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2024 年高考语文欧亨利小说专练
欧亨利作品：《喜剧演员哈格雷夫》
《同病相怜》
《催眠术家杰夫·彼得斯》
《财神与爱神》
《仙人掌》
《天窗室》
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
喜剧演员哈格雷夫（节选）
欧·亨利
第二天下午约摸三点钟光景，哈格雷夫敲了塔尔博特书房的门。少校打开
门，哈格雷夫走了进来，两手捧满当天的日报，竟没有注意到少校的脸色不同
寻常。
“我昨天夜里大大地成功了，”他兴高采烈地说，“你看《邮报》这样
说：“‘他对往南昔少校的理解和表现，通过他的滑稽的夸张、古怪的外套、
离奇的词语、被虫蛀了的对家族的自豪感以及可爱的单纯，成为当前舞台上对
这个角色的最出色的描绘。’”
“对于一个夜场首次登台的演员来说，你觉得他说得怎样？”
“昨天我有幸目睹你的非常出色的表演，先生。”少校的声音出奇地冷
淡。
哈格雷夫不免仓皇失措。
“你去看了？我不知道你曾经——我不知道你会上戏院。哦，我是说，塔
尔博特少校，”他坦白地说，“真对不起。我承认我确实从你那儿得到许多启
发，帮助我出色地演好角色……”
“哈格雷夫先生，”少校说，他还一直站着，“你对我施加了无法原谅的
侮辱。你讥讽了我本人，完全辜负了我对你的信任，践踏了我的诚意。我认为
假如你还有一点起码的认识，知道一个绅士的尊严是什么，或者应有的尊严是
什么，先生，我请你离开这个房间。”
那位演员好像觉得有点莫名其妙，似乎也没有完全明白这位老绅士的话。
“塔尔博特少校，我希望你会理解我。你要知道我做梦也没有想到要侮辱
你。在我的这行职业中，各色各样的生活都属于我，我汲取我所需要的以及我
能做到的，然后在舞台的灯光中交还给观众。好吧，如果你愿意，这件事我们
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就此为止。我来看你是为了别的事。我们交朋友已经好几个月了，我知道你手
头很紧，我愿意借给你二百元或者更多些……”
“住嘴！”少校命令道，伸出一只胳膊，“你以为你的钱是一种药膏，能
医治荣誉上所受的创伤，我宁可挨饿，也不会考虑你这种侮辱性的建议……”
哈格雷夫一言不发离开了书房。同一天他也离开了公寓。
塔尔博特少校和莉迪亚小姐形势危急。少校反复考虑，在华盛顿没有任何
人他能启齿贷款。
一天下午一个黑人求见塔尔博特少校。他出现在走廊上，帽子拿在手里，
笨拙的左脚向后退一步鞠了一躬。来人穿着一套相当体面的宽大的黑西装。他
那双大大的粗皮鞋发出金属的光泽，大概是在暖房里擦亮的。浓密的头发已经
灰白——几乎全白。一个黑人到了中年以后，是很难估量他的实际年龄的，此
人大概经历了与塔尔博特少校同样的岁月。
少校站起身，向着行这种熟悉的老式鞠躬礼的人走去。
“你还记得辛迪家的莫斯吗，彭德尔顿老爷？”
“等一等，”少校说，用指尖擦擦额头。他喜欢回忆同那可爱的岁月有关
的一切。“辛迪家的英斯，”他回忆道，“你是在马群里工作，驯服马驹子。
对啦，我记得了。投降以后，到西部去了。”
“是的先生，是的！”那老人的面孔高兴地笑开了，“当我离开的时候，
老老爷，就是你爸爸，给我一对骡崽子，叫我带走。你还记得那螺崽子吗，老
爷？”
“我好像不记得什么骡崽子，”少校说，“我很高兴见到你，莫斯。我希
望你发了财了。”
“刚到西部的时候，我卖掉骡崽子得了三百块钱。……后来我开了爿铁匠
铺，不多时赚了些钱，买了一些地。……”
“我听了很高兴，”少校由衷地说，“很高兴。”
少校走到门口叫道：“莉迪亚，亲爱的，你来一下好吗？”
出现了活生生的、实实在在的事物将他们同幸福的往日连结起来了。于
是，三个人坐在一块，畅谈往昔的时光，少校同莫斯大叔在回忆种植园的时日
和光景时，既互相纠正，又互相提醒。
“你怎么会知道我们在华盛顿？”莉迪亚小姐问。
“有一个黑人在我下榻的旅馆里当差。他告诉我有一天早上他看见彭德尔
顿老爷从这屋里出去吃早餐。
“我到这里来，”莫斯大叔摸摸口袋说，“一是看看家乡人，还要还我欠
彭德尔顿的钱。”
“欠我的钱？”少校惊讶地问。
“是的先生——三百块钱。”他递给少校一卷钞票，“当年我走的时候老
老爷说：‘把那两只骡崽子带走，莫斯，你几时有了能力，你再还我钱。’是
的先生，这是我还的卖骡子的钱。”
塔尔博特的眼里噙着泪水。他握住莫斯的手，另一只手按住他的肩头。
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“亲爱的、忠诚的老仆，”他声音抖抖地说，“我不妨告诉你，彭德尔顿
老爷一星期之前用光了他在世上的最后一块钱。我们会接受这笔钱，莫斯！一
方面，算是还债，同时也是忠于旧政权，奉献给旧政权的一个纪念品。”
莫斯大叔走了以后，莉迪亚小姐大哭了一场——那是为了喜悦。
在他们的好运光临以后一个星期光景，莉迪亚收到一封信。
…… ……
亲爱的塔尔博特小姐：
由于在研究我的角色方面塔尔博特少校对我帮助极大，以及为这件事而引
起他发脾气，我急于对此作些补偿。他拒绝我的好意，而我无论如何非办到不
可。我可以毫不费事省下三百元。
你的诚挚的朋友
亨·哈格雷夫
又及：我扮演的莫斯大叔你觉得如何？
（有删改）
6．下面对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．哈格雷夫在日常生活中对塔尔博特少校多方观察、模仿，在夜场首次登
台表演时，他因惟妙惟肖地塑造了一个南方少校而大成功。
B．哈格雷夫为了使自己在表演上取得成功，欺骗了塔尔博特少校，侮辱了
少校的人格，遭到了少校的痛斥。
C．莫斯大叔刚出现时的穿着和举止，使塔尔博特少校丝毫没有怀疑他自报
的身份，表明哈格雷夫演技的精湛。
D．塔尔博特少校喜欢回忆与“可爱的”往日岁月有关的一切，并且认为莫
斯还他钱是于旧政权的表现，这都源于他对旧政权的怀念。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说没有特别交代时代背景，但从字里行间，我们可以推测到故事发生
在美国南北战争结束、彻底废除黑奴制度之后。
B．塔尔博特少校通常是不会去戏院的，而偏偏就在哈格雷夫首次夜场演出
时去了戏院，小说运用巧合法，让情节顿生波澜。
C．小说通过哈格雷夫和塔尔博特少校的对话，间接交代了哈格雷夫演出成
功的原因，突出了少校为维护尊严，不接受他人施舍的高贵品格。
D．哈格雷夫特殊的报恩方式，使小说的叙事变得更为复杂，也使人物形象
更加丰满，同时这种舞台下的表演也照应了他舞台上表演的成功。
8．向塔尔博特少校报告喜讯时，哈格雷夫的心理前后发生了哪些变化？请
结合作品简要说明。（4 分）
9．欧·亨利小说一个显著的特点就是结尾常是“意料之外，情理之中”
的，这篇小说正是采用了这种结尾方式，请结合文本简要分析。（6 分）
【答案】
6．B 7．C
8．①演出成功后满心喜悦；②得知少校看了他的表演之后仓皇失措；③一心想
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表达歉意、帮助少校的急切；④被少校拒绝后的无奈。
9．意料之外：哈格雷夫采用了假扮莫斯的方式完成了对少校的报答。
情理之中：文中出现多处伏笔暗示。比如哈格雷夫成功的演出表明他演技精
湛，为他能成功扮演莫斯大叔埋下伏笔；哈格雷夫想帮助陷入困境的少校，作
为对他的报答，但少校不肯收哈格雷夫的钱，为哈格雷夫想方设法接济少校埋
下伏笔。
【解析】6．本题考查学生分析和理解文章内容的能力。
B.“哈格雷夫……欺骗了……”错误，“欺骗了塔尔博特少校，侮辱了少校的
人格”是少校主观认为的。
故选B。
7．本题考查学生鉴赏小说艺术特点的能力。
C.“突出了少校为维护尊严，不接受他人施舍的高贵品格”错误，哈格雷夫的
成功缘于他精湛的演技，“哈格雷夫想帮助陷入困境的少校，作为对他的报
答”也并非施舍，所以也更加不能突出少校的高贵品格。
故选C。
8．本题考查学生分析和概括人物心理的能力。
依据“‘我昨天夜里大大地成功了，’他兴高采烈地说……”可概括为：演出
成功后满心喜悦。
依据“哈格雷夫不免仓皇失措。‘你去看了？我不知道你曾经——我不知道你
会上戏院。哦，我是说，塔尔博特少校，’”可概括为：得知少校看了他的表
演之后仓皇失措。
依据“真对不起。我承认我确实从你那儿得到许多启发，帮助我出色地演好角
色……”“塔尔博特少校，我希望你会理解我。你要知道我做梦也没有想到要
侮辱你……我们交朋友已经好几个月了，我知道你手头很紧，我愿意借给你二
百元或者更多些……”可概括为：一心想表达歉意、帮助少校的急切。
依据“哈格雷夫一言不发离开了书房。同一天他也离开了公寓”可概括为：被
少校拒绝后的无奈。
9．本题考查学生鉴赏小说艺术特色的能力。
意料之外：
“‘你以为你的钱是一种药膏，能医治荣誉上所受的创伤，我宁可挨饿，也不
会考虑你这种侮辱性的建议’……哈格雷夫一言不发离开了书房。同一天他也
离开了公寓”，前文写塔尔博特少校拒绝了哈格雷夫的帮助，哈格雷夫无奈的
离开了。结尾却写哈格雷夫采用了假扮莫斯的方式完成了对少校的报答。在读
者的意料之外。
情理之中：
分析出人意料的结尾在情理之中，主要是从前文去找伏笔暗示。比如“‘他对
往南昔少校的理解和表现，通过他的滑稽的夸张、古怪的外套、离奇的词语、
被虫蛀了的对家族的自豪感以及可爱的单纯，成为当前舞台上对这个角色的最
出色的描绘。’”突出了哈格雷夫演技的精湛，这为后文他能成功扮演莫斯大
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叔而不被察觉埋下了伏笔。
比如“我们交朋友已经好几个月了，我知道你手头很紧，我愿意借给你二百元
或者更多些……”突出了哈格雷夫帮助少校的急切心理，但是少校却不肯收哈
格雷夫的钱，这就为后文哈格雷夫想方设法接济少校——“……以及为这件事
而引起他发脾气，我急于对此作些补偿。他拒绝我的好意，而我无论如何非办
到不可”埋下了伏笔。
二、阅读下面的文字，完成下列各题。
同病相怜
欧·亨利
窃贼迅速爬进窗口，然后不慌不忙地干起来。
这幢房子是私人住宅。窃贼点燃了一支烟卷，开始悄悄地踱来踱去。他口
袋里揣着一把三八口径的手枪，老是沉思地嚼着薄荷口香糖。
房子里的家具都用遮尘布蒙着。银器一定藏在远处的保险库里。窃贼并不
指望有什么“意外收获”。他的目标是那间灯光暗淡的屋子。在那里可能捞到
一些公平合理的职业利益——一些零钱、一块表、一枚宝石领针——他并没有
不合理的非分之想。他看到窗子开着，便抓住了机会。
他悄悄地推开那间亮着灯的屋子的门。煤气灯火苗捻得很低。床上有一个
人躺着。梳妆台上放着许多杂乱的东西——一卷皱折的钞票、一块表、钥匙、
三个扑克筹码、压扁的雪茄、一只粉红色的绸发结，还有一瓶准备早晨提神的、
还没有打开的溴化矿泉水。
窃贼向梳妆台走了三步。床上的人突然发出一声尖厉的呻吟，睁开了眼睛。
他的右手塞在枕头下面，停住不动。
“躺着别动。”窃贼用平时谈话的声音说。床上那个人瞅着窃贼手枪的圆
孔，果然躺着不动。
“现在举起双手。”窃贼命令道。
那个市民留着两撇尖尖的、灰褐色的小胡子，活像一个行施无痛手术的牙
医师。他显得殷实、自恃、暴躁而不耐烦。他在床上坐起来，把右手举过头顶。
“另一只手也举起来，”窃贼吩咐说，“你也许两手都能使唤，会用左手
开枪的。你总懂得‘双手’的意思吧？喂，快一点。”
“另一只手举不起来。”市民愁眉苦脸地说。
“怎么回事？”
“肩膀害风湿。”
“发炎吗？”
“以前发过。现在炎症往下转移了。”
窃贼站了一会儿，把枪对着那个患风湿症的病人。他看看梳妆台上的物品，
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又发窘地掉过眼睛看看床上的人。接着，他自己突然也皱起了脸。
“别站在那里扮鬼脸，”市民不痛快地厉声说，“你既然是来抢东西的，
那干吗不动手？这里有一些东西。”
“对不起，”窃贼咧着嘴说，“我刚才也犯了病。风湿症和我碰巧是老朋
友，那可便宜了你，左手也害风湿。你没有举起左手，如果换了别人，也许早
就开枪了。”
“你害了多久？”市民问道。
“四年啦。我想那不能算完。你害上这个病，一辈子都不会好——我的看
法是这样的。”
“试过响尾蛇油吗？”市民很感兴趣地问道。
“用过好几加仑了，”窃贼说，“假如我用来炼油的蛇首尾相连，恐怕可
以从地球到星打八个来回，它们尾巴的响声可以传到印第安纳州的瓦尔帕莱索，
再传回来。”
“有人服用契塞勒姆药丸。”市民说。
“咄！”窃贼说，“我吃了五个月。不管用。那年我喝芬格汉姆药水，抹
吉列油膏和波特止痛剂，总算好一些；但是我认为起作用的还是我揣在怀里辟
邪的橡叶。”
“你的风湿是早晨还是晚上痛得厉害？”市民问道。
“晚上，”窃贼回答说，“正当我最忙的时候。喂，你把手放下来吧——
我想你不至于——喂！”
“从来没有。你犯起病来是一阵阵的痛呢，还是持续的痛？”
窃贼在床脚坐下，把手枪搁在叉起的腿上。
“突然发作的，”他说，“往往在我没有料到的时候痛起来。我不得不放
弃爬二层楼的活儿，因为有时候我爬到一半不能动了。我对你说——我觉得那
些浑蛋医生真不知道怎么治病。”
“一点不错。我花了千把块钱，没有一点好转。你有没有发肿？”
“早晨有点肿。碰到要下雨的天气——哎呀，老天！”
“我也这样，”市民说，“像桌布那么大的一块潮湿空气从佛罗里达到纽
约来的时候，我都知道，假如我经过一家正在上演《鸳梦重温》的剧院，里面
泪水的潮气会害我的左手像害牙病似的悸痛。”
“痛得彻骨——上帝！”窃贼说。
“你说得对极了。”市民说。
窃贼垂下眼睛看看他的手枪，很尴尬地装出随便的样子把它塞进口袋。
“哎，老兄，”他不自然地说，“有没有试过肥皂樟脑擦剂？”
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“去它的！”市民怒冲冲地说，“不如搽饭店里的黄油。”
“当然，”窃贼同意说，“这种药膏只配给小米尼擦擦被小猫抓破的手指。
我想起来了！我们拿它没有办法。我发现只有一样东西能减轻这个毛病。知道
吗？舒经活血、延年益寿的老酒。喂——这件事算啦——对不起——穿好衣服，
不过，喔！又痛了！”
“一星期来，”市民说，“没人帮忙，我自己就不能穿衣服。我怕托马斯
恐怕已经上床了，并且——”
“起来吧，”窃贼说，“起来吧。我帮你穿。”
疼痛像潮水似的回来，淹没了市民。他摸摸他那灰褐色的胡子。
“这未免——”他开 始说。
“你的衬衫在这儿，”窃贼说，“起来吧。我的一个熟人说，奥勃莱油膏
两星期就把他治好了，结果他能用双手打领结。”
他们走出门口时，市民转身想回去。
“我把钱忘啦，”他解释说，“昨晚放在梳妆台上了。”
窃贼拖住他右手的袖管。
“来吧，”他爽快地说，“是我请你出来的。你甭管啦。喝酒的钱我有。
有没有试过金缕梅皮止痛水和冬青油？”
（有删改）
6、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
（3 分）
A．小说开篇“迅速爬进窗口”“不慌不忙地干起来”“悄悄地踱来踱去”等
描写，写出了窃贼偷窃时的熟练与冷静。
B．小说描写了被遮尘布蒙住的家具、灯光暗淡的屋子、杂乱的梳妆台等，这
些细节描写交代了房子主人的生活状况，为下文做铺垫。
C．从两人不厌其烦地交流治病经验可以看出，他们都饱受病痛的折磨，然而
想尽了一切办法，病情在不断恶化。
D．当窃贼要为市民穿衣服时，市民“这未免——”后面的破折号表示话未说
完，他想表达的是让窃贼给他穿衣服显得不合适的意思。
7、关于文中窃贼与市民的对话，下列说法不正确的一项是（ ）（3
分）
A．窃贼皱起脸，是因为他风湿病犯了，市民因误会而说“别站在那里扮鬼
脸”。
B．窃贼用假设的方式介绍使用响尾蛇油的情况，夸张的语言写出了其使用的
数量之多。
7
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C．窃贼与市民都花钱看病却没有一点好转，批评了当时医生对患者的不负责
任。
D．窃贼称呼市民为“老兄”，称呼上的变化拉近了他与市民之间的心理距离。
8、“手枪”是小说中多次出现的重要物象，请结合文中相关部分简要分析其作
用。（4 分）
9、请分别从情节内容和给我们的启示两个角度分析本文与下面李涉故事的共同
之处。（6 分）
《唐诗纪事》卷四十六“李涉”条记载：涉尝过九江，至皖口遇盗，问何人，
从者曰：“李博士也。”其豪首曰：“若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，
愿题一篇足矣。”涉赠一绝云：“春雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不
用相回避，世上如今半是君。”盗贼们得此诗，如获至宝，用大量牛肉美酒馈
赠，又两次拱手弯腰揖拜，并送李涉启程上路。
答案：
6、C
7、C
8、①反映人物态度的转变，折射了情节的走向。窃贼用手枪指着市民，把手枪
搁在叉起的腿上，很尴尬地装出随便的样子把它塞进口袋，一步步放下戒备与
市民聊如何治疗风湿病；②有助于塑造人物形象。“手枪”是窃贼的作案工具
之一，收起手枪体现了窃贼与市民同病相怜，这一物象的使用有助于塑造窃贼
的人物形象；③暗示小说的主题。手枪是武力的象征，但小说中并没有用手枪
伤人，窃贼和市民没有争吵，没有抢夺，没有威逼利诱，透露出对普通人的关
怀。
9、①情节内容：起因都是抢劫，过程都是双方交流，结局都是双方把手言欢，
皆大欢喜。窃贼本来是去偷窃的，与私宅里的市民探讨如何医治风湿病后，窃
贼却放弃偷窃，邀请市民去喝酒；李涉遇见盗贼，盗贼喜欢诗，仰慕李涉，非
但没有抢夺伤害，反而馈赠牛肉美酒，弯腰揖拜，送李涉上路。
②启示：人与人之间在语言的交流上，选择共同关心的话题、共同的爱好且拥
有同理心、彼此理解尤为重要。被盗者在窃贼枪口下谈论起了与盗贼共同关心
的话题，机智脱险免遭破财之灾，而且成为窃贼的座上客；盗贼喜欢诗，李涉
又有写诗的才华，他们共同的爱好让双方成为“知己”。
【详解】6、本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
C．“病情在不断恶化”错，文中两人不厌其烦地交流治病经验，都饱受病痛
的折磨，也想尽了一切办法治病，但并没有治好，依然受疾病的困扰，但文中
没有说他们的病情不断恶化。
8
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故选C。
7、本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
C.“批评了当时医生对患者的不负责任”错，两人只是感慨花钱看病没有效果。
故选C。
8、本题考查学生鉴赏作品的重要物象的能力。
从情节安排角度分析
根据文中“他口袋里揣着一把三八口径的手枪”“床上那个人瞅着窃贼手枪的
圆孔”“窃贼站了一会儿，把枪对着那个患风湿症的病人”分析，窃贼用手枪
指着市民，表明“手枪”是窃贼的作案工具之一，是武力的象征；“窃贼在床
脚坐下，把手枪搁在叉起的腿上”“窃贼垂下眼睛看看他的手枪，很尴尬地装
出随便的样子把它塞进口袋”表明把手枪搁在叉起的腿上，很尴尬地装出随便
的样子把它塞进口袋，一步步放下戒备与市民聊如何治疗风湿病。“手枪”这
一物件反映人物态度的转变，折射了情节的走向。
从人物形象塑造角度上分析
“窃贼垂下眼睛看看他的手枪”表明窃贼已经放下了戒备和抢劫的想法；“窃
贼在床脚坐下，把手枪搁在叉起的腿上”，窃贼把手枪搁在叉起的腿上，表明
一步步放下戒备与市民聊如何治疗风湿病，体现了窃贼与市民同病相怜。可见，
人物形象的塑造是通过“手枪”这一物象的描写展示出来的。
从暗示主题角度分析
结合小说结局窃贼帮助市民穿上衣服，并带市民去喝酒可知，小说中窃贼并没
有用手枪伤人，窃贼和市民没有争吵，没有抢夺，没有威逼利诱，透露出对普
通人的关怀。
9、本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
文言语段翻译：李涉曾经前往九江，途径皖口时遇到强盗，随从回答说：“这
是李博士，不要抢劫了，希望题写一首诗就行了，遇到的绿林好汉竟然也知道
我的名字，如今的世上多半是你们这样的绿林豪客，如同得到了宝贝、美酒赠
送给他，并送李涉启程上路。
（1）比较两个故事，情节内容上相同
从“窃贼迅速爬进窗口，然后不慌不忙地干起来”和“涉尝过九江，至皖口遇
盗”可见：故事的起因相同，都是抢劫；
从本文“另一只手举不起来。”“怎么回事？”“肩膀害风湿。”“发炎
吗？”“以前发过。现在炎症往下转移了” “一点不错。我花了千把块钱，没
有一点好转。你有没有发肿”“早晨有点肿。碰到要下雨的天气——哎呀，老
天”“我也这样”“像桌布那么大的一块潮湿空气从佛罗里达到纽约来的时候，
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我都知道，假如我经过一家正在上演《鸳梦重温》的剧院，里面泪水的潮气会
害我的左手像害牙病似的悸痛”等都是对话；
从《唐诗纪事》中情节发展是“从者曰：‘李博士也。’其豪首曰：‘若是李
涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣’”可知：两文情节发展的过程
都是通过双方经过谈话交流来完成的；
《同病相怜》的结句是“窃贼拖住他右手的袖管。‘来吧，’他爽快地说，
‘是我请你出来的。你甭管啦。喝酒的钱我有。有没有试过金缕梅皮止痛水和
冬青油’”“窃贼拖住他右手的袖管。
“‘来吧，’他爽快地说，‘是我请你出来的。你甭管啦。喝酒的钱我有。有
没有试过金缕梅皮止痛水和冬青油’”，窃贼本来是去偷窃的，与私宅里的市
民探讨如何医治风湿病后，结果窃贼却放弃偷窃，邀请市民去喝酒；
由“盗贼们得此诗，如获至宝，用大量牛肉美酒馈赠，又两次拱手弯腰揖拜，
并送李涉启程上路”可知，李涉遇见盗贼，盗贼喜欢诗，仰慕李涉，非但没有
抢夺伤害，反而馈赠牛肉美酒，弯腰揖拜，送李涉上路。总之，两文的结局都
是没有抢劫，而是把酒言欢。
（2）两个故事给人的启示
根据“市民不痛快地厉声说，‘你既然是来抢东西的，那干吗不动手？这里有
一些东西。’‘对不起，’窃贼咧着嘴说，‘我刚才也犯了病。风湿症和我碰
巧是老朋友，那可便宜了你，左手也害风湿。你没有举起左手，如果换了别人，
也许早就开枪了。’‘你害了多久？’市民问道。‘四年啦。我想那不能算完。
你害上这个病，一辈子都不会好——我的看法是这样的。’‘试过响尾蛇油
吗？’市民很感兴趣地问道。‘用过好几加仑了，’窃贼说，‘假如我用来炼
油的蛇首尾相连，恐怕可以从地球到星打八个来回，它们尾巴的响声可以传到
印第安纳州的瓦尔帕莱索，再传回来。’‘有人服用契塞勒姆药丸。’市民说。
‘咄！’窃贼说，‘我吃了五个月。不管用。那年我喝芬格汉姆药水，抹吉列
油膏和波特止痛剂，总算好一些；但是我认为起作用的还是我揣在怀里辟邪的
橡’……”“窃贼拖住他右手的袖管。‘来吧，’他爽快地说，‘是我请你出
来的。你甭管啦。喝酒的钱我有。有没有试过金缕梅皮止痛水和冬青油’”分
析，被盗者在窃贼枪口下谈论起了与盗贼共同关心的话题，机智脱险免遭破财
之灾，而且成为窃贼的座上客；
由“其豪首曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉
赠一绝云……盗贼们得此诗，如获至宝，用大量牛肉美酒馈赠，又两次拱手弯
腰揖拜，并送李涉启程上路”分析，盗贼喜欢诗，李涉又有写诗的才华，他们
共同的爱好让双方成为“知己”。
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这两文表明人与人之间交往寻找共情点非常重要。在语言的交流上，共同的爱
好且拥有同理心。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
催眠术家杰夫·彼得斯
欧·亨利
杰夫·彼得斯挣钱的旁门邪道很多，我最爱听他叙说早年的事情。
“我到了阿肯色的费希尔山，”他说，“我的身份是沃胡大夫。带着赌本，
用延年益寿的植物和草药浸制的药酒。”
“我在前一站镇上的买卖不很顺手，只有五块钱。我找到药剂师，向他赊
了六打八英两容量的玻璃瓶和软木塞。我有用剩的标签和原料。住进旅馆，用
自来水兑好药酒。”
“你说是假药吗？不，先生。那六打药酒里面有值两块钱的金鸡纳皮浸膏
和一毛钱的阿尼林。”
“我雇了一辆大车，在大街上叫卖药酒。药酒的小鹿很好。我以每瓶半块
钱卖掉了两打，一位警官扯我衣服的下摆。我明白那是什么意思，把五元的钞
票偷偷地塞在他的手里。”
“‘你推销非法假货，’他问道，‘可有本市的执照？’”
“‘没有。’我说。
“‘我得勒令你停业。’警察说。我回到旅馆，告诉了旅馆老板。”
“‘你这行买卖在费希尔山是吃不开的。’他说。‘霍斯金斯大夫是这里
的医师，又是镇长的小舅子，他们不允许冒牌郎中在这个镇上行医。’”
“‘我并没有行医啊，’我说，‘我有州颁的小贩执照，必要的话，我可
以领一张市的执照。’”
“第二天早晨，我到镇长办公室，镇长没有来。我回到旅馆，在椅子上蜷
坐着，点起雪茄等着。一个蓝色领带的年轻人坐到我旁边，问我有几点了。”
“‘十点半，’我说，‘你不是安迪·塔克吗？你不是在南方推销丘比特
什锦大礼盒吗？’”
“安迪听说我还记得他，十分高兴。我正需要一个搭档，安迪同我便谈妥
了合伙。我们坐在门廊上从长计议。”
“第二天上午十一点，一个黑人走进旅馆，请大夫去瞧班克斯法官，也就
是镇长，说他病得很凶。”
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“‘我不是替人瞧病的。’我说。‘你干吗不去请那位大夫？’”
“‘先生，’他说，‘霍斯金大夫去替人治病啦。班克斯老爷病得很厉害。
他吩咐我来请你。’”
“‘出于同胞的情谊，’我说，‘我不妨去看看他。’我来到镇长公
馆。”
“镇长躺在床上。一个年亲人拿着一杯水，站在床边。”
“‘大夫，’镇长说，‘我病得很厉害。你想办法救救我。’”
“‘镇长先生，’我说，‘我没有在医科大学里念过书。我来看看有什么
地方可以效劳。’”
“‘非常感激。’他说，‘沃胡大夫，这是我的外甥比德尔先生。哦——
哦！’他呻唤起来。”
“我招呼了比德尔先生。试试镇长的脉搏。翻起他的眼睑，看看瞳孔。我
在他的右肩胛上听了一会儿后说：‘镇长先生，你的病是凶险的喙突右锁骨的
超急性炎症！’”
“‘老天爷！’他呻唤着说。‘你抹点什么，或者正一正骨，或者想点什
么别的办法？’”
“‘镇长先生，’我说，‘药物对你起不了作用。有效力更大的，叫做催
眠术的精神筹资的伟大学说——以远距离、潜意识来治疗谵妄和脑膜炎的启蒙
学派——奇妙的室内运动。’”
“‘你能行施那种法术吗，大夫？’镇长问道。”
“‘我是最高长老院的大祭司和内殿法师之一。’我说。‘我一施展催眠
术，瘸子就能走路，瞎子就能重明。靠我的法力，已故的酒醋公司经理才能重
归世间，同他的妹妹简交谈。’”
“我说，‘为了救你，可以替你做精神治疗，只要你以镇长的身份保证不
追究执照的事。’”
“‘可以。’他说。”
“‘我的费用是250 块钱，治疗两次包好。’我说。”
“‘好吧，’镇长说。”
“我说：‘你不要把心思放在病痛上。你没有生病。你没有生病。你觉得
疼痛消失了，是吗？’”
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“我按摩了几下。说，‘炎症已经好了。近日点的右叶已经消退了，毛病
已经止住。你的眼睛睁不开了，你睡着了。’”
“镇长闭上眼睛，打起鼾来。”
“比德尔说：‘你什么时候替舅舅做治疗呀，波波大夫？’”
“‘沃胡。’我纠正说。‘我明天上午十一点钟再来。’”
“第二天上午我准时到了那里。我再替他做了一次治疗，他说疼痛完全没
有了。”
“我说：‘疼痛没有了，我们谈谈费用，我要现钞。’
“镇长摸出皮夹子，数出五张五十元。我签了收据，镇长把钱交给了
我。”
“‘执行你的职务，警官。’镇长笑嘻嘻地说。
“比德尔先生攥住我的胳臂。”
“‘你被捕了，沃胡大夫，别名彼得斯，’他说，‘罪名是违犯法律，无
照行医。’”
“‘你是谁？’我问。”
“‘他是州医药学会雇用的侦探。我们定下这个计谋来抓你。你不能行医
了，骗子先生。’镇长大笑说。”
“比德尔说，‘我得把你移交给司法官。’他铐住我的手，从我口袋里抄
出了那笔钱。”
“他说：‘班克斯法官，我把他押到司法官的办公室，把这钱交给司法官，
由他出一张收据给你。审理本案时，要用它作物证。’”
“‘没关系，比德尔先生。’镇长说。‘现在，沃胡大夫，’他接着说，
‘你干吗不施出你的催眠术，把手铐催开呀？’”
“‘走吧，警官。’我大大咧咧地说。”
“到大门口，我说：‘安迪，你还是把手铐解掉的好。’”
当然啦，比德尔就是安迪·塔克。是他出的主意；我们就这样搞到了合伙
做买卖的本钱。”
（有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3
分）
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A. 小说以杰夫·彼得斯向“我”讲述故事的形式，回顾了他与搭档安迪·塔克
如何联手骗得合伙做买卖的本钱的经历。
B. 为了赚钱，杰夫·彼得斯搞了很多阴谋诡计，“沃胡大夫”“催眠师”是他
的多个身份，做假药是他骗钱的手段之一。
C. 镇长没有想到警官是杰夫·彼得斯的同伙，善良智慧的镇长最终没有看穿这
“计中计”,被这两个骗子骗走了250 元。
D. 欧·亨利的小说具有讽刺意味，两个骗子联手上演“戏中戏”，故事在高潮
中结束,情节曲折，显示了作品的魅力。
8. 小说结尾采用了“欧·亨利笔法”，既出乎意料又合乎情理。请结合本文简
要分析。（6 分）
9. 这篇小说多以对话形式展开，这样安排有什么作用？请结合本文简要分析。
（6 分）
【答案】
7、C
8、结尾出乎意料：①杰夫·彼得斯被镇长设下的陷阱抓住时，逮捕他的警官、
假扮镇长外甥的竟然是杰夫·彼得斯的同伙安迪·塔克；②两个骗子能从老奸
巨猾的镇长手中骗的250 元。
结尾合乎情理：①安迪·塔克和杰夫·彼得斯为了共同的目的谈妥了合伙，他
们坐在门廊上长久计议，为结尾的合理性做了铺垫；②镇长不允许别的郎中在
镇上行医，不想付250 元，才中了两个骗子的计策。
9、①推动故事情节的发展，加快叙事节奏。杰夫·彼得斯和安迪·塔克两人
设计，镇长中计，都在对话中展开。②通过个性化语言，刻画人物性格。如结
尾部分的对话，表现了镇长自以为计策得逞的得意，突出了杰夫·彼得斯和安
迪·塔克的故作镇定；③揭示了小说的主旨，增强了讽刺效果。自作聪明的镇
长反被杰夫·彼得斯和安迪·塔克欺骗。
【解析】
8、本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息和分析作品的表现手法的
能力。C．“善良智慧的镇长”概括不准确。从文中“霍斯金斯大夫是这里的
医师，又是镇长的小舅子，他们不允许冒牌郎中在这个镇上行医”，可知镇长
也不是好人，他飞扬跋扈；同时他又设下陷阱想抓杰夫·彼得斯，可知他自作
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聪明。故选C。
8、本题考查学生分析作品的表现手法的能力。
解答此类题目，首先要明确“欧·亨利笔法”是什么，然后再从出乎意料和合
乎情理两方面分析。
所谓“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然
让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想
不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。
出乎意料：从文章结尾“‘走吧，警官。’我大大咧咧地说。”和“到大门口，
我说：‘安迪，你还是把手铐解掉的好。’”可谓是出人意料。杰夫·彼得斯
被镇长设下的陷阱抓住时，逮捕他的警官、假扮镇长外甥的竟然是杰夫·彼得
斯的同伙安迪·塔克；再从结尾“我们就这样搞到了合伙做买卖的本钱”，可
知两个骗子能从老奸巨猾的镇长手中骗的250 元，出人意料；
情理之中：从文中“我正需要一个搭档，安迪同我便谈妥了合伙。我们坐在门
廊上从长计议。”可知他们两个在预谋，结果刚好照应了前文的这一情节；再
从前文“霍斯金斯大夫是这里的医师，又是镇长的小舅子，他们不允许冒牌郎
中在这个镇上行医”，可知，镇长飞扬跋扈，不允许别的郎中在镇上行医，不
想付250 元，结局又给这样的人一个教训，也照应了前文。
9、本题考查学生分析叙述方式作用的能力。
小说的作用题，一般可从情节、人物、主题三方面来解答。
情节方面：推动故事情节的发展，加快叙事节奏。从文中“安迪听说我还记得
他，十分高兴。我正需要一个搭档，安迪同我便谈妥了合伙。我们坐在门廊上
从长计议”，可知，杰夫·彼得斯和安迪·塔克两人设计，再从结尾“‘走吧，
警官。’我大大咧咧地说。”和“到大门口，我说：‘安迪，你还是把手铐解
掉的好。’”镇长中计，都在对话中展开；
人物方面：通过个性化语言，刻画人物性格。如结尾部分“‘没关系，比德尔
先生。’镇长说。‘现在，沃胡大夫，’他接着说，‘你干吗不施出你的催眠
术，把手铐催开呀？’”表现了镇长自以为计策得逞的得意；而“‘走吧，警
官。’我大大咧咧地说。”和“到大门口，我说：‘安迪，你还是把手铐解掉
的好。’”又突出了杰夫·彼得斯和安迪·塔克的故作镇定；
主题上：揭示了小说的主旨，增强了讽刺效果。自作聪明的镇长以为设计陷阱
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就可以抓走杰夫·彼得斯，结果反被杰夫·彼得斯和安迪·塔克欺骗。从而体
现作品的主题，增加讽刺意味。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
财神与爱神
欧·亨利
安东尼·罗克韦尔呼唤佣人历来不按铃。他走到书房门口，叫道：“迈
克！”那嗓门一度震破过堪萨斯大草原的苍穹。
“告诉少爷一声，”安东尼吩咐应召而来的仆人说，“叫他出门之前来我
这儿一趟。”
小罗克韦尔走进书房时，老头子丢开报纸，滑红润的宽脸盘上带着慈爱而
又严肃的神情打量着儿子。
“有些事情即使有了钱也办不到”，理查德·罗克韦尔相当抑郁地说。
“现在别那么讲，”老安东尼·罗克韦尔惊愕地说，“我始终相信钱能通
神。我查遍了百科全书，已经查到字母Y，还没有发现过金钱办不到的事。”
“举个例子吧，”理查德有点怨恨地说，“我爱上了一位姑娘，却找不到
机会向她表白。她是社交界的头面人物之一，她的每小时每分钟都在前几天预
先安排妥当了。”
“我想，在二十四小时内，可以调动一千一百万美元，房地产还不算。我
给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？”
“太晚了。她后天中午就要乘船去欧洲待两年。明天傍晚，我能单独和她
待上几分钟。现在，她还住在拉齐蒙特的姨母家，我不能到那儿去。但允许我
明天晚上坐马车去中央火车站接她，她乘八点半到站的那趟火车。我们一道乘
马车赶到百老汇街的沃拉克剧院，她母亲和别的亲友在剧院休息室等我们。你
以为在那种情况下，只有六到八分钟，她会听我表白心意吗？决不会。在剧院
里或散戏之后，我还有什么机会呢？根本不可能。不，爸，这就是你的金钱解
决不了的难题，我们拿钱连一分钟也买不到。”
“好啦，孩子，”老安东尼快活地说，“别忘了常常去神庙，给伟大的财
神爷烧香跪拜求保佑。至于金钱能否买到时间，你当然不能指望有人送货上
门。”
第二天晚上理查德去车站之前，埃伦姑妈取出一枚古雅的金戒指交给他，
对他说这是他的母亲托付的。它能替情人们带来幸福。
小罗克韦尔郑重其事地接过戒指，在小指上试了试，戒指滑到第二指节不
动了。他取下来，按照男人的习惯，把它放进坎肩口袋里，然后打电话叫马车。
八点三十二分，他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。他们坐上马
车，立即向剧院驶去。到第三十四街时，理查德叫车夫停下。
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“我掉了一枚戒指，”他下车时抱歉地说，“是我母亲的遗物。瞧，在这
儿。”
不到一分钟，他带着戒指回到了马车里。这时，辆城区街车停在了马车前
方，马车往左拐，又被一辆邮车挡住了。马车夫朝右试了试，那儿却莫名其妙
地停着一辆搬运家具的马车。他后退，也不行。交通阻塞在大城市并不稀罕。
“为什么不赶路啊？”兰特里小姐心烦意乱地问。“我们要赶不上啦。”
理查德起身站在马车里，望了望四周，看见百老汇街、第六大街和第三十
四街的交叉口那大片地段给各式各样的货车、卡车、马车、搬运车和街车挤得
水泄不通。
“实在对不起，”理查德重新坐下时说，“看样子我们给堵死了。一小时
之内，这场混乱不可能松动，都是我的错。如果没有掉戒指的话，我们……”
“让我瞧瞧戒指吧，”兰特里小姐说，“既然无法可想，我也不在乎了。
其实，我觉得看戏也无聊。”
那天晚上十一点钟，埃伦姑妈兴高采烈地叩响了安东尼弟弟的书房：“他
们订婚了，安东尼。你看到了吧，在爱情面前，金钱简直是粪土。”
“我真高兴，理查德实现了他的愿望。”老安东尼得意地说。
第二天，一个自称凯利的人来找安东尼，立刻在书房受到接见。
“唔，这件事干得不坏。”安东尼伸手拿过支票簿，“瞧瞧，你已经支了
五千美元现款。”
“我自己还垫了三百块哩，”凯利说。“预算不得不超出一点，邮车和马
车大多付五美元，但卡车和双马马车提高到十美元。汽车司机要十美元，载满
货的二十美元。可表演得真精彩啊，罗克韦尔先生？伙计们准时赶到现场，一
秒钟也不差，堵了整整两个小时呢。”
“给你一千三百美元，凯利，”安东尼说着，撕下一张支票。“一千美元
是你的报酬，还你三百美元。——嗯，你注意到没有，在交通阻塞那儿有个赤
身露体的胖娃娃手拿弓箭在乱射吗？【注】”
“没有呀，”凯利莫名其妙地说，“如果真的像你说的那样，也许我还没
有赶到那儿，警察早已把他收拾了。”
“我想，这个小家伙是不会到场的，”安东尼咯咯笑道，“再见，凯
利。”
（有删改）
【注】罗马神话中，爱神丘比特是一个手拿弓箭乱射的赤身小男孩，尽管有时
他被蒙着眼睛，但没有任何人或神，能逃避他的恶作剧，他的金箭射入人心会
促进爱情走向婚姻。
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7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3
分）
A．小说塑造了老富翁安东尼·罗克韦尔这一鲜明的人物形象，他对儿子慈爱，
但又信奉钱能通神，体现了人物的复杂性。
B．埃伦姑妈是小说中的一个次要人物，但不是可有可无的，她一方面串联了
情节，同时又衬托了老安东尼的形象。
C．小说结尾“这个小家伙是不会到场的”中的“小家伙”是指警察，表明安
东尼连警察也收买了，用“小家伙”体现安东尼对警察的轻蔑。
D．小说最后才道出了交通堵塞不是机缘巧合而是安东尼花钱制造的，这一情
节看似出人意料，其实前文早有铺垫。
8．在爱情、亲情与金钱的关系问题上，父亲安东尼、儿子理查德、姑妈埃伦的
看法有何不同？（6 分）
9．小说标题为“财神与爱神”有何用意？（6 分）
答案：
7．C
8．①理查德认为自己根本没有告白的时间，金钱对此无能为力。②埃伦姑妈认
为是亲情给理查德制造了机会，帮助理查德赢得爱情，金钱无用。③安东尼认
为钱能通神，金钱可以买来时间、机会乃至爱情。
9．①暗示主题。财神代表金钱，爱神代表爱情。钱能通神，爱情也可以被金钱
左右。②突出主要矛盾。小说的主要矛盾就是爱神与财神的较量。③设置悬念，
吸引读者。
【解析】7．此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解
答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根
据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
C 项，“小说结尾‘这个小家伙是不会到场的’中的‘小家伙’是指警察”错
误，“小家伙”指赤身露体的胖娃娃爱神丘比特，安东尼认定爱神丘比特不会
到场，表明他根本不相信爱情。
故选C。
8．本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类
题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体
把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。“太晚了。
她后天中午就要乘船去欧洲待两年。明天傍晚，我能单独和她待上几分钟。现
在，她还住在拉齐蒙特的姨母家，我不能到那儿去。但允许我明天晚上坐马车
去中央火车站接她，她乘八点半到站的那趟火车……不，爸，这就是你的金钱
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解决不了的难题，我们拿钱连一分钟也买不到。”理查德认为自己根本没有告
白的时间，金钱对此无能为力；“第二天晚上理查德去车站之前，埃伦姑妈取
出一枚古雅的金戒指交给他，对他说这是他的母亲托付的。它能替情人们带来
幸福”“那天晚上十一点钟，埃伦姑妈兴高采烈地叩响了安东尼弟弟的书房”，
可知埃伦姑妈认为是亲情给理查德制造了机会，帮助理查德赢得爱情，金钱无
用；“我想，在二十四小时内，可以调动一千一百万美元，房地产还不算。我
给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？”“我真高兴，理查德
实现了他的愿望。”“注意到没有，在交通阻塞那儿有个赤身露体的胖娃娃手
拿弓箭在乱射吗”，可知安东尼认为钱能通神，金钱可以买来时间、机会乃至
爱情。
9．此题考查标题作用的鉴赏能力。把握小说标题的作用：贯穿全文，起线索作
用；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定
文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化
主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。
概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。本题可据此回答。“我
始终相信钱能通神。我查遍了百科全书，已经查到字母Y，还没有发现过金钱
办不到的事”“我想，在二十四小时内，可以调动一千一百万美元，房地产还
不算。我给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗”“他们订婚了，
安东尼。你看到了吧，在爱情面前，金钱简直是粪土”，可知“财神与爱神”
暗示主题，财神代表金钱，爱神代表爱情，钱能通神，爱情也可以被金钱左右；
“别忘了常常去神庙，给伟大的财神爷烧香跪拜求保佑。至于金钱能否买到时
间，你当然不能指望有人送货上门”，可知“财神与爱神”突出主要矛盾，小
说的主要矛盾就是爱神与财神的较量；“财神”是什么，“爱神”是什么，通
过题目就能够设置悬念，吸引读者。
【点睛】文章标题的一般性作用：全文的线索，推动情节的发展；总结文章内
容，点名主旨（突出）主题；形式新颖，吸引读者；反映人物情感的变化等，
然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要
注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可
从人物形象、故事情节、主题等角度作答。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
仙人掌
欧·亨利
一般而言，消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆，而一个人能在脱手套这
会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。
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特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放着一个
红色的陶罐，里面栽着一株形状奇特的绿色植物。它属于仙人掌的一种，长长
的叶子宛如触手一般，微风拂来，不停地摇曳，似乎在向人招手致意。
特里斯戴尔慢慢地脱着手套，几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他
的脑海里闪现。教堂里那一簇簇鲜花的芳香，丝丝缕缕，依稀可闻；宾客们彬
彬有礼的低声交谈言犹在耳；而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边，
挥之不去。它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了！
这沉重的一击让他陷入绝望，但他仍想弄清楚自己为什么会失去她，又是
怎么失去的。他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西——一个潜藏在
他内心深处，纯粹的、真实的自我。他看到，以前穿在他身上那虚伪自负的华
丽外衣如今破烂不堪，贻笑大方。
他看到，当她缓缓走过教堂的过道，走向圣坛，当那个男人牵着她的手时，
她抬起头来凝望着新郎，目光里流露出的是幸福和安详。他知道自己很快就要
被遗忘了。这种目光，他也曾领略过，其中的意味，他自然心领神会。他的自
负已经崩溃了。为什么会是这样的结局？他们之间从来没有发生过争吵，一次
也没有……
可是，局面突然变得不可收拾。几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍
又一遍地回放起来。
她一直把他当作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃
香烛，香烟缭绕，沁人心脾。瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么
纯洁。她把他奉为天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供
奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。
那天晚上，他把她请到自己的住处，向她炫耀自己非凡的经历。她是那么
美丽，头发自然卷曲，容貌清纯，话语温柔，令他着迷。她问道：“卡拉瑟斯
船长告诉我，你会说一口地地道道的西班牙语，你怎么会懂得那么多？”
唉，卡拉瑟斯真是个白痴。那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的
一些古老而隐晦的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄。毫无疑问，他为此
感到过内疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者，总是管不住自己的嘴巴，把特里斯
戴尔所谓的博学多才传得神乎其神。
哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者
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不拒，也不予辩解，任由她将虚妄的西班牙语学者的称号加封在自己头上。
当他放下高傲，跪在她的脚下，向她求婚时，她是多么快活，多么羞涩，
多么紧张！无论是那时，还是现在，他都可以发誓，她的眼神中分明包含了毋
庸置疑的允诺。可是，出于女孩的羞怯，她却没有给他一个明确的答复。“明
天，我会给你答复的。”她说。于是，他，这位宽容而自信的胜利者，微笑地
答应再等她一天。第二天，他在房间焦急地等待着她的回音。中午时分，她的
仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶罐里的仙人掌。没有字条，
也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一个标签，上面写着一个古怪的外国名
字或植物学名。他一直等到了夜晚，却没有等到她的回音。
两天后，他们在一个晚宴上碰面了。一阵寒暄过后，她注视着他，一脸的
紧张、疑问和关切；而他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等她开口解释。她以
女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷若冰霜。就这样，
他们开始疏远；最后，分道扬镳。他的过错在哪儿？该怪谁呢？此时此刻，谦
卑的他在自负的废墟中寻找答案，假如……
公寓房间里，一个人的声音打断了他的思绪，把他又拉回到现实之中：
“你的白兰地可不怎么样。”这位偶然来访的朋友走到他身边，“哪一天
到潘塔看我，尝尝老加西亚走私过来的那玩意儿。嘿，这儿还有一位老相识呢！
特里斯戴尔，你从哪儿弄来的这盆仙人掌？”
“一个朋友送的礼物。”特里斯戴尔说道，“知道是什么品种吗？”
“当然知道，这是一种热带仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，
这上面挂着西班牙语标签呢。”
特里斯戴尔笑了笑：“标签上写的是西班牙语吗？”
“是的。当地人想象，这种仙人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把
它叫做‘唤人掌’，英语的意思就是‘请把我带走’。”
（选自《英语世界》2017 年第12 期，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3
分）
A. 小说采用倒叙手法，开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事，结
尾部分又回到眼前，中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果。
B. 小说第二段中对仙人掌描写，既是展示特里斯戴尔房间的环境，也是对小说
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题目的照应，更为后文展开故事情节、揭开悬念的谜底埋下了伏笔。
C. 小说中的“她”内心已经接受了特里斯戴尔的求婚，却出于羞涩没有直接表
态，而是借一份礼物代为答复，这是造成两人悲剧结局的根本原因。
D. 卡拉瑟斯崇拜特里斯戴尔、把他的博学多识传得神乎其神，这一人物在小说
中虽然只是昙花一现，但对推动情节发展起到了非常关键的作用。
8. 本篇小说结尾设计独具匠心，不同凡响。请对小说结尾的妙处进行赏析。
（6 分）
9. 小说男女主人公的结局是悲剧件的还是喜剧性的？请根据小说内容，谈谈你
的看法。（6 分）
【答案】
7、C
8、 ①小说构思精巧，层层铺垫，最后揭示分手原因，收到了“既在意料之外，
又在情理之中”的艺术效果。②前面精心设计一个个悬念，最后陡然破解，易
于激起读者的阅读兴趣，给人无穷回味。③谜底揭开后戛然而止，让人印象深
刻，强化了小说的人物形象，深化了小说主旨。
9、示例一：我认为结局是悲剧性的。他非常喜爱她，为她着迷；她对他更是十
分欣赏，甚至奉为天神。两人相互爱慕，却因男主人公的小小的虚荣之心和女
主人公的一个“聪明之举”，阴差阳错，互相误解，错失了一段美好的姻缘。
这样的结局令人遗憾。
示例二：我认为结局是喜剧性的。他因为虚伪浮夸赢得了她的好感，最后因为
不学无术、不认识仙人掌标签而错失对方，实是自食其果。她本来用送仙人掌
这样含蓄的方式答应求婚，但对方并未领会她的意思，暴露了真容，这对她来
说，也许是一种幸运。故事结局偶然中含有必然，极具讽刺意味和喜剧效果。
【解析】
7、本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通
读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本
内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本
相关内容进行比较，以确定正误。C 项，“而是借一份礼物代为答复，这是造
成两人悲剧结局的根本原因”错误。结合“他却彬彬有礼，漠然相对，一心就
等她开口解释。她以女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得
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冷若冰霜”“中午时分，她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色
陶罐里的仙人掌。没有字条，也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一个标签，
上面写着一个古怪的外国名字或植物学名。他一直等到了夜晚，却没有等到她
的回音”“特里斯戴尔笑了笑……英语的意思就是‘请把我带走’”分析可知，
特里斯戴尔虚荣自负，不懂装懂才是根本原因。故选C。
点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了
对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法
是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重
要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形
式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者
情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析
即可得出答案。
8、本题主要考查赏析作品结尾的能力。解答此类试题，小说结尾常见的作用：
突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者
进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给
人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。结合全文内容分析，结合小说结尾“所以
他们把它叫做‘唤人掌’，英语的意思就是‘请把我带走’”分析，最后揭示
分手原因，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的艺术效果。结合“她问
道：‘卡拉瑟斯船长告诉我，你会说一口地地道道的西班牙语，你怎么会懂得
那么多？’”“那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隐晦
的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄”“她的崇拜是多么令人愉快，多么
令人舒畅。对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解，任由她将虚妄的西班牙
语学者的称号加封在自己头上”“可是，出于女孩的羞怯，她却没有给他一个
明确的答复”“他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等她开口解释。她以女人的
敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷若冰霜”等分析，前面精
心设计一个个悬念，最后陡然破解，易于激起读者的阅读兴趣。结合最后一节
内容分析，揭示谜底之后戛然而止，给人以想象的空间，深化小说主旨等。
9、本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，
既涉及到文章的内容分析，又要拓展延伸。答题时首先要明确观点，然后结合
小说的人物形象塑造、主旨思想、人物形象等方面分析。如认为结局是悲剧性
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的。结合“他们之间从来没有发生过争吵，一次也没有……”“她一直把他当
作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃香烛，香烟缭绕，
沁人心脾。瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么纯洁。她把他奉为
天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸
雨露，却拿不出花朵和果实施以回报”“她是那么美丽，头发自然卷曲，容貌
清纯，话语温柔，令他着迷”“当他放下高傲，跪在她的脚下，向她求婚时，
她是多么快活，多么羞涩，多么紧张！无论是那时，还是现在，他都可以发誓，
她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允诺”“中午时分，她的仆人来到他的门口，
送来了一盆奇特的栽在红色陶罐里的仙人掌。没有字条，也没有口信，只是在
那株仙人掌里挂了一个标签，上面写着一个古怪的外国名字或植物学名”“她
注视着他，一脸的紧张、疑问和关切；而他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等
她开口解释。她以女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷
若冰霜。就这样，他们开始疏远；最后，分道扬镳”等内容分析，两人相互爱
慕，彼此爱恋。但是却因男主人公的虚荣之心和女主人公的一个“聪明之举”，
互相误解，错失一段姻缘，结局是悲剧的。也可以认为结局是喜剧性的。可以
结合“他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报”
“对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解，任由她将虚妄的西班牙语学者的
称号加封在自己头上”“特里斯戴尔笑……请把我带走’”等分析可知，他因
为虚伪浮夸赢得了她的好感，但是因为虚荣、不认识仙人掌标签而错失对方，
是自食其果。结合“中午时分，她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽
在红色陶罐里的仙人掌。没有字条，也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一
个标签，上面写着一个古怪的外国名字或植物学名”“所以他们把它叫做‘唤
人掌’，英语的意思就是‘请把我带走’”分析，她用送仙人掌这样含蓄的方
式答应求婚，但对方并未领会她的意思，暴露了真容，这对她来说，也许是一
种幸运。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
仙 人 掌
欧•亨利
一般而言，消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆，而一个人能在脱手套这
会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。
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特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放着一个
红色的陶罐，里面栽着一株形状奇特的绿色植物。它属于仙人掌的一种，长长
的叶子宛如触手一般，微风拂来，不停地摇曳，似乎在向人招手致意。
特里斯戴尔慢慢地脱着手套，几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他
的脑海里闪现。教堂里那一簇簇鲜花的芳香，丝丝缕缕，依稀可闻；宾客们彬
彬有礼的低声交谈言犹在耳；而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边，
挥之不去。它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了！
这沉重的一击让他陷入绝望，但他仍想弄清楚自己为什么会失去她，又是
怎么失去的。他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西——一个潜藏在
他内心深处，纯粹的、真实的自我。他看到，以前穿在他身上那虚伪自负的华
丽外衣如今破烂不堪，贻笑大方。
他看到，当她缓缓走过教堂的过道，走向圣坛，当那个男人牵着她的手时，
她抬起头来凝望着新郎，目光里流露出的是幸福和安详。他知道自己很快就要
被遗忘了。这种目光，他也曾领略过，其中的意味，他自然心领神会。他的自
负已经崩溃了。为什么会是这样的结局？他们之间从来没有发生过争吵，一次
也没有……
可是，局面突然变得不可收拾。几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍
遍地回放起来。
她一直把他当作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃
香烛，香烟缭绕，沁人心脾。瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么
纯洁。她把他奉为天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供
奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。
那天晚上，他把她请到自己的住处，向她炫耀自己非凡的经历。她是那么
美丽，头发自然弯曲，容貌清纯，话语温柔，令他着迷。她问道：“卡拉瑟斯
船长告诉我，你会说一口地地道道的西班牙语，你怎么会懂得那么多？”
唉，卡拉瑟斯真是个白痴。那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的
一些古老而隐晦的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄。毫无疑问，他为此
感到过内疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者，总是管不住自己的嘴巴，把特里斯
戴尔所谓的博学多识传得神乎其神。
哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者
不拒，也不予辩解，任由她将虚妄的西班牙语学者的称号加封在自己头上。
当他放下高傲，跪在她的脚下，向她求婚时，她是多么快活，多么羞涩，
多么紧张！无论是那时，还是现在，他都可以发誓，她的眼神中分明包含了毋
庸置疑的允诺。可是，出于女孩的羞怯，她却没有给他一个明确的答复。“明
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天，我会给你答复的。”她说。于是，他，这位宽容而自信的胜利者，微笑地
答应再等她一天。第二天，他在房间焦急地等待着她的回音。中午时分，她的
仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶罐里的仙人掌。没有字条，
也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一个标签，上面写着一个古怪的外国名
字或植物学名。他一直等到了夜晚，却没有等到她的回音。
两天后，他们在一个晚宴上碰面了。一阵寒暄过后，她注视着他，一脸的
紧张、疑问和关切；而他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等她开口解释。她以
女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷若冰霜。就这样，
他们开始疏远；最后，分道扬镳。他的过错在哪儿？该怪谁呢？此时此刻，谦
卑的他在自负的废墟中寻找答案,假如……
公寓房间里，一个人的声音打断了他的思绪，把他拉回现实之中：
“你的白兰地可不怎么样。”这位偶然来访的朋友走到他身边，“哪一天
到潘塔看我，尝尝老加西亚走私过来的那玩意儿。嘿，这儿还有一位老相识呢！
特里斯戴尔，你从哪儿弄来的这盆仙人掌？”
“一个朋友送的礼物。”特里斯戴尔说道，“知道是什么品种吗？”
“当然知道，这是一种热带仙人掌,在潘塔每天都能看到成百上千。喏，这
上面挂着西班牙语标签呢。”
特里斯戴尔笑了笑：“标签上写的是西班牙语吗？”
“是的。当地人想象，这种仙人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把
它叫做‘唤人掌’，英语的意思就是‘请把我带走’。”
（选自《英语世界》，有删改）
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．特里斯戴尔因为失去“她”而感到痛苦绝望，感觉以前穿在身上曾经是那
么华丽的外衣现在变得破烂不堪、贻笑大方。
B．特里斯戴尔“却拿不出花朵和果实施以回报”是说“她”称赞他品行和才
华的溢美之词，他实际上是根本不具备的。
C．“她”从他的态度上得到“暗示”就是“我不愿意把你带走”，因为他的
态度上没有流露出相应的幸福、激动和热情。
D．“偶然来访的朋友”非常重要，不是他翻译出标签的内容，特里斯戴尔也
许永远都找不到曾经困惑着他的问题的答案。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说第三段特里斯戴尔回忆几个小时前的婚礼场面的描写，是以乐景写哀
情，用反衬的手法来表现他痛苦绝望的心情。
B．小说构思巧妙，匠心独运地把现实和主人公的回忆交织在一起，矛盾冲突
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集中，结构紧凑严谨，有力地突出了小说主题。
C．小说的语言朴素平实，在叙事中基本不用华丽的辞藻，有条不紊地按照事
情发生的本来经过娓娓道来，有很强的艺术效果。
D．“仙人掌”在小说中起了线索的作用，贯串起了所有情节，对小说中的两
个主要人物的关系和命运起了重要作用，因此小说以此为题。
8．欧·亨利式结尾是指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心
理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，
但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。请分析这篇小说
结尾出现了怎样的意料之外？为什么又在情理之中？ （4 分）
9．特里斯戴尔如果求婚成功，以后的生活会幸福吗？请根据小说内容进行推断
并分析。（6 分）
答案：
6．A 7．C
8．意料之外：“她”与别的男人结婚给他沉重一击，让他几乎绝望；结尾却发
现“她”原来已经答应他的求婚了，只是他没有看懂标签上的西班牙语。
情理之中：因为他在“她”面前装出了西班牙语学者的样子，所以“她”自然
地将求婚的答复用西班牙语写出来了，不懂装懂的他也自然地因看不懂而造成
误会，最终错过了“她”。
9．不会幸福。在小说中，特里斯戴尔没有真实本领却装出经历丰富、博学多识
的样子，骗取了“她”信任和崇拜。但无知、虚伪、自负的本来面目迟早会暴
露的，真实的他没有给“她”幸福生活的能力；等“她”发现自己被骗后，巨
大的落差肯定会让“她”产生强烈的情绪，生活不可能会幸福。
【解析】6．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
A 项，“感觉以前穿在身上曾经是那么华丽的外衣现在变得破烂不堪、贻笑大
方”错误。不是以前穿在身上的“外衣”现在变得“破烂不堪、贻笑大方”，
这是个比喻句，本体是用于包装自己的“自负伪装”，“华丽的外衣”是喻体，
因而，是指他以前的“伪装”如今已被现实撕碎，自己被人嘲笑。
故选A。
7．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
C 项，“有条不紊地按照事情发生的本来经过娓娓道来”错误。文章运用倒叙
手法，开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事，结尾部分又回到眼
前，中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果。
故选C。
8．本题考查学生对文章结尾作用的理解能力。
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这道题，主要从故事情节角度分析。小说从开篇就将这一盆仙人掌摆在一个突
出的位置上，而在小说结尾才揭开了关于仙人掌的悬念，从而解释了前文中
“她”赠送仙人掌的用意，以及二人为何没能结缘的原因，使故事情节完整，
仙人掌上标签的内容竟然是“请把我带走”，这是意料之外；
一向假装自己精通西班牙语的男主人公特里斯戴尔却不认识标签的内容，他虚
伪、自负，高傲，一直自欺欺人，把自己伪装成一个“西班牙语学者”，因而
没看懂用西班牙语写成的标签，最后失去了温柔美丽的女孩，这又在情理之中。
9．本题考查探究文本的能力。
本题是探究题，答题时要先表明自己的观点，是“会幸福”还是“不会幸福”。
本题看似一道开放性试题，其实不然，因为从人物性格角度分析，他这种人如
果不改变自己的虚伪自负等毛病，他结婚后也不可能幸福。因此要答：特里斯
戴尔如果求婚成功，以后的生活也不会幸福。从两人的结识和交往基础来看，
特里斯戴尔始终是扮演一个伪装者，他把自己伪装成一个西班牙语学者，装出
经历丰富、博学多识的样子，骗取了“她”的信任和崇拜，这种感情基础太脆
弱，一旦两人生活在一起，哪天暴露了真实本性，等“她”发现自己被骗后，
巨大的落差肯定会让“她”对特里斯戴尔产生强烈的抵触、否定情绪，那必然
在女孩崇拜崩塌的同时，让二人的关系陷入尴尬、僵局，这样的话，两人的生
活自然不会幸福！
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
天窗室
【美】欧·亨利
帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。“这壁柜里，可以放骨骼标
本，麻醉剂，或者——”
“我不是大夫。”丽森小姐打了个寒战说。
帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼，领她去看二楼。
“八块钱吗？”丽森小姐说，“啊呀！我只是一个穷苦的做工小姑娘。”
帕克太太露出鄙夷的神情，领她到三楼去看斯基德先生的大房间。斯基德
先生整天待在里面写剧本。每个找房子的人总被引到他房里去欣赏门窗垂饰。
每次参观后，斯基德先生害怕被勒令搬家，总会对帕克太太说：“很高兴您的
租房生意这么好，欢迎您常带租客来。”没过多久，他就会付一部分欠租。
“这太美啦。”丽森小姐看着门窗垂饰，嫣然一笑，笑容跟天使一般美。
她们走后，斯基德先生忙把他剧本里黑发、高挑的女主角抹去，换上一个
头发浓密光泽，荣貌秀丽活泼，娇小顽皮的姑娘。
不久便响起了一声：“克拉拉！”警钟似的向全世界宣布丽森小姐的经济
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情况。一个黑皮肤小鬼带她爬上阴森森的梯子，把她推进一间顶上透着微光的
拱形屋，吐出带有威胁意味的字眼：“两块钱！”
“我租下！”丽森小姐嘘了一口气。
丽森小姐每天出去工作。晚上她带一些有字的纸张回家，用打字机誊清。
没有工作的晚上，她就跟房客们一起坐在门口台阶上。每逢此时，男房客们都
乐开了，马上围拢过来。尤其是斯基德先生，他心里早把丽森小姐派做他私人
浪漫剧的女主角。还有血气旺盛的大胖子胡佛先生和年轻的埃文斯先生。
一个夏天傍晚，房客们闲坐着，丽森小姐忽然抬头看看天空，爽朗地笑起
来，嚷道：“哟，那不是比利·杰克逊吗！”丽森小姐用纤细的指头指着，
“每天晚上我都可以从天窗里望到它。我管它叫比利·杰克逊。”
“可不是吗！”在公立学校教天文的朗纳克小姐说，“我倒不知道你是个
天文学家呢，丽森小姐。”
“是啊，我跟任何一个天文学家一样，知道火星居民的秋季服装会是什么
新式样。”
“可不是吗！”朗纳克小姐说，“你指的那颗星是仙后座里的伽马。”
“哦，”埃文斯先生说，“我认为比利·杰克逊这个名字好得多。”
“我也同意。”胡佛先生呼噜呼噜喘着气，反对朗纳克小姐。
“从这儿望去还不是顶清楚。”丽森小姐说，“一到晚上，我的屋子就像
煤矿的竖井，比利·杰克逊就像是夜晚女神用来扣睡衣的大钻石别针了。”
之后有一段时期，丽森小姐没有带那些纸张回来打字。她早晨出门挨家挨
户地跑事务所，受尽了冷落和拒绝。
有一晚，丽森小姐精疲力竭地爬上了帕克太太的石阶。她没有吃晚饭。在
她踏进门厅的当儿，胡佛先生遇到她，看准机会向她求婚，一身肥肉颤巍巍地
挡在她面前。丽森小姐闪开了，他想去抓她的手，她却举起手来，有气无力地
给了他一个耳光。
她倒在床上，在那个地府般的屋子里，慢慢地抬起沉重的眼皮，微微笑了
一下。因为比利·杰克逊正透过天窗，安详、明亮地照耀着她。她想抬起胳臂，
抬了两次都没有成功。第三次，她总算把两只瘦削的手举到了嘴唇上，从黑暗
的深渊中朝比利·杰克逊飞了一吻。
“再见啦，比利。”她咕哝着，“你在几百万英里外，甚至不肯眨一眨眼。
可是，当四周漆黑一片时，你多半还待在我能看见的地方，是吗？……几百万
英里……再见啦，比利·杰克逊。”
第二天上午十点钟，克拉拉发觉丽森小姐的房门还锁着，喊人把门撞开。
有人便跑去打电话叫救护车。
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没多久，救护车开到。一位穿白亚麻布罩衣的年轻医生跳上石阶，他举止
沉着、灵活，光洁的脸上显得又潇洒，又严肃。
“四十九号叫的救护车来了。”他简洁地说，“出了什么事？”
帕克太太没好气地说：“用尽了各种办法，还是救不醒她。是个年轻的女
人，叫埃尔西·丽森小姐。”
“什么房间？”医生暴喊起来，帕克太太生平没有听到过这种询问房间的
口气。
“天窗室，就在——”
医生显然很熟悉天窗室的位置，四级一跨，已经上了楼。
不一会儿，就看见医生抱着那个天文学家下来了，那神情像是抱着一个死
去的亲人。
他们注意到，医生并没有把他抱着的人安顿在担架上，他只是对司机说：
“拼命快开吧，威尔逊。”
第三天早晨报纸上有消息说，贝尔维尤医院收了一个住在东区某街四十九
号，因饥饿而虚脱的年轻女人。负责治疗的医生比利·杰克逊声称，病人定能
复原。
（选自《欧·亨利短篇小说精选》，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
（3 分）
A．帕克太太带领丽森小姐逐层看房的过程，是为了将天窗室与其他房间进行
对比，突出天窗室的适宜居住的特性。
B．文中夏夜房客们闲聊场景的设置既推动了情节的发展，也初步展现了丽森
小姐痴情于恋人的形象。
C．由丽森因饥饿昏迷前对着星星咕哝的句子“甚至不肯眨一眨眼”可知，其
对于星星的无动于衷感到遗憾和绝望。
D．欧亨利小说的结尾总会收到出人意料的效果，“负责治疗的医生比利·杰克
逊”这一句揭开了他是丽森心上人的谜底。
8．小说以“天窗室”为题有何作用？请结合文章加以分析。（6 分）
9．请分析文中画线部分对话者的心理。（6 分）
答案：
7．A
8．①“天窗室”是小说的线索，故事情节围绕“天窗”展开。以此为题，起到
统摄全文内容的作用。②“天窗”是丽森对比利·杰克逊传递爱意的依凭和工具。
她虽看不到希望，却仍单纯执着地透过天窗和比利·杰克逊对话，以此为题，突
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显对纯真美好爱情礼赞这一主题。③“天窗室”语义双关，既是屋子里的天窗，
也是心灵的天窗。以此为题，既交待出丽森普通贫穷的身份，又完成了丽森对
爱情的执着与坚守的性格刻画。
9．①表现了帕克太太对丽森小姐的鄙夷。她故意领丽森小姐看一楼双开间和有
门窗垂饰的大房间，又露出鄙夷的心理。②丽森小姐因贫穷而胆怯的心理。她
自言自己是穷苦的做工小姑娘。③斯基德先生对帕克太太讨好的心理。他因为
担心欠租被勒令搬家，不得不违心讨好帕克太太。
【解析】7．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
A.“突出天窗室的适宜居住的特性”错误，应是为了突出天窗室的简陋和阴冷。
故选A。
8．本题考查学生分析小说标题作用的能力。
小说标题的作用需要从情节、人物、主旨等角度进行分析。
情节上，小说先写丽森小姐住进天窗室，再叙述她在天窗室的工作，最后写她
晕倒在天窗室，可见，故事情节围绕“天窗”展开，“天窗室”是小说的线索。
人物上，“天窗室”表面指屋子的天窗，写丽森只能住在天窗室，交代人物的
身份，而她透过天窗看天上的星星，并将它命名为“比利·杰克逊”，可见，标
题既交待出丽森普通贫穷的身份，又完成了丽森对爱情的执着与坚守的性格刻
画。
主旨上，丽森将透过天窗看到的星星命名为“比利·杰克逊”，并与之对话，传
达自己对比利·杰克逊医生的爱意，可见标题“天窗”是丽森对比利·杰克逊传
递爱意的依凭和工具，突显对纯真美好爱情礼赞这一主题。
9．本题考查学生分析人物心理的能力。
分析人物心理需要抓住句中对人物语言、动作、神态、细节等描写，进而分析
人物的心理。
“冰冷的眼色瞪了一眼”“露出鄙夷的神情”通过动作、神态表现帕克太太对
丽森小姐的鄙夷；“帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅”“领她到三
楼去看斯基德先生的大房间”写出她明明看出丽森小姐的贫困，却故意领丽森
小姐看一楼双开间和有门窗垂饰的大房间，突出她鄙夷的心理。
“丽森小姐打了个寒战”“八块钱吗”“啊呀！我只是一个穷苦的做工小姑
娘”通过动作和神态描写，写出她的身份是穷苦的做工小姑娘，表现了丽森小
姐贫穷而胆怯的心理。
“斯基德先生害怕被勒令搬家”“很高兴您的租房生意这么好，欢迎您常带租
客来”通过直接的心理描写和语言描写写出斯基德先生对帕克太太讨好的心理。
他因为担心欠租被勒令搬家，不得不违心讨好帕克太太。
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续追踪萨尔达匪帮，可是那帮人似乎也失踪了，再也没有消息”“他们相信吉
米•海斯在呼啸的子弹下成了懦夫和逃兵，没有其他解释。有人指出，见到海斯
朝他的马跑去后，那帮匪徒没放过枪。他不可能被杀”等分析，战斗结束时吉
米•海斯失踪，造成误会，是小说的第二处悬念，等到结尾时角蟾出现，解除误
会，让人感慨不已。
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