、公筷等比喻为通向健康的桥梁。可以拟写为：分餐——健
康的保障，公筷——健康的桥梁。
36．①杜甫其他诗体
②抒情基调
③兴致较高、心情轻松等
④轻松诙谐、幽默风趣等
⑤别趣
【解析】本题考查学生语言表达连贯之图文转换的能力。
由“综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别”可知，杜甫的诗作可
以分为“七绝”和“其他诗体”，故①填写“杜甫其他诗体”。
由②上面的“情绪状态”可知，此处填写的内容应是杜甫七绝的特点体现在哪些方面，结合“与其情绪状
态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”分析可知，②应填写“抒情基调”。
由“可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是
欢愉的状态中”可知，③应填写“兴致较高、心情轻松等”。
由“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”可知，④应填写“轻松诙
谐、幽默风趣等”。
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⑤应是对杜甫七绝的总体评价，由“这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝‘别趣’的重要
出发点”可知，⑤应填写“别趣”。
37．①“道”是抽象的②必须有具体的载体与对象 38．《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
39．①据于德②仁③游于艺
【解析】37．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空结合后文“必须借助于具体的德行”可知“道”是抽象的。
第二空由前文“人才培养不能托之以空言”句式上可以采用“必须有……”，结合后文“这个具体的载体
与对象就是‘六艺’”可知必须有具体的载体与对象。
38．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
《师说》中“六艺经传皆通习之”，“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六
种儒家经典著作。
39．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
第一空由第一段“在‘志于道’的基础上，教育应该‘据于德’”可知“道”与“得”之间应是“据于
德”。
第二空由第二段“‘据于德’固然重要，但这中间还有一个优先顺序问题。……‘据于德’优先是‘依于
仁’”可知结构导图上“得”后面的箭头上应该填“依于仁”。
第三空：第二段“‘据于德’固然重要，但这中间还有一个优先顺序问题。……‘据于德’优先是‘依于
仁’”以及第一段“仁、义、忠、信、礼、智、廉等，就是‘德’的具体呈现”第二段“在‘德’的各种
要素中，‘仁’处于核心的地位，发挥着关键的作用”，结构导图上义、忠、信、礼围绕的应该是“仁”，
所以应该填：仁。
40．（1）至少需要64 分钟。
（2）爸爸先开车4 分钟和小明一起从家到中心广场，再让小明步行13 分钟到学校，参加40 分钟的活动。
同时爸爸从中心广场开车5 分钟去菜市场，买菜花费40 分钟。
（3）买完菜后爸爸从菜市场开车到学校接正好活动完毕的小明。最后爸爸开车带小明从学校经中心广场
到家。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
题目中爸爸开车和小明一起从家外出，小明要去学校参加课外活动，爸爸要去菜市场买菜。要求我们分析
他们办完这些事回到家，至少需要多长时间。其中最合理的路线是：爸爸先开车和小明一起从家到中心广
场，然后让小明步行到校参加活动。同时爸爸从中心广场开车去菜市场买菜，然后爸爸从菜市场开车到学
校接正好活动完毕的小明。最后爸爸开车带小明从学校经中心广场到家。由此可知最少用时为：
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4+13+40+3+4=64 分钟。
答题时注意语言要简练，条理必须清晰，叙述要符合逻辑。
41．①“密切关系”处，句号放到引号前面；
②“降水偏低”改为“降水偏少”；
③“形成蒙古气旋强烈发展”改为“形成强烈发展的蒙古气旋”；
⑤“等”改为“和”。 42．①造成的影响
②防范措施
③暖性低压系统
④影响空气质量和能见度
⑤佩戴口罩等防尘用品
【分析】41．本题考查学生正确使用标点符号、辨析并修改病句的能力。
①句，“今年大风天气跟蒙古气旋的活动有密切关系”，是人所说的话，所以句号放到引号前面。
②句，“降水偏低”错误，搭配不当，改为“降水偏少”。
③句，“形成蒙古气旋强烈发展”错误，语序不当，“强烈发展”修饰“蒙古气旋”，改为“形成强烈发
展的蒙古气旋”；
⑤句，“老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群”错误，“老人”“儿童”“患有呼吸道过敏性疾病
的人群”是三类人，并列关系，故“等”改为“和”。
42．本题考查学生语言表达之情境补写以及图文转换的能力。
第①处，由思维导图“影响交通”以及材料第二段“今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、
铁路、飞机、船舶等交通的准点、安全运行都会造成影响”可知，此处介绍的是沙尘暴的影响，故应填写
“造成的影响”。
第②处，由思维导图“避免户外活动”“归来清洗面部、鼻腔”以及材料第二段“公众应及时关注气象部
门发布的预报预警信息，大风天气应尽量避免户外活动，老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群尽量
不要到室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔”可知，此处介绍的是应
对沙尘暴的措施，故应填写“防范措施”。
第③处，由思维导图“产生的原因”以及材料第一段“春季蒙古高原地区平均气温偏高、降水偏低，植被
稀少的裸露地表易形成暖性的低压系统，在冷空气活动等天气条件配合下容易形成蒙古气旋强烈发展”，
此处介绍的是沙尘暴产生的原因，图中已经列出原因之一“冷空气等天气活动配合”，故此处应填写的是
另一个原因“暖性低压系统”。
第④处，此处介绍沙尘暴造成的影响，除了图中所列的“影响交通”之外，根据材料第二段“专家介绍，
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今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、铁路、飞机、船舶等交通的准点、安全运行都会造成
影响；大风天气还会带来区域性浮尘、扬沙或沙尘暴天气，影响空气质量和能见度”可知，还影响了空气
质量和能见度，故应填写“影响空气质量和能见度”。
第⑤处，此处介绍沙尘暴的防范措施，除了图中所列的“避免户外活动”“归来清洗面部、鼻腔”之外，
根据材料第二段“大风天气应尽量避免户外活动，老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群尽量不要到
室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔”可知，还可以在外出时佩戴口
罩纱巾等防尘用品，故应填写“佩戴口罩等防尘用品”。
43．①遗忘也是一项不可或缺的功能
②一般也不会记得自己婴儿时期的事
③长大后还能够回忆起幼儿时期的事 44．①大脑新皮质
②海马体
③遗忘
【解析】43．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据下文“忘却一些记忆，不仅可以保证大脑对新记忆的处理，还能维持正常的记忆存储”，可
知填写的句子应与忘却记忆有关，再结合上文的“记忆的能力固然重要”，可知此处语境应是遗忘和记忆
都很重要，故此处应填写“遗忘也是一项不可或缺的功能”之类的内容。
第二空，根据下文“一个人小时候可能会有婴儿时期的记忆，但是在向成人大脑发育的过程中，神经元之
间的连接被切断，就失去了当时的记忆”，可知婴儿时期的记忆无法保存到成年，可得出此处应填写“一
般也不会记得自己婴儿时期的事”之类的内容。
第三空，“因此”表明所填句子是上文分析得出的结果，根据上文“当幼儿的大脑发育至接近成人的脑结
构后，便能够保存自己的记忆”，可得出此处应填写“长大后还能够回忆起幼儿时期的事”之类的内容。
44．本题考查学生图文转换及概括要点的能力。
题中给出了人类大脑记忆的流程图，阅读流程图，从“外界信息”“切断神经回路”“整合转移”“大脑
新皮质”来看，应在第3、4 段筛选信息。
阅读第3 段，可以发现外界信息是先输送到大脑新皮质的各个部位被保存下来，然后主管记忆的海马体整
合信息将其储存为短期记忆。由此流程可分别提炼出第一空和第二空的关键词“大脑新皮质”和“海马
体”。
阅读第4 段，根据“储存在海马体内的记忆，如果在转移至大脑新皮质之前，相应的神经回路就被切断，
那么这些记忆就会被遗忘”这一内容，对应到流程图中，可以提炼出第三空的关键词“遗忘”。
45．①记忆通过什么储存？ ②因为记忆不断被修剪 46．甲：形成杂乱神经网络 乙：童年记忆消
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失
【解析】45．本题考查学生情境补写的能力。
第一空，根据后文“两条相连的神经通路的强度被认为导致信息的储存，从而产生记忆”可知，前面应当
有引出关于记忆储存的相关提问或表述，故此处可填“记忆通过什么储存？”
第二空，根据后文“场盛况空前的突触修剪开始了”“大脑判定相关信息没用了，就会直接删掉”可知，
记忆消失是因为突触修剪导致记忆也在被不断修改，故可填“因为记忆不断被修剪”。
46．本题考查学生图文转换的能力。
甲处，前面“产生记忆”对应的原文信息是“两条相连的神经通路的强度被认为导致信息的储存，从而产
生记忆”，后面“注意力不集中”对应的原文信息是“这不仅不能形成稳定的人格，信息之间也会互相争
夺感官资源，造成注意力的不集中”。这两者中间的原文信息是“那么记忆又是如何消失的呢？因为记忆
不断被修剪。两三岁之前，记忆信息来者不拒，会形成十分杂乱的神经网络”，对此信息加以概括，可得
出“形成杂乱神经网络”。
乙处，根据流程图可知，此处与“大脑高效节能”形成并列或对比关系，共同作为“突触修剪”的结果。
而根据原文“一场盛况空前的突触修剪开始了……随着你大脑变得越来越高效节能，你的人格越来越稳定，
但同时你的童年记忆也正在消失”可知，“随着你大脑变得越来越高效节能，你的人格越来越稳定”与
“但同时你的童年记忆也正在消失”形成对比转折关系，故可填“童年记忆消失”。
47．①原文运用拟人的修辞手法，把茶叶赋予了人的情态，生动形象地表现了这三类茶叶越存味越浓的特
点。
②原文句子整句散句结合、长句短句结合，整齐中又有变化，具有韵律美。
③原句语言灵动活泼，与前后文风格一致。 48．普洱茶可制成熟茶和生茶。鲜叶在摊晾、杀青、揉捻、
解块、晾干的基础上，经过筛分、蒸压、包装，成为生茶；经过渥堆、筛分、存储、成型、包装，成为熟
茶。
【解析】47．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
从修辞的角度来看，“酣睡中的白茶、红茶和黑茶几乎忘记了自己是一饼茶，也似乎早淡忘了乡野、春雨
和村庄的样子，只顾埋头酣睡”，赋予茶叶以人的情态，运用拟人的修辞手法生动形象地表现了这三类茶
叶越存味越浓的特点。
从句式的角度来看，“酣睡中的白茶、红茶和黑茶几乎忘记了自己是一饼茶，也似乎早淡忘了乡野、春雨
和村庄的样子，只顾埋头酣睡”“睡得越酣、存得越久，这种茶的味道越浓烈”整句散句结合、长句短句
结合，整齐中又有变化，具有韵律美。
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从语境的角度来看，原句“酣睡中的白茶、红茶和黑茶几乎忘记了自己是一饼茶……”与上文“白茶、红
茶和黑茶却不一样，发酵之后，它们就紧紧地拥抱在一起，沉睡了，且这一睡已是经年”“它们就会将掩
藏在体内的漫山遍野的春日气息释放出来，飘散到你的鼻尖，渐渐蔓延。这样的小精灵保持着采自乡野的
茶叶的新鲜和清醒，泉水只帮你喊了一嗓子”风格一致，语言灵动活泼。
48．本题考查学生图文转化的能力。
本题要求把“普洱茶”制作的流程写成一段话，作答本题需要仔细观察流程图，特别关注箭头的走向，不
要有遗漏。
鲜叶在摊晾、杀青、揉捻、解块、晾干的基础上有两种走向，一是制作生茶，二是制作熟茶；
然后在分别说明生茶和熟茶的制作的过程即可。
49．①面筋质
②酵母
③二氧化碳气体 50．①我们要了解面粉的成分
②能形成面筋质
③酵母对小孔形成起着决定作用
【解析】49．本题考查学生图文转换的能力。
根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀……这种面筋质”可知，中间内容应与面筋质有关，故①填
面筋质。
根据原文“能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给酵母发酵所需养分”可知，此处的
②中间媒介应填酵母。
根据原文“并产生二氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构”可知，导致膨胀的是二氧
化碳气体，故③填二氧化碳气体。
50．本题考查学生情境补写的能力。
第一空，根据后文“面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成”可知，前面应是对面粉成分介绍的总起说明，
故可填“我们要了解面粉的成分”。
第二空，根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀……这种面筋质在面团发酵过程中会因为二氧化碳
气体的产生而膨胀”可知，中间缺少了产生面筋质这一过程的环节，故可填“能形成面筋质”。
第三空，根据前文“当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳气体，使
面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。因此……”可知，产生二氧化碳气体的决定性因素应是酵母，
故可填“酵母对小孔形成起着决定作用”。
51．（示例）①它和普通感冒症状明显不同
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②奥司他韦只对甲流和乙流有效
③要在医生或药师指导下使用 52．①甲型流感是一种急性呼吸道传染病，②以全身症状为主，和普通
感冒相比，症状要重，③可能会引发并发症，症状严重可能会造成死亡。 53．流感病毒在被感染的细
胞内繁殖、释放，然后奔向其他细胞，进一步侵袭其他细胞，加重感染。奥司他韦通过抑制病毒表面的神
经氨酸酶来抑制病毒从被感染的细胞中释放，从而减少病毒的播散。
【解析】51．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
依据后文“普通感冒以局部症状为主，表现……；甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流鼻涕等症状通
常不明显，表现为……”可知，①处是指出甲、乙型流感的不同症状，可填：它和普通感冒症状明显不同。
依据前文“奥司他韦是一种对甲流和乙流有抗病毒效果的药物”和后文的“对其他类型的感冒病毒没有效
果”可知，②处可填：奥司他韦只对甲流和乙流有效。
依据“奥司他韦是一种处方药”“不建议自行服用”可知，③处强调要奥司他韦要在医生或药师指导下使
用，可填：要在医生或药师指导下使用。
52．本题考查学生筛选要点的能力。
依据“甲型流感通常是因为感染了甲型H1N1 流感病毒，而引起的一种急性呼吸道传染病”可知，甲型流
感是一种急性呼吸道传染病；
依据“甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流鼻涕等症状通常不明显，表现为突发高热、畏寒、头痛、
浑身酸痛、乏力，以及咽痛、干咳等呼吸道症状”可知，甲型流感以全身症状为主，和普通感冒相比，症
状要重；
依据“有可能引发肺炎、心肌炎、脑炎等，严重者甚至可能造成死亡”可知，甲型流感可能会引发并发症，
症状严重可能会造成死亡。
53．本题考查学生图文转换的能力。
考生可从左到右解读该图，将其分为四部分。首先是流感病毒侵入感染细胞内部；然后结合第二、三部
分可知，流感病毒在被感染的细胞内增殖；再结合第四部分可知，流感病毒还会进一步侵袭其他细胞。而
奥司他韦的作用就是抑制病毒表面的神经氨酸酶来抑制病毒从被感染的细胞中释放，从而减少病毒的播散。
54．慢性病的形成是一个由健康状态逐渐向疾病状态转换的过程，在出现临床症状之前，会先出现亚健康
状态或前疾病状态等各种过渡态。 55．（1）诊断 （2）治疗 （3）早期监测 （4）早期干预
【解析】54．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
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原句中语病有：
“是由健康状态转换向疾病状态”成分残缺，缺少宾语中心词，结尾加上“的过程”；
“亚健康状态和前疾病状态等各种过渡态会先出现”结构混乱，主语和首句不一致，主宾倒置，改为“会
先出现亚健康状态或前疾病状态等各种过渡态”；
不合逻辑，“和”应为“或”，题中的表达混淆了并列关系与选择关系。
此外，“是由健康状态转换向疾病状态”不符合表达习惯，可改为“是一个由健康状态逐渐向疾病状态转
换”。
55．本题考查学生图文转换的能力。
图的左半部分表示过去医学的重心，右边是当代医学的重心，结合文中“人们不应像过去那样，等到疾病
出现了才去做诊断和治疗”可知，过去是在病人入院后，以诊断和治疗为主，故填“诊断”“治疗”；
结合“我们应该把抗击早期干预糖尿病的关口前移至5 亿处于糖尿病前期的高危人群，对他们进行早期监
测和早期干预”可知，当代是在正常状态下，通过“早期监测”“早期干预”治未病。
56．300 米外拖拉机的声响为0，但不影响白鹳在距离拖拉机4 千米以外的地方，会迎着风吹来的味道，沿
着地势的变化而飞行去寻找气味。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题需要证明实验的合理性，结合注释③和白鹳距离拖拉机的距离可知得出白鹳往拖拉机的方向飞去并非
是听到了拖拉机的声音。结合图上的“风向”可知拖拉机发出的味道顺着风向飘到了远在4 千米外的地方，
而白鹳就是迎着飘来的味道，沿地势高低向拖拉机的方向飞行，这证明和声音没有关系，有关系的是味道，
即可证明白鹳是“寻味而来”。
57．贸易霸凌主义是贸易国间经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
【解析】本题考查学生图文转换以及下定义的能力。
首先确定被定义概念的属概念，由图片信息可以确定“贸易霸凌主义是一种霸权主义”；再筛选概念的特
征：“贸易国之间”“经济较强的国发动”“经济较弱的国遭受”“欺凌压迫”，变为定语成分；最后，
按照下定义的格式表述为一个单句即可。注意不超40 个字且语序符合逻辑。即：贸易霸凌主义是贸易国间
经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
58．①某App ②用户（客户） ③精准推送 59．①应用大数据 ②各项数据进行分析 ③进行精准
推送
【解析】58．本题考查学生压缩语段、图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
此题涉及第三段“精准推送”部分，根据题干“‘某App’根据客户浏览记录和浏览内容，为客户精准推送
信息”可知第①空填：某App。
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根据“当用户在互联网上通过控索信息，点击网页测览商品成是资讯的时候，这一切都已经被后台收集记
录下来，形成庞大的数据信息”可知是根据“用户”的行为搜集相关信息形成大数据，可知②应是“用
户”。
观察图表可知，这些形成的大数据会“反映”给App，“系统可以根据用户的个人静态信息和行为信息精
准地关注到每一个用户，了解用户和特定群体的关联度”，也就是App 就可以实现对用户的精准推送，可
见③是“精准推送”。
59．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据后文“使得这种多方数据的分析……”及第二段开头“大数据”可知，这里是说使用大数据，
可填：应用大数据；
第二空，根据后文“这些数据都可以……及时获取并且有处分析”可知，此处关键词有“数据”和“分
析”，结合前面“对……的”可填：各项数据进行分析；
第三空，此段是讲“精准推送”，由“从而”可知此处应是最后的结果，可填：进行精准推送。
60．①生长发育与青春期保健②心理健康③健康行为与生活方式④安全应急与避险⑤传染病预防与突发公
共卫生事件应对。注：其中①和②的位置可颠倒。 61．（1）“融入全面”改为“全面融入”
（2）“长效化”改为“长效化的措施”
（3）“为”改为“对”。
【解析】60．本题考查学生分析整合信息和图文转化的能力。
五个领域中，“健康行为与生活方式”是长期作用于“生长发育与青春期保健”和“心理健康”的，因为
身体和心理疾病往往是由长期不良行为或不良生活方式所导致的。所以①和②分别填“生长发育与青春期
保健”和“心理健康”，不过①和②的位置可颠倒。
在健康相关的社会环境因素中，“健康行为与生活方式”的可塑性最强，处于核心地位。所以③填“健康
行为与生活方式”。
同时在日常的行为和生活方式中，我们还应该增强安全意识，提高防范应对能力，由箭头上的“应对能
力”可知④对应“安全应急与避险”；由“预防能力”可知⑤对应“传染病预防与突发公共卫生事件应
对”。
61．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画线句子有三处语病：
一是“融入全面”语序不当，应改为“全面融入”。
二是“是实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化”成分残缺，“是”后面缺失宾语，应在“长
效化”后加“的措施”。
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三是“为……具有重要意义”介词使用不当，应改把“为”改为“对”。
62．①如饥似渴 ②空中楼阁 ③一无所得 63．句子修改：如果在学习知识的道路上没有明确且坚定的
方向，就会急于找人带路，陷入盲目跟风的状态。 64．①画面内容：一位戴着眼镜的男子在一堆“学
习资料”中寻找自己想要的东西。书本散落一地，他满头大汗也没有找到，于是他发出感慨：资料找时方
恨多啊！②含义：警示人们在信息爆炸时代，要正确看待知识，学习知识要有明确的方向和目标，要对信
息进行取舍，减少知识焦虑。
【解析】62．本题考查学生语言表达之正确使用成语的能力。
①结合“人们渴望把更多的外在知识纳入自我知识系统中”可知，此处形容渴望学习的状态，可填“如饥
似渴”。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
②此处用来形容没有经过思考而被灌输的知识是虚幻而没有根基的，可填“空中楼阁”。空中楼阁：指悬
于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。
③此处说通过投机取巧的方式获得知识是毫无用处的，可填“一无所得”。一无所得：什么也没有得到。
形容毫无收获。
63．本题考查学生语言表达之辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子主要有两处语病：
①“因为……就会”关联词使用不当，前后句子内容是假设关系，改为“如果……就会”；
②“陷入盲目跟风”成分残缺，句末加上“的状态”。
64．本题考查学生语言表达之图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
画面内容：注意描述男子的行为，包括细节——满头大汗；描述周边环境——书橱、书籍很多，地上散落
书本；更要注意画面中的文字——资料找时方恨多啊！
含义：漫画中人因在众多资料中找不到自己需要的而焦虑万分，再结合材料“在学习知识的道路上没有明
确且坚定的方向，就会急于找人带路，陷入盲目跟风”“信息爆炸的时代带来了海量和便捷的信息，也带
来了环境的瞬息万变，却在一定程度上把人的心灵变得更为拥挤和孤独。在一个知识漫天飞舞的时代，要
做一个明白人，正确看待知识，这样才能少一点焦虑”可分析出，此漫画意在警示人们在信息爆炸时代，
要正确看待知识，学习知识要有明确的方向和目标，要对信息进行取舍，减少知识焦虑。
65．①用线条及色彩表现的是画家
②全是自己观照的表现
③后者是创作了 66．作者捕捉日常生活中充满温情的片段：孩子蹒跚学步，天真懵懂；父母呵护陪伴，
充满期待，传达出浓浓的亲情和简单的幸福。
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【解析】65．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一句：根据后文“不会作画”和与前文“用文字表现的是诗人”相对应，可知，此句形容表达艺术的另
一种方式即“作画”，而画家是用色彩和线条来表现的，因此可填：用线条及色彩表现的是画家；
第二句：所填语句和前文“古诗词名句，原是古人观照的结果”照应，此句形容“日常生活断片的部分”
的关照方式，再联系后文“有这样的观照玩味的能力”，可填：全是自己观照的表现；
第三句：根据前文“前者是翻译”，而对日常生活断片的部分都是个人关照，因此是创造，而不是对古诗
句的翻译，因此可填：后者是创作了。
注意字数限制。
66．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
此漫画的标题是“初步”，即孩子开始蹒跚学步；从具体内容看，图中孩子蹒跚学步，天真懵懂；母亲帮
扶，父亲蹲身呼唤、鼓励。因此可知，漫画的内容是关于日常生活的，作者捕捉日常生活中充满温情的片
段来用线条表现出来；漫画体现了父母对孩子的呵护陪伴，他们内心充满期待，画面传达出浓浓的亲情和
简单的幸福。
67．①“进”字的上半部分是一只鸟向上的样子，下半部分是一只脚。整个字形像是一只鸟用力蹬踏，准
备起飞。②《说文解字》中解释“进”为“登”，“登”字常用义为攀登，也有向上的意思。③故“进”
字的本义应该是向上移动。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
观察图片，甲骨文中“进”字的上半部分是一只鸟向上的样子，下半部分由图形及注释“止，足也”可知
是一只脚。整个字形像是一只准备努力往前冲的鸟，在用力蹬踏，准备起飞。
《说文解字》中解释“进，登也”。“进”为“登”，“登”字指由低处到高处，常用义为攀登，也有向
上的意思。
综上，“进”字的本义应该是向上移动、发展。
68．“伐”的本义是“砍头”，由动作的相关性引申出“砍斫”“击刺”“敲击”；再由“击刺”的意义
相似性引申出“批评”，由动作相关性引申出“攻打”；）而由“攻打”的结果引申出“败坏”“平毁”
“记功”之义；由扩大“记功”的对象引申出“为自己记功”，进而引申出“自夸”。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。
首先整体把握思维导图，如本题以“伐”字为例，解说古汉语中的多义显现，本图用于说明各个义项之间
的联系。然后根据提示找到思维导图的起点“伐”，解说“伐”的本义为“砍头”，再按照箭头所示的方
向解说其引申义以及引申义项之间的复杂关系。注意解说出引申义与本义、引申义与引申义之间的相关性，
还要注意解说图示中的并列关系，如本图由“攻打”这一义项共引申出三个并列义项，“败坏”“平毁”
“记功
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