03审题立意之以小见大（学案）_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027《中考语文作文之跟着课文学写作》专题（全国通用）[完整版]_一、审题立意

跟着课本学写作——初中写作秘籍
02 审题立意之以小见大(学案)
姓名： __________________ 班级： __________________
一、学习目标
1.明白以小见大是的写作方法，分清“小”“大”；
2.掌握 4 篇部编课内课文的以小见大路径，能自主拆分素材与深层主题；
3.熟练使用以小见大审题立意四步法，独立完成片段、完整作文仿写；
4.学会挖掘生活微小细节，规避作文空洞抒情、生硬拔高。
二、课前预习：初识托物言志
1.用自己的话解释什么是以小见大： 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.对比两段文字，选出运用以小见大的文段并说明理由
A：平凡的人都拥有伟大的坚守，值得我们敬佩。
B：凌晨五点的早餐摊，摊主一遍遍擦拭沾满油污的操作台，日复一日从未间断。
我的选择：________ 
我的理由：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3.回忆课内学过的以小见大课文，写出 2 篇：________________、________________
三、课堂探究：课内文本“小素材 — 大主题”填空表格
课文篇目
微小实景素材（小）
抽象深层主旨（大）
《散步》
一家四口散步路线互相迁就
《阿长与〈山海经〉》
普通人纯粹善意、人性美
《回忆我的母亲》
种田、纺线、操持家务等日常琐事
《社戏》
月夜乘船看戏、田间煮豆游玩
四、技法总结：审题立意四步法
1.第一步：审题定主旨
核心操作：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.第二步：选材找切口
三类可用素材：小事/单一事件/物象场景，选材标准：小、熟、贴合
3.第三步：行文细描摹
三条写作铁律：
①________________________________________________________
②________________________________________________________ 
③________________________________________________________
4.第四步：结尾升华
万能模板：这件微不足道的______________，看似平淡寻常，却藏着______________。原来世间最动人的
力量，从来都藏在平凡细碎的日常里。
五、实战演练：从模仿到创作
1.基础层（当堂片段仿写，150 字）
真题：2026 南京中考《那一刻，我的世界春暖花开》
要求：选取一件微小小事，细节描写为主，结尾以小见大升华，不频繁出现“温暖”。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.提高层（课后 400 字段落）
真题：2026 广东中考《我读懂了____________》
写作规划：①我的抽象大主题
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
②我选取的微小素材：：
____________________________________________________________________________________________
3.拔高层（完整作文 600 字，课后作业）
真题：2026 成都中考《平凡中的坚守》
要求：完整运用以小见大四步法，选取普通人微小日常，细节饱满，升华自然。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
六、课堂小结与反思
1.本节课我掌握的核心写作技巧：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.自身薄弱点：□素材选取过大 □细节描写单薄 □结尾升华生硬
3.后续改进计划：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________